练琴的启示
300字
三年级
在课上，老师对我们说，10月29日开始一个小比赛，只要坚持21天就能有小奖品。听到有小奖品，我们马上激动了起来，纷纷开始议论。
最激动人心的夜晚终于到了，我们马上回忆起老师说的指法、谱子，弹了起来。刚开始，就像登山员爬山那样，走陡峭的山路，就像要走一步摔一跤一样不顺利。慢慢的，我熟练了起来，就像在结冰的湖面上滑冰，渐入佳境。刚开始，大家都很兴奋，因为那也真的，后面就开始慢慢厌倦了，大家最后都放弃了，但我不这么想，我想做一个坚持的人。
已经过了16天了，日子还得慢慢的流失，而我也跟着学习、练琴的脚步继续前进，老师，向我竖起大拇指，同学们向我投来了，羡慕的目光。就因为我得到了小礼品，当然我也很自豪，因为我成功了。
通过这件事我让我感受到做什么事，都要坚持不放弃坚持不懈，只要做到这点就有可能成功。
我的老师
400字
六年级
人们都说：“老师是园丁，我们是园丁手中的花朵。”老师一直浇灌着我们，直到永远！
我的语文老师有着一条大长腿，戴着一副眼镜，瞅着还挺帅！不过，发型我就不多说了，光溜溜的头皮在太阳光的照射下，闪着金色的光芒。他时而幽默，时而严厉，时而有趣，时而……
记得有一次，邵老师在批家庭作业，我只不过想过去瞅瞅，没想到发现了……我奇怪地问：“邵老师，您的眼睛下面怎么有一颗痣啊？”你们知道邵老师怎么回答的吗？让我来告诉你们吧！邵老师笑哈哈地回答：“我也不知道啊，我觉得不应该长在这的，应该长在屁股上的。”围观的同学们哈哈大笑起来，我被吓了一跳，过了好一会我才反应过来。
记得还有一次，邵老师的严厉让我深深地记在脑海中。在上课时，有一位同学就吹了一下口琴，而且很小声，邵老师走了过去，把他手中的口琴抢了过来，用力地敲了一下他的头，摔在地上，扔进了垃圾桶，那声音如同山崩地裂，同学们在一瞬间目瞪口呆……
需要打开门，您就是为我们打开知识门的一把钥匙！
展开阅读全文
相似题目
-
练琴的启示人人都说：“坚持就是胜利。”只要你肯坚持，就能把事情做好。我原先并不在意这句话，但一次练琴的经历，让我懂得了这句话的含义。一天下午，我像往常一样到琴行练琴，妈妈刚好有空，就陪我练。我们坐在琴房里，开始练习。刚开始几首简单的曲子，我弹得十分流畅。妈妈微笑看着我，我心里也暗暗得意。但是当弹到新学习的一首曲子时，就不那么顺利了。我两眼盯着琴谱，手指慢慢敲动琴键，琴声断断续续，像一块块玻璃碎片。我弹第二遍，第三遍……可手指就像跟我闹别扭似的，一会儿两只手指粘在一起，一会儿弹错音，一会儿换措手……不管我怎样努力，总是弹不好。我看了一眼坐在旁边的妈妈。妈妈没有说话，只是默默看着我弹。我的心情开始烦躁起来，一团火焰从心中悄然升起。我放弃弹这首曲子，回过头来练习其他简单的曲子。或许是因为心浮气躁，我连最简单的曲子都弹错。我彻底崩溃了，抽回双手放在大腿上，生闷气。这时，妈妈开口了，说：“婷婷，‘坚持就是胜利’，只要肯坚持，就一定能办到。别灰心，重头再来吧！”听了妈妈的话，我恍然大悟：妈妈说得对，我越是烦躁，就越弹不好。只有坚持，才能胜利。我调整好自己的情绪，挺直腰板，抬起双手，一丝不苟地弹奏起来。虽然手指还是有些笨拙，但我没有放弃，还是耐心地练。过了十分钟，二十分钟，三十分钟……短短几十分钟，对我来说，好像过了大半年，但我还是坚持下来。果然，功夫不负有心人。一个小时后，我终于把这首难弹的曲子练熟了。那流畅的旋律回荡在琴房里，妈妈看着我，露出赞许的笑容。从此，妈妈说的这句话——“坚持就是胜利”深深印在我的心里，帮助我战胜了一个个困难，到达胜利的彼岸。650字 五年级
-
