老师没来五分钟
“丁零零……”上课铃急促地响了起来,同学们都坐在座位上,等着老师的到来。
等了一会儿,见老师没来,同学们乖巧的样子就消失得无影无踪,议论纷纷,“一向守时的数学老师怎么缺席了?难不成我们可以玩一节课了?”大家越说越兴奋,一个个离开座位打闹成一片。
我见他们玩得这么热闹,则想离开座位,但又担心老师会来。可又一想,没事,有那么多同学在玩,应该不会找我的碴吧。
我站了起来,和同学们互相打打闹闹。班长站了起来,大喊道:“你们好好看书,回到座位上。”虽然他声音很大,可同学们还是跟没听到一样。我看了班长一眼,只见他怒目圆睁,脸气得通红,感觉有一团火在他心里燃烧。
突然一个同学拉着我说:“想什么呢?快来玩呀。”我又被吸引了。但总有一种不祥的预感,老师会来吗?老师见了一定会大发脾气的。要回位置吗?我忐忑不安地想。
一连串的脚步声越来越近,可能是同学们的吵闹声太大了,竟没有一个人听见。我正叠着纸飞机,让它向空中飞去。纸飞机刚好落在老师头上。完了,死定了。
老师站在讲台上,同学们一声都不敢吭。老师冰冷的样子,让我感觉这是暴风雨前的宁静。
果然,老师拿下头上的纸飞机,冷冰冰地问:“这是谁的?”同学们齐刷刷地指向我。看来这节课又要在墙角度过了。
最后,当然还是难逃叫家长的下场,让我得到了一个深刻的教训。
老师没来的五分钟
伴随着突如其来的开门声,脸上写满“愤怒”二字的老师推门而入。同学们不知所措,匆忙回到自己的座位上。一声河东狮吼,让时间倒流了……
五分钟前,一声清脆的关门声,换来了同学们的狂欢。一群人像脱疆的野马,天性瞬间释放:几位调皮的男生登上了讲台,拿起教棍疯狂地敲着桌子;扫帚也派上了用场,只见小昆手握帚头,另一只手拨动着帚条,如痴如醉地弹奏起来,仿佛今天就是他的主场……
“舞台”下的“观众”兴致勃勃地喝彩捧场:有的高呼“再来一个。”有的双手有节奏地拍打着凳板,身体还跟着摇摆,无法自拔。更有人手握水杯,喝起了迈克。杰克逊的歌“Beat,it……”,声音此起彼伏,奏成了一首班级狂欢曲。
我翘个二郎腿,身体也随节奏晃动。津津有味地看着“演唱会”。小羽扭过头来跟我说话,时不时发出欢快地笑声。我一会儿抿嘴偷笑,一会儿眉头挤在一起脸上挂满了问号,倾听她的故事,聊地真叫不亦乐乎。
“大家都停一停!”班长洪亮的声音从耳边传来,“回到自己座位上。”哼,别以为我们会听你的。好不容易偷得狂欢时间,怎能不好好利用?我一脸不屑,根本没把他放在眼里。
“老师马上来了,大家停一停。”我不禁楞了一下,班长会不会把我们打闹的事告诉老师?不,不可能,他不敢的。老师来了看到一片狼籍,晚上肯定没好果子吃,难道这么巧?思绪的火花在脑海中燃烧,又熄灭了。身为活跃分子的我,怎么能轻易放弃呢?于是,一切继续进行。
几分钟后,一个人影离班级越来越近。我们的心吊了起来,已经来不及了……可人影却越过窗户,渐远渐淡,虚惊一场。
“继续呀。”一声吼让我们心中的大石头落了下来。我们“爬梯”活动如火如茶地进行着,竟不知时间飞速地向前进了。
“干什么呢?”老师推门而入,糟了,晚上又得“加班”了。
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