彷徨,亮丽的风景线
人生苦短,但成长的道路却永无止境。在这条路上,我笑过,我难过,我迷茫,我坚强;我学会了许多,也失去了许多。成长,你我都共同经历过……
然而,在一次选择中,我真切地感觉到,我在成长……
那是去年的夏天。初夏,还没来得及和春天的温暖做个道别,夏天的闷热便匆匆赶来。那时,当我们还没有把六年级课本上的知识好好地复习一遍时,升学考的复习已经悄然潜伏。六月飞霜已经向六年级生打响。而这所谓的“飞霜”则是一叠叠如珠穆朗玛峰般高的试卷以及资料。复习题占满了整张试卷,而作业布置又霸完了整个黑板。今晚又要在被窝里赶夜车了……
全城的六年级学生,开始精心准备自己的锐利武器了,为着升学考开战,那是一场没有硝烟的战争,有的只是笔尖的挥霍。这段时间的学生都在拼了命的复习。
而我,却彷徨在考哪所学校之间犹豫不决。
爸爸和妈妈各有各的看法。爸爸认为:YY学校好,哪年的全县第一不是YY学校的啊,那的英语特长班就不错,听说谁谁谁家的孩子在那毕业考了市最好的高中!妈妈认为:HG学校也不错,环境优美,景色怡人,教学设备还很先进呢,以你的学习成绩考上那里,绝不成问题!就这样,不过几天,两张学校准考证躺在我面前,我却只能二选一。我所就读的学校也有初中部。
傍晚,走在学校操场的跑道上,脑海里浮现了在SY学校的种种回忆。七年了,我在这学校呆了七年,也有了深厚的感情了,学校的操场、球场、舞台、教学楼、宿舍楼、假山、游乐园以及阅览室,都曾经有过我的影子。这儿的一草一木、一桌一椅、一动一静我都了如指掌,甚至于个个角落的摄像头我都十分清楚。可眼看升学考离我越来越近了,我该如何抉择?
然而,这样无奈的彷徨带给我的无疑是惨重的代价。沉于这样抉择的我,面对课本,就好比对着一张白纸,即时上了一天的课,也是半点只是都没得到的。一直是好学生的我,近段时间,总是进出办公室,与老师谈话。作业没完成好,连上课都走神,老师在一次课堂上点出了我的名字,大大地将我批评了一顿,那时的我,像是被扎了千万针似的,一直受老师表扬的我,如此在课堂上被批评,眼泪不禁从眼眶里缓缓流下……模拟考试的成绩排名出来了,以往全班前十的我,这次却落在了二十名,这让我的对手暗暗自喜了。学校考初中三年全面的成绩也出来了,原本老师一直对我抱有很大的信心,可这次却以三分只差,失去了三年全面的珍贵机会。
班主任似乎看出了我的心思,她用一种很特别的方法教导我,就是一直纠正我的错误,无论是大错还是小错,都细细翻出来。她让我明白:人若想要成功,绝对少不了努力,正是这样的努力才使我们赢得光明正大。没错!我原来就是缺少了那股奋斗的劲,经过一天的反思,晚自习见同学在埋头苦做作业,我也重拾了信心,抓起了我的武器,与“战友”们一同奋战到底!这一次,我不在彷徨了,一心要争取回我所失去的,不会再陷入这种不明不白的犹豫中了。
接下来这短短时间里,饱含了努力和汗水,终于以优异的成绩考上了本校初中部的重点班。我赢了,我凭着自己的实力取得了胜利,所以我是成功的!
