活着来，死着走
400字
初一
叙事
注定又是一个不平凡的中午，我们教室来了一位不速之客。嘿嘿！它就是——保密！
它，非常小。一进教室，就迎来了同学们的“热烈欢迎”，真可谓吼声雷动啊！让原本安静的教室变得鸡飞狗跳。它，非常调皮，到处“参观”，让我们班的纪律委员都坐到讲台上了，哎！同学们的三魂，都被吓掉了七魄。
于是，吼声更加热烈了。可想而知，玻璃杯都可以被震碎。我捂着耳朵，想着：你们这么害怕干嘛？别人不就是来过个妇女节，凑个热闹。它似乎被我们的我们的“欢迎仪式”吓着了，想急忙逃走。试问，我们班的男生能有这么容易就放过他吗？不，绝不可能。我们班的男生便紧追不舍。可是他却逃到了一个隐秘的地方，当时的场景有过之而无不及。实在忍不下去的纪律委员，只好使出她的河东狮吼。让所有人回到了座位。它似乎也觉得安静了，想趁机逃跑。可是还没有出门口，我们班的雷公便使出了他的如来神脚！
它就一命呜呼了。悲哀啊！我不由得大叫：“你们怎么可以这么残忍，它不就是来过妇女节的吗？哎”边说还边用手擦擦眼睛，那可叫演技精湛啊！哎！老鼠兄啊，你就安心的去了吧，我为你默哀三秒钟。
重庆璧山县璧山县大路镇初级中学校初一:段喜萍
我的家乡
250字
初一
写景
家乡的景色，使我沉醉。
在院子外，一条小河横穿过山间，水流清澈见底，俩岸的芦苇随风飘扬，蔚蓝的天空，轻而薄的云朵，像一位带着面纱的少女，一会儿，云朵飘远，渐渐消失在天空。绿，蓝，白，构成了一副美丽的画面。 在田野里，玉米挺直者身体，守护着这一片土地，小麦被麦穗压弯了腰，各种蔬菜水果争奇斗艳，十分美丽。 在夜晚，一闪一闪空中出现了一颗星星；接着出现了第二颗、第三颗……天空便热闹起来。那一颗颗小星星，像眼睛一眨一眨，像灯火照亮了路。夜晚的小河非常安静，只是缓缓的流动，一阵微风吹过，它就起了皱纹，像位老人。河边的柳树静静的守护着他。
这就是我的家乡，美丽的家乡，我爱我的家乡。
展开阅读全文
相关推荐
初一
叙事
400字
-
《活着》花了一个下午的时间，看完了余华的《活着》。我字字不漏，把书里的每一个感情都尽可能的看清楚。而我，始终不够深沉，只能通过眼泪来宣泄我的共鸣，以及对命运的感慨。看到最后，我深深佩服于福贵对待生命的态度。没有看过过程，就不会懂他经历了什么。在书的中间部分，我为每一个淳朴、善良生命不应该地离去伤心抽噎。有庆热情地献血，却被无情地抽死;苦命的凤霞，刚在为她终得嫁一真心之人欣慰、舒心之时，却又不情愿地看着她为新生儿的降临而逝去;最善良的家珍，永远都怀着那最柔软的心，为家人无私地付出，最后，实是被累得死去;中途成为徐家女婿的二喜，一个偏头男人，同是苦命的人，同样也逃不出命运的安排;还有最让人怜爱的苦根，他的死，最是让人痛心的难以接受……每一个人都是那么鲜活地存在过，他们就想简单地活着，他们其实早参透了人生最基本而又最深刻的哲理。他们勤劳能干，为了活下去坚强地支撑着。即使贫穷，即使病痛，他们也从未有过放弃生命的念头。看过《活着》，就等于经历了好几场人生的急剧悲痛。每一场，都是常人难以忍受的。亲身跨越痛苦，无疑是艰难的。但是，跨越了，也就解脱了。而最虐人的，其实是那一直驻足在旁的作为旁观者的痛苦。是的，我说的就是福生。我甚至无法想象他最后怎么还能和他那命名为“福生”的老牛谈起有庆、二喜、家珍、凤霞以及苦根。他的“玩笑”，在我看来，无疑是一次又一次地揭开那足以让人血流不止的疮疤。