争小脚丫书章
650字
五年级
叙事
今天，是爸爸妈妈给我定的小脚丫书章活动，只有看一本经典名着，并背出十首古诗。
一大早，我就拿起了形影不离的老朋友《感动孩子一生的101个经典神话》读了起来。在这书中，我认识了伟大的大地母亲——女娲，她为了自己的孩子不惜一切，为了让运河水变甜而舍身的红莲，活泼勇敢的小哪吒等神话人物。我仿佛也跟着哪吒一览神奇美丽的龙宫、跟女娲一起辛勤的为人类创造一切，让人类在地球上幸福美满地生活着、跟红莲一起机智勇敢的拿回了能让运河水变甜的龙珠……我深深地陶醉在书中，怎么也不想醒来。
经过一个上午的努力，我终于忍者干渴读了一遍，接下来就该背古诗了，心里默默的为自己打气：你可以的，你行的，加油，加油，加油。
我想了想，一年级到四年级课文里也至少有50首了吧！再加上课外读物，背十首古诗这还不是小事一桩，于是我根本没复习，就到妈妈面前开始第一次挑战……当我背到第九首时，爸爸妈妈连连鼓掌，我一报诗题就又开始背了，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。谁知细叶谁裁出……”“错了，错了。”妈妈说道，“是不是，不知细叶谁裁出！”坐在沙发上的爸爸哈哈大笑起来：“看来我们家有一个顾之章啊！连三年级的古诗都背不出来吘！”妈妈听了也跟着笑了起来。我心想：都怪我不复习，还有两次挑战机会了，我可要好好把握呀！于是，我回到房间，拿出《小学生必背古诗70首》仔细复习。
经过一个小时的复习，以前学过但有忘记的古诗全部都记住了。我走向客厅，又背了起来，爸爸似乎也想找出我的错误，放下报纸，认真听了起来。我清了清嗓子，开始背了，由于经过努力了的我，就像读古诗一样流利，十首古诗不一会儿就被出来了，我悄悄的用余光打量了爸爸一眼，爸爸偷偷的向我竖起了大拇指，我高兴极了！
这是令我难忘的一天，我相信我一定能拿到其他徽章，耶！
五年级:星帝
失败的滋味
600字
一年级
记叙文
你们品尝过失败的滋味吗？是酸的？是辣的？还是苦的呀？我要说每一种滋味都有。
前几星期，我们学校举行了一场别开生面的拔河比赛。同学们听到这个消息甭提有多高兴了。轮到我们上场了，体育老师盛老师和各班的班主任鼓励大家：“沉住气，别慌张，一定要打好这一仗。”同学们也为自己班加油，希望拿个第一。茅老师也笑着对我们说：“拔河的时候绳子要拉直，心要齐，劲往一处使。”我们拿起绳子，等待比赛的开始。你瞧，我班的对手六十（18）班个个壮如牛，而我们呢，只有大胖哥——沈威另外的比他们矮了一截，可这始终没有动摇我们取胜的决心。
在盛老师一声哨响下，比赛开始了。沈威他们……..拼命地拉绳子，把全身的力气都使出来——身子往后仰，脚用力蹬地，上牙和下牙咬在一起。“加油！加油！”“六十（16）加油！”“六十（16）加油！”助威声给他们添了一把劲。开始，绳子中间的绸子一动不动，后来，忽左忽右地动摇不定。“加油！”“加油！”叫喊声震耳欲聋。好长时间的较量，我们已筋疲力尽，而对手仍旧咬着牙，蹬着地，瞪着双眼往后拉。过了一会儿，红绸子一直往方六十（18）班那移去。啦啦队一边打着手势，一边为他们鼓劲，可这绳子不听使唤，一直向对方冲去，我们再使劲也没用了。第一场比赛我们输了。
接着，两队交换了位置。虽然第一场比赛输了，可我们一点也不灰心，开始了第二场比赛。唉，谁知我们又被对手拉了过去，这可彻底失败了。六十（18）班的同学高兴得跳了起来：“我们赢了，我们赢了。”而我们呢，个个皱着眉头，垂头丧气地回到了教室上。
在回教室的路上，听见六十（18）班的一些同学在说：“哎，六十（16）班的人可真没用。”我听了，真想揍他们一顿。失败的滋味可真不好受。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
650字
-