这样的彷徨让我失去了,但也由于这样的彷徨,让我更懂得:不要过于在诱惑和犹豫里纠结,要勇敢地作出选择,否则将会失去的更多。这就好比人生也该如此勇敢。
这一次的彷徨让我成长,这一次的抉择让我勇敢,这升学考让我难忘。
广东惠州博罗县博罗实验学校初一:李淑晶
我们是一家人读后感
【篇一:我们是一家人读后感】
我读了《我们是一家》这本书,这本书讲的是小螃蟹、小海葵、多毛虫三个好朋友的故事。一只无家的小螃蟹,在被别人拒绝同住的情况下,找到个空壳。后来,小海葵、多毛虫都来了,小螃蟹很大方的让他们都住了进来,他们三个快乐地生活着,但后来他们长大了房子就变小了。小螃蟹和小海葵闹翻了,多亏了多毛虫帮助,最终他们又得到了个大房子,并成了快乐的一家人。
这让我想起了我们的班集体,在李老师的带领下,我们小朋友能够和睦相处,一起学习,共同进步。当一位小朋友遇到困难时,其他小朋友都会伸出援助之手。如果哪位同学有高兴的事也会与大家一起分享,我们就像一家人一样。
同学之间应该团结互助,自己应该和别人分享自己的快乐。懂得分享,善待他人。这大概就是我们李老师常说的:赠人玫瑰,手有余香。
【篇二:《我们是一家人》读后感】
我觉得作文中的“我”是处在“叛逆”的一种常见的青春期的心理问题。叛逆的我追求独立,不被母亲理解,由此产生隔膜。其实,就是因为处于叛逆期,才激发了我的独立思想。母亲满足了我,后来一个月的独立生活,让我彻底了解了母亲,尤其理解了母亲所说的“我们是一家人”这句话,这些读来倍感亲切,感动。
在这篇文章中,值得我们重视和学习的是:一、写出过程和人物的感情和情感,否则真的成了写过程了,二、事情与事情之间要有联系。
亲情的力量是伟大的,同时也是母爱的体现。
家,已经成了一个陌生的概念。家,如同一只渡船,载了我16个春秋,还没到彼岸,就抛弃了无助的我。
此刻,才知道,对那炼狱般的家我竟也怀着刻骨铭心的依恋。
【篇三:《我们是一家人》读后感作文】
在一个宁静的下午,我翻开《当代散文》这本书,不知是太醒目,还是太引人注目,《我们是一家人》这篇文章吸引着我进入了它的世界。
这是一篇有家庭温暖的故事。里面的内容大概是这样:有一个进入初中的女孩,在青春期心理的作用下想独立生活,她向母亲提出她的房间不许任何人进,但母亲坚决不同意,母亲对她说了一句:我们是一家人。但女孩毫不理会母亲的话,最后,母亲同意让女孩独立生活。母亲把女孩的钱分成了30份,让她体验一下一个月的独立生活。这个女孩在刚开始的几天感觉好极了,用母亲分好的钱买自己想吃的东西,但是她逐渐发现,她的身边少了什么,她身边的欢乐消失了。在最后的几天赶时髦女孩的钱花光了,她向母亲开口借钱,但母亲只是冷冷的看着她,她只好挨饿着上完了一天的学。女孩放学回到家已是狠心肠辘辘,她打开门,不由大吃一惊,母亲没有上班,只是家里的香味四溢。母亲叫女孩坐下,女孩的心里涌动着一种酸楚的感觉,不由的想起母亲说的话:我们是一家人。当晚,女孩和家人一起吃了饭,在女孩的身边又有了欢乐,又多了温暖。
在读完这篇文章后,我觉得文中的女孩的做法和想法在我们大多数的初中生中都普遍存在。想要独立,但却没有这个能力,所以往往和父母反着干。文中的女孩把她的这个判逆心理写得很详细,也写出了母亲在对待这件事的态度,母亲的处理方法是可行的。然而在现实中却很少有家长这样做,家长在对待叛逆的过程中,总是以鞭打或是辱骂的方式来解决,但就是因为这样子,孩子们的叛逆会更加的强烈,不愿和父母说话,甚至把父母看做自己的敌人。如果生活中的父母也能像文中的母亲那样,或许事态发展又会有一个不一样的结局。让孩子们去独立完成他们心中叛逆的想法之后,他们会更加明白事情好坏,每个孩子都会成长,让他们在生活中受点挫折他们会更加珍惜身边的东西。
