“跑得快”不如“跑得久”
每一个人都是非常普通的,我们很多时候会发现,生命中非常重要的东西,跟我们未来的幸福和成功其实没有太多的联系。比如,有人认为,相貌、学历、成绩、家庭背景跟未来的成功会有很多的联系,但大部分基本无效,比如说相貌。
如果说一个人的相貌和成功有关,那就不会有马云和阿里巴巴,因为如果在座的同学认为马云长得好看,那一定是审美出了问题。当然,这并不意味着相貌好看的人就做不成事情,比如说,另外一位大家比较熟悉的公司老总百度老总李彦宏。李彦宏非常英俊潇洒,他所有的照片看上去都像电影明星一样,但是他也取得了成功。
只不过李彦宏和马云坐在一起吃饭的时候,他们通常不太愿意坐在相邻的椅子上,因为两个人的对照到了惨不忍睹的地步,解决的方法就是把我放到他们两个中间,起到一个过渡的作用。像我这样,相貌没有什么特点的人也能取得成功。所以不管是男是女,最重要的是自己内心世界的丰富,自己风度和气质的培养,自己胸怀的扩展以及对理想目标坚定不移的追求。随着年龄的增长,这些会慢慢变成你的智慧,所有这一切才是构成你成功的真正的本质。
成功意味着你大学毕业后要进一步付出努力,和你上什么大学没有联系,否则就没有马云了。我跟马云有很多相同的地方,他高考考了3年,我也考了3年,他考的是英语专业,我也考的是英语专业,第三年我去了北大,他去了杭州师范学院。我相信很多同学都没听说过这个学院,我觉得我这辈子应该比他更加成功吧,但是非常不幸的是,从今天来看,阿里巴巴的市值是新东方的3倍,不仅如此,他还有淘宝网、支付宝……而我除了做成一个新东方便什么都没了。
有一份统计数据,将大学成绩前10名和后10名的同学做过一个调研,以20年一个阶段来说,大学最后10名的同学财富总量以及获得的社会地位,居然比前10名还要高。所以,我们永远都不要放弃自己,人生总要有份期待,哪怕是没有希望的期待。
我们的人生必须像连绵不绝的山脉一样,总是有无数险峰需要我们去征服,而一旦我们登上险峰后,生命中无限的风光就会展现出来,整个世界都尽收眼底。当然,攀登并不是一件容易的事情,你爬到一座山头,如果要去另外一个山头,必须从底下开始重新攀爬。你必须付出很多代价,但这种代价都是值得的。
如果没坚持读书的话,也许我现在仍然只是一个农民的儿子。当时想着一定要考进大学,所以就拼命读书。有的时候,你低着头一直往前走,你会发现目标就在你后面。所以我得出两个结论:1.人必须往前跑,不一定要跑得快,但是要跑得久;2.不能停下来,你不能三天打渔两天晒网,要持之以恒。
我走到今天没有一天懒惰过,我现在每天依然要工作近16个小时,从高考那天开始每天如此。但我发现,跑得快的人往往会停下来,而跑得慢的只要跑,早晚会达到你所向往的终点,只要不停地去追求。
有一次,一个朋友问我马和骆驼一辈子谁走的远?我觉得一定是马,他说您错了,骆驼走的路要远远比马多,因为马跑一会儿就会停下来,而骆驼一旦开始走,如果不让它停,它是不会停的。所以,一个聪明的人一辈子所创造的成就不一定比一个笨的人所创造的多,因为笨的人每天都在创造,而聪明的人可能创造一段时间会停下。所以,永远不要用你的现状去判断你的未来,只要坚持,你就一定能获得意想不到的东西。
“跨越时空”的采访
大家一定看过《晏子使楚》这篇文章吧晏子用自己的聪明才智驳倒了楚王的阴谋诡计.可是,早在2000多年没有记者,无法知道当时的情况.而今天就由我们这些小记者代表未国(未来的中国)来一个“跨越时空”的采访。
采访一共分两组.第一采访队来采访楚王,小记者们一拥而上,团团围住楚王问:"楚王,当你被晏子反驳的哑口无言的时候是什么感受”"请问那个犯人是你安排的吗”"你认不认为你这样做很卑鄙”这些问题从四面八方飘来.只见,楚王头上渗出豆大的汗珠,真不知说什么才好……
第二采访队来采访晏子.小记者们彬彬有礼地走到晏子面前,问:“大夫晏子您好!您是否对出使楚有准备呢”“您为什么这么机敏”……晏子一一对我们进行了回答。采访完后,有的小记者为晏子写了一份现场报道,有的小记者和晏子合了个影,还有的小记者得到了晏子的亲笔签名呢!
