借物喻人
800字
六年级
那株平凡的紫丁香
窗前那株紫丁香，正散发着缕缕幽香。
——题记
她最喜欢班上的语文老师，觉得语文老师就如她家的那株平凡的紫丁香一样，默默无闻，用自己的乐观去感染别人。语文老师是个病人，每天喝着大大小小中药包泡的苦药，浑身上下有一种淡淡的中药味，但语文老师从来不向别人说自己的苦楚。
有一次，她跑到语文老师跟前，拿着没考好的试卷，哭得梨花带雨。语文老师笑了笑，用手轻轻拭去她的眼泪，整理她额前的刘海，双手扶着她的肩，说：“下次考好就可以了，不要为打翻的牛奶瓶哭泣。这一次没考好，那就应该找到自己的不足，取长补短，努力，下一次就会信心满满啦！”她惊讶地看着老师，终年忍受病痛折磨的老师，仍这么鼓励自己，她用力地点点头，她被老师乐观向上的情绪感染了。
她收好了作业，来到老师办公室门前。老师正在和一位家长攀谈着。另一位家长从包中取出一叠现金，往老师口袋里塞。老师正忙着和家长聊天，丝毫没注意到。她惊呆了，嘴巴张得能塞下一个鸡蛋！她之前如此敬佩的老师，竟然也做出这种勾当！她大声的喊到，打断了两人的谈话。老师一如既往地笑了笑：“放桌上吧。”她向老师瞥了一眼，把作业用力地一放，然后快步走开了。在走开前，她仿佛看到了老师不解的目光。
在此之后，她和老师处处作对，老师很是困惑，想问原因，一个如此乖的学生如今变得调皮捣蛋，她欲言又止。
她到广播站值班，拿起稿子，看着看着，她呆住了，眼前浮现出这一幕：自己快步走开后，家长的手一抖，扣子扯住了老师的衣服，一张钞票慢悠悠地飞到地上，老师发现了口袋里的现金，赶忙拿出来，想还给家长。家长起身便要走，老师执意要还。家长只好自己解围，说是给老师买中药的。老师拍桌而起，表示自己有钱去买，但若是她收了这钱，便是对不起自己的良心。家长只好把钱拿着，悻悻离去。
夜晚，老师的窗口投射出一片昏暗的灯光，周围寂静无声，只有笔和纸张摩擦发出的“沙沙”声，她蹑手蹑脚地跑到窗前，桌上成堆的作业，老师趴在桌上睡着了，手中还紧紧握着那只红笔。
她采下一朵紫丁香，紫丁香在黑暗中略略发出淡淡的光。她小心翼翼地把紫丁香放在老师的窗前，并送上一段祝福，便转身悄然离开了……
我的心爱之物
600字
五年级
我的心爱之物是一个洋娃娃。她有一头银灰色的长发，一双炯炯有神的大眼睛注视着前方，那粉红色的樱桃小嘴仿佛在对我微笑。她身穿一条灰色的长裙，上面有很多精美的花边和图案。她是我心中的小公主——Lydia。
我很喜欢Lydia，不仅仅因为她很漂亮，更重要的是她来之不易。
在暑假的时候，我在淘宝网上偶然看到了Lydia，她的美貌深深地吸引了我。可是这个洋娃娃居然要499元，真是太贵了！我想让妈妈给我买一个，刚开始的时候妈妈不同意。妈妈说：“你的小床下面堆满了玩具，都放不下了，而且这个娃娃还这么贵。”可是，禁不住我再三的请求，妈妈终于同意了，但是妈妈有一个条件，买娃娃的钱得我自己来挣。这就意味着我每天都要干家务活。当时我心想，这还不简单，不就是擦擦桌子洗洗碗吗？根本难不倒我。
从那天开始，我每天都帮爸爸妈妈干活。每天都要洗碗、拖地、收拾家务，这样过了大半个月，我才挣了不到一百块钱。这时候我才意识到，原来挣钱不容易。
记得有一次，我上完三个小时的奥数课，吃完饭又乏又累，上眼皮和下眼皮都开始打架了，这时候只想立刻躺到床上呼呼大睡，结果妈妈叫住了我。妈妈说：“你是不是忘记洗碗了？你不想要娃娃啦？”我很想撒懒不干了，可是一想到我的洋娃娃，我又鼓足了劲儿，做任何事情都不能半途而废啊！
几个月后，我终于得到了梦寐以求的娃娃，我不管去哪儿都带着她。Lydia，你知道吗？你让我明白了许多道理，也体会到了爸爸妈妈的辛苦，我一定会好好珍惜你的！
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借物喻人牛很普通，但它也很伟大。牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。牛吃的是草，挤的却是牛奶。这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。在西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；可以和、四大君子、同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神！600字 六年级 记叙文
