夏日剪影
500字
四年级
记叙文
夏天，太阳失去了春天的温暖，像一个大火球在天上，炙烤着大地。人们都呆在家里开着空调，不敢出去。小狗都到了树底下，张开它们的小嘴，伸出舌头，散发热气。马路边上的栏杆被太阳晒得发烫，人都不敢去碰。知了们也继续着它们的大合唱，先是一只知了领唱，随后别的知了一起唱着。听了一会，又继续唱起来……
我听见了知了的叫声，趁着爸爸妈妈在午睡，出去找朋友去捉知了了。不一会儿，就找到了好几个小朋友，我们拿出准备好的网，便出发了。
到了树荫下，知了的叫声突然停了。我们认为知了发现了我们，就安静了下来。过了一会儿，知了叫了起来。我发现左边那棵树上有一只知了，就猛地冲过去。不料我还没有成功，还摔了一跤，屁股火辣辣的痛。一看网，里面什么也没有，原来知了早就逃之夭夭了。我气恼极了！这时，一个朋友看见了，走了过来，和我说：“捉知了要靠近它一点再抓，而且不要让它发现你，不然知了就会逃走。”我听了朋友的话，继续去找知了。
又过了一会儿，我终于发现了目标。这次我没有像上回那样冲动，吸取前面的教训，慢慢地靠近。我认为时机成熟了，便突然发力，知了被我逮了个正着。我小心翼翼地把“战利品”放进一个盒子里，继续去捉。
傍晚，我们满载而归。虽然这次我捉的比别人少，但是我很开心。那天下午，我和同伴们一起捉知了的事，绘成了一道夏日剪影，让我记忆犹新。
写给春凤老师
800字
初三
书信
可能题目上的这个称呼对您来说有些不礼貌，但是，我真的很喜欢这么叫您，我把您已经看成了是我的朋友！能够听我诉说的知心姐姐。希望您能理解。
现在是深夜两点，正是夜深人静时，学生正在键盘前敲打着为您书写的文字，似乎一切都在梦境之中……
晚上做了一个梦，梦到我毕业了，然后您告诉我：好好写作业，好好的，走吧！我回答：一定，老师，不要忘记我好吗？看到了您和蔼可亲的面容，我们紧紧相拥！
我惊醒，一片茫然，这个梦让我回想了好多遍，真想再回到梦中，继续做完，难舍的师生情，多美的感殇。轻轻地拭去眼角的泪水，轻轻地走到电脑旁，写下了这篇记忆！
回想起属于我们之间的记忆，似乎都是些零零散散的片语……
刚刚升入七年级，就早有耳闻，八年级有个狠但是负责人的老师，就是您，于是带着对您的问号度过了七年级。七年级的暑假，爱好写作的我，开通了新浪博客，您对我的作品进行了评论，只是短短的一句话，给了我迷茫中的希望！
还没升入八年级，听说您还会继续教八年级，带着满满的好奇心，不禁窃喜，想着：也许我会进您的班，成为您的学生！可是，我们擦肩而过，我进入八一班，可您带的是八二班。很遗憾！但是，我们的交流并没有中断，通过校刊、追梦、博客、QQ或者在学校的点滴话语。虽然您不是我的指导教师，未曾教过我。但您一直都能够通过各种方式给予我各种帮助！悄然间，我改变了对您的看法，不想用对其他老师的“慈母”称呼，我觉得比起“慈母”“知心姐姐”更适合您。
前些天的QQ聊天，再一次得知您会跟班到九年级！我急问：是否会到您的班，包括您的好几个老师都回答是：不确定！欢喜中又透露出一丝失望……真的希望九年级能成为您的学生，许久的愿望，何时能够实现？
仰望星空，回想属于我们的所有记忆，泪水划过脸庞，
再回首，属于我们的故事
再回首，属于我们的点滴
再回首，青春小路的驻足
再回首，恍然如梦
再回首，记忆依旧
……
真希望属于我们的记忆，当再回首时，不要再如此零散。真希望能够有一段完整的故事。希望初三的道路是您陪我走过。真希望青春小路也有您陪我看风景的美好时光！
祝您一切安好！
岔河中学宋婉青
初三:宋婉青
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500字
