我喜欢的一堂课
我们的小学生学习的科目不多,没有中学、大学那么深奥。可是我们学到了许多知识:有的使我视野开阔;有的教育了我怎么做人,让我思想深邃;让我了解了许多知识,令我大开了眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的是柏老师那节自然课了。
那天,教自然的柏老师刚一走进教室,我们便发现他的手上拿着几样东西:几根试管、一个试管架和一瓶紫色的液体。我们都感到很奇怪,不知道柏老师葫芦里卖的是什么药。柏老师似乎也看穿了我们的心思,他神秘地说道:“今天,我为大家带来了一瓶‘魔幻液体’。”大家都不说话了,专心致志地向讲台看了过去。
只见柏老师把那瓶“魔幻液体”倒入了一个标着“肥皂水”的试管,这时,奇迹发生了:刚才还灰白灰白的肥皂水现在一下子变成了蓝色!柏老师什么也没说,有把剩下的半瓶“魔幻液体”倒入了标着“小苏打”的试管。这时,更不可思议的是发生了:小苏打一下子变成了红色!看着我们目瞪口呆的样子,柏老师笑着解释道:“其实刚才的魔幻液体是甘蓝汁,从刚才的实验中我们还可以知道:红甘蓝汁遇酸变红,遇碱变蓝……不知不觉就下课了,但我却还沉寂在柏老师的精彩的讲演和神奇的实验,柏老师的自然课就像一把金钥匙打开了我内心的好奇之门.神奇.神奇.太神奇了!自然科学中原来有这么多奥秘,我要发奋学习了解更多的科学奥秘。
清明˙祭奠˙感悟
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”仿佛是要应验这句诗似的,昨天还万里无云,阳光明媚的天,今天却变得阴沉起来。那淡灰色的天和地面上人们的心情融合在一起,形成一种无言的忧伤。
妈妈要去给外公扫墓。走在去外公墓地的小径上,我和妈妈谁也没有出声,只顾埋头走路。凉风轻拂,却怎么也吹不开在我们俩之间流动着的淡淡的哀愁。小径上的人不多,或三五成群,或孤身独行。愁鸦悲鸣,小桥流水,风吹忧伤,好一个伤感寂寞的旅程,好一个凄惨彷徨的画面,让人禁不住悲戚。
随着妈妈的一声平淡的“到了”,我抬起头,只见孤魂拱起,单碑直立,眼前禁不住一片朦胧。轻风飘飘,细雨潇潇,我抹去眼前的朦胧,开始为外公扫墓。
妈妈匆匆地拔净坟上的杂草野花,仿佛怕耽误了什么似的。随后我摆上了几杯冷酒,放上了水果糕点。
点燃香蜡,,虔诚地拜了三拜,烧上一把纸钱,腾起了淡淡的青色的烟雾,竟无言已对,只留下悠悠的哀愁与淡淡的伤感充斥着心间。
鞭炮声响起,我和妈妈离开了外公的墓地。噼噼啪啪的鞭炮声充斥在我周围的空气中,我忍不住回头看了一眼外公永远的归宿,啊,鞭炮声中,我看到了外公慈祥的面孔!可转眼间,他就淡去了。
我略略失神地继续在小径上埋头走着,相互都默不作声。可我还是忍不住问妈妈:“妈妈,你为什么不多陪会儿外公?”“唉……呆的越久,心里就越难过。”“妈,你没有了外公,心里空空的,是吗?”“是啊,但人死不能复生,活着的人就要好好地活,去过没有了一个人的新生活,去努力,在人生的道路上越走越远,只是心里会如同割去了一块,会永远的痛。”妈妈说着的时候,一颗泪珠从她微红的眼眶里滚了出来,落在了脸庞上,随即又被风吹干了。
我沉默了,妈妈也沉默了。我们俩并排走在凉风吹过的小径上,只留下幽幽的愁绪与淡淡的哀愁。
身后,一轮金日升了起来,阳光洒满大地,如同希望的光照满心间。
