一节特殊的作文课
300字
四年级
记叙文
今天上午，老师让我们批改作文，同学们都感到特别新奇。
老师开始发作文了，我的心里犹如十五只吊桶打水——七上八下，生怕给别人改错了。作文本终于发到我面前了，我一看名字，呀！是我的好朋友台胜楠的作文本，这下，我更不想改了。我东张西望，看别的同学都在改，我也终于鼓足勇气开始改了。
我简略的看了几眼，两篇都要改完了，可我看看同桌，他一篇也没改完，于是，我也变得认真起来。我检查了一遍，才发现她把我写的跟找一样，有些句子也不通顺，除了这些，这篇作文写的也挺好的。
我又改第二篇了，第二篇写得非常非常的好，把小猫咪的外形、喜欢吃什么、捕捉老鼠的过程写得既具体、又不啰嗦，非常非常的好，我给她吃了个优！！！
通过这节作文课，让我明白了无论做什么事都要认真，这样才会找出它的毛病在哪里。我永远也不会忘记这节作文课！
夏季风的诉说
100字
初一
诗歌
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记叙文
300字
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一节特殊的课今天下午班会课，肖赫妈妈来为我们讲课。她是一位电视台科学节目的主编，她给我们看了“探索蝴蝶谷”和“寻梦珊瑚”两部纪录片。蝴蝶谷的风景非常优美，我看到了毛毛虫变成了蝴蝶，还有蝴蝶标本，蝴蝶谷里漫山遍野的蝴蝶在飞舞，那景象真是美极了。但是让我印象最深的还是关于珊瑚的故事。它讲了一个科学家研究珊瑚，保护珊瑚的故事。原来珊瑚是由珊瑚虫变得，有的珊瑚居然是活的，而且他们对环境的要求很高。现在由于环境污染，大批的珊瑚正在死去。我想，如果不保护好环境，在不久的将来珊瑚会不会灭绝，我们将再也看不到这美丽的生物。这是一节特殊的课，也很有意义！250字 四年级 叙事
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特殊的一节课今天一上课，作文老师就问了一个奇怪的问题：“同学们都带录音机了么？”我们都被问呆了。老师见我们面面相觑，就拿起笔来，在黑板上写了几个字：人体录音机。我一下子就明白了，所谓的录音机，就是让我们重复一些话啊。接着，老师又在黑板上画了一个人头像，并在相应位置标了一些字，额头是录音键，眉毛是暂停I，左耳是前进I，右耳是倒带I，鼻子是喇叭，嘴巴是放音I。然后，老师解释，一会要做一个游戏，她拍一下人像的相应位置，我们这些人体录音机就要开始工作了。游戏开始了，我可能是太紧张了，生怕“录”不好音，被同学们笑话，所以心“怦怦”地跳个不停。没想到，老师让我们录的内容太简单了，是我幼儿园时期就会说的话DD今天天气很好。我没等老师提问，自己就举手站起来“放音”了。老师对我这台录音机的质量非常满意。随后，老师又让我们录一首唐诗。这诗很平常DD李白的《静夜诗》，可是这诗句到了老师的嘴里却变成纯方言板的，可笑至极。你们可能都以为我是夸大其词，稍等，你听着，我给你现场放音：“创浅命哕广，义事迪嗓爽，局透网命哕，地偷四古想”同学们听了哈哈大笑。张竞文笑得刹不住车了，老师说她是“傻瓜牌录音机”，大家听了更是爆笑，连听课的家长都笑得直不起腰来。笑声持续了五分多钟后，老师又让大家录了一个绕口令：要不咱们这么的吧，要不咱们那么的吧，要不咱们怎么的吧。这次，录音机的质量得到充分的验证，“杨东梅牌”录音机绞带了……这节作文课实在是太有意思了，要是每次都这样上课该多好呀！550字 四年级 叙事
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特殊的两节课2008年5月12日的下午，我们在学校操场上度过了我记忆中难忘的两节课。这两节课使我永远难忘。“叮铃铃”，上课铃响了，我刚坐到座位上，学校的大喇叭就响起来。我们望着申老师那一脸凝重的表情，感到有什么严重的事情发生了。不一会儿，申老师的一声令下，我们快速地排好队收拾好书包，满怀疑惑地走出教室随着人流流向操场。此时，操场上已经人山人海，人头攒动。原来全校48个班的同学和老师都要在操场上集中。咦！今天早上不是刚升国旗吗？这是又要开什么重大的会吗？于是，同学们便七嘴八舌，叽叽喳喳地议论起来：有的同学猜测说：“今天中午的短时间震感，是不是要发生地震了？”