教室里的红掌花
600字
四年级
记叙文
我们班教室里有一株色彩鲜艳的红掌花.她屹立在窗台上,显得引人注目.红掌花色泽艳丽,是一种较常见的花朵.
远远望去,红掌花像一位眉清目秀的少女,穿着美丽的彩裙.她不像玫瑰那样高傲自大,又不似菊花那么清淡,自有一番妩媚,籿得其它的花都黯然失色,让人为它而深深陶醉.要是你汗流浃背时一眼望去也会感觉如同吃了蜜瓜一样凉爽.
走近看,我发现它那纵横交错的茎居然是从一株根长出来的.中间还有很多象嫩竹笋似的茎,这种茎上面有点尖还有一点红,下面很粗,绿得十分新鲜迷人.小指般粗的茎逐渐变细,颜色从浅到深,假如你去摸一摸会觉得无比光滑,决没有凹凸不平的地方.你的目光再往上移就会惊奇地发现,那细细的茎竟能籿托起比自己大得多的碧叶.红掌花的嫩叶绿得那么可爱,又经过慢慢地生长,叶子正面成深绿,反面是浅绿,萎了的叶子小部分是枯黄,还有大部分是深绿.你如果碰一下,发现红掌花的叶脉很明显,这使红掌花有了独特之处.那突出的叶脉,真有点像鸡爪,整齐地相对着.绿色的小叶儿两边翘着的,像被波浪打着快翻的船.叶上面还有开放的花儿,花瓣是红色的倒有点像玫瑰,花瓣上的脉络突出,似泛起了一道道波纹.你肯定会想这么美丽动人的花一定很香吧!当大家触着一闻时才知道这诱人的花是无味的.未开放的花很特别,象一个红红的圆圆的大辣椒.开放的花中心有4厘米左右的花蕊,外面长满了小刺,因为它们从长度样子各方面来看都极其相似.花蕊颜色很多,有白黄色,黄色,淡绿色,深绿色,淡白色.再过几天花蕊又换衣装了,它们似乎相约过一样都同时换上绿衣裳了.
这朴素的红掌花真美啊!怪不得我看它时都觉着自己仿佛自己也是红掌花了!
坚实的一步又一步
600字
初二
记叙文
就算山再高，我也能用我坚实的脚步，踏出属于我的一条道路。
——题记
到了暑假，不再是追赶竞争的时节，我整个人松懈了下来，贪玩、懒散、自我放弃捆满了全身。可是意念隐隐约约的却告诉我，我必须学习，我必须边休息边追赶。于是我也是常常抓起书本，打算好好一啃，怎想没有了当初的耐性，不是困倦睡着就是无法坚持，我好难过，面对着一页一页撕扯掉的日历和一天一天缩短的暑假，我的心凉了。
那一天，从自行车上狠狠摔下来腿骨折的表哥来家里作客。大人们谈话时，我看着他裹得一层又一层的腿，看着还是不能动弹的样子，于是问他为什么不在家里休息；他笑了笑，说，老是颓废着会发霉啊，还不如勇敢出来动一动。他说着，忽然提议去花园走走。
我家的花园，是我最喜欢的地方。那里有妈妈精心种植的盆栽，散发着清香，蝴蝶拍打着翅膀，绕过一片片绿叶，在表哥的周围舞步翩翩。他说，这里充满生命的色彩。
“啊！那里有好好吃的仙草蜜！”哥哥叫道。
说着他拔腿就跑。在我担心他的脚的时候，他已经跑到了对面老伯那里。我清楚的看到，在我跑到半途感到疲倦停下的时候，他仍在以慢慢的速度，坚定的未曾停下。
我问他怎么有那么大的毅力。他捧给我一杯仙草蜜，仍然笑着说：“因为我知道，如果踏实的走好每一步，路不怕多远的。”
是啊，踏实的走好每一步。
我看着他的笑容，也若有所思的笑了起来。
如果面前有一座高山，那么除了放弃外，只有坚定的一个步伐一个步伐迈向山顶。不要想前路有多艰难，不要想此刻的疲倦——是的！我只要走好现在的这一步！
人生的路好长好长，也许走过它真的好辛苦。但是我至少有坚定的双脚，那双可以迈出坚定脚步征服前路的双脚。
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红掌花在教室书柜上面的透明玻璃花瓶里，水培着一株红掌花，她虽然没有菊花的艳丽，桂花的芳香，但我喜欢她的质朴。红掌花的花瓣是嫩红的，表面摸起来像真丝，软软的、滑滑的，形状像一条打开裙摆的红纱裙。花瓣上立着黄色花蕊，摸起来凹凸不平，像一位亭亭玉立的小姑娘。从远处看，就像一位美女身穿红纱裙在舞台上跳舞呢！红掌的花很美，她的叶子也别具一格：细小的茎托着硕大的叶，像一把把小伞。叶子表面脉络分明，一面墨绿，一面浅绿，看着非常舒服，养眼。叶尖一顺儿朝下。绿色的叶衬托着红色的花，使这盆红掌花更加美丽动人。红掌花最重要的部位要数她的根了，别小瞧这不显眼的根，她可是要为整株花提供“食物”的呢。白净的根子长得参差不齐，样子奇特极了。既像老爷爷的胡子，又像一条条水龙在卵石间穿梭。谁能想象，这么多的根竟然是从一颗种子里毛出来的呢？我爱桂花、菊花，可我更爱这迷人美丽的红掌花。350字 四年级 状物