楚王看后心里满是嫉妒,愤怒的说道:"你们未国难到没有大记者了吗怎么派你们这些乳臭未干的小记者来了呢”听了这话我有些愤怒,但一想我们未国是礼仪之帮呀!于是,压了压心中的火气说:“楚王你这是不知道,我们未国的规矩是:访问有德望的人,就派那些大记者去;访问无德望的人,就派小记者去练练手。谁让你不是有德之君呢?”再看楚王脸被气得通红,眼睛被气得和灯笼一样大。
访问的时间到了,我们该回去了。临别楚王不禁赞叹:“真是自古英雄出少年呀,原来未国人也是不好惹的!”只见电闪雷鸣,风雨交加。我们小记者回到了21世纪……
其实真的是我们去2000多年前采访晏子和楚王吗?不,不是。这是我们老师铁特意我们设计的跨越时空的化装采访。
身为小记者的我,渐渐地明白了老师的良苦用心……
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范跑跑与谭千秋据报载:“范美忠:1997年毕业于北京大学历史系,都江堰光亚学校语文教师,因为在博客中披露自己在汶川大地震时最先跑出教室而成为近期的热点人物,人称‘范跑跑’。2008年6月2日的英国《每日电讯报》发表题为‘教师承认地震开始时自己率先逃跑!’的文章,率先披露‘范跑跑’的‘逃跑门’事件。而加拿大《埃德蒙顿报》在2008年6月3日发表了题为‘震后教师宣称:每个人都是自私的’的文章。同一天的《纽约时报》刊发了题为‘中国教师在地震时抛弃他的学生逃跑’,披露了中国网民的愤怒情绪,《俄罗斯今日报》认为,作为中国人的范美忠比莎朗·斯通更可耻。因为他在关键时刻抛弃了责任,抛弃了良知,抛弃了自己的学生,同时也抛弃了人们对他的信任。”由此可见,人们非常痛恨教师的不负责任之行径。日本的“范跑跑”被编入教材便是例证。1912年4月15日,泰坦尼克号巨轮在首航中撞上了冰山。正如影片《泰坦尼克》中所表现的那样,在巨轮沉没之前船长决定:将有限的求生机会留给妇女和儿童,几乎所有的成年男子都既自愿又无奈地等待死神的到来。但是,在那生死存亡的时刻,唯独一个名叫细野正文的日本籍乘客男扮女装,冒着被水手们认出打死的危险,爬上了载满妇女和儿童的救生船,他混迹在一群妇孺弱者之中,侥幸捡回了一条性命。然而他却无法掩饰自己的性别和身份,他的丑陋嘴脸和名字,一夜之间出现在世界各大媒体上,自然也传到了日本。回国后,令他万没想到的是,自己简直成了整个民族的‘耻辱’和‘败类’。他先是接到了如雪片般飞来的充满愤怒与谴责的信件,接着又收到了他供职的运动厅的解雇信,然后是象征着男人地位的武士身份也被取消。他逃生的卑鄙行径被编入了日本的教科书,成为了教育下一代的反面典型。从此,他陷入了万劫不复的深渊,在巨大的羞辱中苟延残喘地熬过了自己的后半生,他活得不正直,死得也不坦然。在细野正文撒手人寰的时候,一位记者也发表了盖棺论定的评论:‘有的人活着他已经死了,有的人死了他还活着。死者若不埋在人们的心中,那就是真正死掉了,在泰坦尼克号巨轮上将求生机会留给妇女和儿童的那些男人,将永远活在人们的心中;而细野正文,则在人们的心目中早已死掉了。他耻辱地多活了些年,还不如当时勇敢地死去。’因为他就是日本的‘范跑跑’。”通过“范跑跑”事件,应引起我们老师的深刻反思:责任重于泰山。我们在日常的教书育人工作中,尽到责任了吗?我们要求学生按时到校上课,我们老师做得怎么样呢?整个一学期有没有迟到现象?我们要求学生不能早退,我们又做得怎样呢?就拿早上跟班来说吧。我们要求班主任老师务必于6:20站在教室门口,而总有个别老师姗姗来迟,有的甚至在铃响前一两分钟才到。还有的老师在早读铃响起之前都早已离开。好在这一段时间安然无事,倘若发生了打架等棘手事件,我们的老师岂能脱离了干系呢?我们要求学生学习要认真,工作要仔细,而我们又做得如何呢?到底有没有敷衍应付?