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借物喻人粉笔，这小家伙顽皮又可爱。一身雪白的衣服，短小又精悍，她整天在黑版上跳来跳去，自在又愉快。当她的裙边轻轻的在黑板上划过，留下一条条白色的划痕，一道道，一行行，组成了字，组成了文，祖国的幼苗在黑板前认真听课，学会了字，文，善，恶，美，丑，明白了祖国之大，事物渺小。她很自豪。可是谁明白，在欢乐的背后，她在悲痛。她从一个年轻的姑娘，变成中年人，再到白发苍苍的老人。她的生命在一点一点的减少，减少。但她还是不停的写啊写，她明白，她的作用是教会幼苗知识，而不是整天无所事事，她越写越短，短的不能再用了，被人丢在地上。教师，又何尝不是和粉笔一样，把自我的一生都奉献给了教育事业，而得到的回报却少之又少。这一生不知用掉了多少支粉笔，教会了多少学生知识，在讲台上讲了多少句话，用完了多少根红笔……每一天两点一线，每一天应对着还不甚懂事的学生，每一天重复着自我的教诲，却没有不耐烦，而是勤勤恳恳的完成自我应做的事。当莘莘学子完成学业走到工作岗位而做出成就时，又有谁能想起当年教会他知识而含辛茹苦的教师？我期望，幼苗长大后，记得粉笔——教师那牺牲自我，哺育他人的精神。450字 六年级
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借物喻人春分前夕，缥缈的空中繁星闪烁，寂静的路径中充满了春天的旋律，于是平淡而又恬静的生活有了新的面孔，在这优雅的旋律中焕发了生命的活力，在这平静的生活中，透露出生命的朝气，阳春布德泽，于是万物生光辉。我在这平静中还夹杂着一丝吵闹声的田野中，悠闲散步，突然，一阵话声，扰乱了我童稚的心态。“喂！老兄，明天就是春分，我们是不是该发芽了？”“急啥呀！不就是春分吗，等到雨水发芽也不迟！”“如果春分不发芽，我们就要落后于其它的草类植物了！”听了这低沉的话音，我才晓得它们是草。“要发你发吧！让我再休息一个时节！”……一天之后，我依旧如故的蹲在这里，只见一根嫩绿的小草从坚硬的土地里冒出了尖角，我惊奇的看着。一周之后，我还是小心翼翼的蹲在这里，观赏他们的一举一动，正巧看见那根长高的小草弯下腰去，像一个慈祥的老人，倾身而说：“喂，老兄，不是说休息一个时节吗？怎么现在还不发呀？”又是那句久违的“急啥呀？”应答了它的提问，那根长高的草觉得很无奈，无法唤醒它的迷茫，于是挺直了腰杆，又开始生长。一月之后，这两根草依旧如此。夏季到来了，只见那根愿意生长的小草长成了一根高壮而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微风的吹拂下，风情洋溢，而那根贪睡的小草，在这时，仿佛感受到了夏天的炎热、烈日的暴晒，使它喘不过气，于是它便破土而出，可它却茫然了，因为除它之外的所有草类都格外的整齐高昂，他们的身高也许是自己的百万倍，早知今日，何必当初，想到这些，刚发芽的小草便……“同样是一根草，一根选择拼搏，一根却选择等待，一根选择勇往直前，一根却选择了畏缩不动；同样是一根草，一根能与时代同步，一根却只能蹒跚而行，一根能在微风中洋洋得意，一根却只能在草丛中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了机遇，一根却放弃了机遇，‘机遇’常有而‘抓住机遇’不常有。”我不禁自叹道。750字 六年级
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借物喻人黄牛牛是农民伯伯的好帮手，它一生都在任劳任怨、默默无闻的工作。而它得到的只是一点干草和一个低矮潮湿的牛棚。暑假，我在老家玩。中午是一天最炎热，最让人受不了的时候。太阳毫不保留地把刺眼的阳光洒向大地，石头都晒得快裂开了，迎面吹来的空气都是热热的，小草也低下了它的头，变得奄奄一息。午饭过后，我坐在凉爽的客厅里发呆，突然我的眼前出现了一抹黄色在烈日下缓缓移动，走进一看，原来是牛。只见牛身上裂开了细小的缝隙，身上处处都遍布着黄泥的足迹，背着的是厚重的耕耘工具，在水田里一癫一簸地走着。周围静极了，只有黄牛在耕田的时候发出的轰隆轰隆的声音。除了地里的庄稼，周围什么也没有，似乎万物都躲在凉爽的洞穴里，都想在这炎热的中午好好睡一觉，牛难道不想吗？不，它也想，只是在田间耕作是它的责任，在这炎炎烈日下，它依然会在属于自己的行业上继续前行发出耀眼的光辉。牛这种默默无闻勤勤恳恳的精神令我敬佩，仔细想想在我们生活中也有具备这样精神的人--环卫工人。城市清洁工们在炎炎烈日挥汗成雨，在寒风瑟瑟的严冬坚持不懈每天起早贪黑，尽管工资很少，但为了城市的形象，他们甘愿付出了自己的精力和时间。牛这样默默奉献、不哗众取宠的精神，令我敬佩让我牢记心间。500字 五年级
