脚印
踩在人生的沙滩上,留下一串串笔直的脚印,那其中蕴含着成长的点点滴滴,都闪着金色的光芒。
——题记
成长的足迹是一首动人的歌,那脚印便是音符,它祭奠了失败,印下了成功。我愿用一个个脚印,谱写我成长的美妙歌谣。
看,那快乐美好的童年,她带着我体验了一次无与伦比的旅行。记得刚上小学,我怯生生地踏进了小学校园的门槛,周围的一切在我看来都可怕极了,我紧紧拉着妈妈的手不敢放开。但最后妈妈还是走了,我的眼眶中涌上了委屈的泪水,鼻子酸酸的,很难过,又不敢哭出来。在我即进崩溃的时候,我看到了幼儿园时交的好伙伴,她似乎也很惊喜,朝我奔来。我渐渐平复了心情,突然有了一种“既来之,则安之”的豁达。这是我人生中迈出的第一步,我学会了接受现实,这是一个多么重要的脚印!
当小学的尾声敲响,我面临毕业。回想多年同窗时光,曾经的一切一切都历历在目,所有的好坏对错都变为舍不得。罢了,别了相处多年的知心朋友,别了无私奉献的恩师,别了母校。天下哪有不散的宴席!接受离别,便是我成长的一个脚印。
生命还在继续,只要向前走,总会遇到美丽的风景。
青春使我迷惘,在忙碌的初中生活中,我屡次碰壁。记得初二上学期的一次大型考试——期末考,分数着实不尽如人意。无论是考前还是考后,我一直悬着一颗忐忑的心难以放下,之后便是新年,可我这般不争气,又哪来痛快的新年过呢。父母一直对我很冷漠,我心情降到了极点。唉,我怎么堕落到这地步呢?
我不甘心,成绩不好就只能收到这般对待吗?我一定要用行动证明,我不是一个失败者!
是的,有付出怎能没有回报?我发奋图强,终于得到了应有的荣誉。我成功地通过了初二下的期末考。这是一个多么有意义的脚印,它把我的失败祭奠,把成功印下,它让我懂得有付出就有回报。
每个人的成长都是丰富多彩的,成长路上的脚印也是丰富多彩的。只要用心体会,就能发现其中的美好。
成长路上无捷径
燕雀安知鸿鹄之志?燕雀不知,我们没有鸿鹄的志向,我们是燕雀,可是我们也可以是鸿鹄。
老师说,于无声处听惊雷。傻傻依旧不懂,这是善于观察。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。小时候,老师就经常教导我们,坚强地迎接挑战,这才是成长应该做的。
成长,带给我们的是什么?是坚持、是震惊、是感动、是悲伤。成长的路上没有什么?成长路上没有长短,成长路上无捷径。
看了看现在的青春文,校园文,深感痛心,都是MarySue化的文章。全都是幻想的东西,什么十全十美,没有缺点,总之与现实偏差太大,越看越厌恶。成长路上是脚踏实地的一步一步走,而不是天赋,也不是美貌,更不是那不切实际的设定。
成长路上无捷径,如果真的每个人都是鸿鹄的话,那么便没有燕雀了。爱迪生说,“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。”这也证明了成长路上无捷径,成长路上需要努力和付出,以及坚持。
整天妄想着走捷径的人,会摔得很惨。
这是我深有体会的。我因为我是这种人,所以我知道。我喜欢找捷径,反而把简单的事情复杂化了。每次数学考试,每做完一道题,我都要琢磨,这是不是最简单的方法,如果不是,我甚至宁愿在花上更多的时间,去寻找那最简单的方法,所谓少写一些的捷径而因此耗费了很多时间,每次考试的成绩也不是很好,因为做不完试卷。
这是考场,没有给你思考的时间。因为这样想,所以我从来都会做完试卷,然后再重新检查。
世界就是这么奇妙。没有捷径。我小学到中学,放学和上学的路程再怎么改变,但是估计下来,竟还是一样长短的距离。只不过一个先走很长的直路在转弯,而另一个却是绕很多的弯,再走直路。兜兜转转,最后还是会回到同一条直路上。也不只是建造者的工艺,还是不同的人心,这就不得而知了。
成长路上,如果遇到了荆棘,你想绕开走这条路的话,你错了。你还不如披荆斩棘,就算最后遍体鳞伤,你付出了,总比那些不付出坐收渔翁之利的人挂彩的好看。
成长路上无捷径,你找到了捷径,说明你就里正道和人心很远。也许你从未发现,这只是一个过程。
