我和我的同桌
我们两人的家离得非常近,我们常常在一起复习功课,一起上学,
一起回家,一起思考难题……
有一次我和他做作业的时候,我无意中发现了他在美术小组画的彩画,便顺手拿过来,仔细端详起来:只见画面上有一只龙头,张着嘴,瞪着眼,伸出犄角,吐着舌头,威风凛凛,杀气腾腾,好厉害。画得栩栩如生,真棒!马进聪这才发现我在看他的画,大概是有些害羞,便伸手来拿。我一时没有反应过来,手还紧紧地抓着画,只听“哧啦”一声,画被扯烂了。我看见撕烂的画,非常抱歉地说:“哎呀,真对不起,我不是故意的,再画一张行吗?”他的脸一沉,嘴噘得像个橛子,又像水缸里翻了瓢。他生气地说:“说的倒容易,这画是我好不容易画出来的,你画,还不晓得你画的是什么!”说着,马进聪一把抓起书包,头也不回地走了。我看着他的身影,我气得把嘴鼓起来,说不出话来。从此,我俩上学谁也不叫谁,到了学校谁也不理谁。
不久,学校开运动会,上午有我参加的项目,可恰巧我忘了穿球鞋,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,哎,对了,马进聪的脚和我的差不多大,向他借吧,又一想,我才不呢!这时一个熟悉的面庞出现在我面前,是他!只见马进聪轻轻地说:“喂,我——我和你换鞋。”“和你换鞋,除非太阳从西边出来。”我固执地说。他听了我的话,忙对我说:“上次是我不好,不应该说那些话,请你原谅我吧,还是快点换上鞋,好给咱们班跑个好成绩。”想想那天发生的事,本来是我的不对,我是一个班干部,处处应该比别人强,可是论这点我真不如他呀!我看着那双激动的眼睛,一句话也说不出来了。
我跑在银白色的跑道上,心想:我一定要跑出好成绩!因为我品尝到了同学之间团结友爱的甜滋味。最后,我取得了一年级组跑步第一名,我和他又成了形影不离的好朋友。
渴望
看着课桌边小山堆般的作业,我的心中不禁荡漾起一圈辛酸的涟漪。我渴望得到更多老师的赞许,我渴望让同学们刮目相看,我更渴望童年的那份自由。
曾记得,期中考试的前几天,教室、走廊都弥漫着“火药味”。老师不再像往常一样走路,都是小跑着进教室。我们的数学老师也不例外。“叮铃铃”下课铃终于响了!教室里顿时炸开了锅,可谁知潘老师竟然推门而入,夺去了我们仅有的十分种。看着试卷上那一道道令人心烦的计算题,一种渴望在我心中萌芽。
留下了一张回家试卷,潘老师便急匆匆地离开了教室。随之而来的是同学们无尽地哀叹。背着那沉甸甸的书包,耳畔不时传来幼儿园孩子那银铃般清脆的笑声,一阵苦楚涌上心头,浇灌着我心中那株渴望的嫩苗。
我为之努力,在学校里,同学们享受着午间二十分种的欢乐,而我却让自己无情地夺取了这二十分钟,用来完成那永远无休止的作业。有时,我不禁扪心自问:为什么不去尽情释放自己爱玩的天性呢?一天过去了,两天过去了,三天……我好似一位登山探险者,跋山涉水,只为实现自己心中的那份渴望,当我离自由越来越近时,突然发现,不知何时,那株渴望的幼苗已长得十分茁壮。
终于,我实现了目标!每天,我回家都有充足的时间花在课外。看书,听音乐……其实,这中间那段艰辛的“旅程”又有谁会知道呢?
渴望童年的那份自由,对于我来说,是多么来之不易啊!