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借物喻人作文梅花【篇一：梅花之韵】神奇的大自然里孕育了许多美好的生命，我赞美坚贞不屈的松柏；我赞美勇斗西风的篱菊；我赞美莲花的傲视污泥；我赞美小草的生生不息；可我更赞美傲雪怒放的梅花。在百花凋谢的时后，只有梅花生机勃勃。迎着漫天纷飞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九寒冬，地冻天寒，那不畏寒冷而放的梅花，开得那么艳丽。丝丝清香，沁人心脾。这美丽的花，颜色白里透红，花瓣润滑透明，就像由琥铂雕成的一样，还有点儿冰清玉洁的雅致。花的颜色也五彩缤纷，瞧！有的艳如朝霞，看上去十分喜气；有的白似瑞雪，让人有种纯洁的感觉；还有的绿如碧玉，意味着生机勃勃……梅花的开放或有早有迟，在同一棵梅树上，可以看到花开的各种形态，有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱，像亭亭玉立的少女一般；有的才刚刚绽放，就有几只可爱的小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的已盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱，令人难以忘怀。先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣早已凋零，风吹花落，你根本不用担心花瓣会摔破，梅花可不是像牡丹、蝴蝶兰那些娇贵的花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气！有句古话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的雪水；照耀它的不是灿烂的陽光，而是严寒里的一缕残陽。只有富有挑战性的生活，才是美好的生活。它是寒意中孤傲的芳香，面对如絮飘舞的满天飞雪，它笑得则更加灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它只有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就一定会从窗外飘来，那是它独特的芳香。清雅俊逸的风度使－－古今诗人赞美它，艺术的灵魂－－画家称赞它，他们更以它的冰肌玉骨，凌寒留香所打动，梅花做为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，苍古而清秀！难道这傲雪的梅花，不正是我们的各行各业的人吗？他们无论是企业职工，无论是医生护士，无论是音乐家还是画家，他们都上认真地工作着，为着自己的家庭，为着自己的事业而努力着，我为他们加油，因为他们是一群坚强的人们！我要学习这坚强的梅花，我要做一个像梅花一样的人，一个中国人，无论何时都要有梅花的秉性才好！【篇二：梅花】我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。【篇三：梅花颂作文】小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。【篇七：梅花】是谁？与那松、竹并称“岁寒三友”；是谁？给那白雪皑皑、色彩单调的冬天增添些许亮色与生机；是谁？冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘；是谁？不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心；是谁？已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故；是谁？已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它在丛中笑。我是一个爱花的人，不仅爱观花，也爱养花。尤其是腊梅，他有太阳花的生机，百合花的美丽，兰花的清香与矢车菊的淡雅。