育人是件苦差事,它需要爱心和耐心,是一门高雅的艺术,容不得半点做戏和粗俗。因此,我们在批评教育学生的过程中,要尽量采取“以德服人”、“以理服人”的怀柔手段,应避免和学生发生直接冲突,否则,不但不能树立老师的威信,反而还会损害老师的形象。我们要多打“攻心战”,这样做只有一个目的:那就是“惩前毖后,治病救人。”尤其是能将顽劣学生转化过来,那笃定是教育的胜利和光荣。这对我们老师而言,肩上的责任更大,任务更重!既然选择了教师这一职业,我们就应当遵守它的操守,因为我们头上顶的是“人类灵魂工程师”的桂冠。它不容许我们有半点松懈和马虎。因为我们承担着培育人才的重任!否则,爱学生又将从何谈起呢?“就连‘范跑跑’本人也坦然承认说:‘实事求是地说,我自己内心有过内疚,我对学生的爱不够。’”由此可见,爱是教育的核心。在2008年“5.12”大地震中,德阳的一位老师“他张开双臂,趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生都活了!”而他却被钢筋水泥掩埋,后脑被楼板砸得深凹下去。他就是震灾中的英雄“谭千秋”老师。大爱之魂在这一瞬间被展示得入木三分。事后,数以万计的师生和百姓都满含泪水齐聚一堂,举着蜡烛来悼念他。“谭千秋”以自己崇高的品格赢得了人们的高度颂扬。他虽然死了,而他的精神却永远活在人们的心中。而范跑跑却成了众矢之的。“在2008年6月7日凤凰卫视《一虎一席谈》节目中,范美忠就自己‘先跑事件’与节目嘉宾展开辩论,作为观点对立方的郭松民情绪异常激动,对范美忠进行了辱骂,事后被网友冠以‘郭跳跳’、‘郭道德’之类的绰号。在网友发帖投票中,网友‘十万光年’表示:‘我选郭,因为或许在另一次灾难中,如果我的孩子遇范这样的老师必死无疑,遇到郭也许还有一线生机。’部分网友表示,虽然郭松民言行过激,但批判本身值得赞同。一名网友说:‘只要是人,都有和郭一样的心情,对这个没人性的范美忠,我永远鄙视他。’”有的网友则认为,郭跳跳只会纸上谈兵,假若将他置身于八级地震中,他未必就不会逃跑。其时,逃跑的人何止范跑跑一人,人们之所以谴责范跑跑,皆因他的身份与众不同——教师向来都被冠以“人类灵魂工程师”的美誉。而他的行为严重与之背道而驰。人们所以对郭跳跳褒贬不一,皆因郭跳跳只说未做。而人们唯独对“谭千秋”老师却只有满腔的崇敬和怀念!由此可见,人们是多么欢迎富有爱心和责任感的教师,面对丢掉良知和爱心的教师又是多么的深恶痛绝!“谭千秋”已变成百姓心中有良心、讲正气、负责任的代言人。因此,身为教师,我们要以德垂范,恪守职责,更要以圣洁的灵魂感化学生,决不打骂学生。总而言之,在传道授业的过程中,老师惟有胸怀责任,以“爱”为核心,远离暴力,抵御暴力,采取科学艺术的教育方式为其解惑,自始至终以高尚的道德情操和无穷的人格魅力去熏陶和感化学生,才能将校园文明、家庭文明和社会文明进行到底,才能真正推进校园和谐、家庭和谐和社会和谐。也惟有如此,我们的老师才不会被人轻蔑地称做“范跑跑”!由此,我们要以“范跑跑”为戒,坚决不做“范跑跑”,要做就做“谭千秋”!陕西西安周至县周至职教中心高三:纪堪迎1200字以上 高三 议论文
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“跑得快”与“爬起来快”-议论文理想是人生的目标和方向。在朝着理想的方向前进、全力奔向目标的时候,一定会遇到各种各样的困难。犹如大海中的航船在朝着灯塔前行的时候,一定会遭遇风雨兼程的日子。而面对这些挫折与磨难,我们唯有不畏艰险快速爬起,才能在实现理想的路上越跑越快。正所谓“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”。面对困难,快速爬起来,可以为我们铸造出坚强的意志品质,使我们时刻充满能量,在前进的路上越跑越快。