为什么那些高大的建筑总是比那些豆腐渣工程要好?因为他从不偷工减料。
成长是一条很曲折的路,很难走,长着很多的荆棘,因为成长的路上需要挑战和坚持的太多,所以成长路上无捷径
常州金坛市第二中学初二:李未名
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脚印漫漫长路,有过多少真真切切的平坦坎坷;潺潺人生,穿插着几多重重叠叠的喜怒哀乐;匆匆岁月,夹杂许些实实在在的酸甜苦辣。生活,就像是一片沙滩,走过的,虽不会再来,却留下了令人追寻的痕迹,那,便是脚印。古语云:“往事不堪回首”。它叫我们忘记过去的一切,只需为将来而付出精力便可,可是,有几个人能做到呢?回忆难道不美吗?人们如果不会回忆,又怎能铭记?又怎能总结经验、迎接明天的挑战?我漫游在人生的沙滩下,时不时往回看我留下的那一串串脚印,从小到大,深浅不一,有的美丽,有的却残缺不整……我轻轻地蹲下,看着那脚印由斜斜歪歪变为整整齐齐,或许我再也记不清我学步时的经历,但这明显的变化却告诉我:我已不是以前那个天真甚至幼稚的小男孩,而是成为了一个成熟稳重的小少年。我的确是长大了。沙滩上有许多踏得很深的脚印,那都是一些我一生难以忘怀的回忆。我深切地记得,我已离开那个有些乱的班,那个和善的班主任,那个由全班最“调皮”的五男生组成的“五大神经”团体,还有我的死党。我更不会忘记,我刚转来时同学们异样的眼光与老师的鼓励……相比深的脚印,浅的更多了。那更是一段匆匆走过的岁月,每次大考小考前期,我们拼命地啃书,时间是我们的宝贝,所有一切便在忙碌中滑过。最值得品味的,便是那完整美丽的脚印留给我的回忆,我漫游于美好记忆的海洋里:我是怎样在那所学校,那个班所举行的“朗诵会”上轻松夺冠,我又是怎样在新老师的推荐下当众大声读出那篇幽默成功的文章……这些,都是我人生中最真实的前进的动力!当然,美丑并存,望着那有些残缺的脚印,我也会不由自主地记起:我竟成年级第八升到第二,然后又跌到第五;我班在合唱比赛中名落孙山;我和昔日好友闹矛盾,以致她转走后,我再无机会向她道歉……这些,都是我今生永远的痛。除了那些,也有由汗水和泪水堆筑成的脚印。校运会上,我们挥洒热情,眼里含着泪花,满怀激情地为运动员们呐喊、助威,有活动失败后,我们强忍住泪,微笑着互相鼓励,有比赛成功后,那发自内心的笑与激动的热泪便是我记忆中抹不去的瞬间……金黄色的沙滩上印着永远数不尽的脚印,我记忆的星河时载满多姿多彩的回忆!感谢上帝给了我记忆,给了我丰富的品味生活!人生的沙滩上不能没有任何痕迹,最真实的经历属于我,那便是脚印。脚印相关作文:荷花礼赞我的新同桌我的新老师冬.雪I可爱的我做一匹骏马,真好查看更多gt;gt;900字 五年级 记叙文
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脚印如果说大地是稿纸,那么脚印就是诗词。其实,每个人都在用自己的脚印,书写着自己的人生诗史。路承载着脚印,脚印延伸着路。所有的路都会有尽头,无尽的是开拓者的脚步。智者坦然地走自己的路,留下脚印任人评论;愚者且走且停,令自己的脚印跟着别人的评论走,终有一天不知如何迈出自己的脚步。有的人的人生之所以辉煌,是因为他们敢于在没有人走过的路上留下自己的脚印;有的人的人生之所以暗淡,是因为他们总是跟着别人的脚印走。脚印的精美之处,不在于它能够拼成如何精美的图案,而在于它能带我们渡向怎样的彼岸。精彩的人生,一步一个脚印,清晰可见,书写属于自己的篇章;落魄的人生,脚印跟着别人走,凌乱模糊,书写的是别人的人生。脚印可以修整涂改,可以装饰美化,甚至可以彻底抹掉,但脚印书写的人生履历却永远无法改变。跟着别人的脚印走,也许会安逸,但绝不会开拓出新的道路。鲁迅说过,“世上本来没有路,走的人多了,就变成路了。”所有的路都是由脚印演化而成的,脚印成就了路,路变成了脚印的诗篇,记载着所有人的人生,精彩的、糟糕的、平庸的、坎坷的……受人敬仰的脚印,多是从荆棘泥泞中迈出。名贵的鞋子,留下的脚印也许华丽,但未必经典;破烂的鞋子,留下的脚印也许丑陋,却可能伟大。走错了路并不可怕,可怕的是不承认,还把自己的脚印诠释成经典的人生。路,是脚印最好的表达者。道路越泥泞,留下的脚印越清晰;负载越重,留下的脚印越深刻。神州大地上,你能找到自己的脚印吗?600字 初一
