愿做含泪奔跑的人
人生路漫漫,何曾有坦途。人生旅途中,难免会遇到令自己伤心亦或是痛彻心扉的事。但是,我们不能总是怕黑就开灯,流血就喊疼,不能身处风雨中就抽泣停滞不前。要直面所有令自己难过的事,做一个含泪奔跑的人。
天空灰蒙蒙的,正如我的心情一样,笼罩着一层淡淡的忧伤。几乎每个同学脸上都洋溢着笑容,发自内心真挚的笑,只有我,好似与这一切格格不入,脸上带着苦涩的笑,心里想着最痛苦的事。今天是星期五,同学们都因为能回家而变得格外兴奋。而我呢,虽然不能回家,但也能在学校放松几天,因此也为之雀跃不已。今天还是个特殊的日子——家长会召开日。对于我们班的每一位同学来说,开家长会应该都不是一件令人恐惧的事,但对于我而言,是一件不想令其进行的事。我感到无力,觉得心口有一块巨石压着,让我喘不过气来,眼泪在眼眶中打转。因此在早读课上我快速阅读,使自己含着眼泪在文字间,在知识间奔跑,努力让自己忘记一切。
早上第二节课下课后,班主任来发学生的手机,让我们联系家长。虽然我知道爸爸妈妈不可能从广东飞到学校来为我开家长会,可我还是执著着。拿了手机后,我跑到教学副楼后面一块空无一人的草地上,拨打了那个熟悉的号码。爸爸接了电话,我确认了答案,并接受了爸爸的一番安慰。我懦弱地哭了。抬头望天,天已不再灰暗,变得像以往那般蓝。突然想起一句话“天那么大,一定能容纳你所有的难过”。我想象自己在天空中、在白云上奔跑,含着眼泪,却又倔强地奔跑。
上午的课都上完了,放学铃声已经响起。我知道,我想象已久的场景即将上演。大多数同学都去吃饭了,只有我和几个值日生还留在教室。“同学,你们班的林某某在吗?我是他的家长。”“他出去吃饭了,您先在这等一下。”我听着教室外的对话,开始不安。我怕同学们都用异样的眼光看着我。午饭后,家长们陆陆续续来到教室门外等待。看着一个个同学把家长带去报告厅,我顿时手足无措,不知该何去何从。
遇见熟悉的同学问我家长有没有来,我都得笑着解释一遍,极尽掩饰内心的悲伤。一个小时后,家长会又转移到教室继续进行,而我们去到了报告厅。同学们都在认真做作业,我却一点心思也没有。我想象着教室内的场景,除了我的座位空着之外,别的同学的座位上都有人。别的同学的家长,可能会把目光投向我的座位,在心中怀想一小会儿。我不禁有些难过,也赶紧加入做作业的行列,用笔在书上奔跑,用我的意志含泪在心路上奔跑。
家长会终于结束了,我心中的巨石也终于落下了。看着同学们和各自的家长一同离开后,我才进入教室,关好门窗,拉好窗帘,教室瞬间黑暗,我的悲伤逆流成河,开始失声痛哭。一会儿后,锁好教室门,走到室外,阳光下,初秋的凉风中,我含泪奔跑,我的忧伤在风中凌乱,随风飘走。
现在的我,已经长大,不应再任性,要学会承担,不怕摔跤,做一个含泪奔跑的人,笑对中考,迎战人生!
初三生活设想
炎炎烈日下,一阵狂风袭来。沙尘暴加紧了它那不甘的步伐,像暴雨似的狼吞虎啸,像狂风似的无情肆虐,一切都变了……
壁虎赶紧爬进了石洞里的缝隙,寥寥无几的嫩草也纷纷弯下了坚毅的腰,因为它不知道接下来会发生什么。但庆幸的是,在沙尘暴来临之前,一棵仙人掌被观光的游客青睐,逃离了荒无人烟的沙漠,迎来了人生的意外。
习惯了荒芜沙漠的它突然来到了阳光温室,它不知道如何应对?是该继续保持坚毅的外表,用自己持久的勇气去反抗这个不属于它的世界,还是要学会用这点勇气去奋力一搏,虽然途中可能会无助迷茫。它不知道,亦如我一样。初三是一个拼搏进取的关键期,也是一个属于我们的无悔时间段。也许环境只是无助的陪衬,但就是这无助的陪衬给困惑住了。我很幸运地进入了这个班级。我不否认,我很渴望的同时也很惧怕。这是对我既往努力的肯定,就像仙人掌对自己耐旱本领的坚信。虽然每个人都应该承担自己的责任,完成自己甚至是他人的期待。但我怕这突如其来的压力和紧迫感成为压死骆驼的最后一根稻草。
我想象中的初三生活是忙碌而紧迫的。但同时也伴随着一种不言而喻的欢快,有成功后的自豪,有挫折时的陪伴,有失败后的新勇气。在开学之前,我想我已经做好了无限大的准备,迎接这次暴风雨的到来。但现实与想象总有一千万种差别。面对已经开始两个星期的初三生活,我的表现是仓促和无奈。我有点跟不上这如狂风暴雨般的节奏,努力的方向也不是日渐清晰,反而是在一天中仅有的时间里不断的规划规划再规划……但也许是规划的事情多了,渐渐感觉有点力不从心,总是不能在一定的时间内完成对自己的要求。慌乱,成为我课余时间的一种习惯。我总是不停地观察别人在做什么,从而忘记了自己现在应该做什么。这导致我感觉自己的时间好像比别人短似的。沉重的学习压力也是我已经不敢再去做像猴子捞月这样自娱自乐的事情了。害怕掉队,已然成为我心里的一块巨石。
但我知道,这样的我是不能再继续的。因为它会阻碍我在自然的状态下激发出的无限潜能。并且,这样的我也不是一个真实的我。我将会担负起自己应有的责任,但我会劝我量力而行;我更期待成功,但我会做到无怨无悔。我会坚持努力,虽然有时努力并不会立见成果,但我坚信,只要坚持,一定会获得回报。努力不一定会获得成绩的提高,但也许像我一样你会获得一个机会……
勇气,你必须拥有;自信,你必会体现。我相信,即使再难,仙人掌也会开花;即使再累,我也会登上成功的顶崖!
