雨天的思绪
上周末的早晨,我很早就醒了,拉开窗帘,看见外面正淅淅沥沥地下着小雨。 爸爸妈妈要去爬山,我很想享受一下周末一个人慵懒的时光,就赖在了家里。他们出去后,只剩下我一个人在家里。我开始觉得有点无聊,就拿起一本书,坐在客厅落地窗边的摇椅上,一边看,一边望着窗外的雨。那雨,多如牛毛,吸入绣花针,那雨好像是天上的仙女撒下的帷幔,笼罩了一切——远处的树、人还有房子,都变得雾蒙蒙的,一切都模糊不清……外面院子里的树、草,还有窗外边的茉莉,似乎绿的发亮,比往常却是多了几丝生机。我不禁想起了朱自清先生的一篇文章,题目是《春》。文章里,也提到春雨。下春雨,就意味着春的脚步近了,万物开始复苏,生长;温暖的春风也吹来了,她吹绿了柳枝,吹绿了春水,吹绿了小草,连我们的眼睛也要被染绿了……春风也吹暖了我们的心,挑个阳光灿烂、风和日丽的日子,约上几个小伙伴,到田野,到山间去奔跑、玩耍,累了就躺在绿茵茵的草地上,伸个懒腰……啊!这真美妙! 春天是万物生长的季节,也是播种的季节。有句话说:“一年之计在于春。”我们一定要好好在这个季节打算一下,为秋天的累累硕果做好准备。 春雨滋润着大地,春雨让我的思绪飞扬,不知不觉,竟然过了半天。爸爸妈妈回来了。兴冲冲地做饭,聊天。家里一下子就温暖、热闹起来了。 春天来了,真好。我不觉偷笑着。
中国女排精神
暑假特别热,火热的太阳把大地烤的像个火炉一样,但这并没有影响到我看里约奥运会的热情。我们国家这届奥运会的成绩也是相当不错的,总共获得了金牌第三名,总奖牌数第二的好成绩。 那奥运会最令我难忘是什么比赛呢?当然是刚取的奥运金牌的女排比赛。听爸爸说,上次拿金牌还是在十二年前的雅典奥运会上,这次历经十二年,我们国家的女排又重新站到了世界的最高领奖台。爸爸还说,现在女排的主教练曾经是最辉煌的五连冠的主力队员之一,她也是整支女排队伍的灵魂。 从女排比赛中我们要学习什么呢?当然是女排精神。从小组赛一而再,再而三的失利,但是女排姑娘们却是永不放弃,只要有一丝希望,就不轻言放弃,最终以小组第四的出线了。然而,接下来比赛面对的还是曾经在小组赛击败自己的老对手,这时,女排姑娘们选择的不是退宿,而是顽强的拼搏精神,她们更加地紧密团结在一起,敢打敢拼,最后杀进了决赛。面对决赛中的对手,也是小组赛以3比0击败过自己的对手,女排姑娘们却毫不畏惧,在先输一局的情况下连拿3局,取得了最终的胜利。 从女排精神中,我认为我们可以学习她们永不放弃,敢于拼搏的顽强精神,如果把这种精神运用到我们学习上,一定会使我们的学习更进一步!