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教室里的不速之客“哈哈哈！”教室里发出了响彻云霄的笑声，时不时还夹杂着女生的尖叫声。为什么呢？当然不是因为喝了“尖叫”的原因啦！而是因为教室里来的一位“不速之客”――蜜蜂。阳光洒在我们的教室里，照得我们暖洋洋的。突然！一位“不速之客”用它那灵活的身姿，逍遥的走位和那优美的“轻功”，在众目睽睽之下降临到了我们的面前。它飞檐走壁，来到了我们可爱的号称“老韩酸菜牛肉面”的韩诗钰面前（可是悲催的是老韩同学害怕所有会飞的、毛茸茸的昆虫类的生物）。可是老韩同学呢，还在悠哉悠哉地看闲书，完全不知道危险正在靠近。我们以“注目礼”的形式，悄悄盯着韩诗钰。有些同学已经憋不住了，正在偷偷地捂着嘴笑呢，肩膀一耸一耸的。我依然顽固地立在战场上，以顽强的意志力与笑点做抗争。嘿，不能笑！嘿，不能笑……于是就导致了嘴角一抽一抽的奇怪状况。最终韩诗钰感受到了大家的“注目礼”。抬头一看，可可不得了！她的眼睛以“斗鸡眼”的形式紧紧地缩了起来，紧张地盯着蜜蜂，不知是反应迟钝还是被吓呆了。她愣了几秒，便失声尖叫起来，同时脚底像抹了油似的转眼间跑不见了！之前以“人不犯我，我不犯人”态度的男生，终于有了动静，有的拿起本子追赶着蜜蜂，有的揉废纸团射击，有的甚至大喊：“大胆蜜蜂竟敢进入我们五2班圣殿，接招吧！”说罢，他便拿起一把扫帚冲上前，颇有“敢死队”的风范。教室里乱成了一窝粥。蜜蜂最终被逐出了五2班领地，回想起刚才一触即发的情景，大家都情不自禁地放声大笑起来。600字 五年级
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教室里的故事教室是我们学习的地方，也是我们一天中生活时间最长的地方。在教室里，每天都会发生着令人深思的故事。有一次交饭费，轮到我们组长上交时，突然发现少收了一个人的钱，面对老师的询问，他结结巴巴地说：“可能是……是那两个女生中……有一个人没交吧！”下课后，老师把我和另外一个女生叫到了办公室一一查问。听了老师的问话，原本一头雾水的我，渐渐明白了事情的原委。可是我真的交了呀，就这样被同学平白无故地冤枉，令我火冒三丈，真想狠狠地给他一拳。老师又把组长找了过来，开始三方对质，经过一番详细的调查，老师好像弄明白了事情的来龙去脉，她心平气和地说：“你们俩是不是在组长没在的时候，把钱放在了他桌子上？”我们俩如释重负，使劲地点了点头。可是老师话锋一转：“这就是你们的不对了，他不在，你们把钱直接放她桌子上，也不写名字或者学号，丢了，谁也不知道啊！这次没办法，我先帮你们把钱垫上，下次可不能这么马马虎虎了。”听了老师的一番话，我心里七上八下，万分惭愧，心想：组长的任务很多，我们交钱只想着自己了，没有为组长提供方便，这件事我们也有很大的责任呀！还无缘无故连累了老师，真是太不应该了！回到家中，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说的话和老师同出一辙。这让我对这件事有了更加深入地思考：一件举手之劳的小事，看起来微不足道，但是做好它，既可以为他人带来方便，也可以为自己减少麻烦。正如老子所说：“天下大事，必作于细。”教室中天天在上演着我们的故事，这些故事，让我们更能体谅他人，变得更加成熟。教室故事见证着我们的成长。600字 五年级
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教室里的“不速之客”一天，我正专心致志地上语文课，听着刘老师的讲解……突然，我耳边传来一阵混乱的声音。我不由得把目光转向“事发地”：只见几位同学好像正在赶着什么东西。再一看。咦，怎么那有一个小黑点儿？是我看错了？我揉了揉眼睛，仔细一看，哦，原来是一只大马蜂。顿时我的腿颤抖了起来：据说马蜂身后的毒针十分厉害，不仅毒液比蜜蜂更为致命，而且还能多次攻击，十分可怕。我慢慢地把头转向老师。反正招惹它的可不是我，我还是听老师上课吧。可是，这位“不速之客”好像存心要吓唬我们一样，在我的耳边传来一阵烦人的嗡嗡声。准是那家伙来捣乱了！我慢慢转头看过去，抄起桌上的语文书就拚命一扇，马蜂好像被风吹跑了。这时，全班同学都已经注意到它了，有的镇定自若，有的拼命“进攻”，而有的惊慌失措……教室里乱成了一锅粥。那马蜂可很是得意，它像一架灵活的小飞机，一会儿向上飞，一会儿俯冲，一会在我们头顶上盘旋，一会儿敏捷地躲着我们的攻击……我们被它折磨得够呛，而那它安然自得地飞来飞去，肆意地滑翔着，好像在嘲笑我们。我旁边的杜昊锋抱头鼠窜，恨不得找个地洞钻进去，只见他双手紧紧地捂着脸，生怕马蜂蜇他。而冯晨霖则双手高举“生化武器”——-花露水，马蜂一来，他就喷出一大团“烟雾”，把马蜂熏个半死。程雅萱故作镇定地端坐在那里，其实她刚才都快吓哭了。整个教室里沸腾了……过了好一会，马蜂才败下阵来，在我们头顶上绕了一圈，就直接撞到了窗户上，一位同学把窗户打开来，马蜂才逃出了教室。看来，遇事一定要镇定，千万不要慌张啊！600字 五年级
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