扩写《悯农
350字
三年级
续写改写缩写
在一个炎热的中午，太阳仿佛要把地球上的最后一滴水蒸干，禾苗都被太阳晒枯萎了，泥土都裂开了，空气都像冰一样不流动了。一个老农民走在田间的小路上，走了好久才走到自己的农田里。只见他头上戴着一个不知补了多少补丁的草帽，肩上搭着一条破旧的白毛巾。
农民开始工作了。他拿起锄头，狠狠地砸进土里，这时泥土裂开了一条缝，然后他使劲一拉，把土块拉松散了。他不停地翻着地，手上磨起了一个水泡，他急忙拿起一根刺，把水泡挑破了。他吐了两口唾沫，搓了搓手，又开始干活了。他累了很久，可是一不小心把腰闪了，“呀！人老了，干不动了，只能瞎忙活。”他一边说着，一边看着只干了三分之一的田地，不得已拿起锄头转身走了。
从中我明白了一个道理：一份耕耘，一分收获。以后我们要热爱劳动，珍惜粮食，那是农民伯伯得之不易的成果。珍惜粮食是我们的美德，从我做起，从现在做起！
三年级:霍星宇
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我的爸爸
300字
一年级
我有一个帅气的爸爸。他有着1米80的个子，而且还瘦瘦的。他非常干净，胡子总是刮得干干净净的，头发梳得整整齐齐的，长着一双大大的眼睛，上面带着一副眼镜，嘴角总是向上翘，好像在对我笑，给人一种亲切的感觉。
我的爸爸是个工作狂人。他在乡镇工作，工作非常忙，总是早出晚归，就连星期六日也会加班，当他拖着疲惫的身体回家时，我非常心疼。
我的爸爸虽然工作辛苦，但是却很顾家。一回到家就钻进卫生间洗衣服，在他的大手下衣服一会儿就洗得干干净净。有时还会打扫家，扫地、墩地、擦桌子……只要有空就会陪我弹琴、有时陪我写作业、有时陪我背古诗、有时陪我到广场上玩耍、还有时陪我读书……
我的爸爸就是这样帅气，工作和家庭两不误的好爸爸，他爱我，我也爱他。
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三年级
续写改写缩写
350字
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悯农现在，我们学校大部分学生都在学校吃中饭。有天中午，我端着未吃过的菜走到了班级门口正要倒掉，一位老奶奶拦住了我。没等我反应过来，她就把菜倒进了一个袋子里。接着，又来了几个同学，老奶奶也笑眯眯地走过去，把剩菜倒进了袋子里。我们一大群人拥过去问：“是不是给你们家里的狗或猫吃的？”可老奶奶的话让我们都吃了一惊，“是晚上我要吃的。”我愣在那儿，一动不动。等我反应过来老奶奶已经走远了．．．．．．老奶奶的话一直回响在我耳边，让我感受很深。我们班好多同学浪费粮食，老是不珍惜农民伯伯的汗水的结晶。这个世界上有许多人还吃不饱，穿不暖，比起他们我们是丰衣足食，而我们却不珍惜这样的生活．．．．．．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这是一句我们熟悉得不能再熟悉的诗句，但在现实生活中我们虽然知道，却做不到。不是吗？300字 三年级
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悯农组长：满云彤19组员：孔潇潇5、邵宗艺11、刘燕枫2实验一：光的反射程度实验方法：用不同的物体对光进行反射，在物体前放置一本书（使书处于背光处），看用被物体反射出的光能否看清书上的字。实验记录表：反射物品名称反射的程度镜子光非常亮，呈白色，可以很清晰的看见书上的字平铅笔盒盖光很亮，呈白色，可以清晰的看见书上的字铜罐底光较亮，呈黄色，可以较清晰的看见书上的字凹凸的塑料书皮光不太亮，呈白色，可以看见书上的字凹凸不平的黑纸光不亮，呈灰色，不能看见书上的字结论：用表面光滑、接近白色的物体进行反射，可以最好的对光进行反射。