争章活动使我们原本枯燥乏味的生活变得熠熠生辉，充满了勃勃生机。每一次争章都凝聚着老师和同学们辛勤的汗水！前几天能够争到篮球章，我同样是动足了脑筋，绞尽了脑汁，才如愿以偿。一天，体育老师踏着轻盈的脚步，笑容满面地走进了我班的教室，开始了“长篇大论”。老师的一句句激动人心的话语，好似兴奋剂，句句使我们兴高采烈，斗志昂扬。刚回到家里，我一放下书包就娴熟地打开了电脑，开始了本次争章活动的第一步——办小报。我上网查了有关篮球的图片、ＮＢＡ篮球明星——姚明的最新资料等和一些与篮球有关的内容，开始了向小报发起了进攻。排版面、立标题、编内容……一些有关小报美观的微不足道的小细节，也不敢怠慢，小心翼翼的制作着这张精美别致的小报。我熟练地打开文本框，把查到的资料逐一复制粘贴上去，办了这一次小报能够获得高分，我动脑筋、想办法几次三番，不厌其烦……当终于端详着外形美观、内容丰富的小报，别提有多兴奋与愉悦了。我的心啊！可要比吃蜜还要甜。我看着自己亲自完成的小报，便想到：世上无难事，只要肯攀登。经过了几位老师的仔细评比，我终于争到了宝贵的篮球章。我想我一定要再接再厉、继续努力、不断拼搏、争取取得更多章。450字 五年级 叙事
-
争章活动使我们原本枯燥乏味的生活变得熠熠生辉，充满了勃勃生机。每一次争章都凝聚着老师和同学们辛勤的汗水！前几天能够争到篮球章，我同样是动足了脑筋，绞尽了脑汁，才如愿以偿。一天，体育老师踏着轻盈的脚步，笑容满面地走进了我班的教室，开始了“长篇大论”。老师的一句句激动人心的话语，好似兴奋剂，句句使我们兴高采烈，斗志昂扬。刚回到家里，我一放下书包就娴熟地打开了电脑，开始了本次争章活动的第一步——办小报。我上网查了有关篮球的图片、ＮＢＡ篮球明星——姚明的最新资料等和一些与篮球有关的内容，开始了向小报发起了进攻。排版面、立标题、编内容……一些有关小报美观的微不足道的小细节，也不敢怠慢，小心翼翼的制作着这张精美别致的小报。我熟练地打开文本框，把查到的资料逐一复制粘贴上去，办了这一次小报能够获得高分，我动脑筋、想办法几次三番，不厌其烦……当终于端详着外形美观、内容丰富的小报，别提有多兴奋与愉悦了。我的心啊！可要比吃蜜还要甜。我看着自己亲自完成的小报，便想到：世上无难事，只要肯攀登。经过了几位老师的仔细评比，我终于争到了宝贵的篮球章。我想我一定要再接再厉、继续努力、不断拼搏、争取取得更多章。450字 五年级 叙事
-
大脚丫和小脚丫沙滩上泥土边小溪旁出现了两行湿湿的、混有淤泥的大脚丫印和小脚丫印脚丫印延伸到边际 那么轻巧 那么紧挨 旁边还余留着几瓣花片想必这两行脚丫印的主人手牵手，提着装满五彩花儿的花篮轻走着她们大概不想破坏这恬静的一切她们是不是轻快地跑到沙滩上堆沙子是不是走到泥土边、小溪旁捉虫子、嬉水看看小溪旁满地的溪水 泥土边几只蠕动的小虫子该有玩得多开心她们走过的地方留下了她们的足迹 欢笑150字 五年级
-
争章活动从今天起我们的争章活动又开始了，想想胸前挂着一枚奖章，在五星红旗下骄傲、自豪地敬礼，看见一双双羡慕的眼睛望着我胸前的奖章，心中一定是开心得很！我沉迷在幻想的境界里，心中不由暗暗地下定决心：一定要努力争到一枚闪闪发光的奖章！我们五年级段争夺的三个章分别是：乐学章、环保章和兴趣章。我想去争得一枚兴趣章，因为我写的毛笔字得到了毛笔老师的好评，所以争夺这枚兴趣章我是胸有成竹，“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”虽然我已经有了信心，但我还是不能放弃任何一次练字的机会：星期日兴趣课，我要正确地掌握老师教我们的写字、练字的方法；星期三的兴趣课老师不在，让我们自己练字，我要先回顾星期天学习的内容，再认真练习写毛笔字。我还给自己定了几条练毛笔字的要求：1、横要写细，坚要加粗；2、点要有力地写，勾要圆一点；3、撇要写地轻快有力，捺的转折点要轻快地写。有了练字的方法和写字时对自己的要求，接下来就是要认真地写好每一个笔划、写好每一个字，我相信我的努力不会白废，一枚闪闪发光的兴趣章将会挂在我的胸前！我鼓励自己说：加油！加油！加油！！！450字 五年级 叙事