我爱它的生机，爱它的美丽，爱它的清香，爱它的淡雅，爱它那特有的坚贞不屈、自强不息、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤的高贵品格。它象征着忠实、独立、坚毅、忠贞与刚强。我爱它爱的豪放，爱的潇洒，爱的真挚，爱的深沉。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”不错的。你看它的枝，坚定有力，毛茸茸的枝头，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。再看它的根，深深的扎入盆底，浮在表面的根，如虎踞龙盘。它的朵儿是透明的，白里透着嫩黄，嫩黄之中透着些墨色，匀称饱满，清丽超然，清雅脱俗，清白无瑕，清正无邪。清代大文学家元稹曾说过：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”我认为这句话不符合逻辑的。腊月，正值寒冬之际，百花凋零，唯有梅花独自开放，愈是寒冷，愈是风吹雪压，花开的愈精神，愈秀气。梅花香自苦寒来。吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是柔和的雨露，而是刺骨的寒冰；照耀它的不是明媚的春光，而是冰天里的一缕残阳。梅花，在与恶劣天气作斗争！这是何等的坚强。我爱它爱的豪放，爱的潇洒，爱的真挚，爱的深沉。【篇八：梅花】大雪纷飞处，我朦胧地看到你刚正不屈的身影，那用顽强生命在开放你的花朵的梅树。你是在寒冬中燃烧你的青春为冬的大地，送去你的一片冰心。虽然你没有牡丹的雍容华贵，没有水仙的冰肌玉骨，没有玫瑰的热情似火，但你有你的独特。你是吟唱在冬日里的一首歌谣，永远给予人心灵的慰藉。兰，你以你独特的气质吸引了古今中外无数的文人墨客，你时而优雅，柔美，时而又透出一种神秘的气息，使人忍不住想去揭开你的面纱，看清你脸庞。但你没有梅的坚毅。竹，你是正直，谦虚的象征，苏轼便被你所倾倒，作下了“宁可食无肉，也要居有竹”的千古名句。这就是对你的最高赞美。但你没有梅的刚正。菊，你清新脱俗，爱远离喧嚣的尘世，不慕名利的你深深吸引了陶渊明，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的佳作，也正是那份闲适自得打动了我。但你没有梅的大气。伟大领袖毛泽东曾吟到：“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。”大自然中的一草一木，一山一水，都充满智慧，深蕴哲理。虽然梅只是这其中的一小小成员，但正是有了它，大自然才更有灵性，祖国山水才如此美丽。梅，你是大自然派来的天使。在每年最后一个季节给我们送来新年的礼物。在春意盎然，生机勃勃的春天，你必须在其它生物生长，开花的时刻给予你丑陋的一面——光秃秃的树干；在炎炎酷日下你还是以东不动地挺立在原地，接受温度的考验；在金风送爽的日子里，你依旧是那么的坚强，勇敢。下雪了，你开花了，是你给我们送来的礼物吗？带上同你一样背负着使命的边疆战士们的祝福与心愿，向我们捎来最真挚，最珍贵的祝福。你是他们的信使，他们的象征，在这辞旧迎新的日子里，希望你也为我们带去我们的祝愿，捎去一声“新年快乐！”【篇九：梅花】墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，惟有暗香来。---题记她，没有牡丹的雍容华贵；她，没有绣球的花团锦簇；她，没有串红的红艳欲滴；她，也没有玫瑰的妩媚多姿。但是，她是坚贞不屈的象征，是清纯高洁的代表。她是历代文豪的自喻，也是被历代伟人竞相传诵的人。她，就是---梅。她的芳香令人陶醉。在无人注意的墙角，梅总是沉默着，静静地散发着幽幽的清芬。那香气令人清爽，令人陶醉，令人缠绵，令人消魂。那丝丝的芬芳，就如春风抚过面庞，令人倍感清新；如月光洒遍草地，令人倍感爽朗；如微风呢喃起涟漪，令人倍感缠绵。梅散发的芬芳纯洁高雅，沁人心脾。梅不但有清新的芳香，而且她还有坚强的意志。梅可以从冻土中生长，开得灿烂美丽；梅也可以迎风傲雪，开得坚毅顽强。梅的枝干不高挑，但是很结实；梅没有绿叶相衬，却依然开得烂漫。严冬里，漫天的冰雪在飞舞，它们尘封了大地的活泼，到处都是萧条的景象。但是，千尺悬崖上，仍有若隐若现的红梅，给了冬天一丝温暖。那烂漫的红色就是冰天雪地里的奇迹呀！梅是坚强的，也是高尚的。梅默默地绽放，她带着春的讯息，播撒者温暖的信号。可是，梅从不炫耀，她躲在墙角，一言不发。有人说梅是孤芳自赏，可我知道，梅是谦虚。随着冰雪的消融，梅也去了。可她留下了一丝芳香，一抹微笑。谁说落红无情，梅已化做春泥，滋润土地，呵护着百花的成长，保佑着春天的姹紫嫣红。梅，你纯洁，你高傲，你无私，你坚强；你是春天的使者，更是人间的英雄！1200字以上 六年级 抒情