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脚印脚印,我想大家并不陌生,记忆也并不是很深刻,可我,却有着很深的记忆。记得是在我上六年级时,我立志要上最好的初中,可是,梦想随着学习成绩变得越来越遥不可及,我一天除了抱怨还是抱怨,没有拿出实际行动来。我抱怨世界的不公,抱怨别人为什么学习这么好,而我却成绩平平,抱怨老师不给我机会展示自己的才能。在抱怨中我度过了六年级,我没有考上理想的初中,我还是在抱怨。抱怨父母为什么不给我送到理想的初中。在没接到初中的录取通知书时,我在卧室里痛苦了一场,在接下来的日子里我郁郁寡欢,愁眉苦脸,没有精神……在一天的中午,父亲把我叫到一块泥地上,还在地上踩了几个脚印,之后,他语重心长的说:“静静,我把你叫过来只是为了告诉你人生就像这一步步向前迈的脚印,只有你脚踏实地的向前,你才会平安无阻的走完一生,如果你想一步走到人生的辉煌处,便有可能摔跤,不能只做无谓的幻想,不做实际行动,那你永远也不会成功。你只有脚踏实地想一步做一步,你才有可能会成功!”父亲说完后,我似懂非懂的点了点头,随着时间的推移我渐渐的懂得了父亲说的话的含义,这句话改变了我的人生,使我大步向前,永不气馁!山西省垣曲县垣曲初中初一年级238班初一:文静450字 初一 抒情散文
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脚印早晨,风在呼啸,雪在飞舞。好冷的天气呀!我背着书包,走在一条小巷中。我头上裹着围巾,手上戴着手套,浑身上下都穿得鼓鼓的,狭窄的小巷简直容不下两个我。虽然如此,猛烈的寒风却仍夹着雪粒不留情面地往我脸上扑来,脸颊像插满了针一样的难受,双脚在冰冷的套鞋里已经冻僵了。我只得缩了缩脖子,拼命拉着不听使唤的伞,机械地向前移动着,身后留下了弯弯曲曲的脚印。我心里嘀咕着:“这鬼天气!要不是为了上学,我呀,非得在家美美地睡上一天!”“倒垃圾!倒垃圾!”寒风中一阵吆喝声隐约传入我的耳朵。我睁大眼睛,透过飞舞的雪花,只见前面走来一位年轻的农民,他头上戴着斗笠,上面覆盖着一层白白的积雪,身披着雨衣在风中舞动,他肩挑一副箩筐,手握一把小铲,正使劲吆喝着。方才紧闭着的门接二连三地打开了。青年人连忙迎上去,他用红彤彤的手利索地将人们手中的垃圾接过来,倒入箩筐中看着他不厌其烦地做着这套雷同的动作,人们都报以他感激的微笑。“天这么冷,你还来收垃圾啊?”一位老人关切地问。青年人抬起头,红里透紫的脸上绽开喜悦而又憨厚的笑,他说:“下雪天路上滑,你们到垃圾不方便,城里人住小房,放在家里怪不舒服的。再说,我们晴天能干别的活儿,天气不好,你们工人照样工作,我们农民不也应该照样劳动吗?”“对,说得对呀!”老人咧开嘴,欣然答到。“那你也应该多穿些衣服呀!”一位老奶奶望着青年人单薄的衣衫爱怜地说。“我们农民在风里雨里干惯了,这点痛算什么!”人们久久望着这位青年,看着他那紫红的脸,那张长着老茧的手,那充满活力的眼睛,啧啧赞叹着箩筐装满了,青年熟练地挑起担子,在人们的道谢声中,在青竹扁担吱吱鸣叫声中,渐渐远去了,只是在雪地里留下一串深深的脚印唰的,我对这位平常不起眼的农民有然而生敬意。“倒垃圾!倒垃圾!”这声音一直叩打着我的心。谁说他挑的是垃圾?!不是的!那雪地上的脚印啊,刻着勤劳而耐苦的品格,满载着他对人民无限的爱700字 初三 记叙文