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剪影秋天已过了大半，而眼前的树木却仍然葱郁，着实让人诧异。河畔狭窄的滩地上，多年前栽种的乔木已长得如此高大。厚实的树皮包裹这浑圆壮实的树干。密布着细小的青苔而失去了本色的树干仿佛是一个绿色的庞然大物。在万里无云的湛蓝天空的映衬下，叶子的绿格外诱人。这既不是春天那娇嫩的新绿，也不是夏天发光的油亮，而是经历了春雨洗礼，夏日的暴晒而形成的浑厚苍翠的绿。虽然有防御措施，但长得那么好的叶毕竟太诱人，虫害总是难以避免。透过那些小生物在叶片上留下的孔隙，总能看到蔚蓝的天空的小小的剪影。总有几丝淘气的风从那些小天窗中穿过，跑到叶的另一侧来。不久以后，树木的这一生长阶段就将结束。那时，高大的落叶乔木不得不放弃它的叶片。此时的绿慢慢的褪去，象征着秋的金色登上舞台。这穿着富贵的新装的叶片却经不住风的催促，纷纷地跳着最后一支芭蕾回归大地。枝条之间空隙日渐宽阔，给天空留出了更广阔的空间。天空的蓝与叶的黄交织，仿佛那绿叶还未消失。“扑通”，一个肥硕的果子从树上坠落，安静地躺在养育了母亲的土地上，散发着淡淡的清香。蓦地意识到秋正是收获的季节。家乡的人们，是不是正在田间愉快地收割着呢？点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。550字 四年级 写景
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剪影白色衬衣泛黄了吗？高傲的身躯弯下了吗？用离别来冲印时光，剪辑下一张张影片，将过往一一怀想，细数感动点滴。——题记我们生活的故事大概就像路旁的小黄花，从出生那年就在微风中生出无数的朵儿，也像是等待的秋千在树下来回荡漾的很多次。父亲他总是忙碌着，忙于奔走，忙于家的生计，奔走在时光的交错点上。每一次的离开我总抓住父亲的衣角尽我所能地去挽留，而最后留下的都只有失望，害怕我会哭泣的父亲总很贴心负责地，留下一阵风声在我耳畔送来安慰的言语。于是我慢慢、慢慢地了解到：所谓的父女一场，只不过意味着今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的另一边，看着他逐渐消失在小路拐弯的地方。层叠的花叶将阳光切割后载到干净的白色衬衫上，他所背负的，不单是亿万束阳光的重量，有着整个家对他的期待、孩子的欢乐和整个家庭的幸福……他要不负众望。他的背影在重重掩映下渐行渐远忽隐忽现直至不见，但他用背影默默告诉你：不必去追。你在他背后红着眼眶默默挥手含笑泪满裳。花香的海洋波涛汹涌充斥我依依不舍却强颜告别的眷恋的情愫，衬衣渐渐泛黄，破损，终究沦为世俗所遗忘的俗物。唯有离别将白色衬衣与花海定格冲印成一张无价的影片，展览在记忆的展馆里，默默怀想。记得每个充满着阳光气息的清晨，晨光发出始动信号，我们怀揣着炙热的信心，步入开满小黄花的路途。花朵在粘着泥巴黏糊的脚步声中绽放，父亲单薄的背将我背着，决不让我受伤要让我保持着出家门时的干净。可父亲却脚下一滑摔了下去，自己满身的泥，我却半点没受伤没脏。我居然还笑着父亲的模样……那样子可真是让人讨厌。我幼时总是以粘人的麦芽糖姿态，给人以淡淡甜蜜而又使人略微厌烦。而父亲却开玩笑着说这是白龙马护送唐僧西天取经。我想：谦谦公子温润如玉，大概是形容父亲最贴切不过的句子了。这单薄的肩膀变得越来越厚实，温馨的白色衬衣承载了我那么多欢乐却越来越远去。时光剪辑下这一张的“白龙马护送唐僧西天取经”的影片，夹杂着麦芽糖微微黏糊黏糊的气息，展览在只为我而开的影片馆里，仅供我独自一人观赏，成为所有人都觊觎却又无法窃取的至高无上象征着宠溺的荣耀。父亲开会是常有的事，而我却死缠烂打的拽着父亲的衣角不放。父亲总是将我高高举起哄几句，然后很熟练的煮上一碗面给我吃，让我等妈妈回来。看着父亲离去，我却很不听话又跑过去拉着父亲的衣角，以麦芽糖姿态，给人以略微厌烦的黏糊。