可是，他确实这么做了，并且笑声实为爽朗。以往的苦痛与现在简单的豁朗对比，再看看每一个真实却又已去的人，或许，这就是《活着》的寓意所在吧。回到我的现实，分明觉得我确实离他们好远，可是，那些人物着实给予了我前所未有的共鸣。当我看到凤霞被送走时，看到福生背着有庆的尸体在夜里泣不成声时，看到二喜死前发出所有气力呼喊自己儿子名字时，看到苦根因为平时难得吃豆子而撑死时……其实还有许多我说不完的情景让我哭到沙哑。仿佛我就在书中，我就是福生，我就目睹着这一切悲剧的发生。福生哭过的地方，我哭了;他没有流泪的地方，我也哽咽了。我没有他那么坚强，但是，我是那么真切的体会到他的悲伤。这本书的主题，不是要我们体味人间悲苦，而是从作者的字里行间看到“活着”。无论如何，活着便就成就了一切。活着，着实需要勇气和毅力，需要懂得顺其自然，继续下去。人生，不是一场童话，它现实地让我们经历种种的喜怒哀乐，甚至于只有悲愤和哀怒。但是，只要活着。活着，我们就应如期地睁开眼去迎接朝阳;活着，我们就应顺应地呼吸空气中的每一方氧气。只要活着，就不要放弃自己。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。1200字 初一 读后感
-
活着有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家人们可能会思考这样一个问题：“什么是真正的‘活着’？”也许有人会说：“‘活着’就是饿的时候找吃的、渴的时候找喝的、冷的时候找穿的。时间会从寻找的过程中逃走。”那么，我很遗憾，这么评价“活着”的人，对活着的理解是不确切且过于肤浅。他们只知道“怎么活着”，却忽视了更为重要的一点，那就是“为什么活着”。然而恰恰正是这关键的一点，决定了人的一生是否挺拔与伟岸。所以，才有人说：“活着是为了实现自己的价值。”没错，在实现人生价值的过程中不断完善自己，这就是活着的真谛。2014年有这么一群人，他们告别了自己的家乡，同饱受摧残的非洲人民一道抗击“埃博拉”病毒，置个人安危于不顾，一次又一次创造了治愈患者的奇迹。他们的付出不但减轻了灾区人民的痛苦，也使中国的国际影响力大幅提高。中国援非医疗队队员们用自己的奉献证明了自己的价值，也证明了自己是真正的“活着”的人。那么，又有人会问：“人一定要干出什么惊天动地的大事才算真正活着吗？”答案当然是否定的。我们大多是平凡人，拥有平淡的俗常的人生。但是，就是在这看似简单的生活中，默默无闻，脚踏实地，彰显了自我的价值。从蹬三轮却资助贫困学生的白芳礼老人，到退休封山种树的杨善洲老人；从冒着严寒清扫街道的环卫工人，到图书馆长期阅读的拾荒者；也许物质缺席了他们的生活，但精神层面的价值，伴随了他们的一生。人，不论生活贫富，不论职位高低，都要为实现价值而努力。因为当人们实现了自己的价值时，才会更深刻的意识到自己是在真正的活着。有些人，他们虽然活着，却失掉了自己的价值；有些人，虽然离开了我们，但他们的价值永不消逝。650字 初一 议论文
-