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雨天的思绪“滴滴答答,淅淅沥沥”。雨一路唱着欢快的小曲匆匆赶来了。雨如一位杰出的作曲家,它的几根轻捷的手指,落到万物上,便尽情的弹奏着。雨是多彩的。它洒到田野上,田野便金黄诱人;它跑到草原上,草原便翠色欲流;它若跳到河流里,河流便如一条淡蓝的丝绸带子,它调皮地跃入西湖,被文学家看到了,于是,就有了“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的诗句。雨是活的。它也没先用雷给大家打个招呼,就不请自来了。它把小狗——未来得及躲避的小狗淋了个落汤鸡。小狗可怜巴巴的撒开四蹄奔向家,在人家走了半路时,雨停了。小狗开心一叫,又去玩儿了。结果是林冲买宝刀——中了诡计,雨又下了起来,气得小狗那是个冤哪!雨虽然顽皮,但也善良。夏天是炎热的,大地都干旱了。雨实在看不惯万物叫苦连天的场面,便挺身而出,带来了丝丝凉气。太阳固然不乐意,那雷声其实是太阳在生气大吼叫呢。雨不吃这一套,气得太阳吼得将那山岗都震动起来,不知道的,还以为是关羽或张飞在吼呢。我趴在窗口,看下得自由的雨,心里是无比的美。“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”,这样的氛围,最适合打着雨伞,坐在雨中,任雨洗去所有的感伤和无奈。真想一直在雨中这么待下去……我为什么这么喜欢雨呢?或者,我的前生就是唐时的一株柳,在王维的院子里独冲烟雨;或者,我的前生就是宋时的一缕风,整日穿梭在多雨的江南;或者,我是元代的一尾鱼,在细雨蒙蒙中自由游弋;或者,我是明清时期的一个小女子,终日在河边,沐着微雨洗衣浣纱……猛然惊醒,我还是我,雨还是雨……600字 六年级
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雨天的思绪雨仍在下着。数千水滴从天而降,落在河面上,落到泥土中,落到树叶上,落到田地里……打落了花朵,滋润了万物,淋湿了干涸的眼眸。雨,就这样下着。耳边的声音也越加快速,一滴一滴,犹如散乱的珠子,砸到了玉盘上。我能做的,只是静静地观望。心中时悲时喜,时忧时乐。看花朵结束生命,看禾苗在喜悦中生长,看飞鸟躲在屋檐下。它们都在接受着生的考验。我想帮它们,但我只是一个人类,我无法改变它们的命运。但或许这样的考验对它们也是益处。没有经历过坎坷,又怎能算做成功?只是一片幻想、一个梦罢了。结束又能如何?那只是因为没有能力。欢喜又如何?或许那就是悲的前兆。看看窗外,雨变小了。有的花逃过一大劫,却成了残兵。也许,它也活不过许久,等待的,或许是明天的朝阳。或许是生命的尽头。雨停了。孩子们跑下了楼。道路上的行人纷纷放下了伞。闻着清新、湿润的空气。一场雨,有人欣喜有人忧。留下来的是顽强的拼搏着。明知会挫败,却未放弃过,努力生存着。这就是人生的一堂课。一场雨。却让我认识人生。夜阑卧听风吹雨,红尘纷扰入梦来……400字 六年级
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雨夜思绪【考题再现】阅读下面的文字,根据要求作文。倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反省、自强不息的人,永远懂得倾听。倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是真诚沟通的桥梁;倾听,是净化心灵的艺术。倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。请以“倾听”为话题,写一篇文章。要求:1所写内容必须在话题范围之内。2立意自定。3文体自选(诗歌除外)。4题目自拟。5不少于600字。6要有自己的体验和感悟,不得抄袭;文中不得出现真实的校名和人名。雨夜思绪南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。??