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借物喻人：借蜡烛比喻老师篇一：借蜡烛比喻老师400字看，那截短短的蜡烛，不引起人们注意的蜡烛，不知有多少人赞颂过它。我也喜爱蜡烛，是因为它的精神。在漆黑的夜晚，如果停电了，蜡烛就会被派上用场。它会挺身而出，让人们点燃它，为人们送来光明，驱走黑暗，可它的身体在不断减少。但它无怨无悔，没有任何怨言，因为它知道人们需要它。它在燃烧时，你会看到几滴乳白色的液体流下来。你可能认为那是它伤心的眼泪，不，那是它激动的泪水。它好像在说：“我的生命虽然快到了尽头，但我能帮助人们驱走黑暗，带来光明，我的牺牲是值得的！”你看它那笔直的身躯，多像一位英勇无畏的战士，不向黑暗屈服。你点燃它时，会看到一束跳动的火苗，那火苗是那么洁白，就像圣母的光辉。在我们身边，也有许多如蜡烛品格的人。比如，我们辛勤的园丁——老师。他们把丰富的知识传授给学生，道理教给学生。每天认真细致地批改着作业，即使生病了，也坚持站在讲台上。他们就这样为学生付出，没有任何怨言。所以，我们才由愚钝变得睿智。“如果我是一道微光，就一定给你灿烂的光芒。”蜡烛就是这样做的，给予别人的多，想着自己的少。篇二：借蜡烛比喻老师500字世上无奇不有，有人喜欢那娇艳的鲜花，有人喜欢顽强的小草。而我，却喜欢那普普通通的蜡烛，因为在我心中它是平凡而伟大的。蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色。白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。可是，蜡烛没有一点怨言，还是像以前一样，把自己的光和热奉献了出去。他不求回报，无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗？如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话，那么像蜡烛一样的园丁——老师，不该值得赞扬吗？老师哺育了一批又一批的祖国的花朵。老师每天都起早贪黑，在学校总是“吃”着粉笔灰，直到自己交教的学生考上了好的学校的时候，老师才松了一口气。接着，有教另一批祖国的花朵，看着自己的学生走向成功的时候，老师退休了，只靠一点微薄的退休工资生活着。这时，人们早已把他/她忘记了，可是他们无怨无悔。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成泣泪始干。”这难道不是老师的写照吗？老师真是伟大啊！我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师！篇三：借蜡烛比喻老师500字一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反 应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时， 房门旁出现一个亮光， 原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半 截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛 的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能 可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一 个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的 火光照亮黑暗。可以这么说， 第九京涵要学作文网。原创作文它把自己的生命毫无保留地献给了人 类。这就是蜡烛的精神。突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为 了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就 是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人， 为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！篇四：借蜡烛比喻老师600字有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。 像蜡烛的老师日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，但是为国家培养出一批批的栋梁之材。1200字以上 六年级