活着“每天站……匆匆忙忙，慌慌张张，生活为何总是这样，难道说60岁以后，再去寻找我想要的自由。”——题记生活中的许多事情总让我们慌慌张张，猝不及防。但是，这是否是我们想要的生活？答案自然是否定的。但我知道我们应该适应生活，这世上并没有绝对的自由，而我在生活中总想要寻求自由。老师眼中的好学生，看似人人羡慕，但是荣耀与风险并存：不得不在父母希翼的眼神中硬着头皮啃完堆积如山的作业、习题；你一时的马虎将会成为典型的反面教材；别人不会的题都来问你，但事实上有时候你也不知道。我想要摆脱好学生的光环，好好地放松被压迫的心灵，自由自在地呼吸，却不可得——我总不能辜负了父母的希望。但是，我还是想……有时想要的只是一本书。其实一本书包含着许多许多：一场轰轰烈烈的友情，江南河畔的石板被雨打湿，父亲恋恋不舍地望着儿子离去的背影……它使你的心灵获得安宁，满足，‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’它为你带来的绝非仅是视觉感受，更锻造了你的心灵。或有时想要的是一个朋友——无话不谈的朋友。不论是狂风大雨，还是刀山火海，她都会陪我去闯。两个人也为彼此留下一些应有的空间，尊重对方的隐私。不是一个人一直为另一个人付出而得不到回报的那种友情，而是那种什么都不说，相视一笑就知道对方在想什么的心有灵犀。还有时想要做自己喜好的事：绘画，做手工……就只想沉浸在属于自己的世界里。但是，这个世界太过匆忙，我想要的很多很多，多到我的手臂拥抱不住，而我也没有过多的时间去拥抱它们了。21世纪的节奏十分匆忙，人们只顾低头匆匆走路，却忘了抬头看一看那四季：春天的鸟儿，夏天的荫盖，秋天的朝霞，冬天的雪花。匆匆忙忙，这样是否就是生活本来的面貌？或许说我们只是忘了如何享受生活。活在这世上，或多或少总要受到拘束，世上没有绝对的自由，但我们可以用不同的态度去对待这些拘束。如果你用抱怨去对待它，那么你只顾抱怨，却会错失了风景；如果你放宽心态，大自然会给你启示。有人说过：“再艰苦也要笑给天看。”更有甚者说：“再艰苦，也要让老天笑出声音！”更何况我们生活的并不艰辛，所以我们要满面笑容地去迎接生活，在众多拘束中寻找属于自己的自由。800字 初一
-
活着一个人在这世上为了什么，有的为了赚钱，有的为了付出，有的为了名誉，有的为了享受生活。而这些源源不断的理由，都建立在一个基础之上，那就是活着。我曾经读过张海迪写过的一篇文章，叫做《活着》。这篇文章记叙了她小的时候被病魔所缠绕.她每天需要面对的是打针的痛苦，医院里的白墙和他的那个马蹄表滴答滴答的声音。她不能够像其他健康的小朋友一样活蹦乱跳，在游乐园里嬉戏打闹。可是她已经习惯了这样的生活，虽然心中对那些健康的孩子充满羡慕。他每天都要打针，已经不再怕疼了，他每天住在医院里她说她想回家，怀念家的感觉。经过时间的磨练她明白了，要坚强，他的妈妈也告诉她要坚强。而她也就是在坚强中，经过不断努力，自学成才，并且成功的翻译了好几本书，乐观的他读过了无数个春夏秋冬，成为身残志坚人的楷模。她的一句名言使我记忆犹新：晴空碧海之上，那一叶褴褛的帆，那是真正圣洁的美丽。她对人生充满了情与爱。她也经常感叹：活着，真好！再说说这次我国四川的大地震吧，他无情的夺走了那么多人的生命。地震过后许多人被压在倒塌的建筑底下，消息传来之后，海军，空军，陆军，人民警察等等，都以最快的速度奔赴现场实施救援工作。因为他们知道，早一分钟赶到，就能多救出一个人，自己多休息一分钟，就少一份希望啊！还有一些自发组织的救援队伍也奔赴现场。在那个时候，人们心中已经不再存有金钱，功名，官位。救援人员心中只是知道：救人，救人，再救人！遇难的人们心里只存着：坚持，坚持，再坚持！人们这是为了什么，为了什么？为的就是生命！为的就是活着！一张张鲜活的面孔已经离我们远去，人们心中只留下“逝者安，生者强”的信念，也许这就是最大的安慰。活着，真好！问世间什么最重要？活着。活着，真好！650字 初一 抒情散文