杜牧我喜欢独自一个人在夜里倾听细雨的声音,雨是自然的精灵,我想。拧亮台灯,黄色的灯火洒上一片温暖,泡上一杯香茗,细细地品,静静地听……打开窗,清新的泥土芳香夹着淅沥的雨声飘然而入,呵,只可意会不可言传,说不出的惬意!我要三分易安的婉约,三分东坡的豪放,三分耆卿的淡泊,一段纳兰的心绪,凑成十分的惬意,再来倾听这大自然的雨声。春雨细密,她妩媚而不妖娆,纤小而不失强劲,她总是细细地诉说,诉说春的温暖和煦;夏雨豪爽,她像惊世骇俗的佳作美文,如高山流水,一泻千里,又如崇山纳壤、大海吞流,让人畅快淋漓;秋雨凄凄怨怨,让人爱怜,她浅吟低唱,如行云流水;冬雨不再矜恃,她仪态端庄,雍容典雅。倾听着四季的雨声,不觉感慨世事变迁,沧海桑田。雨是有灵性的,她似乎通晓人意,“随风潜入夜,润物细无声”。雨是温柔的,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。雨还是娇艳的,“天街小雨润如酥,草色遥看近去无”。每当寒暑易节,总感慨世事迁移,红尘变幻,于是便更向往那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的脱尘之境。杯中的茶已尽,不愿再倒一杯。妙玉说过:“一杯为品,再杯便成了解渴的蠢物。”风属烈性,雨属智性。风属艺术,雨便近乎哲学了。喜欢一个人在夜里倾听雨的声音,倾听这自然的旋律。她使我思绪不断,这思绪如同一片白云,飘在我心灵的上空,使之变得宁静而高远。凡人多一分世故便多一分所谓的机智,多一分机智便少一份高雅。我倒宁愿少一分机智多一分高雅,醉心于这皈依自然的高雅。夜深人静,挑灯听雨,会心之状,不觉莞尔。【满分揭秘】这是一篇充满审美情趣的抒情散文。作为文题的“雨夜思绪”都是“听”出来的,这需要独特的视(听)觉和敞开的心灵。春夏秋冬四季听雨的不同美感,写得洒脱灵动,开合自如;“我要”“总感慨”“我倒宁愿”“醉心于”等语句亮出属于作者自己的审美追求和人生境界,写得悠远深沉,含蓄隽永。名言警句信手牛来又贴切生动,哲理性议论深沉隽永而又直率洒脱,这些都显示出作者驾驭语言不同的一般的动力。1000字 四年级 写景
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雨中思绪风轻轻地拂过我的面庞,似乎在为我拭去那熟悉而古老的泪。雨丝丝地下着,那针一样的雨滴一下下刺着我纯洁的心灵。泪顺着那无情的雨一起滴落。大雨滂沱,校园里没有行走着的人,我坐在操场栏杆上,看着被雨帘遮住的跑道,回忆起了往事。在这里,我曾经流过汗水,曾经留下笑语,也曾经滴过泪水。眨眼间,初中生涯渐渐接近尾声,而我也日渐长大。我想念同学,想念老师,想念过去,更想念这里的一草一木。多少回,在梦里我们手拉手唱着那首我们最熟悉的歌谣;多少回,在梦中我们头碰头闪烁晶莹的泪花;又有多少回,在梦境我们肩靠肩诉说属于自己的故事。花季的邂逅、雨季的冲动、风季的告别,画季的回忆,都随着雨时隐时现。毕竟,我已经长大;毕竟,过去在一点点延伸变长,可我还年轻,还有太多要去追;毕竟,逝去的都已逝去,我已无力挽回,可该来的终究会来,但愿我能把握。雨冥冥地下着,正一滴滴安静地落入凡间,就像一个一个曾经的日子,在无声无息中,弃我而去……350字 四年级 记叙文
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思绪思绪被打地支离破碎。一个个选择,左右徘徊。每个人都有让自己后悔的选择,因为你永远不知道下一秒会发生什么。有回表姐要去外地上学,所以我和她去银行取款。有两家银行。一个出们拐个弯就到了。但第一家排了长长的队我们实在不想走远。就贴在了那条长线上。已经等了一小时了,我们不愿意放弃,不愿意放弃那一个小时。我们前面有一人,提了一袋钱。职员一张一张地数,还一边打电话。耐到我们了,职员转身就走了,哦,6;30了。她们已经下班了。有一次,我坐在公交车上,车坏了。吸取上次教训。我毫不犹豫地下了车。刚走几步。车走了。它慢慢从视野消失。我不知道,在放弃与坚持之间,选择哪一个。我妈妈告诉我,如果学不好,那就不要学。每次考个中上。和最差的没什么两样。像你这样,既学不好,也玩不好。有时决定不学了,那时就想在社会上混混,也算是一种社会技能吧。总比找不到工作的书呆子好。但真遇到可以迈如社会的机会时,还是犹豫不决。后来想了想,也许我不愿意放弃,不愿意放弃现在的成绩,名次,荣誉。我不知道,面对人生,该选择什么。思绪,像碎玻璃一样。450字 四年级 散文