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脚印“洁白的雪花飞漫天,白雪覆盖我的校园。漫步走在这小路上,留下脚印一串串。有的直、有的弯,有的深、有的浅…”哼着这首老歌,我的思绪回到了2007年那个寒冷的雪天。那年寒假,下了一场我所见过的最大的一场雪。那场雪一连下了几天,整个世界到处都是白茫茫的一片。星期三的下午五点,是我练跆拳道的时间。在家里从窗户向外看,只见外面风雪交加,路上行人稀少。我就央求爸爸说:“今天向教练请个假,不去道馆了,行不行?”爸爸语气不重却很坚定的说:“不行!今天必须去!”我只好带上帽子、手套,再围上围巾,全副武装地跟着爸爸出了门。来到马路边,我们等啊等,一刻钟过去了,半个小时过去了,连一辆车的影子也没看到。爸爸一看手机,上课的时间马上快到了,就坚定地说:“咱们今天走路去道馆。”我一听都快哭了。但是没办法,我只好硬着头皮跟着爸爸走。一开始,爸爸牵着我的手,我走得一点儿都不费劲。走了一会,爸爸又说:“现在你自己走,跟在我的后面,踩着我的脚印走。”说完爸爸就放开了手。爸爸在前面走着,脚下留下一个个深深的脚印。我踩着爸爸的脚印,一步一步地紧跟在爸爸的身后。又走了一段路,爸爸回头对我说:“你到前面来走几步试试。”我不情愿的走到爸爸前面,谁知刚一迈开脚步,就一屁股摔倒在雪地上。当时又冷又疼,我委屈地哭了起来。眼泪顺着脸颊流进我的嘴巴,我第一次觉得泪水是那么的咸,那么的冰凉。爸爸上前扶起我,用手擦干我脸上的泪水,笑着说:“都成小男子汉了,怎么一遇到困难就哭?男子汉要勇敢、要坚强!来,爸爸给你唱一首爸爸小时候唱过的歌。”我觉得爸爸的话像他的手一样温暖。我坚定的点点头,迎着风雪跟爸爸一起向前走着。在我们的身后,留下了一串串一大一小的脚印…“洁白的雪花飞漫天…”爸爸轻轻的唱着,我也跟着唱了起来,唱着唱着道馆就到了。虽然迟到了几分钟,但是教练并没有批评我,反而还夸奖我说:“真勇敢!”我自豪地扬起了头。700字 四年级 记叙文
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岁月脚印我踏过母亲那些岁月留下的脚印,眼泪与那些印记化作一颗感恩的心。---题记岁月当山峰没有棱角的时候;当河水不在流;当时间停住日夜不分;当天地万物化为虚有。当稚气变的成熟的时候;当黑发变成白鬓的时候,母亲的爱依然不变!岁月带走了她的青春,却带不走她的活力;岁月换走了她的白发,却换不走她那一颗年轻的心;岁月爬上了她的眼角,留下了斑斑皱纹。岁月可以带走她的很多东西,岁月足以改变一个人,岁月的沧桑印记在她行动日渐缓慢的每一步脚印上,记录着我们之间的爱。脚印我要感受,感受着母亲走过的每一个印记,感受那脚印里的爱。小时候,我常常喜欢看母亲那一双脚。母亲的脚不秀气,不灵巧,上面还有一层厚厚的茧,但是我却喜欢,喜欢那一朵朵母亲走过后留下的脚印花。这脚印,有我生病时,母亲忙碌的印记;这脚印,有我成功时母亲兴奋走过的印记;这脚印,有我衣服脏了时母亲勤劳为我清洗的印记;这脚印,有我伤心时,母亲关切走过的印记;这脚印啊,记录着太多太多岁月匆匆给我留下的记忆。母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。朋友没了,可以交新的;爱人失去了,可以再找一个,但是母亲,只会有一个!唯一的一个!正如高尔基所说;“世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。”拥有母亲是光荣,拥有母亲的爱是骄傲。如但丁所说:“世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。”如纪伯伦所说:“人的嘴唇做能发出的最甜美的字眼,就是母亲;最美好的呼唤,就是妈妈。”……当太阳不再上升的时候;当地球不再转动;当春夏秋冬不再变换;当花草树木全凋谢……岁月抹掉了母亲的脚印,但印记却永远留在我的心中,和眼泪化作一颗感恩的心……700字 初三