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含泪奔跑勇敢的人,不是不落泪的人。而是含着泪水继续奔跑的人。——题记勇敢是在流泪时继续奔跑。带伤考试跑步,八百米,无疑不是一般的疼痛。可是不放弃,才是勇敢。我不知道是怎样跑下来的。因为当时的念头只有我要勇敢,含泪奔跑,不能因为伤痛而影响考试。结果那是在我心中以没有那么重要。因为我要铭记的,只是那段不可磨灭的过程。果然,一切都是公平的,即使我有伤在身,却也拿到了不错的成绩。那一瞬间,我只想含泪奔跑,做最勇敢的那个我。勇敢是处于逆境时的光芒。迷茫,不知所措,这些时刻我相信每个人都会有遇到。困难时不知所措,有时也会忘记初心,迷茫找不到方向。可是不要担心,因为这时你有一个利器,那就是勇感,你可以拿起这个利器去冲一把,去拼上一把,因为你不怕失败。毕竟虽然黑暗,可是却不敌勇敢的光芒,迷雾虽然很大,可是勇敢会为你驱散他们。在我迷茫的时刻,我不知道该怎样去做,我不知道什么才是方向,可是在我心里只有一个人在告诉我:“拿起勇敢去把无懈可击的天空射出一个洞来。我也知道,也许会失败。但是我同样相信我会变得强大。勇敢是在一万的里面只有一丝希望时的不放弃,我们很多时候,希望都很渺小,可是却从未想过有那么一丝希望会成功,你不试试又怎会知道呢。勇敢都是在你不知不觉中出现的。我需要含泪奔跑,而不是慢慢成长。我想要茁壮成长,却不是能一步登天,把青春的绿色铺满征途。原地不动,只能被超越,含泪奔跑,才有可能进步。——后记550字 初二
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我愿做我愿是天上的一轮明月。无私的为夜行的人照明。我愿是地上的一条大路。任凭车辆在身上碾过。我愿是春天草地上的野花一朵。为大地母亲增添一点绚丽。我愿是夏天的一阵凉风。给汗流如注人们送去一份凉意。我愿是秋天的一片稻田。给丰收的人们带来阵阵喜悦。我愿是冬天里的雪花一朵。给劳累的人们寄去欢欣的祝福。100字 初二
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做一个奔跑的读者现在的社会,家长们一味强调“成绩”,似乎成绩就是一切,老师们也为了取得比较好的教学成绩,不断地让学生认真读书,把学习成绩当做衡量优差学生的标准,学习成绩差的就一无是处,而好的则是十全十美。一到星期天,大山似的家庭作业压得我们喘不过气来,两天的假期几乎一半都用在作业上,剩余的都用来了吃饭、洗漱等上面,一个星期天就这样过去了。朝而复始,导致许多同学因为这些迷上了上网、打游戏,十分不利于我们的身心发展。而解决这些问题的最好方法就是走出作业,走出家门,奔向自然,做一个奔跑的读者。在明媚的春日,走出家门,奔向自然。奔向家后的小山坡,看莺飞燕舞,姹紫嫣红。奔跑在花丛中,听花唱歌,读花的心声,感受花的美。穿行于树林里,看树的挺拔,读树的寂寞,感受树的洒脱、自然。奔向绵绵的春雨,在春雨中尽情奔跑,看雨,听雨,读雨,读雨的美丽,读雨的情感。在炎炎的夏日,走出家门,奔向自然。奔跑在小河边,看小河的潺潺,听哗哗的水声,读曲折的人生哲理。躺在河边的绿地上,感受小草的抚摸,感受风吹过的痕迹,享受灿灿的阳光。奔跑在茫茫的沙滩上,听海浪拍击海岸,看无边无际的大海,读出海的胸襟,海的博大。在萧瑟的秋天,走出家门,奔向自然。奔跑在收获的田野上,看玉米的笑脸,高粱的容光,看农民伯伯的喜悦。读风,读秋天的风,读它的萧瑟,读它的美。散步在秋天的树林,看枯黄的树叶孤独的落下,感受它的不舍,它的眷恋,它的决绝。在白雪皑皑的冬天,走出家门,奔向自然。奔跑在寂寞的雪地上,听脚在雪上走发出的响声,攒一个雪球,用力向远方扔去,找几个伙伴,在雪地上堆起一个雪人,可能并不好看,但你是快乐的,雪也是快乐的。登上很滑的高山,极目远眺,看雪后的世界,读它的洁白、落寞、孤寂。做一个奔跑的读者吧,奔跑在四季的大自然中,读它的美丽,它的风采,感受做一个奔跑的读者的享受!650字 初二 散文
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