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思绪黄昏的时候,我的思绪在飘荡,多么想为它系一个铃铛,这样,就算在夜里,我也能听到它的飞翔身处沙漠的时候,我无法不去注视它的贫瘠和荒凉,多么想将视线牵到远方,这样,就算在梦里,我也能看到有绿洲的地方。飘雪的时候,我的灵魂在飞扬,多么想把它点亮,这样,就算在雾里,我也能感到隐隐的温暖,就像迷失的航船找到港湾一样。150字 四年级 状物
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雨天的世界小雨淅沥沥的下着,它是如此的洁净。冲净了满是尘土的大马路,赋予了小花小草生长的动力。有些人厌倦雨天,打着雨伞,披着雨衣,穿着雨靴。“这雨,烦死了!我今天差点被淋成了落汤鸡。”一位阿姨边说着,边生气的甩着胳膊,迈着着急的步伐往要去的某一个地方赶。有些司机也不耐烦了,拍着脑门。“这雨天,老堵车,这交通也不顺畅,真是的!”整整一天,天空中都是雾朦朦的,雨滋润着小草,洗净了它那对于人们来说渺小的身体。小草也在享受着雨带给它的快乐,因为它知道,等这一场小雨过后,它就会变成人们喜爱的翠绿色,并且会快速生长。我没有带雨伞,趟着水好不容易走到了学校,心想:终于到了!可是再一看自己外衣差不多全湿了,我不忍放弃在雨中玩耍的机会,所以我利用一个小课间时间,与同学在雨中打沙包,一会儿,沙包“全身”也都湿了,是不是很与众不同?放学了,我走在回家的路上,突然听到一声尖叫,一回头,原来是一位已经年迈的老奶奶不小心滑倒了,我和妈妈飞快的跑过去,但是已经有几个大哥哥把老奶奶扶起来了,老奶奶拍着其中一个大哥哥的肩膀,笑呵呵的,老奶奶在感谢他们呢!不一会儿,天晴了……450字 四年级 散文
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雨的思绪雨的思绪记得有首歌歌词是这样的:总是在雨天,想起某段从前,总是在雨天,怀念某段从前。一个人年纪慢慢变大,很多时候就会不经意间想起从前的片段,在雨天的时候,这种思绪就更加浓郁了。还是少年的时候,很喜欢在雨中漫步独行,特别是在燥热的夏季。不为别的,就为了能和大自然最亲密的接触,总感觉在雨中,雨丝飘打在头上、身上,就像一个朋友在温柔的嬉戏,那种雨丝顺着脸颊滑落的感觉真的很爽,尽管全身会淋湿,会淋透,可是怎么也淋不进心中去,那种狂躁的内心会在雨中慢慢的熄灭吗?那时候真的很傻,很天真,想想真是可笑。总以为在雨天会更亲近上天,因为雨就是上天的眼泪。如果母亲落泪了,我们会哭泣,如果老天爷流泪了,是为了什么呢?也是遇到了什么不公平的事情吗?也是受了委屈吗?我帮不了他,唯有在雨中默默地品尝他眼泪的滋味。很希望眼泪是甜的,因为我听说有一种眼泪是幸福的滋味,那就是甜的,可每一次我都失望,所以我一次又一次的雨中漫步,一次又一次的雨中独行,结果可想而知。多年过去了,我从孩提时代步入了中年,从一个年少无知的少年到了不惑之年,经过了那么多,改变的不仅仅是我的心,很多习惯也在潜移默化中慢慢改变,现在的我,更喜欢在阳台观看下雨天,更喜欢看着雨丝在空中飘落的姿态,飘飘洒洒,像线、像丝、更像愁,那种连接天与地的忧愁,为什么要天地各隔一方呢?初一:晓柒500字 初一 叙事