触也非常的深。它让我明白,母亲是最亲的人,母爱是最伟大的爱。没有母亲就没有我们,十月怀胎的辛苦,分娩时的那一份痛苦,成就了我们的生命。母亲的细心照料,贴心关怀,使我们健康,快乐的成长。我们慢慢长大了,应该要学会报恩了,也许只是你的一个小小举动,一句温暖的话就会让父母们感到我们在成长。感恩是在我们成长中学会的,同样我们也是在感恩中成长的,感恩和成长是分不开的,感恩把我们的生活装扮的更精彩,更加生动。
【篇四:我们是一家人读后感】
读一篇好的文章,就像在与智者交流。最近学校开展“读书周活动”,借此机会我也读了许多好的文章,其中使我感触最大的就是《我们是一家人》。
《我们是一家人》一文中的主人公是一位处于青春期追求独立的中学生。她因看到不少同学都“独立”,单身生活洒脱,能有自己做主的几份豪气,便有了独立的想法,为此,多次向母亲提出,可是被母亲以“我们是一家人”这么一句强有力的话给否决了。
终于,她干脆饿了一顿以示抗-议,母亲便对她怀了一种复杂的情感,认为她有叛逆倾向,所以也就硬下心肠,准备让她碰壁,然后她再回心转意当个好女儿。于是故事就发生了。
母亲答应让她独立一个月,刚开始几天,她的感觉好极了,可过几天,她的情感有了转换,再过了一段日子,她逐渐陷入了孤独,终于到了一个月的最后一天,他的矛盾解决了,母亲没有上班,做了一顿丰盛的晚餐,要帮她走出独立的深院,从而使她认识到“我们是一家人”,真正含义。
在我人生的字典里“独立”一词显赫赫的印在了扉页,是啊,我与文中的主人公一样是处于青春期追求独立的困境中的我也曾多次像主人公一样向我母亲提出要有自己的一片小天地,也曾多次深深刺痛母亲的心。
有人说:母亲是一本大书,年轻的儿女们常常读不懂她。但当我读了这篇文章后,我想我读懂了母亲,正如主人公所说的一样,“她已经成人了,也早已真正另立门户,真正独立,但仍常赴千里之处与母亲聚因为我们是一家人。母亲是我的一部分。”
此时,我心中百感交集,或许我的妈妈现在正在为他叛逆的儿子操心,绞尽脑汁想方法,怎样使这个不懂事的儿子走出独立的困境;或许我的妈妈现在也想到了如文章中的母亲的方法,让他不懂事的儿子独立,然后碰壁,再回到她身边做一个乖巧懂事的儿子。或许的或许我不再敢再想,但我知道并坚信:在今后的人生旅途中,我人生的字典中“我们是一家人”这句话将取代“独立”一词。
作者秦文君,一个月的独立生活让她彻底理解了母亲,尤其理解了母亲所说的我们是一家人这句话,作者独立旁的徘徨也给我上了一课,《我们是一家人》让我彻底理解母亲,认识到我们是一家人的深刻含义,少年时母亲与我是一家人,长大后,我们与母亲是一家人。后记:人长大后都要独立的,可家加家人却是永远的长大后,永远的爱加永远的归宿。
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彷徨落幕的晚霞,铭撰着今日的落幕。心底的思绪缓缓而升,看着晚霞,看着万家灯火,看着恍惚的路灯,看着车来车往的人群,看着翘首企盼着的公交车站明示的人群,看着奚落的落叶……,恍惚中感受到了秋风,恍然间记得秋天真的来了!记忆中的2009还没有结束,但仿佛已经看到了09结束的钟声!更多的感受到的或者是迷茫、紧张、无奈、彷徨、失落还有纠缠的思念吧!渴望时间可以快点,如果可以洗涤烦乱的心,那样可以让心真的可以静下来,让自己的心苏醒在工作最佳的状态,毕竟现在的生活节奏不是我想要的!经济的纠缠在09年的春、夏、秋始终在占据了整个的生活!或者自己不够努力、或者自己太过大意、或者工作立场还不太坚定。当这些或者摆在眼前的时候不知道怎么去解决还是选择逃避。在酒精和烟草的麻痹下才会稍感呼吸的轻松!彷徨的心还在被经济一路追逐着,感觉是越走越慢,在麻痹的神经唤醒的时刻,原来纠葛还没有减少!