原因：因为光是沿着直线传播的的，用表面光滑的物体进行反射，可不至把光分散，使光相对集中。因白色物体什么颜色的光线都不会吸收，则可以可以最大限度的反射光。实验二：所反射的光的颜色实验方法：把白纸置于背光出处，用不同颜色的纸进行反射，看反射出的颜色。实验记录表：纸色光色纸色光色纸色光色白白粉粉紫紫铜红铜红红红橘红橘红绿绿蓝蓝灰灰黄黄黑黑棕棕结论：用什么颜色的纸进行反射，在白纸上呈现出的就是什么颜色。原因：因为各种颜色的物体只吸收除它本身颜色以外的所有颜色进行反射（例如红色的物体吸收橙、黄、绿、蓝、靛、紫着六种颜色，只反射红这一种颜色。*这就是为什么物体有不同颜色的原因*），所以被反射的光只有它本身的颜色。实验三：光的折射实验方法：用一张长等于杯子的周长，宽等于高的长方形纸围住杯子。把纸的一半涂黑。在黑面上开一个小口，用手电筒向杯内照，观察有什么现象，放入水后又会如何呢？实验记录表：无水光直射到白纸上有水光被折射结论：在有水时光被折射了。原因：水相当于一个镜子，光在通过时被折射到了别的地方，从而使我们不能在无水时看见光的地方看见光。实验四：光的折射路线实验方法：关上灯，拉上窗帘，用红外线灯射向没有顶的潜望镜，从顶部用板擦拍撒介质（如痱子粉），观察潜望镜中红外线的行走路线。750字 三年级 写景
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悯农科学活动报告组长：满云彤19组员：孔潇潇5、邵宗艺11、刘燕枫2实验一：光的反射程度实验方法：用不同的物体对光进行反射，在物体前放置一本书（使书处于背光处），看用被物体反射出的光能否看清书上的字。实验记录表：反射物品名称反射的程度镜子光非常亮，呈白色，可以很清晰的看见书上的字平铅笔盒盖光很亮，呈白色，可以清晰的看见书上的字铜罐底光较亮，呈黄色，可以较清晰的看见书上的字凹凸的塑料书皮光不太亮，呈白色，可以看见书上的字凹凸不平的黑纸光不亮，呈灰色，不能看见书上的字结论：用表面光滑、接近白色的物体进行反射，可以最好的对光进行反射。原因：因为光是沿着直线传播的的，用表面光滑的物体进行反射，可不至把光分散，使光相对集中。因白色物体什么颜色的光线都不会吸收，则可以可以最大限度的反射光。实验二：所反射的光的颜色实验方法：把白纸置于背光出处，用不同颜色的纸进行反射，看反射出的颜色。实验记录表：纸色光色纸色光色纸色光色白白粉粉紫紫铜红铜红红红橘红橘红绿绿蓝蓝灰灰黄黄黑黑棕棕结论：用什么颜色的纸进行反射，在白纸上呈现出的就是什么颜色。原因：因为各种颜色的物体只吸收除它本身颜色以外的所有颜色进行反射（例如红色的物体吸收橙、黄、绿、蓝、靛、紫着六种颜色，只反射红这一种颜色。*这就是为什么物体有不同颜色的原因*），所以被反射的光只有它本身的颜色。实验三：光的折射实验方法：用一张长等于杯子的周长，宽等于高的长方形纸围住杯子。把纸的一半涂黑。在黑面上开一个小口，用手电筒向杯内照，观察有什么现象，放入水后又会如何呢？实验记录表：无水光直射到白纸上有水光被折射结论：在有水时光被折射了。原因：水相当于一个镜子，光在通过时被折射到了别的地方，从而使我们不能在无水时看见光的地方看见光。实验四：光的折射路线实验方法：关上灯，拉上窗帘，用红外线灯射向没有顶的潜望镜，从顶部用板擦拍撒介质（如痱子粉），观察潜望镜中红外线的行走路线。800字 三年级 写景