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雨夜思绪夜,是无形的,漆黑色的网,罩住了你我。咫尺之内,我看不见你,你也看不清我。唯一罩不住的是淅淅沥沥的雨,如丝如线,长长的线。雨,飘落树梢,被枝叶截住;飘落田野,被泥土吸附;飘落水池,被轻波同化。只有飘落到人心里,才会发芽,长成无边的思绪。雨夜的思绪里,仅有一个你,一如丁香般的你。撑着油纸伞,穿过雨丝般长的小巷,翩然的徐步走过来,走进我渴望的眼神里。天公作美,及时送来闪电。刹那间,油纸伞轻轻一抬,瀑布般的秀发,明眸与红唇是你的速写,勾画出超凡脱俗的清纯,摄魂落魄的"惊艳”!油纸伞轻轻一压,画面就定格在油纸伞下--丁香花似的长裙。此刻,不解风情的雨丝织成了布,蝉翼般的布,朦胧了不该朦胧的双眼。每每在细雨如织的雨夜,总习惯于伫立长巷的一角,凝望巷的另一端。暗暗期待着,期待着你的出现。希冀再次捕捉无语的明眸与红唇之外的细节,哪怕是雨丝般细小的片断,作为素材,来填充我画板上大块的空白。我的期望并不高!等到心灰意冷时,疲惫乏力时,悄然的,你来了,如第一次见到的你一样,撑着油纸伞,翩翩地,翩翩地走进,……,又擦身而过。心,被雨丝无情抽打,看不到血,只有泪,成河的泪。丁香般的你来过,油纸伞抬过,而机会却每每错过。画布上的空白,该用什么来填补?450字 六年级 叙事
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雨中飘荡的思绪谁料天有不测风云,晴朗的天空居然下起雨来了,滴答声中夹杂着风儿呻吟,枝叶在风雨中飘摇着杂乱的舞蹈。雨流如柱,窗户,那透明流动的帘,是淋漓的雨在嬉戏,嬉戏在透明的玻璃窗上,风吹雨帘飘摆而下,雨打窗棱的声音,宛如雨中飘荡的歌谣。远处传来汽车鸣叫的喇叭声伴着人们仓皇避雨的叫喊声音,又增添了几分雨天清冷心境。心里有一个影像和我相谈在寂寥的雨中。“昨晚你梦游了。”“你怎么知道?”“昨夜你的精灵来了,灵魂在夜里拉着我神游。”“呵呵,真逗!昨夜你听到风的呼唤了吗?听见灵魂在歌唱吗?”“我只听见你在夜里轻轻的叹息声。”“是不是想我了,却无法邮寄那分相思?所以才会做梦。”我喃喃的说着,又好象在说着梦语:“梦到我灵魂出游,拉着你在夜里神游,那分明就是反梦嘛。明明是你的灵魂出游了,梦游到我这里了,为什么不肯承认?”“还记得我曾经说过的话吗?夜晚是我的另一个世界,闪烁的星星就是我向你眨着的俏皮的眼睛,是守护你的卫士,在夜晚守护着你到天亮。如果我的耳边有声音响起,那就是你梦游的灵魂在为我歌唱。”“如果下雨了,你又会怎么说?”“如果下雨了,那飘落的雨滴,一定是你为我流下的相思泪。”“如果……”“如果,如果,不要说如果,也没有如果,假如有如果,那么就一定是你灵魂出游了,与我的灵魂在一起。”“为什么就一定呢?不是或许或是其他什么也许、可能……”“我相信我的感觉,一定是,就一定是,没有或许、或是、其他什么也许、可能。”突然,我笑了,笑自己傻傻的,傻的居然自言自语了。风,夹着雨丝肆虐的吹着,和着低低的几近听不见的泣声。晕黄的光,照着窗中显露迷惘的脸……对着远方遥遥的说出心中的语句。“知道这是一场梦的游戏,无力穿越时空隧道,只能把你放在梦幻里。”“如果时间可以滞留,如果……如果时空可以转换,乾坤可以倒转,那么,现在会是什么样子?”哑然失笑:“牵你手的或许是我,也许我们还会擦肩而过,思念,隔着距离,距离,产生美,只因为是遥遥的期盼,一切想象都是美好的。”雨打湿了风,风吹干了雨,放慢的脚步是否都在等待撑伞的人,当我需要他的时候,他会突然出现在我的面前吗?昔日伞下那宛如盛开的一朵俏丽的芙蓉花似的脸,是否早已被风雨淡忘,遗忘在岁月的角落……此刻,风停了,雨住了,看到渐亮的天空又露出了明媚的阳光。突然好想为云雨做一首诗,赞美随风飘泊的云,虽居无定所四处漂泊,却留下一路故事一路歌,从遥远的家乡到遥远的异地,披上紫色霞光,在空中舞蹈,装饰湛蓝的天空,做自己想做的,想哭就哭。不加任何掩饰,“当往事已逝,爱,也就成了记忆。。。。。。”风雨中飘荡的歌声唤回了我飘渺的思绪。雨住了,树叶接满了雨珠儿,在阳光的照耀下,闪着晶莹的光芒。岁月如歌,明天还是要继续,我于眺望中自语的说着,像对别人,更像对自己。1000字 六年级 叙事