望着门前有点发霉的小河的水,突然感觉自己像难生在水里的窒息的小鱼!像中午时分等待着兰姐送了1套饭O__O"…突然很喜欢看火影忍者,或者是喜欢忍道里面追逐的团队精神,然后觉得像我这个年纪的看动漫也是很不容易的事(开个玩笑^_^)。一个凝聚的团队正向一个威严参天大树,需要凝心向着阳光方向成长才可以变作美丽的大树。个人的影响意味着整个团队游戏结束,而作为首席的领导者更需要果断和智慧。迷茫于现有的集体里,发现自己每一天都很渺小。一直在努力寻找着让自己可以激发这样的动力,但是现实告诉我或者你失败了!店面的主导发展共赢的制度我总觉得不应该将个人感情和工作参合在一起,真的搅合一团的话,人越迷茫越低迷、人越追逐越散落、人越堕落越后退。所以更让我觉得迷茫。无可否认大家的集体是奋进的,可是带有这种感情的奋进是产生不了成绩的,酗酒-不可以个人标榜,告假-也不是个人专利,薪水提成更不应该出现在这种社会的大环境。彷徨,总觉得薪水提成方案的出台过于不负责任,总觉得公司网店的经营路线定位过于匆忙。彷徨中失去了个人业绩提升的能力。那天的工作分享实际还是想总结的就是一个团队就是要曾经不敢卖曾经不热心服务的警示迷途的心是多项的,最多的可能还是因为你,大多数的时间还是在还念过去吧,最近特别喜欢听《活该》听着歌词想到的是对失去你后的失落,傍晚看着星星、看到你那里也可以看到个一个灯塔、看到失去后自己的影子,原来一个都是错,才会让身后的影子也那么孤单。喜欢听伤感的歌曲不是我的专利,可是在我的生命中曾经有你是我一直觉得很紧张的事。虽然有泪水,有伤心,有争吵,可是来有欢笑!马上就是你的生日了,还记得吗?彷徨,只可以陪你走这么远,一直希望永远到最后。剩下的路谁会陪你走下去。心烦和心乱的思绪冥冥中变作了彷徨!不知道你还那么累吗?还那么熬夜吗?学生还那么调皮吗?彷徨中让自己感觉到了隐隐的痛,祈祷只是现在。只能让自己在工作中加倍的累了!1200字 高三 散文
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亮丽的人生人生就像一条奔腾的河流,你我就是这条生命之河中所泛起的一点点泡?i。也许在这段流程中,泡?i会闪闪发亮;而在另一段流程中却又黯然失色,然后在不可知的终点上消失。在人生的长河中,我们曾经感到旁徨无助,或曾经在时代的巨流中回旋翻腾。但只要我们确立了正确的航标,就可以奔向浩瀚的海洋。而积极人生就会令生命的泡?i发出亮丽的水彩。例如:被誉为天才横溢的体操皇后——桑兰。在人生最璀灿,事业最辉煌之际,因比赛中的一次意外,导致胸部以下失去知觉。当她受伤被抬上担架时,还想继续比赛。在接近五小时的手术中,她忍受着最大的痛苦,密切地配合着医生的救治。当她知道目已伤势严重,有可能永远站不起来时,并没有半点埋怨,依然以微笑面对这厄运的残酷挑战,凭着自己的信念和毅力,勇敢地战胜了伤残,坐着轮椅上大学。希望用知识来改变命运,更好地为社会服务。在刚结束的“美伊战争”中,无辜的伊拉克人民为避战火躲进沟渠中;大部分平民痛失至亲,无家可归;有的甚至被炸得四肢不全,全身瘫痪。尽管如此,但他们毫不轻易放弃生命,反而挣扎着,逆境求存。可见,求生是人类的一项本能。“我并没有与死神搏斗,因为我早已遗忘了它。尽管我不知道自己的生命何时结束,但我会尽自己最大的能力延续别人的生命。”说这话的是一位患有肾病的前线医务人员。当她知道自己患病后,没有沮丧,如常地工作,并投入抗击sars第一线,还与病人一同交流感受。在这次“抗炎”行动中,各国已有近百位医务人员在照顾病人期间不幸受感染,甚至殉职。他们牺牲了自己的天沦之乐,甚至最宝贵的生命。他们的所作所为绝不是为了每个月的薪酬,个人的得失;而是一份对社会的责任,一种使命。