父亲把我放在秋千上说：“不许再跟过来了。”我听得出那语气里透着无奈，也能从那眼神里读出无奈。干练的白色衬衣为了家庭的生计不得不随时奔走，离开自己心之所往的事物。他想要给予自己所爱的人，最好的东西，就不得不暂时离开，而离开，却也要负责地离开。干练的白色，单调的衬衣，在这样一个背影上，却将作为男人的责任叙写得淋漓尽致。白色衬衣的影逐渐地老练，佝偻，宽大，一头乌黑变为反衬事实残酷的明镜，却毫不贬低灵魂的高大与伟岸。我相信有的离别里他曾清泪两行并行半里过，只是一切尽在不言中。白色衬衫依旧，文俊的背影经过理想三旬被时光冲印成一张张剪影，从清瘦书生到职场青年；从出道小生到职场老手；从满头青丝到明镜映顶。每一次的离别每一张剪影，他所路过的理想三旬追求的不过只是为了一个家，孩子的幸福，家庭的和乐，不负众望……初三:马天懋1200字以上 四年级
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运动会剪影运动会剪影女子100米：我们班的李逸珈飞快地跑了出去，不过，马上被人追上了。她开始在队伍的最后一名了，我们真为她捏一把汗呀。最终，取得了第六名的成绩。下次加把劲，争取取得前三名。男子1500米：我们班的李佳宁和何宇啸 参加1500米，他们都不算高。茅老师担心他们弱小的身躯，支撑不住1500米你的打击。可是，他们不畏惧艰险，下定决心要在这次比赛中取得一个好成绩。但是面对他们的是6圈他们能进前三名吗？同学们都十分担心。女子1500米：前面几圈，俞雪茗一直遥遥领先，可是，后来，隔壁班的张晨超上来了。俞雪茗一直奋力追赶，拉拉队仿佛也较上劲了，一声比一声响。可是最终张晨取得了第一，俞雪茗只能屈居第二。啦啦队：不但运动员在运动场上你追我赶，我们班的啦啦队也扯破了嗓子喊：加油，五（6）必胜！那声音即使隔方圆几十里都听得见，有震耳欲聋也不为过。男子跳远：我们班参加男子跳远的：洪伟哲，盛嘉涛和盛威杰，洪伟哲在昨天的跳高比赛中取得了第一名，大家都对他信心十足， 抱有很大的希望。只见盛威杰轻轻一跃，在空中划过一个完美的弧度，便稳稳当当的落在了沙坑上。男子4﹡100我们班的男子4﹡100中的人可都是精英，如果让他们去跑100米，都是可以的第一的，可是，谁知道，半路杀出一个程咬金，害的我们班人只能得第三。500字 四年级
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剪影夜已深，只听“唰”的一声，四周陷入了一片漆黑，原来是停电了。我取出蜡烛点上，房间顿时亮了，天花板上投出我长长的剪影。我从书橱里拿出一本书准备读，忽然有什么东西掉出来，我捡起来一看，是一张人物剪影。剪影中有两个人，一大一小，他们手拉着手，纸虽已经泛黄，但仍保存完好。翻过来看，大一些的人上歪歪扭扭的写了两个字“大树”，“树”，字还少了一点。真是记不起来是何时的东西了！正准备把它放下时，抬起头看到天花板上的影子，我便忽然就受到震惊了，思绪也逐渐飘远……低矮的房屋中透出昏黑的亮光。屋内，只有两位老人和一个小女孩。那老汉已因干了一天的农活而早早睡下了。老妇人借着昏暗的光线，用白纸在剪着些什么。老妇人的手很巧，她先把白纸对折几下，然后用铅笔勾勒出人物的大致轮廓，接着细致的画出人物的五官，最后拿起剪刀沿轮廓剪下，再一点点抠出人物小巧的五官。小女孩在旁边瞪大眼睛惊奇地看着，不时揉揉眼睛，生怕错过老妇人的一个动作。时间仿佛在这一刻定格，老妇人手中那把剪刀仿佛成了照相机，把这寂静祥和的夜晚记录下。艺术家最得意的剪影作品怕也不过如此。老夫人忽然笑了，对小女孩说道：这不就剪好了”。“哇”小女孩发出惊叹，“祖母，怎么一打开这些小人就手拉手了呢？”老人安静地抚摸着小女孩的头，没有答话。这时，外面传来了“沙沙”的声音，小女孩害怕了，直往老妇人怀里钻。