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竹子作文600字借物喻人竹子，一种平凡而不平庸的植物，我赞美它！在一片浑黄的土地上行驶，天灰蒙蒙的，形成了一团影子般的远方。我十分的好奇，不时地望着地上，偶尔有几根枯焉的小草，因为从来没见过。可过了一会儿，就有一点烦躁：怎么全部是一样的景色，便准备闭上眼睛休息，因为很单调。可视线一移向前方，就看见了一株、一颗、一排的东西。这就是竹，一种平凡又不平凡的植物！竹不像别的植物，枝丫旋绕，而是直直的一根，离一定的距离就有一个节。叶子三三两两地分散上去。竹，不是植物中的漂亮女子，但肯定是一个正人君子。之所以被和梅、兰、菊评为四大君子，正因为它不畏恶劣的环境屈服：沙尘、雨雪肆虐的地方，有它的身影；满地黄土，由他的身影；满地干枯的地方，仍有它的身影。竹，为自己想得少，为别人想得多。人们砍竹时，用刀砍竹茎，流出竹酒来喝，使人精神焕发；用竹，做竹席、竹筐；竹笋出土时，那可口的味道打动人心。竹，有着中国华夏儿女不可缺少的精神：正直，坚强不屈，坚持不懈的精神。正直，使中国人不被外国人冷嘲热讽。坚强不屈，使军人保护中国这棵参天大树不被外国人锯倒，使中国人从此站起来。坚持不懈，使中国的经济迅速地发展。这三种精神，我们应该学习！抚摸着青翠的竹子，品味着香气腾腾的奶茶，我不禁为中国的成就自豪。竹，我要高声赞美你！你的品质令人诗赞曰：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”550字 六年级
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有关借物喻人的作文在植物王国这个大千世界里，有着许许多多耀眼的植物：芬芳迷人的娇嫩鲜花;青翠挺拔的参天大树;顽强不息的碧绿小草……但我最喜爱的却是那最不惹眼的仙人掌。它如一位傲然挺立的战士，守卫着祖国的边疆;又像沙漠里的一叶扁舟，为口干舌燥的人带来生的希望。它就像一位无私奉献的工作者，只求尽自己最大的努力，为这片不毛之地增添一点绿色和生机，也正是这个坚定不变的信念，使它能够如此释然地伫立在这片荒凉贫瘠的土地上，成为这里最耀眼的“明星”。仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄;它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。著名的挪威诗人易卜生曾经说过：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标借物喻人作文仙人掌800字8篇借物喻人作文仙人掌800字8篇。”这不正是仙人掌的真实写照吗?“从逆境中寻找光亮”这句话简直是神来之笔，顷刻间将仙人掌的形象描绘得淋漓尽致，在如此险恶的地方依旧能够很好地存活下来，谁能不说这是一个奇迹呢?是的，这本身就是一个奇迹，而且是一个我们难以想象的奇迹，在这么荒凉的地方能够生存下来，仙人掌要比其他的植物多付出多少倍的心血啊!也有人试过将仙人掌搬到城市里来，当然，仙人掌在城市里也知道养尊处优，也会生存的很好，但是在城市里生长的仙人掌却缺少了那股韧劲，和别的花花草草一样，如果将它重新再放回沙漠，不出三天，便会枯死，因为仙人掌在城市中呆的时间长了，便会失去原有的生存方式，在这样的状态下如何能够很好的生存下去呢?我承认，是有许多人很讨厌仙人掌，(描写雷雨的作文)确实，它没有名花的美丽，而且容易伤人。但论起品质来，仙人掌有哪点不如它们呢?仙人掌它比牡丹、君子兰、月季更加顽强，更加无私奉献，在我眼中，只有仙人掌才是最美妙、最可爱的。其它的花在它的面前都会黯然失色。仙人掌，我爱你，爱你的坚韧不拔，更爱你的无私奉献!800字