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思绪前些日子,原本和我关系不错的陈枢因为把我告诉她的话被她给“宣扬”了出去。此后,我便再也不理睬她了。前天,她往我面前走过,一句话也没跟我说。我心中的怒火油然而生,到底是谁对不起谁啊?我看了她一眼,一直望着她。她的那对大眼睛四处打转,我觉得也许是不好意思看我吧。她从我身边走过,空气中散发着她的体香,一股幽幽清香,有有一丝檀香的味道从我鼻尖划过。白皙的皮肤水蜜桃似的嘴唇衬托出她少女清秀又美丽的轮廓。是的,她长得确实俊俏。可是,我真的不敢相信一个娴静大方、温柔婉约的女孩竟会如此自私。我简直不敢确信自己的耳朵,为什么?昔日与我要好的朋友今日如此叛落我,当夏逸妍对我说出那些话时,我认定了:陈枢她背叛了我,她是一个坏女孩!我的心依旧被包裹在陈枢带给我的黑色阴影中,我被她深深伤害了,我无法原谅她!她终于鼓起勇气看我了。是啊,你本来就应该这样看着我,你不是说你什么也没有干过吗?我盯着她,不给她任何解释的机会。她确实是个很柔很脆弱的女生,没过几分钟,她那迷人的双眸中便覆盖了一层薄纱,轻轻飘飘的,似乎随时都会飘走,可那确实是她的眼泪。她微微打开了那始终紧闭着的嘴唇,却又轻轻关上了,上腭的牙齿紧紧咬住下半唇。她转过身去,留给我的是一封用精致信封装的信条。切,你曾经说出那些话时是什么样的心态?现在又用一张信来解决,你到底是什么意思?我鄙视的看了那封信一眼,随手扔在了花丛中。谁稀罕看呐?别想获取我仅剩的一点信任,我瞪了她一眼,踏着沉重的步伐想家走去..........昨日,邱倩曦跟我玩时无意中问了我一句,“你还能记起陈枢吗?”我笑了,当然记得起,好吧,就算我不认识她,我会努力忘去她在我脑中残存的记忆.......“你想说什么?我不认识她了。”“真的吗?她已经走了啊。行风,其实不是这样的,你好像是误会她了!夏逸妍几天前还假惺惺的去对陈枢说你怎么怎么陈枢了,我知道这些事情的,我在她身边,当场给了夏逸妍一耳光,陈枢还让我住手,我......”我的脑袋“嗡”的一声,似乎就已经空白了,我鼻翼骤然一酸:“她在哪里?”“现在可能都已经在去外地新家的路上,她爸被安排在那里工作的,然后她们全家都走了。”顿时我的双脚一软,几乎已经无力奔跑。我跌跌撞撞跑去那簇花丛中寻找那个信封,我的心以一次感触到刻骨铭心的痛楚、那后悔的初衷......我的心似乎在滴血,没想到那时最后一次,为什么?陈枢我对不起你,我不该那个样子的!我瘫在地上,去用手拨开那一丛丛花簇,信封在哪里?你去了哪里?为什么要夺走陈枢给我的最后一份礼物?我拼了命去寻找那崭新的信封,那精致的信封,你存在着一切关于陈枢的信息,陈枢,你的信封在哪里?我流下了最伤心的眼泪,我的泪水第一次那么苦涩,它划过我的侧脸,滴在了泥土中......回家的路上,我的心情十分复杂。说也说不出,我的泪水无休止的流淌着,好痛苦,泪水怎么也擦不完,我的血似乎在倒流,脑袋好难受。冷风扭扭捏捏的向我奔来,我停住了步伐,希望它可以带走我对陈枢那份不能遗忘的思绪......1200字 六年级 叙事
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思绪思凌乱仰天长叹飞花飘落水流间冲走一点思念空缠绵白花残春意稍淡花絮随风寻觅懒舞来轮回凄惨忧世间情浓恨虚幻无踪空谷幽兰几点红独钓江雪悠闲50字 五年级 叙事