-
争章日记争章日记“世博会”，多么让人激动的名字，我校以迎世博六百天开展了一系列的活动，市区又让各校争了雏鹰章，争章目标为：小手牵大手，共养好习惯。我们也为此次争章做了不少准备呢。改坏陋习，养好习惯我是一个成绩不错的女孩，可总考不到一百分，说我没掌握，那些知识我都懂，我一直弄不明白，直到有一天，我终于找到了原因……记得那是一次数学考试，成绩一向很好的我，考了个八十几，这对我是一个打击，这时老师开口了：“肖悦，你知道你这次为什么考的那么差吗？那是因为“粗心”这个坏朋友一直和你形影不离，你看看，九十七抄下来会变成九十一，九十八点六会抄成九十八点九…你能不考差吗？”从老师的言语中我看出了她的着急，从此，我不再粗心，做完卷子，我会仔细的检查一遍，那是以前不曾做的，慢慢的，一百分卷子一张张，老师的笑脸也灿烂了起来。劝爸少抽烟，养成好习惯“咦！什么味道。”一股怪异的味道钻到了我的鼻子里，我闻着这味道来到卧室，看见爸爸又在“喷云吐雾”，“好哇！你又在抽烟！”我生气向爸爸吼道，爸爸连忙把烟掐灭，一本正经地说：“最后一次，我保证不再抽了！”“你都保证多少次了？不行，看来不对你进行强制戒烟是不行了。”我们没收他所有钱，烟全扔掉，爷爷奶奶每天轮流看他，爸爸虽一万个不愿意，但不得不从了，在这样强制执行下，爸爸终于戒了烟，爸爸不再沾烟了，我们全家人都很高兴。清洁周围环境，美化人类家园记得那次是四月十五号，我拉上妈妈去公园清洁环境，捡捡垃圾，因为每月十五号是“环境清洁日”，累了，我们在椅子上休息了会儿，妈妈嘴里正嚼着口香糖，没味儿了，妈妈一口吐在椅子上，我看到后，立马生气地说：“今天是清洁日，你非但不清洁，还为环境添垃圾，万一别人坐上去，就很难拿下来了，赶紧用纸包起来扔掉！”我严肃地批评妈妈，妈妈用纸把口香糖包起来扔掉了，我们刚走，一男孩坐在刚才口香糖粘住的地方，幸好我们……时时讲规则，处处守秩序三月二十五日是“公共秩序日”，那天我们在马路上散步，要穿马路到对面公园里去，我们看了看红绿灯，是红灯，我们等待着……爸爸是个没有耐心的人，他不耐烦地说：“赶紧穿马路，趁现在还没有车，快点。”他的意见一出来，立刻遭到了大家的反对，“万一撞车了呢？”“等几分钟又不会死人。”我们守秩序的过了马路，后来我给爸爸看了几则因为乱穿马路而丧命的新闻，爸爸连说不敢了。这次争章我以我所能帮自己和周围的大人克服了坏习惯，养成了好习惯，当我对老师说“早安”时，老师都会夸我有礼貌；当我帮邻居倒垃圾时，邻居便会夸我懂事……作为少先队员，我们要讲文明、知礼仪，得到大家的认同。1000字 五年级 日记
-
雏鹰争章“雏鹰争章”活动方案为培养和提高我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，结合本校的实际情况和特点，在学校全体少先队员中深入开展“中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动，促进全体队员勤奋学习，快乐生活、全面发展。一、指导思想雏鹰争章活动以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，使“爱国敬业、诚信友善”这些基本道德规范真正深入每一个队员的内心，并落实在具体的道德行为上，培养学生学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、运行原则1、重在参与，鼓励进取。以我校各年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。2、量化目标，循序渐进。根据学校的教育重点，制定相应必修章目，分年级反复争章达标，要求随年龄逐渐提高。3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。