二十一岁的年纪,正是美好的青春烂漫花开、果实累累的年代。而年轻史铁生却在这一年经历了人生最沉重的打击——下肢瘫痪,因此他只能在轮椅上度过一生。面对悲惨的命运,史铁生曾一度想要自杀,可他却为了践行母亲临终前那“好好活”的嘱托,在人生的磨难中快速的爬了起来。这种不屈于残疾的精神使史铁生获得了过人的意志力,造就了他坚韧不拔的品格,支撑着史铁生自学写作,广泛阅读,驾着轮椅在幽深僻静之处积极的思考生命的价值与意义,最终在病榻上写下《务虚笔记》、《我与地坛》和《病隙碎笔》等佳作,实现理想,激励着一代又一代人。而反观脑瘫诗人余秀华,残疾作家张海迪,海伦凯勒等等,不都是一样。疾病曾给予他们无尽的痛苦,可他们却能够在与疾病顽强的斗争中一次又一次的快速爬起,炼就了自强不息的顽强意志品质,才使得他们的精神得以磨砺和升华,在追逐理想的道路上越跑越快。尼采曾说,但凡杀不死我的,最终都会让我更加强大。面对挫折,快速的爬起,不但可以磨砺我们的意志力,还可以丰满我们的羽翼,让我们积累更丰富的经验,获得更强大的能力。在2014年的索契冬奥会上,日本花样滑冰运动员羽生结弦由于技术动作的失误而懊恼万分。面对挫折,他没有一蹶不振,反而快速投身于艰苦的训练和学习当中,发誓一定要在四年后平昌冬奥中会证明自己,向全世界展示最完美专业的表演。为此,羽生在努力的进行专业训练的同时,在大学刻苦攻读人类工程学,致力于用最严谨的公式和计算来定位动作,保证精确无误。为了使竞技表演更加具有艺术感,他亲自学习音乐剪辑,让每一个动作,每一个呼吸都最大限度的与音符相契合。这些努力,帮助羽生结弦积累了丰富的专业知识和强大的音乐感知能力,使得他的专业技术得以日益精进,获得飞跃式的进步,最终在强手如云的世界赛场上逐渐脱颖而出,成功拿到了平昌冬奥会得冠军。面对人生的磨难,我们要具有乐观豁达的精神和努力奋斗不断拼搏的决心。“世界以痛吻我,我却报之以歌”。唯有如此,我们才不至被困难所压倒,从此停滞不前。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。只有在遇到困难时快速爬起,才能使我们不断成长,帮助我们在理想之路上越跑越快,真正将人生过出属于我们的风采。人生如此,社会亦然。唯有真正脚踏实地的解决好每一个困难,在遇到困难时快速爬起,才能真正使国家步入高速发展的快车道,创造出更加美好的未来!1200字 高中 议论文
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跑并不是虚构的、杜撰的——在我的生命中,真的出现过这样的梦境。明知道是虚假的,却真实得让人无法否认。那是很陡的楼梯,过道有着窗户但都挂着厚厚的窗帘,暗黑的的陈旧的没有生命力的红色是整个窗帘的渲染。地面的墙角有着许许多多的灰尘,还有一些新的纸屑,一捏就化成粉末。原来墙壁落下的。天花板上有一盏昏暗的灯,只有一个灯泡悬挂着,轻轻的摇摆着。光一闪一暗,给人极不安全的感觉。如果不是在如此压抑、如此安静的情况下,我会认为,那是灯光师打出来的特技效果。墙上反出了我的影子,没有五官的轮廓,像一个魔鬼,一个心魔,一点一点吞噬着你心中的坚强。我想逃出去,身后那片紧闭的大门只有沉默的回应,空气中弥漫着一种生锈了的铁的味道,带着点腥。我感觉到我的心在颤栗。大门对面有一扇小门,打开着,透着点缝隙,更显神秘。缝隙把房间里的阴影投射了出来,我可以看见一个影子在那不停的飘来飘去,似乎还传来了滴滴答答的声音,让我怀疑是死亡的钟声。我不敢上楼,尽管从这里可以窥视楼上的情况,但楼上是空荡荡的,一种极不安全的感觉,危险来了你无处可逃的感觉,是非常不舒服的。我选择了那扇小门,我不断暗示着自己,不要怕,一步一步轻轻走向它,但楼道里还是响起了踏在木地板上的沉重的脚步声。滴答滴答的声音更响了。