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我喜欢的一堂课这堂课的任课老师是——向老师。向老师先让我们看了幻灯片,幻灯片里面有很多人乱扔垃圾的情景。我想:老师为什么放这些东西给我们看了?老师为什么会用多媒体来上课了?开始上课了。老师对同学们说:“同学们,你们知不道知道现在人类最重视的一件事是什么事?”有个同学站起来说:“ 北京的2008年奥运会。”老师摇了摇头。我在脑子里转了一圈,想到:老师为什么播放那些人乱扔垃圾的幻灯片给我们看了?哦!原来是爱护大自然呀!我迅雷不及掩耳之势,刷的把手举起来。我对老师说:“现在人类最重视的一件事就是爱护大自然。”“对”老师说。“现在人类不爱护大自然。大山上的那些树,都被大人们砍光了;人们吃完东西就把垃圾到处乱扔;还有一些人更可恶,整天都用枪去打小鸟,跑到山上去捉国家一级保护动物——穿山甲、娃娃鱼等等。现在,我们的地球在慢慢的枯竭。我们人类要做的事就是:爱护大自然,爱护我们身边的一切”老师这样说道。下课后,全班同学都说:“我们要爱护大自然”。我终于明白了老师为什么用多媒体来上课?原来老师想让同学们听懂这节课。人类只有一个地球,我们要爱护大自然。珍惜我们身边的一切。同学们,行动吧!爱护大自然从我们身边的小事做起!500字 六年级
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我喜欢的一堂课小学有语文、数学、英语、科学、美术等好多课程,但我最喜欢的一堂课是信息课。我喜欢信息课上那一排排整齐的桌椅,喜欢上信息课时,同学们敲打键盘的声音,更喜欢老师教给我们的有关电脑的最新知识……上信息课时,老师会告诉我们每一个操作电脑的步骤,当我们完成老师布置的作业后,就是我们的自由时间了,同学们都很开心!个个都沉浸在玩游戏或看动漫自己的世界里。每次上信息课最让我兴奋的是,在电脑上还可以学到许多知识。可以画画、打字,也可以写作文,写诗等。有一次,妈妈过生日,我就在电脑上写了一首诗给妈妈传了过去,妈妈当时很感动,我自然也是开心快乐!我喜欢上信息课,是因为我可以把我想给谁说的话写在电脑上;还可以把我想去的地方,用电子绘画画下来;还可以读书、听音乐、听故事……上信息课的好处真是太多太多了,可是每次只能玩上十五分钟。下课了,我们都恋恋不舍地离开了,真希望时间都停留在信息课上。350字 四年级
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我喜欢的一堂课天气晴朗的星期六,我连蹦带跳的来到我们作文班。刚一进教室,徐笠洋妈妈就抱进来一大摞报纸---这是要干什么?原来这堂作文课上,我们要学一个小游戏——过河拆桥。我们两人一组,每个小组有两张报纸——这就是我们的桥了。两名队员通力合作,集体铺报纸,收报纸(搭桥,拆桥)两人不得损害报纸,脚不得落地,否则算落水。先到终点为赢。率先出发的是金茶队和螳螂队,随着老师的一声开始,两队你追我赶,好不热闹。忽然“嚓”的一声——原来是金茶队一激动,把报纸撕成了两半。可是他们仍然坚持玩得不亦乐乎,大家也都忘了规则,仍然兴高采烈的为他们加油。等他们到了终点可想而知报纸已经惨不忍睹,我们都爆发出一阵阵笑声,差点把屋顶掀翻。轮到我上场了,我和小美女侯墨楠分到了一组。经过我俩商量,我负责在前边铺,她负责在后边收。在比赛进行到一半时,我发现了窍门,因为我和侯墨楠都学过舞蹈,我们可以下叉,这样我就可以把报纸扔的尽量远一些。眼看我俩胜利遥遥在望……脱离掌控的报纸一不小心被风吹远了,这下我和侯墨楠都傻眼了——只能掉河里了!因为我们的失误,把对手送上了胜利的位置。激动人心的冠军争夺赛开始了,大家都屏著呼吸,伸长了脖子,围在赛道两边看究竟谁才能夺冠。金茶队体重大,但步子迈的有条不紊,两个小男生配和也很默契。“韩家军”兄妹二人,步子轻盈,身轻如燕。但是妹妹韩林彤跟不上哥哥的节奏,哥哥韩佑恺一个人又铺又收,手忙脚乱,所以到最后终究是以几秒之差败给了金茶队。比赛结束后,我们回到教室,意犹未尽的讨论着刚才的比赛,这才发现刚才笑得太用力,肚子都有点疼呢!我最喜欢这样的作文课了,我们在学中玩,在玩中学。这次比赛还告诉我们,同伴之间要团结协作,勇于承担责任,一味地纠结比赛结果,会让队友不开心,毕竟过程才是最重要的!太好了!这下我这周的作文有的写喽!750字 五年级