5．探索争章活动与队会课、综合实践课有机结合之路。三、争章内容根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合我校实际，确定必修章为：文明章、书写章、读书章、纪律章、学习章、科技章，学校特色章：团结章（一、二年级），环保章（三、四年级），体育章（五、六年级），分年级循序渐进，反复训练，要求不断提高。具体获奖标准如下：必修章：文明章：（一、二年级）1．举止文明，礼貌待人。2．会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。书写章：（一、二年级）1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平）2、在认识常用汉字偏旁部首的基础上，能按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。3、作业书写整洁、美观。读书章：（三、四年级）1、能坚持每天读书20分钟，积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。2、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。3、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。纪律章：（三、四年级）1、能自觉遵守学校的一日行为规范要求，不打斗，在楼内能做到“三轻”。2、上下楼梯靠右行，不在楼内或操场上大声喊叫。3、课上能认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人。学习章：（五、六年级）1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础和技能。2、具有良好的学习习惯，善于掌握一定的学习方法。3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级或年级前茅。4、能够主动帮助同学一起提高学习成绩。科技章：（五、六年级）1．主动学习科学常识。2．有一项科技爱好。3．积极参加学校组织的各项科技活动。4．能使用日常生活中的废旧物品进行科技小制作。学校特色章：团结章：（一、二年级）1．能团结同学，和同学友好相处，主动关心帮助同学。2.有较强的责任心和集体荣誉感，能组织好班集体3.能够发挥一定的带头作用，在集体中有一定的号召力。环保章：（三、四年级）1．爱护校园环境，不随地乱扔垃圾，主动打扫卫生。2．主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。3．在日常生活中，有良好的环保生活方式，坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。体育章：（五、六年级）1、热爱体育锻炼，积极参加学校体育活动。2、在体育运动会中取得一定的成绩。3、坚持做好两操，即眼保健操和课间操，认真上好体育课。四、雏鹰争章实施办法：根据本实施方案，结合实际，大队部认真制定大队争章计划，及时让辅导员、队员了解。在开展争章活动时应努力夯实争章过程中的四个环节，即争章的启动环节、争章的技能训练环节、争章的考章、颁章环节。1、争章启动环节：各中队对照相应年级段的争章内容，充分利用晨会、班队会广泛宣传、学习章目的内容和要求，激发学生争章的兴趣，使学生产生愉悦及主动追求目标的欲望。2、争章训练环节：根据章目要求组织指导学生进行有针对性的学习、训练，获得知识、培养锻炼能力。（1）争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、社团活动和假日小队活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题活动也可围绕争章，结合体验教育开展。