我们的老师800字

我们的老师

800字 初二 记叙文

在我们漫漫的求学路上,有一个人像明灯照亮了前程,像向导为我们为我们指引我们方向,像益友倾听我们我们成长的声音。这个人就是老师。

我有这样这位可爱的老师。用他自己的话说,他二十七岁。他不高,与同组的数学老师拍毕业照时,就算踮起脚也没他们高。当我们知道他的真实年龄,他说:“男人因为沧桑而成熟!”然后,脸上依旧挂着那年轻的笑容。虽然,,他的外表出卖了他的年龄,不过他的笑容没有——依旧二十七岁甚至更年轻。

那天,只听见周同学在和同桌说:“昨天,熊老师那叫一个屌丝——穿着一双老年咖啡色的凉鞋......”接着,我就听到一段开怀的笑声。当熊老师踏进,班门的那一刹那,一阵阵笑声接踵而至。站在讲台上的我不知道发生了什么情况,一低头,也“扑哧”笑了。一张二十七岁的脸,身上穿着一件充满活力的安踏衬衫,而脚下确实一双咖啡色凉鞋。对于平时只穿皮鞋的熊老师来说,这无疑是最大的亮点和笑点。老师似乎尴尬的走开了。更有一些调皮的同学得寸进尺的给老师取了个外号——“凉鞋哥”。终于熊老师在课上的一片笑声中道出了穿凉鞋的原由,“老师的脚扭伤了,不然怎么会……”他说。笑声戛然而止。下课,不少同学关心熊老师。望着他走着有点一瘸一拐的身影…..在办公室我隐约听到他说,他的脚发炎了,很疼。

我们还是不懂事的孩子,预备课他在隔壁班上课。而我们班没有老师。纪律很乱几次打断他在旁边上课,来整顿这边的纪律。我们把他激怒了。我们没有设身处地的为他想,或许脚上的伤正影响着他的心情,扰乱着他的思绪。他生气了。而且重重的训斥了我们,全部同学低下了头。很静!很静!他说的话更是重重的刺进我们的心坎。他又走过去上课了,我们依然低着头,陷入了沉思。

这件事以后,我们变得更加体谅他。同学们说他是一个“生气了之后就忘掉了”。

他,就是我们的熊老师。我们口中的“熊大”。这个的不仅是他的体格大,也是指他“生气之后就忘了”的胸襟博大。同学们还说他又当爹又当妈,而且他还有两个孩子23、24班。当23、24这两个孩子的家长可不容易啊。

他就是我们的熊老师。永远二十七岁的熊大——致熊大永远二十七岁的青春

我们的胜利

650字 六年级 记叙文

“加油!加油!”“跑啊!……”伴着一声哨响,随着一片喧哗,一场班级之间的足球较量开始了。不过,我们班能不能赢?

比赛前的几天,教室里。

老师刚刚宣布完比赛的消息。教室沉寂了片刻,便沸腾了。男生们纷纷离开了座位,向我——一个女生——拥来。不对,是拥向我身后的男生。大部分的男生都拥了过来,以至于坐在前面的我不得不换了座位。只见他们时而在“作战图”上指指点点,时而激动得手舞足蹈:“让他们吃不了兜着走!”他们对这场比赛的热情好高啊。随后的几天,他们屡屡聚在一起,屡屡指指点点,屡屡手舞足蹈,而我,也屡屡换了座位。凭着他们的认真,凭着他们的热情,我们一定能赢!

比赛继续如火如荼地进行着。

双方十几名队员,挟着球,在中场飘移。我们啦啦队员的心也随着球,时沉,时浮。随着一次次希望,一次次失望,我真不确定我们是否能赢了。“加油!加油!必胜!必胜!”身边的啦啦队员还在忘情地呐喊着。“我们不一定能赢。”我对正在挥舞着我们现场制作的“红领巾横幅”(用一条条红领巾系在一起的长带子)的啦啦队长说。“是啊,那更要喊啊。加油!加油

场上的队员奋力拼搏,场下的观众奋力呐喊。不同的是我们的动作,相同的是我们的认真与热情。凭着我们的认真,凭着我们的热情,我们一定能赢!“加油!加油!必胜!必胜!”

比赛时间很快就要过去了,比分却仍是0比0。“加油!”我们更加卖力地呐喊。球被踢过中线,向对方的球门进发。胜利的机会啊!我们不喊了,手里的红领巾被我拧成了线,右脚也随着球的运动而翘起,绷直……除了呼啸的风声,其他的什么也听不到。“唿——”一声尖锐的哨响划破了沉寂,我猛然回过神来。只能靠点球决胜负了。

点球时,我们输掉了比赛。但当我们班的啦啦队长紧握红领巾的手突然松开,过头,向我们,向所有人微笑时,我释然了。不,我们并没有输。我们认真,我们热情,我们超越了自己,我们正视了失败,所以我们胜利了,不是吗?

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