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写柳树借物喻人的作文写柳树借物喻人的作文写柳树借物喻人的作文（一）在我家门前，有一棵柳树。它在这里已经安家有些年了，只记得在我记事那年开始，它就已经在那了。这棵大柳树在我伤心的时候、高兴的时候、骄傲的时候。它总能陪伴我。记得有一次，我的数学成绩没有考好，心情郁闷极了，我走到柳树跟前，听着树叶沙沙的声音，更是不好受，就从树上折下来一根树枝，抽打着，过了一会，心情好多了，闭上双眼，深呼了几口气，突然发现大树的声音好像在说：“一次失败，怕什么，从哪里跌倒，从哪里爬起。失败属于过去，胜利才是属于未来的，要相信，只要自己多刻苦学习，比别人多付出点，就能成功！”是啊，失败只属于过去，胜利才属于未来。坚信大树说的话，我下一次考试考了100分！我好高兴啊！走到大树面前，想说两句谢谢的话，可是大树却说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。不要以为自己什么都会了，要知道学海无涯，你自己知道的知识还远远不够，继续加油吧！”大树一生兢兢业业，为人做事而不求回报，我也要做像大树一样的人！写柳树借物喻人的作文（二）柳树虽然很常见，但是我却对它情有独钟。因为它对我们人类的贡献很大，它的作用多的我都介绍不完啦！柳树远远望上去是碧绿的，仿佛一块翡翠。它还有着迷人的长叶就像美女的秀眉。它那碧绿的枝条，像一位美丽的少女，在河边一边悠闲的散步，一边轻声哼着她自编的小调，让你流连忘返，陶醉其中。你仔细闻过它的气味吗？有一股淡淡的清香，还有好闻的木香味呢！它的树根是粗糙的，上面有很多小的“胡须”，这些“胡须”看上去虽然很柔弱却能把坚硬的土地征服。它的树干也是粗糙的，它那碧绿的枝条像一块无瑕的碧玉，再加上迷人的柳叶，把柳树点缀的更加完美！柳树的根，可以将一大片土团结起来，防止水土流失，还可以做成极具观赏价值的根雕；树干是很好的木材，可以盖房子用，也可以做成家具，还可以造纸呢，据说一棵树可以造约五千纸；柳枝可以用来编漂亮的篮子，美丽的花环等等；柳叶能吸收二氧化碳制造氧气，净化我们的空气。柳树的作用可真多啊，真是浑身是宝啊！800字 初中 叙事
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作文丑橘作文借物喻人丑橘作文借物喻人第一次在商店里看到它——丑橘，我就觉得奇怪。我吃过蜜橘、贡橘、柑橘、砂糖橘……可从来没听说过“丑橘”？为什么叫“丑橘”呢？是因为长得丑吗？还是有什么缺陷？我很想知道个究竟。但是，它们害羞地躲在一个个白色的小袋里，使我无法看到它们的“真容”。于是，我央求妈妈买了几个丑橘，准备回家研究。?回到家里，我迫不及待地撕开了丑橘的“面纱”。哎呦！我不禁皱起眉头，怪不得叫丑橘呢？果然很丑。丑橘的个头和我的拳头差不多，橙色的橘皮皱皱巴巴的，表面布满了小坑，粗糙不平。底部有一个短颈，就像一个肉疙瘩，还带着两片绿得发黄的干叶子。顶部的脐上凹进去一大块，出了个“小盆地”。整个外皮摸着感觉软软空空的，就像一个泄了气的麻皮球。听妈妈说，丑橘又名“丑八怪”，真是名副其实的丑八怪。?看着丑橘奇丑的外形，我想：长得这么难看，一定很难吃。我剥开丑橘那松松垮垮的外衣，露出毛柔柔的白色橘丝，包着黄澄澄、水灵灵的橘瓣儿，一股香甜的气味扑鼻而来。我忍不住掰下一瓣儿，放进嘴里，慢慢咀嚼，哇塞！柔软多汁、酸甜可口，简直瞬间秒杀各种蜜橘。?好奇心驱使我上网查阅有关丑橘的资料。原来丑橘是1972年日本园艺家采用高科技嫁接的一种水果。2000年，我国引进丑橘的种植技术，如今盛产在四川、云南、湖南、浙江等地，成熟季节在每年的2月到3月之间。没想到的是丑橘的营养价值居然比同类橘科水果高很多，维生素C的含量大大超过普通橘子。丑橘还有个十分特别的名字叫“不知火”，为什么呢？因为普通的橘子吃多了会上火，而丑橘具有生津止渴、化痰健脾的药用价值，吃多了也不会上火，因此得名“不知火”。其貌不扬的丑橘热销以来，凭借优质的内涵赢得了不少人们的厚爱。那些外表光滑、颜色鲜艳、让人一望而生羡慕之心的应季水果，竟然在丑橘面前黯淡逊色。?看着水果里的奇葩——丑橘，我不禁想起丑石、丑菊、马铃薯、落花生……外表的丑陋，并不能代表它的实质。我们无论看待什么事物，都不能只看外表。外表之美，只是给人视觉的美感；内在之美，则能给人心灵的启迪。看待水果尚且如此，而看待人呢？我想不言而喻。800字 五年级 叙事