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悯农这是那里？放眼望去一片黄灿灿的，这里就是秋天的田野。 你别看这一片黄灿灿的田野，这里面付出了农民一年的汗水与劳动。在这一年里的每一个炎热的中午我们躲在家里不想出门，而农民伯伯却在锄田，不能坐在家中。他们难道就应该在田中锄地吗？他们全身都汗流浃背汗水都像流水一样“哗啦啦”的流入了田中。谁会知道我们每天吃的饭都是农民付出了汗水和劳动。这每一粒饭粒都是农民伯伯付出了的。我们在吃饭的时候谁会想到农民伯伯了。 大家不要再浪费粮食，珍惜每一粒饭粒，因为这饭里有农民的汗水和辛苦。我们虽然没有感到农民的辛苦，但也要珍惜农民伯伯的劳动果实呀！让我们一起行动起来珍惜每粒米，也是珍惜农民的劳动成果。250字 三年级 诗歌
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《悯农》读后感诵读了《小学生必背古诗70首》后，我对唐朝李绅作的《悯农》这首诗最为理解深刻，铭记在心。。。。。。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”爷爷说：这首唐诗不是仅会背诵就行了，主要还是要理解、领会这首诗的意思。所以，爷爷反反复复地给我讲：“农民伯伯种田的辛苦，一定要珍惜粮食这一道理。”这对我教育、触动很大。因为对照自已的行为，我平时太不珍惜粮食了，如我每天吃饭，总是有以下现象存在：一是大米饭掉在桌上或地上;二是碗里没吃干净，剩留无数粒;三是留剩饭，没吃完就不吃了。爷爷奶奶看到这种浪费粮食的现象心痛不已，就采取两种方法来处理，一是把掉在地上或桌上不卫生的大米饭倒入垃圾筒;二是我的剩饭爷爷奶奶吃了。看到爷爷奶奶的言传身教，再来对照我平时行为，那真是有天壤之别，使我感到脸红，羞愧难言，心里很不好受。。。。。。我就责问自已：“为什么我在书上学的和实际行动这么不一致，存在着这么大的差距呢?于是我暗暗下定决心：今后一定要改掉这种爱浪费的坏习惯。通过对这首唐诗《悯农》的阅读理解，我有感之一：必须在今后学习中，要学以致用，不能空读书本知识，而要努力地落实到行为之中，要学以致用;有感之二：必须从小把自已培养成一名品学兼优的人。因为邓小平爷爷告诫过我们“从娃娃抓起，”所以我一定要遵循牢记这一教导。有感之三：必须树立、养成一生勤俭节约的优良品德，认识节约是光荣，浪费可耻的这一传统之理。有感之四：必须牢记历史，想想红军爬雪山，过草地，行程二万五千里，没有粮食吃树根、野菜的艰难时代，就不该忘本，应该珍惜新时代的幸福生活。勤俭节约，你是传家宝，你是中华民族的传统美德，无论到什么时代，你都将永远弘扬光大，你永远在我心中!700字 三年级 读后感
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扩写《叶公好龙叶公，字子高，叫叶子高。人们都亲昵地叫他叶公子高。叶公子高非常喜欢龙，家里用的东西上画着五颜六色、张牙舞爪的龙，屋子内外也都用刀笔刻画着各式各样的龙，每条龙都栩栩如生、腾云驾雾，好像要破墙而出，直冲云霄似的。 叶公好龙的名声一传十，十传百，最后传到了真龙那里。真龙感慨万分，于是让部下打听真龙的家。真龙自言自语道：“难得有一个凡人对我如此崇敬，我一定要当面道谢他。”不一会儿，真龙便心怀感激地朝叶公家飞去。 这时，叶公正在家里专心致志地画龙。霎时间，外面风雨交加、雷声交加。叶公刚走到窗前想关窗，没想到这时候龙头从窗户探进来。叶公揉揉眼睛，想必是自己看错了。没想到这一揉眼，反倒更加清楚了。只见真龙甩动尾巴拖在厅堂里，头似驴、角似鹿、足似凤、腹似蛇、须似人、头似牛、眼似虾、耳似象、鳞似鱼。跟自己画的东西十分相像，心里想：都怪自己虚张声势说喜欢龙，现在倒好，把天上的真龙招下来了，看着它凶神恶煞的样子，一定会把我吃了。