-
活着仍然记得在一次阅读课上邂逅了《活着》这本书。全书阅毕，心中的震撼远多于一切，除了感动，更是感动。《活着》一书中主人公是个名叫徐福贵的人，年轻时的他是个不可救药的三流子和败家子，生活最大的乐趣就是——嫖和赌。在赌的过程中，遭人陷害输掉了所有的田产。一夜间，从富家子论为贫民，他的父亲，在亲手替他还清赌债，处理掉所有田产之后，死于迁家哪天。恶噩却没有放过他，他的母亲因贫病交加死去，妻子家珍生病死去，当命时的伙伴老全挨枪子而死，另一个伙伴春生当兵时虽然没死，在文革时也被批斗死去。女儿凤霞难产死去，儿子有庆因救人抽血过多死去，女婿被搬运的水泥板压死，外孙苦根竟也被吃豆子啃死……那书中的情形一幕幕在我脑海闪过，我不禁感到一阵心痛。书中有这样两个情节最另我深刻。当我看到福贵目睹几千名国民党伤兵活活冻死在雪夜，因之哭得眼泪融化掉脸上的冰雪，我深深被那满脸泪痕的福贵所感动。当一个人面对着几千名与自己患难与共的伙伴冻死在眼前，而自己却无法挽救，那活着的艰难在此时被形象诠释。另一个情节就是春生再哦离开福贵一家人之后再次见到福贵一家时，衣衫褴褛的他没有因为福贵的同情而留下来，因为他也深知自己的留下会带来福贵多大的负担，而福贵也深深被春生的人性品质所感动，过去的福贵是由这人背着去赌钱，从未把春生当人看，但春商所说：少爷永远是我的少爷。那人性的至情一面无疑刺透福贵的心。今昔的对比深深印入我的脑海。我觉得，作者在作品中是描写活着的艰难，正如作者对自己作品所评价那样：活着，充满了力量，它的力量不是来自进攻，也不来自叫喊，而是忍受，忍受生命赋予我们的幸福和苦难，平庸与无聊。当福贵亲历所有患难与共的亲人颓然逝去的悲痛绝后，孑然一身的他并未对死的阴霾与召唤俯首就擒，他仍不屈不挠地执着于生，满腔热情地好好活着，我不敢想象，假如把主人翁的角色和我交换，我可能没有这样的勇气生存下去。他仍然友好地对待这世界，这种对苦难的承受程度和对世界的乐观态度，无疑，这样的他，震撼了我。生命的奇妙在于一场场的现场直播，没有彩排的机会。我觉得，活着就是坚持。就要努力，就要奋斗。哪怕生命过分的短暂，其实，我们都应该为活着而好好活着。800字 初一 抒情散文
-
活着我是一个命途多舛的人，上帝赐给了我作为人所应有的痛苦和磨难。不仅手患重病久只不愈，而且对我所认识的这个充满虚伪和冷漠的世界格格不入。我有美好的大学梦想，面对的却是误人子弟的老师，曾记得，逃三节课（去买药）无人问津；我对心爱的人致死不瘐的爱，面对的却是她冷冷的态度，曾记得，我顶着雨等她但我失望了，给她写信也没有回应；我有一颗赤胆热情的心面对的是虚情假意的朋友；曾记得，我说我不想活啦，他们叫我去杀公敌，没人真心关心我；我有对病人的无限同情面对的却是惟利是图的医生，曾记得，明知道我的病情还叫我去化验确认一下；我有妈妈对我倍加呵护，面对的确是对我莫不关心的爸爸，曾记得，爸爸多次在乎电话费叫我把电话挂了，让我有苦难诉。我是强忍着心里上的巨痛和手上的剧痒坚强的活下去，还是愤怒这个虚伪与冷漠的世界，放弃一切悄无声息的离开？这个问题时时在我的脑海里浮现，却苦于不能做出最后的决定，直到.....再想想当我手剧痒难受时，人生失意之际有谁真心关心过我呢？