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我喜欢的一堂课在我经历的无数堂课中,有一堂课使我记忆犹新。那天,刚下了一场雪。外面是一片银装素裹的世界,我们忍不住白雪的诱惑,趴在窗台上细数窗外飘飞的雪花。语文老师看破了我们的心思,便带领我们到操场上去玩雪。我们开始在雪地上狂奔,有的手舞足蹈地追雪花,有的伸出冻得通红的手来接雪花,顿时,手里开满了玲珑剔透的小花,还有的边跑边欣赏刚刚在雪地里作下的画——一串串深深浅浅、歪歪斜斜的小脚印,这真是不用颜料不用笔,几步就成一幅画。“啪!”一个小雪球以迅雷不及掩耳之势从天而降,不偏不倚落在了我的头上,我毫不示弱地展开了反击,抓起一把雪,猛地一下投到了他的身上,真是“白了少年头”。一场没有硝烟的战争开始了,同学们你追我赶,欢呼声,惊叫声,不绝于耳。虽然雪球砸到身上会很痛,有时雪沫还会钻进衣服、鞋子里面,冰冰冷冷的,但谁也没有退缩,战争愈来愈激烈。随后,我们便开始堆雪人。我们先将雪拢成了一个大雪堆,然后又滚了一个大雪球,几个人小心翼翼地双手将雪球放到了雪堆上,一开始看上去就像忍者神龟,经过我们的修改后,雪人的肚子变得比较圆了。老师帮我们找来炭块做雪人的眼睛,胡萝卜做雪人的鼻子,接着老师又将自己的围巾与帽子摘下来给雪人戴上,一个栩栩如生的雪人就出现在了我们的眼前。同学们争着与雪人合影留念,老师帮我们拍下了这最美好的瞬间,留下来我们美好的回忆!这是我最喜欢的一堂课!550字 四年级
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我喜欢的一堂课在我的校园学习生活中,有许多老师教过我许多课程。其中我最喜欢的一堂课,是王老师给我们上的一堂妙趣横生的数学课。四年级的时候,我们学习混合简算。那天第一节是数学,王老师进来后,在黑板上出了几道题,然后让我们分组展开竞赛,看看哪个小组率先做完。前几道题,大家都是一路绿灯,因为题很简单。但是到了中间的一道题时,有的同学愣住了。这道题是这样写的:(25+12)×4。很多人都用二十五加十二,得数三十七直接乘以四。结果简算变成了复杂算,所以大家抓耳挠腮,急得像热锅上的蚂蚁。这时,王老师大概看出了我们的心思,于是说:“今天教你们一种方法。先告诉我,看到二十五想谁?”“想四!”,我们异口同声的回答。“这不就出来了吗,既有二十五,又有四,就可以简算了。为了记忆方便,可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩儿,要分别和他握手。先让好算的握手(乘),简算的诀窍就是凑十,凑百,凑千,这样就可以了。我们可以把这种方法叫做握手法。”大家听完恍然大悟,于是很快就轻松的算出了答案。之后的几道题,由于掌握了简算的窍门,大家不费吹灰之力全做对了。这堂数学课我们每个小组都争先恐后,最主要的是王老师教我们掌握了一个有趣的方法,让我们领略到了数学课巧算的魅力。所以,我最喜欢这一堂课。北京市大兴区旧宫第一中心小学五年级:安倩500字 五年级 写景
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我最喜欢的一堂课打开记忆的闸门,在我脑海深处一直有着一堂课令我记忆犹新。那是一个夏天的中午,大家无精打采的趴在桌子上。语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室,兴高采烈地说:“同学们,下面我们来玩一个游戏。”“好!”同学们异口同声地答道。教室里凝重的空气瞬间变得活跃起来。老师接着说:“在我们的生活中你觉得最重要的东西是什么呢?请在一张纸上写出来。”