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雨上思绪天灰了,雨坠了,思绪纷飞了。连连续续的雨,不惜劳累的下了一整天。因为它的到来,我不得不好好呆在家里。捧起一本书,却不愿打开来读,于是,只好趴在窗户旁,静静地来把心交给这些正在欢快跳动的精灵们。“嗒”一滴雨伴着随它而来的一丝冰凉,清脆的落在我的手心。那种感觉,好像是在热气腾腾的夏天,忽然迎面吹来一缕清凉无比的风,透到骨子里,无比舒心。忽然想起,今年夏天,也是这么一个雨天,看到水池里的荷叶。圆圆的荷叶中间,聚着些好像有生命的小水珠。是缘分吧,让它们在这么一个雨天,免去了落入地面,被人踩踏的悲惨,而是在那么一个小小的空间,诉说着各自的世界。但是,也会有些不安分的水珠,贪恋荷叶的悠哉生活,想跑到荷叶下面去看看呢,于是,它们手拉着手,说好了,数到三,一起往下跳。看!跳下去了,可是不知道它们会不会因为自己的选择后悔呢?我好想做荷叶上面的水珠,可以骄傲的抬起头,仰望天空,哪怕只是短短一现。自己或许平凡,或许简单,但在我自己的世界里,有理想,有追求。或许有人觉得,这些话从我嘴里说出来,不够分量。想,一个小孩子说的话,怎能当真?怎能实现?想,你只是空口说白话,书都没读好,有什么资格谈理想?想,瞎说罢了,谁会相信?谁知道这是不是你用来打发时间的借口?可是,我就是我。可是,我想说的,就是我想做的。可是,我想做的,就是我想要的。你们能认可吗?“嗒”又是一丝冰凉落入手心,只是感觉不一样了。于是,思绪收回。于是,无奈的捧起书,回到现实。石横中学初二:李灵慧550字 初二 抒情散文
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雨夜思绪雨夜思绪南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。――杜牧我喜欢独自一个人在夜里倾听细雨的声音,雨是自然的精灵,我想。拧亮台灯,黄色的灯火洒上一片温暖,泡上一杯香茗,细细地品,静静地听……打开窗,清新的泥土芳香夹着淅沥的雨声飘然而入,呵,只可意会不可言传,说不出的惬意!我要三分易安的婉约,三分东坡的豪放,三分耆卿的淡泊,一段纳兰的心绪,凑成十分的惬意,再来倾听这大自然的雨声。春雨细密,她妩媚而不妖娆,纤小而不失强劲,她总是细细地诉说,诉说春的温暖和煦;夏雨豪爽,她像惊世骇俗的佳作美文,如高山流水,一泻千里,又如崇山纳壤、大海吞流,让人畅快淋漓;秋雨凄凄怨怨,让人爱怜,她浅吟低唱,如行云流水;冬雨不再矜恃,她仪态端庄,雍容典雅。倾听着四季的雨声,不觉感慨世事变迁,沧海桑田。雨是有灵性的,她似乎通晓人意,“随风潜入夜,润物细无声”。雨是温柔的,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。雨还是娇艳的,“天街小雨润如酥,草色遥看近去无”。每当寒暑易节,总感慨世事迁移,红尘变幻,于是便更向往那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的脱尘之境。杯中的茶已尽,不愿再倒一杯。妙玉说过:“一杯为品,再杯便成了解渴的蠢物。”风属烈性,雨属智性。风属艺术,雨便近乎哲学了。喜欢一个人在夜里倾听雨的声音,倾听这自然的旋律。她使我思绪不断,这思绪如同一片白云,飘在我心灵的上空,使之变得宁静而高远。凡人多一分世故便多一分所谓的机智,多一分机智便少一份高雅。我倒宁愿少一分机智多一分高雅,醉心于这皈依自然的高雅。夜深人静,挑灯听雨,会心之状,不觉莞尔。550字 初二 散文
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听雨,思绪绵长夜,没有星星,没有月亮,万物笼罩在黑暗中;天,下着雨,看不见,只有听。听雨,让我放飞想象的翅膀;想象,在这漫无边际的雨夜里自由地翱翔。我想起了好友的网名:竹林听雨,一副画面便跃然纸上:一片小竹林,一间茅草房,一盏灯幽幽,一杯茶清香,一位脱俗的女子,一身白色的衣装,静静地伫立窗前,双眸凝视着远方,用心听着那,滴滴答答的声响。听雨,我想起了那首李商隐的《夜雨寄北》 ,诗人客居他乡,望着窗外的雨,愁苦不堪,寂寞难当,思念着亲人,思念着故乡。听雨,我想起了少年时光。下雨了,我和小伙伴们在雨中嬉戏,雨水在脸上流淌,我们却不管不顾,玩的开心,玩的疯狂。听雨,我想起了上夜大。那年夏天的傍晚,雨骤风狂。