练琴的启示记得去年，我和妈妈去看哥哥的钢琴演出，我眼中充满了羡慕。当时，我就抱着雄心壮志来学琴。从那时起，我便走上了坚韧不拔的学琴路程。一晃一年过去了，我还是碌碌无为，我便开始有些厌倦钢琴了，心里想：“练琴既枯燥又烦人，真是麻烦呀！”’我每天练琴不在专心练，而是一曝十寒。于是，妈妈觉得我练琴时总是以各种事来消磨时间。而且就在上个寒假，姥姥家没琴可练，特地办了一张练琴卡。但是，我没去几次就不想练了。于是，妈妈生气地说：“你在学琴时坚定不移地向妈妈保证，要努力学习钢琴绝不半途而废，现在遇到困难就知难而退了吗？”我还是倔强的对妈妈说：“我不喜欢这个钢琴学校，我要换学校，总之以各种理由不练琴”。我本以为妈妈会大发雷霆，可是妈妈对我说：“坚持就是胜利，孩子做什么事要知难而进，一定要持之以恒，才可以赢得成功。”但是我还是说：“反正我就要调换钢琴学校。”于是妈妈给我换了一个特别严厉的老师，我全力以赴的练琴，还是达不到老师的标准。老师说：“哪怕你每天练10分钟都要把手指问题解决了，这样就可以进步一点儿，聚沙成塔、集腋成裘。长期下来，你就能感受到进步的喜悦。”听了老师的话我深有感触，我改变了自己的态度，从此我每天认真练琴，由之前常常被老师留下到现在被老师肯定。老师说：“做任何事都不要寸进尺退，一定要坚持下去，这样才能获得更大的进步。”经过这件事，我认识到不管做什么事都要持之以恒，都要认真对待，不经历风雨，怎能有彩虹。600字 三年级
-
练琴的启示星期六早上，爸爸妈妈出门了。他们千叮咛万嘱咐跟我说要把考级曲练好。他们一走，我就像一只泄了气的皮球，坐在钢琴上望着琴谱发呆。突然，一个念头从脑中闪过，既然他们不知道我有没有练琴，我可以不练呀！我为我的“聪明”感到高兴，我给自己倒了一杯橙汁，开了一袋虾条庆祝。我想：先干什么呢？看电视，玩电脑。我决定先看电视，我打开电视，换到了少儿频道，真无聊，什么好节目都没有。我关掉了电视，奔向电脑房，向电脑发动进攻。我上了摩尔庄园，快乐童年。进了！我乐的心一下子蹦上了天，我为我的那个想法感到非常骄傲。我先给拉姆吃了点东西，一个好友给我发来信息，她问我：“不是说要练琴吗？怎么有空上呀？”我说：“老爸老妈出去了，不上不是笨嘛！”她说：“最好别干这种偷天换日的事，不然迟早会露馅。”我有点不相信，又有点不高兴，关掉了对话栏。脑子里反复想着那句话，怎么玩都玩不好，真烦人。我下了摩尔庄园，我想：唉，希望不会露馅。突然，“叮咚，叮咚”，下午五点了，妈妈要回来了。我赶紧把电脑关了，跑去开门，妈妈回来问：“怎么没听见你练琴？”我说：“哪里，我早上练了好久。”妈妈搂住我说：“是吗？弹给我听听。”我定了定神，随便乱弹了几下。妈妈说：“练的这么熟呀！来，吃点水果，看电视去。”时间过得飞快，今天我要去学琴了，我弹给老师听，老师说：“唉，你有没有练呀？”我回家被妈妈揍了一顿。但我得到了一个启示：一定要诚实，骗人是会露馅的。我终于明白了那个朋友的意思，我再也不骗人了。500字 六年级 记叙文
相关推荐
三年级
300字
-
练琴今天，我一吃好早饭，妈妈就叫我先自己练琴，过一会儿再弹给妈妈看，我满口答应，并立刻弹起来。妈妈看着我那么乖弹琴，也就放心地办事去了。我一看妈妈走远了，起先我还认真弹，但弹着弹着我觉得非常孤单，有点烦了，于是，我想骗爸爸：说我小便，顺便到楼下和小伙伴玩一下，可这一玩不得了了，把什么都忘记了。结果可想而知，当我看到怒气冲冲的爸爸站在面前，我知道闯祸了，是要受到惩罚的，爸爸把我狠狠地骂了一顿，还让我再多弹一倍的时间。我知道错了，虽然我很伤心，但我知道爸爸也是为我好，我便认认真真练起来。200字 三年级 叙事