（2）充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。3、考章环节：对照具体章目要求，由中队考章小组或考章员逐条进行考核，采取小队全面考，中队综合考，大队抽样考的方式进行。小队考主要放在课余时间，考章、颁章课则主要进行中队综合考，大队每学期颁章一次。（1）考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。（2）大队部先分工明确各大队委员的职责，大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况，督促各中队队长及相关队干部开展考评活动。（3）各中队获章情况以表格形式填好，大队部期末将公布各中队总的争章情况。4、颁章向经过考评达到获章标准的队员颁发雏鹰奖章，这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。（1）颁章章目根据少先队每学期安排各年级的争章章目颁章。（2）大队部每学期进行一次考核、颁章。（3）每次颁章时，中队委要指导获章的少先队员填好成长档案袋中的“我的奖章”。1200字以上 高中 叙事
-
争章日记“终于到了”七月九日，爸爸妈妈带我游玩了“热带风暴”。一到那儿，我就迫不及待地来到更衣室，换好了泳装……我们快步逛了一圈,只见到处都是沸腾的人群,嬉闹声、笑声、惊叫声不绝于耳……这个火爆的场面深深地吸引了我。我们来到了“群龙飞险”，望着弯弯曲曲的滑道，我不禁一阵哆嗦，“你是不是害怕了？哈，真胆小！”爸爸大概看出了什么，嘲笑着说。“谁……谁……怕啦！”我嘴上不承认，可心里却好似有十五只吊桶七上八下，感到忐忑不安。我随着爸爸走上了滑道的阶梯，心“扑通扑通”地跳得快极了，真想找个理由下去，但又怕被爸爸笑话，只能硬着头皮上了，轮到我们了，看着爸爸飞快滑下的那一瞬，真是让我感受了什么是极速。我坐上了滑道，默默地祷告：老天爷啊，放我一马吧，我可不想有什么危险啊……还没祷告完，无情的水流便把我冲走了，一会儿直冲而下，一会儿又打着圈儿，水花四溅，打湿了我的头发和泳衣。我紧紧闭起眼睛，任凭水流来“戏弄”我。只是觉得这下肯定完蛋了，就在这时，水流把我冲到了水里，我双脚一撑，站了起来，睁开眼一看，哇，还好，有惊无险，只听爸爸妈妈已经在岸边不停地叫唤我呢，我飞快地跑了过去，妈妈连声夸我，说我勇敢，从那么高的地方滑下来一点也不怕，哎，其实，妈妈哪里知道我刚才的心情啊。接着，我们又去了造波池，随着人造波浪一浪接一浪地打来，让我体验了在波浪里一起一伏的感觉，仿佛此时我已经身处波涛汹涌的大海上了。水上跷跷板、水上滑梯也很好玩，虽然这些项目以前在公园里也玩过，但在水上玩起来的感受却大不一样。“热带风暴”真是太好玩，太刺激了，它既锻炼了人的意志，考验了人的心理素质，同时又锻炼了我的胆量，下次我一定会再来的。600字 六年级 叙事
-
雏鹰争章今天，我们班举行了雏鹰争章这个活动。雏鹰争章有许多奖章：阅读奖章、劳动奖章、体育奖章……我一眼就认定了体育奖章，因为我热爱体育。选谁赢得这枚奖章呢？顿时，一个个体育健将浮现在我的脑海里：王霄鹏、乔爽益、时晨曦、王子涵……对了，我要选时晨曦。虽然他的体育境界还远远没有达到王霄鹏那种境界，但是他也下功夫练了。我和他是一个院子，每次他来叫我上学的时候都是满头大汗的，我问他干什么了，他要不就是练跳绳了，要不就是练跑步了。功夫不负有心人，现在，他在一分钟能跳一百五十个以上，跑步也在前几名。每次运动会上都有它的名字，不论是六十米还是接力赛。所以我觉得这枚体育奖章应该发给他。这次活动很有意义，他让我们看到了每个人的优点。我希望以后多举行一些类似的活动。300字 三年级 叙事
-