老师的举动让我们摸不着头脑,但一码归一码,我们还是照老师说的做了。有的人在纸上写了健康,爱心,金钱,家人,生命。也有人写爱情,生命,良心善良。我写的是亲人,金钱,健康,诚信,友谊良心,爱心。然后老师说:“从所写的里面划掉一个。”我毫不犹豫地划去了金钱,因为对我来说钱是身外之物。再看看同学们,他们也是轻松都划去了一个。这时老师又说:“再划去一个。”此刻我的心情变得沉重起来,心就像被无数座大山压住了。手中的笔此刻也变得沉重起来。可老师开始催促了,于是我痛心地划了友谊,因为我还有良心,诚信,爱心,我相信有着这三样东西的人是会有友谊的。“现在,只能留下一个你认为最重要的东西。”老师这句话一说出来,原来喧哗的教室变得寂静。同学们都左右为难地看着自己认为重要的东西,不知道该留下哪个。这时我满头大汗,希望老师停止这个游戏,毕竟都是十分重要的东西呀!最后,老师和蔼可亲地说:“现在你们都留下了自己最珍贵的东西,愿你们好好珍惜。便我的理解,世界上最重要的东西应该是生命,没有了生命,一切都是虚有,所有请同学们好好珍惜生命,处处注意安全。”有的同学留下了金钱,因为他要让世界没有贫困;有的同学留下了爱心,因为他要让世界没有冷漠;有的同学留下了父母,因为是父母让我们来到这个世界;有的同学留下了生命,因为他觉得只要自己活着才是对父母最好的回报。而我留下了两样:家人和生命,因为我要用生命报答家人。从那以后,这堂课就成为了我最喜欢的一堂课。750字 四年级
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我最喜欢的一堂课听,一阵清脆悦耳的音乐响起,同学们就知道下课了,丢下课本,拿上鞋套,像刚飞出笼的鸟似的,飞奔到电脑室门外,激动地乱嚷起来,甚至有的同学竟在电脑室门外跳来跳去。电脑室里的老师听到我们的吵声,生气地走出来,狠狠地训了我们一顿,那时,我们吓得腿都软了,老师说“你们先下去,到了上课再上来。”说完,老师就进了电脑室,“砰”地一声把门关了。我们这些同学听了老师的话,扫兴地下了楼。又是一阵悦耳动听的音乐响起,我们随着音乐,带着激动、兴奋、快乐地心情来到了电脑室外,快速站好队,一排排整整齐齐地进了教室。我坐到了座位上,小心翼翼地把主机打开,突然发现,电脑上出现了一群字母,把我吓出了一身冷汗,再看看别的同学的电脑也是这样的,我紧张的心情才稍微平静下来,电脑终于打开了,我兴奋极了,真想让老师快点下“命令”。可过了好久,老师才说“你们自己玩会儿吧!”听了老师的话,我高兴得手舞足蹈。在我换墙纸的那一刹那,电脑又出现了刚开机时的现象,这时我的心像揣了一只小兔子,“砰”、“砰”直跳,等换好了,我才松了一口气。然后,我又玩了小游戏----三维弹球,里面还有音乐、我急忙带上耳机,音乐时而急促,时而缓慢,我边听边玩,赢了好几场,我高兴得蹦了起来,又玩了几场,我就厌倦了,把它关闭了。接着,我找了两首歌曲,刚听得正起劲的时候,那无情的下课铃就响了,打破了我高兴的心情,我非常恨它,真希望时光能够倒流,可惜时光不会倒流,我还是接受事实吧!随着同学们的拥挤,我被挤出了电脑教室,身朝电脑室望了望,依依不舍地离开了,但脑子里还在想那些小游戏,期待着下次的电脑课能早点到来。恨不得这一生只做一件事----玩电脑。600字 四年级 记叙文