-
练琴今天，我们有一节音乐课。老师叫我们找一个搭档，两个人一起练琴。因为这首曲子是有两个声调的，一个是高声部，还有一个是低声部，需要两个人的配合，才能弹好。于是，我就找了一个伙伴。我和她一起合作。一开始的时候，我是弹高声部，我的合作伙伴是弹低声部的，我感觉还是好的，但是我的搭档谈得快了一点，我有点跟不上了。第二次的时候，我弹低声部，她弹高声部，低声部比较难弹，我就感觉有点难度了。通过这次的练习，也让我感觉到了我的不足。200字 三年级 记叙文
-
练琴记又弹另一首《小星星》，“顺风耳”又能听出错误：“错了一个音”“又漏了！”“这里，由轻到重！”比上一首达猛！我只好把气藏在肚子里，弹完后，我气得差点哭出来了。把所有曲子、练习曲弹完以后，再看看琴凳，湿露露的，分不清它在流汗，还是在流泪？我对它说：“拜拜！明天见！”100字 三年级 写景
-
练琴记又要开始练琴了，我先弹《牧童短笛》，可是细小的毛病总逃不过妈妈的“顺风耳”，总听出错误，一会是错一个音，一会又漏一个音，一会又是感情不对。说得我急死了！后来，妈妈说，打开电脑听听ＣＤ吧！我只好打开电脑，听起音乐。听完音乐，我又开始弹，可是还是弹不好，妈妈给我支了一招——静心。没办法，只好听妈妈的了，谁叫我弹不好呢？（无耐）我静静地坐在琴凳上，忘记了所有事，做了个深呼吸，心里说：“我行！”我又弹了四五遍，好不容易有了一遍好点的，心想：大概能过吧！可没想到妈妈说：“要弹到没有一个错音，没有一个漏音才能过！”我只好好好的把《牧童短笛》优美地弹了一遍，终于过了。弹完以后，我气的肺都炸了。又弹另一首《小星星》，“顺风耳”又能听出错误：“错了一个音”“又漏了！”“这里，由轻到重！”比上一首达猛！我只好把气藏在肚子里，弹完后，我气得差点哭出来了。把所有曲子、练习曲弹完以后，再看看琴凳，湿露露的，分不清它在流汗，还是在流泪？我对它说：“拜拜！明天见！”400字 三年级 写景
-
练琴作文妈妈说打小我就对音乐有一种天赋，只要在我哭个没完的时候，爸爸就打开了他那老的掉了牙的录音机放音乐给我听，我就会象着了魔似的立刻停止了哭泣，虽然那时我什么也听不懂。等到我长大了上了学，爸爸就给我买了台电子琴，刚开始听到那琴声我就感到无比的高兴，可现在每当我看到它就有点害怕，因为它发出的音乐是那么的好听，可没想到学起来是那么的困难．不知多少次我都想放弃，去学过拉丁舞，学过书画，学过电脑，结果都半途而废，后来听妈妈给我讲了一个挖井的故事，一个人一连挖了十几处，都是在还离水有一点的时候就说这里没水，就放弃了，结晶一直没挖出一口井，我想我是不是也象那个挖井人呢？这个故事告诉我一个道理，做什么事都要至始至终，坚持不懈．从那以后我就安心练琴，不到一星期我的琴技就大有长劲．从练琴这件小事上给了我很大的启发，学习也是这个道理，只要有毅力没有克服不了的困难，让我们永远记住这句话吧：世上无难事，只怕有心人。350字 三年级
-
练字的启示我很喜欢毛笔字，于是，我妈妈给我报了一个书法补习班。第一次上课，老师教我怎样拿笔，怎样写字，但因为是第一次练书法，我有些手足无措，不知从何开始。放学了之后，我妈妈来接我，我把经历讲给了妈妈听，妈妈说：“你要努力。”以后的每一天，我写完作业后，就拿出了墨台，笔和纸，照着老师的字样模仿，直到深夜了，我还不睡觉，依然在写字台上练毛笔字。虽然我写的还是七扭八歪像一条条蛇，但我不会气馁，我就不相信练不好毛笔字。等到第二次上课的时候，我的努力就起作用了，我下笔很端正，老师举起了大拇指，表扬我说：“这次写得很不错，再次努力，再接再厉，下次还会更好。”老师的鼓励使我越练越有劲，我的字越练越有样子，也不断得到老师的鼓励，我开心极了，世上无难事，只怕有心人。我相信只要努力，就能做好一切。300字 五年级