我毅然的推开了它,我的心一直蹦到了嗓子眼。我没有看到恐怖的东西,但我却看到了寂静的可怕。不过是一个水池,水龙头没有关好,水落到地上的声音,自然便成了滴答滴答。我尝试着去关好它,以此来消除自己的恐惧,但是,我发现我无能为力,陈旧的水龙头若尝试用武力征服他,一定会导致水龙头失效,从而水流不断。我还是走了出去,关上门的那一刻,我才意识到——刚到这里时,很寂静,只有风说悄悄话的声音,而且,这里明明没有人居住的,怎么还会有水,一会时间,水声怎么出现了?难道说,这里还有另外的人?所以的东西在我脑袋里嗡的一声爆炸开了,耳边传来的锋利的尖叫声撞击着我的胸腔发痛。我不顾一切地冲上楼梯,每踏一步就会激起厚厚的尘埃,我似乎听到了紧密的脚步声从我身后传来,怪异的笑声在我耳边徘徊。不知过了多久,不知跑了多少层阶梯。终于,我睁开了眼睛。拉开窗帘,太阳已经高高地悬挂在了天空中。一束阳光照的我睁不开眼,微微有点刺痛的感觉,但那种充满生命活力的感觉却是非常幸福与享受的。随手拿起了一张纸,记录下了这个梦,怪异的梦。现在想起这个梦,会在嘴里咀嚼出新的味道,虽然带着点淡淡的苦涩,让人轻轻得皱起眉头。每个人都会有最害怕的吧,这份恐惧在你心里滋生着,在时机成熟的时候冒出芽,让你措手不及。是一个心魔,依靠恐惧成长、茁壮。其实,我是一个很害怕面对的人。很多时候,面对迎面而来的,我只会站住抱着头蹲下以表投降。不是我不能跑,而是我现在才明白,心魔告诉着你,你跑不过命运,如果被命运逮住,你将会有更恐怖的下场。在面对人生路上的坎坷与艰苦的时候,我们要勇敢面对,不能逃逼。但在人生的赛跑当中,我们要勇敢的跑,虽然跑不过岁月,跑不过太阳,跑不过思想。你奔跑的过程中,会有生活的痛苦,命运的沉重,成功的喜悦,失落的苦涩。他们到最后都装点了你的命运。在终点时,把你过往的岁月封存,停留在了跑程中。我不知道,如果当时,我没有选择冲上楼梯,我会怎样?1200字 初一 记叙文
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接力跑《50米迎面接力跑》教学设计李小龙一、教学内容:1、50米迎面接力跑。2、小游戏:一切行动听指挥。二、教材与学情简析跑是水平四中学生必学的内容,做为接力又是跑的单元教学中重要的组成部分。根据教材特点与学生的实际情况,在课的练习安排上,必须从易到难,循序渐进,即面向全体,又注重个性发展,注意运动安全,并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。本次课的设计根据七年级学生的特点始终围绕“以学生为主体,教师为主导”这个中心,以激发学生兴趣,活跃课堂气氛、发展学生能力出发,注重培养学生自主学习、自我评价、合作探究能力。培养学生参与运动的热情。迎面接力是水平四中七年级的田径教学的主要内容之一,本节教学课在激发思维和能力拓展中让学生掌握一定的运动知识和技能。三、教学流程简述第一部分:准备部分。首先是课堂常规的实施;然后通过报数游戏激发学生学习兴趣。再进行简单的徒手操的练习;第二部分:基本部分,也是课的主要部分,进行迎面接力的授课阶段的教学流程实施教学;第三部分能力延伸,通过比赛法进一步提高学生的学习情趣,发展学生团队合作,与体能的提高。结束部分进行集体放松让学生心理逐渐趋于平缓并进行师生间相互评价。四、教法和学法在本节课整个教学过程中,在练习中精心安排学生先体验然后设疑、讨论等环节,让学生主动参与讨论,大胆发表自己的见解,这些都是让学生终身受益的学习方法。并以此为突破口,在短时间内让学生很快进入角色。本课主要采用“合作学习、小组探究”的教学方法,把学生“思、学、练”有机地结合起来。注重激发学生对知识的兴趣,引导学生积极、主动地参与思维,一步步深入思考问题和解决问题。