老师？心爱的人？朋友？医生？亲人？只有他——外婆。裹着风雨陪我四处求医的人是她；给我解开心结，给予我鼓励的是她。虽然她做的功约等于零，但我还是永远忘不了忘不了她那疲惫不堪的眼神，忘不了她那不厌其烦的开导我时慈祥的面孔。我是在悲观中死去，还是怀着一颗报恩的心好好活着？在外婆的影响。开导和鼓励下我选择了后者。为了实现自己伟大的梦想我要活下去，因为我不能让自己的梦想成为泡影。为了追求自己完美的爱情我要活下去，因为我不能让我的爱付诸东流。为了体现自己的人生价值，我要活下去，因为我不能辜负上帝赐予我的饿勤劳的双手和比一般人大的老壳。为了报父母的养育大恩和外婆给了我的那忘不了的恩情，我要活下去，因为每一个人都有一颗报恩的心，而我又不是例外。650字 高三 叙事
-
活着余华的小说《活着》早就看过了，昨夜把张艺谋的《活着》也看了。人死了，哪怕你死的再惊天动地，轰轰烈烈，死得其所，不亦快哉，但和那些在无尽的痛苦不断的打击里坚强的活着的人相比，也是渺小不可见。人死很容易，但是活着很难。至少我是这么认为的。福贵把整个家产输掉了，人也就换得了新生。但他的苦难也就开始了，先被国民党的军队抓了，再又女儿成了哑巴，再又死了儿子，后来又死了女儿，无论什么样的打击，他，家珍，凤霞，都在努力的活着。苦难没有让他们成才，有什么伟大的惊人的成就，但是，活着，活到不能不死，本身就是一种成就，莫大的伟大。电影一直充斥着一种悲苦的气氛，同时也可以感到一种真实，一种感动，毕竟，那样的人，无论那时还是现在，都占绝大多数。葛优一直是我心中非常非常好的演员，但是，当我看到他为凤霞哑了说不了话而哽咽，他在有庆坟前哭的情景，就觉得，他后来的电影演的都太假了。没有什么比他为他儿子女儿哭的场面更让人动容。更真实。更感人。凤霞，我看到她的笑脸，心里一阵痉挛，没有谁比她更加美丽。女人，分漂亮和美丽，漂亮只是说她的脸，美就是侧重她的心灵和人格。当然，不可能完全悲苦，那样谁都受不了的。也有一些温馨的情节，比如，凤霞和二喜结婚，春生来送礼，家珍说，咱不要他的礼，把礼退了。福贵大吃一惊，啊，这可是毛主席。春生送的是一幅毛主席的照相。结尾是福贵家珍二喜和馒头一块吃饭的感人情景。很让人感动，平实的感动。一点也不虚假，不奢华。让人羡慕。活着就是伟大，活着就有希望。这些我只是针对电影说的，小说我就不多说了。小说比电影好很多，电影和原着有不小的出入。但也不可否认电影的优秀。600字 高三 叙事
-
活着突然想起几个星期前的新闻：邻校的一个学生自杀死了。当初真的是很惊讶和震撼。虽然不是认识的人，虽然是根本和我不相干的人。唯一的联系，是仅隔几个公里，且生活在同一片蓝天下；处在某个生命圈子的周围，有相似的经历，有相似的生活。都是这个不大的世界里，某一天可能擦肩而过的人吧。但却是真真实实的遗憾和悲伤。根本也算不上纠葛的逆境，一下子的冲动就带走了一条年轻的生命。是为了什么呢？仅仅是几秒钟的时光，仅仅只是因为冲动，而把所有未来的希望都葬送了。有没有想过后果呢。是否在那起飞的瞬间，也有一点点的后悔呢？有过像这样子揣测他的思想。但——已经没有余地挽回了吧。所谓的怎么想，应该也都不重要了吧。那么应该怎么办。你留下了身边那么多失望的悲痛的人，在你离去后的时光里，应该如何去过活。从来没有感觉死亡如此之近。虽然也先先后后地体味过和亲人的离别，但是那些年幼带点不懂事的记忆里，自己是连哭泣都不会有的。