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我和我的同桌坏小子时间一转眼过去,小学生活也快要和我们说再见了。在这之前……咳咳。我仍然想跟大家诉一下苦。关于我们的新老师嘛~~我只想说她比较适合参加法西斯。你问我为什么?你竟然问我为什么?我知道,写作业是学生的“天职”。但是这种作业不知道各位读者写不写的来……1.抄《十六年前的回忆》一遍。2.把这一课勾的68个生词抄两遍,听写一遍。(其实就等于抄三遍,一共要写204个词。)3.预习第三课。其实预习还没什么,就是看一看,读一读,再勾出重点,归纳段意,就可以了。可是前两项嘛~~~“苍天哪!为什么这么残酷的对待我?我前世有做对不起你的事吗?你要这样对到我!”古跃不满的大喊。我轻蔑的应了一声:“又不是你一个人在受这种罪。”“你懂什么?”“我什么都懂!你以为你大叫,嚷嚷,就能解决问题吗?还不是一样要写作业?!”(怎么感觉我是在挑衅?)不过我这么一叫,倒把他震住了。全班同学投来惊异的目光。我不好意思的捂住嘴,连连鞠躬……夜晚。妈呀!!!这么多作业!快抄,快抄!“妈!听写!”“哎~来了!”……“终于搞定了!可是,总觉得忘了些什么。”我自言自语。“天哪!”我一蹦三尺高,“数学,英语,还没写呢!!!”说完跑回房写作业。我疲惫的一天,什么时候才能和你说再见哪!……第二天。“哟,我们的智多星什么时候变成熊猫了?”古跃打趣地说。“要你管!”“切!”“切什么切?如果不满,就去根李可坐!”古跃不说话了。只听见李可大叫:“米丽,你有什么了不起的?!古跃,你说,跟我坐有什么不好的?”古跃毫不留情地说:“跟你坐要借钱给你买零食,要护送你回家,要听你吩咐,要成为狗仔队的一员,要……”李可气得说不出话,只得作罢。这时,柳老师走了进来。全班立刻鸦雀无声,拿出语文书,开始早读。我心想,这次有什么酷刑呢?想着想着,竟然走神了!向我一世英名竟败在这上。(欲知事情如何,请留意下一期的《我和我的同桌坏小子》。)600字 六年级 书信
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我的同桌我的同桌是一个分毫必争的人,虽然学习成绩不太好,可体育老师还是选她去打排球。她也很赶时尚,现在班上流行同学录,没过几天她就买来了。最近,又流行折星星,我的同桌是一个很会做星星的人。她有时大方有时小气。有一次我找她借笔,她却问:“你拿这笔有什么事?”我说:“你先借我一下嘛。”“到底想干嘛?不说不借。”我只好说“画画。”“画画哦!”“好!我借给你。”我想:这个同桌真是问得仔细。 有一次写作业,我超过了一点,我的同桌就说:“过去过去,这是俺的地方,过去过去。”我过去了,她又过来了。我就学着天京快板中一段说:“板子这么一打呀!有人过线了呀。结果我一看那人的是只手啊!当里个当, 当里个当……”她突然打了我一下说:“你刚才说什么!”“当里个当,当里个当,我就不说看你能拿我怎么样!”她有一点生气了,可她也不斤斤计较,只不过说了一句:“狗子骂我,我不生气。”“那能听懂狗话的也还不是狗。!”她气得无话可说,过了一会她说:“此乃三八线,不可过。”“三八线就三八线看我怎么过。”我把手腕往空中一抬,伸过去了,她说:“你过线了,你是三八。”我说:“你定的是桌子上,没定空中。”她马上说:“空中三八线,看你怎么过。”我又把手腕降低伸过去了。她说:“你是大三八,哈哈。”我说:“这底下你又没定,为什么不能过。”她马上把底下也定了。怎么样,我的同桌是不是一个分毫必争的人。这样的事情在每个同桌都会发生。但是,过了一会,也就会互相理解,让对方过线了。600字 初中 写人
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我的同桌同桌是陪伴你学习的伙伴,谁都希望有一个好同桌。可是,我的运气不佳,老师把一个调皮捣蛋的学生安排做我的同桌。我的同桌个子矮矮的,浓浓的眉毛下,一双细小的眼睛,笑起来就眯成了一条缝,嘴角两边有一对浅浅的小酒窝,鼻尖上架着一副橙黑框的眼镜。模样蛮可爱的,成绩却不大理想。他不是多才多艺的人,却喜欢唱歌,且唱起歌来不分场合。瞧,正上着乏味的数学课的时候,他又要卖弄歌喉了:陈老师在讲台上滔滔不绝地讲课,同学们都认真地听课,可唯独我同桌,叽叽哇哇地小声唱着:“你是风儿,我是沙……”听着他那跑了调的小曲,周围的同学都惊呆了。有的同学好心地劝他:“上课就该好好听课,这才有好成绩……”别人的好心劝说却招来他的不满了,他撇了撇嘴,说:“我在上音乐课呢!这是本歌王的独唱音乐会,懂不懂欣赏!”说完,他很得意地抖了抖自己浓密的眉毛。虽然这家伙有些呆头呆脑的,可人品还是蛮不错的。他不吝啬,肯帮助别人,把自己的东西毫无保留借给他人。有一次在评讲课上,需要用红笔批改订正。周围的同学都只有一只红笔。我正急得团团转的时候,他手握一只红笔,冲我笑嘻嘻地说:“嘿,你要用吗?等一会批改你先用我后用。”我终于抓到救命稻草了,我激动地点点头。虽然在批改的过程中,我和同桌经常互相催促对方写快点,还有点小摩擦,可我对他挺感激的。一个人即使有缺陷,也会有优点的。我的同桌虽然有这样那样的不足,但是他乐于助人的品质是令人佩服的。这就是我的同桌,一个让人哭笑不得,又叫人佩服的人。600字 六年级