五:本课的教学重难点重点:迎面传接棒技术动作;难点:快跑中传接棒不落地六、教学准备:接力棒4根。七、教学过程:观看微视频《迎面接力的动作要领》。课堂常规:1、体育委员集合整队,清点人数。2、师生问好。3、教师宣布本节课的注意事项(安全)。4、队列队形练习。准备部分:1、热身:慢跑两圈,齐步走一圈。2、小游戏:一切行动听指挥。(1)做与教师口令一致的动作。(2)做与教师口令相反的动作。基本部分:1、学生分组进行赛跑,教师评价并引出:接力棒。2、学生结合课前观看的微视频进行交流接力方法,教师做补充点拨:[动作方法]迎面接力跑的关键环节是接力棒的交接,交接的要点是,传棒人在距离交接地点2-3步前,将持棒臂伸直,保持接力棒垂直且不晃动;接棒人面对跑动方向,接棒臂积极前伸,看准,接牢后,摆动腿积极前摆,加速快跑。3、指名尝试传接棒,教师点拨指导。4、教师再次强调原地和行进间接力棒的交接动作。5、学生分组练习:×表示女生,○表示男生。(1)四路纵队:小组成员面对面训练交接棒动作。(2)全班合练交接棒动作。6、行进间练习接力比赛。结束部分:1、学生调整放松。2、小结:师生评议,共同列举本课的收获。评选“表现最佳学生”。3、收还器材。4、集合,师生再见。1200字 高三 叙事
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跑调写这篇日志时床头还放着未看完的昆德拉大作。导师问我感觉怎么样,我面对显示屏发呆冥想书上流动的画面。坦言之,真没感觉怎么样。那个叫特蕾莎的女人,颠沛到布拉格的土地上,俄国的入侵,战争的重复,都不及那个媚俗的王国。肤浅之谈,一句讲不清便敷衍了导师。可他不是路边乞丐,原谅我用这个鄙夷的比喻,因为比喻是一种非常危险的东西。然而他不是路边的乞丐,他在大热的夏天递给我一杯热气腾腾的白开水,纠正我看书的错误观念。他不认为我是一个感性的人,英语没过六级就不该看国外的文学,不该看译文,不该看国外的文学就给自己命名一个国外的名字;中国古代有修养的书我是应该选择的,他推荐我看《韬略》,我说兵法之书可以学到什么,——赚钱;由于最后一个观点成立,我选择了接受这次教育。钱作为物质的始作俑者,在那些自命清高的人当中是恶俗之物,在导师那一派观念中,钱是善与恶的中间产物。因此,我是很喜爱钱这种东西的。很少见到导师本人,他作为一个学生,兼很多职,但不是每个月打工拿一千块的小屁孩,从我的认识来看他是一个干大事的人物。彼时,他为我这番话嗤之以鼻。他不喜欢我拿他当议论文的对象,可这又是一个无比真实的实例,我在考虑我没钱花的时候把他报料上新闻,好弄点报料费花花。我蓄谋已久,在无材料可写之际,将他列入范围。此时,我是难过的。受训的滋味并不好受,他还是把我当成一个乳臭未干的丫头,他以为我道德沉沦,刻意学起欧洲文学风格是虚伪的,我虚心。他还说,气质不是透过表面看出来的,人家一问就知道你有没有底。我说,难不成人家问我知识渊博是否,和你说话我需要那样吗,是个乞丐我难不成跟他讨论共产国际解体和二战有关系否。没有关系,这是我在确定答案以后请教历史老师,他没答上来,次日他提着笔记本电脑告诉我答案有了。我故作欣喜感激之情,不过的确他有这份心。可是,我突然觉得导师特虚伪,我看不实在。整理一大堆书,发现导师留给我的钢琴谱。有多久没有在意了呢,高三忙得焦头烂额,小说没丢,课本没丢,怎么偏偏丢了这个。他会弹,上次的曲子我忘了。我是特没天赋的人,我不会,好多天之后我才会弹汤普森最简单的一段,他不放心,找了一个小老师教我,但我很忙,小老师的课迟迟无法上。我从未放弃过我生命里的东西,我不是艺术生,尽管数月之后我要进行一次特别的考试。坚持它,是考试以后很重要的一件事。火柴有了属于它们自己的专柜了。人家问我为什么要收集,包括我的家人。我在原来的答案上又说了一句,因为我的朋友。对,我的朋友,我一生中分量很重的东西。