记得那是在灵堂望着外公的遗体时，也没有过什么害怕的情绪，虽然已经不是小的不知道死亡为何物的年纪，但是应该还是无法感知那一种永不回来的概念之苦吧。灵堂里气氛里会带上压抑的节奏，有间断陆续的哭声，于是学着和大人们一样缄默。但都只是学着的。应该是没有带上自己悲伤的一部分。不然为什么，会在某一个瞬间，不和时宜的笑了出来呢？然后，时光再不断飞跃，才会略带波动心绪地感受到了那些温暖了我的童年以及捕捉我成长的人，真的就在那样的瞬间，驾驭着飞天的白马，远离我的生命而去了。一片腾空的寂静，应该也有夹杂了遗憾的，失望的感情。600字 高一 叙事
-
活着一个多细胞体;一个与众不同的思想,思想会让我们做出选择,但并我们不知道那个是正确的,我们只能不断的去探索,去寻找我们认为正确的答案或真理,以坚定的信念活着。;我们是一个限时的生命的,只有开始和结束......但是有很多的人放弃了一切,直走向了结束,像这样的人也只不过是这个世界的雕像罢了,但有的人找到了自己的生命的价值,向着自己的理想和信念奋斗前进努力创新;我们知道有一东西叫爱,我们只知道它的存在,却不知道他的意思,如果非要理解我们也只能说出‘苦’‘甜’‘温暖’‘痛苦’罢了......有很多的人就是这样活着的,为了自己放不下的爱活着。这就是我们的生活的意义。有很多的人害怕死亡,因为他有放不下的东西和说不出的话。我活着,我在这世界上,我有什么可以留恋又有什么放不下的......这连我自己本身都不知道,我自己为什么要活着呢?有时我认为我是不是这个世界上多余的生命体,就好似我没有活着意义,只要我自己想到死,我的心就会跳动的很快,有一中说不出的快......有一次我和我老妈聊天,我老妈说道我小时候的事,说完后让我非常的震惊,就好像周围的空气停止似的......那时震惊的我连话都说不出来,不,是口都张不开,我才知道我原来是......我小时候的事听我妈说是在1999年6月3日是我出生的时候......这是一个6月的夏天,在宁静的夜晚中我的声音在凌晨1:07突然响起打破了这个安静的夜晚,这是这个世界上新的一个美妙的音色,也是这个夜晚中的一个陌生的声音,更是一个新生命的开始的证明,我本因该在这个世界上过着幸福美满的生活,但没两天我被查出有脑部小面积瘫痪(记忆能力比常人差那么一点点),那时我的家人都不想认我了,听到这里我的心有一种说不出的痛,但是我的父母还是要了我,还把我当成正常人看待、抚养。但是我长大后我妈妈没有把我脑部小面积瘫痪的事告诉我,我妈妈说这是因为怕我在这个社会没有信心坚强的活下去,就这样我就跟常人一样的过一样生活,走一样的人生,但是我的人生的路和别人的人生的路要长要艰难的许多,可是我在不知道的情况下从来没有抱怨过我自己的人生,一步一步的走了下去,我也没有什么可以抱怨的,因为我可以在这个社会好好的活着,像正常人一样活着,像这样我已经很满足了,所以我没有什么可以留恋的,更没有什么放不下的了,我只有好好的活着,也就是没有意义的活着......六年级:19990603900字 六年级 叙事
-