雏鹰争章雏鹰争章的活动开始了，有“才艺章”、“学习章”、“阅读章”……，我一眼就看上了“礼仪章”，我认为这枚“礼仪章”非温博森莫属。温博森高高的个头，大大的眼睛，是个非常帅气的男孩。他不仅人长的帅，而且心灵也很美。记得那是一个夏天，我们上活动课的时候，大家玩得正开心，我一不小心，被一个小石块拌倒了。膝盖磕破了，流出了鲜红的血，我疼得眼泪不禁掉了下来。这时有许多同学围过来安慰我，温博森走过来拍了拍我的肩膀，关心的说：“怎么样？没事吧。来，我扶你去医务室吧。”说着他扶着我一步步向医务室走去。到了医务室，他先用酒精给我消毒，然后用纱布细心的给我包扎伤口，还不停的对我说：“忍着点，一会就好了。”包好伤口，他又把我扶回教室。看到温博森累得满头大汗，我感动得热泪盈眶，刚想对他说句感谢的话，他却对我摆了摆手笑了，那笑很甜蜜，像一股清凉的泉水，在我心中流过。下午放学，他又把我一步步的送回家。从此以后，我们俩的友情更加深厚了，而且成了形影不离的好朋友，所以我认为“礼仪章”非温博森莫属。江苏省徐州市青年小学四（七）班四年级:张克己400字 四年级 叙事
-
争章比赛作文“三等奖，宁海县赵晨羽……”主持人响亮地宣布。我兴奋地跑上领奖台，接过这金灿灿的荣誉证书，不时回忆起为期两天的紧张而激烈的宁波市少先队员争章比赛——第一天上午7点不到，我们赶到宁波市青少年宫的报告厅，迎接第一场比赛——少先队知识测试。我紧紧地攥着笔，掩饰不住内心的紧张。虽然赛前经过少先队知识培训，但是时间很短，所以心里总是忐忑不安。看着周围的队员有的奋笔疾书，有的咬着笔杆子……我静下心来，沉着答卷，写完试卷我只用了半小时。这时只有一处空白：宁波市树 。绞尽脑汁还是无济于事，蒙一把吧，我随手写了“柏树”，完美！一个半小时的时间是多么漫长，正当手表的时针绕了一圈时，我忍不住与同伴一起交了卷。天气有些沉闷，考完第一场，我已满头大汗。午饭时间，我狼吞虎咽地啃完汉堡后又开始了下午的才艺比赛。选手们个个身怀绝技，八仙过海各显神通。声乐也是我的拿手好戏，我胸有成竹地走上舞台，随着伴奏缓缓响起，“江南的东边有个县，绿水绕青山……”我唱起了宁海城市宣传片的主题曲，无比自豪，整个人投入在音乐之中，脑海里浮现出了许多宁海的好风光。一曲唱罢，评委们向我投来赞许的目光。紧张的论坛比赛，我也展示了最好的状态，所有的演讲词好像在我的脑子里扎了根，从评委老师的笑容中我分明看到了他们的赞赏和肯定。空气似乎变得好了一些，天气也不再沉闷，我听到窗外鸟儿在高歌，仿佛在为我加油打气。匆匆吃过晚餐，立马赶回了青少年宫，进行6：30-8:30的手工比赛。我做的是最大型的酒瓶敲击乐。我往酒瓶子上绕麻绳，再往瓶子里倒进五颜六色用颜料调成的水，马上挂到架子上。“哇，好疼啊”。我看到自己的食指因为绕麻绳太用力已经破了皮，时间一分一秒在流逝，我已经顾不上这么多了，“只是小伤而已，没大碍，我要做个勇敢的女孩。”我嘀咕道。评委老师似乎对我的手工作品挺感兴趣的，一直在我边上问我问题，我忍着疼痛，终于完成了这场比赛。酒瓶敲击乐色彩绚丽，犹如彩虹桥那般美丽，可漂亮了啦！四场比赛结束，已经夜深。夜晚的空气新鲜了很多，我看到天上的小星星冲着我们眨眼睛。手捧滚烫的证书，顿觉无比喜悦、激动……800字 四年级 叙事
-
大脚丫小脚丫在一条花香缭绕的小径上，曾经有一只大脚印里夹印着一只小脚印。两个脚印之间又封存了一段段欢声笑语，一段段爷孙情长……爷爷是个地道的农民，浑身透着的也是泥土的气息。长年的劳作，铸造了他的魁梧身躯。而在这身躯后，却总躲着娇弱的我。我的影子，藏在爷爷的影子里；我的脚丫子，踩在爷爷的脚印里；我的童年，裹在爷爷的慈爱里。在春天，新绿初发的时候，爷爷就背着我去抛秧苗。呵呵！抛秧苗可有趣拉，我俯在爷爷的背上，抱着一把秧苗东一根西半根的抛。有的似一叶扁舟横卧水面；有的则“头”朝下“叫”朝上的倒立；有的则身首异处死的惨；更有甚者插在爷爷的头发上，掉在爷爷的裤兜里。总之，最后站在田埂上我们硬是看不到一个直立在“茫茫水面”上的“壮士”。