这时，有的同学急急忙忙拿出纸和笔要给家人写遗书，有的同学低下头因惶恐而小声点哭泣起来，有的同学偷偷地拿出手机用颤抖的手拨打家人的电话，还有点同学若无其事地与同学谈笑风生。哭得最伤心的要数文文了。她把头埋在双臂间趴在我的肩头“哇哇”大哭起来，嘴里还不停地说：“我的妈妈怎么办啊？她还在家休假，不知道地震了怎么办？怎么办？”我不停地劝着她，自己也哭泣起来，看着她那本来就小的眼睛，此时已经是又红又肿了眯成一条缝。脸上的泪痕犹如两条小溪一样流淌不止。再看看她白皙的小脸在脏兮兮的手的挥舞下早已经是一张花猫似的脸了。终于，我们头顶火辣辣的太阳席地而坐，度过了漫长而又特殊的两节课。西城三年级：张兆一550字 四年级
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一堂特殊的作文课一天作文课，老师刚进教室，就拿出一些纸和画画的水笔。我很惊讶，这节明明是作文课，怎么变成绘画课了？老师葫芦里到底卖的是什么药？这使我疑惑不解。老师说：“同学们，这节课我们来进行一次画脸比赛！”画脸？老师叫了几个同学上去，其中也包括我，用白纸蒙在我们的脸上，再给每人一支笔。说：“摸摸自己的五官，靠感觉把自己的脸画上去。”“比赛开始！听我的口令。”老师说，“先画一张又大又圆的脸，再画一双眼睛和一对眉毛，接下来画上一个高高的鼻子和一张小嘴，然后画上一双耳朵，最后画上三根头发。”我们几个参赛的同学按照老师的吩咐一一画出。你看我们画的脸多有趣啊！小计画的脸又大又圆就像一个大西瓜，他的鼻子是一个站着的“1”，嘴巴是一个躺着的“7”。小孙长的是一张蕃茄脸，连嘴巴也没有，耳朵也只长了一只，仔细一看，还有一只长在脸上。小陈呢，脑门上长着的头发就像一堆乱草，大鼻子就好像是一只袜子。而我，给自己画了一张土豆脸，画的头发和小计的一样，都是腾空而飞的。欣赏了我们的“杰作”，顿时，大家都笑了。有的同学捂着嘴咯咯直笑；有的同学拍着手哈哈大笑；还有的同学捧着肚子笑得前俯后仰……原来老师让我们画画，也是为了让我们写好作文啊，这真是一堂特殊的作文课！(指导老师：姚锦勇)450字 四年级 记叙文
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一节特殊课叮铃铃，上课了。老师面带微笑的走进了教室，只见她双手捧着一个被红毛巾盖着的长方体。同学们都好奇地问：“老师，今天上作文课，可您手里捧着的是什么呀？”老师郑重其事地说：“同学们，今天我要把我最珍贵、最特别的礼物送给你们。”说着，老师轻轻地把毛巾掀开了。哇，好精致的一个首饰盒呀！盒子是用红木烤漆而成，周围雕刻着精美的花纹，一把金黄色的仿古小锁，并且上面还画了一个要出阁的美丽新娘，显得格外漂亮。看见这么漂亮的盒子，同学们私下里议论纷纷：有的说是照片，有的说是一支笔，还有的说是老师出嫁时的首饰。这时，老师说“申梦洋坐得最端正，你先来看看吧。”申梦洋急忙兴冲冲地上了讲台，她目不转睛地盯着那个盒子。这时喧闹的教室突然异常的寂静，同学们都屏息以待，一双双好奇的眼睛集中在申梦洋的脸上。当老师把盒子轻轻打开的时候，申梦洋露出了奇怪地表情，并且非常失望地回到了自己的座位上。同学们看到她失望的样子，安静的教室又开始热闹起来，有的说可能是空盒子，有的说不可能是空的。老师又让马梦瑶上台来一看究竟。马梦瑶非常的激动，她迫不及待地跑到了老师身边。老师又一次轻轻地打开了首饰盒，马梦瑶的脸由开心到伤心又到沮丧，她和申梦洋一样失望地回到了自己的座位上。这时，全班的同学们都按捺不住自己的心情了，焦急地说：“老师，什么时候才能让我们看一下呢？”老师在同学们的恳求下，把盒子面向我们，再一次轻轻地打开了盒子。这下，同学们都看见了，并且都哈哈大笑了起来。原来盒子里面镶嵌着一面长方形的镜子，我们的笑脸都映在了镜子里。这时，我们知道了，原来老师最珍贵的礼物是我们每一张纯真的笑脸。老师说：“微笑是阳光，可以给人温暖；微笑是赞赏，让你充满自信。老师希望你们永远都保持着一张可爱的笑脸。”叮铃铃，下课铃响了，一节作文课结束了，同学们意犹未尽，我们齐声喊道：“老师，我们下节课还上作文吧……”700字 三年级 叙事