活着我读过一本余华写的〈〈活着〉〉，封面上两个苍劲的“活着”二字铺张在一片淡黄色上。字的下面有两个简笔画的人，身上套着蓝和绿的中山服。他们手握着手，脚下是一片崎岖的砖瓦路……初读这本书的时候，我上六年级。还记得当时的我不止一次因为有庆、家珍的死而难过流泪，在半夜挑灯读书之后躺在床上很难平静下来。我想，这就是人生吗？身边的人难道每天都是这样在经历磨难的吗？我呢？四年后，我重读这本书，终于感悟到了人生的真谛。我改变了许多曾经关于生命的稚嫩的想法，有了更多对生命理性的思考。书中的人们贵教给我很多东西，他们的命运让我看到一群被压弯了腰的人在泥泞的道路上蹒跚而行，他们或许屡步艰难，但始终没有动摇过继续行走的决心。对于主人公富贵来说，他的命运悲惨，儿子、女儿、妻子、女婿，甚至是还未长大的小外孙，都相继死去，只留了他这一把“老骨头”，和一头同样年迈的黄牛度过余生。他在所有的打击下，没有变的麻木或是偏激，而依然能够心存感激的对待每一个人，包括从前伤害过他的人和已经死去的人。他在经历了家庭的劫难，亲友的逝去之后，依然能活下去的理由只有一个，就是对生活的一种使命和责任。活着生命永远对我们不离不弃，只要我们不放弃，它就会永远伴随我们。富贵能明白这一点，他就能够努力地活下去。500字 高三 叙事
-
活着？活着！我知道，活着就要死去。尽管活着，灵魂却将要死去，我活在这跌荡起伏的世上，少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。这世间的一切风景像快镜头一样从我的眼前掠过。我活着，为了死去。尽管土地每天召唤着黑夜来临，但是我依旧活着，没有因为这圆滑世故而改变我活着的方式，每天的我只等待着，期盼着能够看见明天的太阳，我已活在这世界上很长时间了，并不期望上天能够给我足够多的眷顾，但是我害怕死去，害怕失去这光明的世界，因为我知道，当我闭上了眼睛以后，我所能感受到的，就只有那无穷无尽的黑暗给我带来的无尽恐惧，我害怕这种感觉，也渴望光明。当我每一次闭上眼睛时，我都很害怕 ，那种无可比拟的恐惧感会漫布我的全身，像窒息一样牵制着我的感官，眼睛里遍布了红血丝，惊恐的如履薄冰，生怕一个不小心就坠入了无底深渊。我不只一次的想要执手牵着那苍老的年华。又或许是年纪大了，渐渐地，我不再害怕了，想看破那沧桑的红尘，其实，我在这世间唯一舍不得的便是那光明了。在这灵魂虔诚，肉体忏悔的世上，我知道，活着就要死去，但死去的前提是----活着。400字 初二
-
活着6:00序幕拉起起床我醒来，望窗外，天空灰暗。想起今天要被他们逼着去过不属于我的家乡的习俗，沉默。洗漱水从铜管中喷涌而出，四处溅射。清脆的水击声，耳畔中缭绕。我望着镜中那个人，好久不见。换衣换上新衣，顿时一阵寒冷。再望窗外，天空灰暗。沉默。出门既然不属于，何必自作多愁？憎恨，总在不理解时孕育。口齿说不清，就逃避。初见真章吃饭热气腾腾而生，温暖充满整个小餐馆。一口吸上，我想起鸣人君吃拉面的情形。——街边行人稀疏，偶尔驰过一辆自行车。逛街一眼，街已热闹。冷寂之后总是热闹。沿街而行，颇有生活之趣。逛书店多数的欢乐已被嘈杂所遮蔽，可还有这里是静的。艳阳高照仍然是腾腾的热气，却只剩燥热之感。囫囵吃下去，辣得口不能言。慢慢吃来，的确美味。风卷街道在外一天，不觉劳累。这倒使人奇怪，该累的不累，不该累的却气也喘不匀。风将落叶吹起，又让落叶回到地上。落叶只是跟随着风，会去哪儿呢？它也不知道。夜幕凝滞黑夜，戴头顶，灯光，戏身旁。但是，叛逆青年的摩托车，轰得让人厌烦。夜深人静窗外汽车如风逝去万物已死，万物已生。400字 初三 散文
-