他们所期待的并不是别人的认同和报答;只希望病人能领悟到生命的真谛。相比起那些只为失业,失恋,或别人三言两语,或受一时不幸的小挫折而放弃生命的“自私大笨蛋”,他们的生命显得更为尊贵,更有意义和价值!家庭,健康,名利……所有被誉为生命中最重要的生命目标,都源自于生命;这一切都是生命所赋予的“赠品”。你我能有幸地出生于这个毫无战争且繁华的社会之中,已是上帝赐于我们的最好的礼物,;更应好好珍惜,善用。在生命之河的流程中,得失成败是在所难免的,倘若只顾执着,钻入死胡同中出不来,漠视周围,放弃生命;这未免太笨,太可惜了!俗语有云:“留得青山在,不怕无柴烧!”同样地,只要人活着,所有难题必定有解决的方法。“人生如戏”这句话,只是那些虚度岁月,怠忽职守者的藉口;真正懂“戏”的人不多,懂得人生的人更少。积极活着,抛弃颓废的生活态度;在飞跃前进的大时代,展现自己的生命价值,使代表自己的泡?i闪烁耀眼,才能令生命之河增添滋润,奔流得更顺畅。你认同吗?1200字 初三 书信
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亮丽的彩虹是的是的,我不坚强,但我也不会让泪水随意放肆啊。----------题记45℃角,多么美的直角线啊。以前的自己,总是考虑太多,顾及太多,偶尔情绪还反复的作祟!还以为自己多么伟大,多么成熟,而现在才领悟,一切的一切,都不会因为你的提前想到而改变什么;看看我是有多笨,对吧!唯一能改变的,只有自己的心态,世界万物,瞬息万变,一刹那,都可以乾坤逆转!如果你想,那么行动应该多于想像!我们的心态也在不知不觉中随波逐流,想回到过去,却只是自己的一相情愿;不想强求什么,也不想轻易放弃,对于不能改变的事实,没必要过分坚持,就像生活一样,既然不能选择改变,惟有选择接受现实。生活中太多的无奈,促使了我们成长,让我们的意念字不知不觉中变得丰硕!而感情生活的无奈,也使我们变的更坚强,让我们幼小的心灵得到了足够的安慰与独到!能够维持脆弱的感情,只有在经历过后,才会逐渐壮大;内心是一片的荒凉,我不知道如何述说,我的文字已有些枯竭了,凉凉微风吹拂在颊边,即便,乱了心神,只剩下微薄的呼吸声在空气里悠然飘荡;越来越懒得去打理一些东西,一直都是在独自自语一些东西,无论遇到什么问题都是:好像似乎大概是!然后得到一个矛盾的答案:然而未必不见得!就连我自己都觉得可笑......一叶兰舟,烟波别了谁,青春为何如此放肆?找不到那种曾经留下的任何痕迹;唯一想到让我追悔莫及的就是我的手机。手机,是我一直的渴望。终于通过我的努力我有了我的第一个手机。可现如今,我只能回忆,我只能沉默,我只能默默忍受。忍受着那份唠叨,那份恶语。青春若不放肆,我还会把刚刚要回来的手机再一次“交到”别人的手上吗?你们说手机在被收的时候我的眼神是凄凉的。对,眼睁睁的看着我的手机在我的眼前一点一点的消失,脑子里却在预测以后的日子。总是习惯一个人在安静的夜里,在阳台上吹着微风,听一支歌,一直听,最后却不知道自己听了些什么;只为了让自己的心态保持一个良好状态。不知道从什么时候开始,上线会安安静静的听歌、做着作业。然后沉默;当你们看见好友上线时心中一阵紧张,以为是我,突然之间下线了!我害怕别人看到我闪动的头像。其实是害怕遭到谴责和掩盖内心的自卑!我常常这样,留点时间给反思,留点想念给自己,青春若不放肆,我还会是天天笑得没心没肺的吗?青春若不放肆,我还会是天天对着课本ABCD的一顿乱读吗?是的,我的青春不放肆。我只会做乖宝宝,在你们眼中总是长不大的孩子。有首歌曾写道:“看成败,人生豪迈:反反复复中追问,才知道只不过是从头再来。”还有那句,只为一个期待的眼神!但我最怕的是没有朋友,还有那份让我心烦的唠叨和逼迫。年轻的我们刚刚踏上人生的路程,前方还会有无数个日子需要面对,是!16岁了,可这个年龄让我徘徊了许久,让我失去方向感,为什么不能随遇而安?为什么不甘于平凡!仅仅只是不想做井底之蛙吗?或许真的只是那么的肤浅......风雨也好,艳阳也罢,只要在曲曲折折的行程之中,挥洒着一腔执著;拥有着一份梦想,能够大胆的去追,此生足已!若不自欺欺人,不急功近利,得失俱忘,不已物喜,不以已悲!青春若不放肆,那当是属于我们的一生将是一道亮丽的彩虹!1200字 高二 散文