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特殊的一节课星期五的下午，大白鲸海洋公园的工作人员来到了我们学校，给我们上一节特殊的海洋知识课。 听说大白鲸海洋公园的人来了，我特别期待，所以我跑得像只兔子，第一个冲进了教室。开始上课了，你们知道老师介绍的第一种动物是什么吗？当然就是大白鲸了。古老师说：“它是海洋里最大的、唯一的哺乳动物。”接下来，老师又介绍了许多海洋生物，同学们专心致志地听着。知识介绍完了，为了考考我们，老师给我们出了一道题：“北极熊的皮肤是什么颜色？”我飞快地思考着，第一个举起手来，说出了答案，你们知道答案是什么吗？虽然北极熊的毛是白色，但皮肤是黑色的。老师夸我答对了，我还得到了一个海豚娃娃奖品呢！ 第二个环节是画画，我画了一只可爱的小丑鱼，老师说我画得很像，又送我一个娃娃呢！ 通过这节课，我又明白了许多知识，比如：海马是由爸爸养大的，企鹅是一种鸟类，水母五颜六色的色彩是由光照射出来的……这真是让人大开眼界啊。这节特殊的课真是太有趣了！400字 五年级 叙事
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特殊的一节课“哈哈”咦？这是什么声音？这么热闹啊。告诉你们吧，那是我们班在举行成语对对碰活动呢。应乐先抽，呀，是“开”“开门见山”“开门大吉”……只听见朱航逸一连串地说了好多。紧接着，又有一个人抽出了“眼”字，应乐立马脱口而出“眉开眼笑”随着笑的出现，我和王淼文一口咬定：就是眉开眼笑。可老师还想误导我们，就在这时，群和立又接二连三地出现了，这下成语更多了，大伙更迷惑了。老师还卖起了刘谦的作风“现在就是见证奇迹的时刻了”。哎呀“眉娃娃跳出来了，局面瞬间转变，”眉开眼笑“是板上钉铁钉的了，那剩下的，有仙鹤，还有站立，我赶紧搜着着大脑里的词库，”对了，是鹤立鸡群嘛！”我大声叫出来，老师赞许地点点头，“好样的！”第二关，第三关，大家都不甘示弱，应乐和朱航逸就像是两个词语百库，只要一秒两秒就报出了一大堆的成语，真让人羡慕不已。这节课真有趣！既可以让大家积累丰富的成语，又可以从中受益，我们真是受益匪浅呢。好一节特殊的作文课啊！五年级:陈思宇350字 五年级 叙事
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一节特殊的课在小学所有的课程我都很喜欢，语文课被课文的情节所感动，老师精彩的讲解让我如痴如醉；数学课又被奇妙的公式所带动，每解开一道题，心中就有一种不可言喻的喜悦；英语课一个个字母仿佛变成了精灵似的音符，在老师的口中串连成流利的英文。。。每一节课都很有特色。但唯独有综合课我不太喜欢，老师讲的太死板，照本宣科，只是把课文读一下就草草了事，所以每到综合科台下便睡死一片。唉，到了初中会不会有改变呢？带着重重疑问，第一节综合课来临了。一位胖胖的老师进入了我们的视线，脸上带着笑容，洪亮的声音吸引了大家的注意。这位老师拿起了粉笔，在讲台上写下了他的大名，虽是用粉笔，但子仍写的铿锵有力，同学们心中不禁暗暗佩服：“这老师还真有两把刷子！”接下来他向大家讲述了自己的教学方法：“我的课分为三个层次1。脑筋急转弯，2。你说我猜，3。短文欣赏·，最后保留一点小神秘，待会再说。”同学们被他的话吸引了，一个个都在下面唧唧喳喳的讨论，“这老师葫芦里卖的是什么药？”挺特别的呢，好期待哦。”比赛开始了，一共有四组，一组出了一个脑筋急转弯，二组的一位同学来回答，可他站起来抓耳挠腮半天也没想出来，眼看时间就要到了，组员们急得团团转，有几个心急的还偷偷地提示他，可这位同学仍如木头一般呆呆的立在那里，终于在最后的倒计时中，突然醒悟，报出了答案，组员们长舒一口气。接下来其他组的同学也一个一个来，恨不得把自己肚子里的那点墨汁都吐出来，第二轮是你说我猜，我和同桌一起去，我抽到了一个“害群之马”，刚好前几天英语老师教了我们这个成语的读法，于是我便用英语说了出来，机灵的同桌马上报出了那个成语，老师带头为我们鼓掌，对我们投以赞许的目光。同学们都十分积极踊跃。然后，老师为我们读了一篇十分有哲理的短文，让我们在快乐的气氛中明白了许多为人处事的道理。最后，老师拿起了书卷作话筒状，为我们延长了一首{采蘑菇的小姑娘}声音粗犷而浑厚，大家都拍手叫好，铃响了，同学们恋恋不舍的站了起来，都十分的期待下一节课。这堂课真令我难忘·！800字 初一 叙事
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