老人出声地哄着小女孩：“乖，不怕，是风吹杨树罢了。”“你白天不还说要多吃饭好和大树比个子么。”“可是祖父说没人能长这么高的，要是有，那就是仙人或怪物了。”女孩答道。小女孩摸着老人粗糙的如老树皮般的手说，“我觉得祖母就像那棵老树。”祖父说：“这树啊，可是宝，他周围那些花花草草全指他活着呢。”妈也说：“祖母你是全家的依靠，有了你啊，他们才能安心。”祖母被逗笑了，指着小女孩的头说，真是个小人精。”小女孩咯咯地直笑。于是拿起小像的剪影，喃喃的说着：这大人是祖母，小人是我。”还很怕是像忘了似的，拿起笔在这大人的后面工工整整的写了两个字，并不是“祖母”，而是“大树”。这小女孩是我，这老人便是我已故的祖母。其他的我记不清了，只记得祖母听过我这话后那晚便有些伤感地说：“这树还能活好多年，我又能有几年活头呢？”我当时确乎睡着了，??o中对祖母说，祖母能像树活得一样长。与祖母分别是一个初秋。院子里的老杨树在经历夏夜猛烈的狂风骤雨后便只剩下那丑陋的根和一地的枯枝了。叔叔们商量着把这碍眼的树根出去，我便突然意识到儿时那就玩笑话了。想不到竟会一语成谶，那年秋天，全家人的大树——祖母，也终于走完了生命的尽头。去年夏天，我又回到了故乡老宅。院子又发出新芽，但我的祖母却不会回来了。也许，乡间的小路已经褪色，但童年的，故乡的，祖母的的一幅幅剪影永远不会磨灭。它们将是我这一生最美好的回忆。回忆退去，我小心翼翼的将剪影收好，为未来留下最最宝贵的财富。初二:雨后漫雪1200字 初二 写人
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校运会剪影十月的太阳，不骄不躁。伴着秋风掠过脸庞的阳光，格外温暖。心中的兴奋已经无处躲藏，期盼已久的校运会如期而至。不像初一一般紧张又兴奋，也不像初二那种胸有成竹的微笑。初三的我们，抬头望着天空，再转过头看看身边熟悉的同学和老师，才终于意识到，这是最后一年了。三年的路，在第四十一届校运会中，敲响了末尾的钟声。最后一年的校运会，我并没有参加任何的项目，而是担任了摄影的工作。从那个小小的镜头中，我看到了，也留下了不一样的风景。令我印象最深刻的，不是哪个同学拿了金牌，也不是哪个同学破了什么记录，而是最后举行的教工运动会。不出意料，每年的校运会最后都会有老师的运动会，上几年，教工运动会并没有给我们留下多大的印象，在同学们辛苦完成自己的项目后，都已无心思去顾及老师们的比赛。但是这一次，在听到校长宣布教工运动会即将开始时，整个初三级不约而同地全部回到大本营，安安静静地做好。每个班地班长站在班级的最前面，手中握着班旗，所有人都望向操场中央我们的老师。待一声令下，老师们开始了热火朝天的比赛，我们也叫的特别用劲。在加油声中，我看见耀眼的阳光，打在六面不同颜色的班旗上，班旗也随着声浪，一下一下地飘扬起来...三年的光阴，是让人一生都难以忘怀的，而这一秒的故事，将永远放在心底。500字 初三 叙事
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生活剪影“生活”在英文中，既有“生活”的意思，又有“生命”的意思；而“生活”是不可数的，“生命”是可数的。是啊，无数次的体验、无数次的经验，构成了我们的生命。剪影一：在我一岁那年，我刚会走路。一天，不知怎么心血来潮，手脚并用的爬上了婴儿车，扶着车把站在车上，得意地向爸爸妈妈展示我那张只有几颗小牙的嘴。爸爸见了，急忙用相机把这一瞬间记录了下来。看看照片，我笑的多灿烂呀！你一定觉得这是一个故事完美的结局。但谁曾想，就在灿烂后的一瞬间后，随之而来的却是惊天动地的嚎啕大哭——我摔在了地上，整辆车直接扣在了我的身上！剪影二：从两岁多开始，我学习了旱冰。因为我当时很小，妈妈既怕我摔，又怕我自己学不会，就跟在我后面两只手护着我。