就这样稀里糊涂地干了一把后，我和爷爷就收工回家。爷爷在前，我在后，走在一条窄窄的田埂上。在水里面，一只小脚正踏在一个大脚印里。蝉鸣了，夏天到了，蚊子和炎热也到了，我的埋怨和脾气也多了。在这时候，爷爷就带我去村东头的高地上去消气。特别是夏夜，在高高的土坡上，爷爷坐在草地上左手抱着我，右手拿着一把黄蒲扇，迎着凉亮的夜风，然后清清嗓子给我“唱”一首催眠曲。他不回唱歌，但他回唱故事。在他的故事里，我可以“看”到孙悟空的嫉恶如仇；红孩儿的顽皮率真；哪吒的无法无天；更能感受战火连天的三国；和谐美满的农庄……就这样爷爷一遍一遍地讲，我一遍一遍地听。炎热和蚊子没有打扰我，埋怨和脾气也被爷爷的故事给吸走了。夏天就在我们每次往返的途中，一片一片地踩进了脚底的鞋印里了。但是，在一个落叶纷飞的秋天里，那条小径上大脚印不见了，只留下一行歪歪斜斜的漫无目的小脚印浅浅地印在那里，然后被秋雨淋碎。在冬天，我总回想起春天和夏夜；在梦里，我会把小脚印从大脚印里拔出来，然后倾听封在大脚印里的一曲一曲。650字 高三 写人
-
雏鹰争章“雏鹰争章”比赛正在如火如荼的进行着，我要推选的这位同学竞选“劳动章”，他身材略胖，一对黑似宝石般的大眼睛，一双爱劳动的小手。他干活时可认真了，一看见废纸，就扔进垃圾桶里，他可是火眼金睛。记得有一次，他被罚写说明书，同学让他别干了，回去写说明书吧，他却面带微笑的说：“没事，我可以写完的，也不差这一会儿干活的时间。”于是，他便拿起拖把飞快地跑到水池边，一遍一遍地冲洗，回来以后，把教室的里里外外拖了个遍，像个机器人似的，不知疲倦地拖，把教室拖得干干净净，给人一种焕然一新的感觉，他看着自己的劳动成果，心里美滋滋的。令我印象最深的是，三年级的时候，快放学了，他提前整理好书包，顿时，耳边响起了悦耳的放学铃声，他便像离弦的箭一样飞出座位抢着倒垃圾，大声吆喝着：“还有谁需要扔垃圾的吗？”这时，同学们刚整理好书包，都把自己放了一天的垃圾倒入纸篓，垃圾已经快溢出来了，他用手使劲的向下按，刚开始还好，渐渐的按到底部了，他突然感觉到一阵钻心的疼痛，原来是上午有一位同学的玻璃杯打破了，玻璃深深地刺在了他的左手无名指关节处，足足有半米深，血如泉水般涌出，止不住，但是他还是忍者疼痛坚持用右手把垃圾倒完。这件事，一直到第二天上午老师和同学才知道，为此他养了两周的时间，直至今日，他手上还留着永远的伤痕，但是他痛并快乐着！哈哈，现在你们肯定是丈二和尚——摸不着头脑。这个神秘的他究竟是谁呢？现在猜出来了吧，这就是我自己。听了我的介绍，你们觉得我这个“劳动章”是不是当之无愧的，我会尽职尽责，坚持不懈的，希望大家投我一票！650字 四年级
-
争经典诵读章今天，老师让我们争经典诵读章。一开始我们十分疑惑，想：这个章该怎么争呢？正当我们疑惑之际，老师说话了：“其实这个章是最好争的，只要每个同学把学过的几首古诗，挑几首背出来就行了。”听了老师的一番解释，大家都差不多心知肚明了。回到家后，我把那本《经典诵读》给翻了出来。我想：我一定要得到经典诵读章。我先是拿着它认真地诵读了一遍，然后自己心里默背一遍，过了大约半个小时，我自信满满地来到妈妈面前，说：“妈妈我已经背得滚瓜烂熟了，你抽吧！”妈妈听后，随意抽了一首《芙蓉楼送辛渐》，我想都没想，便脱口而出：“芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”妈妈点点头，又报道《送元二使安西》，我背到：“送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”妈妈又点点头。接着报道《九月九日忆山东兄弟》。我背到：“九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”背到这里，我不禁插话了：“妈妈，你就不能选难一点的诗吗？”妈妈看我这样子，说“那你准备好了吗？