读《走遍天下书为侣》有感350字

读《走遍天下书为侣》有感

350字 五年级 叙事

读了《走遍天下书为侣》这篇课文,我受益无穷。这篇文章主要讲:如果给你独自驾舟环游世界,只能带一样东西陪伴你,你会选择?作者毫不犹豫地选择了“一本书”,并愿意读上一百遍,直到能背诵。

尤安。艾肯的读书方法就令我羞愧不已。首先,他会思考内容,比如:作者为什么要写这个故事,故事中的人为什么这么做。就了解了这个故事的情节。然后,他会把最欣赏的片段找出来品味,并加以想象。再从一些段落不断获取新知。接着,他会把各式各样的收获列个单子,随时翻阅。最后,会在完全熟悉故事的情况下扩展开来想象作者,想象作者的样子。

如此井井有条的读书法使尤安

。艾肯成为作家。对此,我感到羞愧而惊喜。到现在我看书都是囫囵吞枣,光看热闹,读一遍就完了,过几天就忘了。遇到这种读书法,我又不得不惊喜,因为我发现了它,知道了要完全读一本书,是要经过许多环节的。

《走遍天下书为侣》告诉我们要与书为伴,以书为侣,其乐无穷;提出善于读书,要常读常新,百读不厌,必有所获

赏月

600字 高一 演讲稿

赏月

今天是中秋节,我从早就盼望着快到夜晚,为啥?

赏月啊!时间跟随着我的盼望飞快地来到了夜暮。

当夜暮悄悄降临以后,我和爸爸、妈妈一起来到阳台

上准备观赏那中秋佳节的月亮,我还一边吟诵着苏轼写的

《水调歌头》“明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年……”是啊!皎洁的明月何时出现,我端起杯询问青天,不知道月中宫殿,今晚该是哪一年……我疑惑地问爸爸:“月亮姐姐为何还不出来呀?”爸爸耐心地说:“别急,待会儿就会出来的,要知道‘一物等一主’这句话!”

过了许久,月亮出来了。看!那带着一圈圈金环的月儿从山后缓缓地升了起来。它先是金黄金黄的,穿梭在轻烟似的白云间。突然我猛然发现在那一瞬间月儿的颜色变浅了,浅了,也变白了,白了!它傲然地往上升着。它是那样圆,圆得可爱,圆得使人看后留连忘返。像是一个玉盘反射出万丈光芒,照耀着寂静的大地。

啊!皎洁的月亮,你引起了多少名人的遐想。看着看着,我进入了憧憬之中。

嫦娥,因偷吃仙药,从此住在寂寞的广寒宫;吴刚,被罚永远砍那不断的桂花树;而小玉兔,却在广寒宫里陪伴着嫦娥姐姐度过每一天……

我,多想去和嫦娥作伴,多想去慰问受苦的吴刚,多想逗逗那可爱无比的小玉兔呀!可你们却在遥远的天空,我想借助大雁的翅膀,可它飞不了这么高;我想借助彩虹,可当彩虹一出现时,你却不见了……

“喂!快看呀,干吗这样呆呆地坐着?”爸爸的话把我惊醒了。我恍过神来,又仰望起那圆圆的月亮,我又思念起我的外婆来,这岂不是应了诗人李白的“举头望明月,低头思故乡”。

我凝神地望着月亮,口里嚼着香甜可品的月饼,还听妈妈讲“嫦娥奔月”等故事,一直到很晚很晚。

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