导师会带给我一些,还有最感动的,就是pank每次回来会帮我带,比送什么礼物都高兴呢。我还记得我说过的话,冬天的夜里,嚓地一声划亮一根,好温暖哦;我不是现代版的卖火柴小女孩,我的火柴不卖,看看取暖。我还得说一个人,他和我导师唯一像的地方就是爱书。他是我同学,我们很忙都知道,但他隔三差五地去书店,他不是书呆,也是一个帅小伙。难得,他爱书。因为这样的人周围很少,他就像鹤立鸡群,也许是因为我和文字亲近的缘故,对他也不得不钦敬起来。我想我不是特别的,但我不甘心做大众眼里的模范。人生也不是一个套子,规格大小不是成规成矩的,这是我在偷换概念给自己的警钟。1200字 高三 叙事
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跑场“黑马”“加油!加油!”一阵阵如海啸般洪亮,如火山爆发般热烈的呐喊的威声朝我耳边猛扑袭来,我被这接连不断的“河东狮吼”给彻底震慑住了,究竟是从哪儿传来的?那在干什么呀?怎么那么大气派?我的脑中充斥着一个大大的问号。这里是男子800米竞赛的现场直播,也就是那个传出“河东狮吼”的地方,放眼望去,整个偌大的操场,被人挤得水泄不通,只留下了一条绯红的跑道。我努力挤入人群最前面,想要亲眼目睹这场激烈的比赛。我看见几个高高瘦瘦的男子并肩站在一根跑线上,已做好充足的准备姿势,抬起头,两只眼睛紧盯着前方,目光如炬,他们的手撑在地上,手臂上的肌肉或许是因为太紧张或用力太猛而有些微微颤抖。我再将视线转移到场外观众,场外的观众有些也跟着运动员开始紧张了,他们手握成拳头,抿紧嘴唇,额头微皱,正当我还在东张西望时,突然一阵雷鸣般枪弹声响彻云霄,我被吓得立马转身将目光投向赛场,却只看见几个如离弦之箭秒弹出去的黑影。场外观众台也被这枪声激活,立马沸腾起来,扯着嗓子喊着加油,我静静地站着看跑场上的运动员们你追我赶,嘴里还喘着粗气。忽然,我的目光凝聚在第一位的男生,他像是这队伍的领头羊,有条不紊的跑着,他一直有规律的呼气,不断调整。他的步伐轻盈矫健,每跨出一步,就如蜻蜓点水办脚尖着地。我被这匹“黑马”给吸引了,心里不由自主地给他加油助威。两圈下来,其他队员呼吸似乎不顺畅步伐逐渐减小,而那匹黑马仍在默默坚持,保持相同的速度。他额头不但溢满了汗水,而且火辣的太阳光毫不留情地射在他裸露的手脚上,留下强光的印记。已经是第三圈了,运动员的耐力几乎快消磨完了,有几个明显体力不支瘫坐在地上,那匹“黑马”也体力不支,但他努力放松自己,调整呼吸,可半路杀出个“程咬金”。原本离他有几米的一个男生,猛地仰头卯足力气,放手一搏,飞奔了起来,和黑马只有毫厘之差的距离。怎么办?我的心一下揪了起来。场上的观众也倒吸了口气。快看!黑马也飞奔了起来,观众们见此情景,助威呐喊声如潮水一般涌上来,而且一浪比一浪高。“黑马”的猛发力令那位男生猝不及防,又被甩在了后面。离终点还剩50米,队员们和观众们都有些激动,为了胜利冲刺吧!30米!20米!离终点还只有遥遥几步了,这一刻仿佛凝聚,每位观众都紧紧的盯着“黑马”,一步,两步,三步……每跨出一步,观众们的心便牵引的扑通一次。场上的观众似乎串通好一般,变得鸦雀无声,这一刻过得缓慢。终于“黑马”第一个冲到了终点,鲜红的带子缠绕在他的腰间,胜利的光辉洒在他的身上。“耶!”一声高昂的呼啸声划破天际,打破了场上的寂静,随后场上爆发出喝彩声,大家相拥在一起,为冠军“黑马”激动,跑场上热血沸腾……这匹“黑马”因为他的毅力和耐力赢得桂冠,赢得加冕。这场惊险刺激却又漫长的800米男子竞赛因为“黑马”的胜利而画上一个完美的句号,而现在充斥在我脑海的不再是一个问号,而是一个戴着耀眼皇冠的感叹号!1200字 六年级 记叙文
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