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我喜欢的一堂英语课我这个人,什么都喜欢,就是不喜欢英语。每节英语课,那些弯弯扭扭的字母想和我作对似的,看得我头皮发麻、头昏脑胀。背单词多烦呀!所以自然而然对学英语毫无兴趣,学习起来也十分困难。这不,又是一堂英语课。英语老师拍拍讲台,绘声绘色地说:“同学们,老师知道一些同学默写单词有困难,所以来教你们一招!”我瞥了英语老师一眼,心想:又是默写单词,真讨厌,难道她让我们减负不成?英语老师环视了四周,用粉笔在黑板上清秀的地书写了一个英语单词我不以为然地看着黑板,自言自语道:“看你有什么办法。”老师用红粉笔在b和d下面画了曲线,然后回过头来,笑着讲解道:“同学们,这个单词的意思是小鸟,b和d就像小鸟的翅膀。”老师说完,又用黄粉笔在ir下面画了直线,接着说:“ir就像小鸟的头和嘴巴,这不就是只小鸟吗?”听到这,我如梦初醒,发现记单词也是蛮有趣的。大家望着英语老师,我举手提问:“老师,你再举些例子吧!”老师微笑着,然后点点头,用粉笔又写了几个字母大家一定知道eye是眼睛的意思。只要用着联想记忆法来记这个单词,是很简单的!大家可以把e看成眼睛,而y就是鼻子,你想到眼睛,不就可以叫出英语了吗?”听了老师这个方法,我顿时茅塞顿开。发现这些方法对我真有启发,我越听越带劲,忙打开英语书大不讳的单词用老师的“妙招”来一一解围,果真有效。我相信,只要认真记,用心计,无论多么难背的单词,我也都可以克服的!短短的四十分钟不可能解决我所有学习英语上的难事,但这堂英语课去让我受益匪浅。550字 四年级 记叙文
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我最喜欢的一堂课有人喜欢充满知识的语文课,有人喜欢快乐又有趣的音乐课,有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课、、、、、、可是我最喜欢那一堂科学课。还记得那次科学课,科学伍老师微笑着走进教室,手里拿着两本书,老师对我们说:“这书可神奇了,是连在一起的,你们不可能把它分开。”这时,我们班的大力士可不服了,大声喊到:“我就不信分不开它。”伍老师请他上来拉,他这角度拉不开,又换一个角度拉,拉了半天可是,书还是纹丝不动。下面的同学纷纷议论开了。有的同学说:“这本书是不是特制的?”有的同学说:“这书一定贴了双面胶。”有的同学说:“这书是坏的。”一个个问题从我脑海中冒出来。有人建议:人多力量大,再多找几个人一起来拉,一定拉的开。伍老师请了几个人高马大的同学,你这一边我这一边,同学们咬紧牙关,身子往后倾斜,成了“一”字形,用力的拉着,面红耳赤。突然听见‘‘啪’’的一声书壳面被他们给拉破了,大力士一下子都摔倒了。这下可摔得不轻啊。有的摔个嘴啃地板、有的整个身子都倒在地上、还有的摔在别人身上。同学们哈哈大笑,可是书还没有来开,这下同学们灰心丧气。这是,科学老师拿起书问我们能分开吗?下面有的同学叫道;‘‘能’’.老师让一为同学上来,他往书和书的缝隙之处,吹了一口气,用手把书抖一抖,书神奇地分开了.这是伍老师笑眯眯地说这是因为书和书有摩擦力,积少成多了就拉不开了.只要吹一口七,书和书之间就有了空隙,才能分开.这一堂课,深深地印在我的脑海中,我太喜欢了,从此爱上了这门课.550字 五年级 叙事
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我喜欢这堂课我喜欢这堂课,并不是因为这堂课有多精彩,多有趣,而是我觉得得到了老师的肯定是最重要的,当然也激发了我的学习热情。盼星星,盼月亮,终于盼来了暑假,我想做得第一件事情就是学吉它,于是缠着妈妈给我报了吉他班。第一次拿着我心爱的吉他,不知如何下手。终于等到开课的这一天。我早早的来到知音琴行。在吉他教室里,我见到了吉他老师。吉它老师非常年轻,吉它也弹得非常好。我羡慕极了,只盼着自己能早点学会。本以为学吉他是一件很简单的事,哪知道还有两个困难等着我呢!老师说:“学吉他要克服两个困难。一个是手指会很疼;第二就是当学到一定程度后会心烦意乱,甚至会学不下去。“哇,原来还有这么多困难啊!”不过当我想起拿着吉他的潇洒的样子,我就毫不犹豫的保证:绝对克服一切困难,一切听从“领导的指示”。