刺猬身上为什么长刺
从前,刺猬身上没有刺,它是兽中之王,因为它只要憋足气,一吹,就能把动物刮到十万八千里以外,所以大家都怕它。有一天,狡猾的狐狸想出了一个诡计对付刺猬,它便来到刺猬面前,假惺惺地说:“刺猬大王,我听说有个妖精想吃您。”刺猬勃然大怒,骂道:“狐狸,快带我到妖精的洞穴去。”“是。”狐狸说。狐狸带着刺猬来到沙漠里,走到一棵仙人掌前面,说:“大王,妖精就在这里面。”“就在这里面?”“对!”刺猬朝仙人掌使劲一吹,黄沙虽飞满了天,仙人掌却纹丝不动。刺猬暴跳如雷,向仙人掌冲去,“哎哟!”刺猬大叫一声,只见仙人掌的刺像钢针一样扎在它身上。这时候,刺猬才知道上了狐狸的当,只好带着刺、忍着痛、灰溜溜地躲进了山洞。它想尽了各种办法去除身上的刺,可刺像磁铁一样吸在它身上,而且越长越粗。从此,刺猬身上长满了刺。
小朋友,这下你们知道刺猬为什么长刺了吧!
(指导老师
曹慧勤)
微言大义,了悟人生读《论语》有感
读一本好书,犹如同一个高尚的人对话。假期虽短,可读罢《论语》,孔子的一言一仍在我脑海中浮现,久久不能抹去。
我最喜欢的就是:“已所不欲,勿施于人”一句。孔子把忠恕之道看成是处理自己和他人关系的一条准则,这也是儒家伦理的一个特色。可以这样说,忠恕之道是孔子发明的。子贡曾向孔子表达过两点愿望:我不想别人强加于我,我也不想强加于别人。孔子当时就在子贡头上浇了一瓢冷水:“子贡呀,这不是你能做到的。”如果从个人来讲,要想成为一个仁人君子,就应该从“忠恕”之道入手。“忠”道就是“已欲立而立人,己欲达而达人,”“恕”道就是“己所不欲,勿施于人。”每个人都有一些自己的习惯,但有些原则不一定为他人所接受,一个善于处世的人,应该本着尊重别人个性习惯的原则去适应化解,不能接受别的人的人说明自己也有很多不好的习惯,应学会由人及己的方法。如果这样,就可以消除别人对自己的怨恨,缓和人际关系。
子曰:“当仁,不让于师。”这是指在对待仁的问题上,即使是老师,也可以不与他谦让。孔子和儒家十分重视师生关系的和谐,强调师生尊严,学生不可违背老师,不过这是在一般情况下。而且,在仁德面前,即使是老师,也不用谦让,这是实现了把仁德摆在第一位,仁是衡量一切是非善恶的标准。
孔子对教育也有着自己独特的见解。他曾说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”意思是:传授知识给学生,不到他苦思冥想还领会不了的时候,不要去开导他;不到他想说但又说不出来的时候,不要去启发他;告诉他方形的一个角,他如果不能由此推知出另外三个角,就不要再重复去教他了,这是孔子有名的启发式的教育方法,孔子不喜欢灌注式的教育方法,那是把学者看成消极的接受者。他强调,施教者要循循善诱,学者要积极思考。启发式的教育原则,乃是在学者有了迫切的求知愿望时,也就是他急于要做却做不成功,急于要说却说不清楚的时候,才给予开导和启示,使之主动进行深入思考和反复试验。
在不知不觉中,我已读完了《论语》,看似简单的一本书,竟蕴含着如此巨大的智慧。通过读《论语》,我仿佛穿越到几千年以前,也成为了孔老夫子的学生,坐在学堂里,听他讲解人生的真谛……
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