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古典文学的风景线春尽花魂无觅处,人间再无潇湘子。——题记当扶疏的翠竹在风中轻轻摇曳,当迎亲的笙乐隐隐约约地响起,当痴情的诗稿一起化为灰烬,是谁的泪点点流尽,是谁生命的芳香弥漫的潇湘馆喜欢林黛玉。她是一朵刺玫瑰,她的反抗精神才是最浓郁的芳香。一次次,她用柔弱的肩膀,扛起爱情的希望;她用久病之身,与黑暗搏斗抗争。大观园的高墙是她的障碍,没落的封建世家不是她的依托。正如一片落花,从树上掉下,在风中顽强地打着旋,不肯入土,最终还是免不了零落成泥的命运,她失败了,太虚幻境才是她的净土。她奋斗过,爱恨过,快乐过,流泪过,今生已无怨无悔。她生命的风景线永留人间,让人细细品评,慢慢回味。对于《红楼梦》的结局,我觉得有些遗憾,姐姐对我说,“既然你觉得遗憾,林黛玉最终抱憾而亡,贾宝玉出家为僧,那你觉得,什么样的结局是完美的”的确,我对黛玉的死而遗憾,贾母平时疼她,更疼宝玉,他俩人想要结为连理枝,贾母也未必反对,她竟不去争取这个好机会,偏自寻苦恼,最后气死了。可细细思量,她平时多疑,即使嫁给宝玉,也难免会被气死。她又不像凤姐会借酒撒泼,怎能向贾母开得了口她的力量是如此微薄,在贾府她毕竟不像宝钗那样得人心。宝玉,最后看破红尘,做了和尚。难道做和尚真是最好的结局吗如果是这样,每个人都去做和尚了。我的想法太极端了。“你死了,我去做和尚。”好像这一切都是前定的,无法改变。我不满的是宝、黛二人最终仍是无法逃出命运的束缚。“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”这黛玉低吟着的悲凉诗句一直被古往今来的孤独人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和其中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。记得上小学的时候我就开始读《红楼梦》了,当时怀着一种压抑的心情。小时候的我从来不爱读书,印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气,其他人物各自的轻佻、刻薄。总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。可再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨,也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。读完《红楼梦》,我从那个压抑封建的社会阴影中逃脱出来,长吁了一口气,环顾四周,自己生活的环境至少能有让自己长吁一口气的空间,而当时的人们呢身不由己,思想倍受压抑,他们的心情又是如何呢所以,每当读完一遍《红楼梦》,那种读之前的紧张、压抑,似乎都烟消云散了,内心对苦难、艰苦的理解也多了一份深刻,对梦想的追逐也越发执着。靠在书架上的《红楼梦》,静静地散发着淡淡的清香,是喜,是忧,是聚,是散它,孕育着狂热的内涵;它,传承着深刻的思想;它,透散着醉人的感伤……我常常沉浸于《红楼梦》“春尽花魂无觅处,人间再无潇湘子”中,深爱着那个林妹妹,那个“娴静时如娇花照水,行动时似弱柳扶风”的女子。她是真正的女孩,率直天真,虽然生活在窒息的封建时代,却仍执着地追求着真正的爱情自由。最令人难忘的莫过于“埋香冢飞燕泣残红”。黛玉葬花,是行动的艺术,它表达了对美丽生命的赞美与埋葬,既热烈又绝望,既优美又凄凉。曹雪芹用高超的技艺,描绘的“世外仙姝寂寞林”,造就了古典文学的巅峰!黛玉,你在清风中缓缓诉说着你生命的刹那芳华……——后记1200字 初二 记叙文