几圈下来，我玩的很开心，妈妈却在一旁早已累得直不起腰来。剪影三：在我三岁那年，我开始学习钢琴。为了辅导我学琴，五音不全的妈妈开始和我一起学习钢琴。由于妈妈的刻苦钻研，很快，她就比我谈的还要好了。虽然我现在经常拿妈妈的五音不全“开涮”，但她却的的确确给了我莫大的帮助。剪影四：在我四岁那年……剪影五：在我五岁生日那天……剪影十一：今年，我已十一岁。今年，是我小学阶段的最后一年。今年，我们将要面临人生中的第一个选择。今年…………今后，我将面临无数次抉择，将有无数次经历、无数次体验。我将会在成长中感悟、在成长中醒悟……500字 六年级 散文
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校园剪影我们的学校——湘潭江声实验学校，位于涓水江之滨。若你闻到浓浓的书香或听到琅琅的读书声。没错，这里一定就是我们的学校了。校园的景是美的。不同的时令开放着不同的花，就好似不同的年纪有不同的心态。田径场里常能见到我们运动健儿矫健的英姿；地理园中总有一双双探索的眼神；青年广场上还有明媚的阳光，魄力四射的喷泉；人工湖内有假山怪石、小桥流水，旁边还有青翠欲流的垂柳迎风婆娑；每天清晨在寝室外的走廊上能观赏到壮丽的日出，黄昏又能在科学馆内的窗户旁看见如血的残阳伴着暮色一点一点地褪去。校园的人是美的。我们在知识的海洋尽情遨游，永不停息；老师在三尺讲台上辛勤耕耘，诲人不倦；保安人员时刻保护我们的安全，兢兢业业，一丝不苟；宿舍管理员通宵达旦、无微不至地守护我们进入甜蜜的梦乡……江声的每个人都尽职尽责，充实而又快乐地度过每一分、每一秒。校园的一切都是美的。我们在老师的温馨关怀、同学的热情互勉中茁壮成长，慢慢蜕变，直到化茧成蝶，飞向广阔的蓝天。在校门左旁的石头上，镌刻着几个醒目的大字“珍惜在江声的日子，我们的未来与别人不一样。”这句话正是我现在心情的真实写照，时刻鞭策我们奋力前行。当我们年老的时候，与昔日的老师、同学聚会共话情谊、促膝谈心，或漫步在江声校园内，寻觅一下曾经的足迹，或共同忆起：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字……哪岂不趣哉！妙哉！500字 初一 记叙文
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假日剪影清晨，不用闹钟叫醒，潜意识地我就醒来了。睁开眼，想起今天是双休日，便蒙头再睡。翻过来，过去，再也睡不着了，便抓起衣服往楼下跑。洗漱完毕，吃好早饭，极不情愿地来到书桌前。我从书包里随手掏了几本作业出来，开始埋头苦写。做着写着，难题便悄然而至。皱起眉，搔搔后脑勺，陷入了冥思苦想中。时间一分一秒地过去，堆积如山的作业却几乎没有减少。嘴里开始不停地抱怨：“哎，减负减负，结果负负得正。这么多作业，啥时候才能做完？哎“小小年纪，唉声叹气，这可不好！……”妈妈的唠叨神功又开始了，我只好乖乖地闭上嘴。临近中午，终于把作业做完了，随手把作业本扔在凌乱的写字台上。我长舒一口气，如释重负地伸了个懒腰，准备冲出“牢笼”去和小伙伴们一起玩，却冷不防被妈妈叫住“吃午饭了急匆匆地吃好饭，耐着性子等了一会儿，便跨上自行车“飞”了出去。妈妈还不忘在后面叮嘱几句：“小心点儿，早点回来……”“哦，知道了。”随便敷衍一句，根本没进脑子。来到朋友家，大家商量好先玩几盘《三国杀》。很快杀得不可开交，“快点，快点下！”“不，这不科学。”“我要挂了。”“爽！三杀！”……一番酣战过后，场面逐渐平息下来。我们在附近的小公园散步、聊天……一看手表，哎呀，该回家了！大家便各自散去。晚上，钻进被窝准备睡觉，突然心头一紧，哎呀，糟了，书还没背呢！明天得上学了，算了，明早再说吧！慈溪市逍林镇中心小学 六（2） 宋哲宇指导老师 孙再波500字 六年级 记叙文