上课了,老师教了我们一些基本的乐理知识和基本指法,接着叫我们如何弹奏,手指如何摆放。我小心翼翼地拿起吉他,轻轻拨动琴弦,吉他发出了悦耳的声音,真是好神奇呀!刚拨动几下,我就感觉手指不听使唤,我也终于知道了“疼”的滋味。“哆、哆、唆、唆……唉,怎么还是错啦咯?哇,手指又疼了”。我心里一直嘀咕着。可是为了我的“宏伟蓝图”,我还是坚持了下来。经过反复练习,我终于学会了老师教给我们的一些简单的吉他谱。老师见我练习很用心,投过来赞许的目光,这让我兴奋不已,更加喜欢这位吉他老师了,也喜欢上了吉他课。我喜欢这堂课。五年级:王陈铖500字 五年级 叙事
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我喜欢这堂课山林小学六一班 李媛媛小鸟喜欢蓝天,是因为蓝天让它自由飞翔;落叶喜欢大树,是因为大树给予它水分和营养。而我,却喜欢那一堂知识竞赛课,因为那堂课让我学到了很多知识。那天,语文老师兴致勃勃地走进教室,我们心里就纳闷了,老师平时不都是很严肃的吗?为何今天满脸笑容呢?老师之后的讲解为我们解开了谜题!原来老师要举行知识竞赛,不过,不是谁都能参加的哟!老师让我们自己报名参加,我看了一下其他同学,只有我们大名鼎鼎的副班长踊跃地举起了手。老师把他叫上讲台,可是他没对手,也不是办法。老是用敏锐的目光扫视全班,我低下头,心正剧烈地跳动,生怕老师叫到我。“你来吧!”听见老师点名,我抬起头,全班同学都在看着我。老师又重复一遍:“就你啦!”“我”?我便走到讲台上。老师开始出题了:“门缝里看人后面是什么?”我的手伸在背后,一直在捏着,就是想不出来,手心里满是汗水。只听他答了一句:“看扁人。”老师点了点头,说:“男方回答正确10分。”我羞愧地低下了头,心想,既然已经开始了,就要争个第一!老师又开始出题了,全班同学都在期待这次的题目。“红楼梦的作者是……”“曹雪芹”老师还没说完题目我就抢答了。我用期待的目光看着老师,老师皱着眉头说:“不对……才怪!”全场都哈哈大笑。比赛继续进行着,经过一番抢答,最终我获得了胜利。我喜欢这堂知识竞赛课!这堂课不仅有欢笑,也有知识的比拼,我感受到了一个人要有足够的知识才能打败别人。(指导教师:陈伟)500字 六年级 记叙文
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我最喜欢的一堂探究课“太好了,太棒了!”“志愿者老师又来给我们上探究课了!”这是同学们在教室门前欢呼着迎接志愿者老师的声音。四年级时,大学的学生来我们学校做了JA志愿者老师,他们给我们上了许多节有趣的探究课,还教我们“财经”呢!记得那一节课上,志愿者老师给我们每人发了一个神秘的袋子,并笑盈盈地说:“我们今天要学交易,刚才发给你们的袋子里的东西是用来做虚拟交易的,大家先别打开哦……”我们迷惑不解,是什么呀?有些同学七嘴八舌地猜测:有的说是小纸片,有的说是小糖果……还有些同学因为太好奇,而不停地摇袋子,想听出是什么,甚至还偷偷打开袋子瞄了一眼。终于可以开袋子了!我们迫不及待地打开袋子,里面是些糖果贴纸,我们组的特产是巧克力。一阵讨论后,我们终于知道了各组的“特产”。老师大声宣布解散!同学们立刻东奔西跑,和别人交换“糖果”,有的同学总能用嘴说服别人。我一开始不太愿意说,可看到别的小组大多换到了糖果,为了小组的荣誉,马上主动上前和其他同学讨价还价。我也要到了许多别组的特产,真开心!最后老师说:“这次活动是为了教大家什么是交易,一个商家和另一个商家进行交易,就可以把没有的东西补全,会更吸引顾客。”这节探究课难道不有趣吗?同学们的笑声让教室炸开了锅,同时大家也学到了知识。这节课,也成为了我最喜欢的一堂探究课。五年级:邹佳澄500字 五年级 叙事