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爱的风景线_1200字E度网专稿 未经允许不得转载漫步街头2001年秋天的一个下午,天气明媚,太阳公公高高地挂在天空中。洁白的云朵在天空中悠闲自得的飘来飘去,熙熙攘攘的人群在街道上穿行,宽大的马路上行驶着川流不息的车辆。脚步声、汽车鸣笛声、游人的欢笑声相互交织着,汇成了一首动听的歌曲。好久没有出来散步的鸭妈妈,带着鸭宝宝们来到了热闹的温哥华街头。一群憨态可掬的鸭子们在街道上成了一道亮丽的风景线。小鸭们排着整齐的队伍跟在鸭妈妈后面,几只年纪小的鸭子们第一次出来,乐得直拍翅膀它们左看看右望望,好奇而又兴奋的“嘎嘎嘎”地叫着。跌入水道走在最后面的几只小鸭们晃着小脑袋看来看去望来望去,它们看着琳琅满目的商品兴奋至极。“嘎嘎嘎”它们的叫声一浪高过一浪想是在讨论哪边的风景最美丽、最独特。后面的几只小鸭子光顾着看风景却忘了看路,就在这时,突然,前面出现了下水道后面的几只小鸭子“扑通”一声跌落了下水道。小鸭子们顿时炸开了营,鸭妈妈也发现了情况不对,连忙一转头发现小鸭子们正围着下水道转,鸭妈妈赶紧连跑带飞的就奔过去了。“嘎嘎嘎”鸭妈妈对着下水道口紧张的叫了几声,把头伸了进去,只见几只小鸭子们正害怕的蜷缩在一起。鸭妈妈试图把头在伸进去一点把孩子们救出来,可是才深到一半就已伸不下去了。鸭妈妈把头抬了起来,像热锅上的蚂蚁似的围着下水道踱来踱去。随后鸭妈妈一计不成又使一计,只见它把脚伸了进去想让孩子们抓着它的叫上来,可脚还是太短了,小鸭们根本够不着。鸭妈妈只好把脚伸回来,急得团团转,这时鸭妈妈看到了正在工作的巡警,鸭妈妈眼睛顿时明亮起来连忙跑向巡警。求助巡警鸭妈妈来到巡警身边围着他转来转去,发出一声声焦急的“嘎嘎”声,翅膀不停地拍打着。巡警见了友好的说:“小鸭子我正在工作你去别的地方玩吧!”说完便把鸭妈妈抱到了别的地方,有走回了工作的道路上。鸭妈妈又连跑带飞的奔了过去,翅膀拼命的拍打着。它用嘴咬着巡警的裤脚,不停地叫着,时不时又向下水道的方向看去。巡警疑惑道:“怎么了,小鸭子?莫非发生了什么事?”鸭妈妈一听赶紧带领巡警向下水道的地方奔去,巡警则立刻跟上。小鸭得救等鸭妈妈来到跌入下水道的小鸭们已在里面脏兮兮的水里不停地旋转着,好像随时会被冲走。巡警皱了皱眉头,也不管水有多脏,挽起袖子,弯下腰就把里面的小鸭子解救了上来。鸭妈妈连忙对着几只刚刚获救的小鸭亲了又亲。随后鸭子们又围着巡警转着圈圈,“嘎嘎嘎”地歌唱着。路人们见了都不约而同的竖起了大拇指,巡警指挥车辆暂时不要行驶让鸭子们先过。鸭子们又开始漫步了起来,巡警目送它们离开,直到它们越走越远,越远……那条道路在阳光的照耀下闪闪发光,那条大街变得更加美丽、迷人,成了一道最独特的风景线。这件真实的事件展示了人们与动物和谐相处、互帮互助的美好场景。人们和动物们和谐相处的生活是我们所憧憬的,世界不能少了动物,也不能少了人,只有我们都存在,并和谐相处世界将变得更加的美好。六年级:缪梦颖1200字 六年级 漫画
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