叶公再看青龙一眼，只见它两个鼻孔冒着青烟，又张着血盆大口。龙对叶公打招呼，但叶公却以为龙要把它吃掉。叶公吓得心惊胆颤，连忙逃窜。逃到厅堂时，又发现一条巨大的龙尾挡住了去路。叶公心中一颤：前后都没去路了，难道我今天就要葬身此地吗？当真龙看见叶公脸色苍白、六神无主、魂不附体的样子，大所失望，于是摆摆尾，扫信地飞回天上。叶公想：幸亏天龙看我不顺眼没有吃我，以后可不可以说自己喜欢某种东西，不然会得到报应的！ 同学们，像叶公这种口头上说喜欢某种事物，言行不一致的人，最终只能害自己，并且会得到沉重的教训。我们要做一个诚实守信、讲信用的人，做好自己的本分，不要像叶公一样口头上说喜欢某种事物而言行不一致的人。700字 四年级 续写改写缩写
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扩写《如梦令我漫步在宅前小路上，不禁想起曾与好友在溪亭观赏日落的情境。 夕阳西下，红日西沉，万里霞云伴着万丈余晖，漫步云端。光普照着大地，它照在人的脸上，人的脸就仿佛镀上了一层金；它照在水面上，池水就浮光跃金，似乎一颗颗小星星在闪闪发光；它照在树上，绿树好像抹上了一层油，显得更加翠绿。夕阳旁边的云霞色彩变化极多，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，一转眼它又变成紫檀色，真是色彩缤纷、变化无穷。我们一边观赏着这如诗如画的美景，一边畅饮着美酒，口上更是妙语连珠！面对此情此景，又怎能不叫人陶醉其中吗呢？ 时光飞逝、夜幕降临，我与几位友人告别后方才想到回家。我兴致勃勃地划着小舟，回味着这次愉快的郊游，心中不免兴奋:这溪亭的日暮还真是美妙绝伦啊！我迷迷糊糊地划着小舟，竟在不知不觉中划入了藕花的深处。满塘的荷花朵朵争奇斗艳、竞相开放，个个如害羞的小姑娘，“脸庞”也不时漾起阵阵红晕。荷叶也如一个大圆盘，衬托着红嫩的荷花姑娘，彩蝶也迫不及待地钻入花苞。就连青蛙大哥也被这荷塘月色给吸引了，也不禁“呱呱”地唱起了歌。一轮弯月倒映在湖中，为此更是增添了几分情趣。正当我欣赏着这美丽的荷塘月色时，突然惊醒，才知自己已迷失了归途的方向。怎么办，怎么办，这下可糟了！我心中不免焦急起来。我用力地划着小舟，迷茫地前进，水平如镜的湖面顷刻间水波四溅，一个不小心竟惊醒了正在岸边栖息的水鸟，它们展翅方翔，洪亮的叫声划破了夜空，打破了这夜的宁静。诗兴大发的我随手写下了《如梦令》： 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。650字 四年级 续写改写缩写
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四年级扩写缩写：扩写《滥竽充数从前，有个南郭先生，看到一个招聘告示：请会吹竽的到齐宣王的乐队里吹竽。参加者一天十两银子，包吃包住，晚上还有宵夜吃，有仆人伺候。看了这个好消息，南郭先生恨不得马上就去找国王。南郭先生想：这是个赚钱的好办法！混进吹竽队里，好处那么多！不去那就太可惜了！南郭先生来到了齐宣王面前，说：“我吹竽技术无人可比，我曾在每个国家吹竽得过一等奖，”边说边拿获奖证书（假的获奖证书，那时候的证书是用竹子编成的）“我还得过吹竽齐奏证书……”齐宣王说：“好！我们吹竽队不能少了你这样的人才！”就这样，南郭先生来到了吹竽队。第一天，南郭先生时不时瞄别人一眼，别人鼓起腮帮子，他也鼓起腮帮子，别人吸气，他也吸气……就这样，南郭先生混过了一天。南郭先生回到了自己的豪华房间，一看“啊！”南郭先生做梦也没有想到自己的床竟然是羊皮做成的，被子是狼皮做的，枕头是羊皮加棉花做成的。