小心哦。”妈妈说完，便报道《商山早行》，我一时答不上来，这首诗刚才忘了复习了。妈妈说：“这首诗都背不出来，还想获得经典诵读章？再去复习一下。”我来到房间，又认真地读了起来，不一会我就背的滚瓜烂熟了，这会为了安全起见，我先去找爸爸背一遍，爸爸不管抽那首诗，我都轻松的背了出来。我终于以满分过关。我又斗志昂扬地来到妈妈面前，说：“这会你尽管抽，我保证满分。”妈妈又抽了起来，这会，我早已把诗都记在脑子里了，一股脑地全背了出来。最终，我以一百分的好成绩通过了考核，如愿以偿地拿到了经典诵读章。这枚徽章在我手心里闪闪发光。这可是我通过自己的努力获得的。我得到经典诵读章了，你呢？五年级:顾绮清650字 五年级 叙事
-
让我们来争章在雏鹰争章中，纪律章章和阅读章是非常重要的，也是我最偏爱的两颗章。我班开展的下课文明章活动的达标要求是：1、做好下一节课的准备工作，适当预、复习；2、不在教室、走廊追跑嬉闹；3、上、下楼梯向右行，不准你推我挤；4、不说脏话，不取绰号，不骂人，不打人；5、在操场上适当进行文体娱乐活动；6、不乱扔纸屑，保持地面整洁。争章活动有各队员相互监督，队员如发现有人违反要求，第一次提醒，第二次向班长汇报，记录下来。把争章活动与期末的星级学生评比挂钩起来。通过争章活动，同学们自觉遵守课间礼仪规范，原来下课时教室、走廊上追赶嬉闹的现象没有了，自觉弯腰捡地上纸屑的人多了，随手乱扔乱丢的少了，玩危险游戏的人少了等等，做到准备充分，礼貌待人，适当运动，文明有序。说到阅读章，就想起我家那个堆满书的角落。嘻嘻，我最喜欢看书了。幻想小说、作文集、长篇叙情小说、中篇童话、成长故事这几种书籍都很合我的胃口。妈妈十分支持我对书的喜爱，在我8岁时为我办了一张图书卡。从此，图书馆就成了我常去的地方。以前，我书看得飞快，有些书买来只看一遍就成了书架上的装饰品。每当妈妈问我书的大致内容时，我总是牛头不对马嘴，糊乱说一通。四年级，老师开始让我们写读后感，每当遇到这样的作业，我总要想老半天。于是，我改变了以往看书囫囵吞枣的坏习惯，开始一遍又一遍地看同一本书，书成了我生活的一部分。因为如此我总能获得阅读章。这个学期我班还制定了口风琴，为了达到这颗章，我在特色课中努力练习，终于能吹出一首首美妙的曲子。一颗颗章激励我奋斗，一颗颗章鼓励我前进。让我们一起去争章吧！650字 六年级 叙事
-
争A与B很喜欢打网球，从小就经常在一起切磋。他们希望可以一起入选国家队，然后在一起比赛。A的天资比B的好，几乎每次切磋都会打败B。于是在入选国家队那天，A成功而B落选了。两人从此很久没见面。A凭借着自己的天资好，经常被队里的教练表扬，和队里其它人较量也是屡战屡胜，为此他有些飘飘然。可是仗着天资优势，他经常和别人说：“我实力好，没办法。”又过了几年，他参加了网球界四大满贯之一的法国网球公开赛。而B在失败后，仍然不放弃小时候的梦想，经常去参加一些业余性的小比赛。虽然一开始屡次碰壁，但打着打着，B终于找到了手感，终于开始站在冠军的位置，渐渐地他在业余圈内小有名气起来。这时他又转向职业的比赛，也成功地获得了媒体的关注。他的实力在一点点地增长的同时，还收到了一个意外的惊喜——法网的邀请书。A被媒体称为头号种子，到达决赛自然不费吹灰之力；而B凭着多年的努力，也是过关斩将，成为了一匹黑马。起初，A看到决赛的对手是一个叫B的人时，并没有想到是他多年前的伙伴，可到了赛场，A才发现这就是B。A十分高兴，不是因为遇到了多年的朋友，而是他认为B是不可能战胜他的。可事情出乎所有人的意料，第二天报纸的头版是：黑马选手B打败头号种子A。后来，A和B聊天时，A问：“我的实力在你之上，为什么却输了？”B笑了笑，答：“天资不是实力，日积月累的练习方能造就实力。”点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文通俗易懂，趣味性强。650字 四年级 叙事
栏目热门
-
1.0