-
练七月的天，孩子的脸，真是变化多端。早晨还是非常凉爽，一转眼却又是骄阳似火，烈日炎炎。上午，我们坐在黑板前，专心的听老师讲课。老师讲：“字如其人，就是人和字一样，人的心静，字写的就好；人的心不静，字写的就不好。同样，从字里可以看出人。如果字写的很好，说明写字的人心很静，没有想别的东西；如果字写的浮浮躁躁，说明写字的人很浮躁。所以我们学书法要先学做人。”我想：程老师说的对。我刚学书法的时候，心总是静不下来。一会儿想：我的小蜗牛爬到哪去了一会儿想：卡拉(邻居家的小花狗)又该问我要糖果了吧结果，我的字七扭八歪的，像毛毛虫爬，真难看。后来，我静下心来写字，什么也不想，写的字越来越好了。我对这节课的印象很深。300字 初中
-
历练，历练当我邂逅查字典作文网的那刻，我就知道以后的路该怎么走。学前班的时候，五岁的我看见爸爸在玩一款游戏，游戏上的人物都有翅膀，他们能在天空中翱翔，能在深海里自由穿梭，当时就突发奇想，将来要写一部’羽人族‘公主与’鱼人族‘王子相恋的故事。后来，我慢慢的长大了，明白了要写一部优秀的作品可不是一件那么简单的事情。上个月我开始付之行动，结果发现自己语太过苍白，根本表达不出自己心中所想的百分之一，勉强写了开头，却无力再续下去……我曾一度陷入迷茫中……后来，身为作家的妈妈给了我答案：“你眼高手低，太过浮躁，起步点也太高”。于是，我开始静下心来学习，从初级开始，我开始无数次的练习’春夏秋冬，梅兰竹菊‘，达芬奇曾经练习过多少个鸡蛋，我就要练习多少篇春夏秋冬……300字 二年级 说明文
-
学琴学琴今天早上，爸爸给我买了三根油条，吃完后我们就出发了。到了学琴的教室他们已经开始上课了。老师先让我们弹了一个C大调短琶音，我弹的不算太好，爸爸打了我一下，并皱着眉说：“回家要把短琶音复习一下“。老师说：“今天回家的作业要好好完成短琶音”。然后老师又让我们弹了和弦，老师又说我弹的不算太熟。爸爸生气地说：“你回家要好好把这些弹好”。后来，老师就让我们下课休息了一会，不一会又上课了。老师说：“咱们复习一下小松树这个曲子吧”。然后弹了又弹，老师又说：“你弹的有点慢，回家后要练得快一点”。后来下课了，老师临走时对我说：“你上课要积极发言”。虽然我今天不算太开心，但通过学琴我想到了在今后的学习中要认真听讲，不搞小动作，积极回答问题，更认真地完成作业，以更好的成绩来报答老师。300字 记叙文
-
糖果琴从前，有一个小兔子，在森林里发现了一个糖罐子，“咦，这是什么？”小兔子拿起糖罐子，摇了摇。“哇，有好多五颜六色的小东西，是什么呢？还是去请教一下大象伯伯吧。”“有事吗？可爱的小兔子？”“大象伯伯，我在森林里拣到了一个罐子，不知道里面装的是什么？您知道吗？”大象伯伯拿着糖罐子，摇了摇，看了看，说：“这是糖果，是一种可以吃的可爱的小食品，”“小食品？”那好吃吗？”“当然好吃了，我也有一罐，这一罐就给你吃吧。小兔子拿着糖果回家了，吃了一半，剩下一半，聪明的小兔子把糖果做成了一把琴，弹起了好听的音乐。森林东边，大狮子在追小鸭子，大狮子听到了音乐，对小鸭子说：“我不追你了，我要去听音乐，你别跑了。”森林西边，狐狸在捉小鸡，狐狸听到了音乐，对小鸡说：“我不捉你了，我要去听音乐，你别跑了。”大家聚在森林里，一起听小兔子弹音乐。每到幽深的夜晚，森林里的小动物和大动物都聚在一起听优美的音乐。300字 四年级 记叙文