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借物春，踩着田野上刚刚露头的的小草姗姗而来，带来温暖，也带来细细的雨。被春雨洗过的大地娇嫩青翠，清新的空气中弥漫着小草的芬芳，蒲公英金黄色的花儿便绽放在这雨后的土地上，低低的、矮矮的，挂着雨后的露珠，被不是很高的小草遮掩着。但那金黄的颜色实在太诱人了，放眼望去，蒲公英那朴实的身影便收入眼底，一朵，两朵，星星点点地散落在绿色的草毯上，使雨后的春意更加盎然。我对蒲公英的认识和好感则来自童年的记忆。儿时，无忧的童趣常驱使我赤足在春天的草毯上嬉戏，蒲公英那黄色的小花便是我当时最喜爱的玩具，那一片片被我撕下的黄色花瓣，曾启蒙过我对数目最初的概念，更有趣的是等成熟的蒲公英花盘再度张开，里面的白色绒毛翻卷成一个球状时，我会小心翼翼地把它摘下来，高高举起，对着太阳用力一吹，无数张小伞飘向空中，借着风力在空中荡漾，忽高忽低，忽左忽右，有时眼看着它就要坠落到地面，一阵微风吹过来，那小伞又晃晃悠悠地升起来，越飘越高，越飘越远，渐渐的远离视线，消失的无影无踪。埋在童年心底的，是一个惆怅的疑问，那把远去的小伞，会在什么地方停留？许多年过去了，我也渐渐的长大成人，为了生计，为了养家糊口，就像当年那棵蒲公英的种子，在社会上飘荡。有时工作做的很有成绩，也很得领导赏识，于是加薪提职的梦幻常在眼前晃来晃去，然而不知从哪刮来一阵风，转眼间一切都烟消云散，我也就像蒲公英的种子晃晃悠悠的飘离老板的视线，消失得很远。我走过很多地方，在“一枕暗香听撸声，寻梦无痕到江南”的水乡，在绵延起伏的太行山山脉的峻岭上，在大西北《丝绸之路》的荒凉路旁，我都见过蒲公英的身影。一阵风把她们吹到了东南西北，于是东南西北都有了她们的家，每当在异地见到蒲公英，总有一种莫名的亲切感，像是同命相怜，像是久别重逢，我不由得感谢起那阵风，是它让我漂泊四方，是它让我在他乡遇到故知。当年飘失的那张小伞至今未找到下落，不知是否就像如今的我依然还在茫然地飘荡，飘荡久了就要想到归宿，真不知归宿在何方。近日偶翻《本草纲目》见记载：“蒲公英性平味甘苦，有清热解毒，消肿散结作用”。800字 散文
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借物抒情橘子蛋糕夜不下的黄昏，明不起的清晨。有那么一个人，他脸上云淡风轻，却谁也不知道他阳光牙关咬得有多紧；他走路带风，却谁也不知道他的膝盖上仍有摔伤的淤青；他笑得没心没肺，却没人知道这是无声的哭泣。最后他心中的那份美被淹没了。他酷爱橘子蛋糕。累了，便去买一小块。咬下去的表情是放松的，清香袭鼻，又同漾漾水波处于口中，丝丝绵绵，入口即化。一瞬间，忘却世间尘俗。但，他很忙，忙于工作，忙于讨好上司总会恭恭敬敬地办好事。他很累，心累。唯一的事就是回到家，躺在沙发上，吃一口橘子蛋糕，蛋糕是阳光，有着温暖的颜色，幸福的味道。他的父母反对他：“少吃点，这东西糖分多，会蛀牙！”每当她吃橘子蛋糕时，他的父母总会闲上一句：“多大的人了，还吃蛋糕，这是小孩子吃才吃的。”这话是谁都不爱听的，但却每天都会盘旋在他的心上，一颗空虚的心上，令他对自己萌生怀疑。他的父母反对他，反对他的工作，反对他的蛋糕。从一开始的小声嘀咕，到后面的大吵大闹，再到掀桌子。把不懂人情的蛋糕扔出窗外，黏糊一团地砸在地面，是阳光碎了，一切的一切，他看在眼里，空虚的心又少了几度阳光，多了几许惆怅。他没有反抗，因为只有小孩才会反抗，他已经是社会人了。又是忙碌，又是一整天的身体疲惫，忙转了一天，又是被上司臭骂，又是炒鱿鱼。一盆盆的冷水，一阵一阵倾下，深深地将他砸得遍体鳞伤。拖着仅剩的躯壳一步两步的在小路上周旋，他看着万家灯火，幽幽竹影，又忆起了心灵治愈——橘子蛋糕。愣愣地盯着冰箱，橘子蛋糕不翼而飞，刺骨冷气正一丝一缕漫上他的躯壳，空洞的目光，还含着一点无措。关上门后，站在身边的父亲对他说：“你的蛋糕，我已经扔了。成熟点，谁没点压力呢？别这么脆弱。”父亲的话轻轻描出她的委屈，他的压力，又将它们重重拍在地上，语重心长地说：“别这么脆弱。”他的脑海里像放映室一样，放着电影，那些本该忍住的委屈，那些本该由成熟的人去承受的压力。片头至片尾，痛苦，漫长。回过头，他已在楼与楼之间：“橘子蛋糕，我来了。！”高速坠落……“都怪橘子蛋糕！害了我的孩子，都是蛋糕！”父亲在记者的摄像机前以泪洗面。大家都是普通人，会疲惫，但也都会有一份属于未来的橘子蛋糕。800字 初二