活着活着是幸福的，活着是痛苦的，幸福对于我来说也许就如同年夜饭碗中的饺子，碗碗可数。而痛苦也许就是无奈到了极限，无奈到了我们无法去承受，随之而来的会是彷徨、无助、迷茫。有人为金钱活着，有人为权利活着，有人为吃喝而活着，可我不知道为什么而活着！也许为了身边的亲人，也许为了朋友，也许为了自己，也许为了不要那么早的离开自己的这段人生，我清楚的知道自己只是这个时间段的过客，更清楚的知道亲边的亲人、朋友都一样，都是过客。我想糊涂一点，也许只有这样，才能在生活中找到活着的理由与支点，才能为了一种看似真实，但在生命的过程中是那么的虚幻而活着，可是我做不到，我不想麻醉自己，让自己沉醉在或长或短的快感中，也许这种麻醉有时或是一生，可是我没有那种自信，我怕醒后的真实，我怕醒后现实对我的摧毁，我没有自信能抵挡得了，或许我怕我没有那个时间。而清醒有时会让现实生生的刺痛你。命运是什么？命运是你赋予别人足够的尊重、命运是你对事物有足够的耐心、命运是你担得起你责任的综合体。而我的命运在痛苦与决择中分裂、凝聚、再分裂、再凝五年级:陈一莉400字 五年级 叙事
-
走着暑假到了，爸爸和妈妈做了一个重要的决定，“旅游”我和哥哥异口同声的问。天啊！这个决定对我这个一坐车就晕车的人可真是一个恶梦。可是看着姐姐和爸爸妈妈高兴的样子我不忍心去让他们失望，没办法只有硬着头皮上了。还好我上车的时候喝了晕车药。哇！好美，简直无法形容！那里有边地的薰衣草，有着清澈见底的小溪流，小鱼自由自在的在水中游玩。我们开始扎营，爸爸负责搭帐篷，妈妈负责算火做饭，我负责拾柴，哥哥嘛？因为刚下车还有点晕所以下水去抓鱼，哥哥在下水抓鱼在岸上的我捧腹大笑，笑的站不起来了！你没看见我哥哥的样子，否则你也会笑的站不起来的，爸爸妈妈看我笑的那么起尽也过来看看我在笑什么？他们一看见我哥的样子，也笑了起了。爸爸教我钓鱼，爸爸说鱼饵不能太软否则一遇水就散了，不知道过了多久，我已经钓了许多鱼，老爸还没讲完。上帝呀！救救我吧！老哥太无聊了从我背后被我推水里，推就推吧，你干嘛从背后推我。气死人了。没玩多久一天就过去了。今天实在太好玩了！今天一天我过的很充实。河北邯郸魏县河北邯郸魏县第四中学初二:苗晓露400字 初二 记叙文
-
活着，或者是死了[——噢，我亲爱的朋友，最近怎么样了？——我活着，或者是死了。] 如果说世界上有两种人——骗人的和被骗的； 那么这世界上便一定有两种生活方式——活着或者是死了。[生死，光年踏过]时光这个东西的意义，说小不小，说大也不大。它像光年一样缓缓踏过，它让一批一批的人匆匆的来了网 ，然后又匆匆的走了。它让现在成为将来的历史；它让未来成为历史的现在。对于有些人来说，它是生命之花的凋落；而对于有些人来说，它却是永恒。光年踏过。时光是沙。生活是漏。在这个角度，我想生与死应该这么理解：活着，不一定生活在这个世界上；死了，也不一定就是把身体深深埋进泥土。[生死，他们这样的诠释……]泰戈尔说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”李清照笑了笑说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”杀手们说：“干我们这行的，一定会留下最后一颗子弹，要么杀人，要么自杀。”《美国丽人》中人说：“我们要学会珍惜我们生活的每一天，因为这每一天的开始，都将是我们余下生命的第一天。除非我们即将死去。《失乐园》中人说：“对有信仰的人，死是永生之门。”400字 初二 叙事
栏目热门
-
1.0