旁边还有水果，甜点……他躺了上去，仿佛在天堂（比天堂还好）里遨游（这高超的技术好像不是凡人做的！）旁边仆人拿着十两银子走了进来……好事总是不长久，虽然已经混过了几年了，但不能继续混了。一天，齐宣王死了，齐泯王登上了王位。南郭先生想：我照样混下去，登不登位有什么区别？我照样大鱼大肉吃。第二天，三百多人吹着美妙而动听的竽被齐泯王打断了，齐泯王对大家说：“我和父亲的喜好不同，我喜欢独奏，爸爸喜欢齐奏。既然我父亲去世了，就按我的喜好来吹竽吧。”南郭先生一听，五雷轰顶，“明天开始一个一个演奏！”南郭先生马上拿好自己的行李，东张西望地走出了皇宫（银子食物都带上了！）第三天，齐泯王发现南郭先生逃走了，说：“南郭先生逃走了！全城搜捕！抓到赏二十两银子！”最后南郭先生被捕了！被捕后马上被齐泯王亲自拔剑杀死。齐泯王说：“你竟然骗了我父亲三年！真是恶有恶报！”700字 四年级 续写改写缩写
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四年级扩写缩写：《尊严》扩写每个人都有自尊严，每个人都会竭力维护自己的尊严。尊严是衡量一个国家、一个民族素质高低的标志，是民族腾飞的象征。一天，我和妈妈逛街时，看到商场门外围着许多人，我和妈妈也去凑热闹，我灵巧地钻到了人群的前面，只见那里有一个聋哑人，摆着一张桌子在广场上写书法，他书写的唐诗“人闲桂花落，夜静春山空”。他的字是那么刚劲有力，简直能和书法家比美。围观的群众越来越多，纷纷赞不绝口。有的买下几副字画，拿回家挂在墙上留作纪念。就在这时，有一位青年人从人群中钻出来，看他西装革履气度非凡，一副大老板的样子，丢下五十元钱在地上，便扬长而去。接着，那个聋哑人把钱捡起来马上追过去，咿咿呀呀指手划脚，拿着一卷字画送给他，意思是说：“我不要你施舍，字画是卖给你留作纪念”。这时年青人把字画撕了一个角，丢在他的地上嘴里不停的说：“真不知好歹”。这时，那个聋哑人拉住他不放，因此，两个人争吵起来，聋哑人把钱还给他，要年青人还他的字画，年青人毫无办法，也知道自己错了，没有尊重他人的人格和劳动成果，在众多人的谴责下灰溜溜的跑了，这个聋哑人保护了自己的尊严。尊严会使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒，尊严更是让人活下去的理由。尊严是人与人之间需要一种平衡，就像大自然一样。不尊重别人的人，最终只会引起别人的厌烦。500字 四年级 续写改写缩写
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扩写扩写《灯光》第11自然段在这时，敌人发现突击连冲入围墙内，连忙折回来防守。外面，枪声、炮声响成一片，把后续部队地堡前炸得一片狼籍。后续部队无法攻进去，突击连也无法再攻出一个缺口，这对于我军来说，是千钧一发的时刻。这时，郝副营长心想：这一仗一定要打赢。只要让后续部队进来，这一仗一定会赢。有什么方法能让后续部队进来呢？一位战士大喊：“用火吧！”于是，郝副营长想到了方法。于是，于是，他摸了摸口袋，拿出那盒火柴，找到了那本书，划着火柴，把书点燃，举得高高的。他的手烧伤了，可他还坚持着。他中弹了，也依旧把书举得高高的。这时，后续部队借着火光，冲入围墙。“杀啊！”后续部队的人一边喊，一边打。天越来越亮，敌人越来越少。直至太阳升到半空，敌人的一个整编师终于因为体力不济倒下了。这次打了大胜仗。就在大家准备埋葬大英雄——郝副营长的尸体时，有人看见，他的手上有严重的灼伤。350字 六年级 叙事
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