为了赶去上课,我顶风冒雨,雨水在车轮下飞溅,车轮在公路上奔忙,豆大的雨珠打湿了我的衣服,打湿了我眼前的迷茫。听雨,我想起了早年的红颜知己,已有近三十年没有了联系,不知她生活怎样?过去的大姑娘,现在早已为人妻,为人母,到了当祖母的年纪,是否已儿孙满堂?听雨,远处传来了玉箫的忧伤。那箫声如泣如诉,呜咽悲凉,令人心寒,令人神伤。箫声打破了夜的寂寞,伴着雨在黑夜里回荡。听雨,仿佛看到了雨中颤栗的桃花 ,明朝定是落红无数,拾不起的一地凄凉。听雨,想到年近花甲的自己,忆不完的往昔风雨,追不回的青春时光。听雨,让人惶恐,让人迷茫。夜漫漫,雨莽莽,孤灯照,人凄凉,皱纹深,白发长,苦伤神,愁断肠,故人去,旧苑荒,桃花落,柳絮怆,游子泪,玉箫殇,心事苍茫,思绪绵长。550字 初二 散文
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雨中思绪飞车外雨纷纷。雨中的绿格外清翠,雨中的静格外怡人。雨中的心却格外缠绵。想起久别的你,你在他乡还好吗?想起最初的相识,那个微凉的傍晚。想起风起云涌的交锋,想起谈笑风生的睿智,想起刀来剑往的叹服。点点滴滴,随雨飘至,在心中掀起狂涛巨浪。望远山,云缠雾绕……天流泪,谱一阙相思吗?曾经的默契,曾经的关怀,曾经的挂牵,是否,被放逐在时空?是不是这样的季节让人容易伤感?是不是落雨的时刻心特别柔软?是不是孤单的时节相思把大脑侵占?可是,什么样的情况你会想起我?那么想知道,你在他乡还好吗?风渐渐止息,雨慢慢变大。你,依旧那么遥远。我把整颗心演变成思念,远方的你,可感受到一份不安?灵犀不是每个人的修练,可是偶尔,你会不会也把我思念?为何,却失去了彼此的容颜?用手,轻轻抚上玻璃窗,擦去了雾汽,如何擦得掉思念?伸臂,接一帘雨丝,热气让水珠化成缕缕轻烟,飘散……可这份幽怨,怎么却越缠越深?目光迷茫,心亦迷离,天地在雨雾里不再清晰。你,却在那里,对我微笑,深深……虚幻……车在行……景在退……雨,在前方……你,还在他乡……我,还在!心,何必问——飘向何方?路边的小草,微微伏了身,像在倾听像在祈祷;挺拔的白杨,羞涩地卷起叶片,竟似,一朵朵花儿绽放,惊艳而光亮耀眼。偶尔闪现的小小的花,显得格外刺目格外珍稀。这是绿的世界,花儿都是过客。我,是你的过客吗?你,是我的过客吗?失之交臂的怅然,欲语还休的牵念,摧心蚀肺的烦乱,强作笑颜的悲欢,风云变色的交换,依依不舍的流连,珍藏记忆的碎片……550字 五年级 散文
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雨中飘散的思绪雨滴滴落在玻璃上,形成一道道泪痕,却没有丝毫的忧伤,蝉在鸣叫,蜗牛在赛跑。即使是雨天,同学们还是一如既往地在楼道内玩耍……“多好啊!”正当我像个诗人般地望着窗外时,您推门进来了!头上扎着马尾辫,衣冠整洁,身材苗条,手捧书本,脸上挂着亲戚的微笑。您就是我喜欢的老师,就因为那一句“不过通过这几天的观察,老师发现你不太喜欢表现自己。希望在今后的日子里,你能为大家展现自己,为咱227班增光添彩。”这句话埋藏在我心房,始终忘不了。它给了我勇气和力量,使我自信而不胆怯。课堂上,当我胆怯地把手举起来时,看到您那鼓励的眼神,我悬着的心渐渐放下;日记本上,当我写出优美的句子时,看到您用红笔勾出醒目的波浪线,我不禁心花怒放;放学后,当我遇见您,看到您朝我微笑,我心里不禁暖暖的……喜欢您,不是一分一秒,而是每时每刻,没日没夜地。与其说老师是启明灯,在黑暗中照亮前方的路,不如说老师是一轮明月,用自身微弱的光照亮一片天空。与其说老师是雨水,滋润我们的心田,不如说老师是火红的太阳,射出的每一缕光都让我们感到温暖。与其说老师是是花,枯萎自己,不如说老师是草,坚忍不拔。与其说老师是园丁,浇灌小苗,不如说老师是火种,燃烧大地。雨下的淅淅沥沥,没有要停的意思,老师的汗水,一滴一滴地流在书本上形成“勤”字。时间就这样一点一滴地过去了,转眼间,一天随风而去,辛勤和汗水变成祝福:祝天下所有的老师节日快乐!550字 初三 抒情