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收藏脚印昨天,是今天的过去,是今天的奠基,是今天的来历;昨天,是历史的过程,是失败的经验,胜利的记录;昨天,是时间的告别,空间的定格;昨天,是永恒的象征,一切都已变成了脚印,一串深深浅浅的脚印,尾随着我走过了十几个春夏秋冬。每一个或隐或现的脚印,背后都有一个我的故事,都有一份纯真的回忆。我细心地把它们收藏起来,慢慢回味,我要把它们一一地烙印在心上,要一辈子记住它们,记住自己。在每个人五光十色的生活中,回首身后,一个个只属于自己的脚印向远方延伸,延伸,一直延伸到生命的源头,很清晰也很模糊……降临人世的那一刹那,我们在哭;刚学会走路时歪歪斜斜的身影;第一次上学路上的忐忑与不安;失败时的沮丧与无奈,成功后的得意与狂欢;分别时的眼泪与不舍……这都是那无数的脚印,清晰地呈现在你身后,正因为这些曾经的点点滴滴,曾经的心路历程,才奠定了我们的未来。这些脚印是一笔笔宝贵的财富,生命的宝藏,却深埋地下等待我们去发掘。正是它们,给予了我们丰富的经验,教会我们在跌倒后爬起,教会我们在逆境中坚强,教会我们永不屈膝……事实上,我们有什么理由不去珍藏它们,这些属于过去的印象,这些属于心灵的脚印;一旦错过,一旦放弃,历史的脚印很容易被风沙埋没,被雨露冲洗,再也找不回来。一个人的成就无论多大、多显赫,如果没有过去,那他的人生也同样是不完整的;如果你的生活里没有过去,没有教训,生活何以继续,面临的只是停滞不前的后果。过去的那些脚印,有悲伤的,也有快乐的,但都无一例外地会成为你的眷恋。难道对过去,即使是不愉快的记忆,你也真得舍得,真得愿意去忘记吗?我不愿意,我一直希望在我年老的时候,还能时常想起过去的日子,喜悦或是悲伤,回忆那一个个已刻在生命深处的脚印,这不也是一件惬意、闲适的事吗?身后的脚印,我们需要收藏。深深脚印,脚印深深。脚印在人生的道路上,人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中,能看到别样的风景,能找到曾经的记忆。初一:知意700字 初一 议论文
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封存的脚印时间有限,时空更有限,脚印走向深处没有终点,牵着手儿一起许愿,不管能否实现,时空再远,脚印就在转身时的眼前。当离开一个地方,并不代表失去,永远留在四季的记忆,深埋在脚印里,踩过的泥土中或许某天溜出几朵小花,感激着带着种子的鞋底。岁月就像流沙,只能看,却抓不住,他偶尔流逝的太快,我们控诉无效,闪亮的眼眸不该黯淡,走过像流沙一样的年华,脚印的记忆。不听话的孩子总引人注目,二年级就会骑着个小自行车儿瞎溜,偷买块糖把嘴擦干净,乖乖的去撒谎,玩泥,玩水,玩沙子,破了这儿,疼了哪儿,无聊的在某节课上看了本课外书,老师发现了,那了书看了看,摇摇头,又还了回去,因为那书名叫《我要做好孩子》,这些脚印里的记忆挺调皮,青少年与少年的一字之差,另我们羡慕。为什么有些孩子在小学毕业时会问:为什么小学和初中不能放在一起上?听口气,我好像很年老,但我毕竟是“过来人”了,不能像老鼠一样躲起来,冷眼看世界,其实小学和初中为什么不能一口气上完,或许我们谁都不知道,也许在某些年后的某一天的某一个时间,那小学校和初中的教学楼合二为一。我们的心是一个装满水的罐子,会因为害怕摇动发出响声而安静我们去学创新,学改变,却实在不想改变什么,当然也无力改变什么,我们还都是孩子,不是吗?大人们不能去改变的东西,不应让我们不高兴的去接受,我们该寻找自己的梦,成长只是一瞬间的事,长大了,梦也就醒了,趁着年轻,多踩几个塌实的脚印,恩,还是不错的规划。生活不会因过去而褪色,向前冲,疾飞过的脚印,追逐着蓝色天空上的云,追逐着黑色夜幕上的星,追逐着红色即落的太阳,追逐着……像夸父一样,去追逐我们坚强的梦,踩下一串结实的脚印,把开心的和不开心的回忆封存。700字 初三 书信