那儿,曾经是一片绿洲
走进那扑朔迷离的高原梦中,我深深地呼吸着新鲜的空气,看着眼前那色彩斑斓的景色,我简直不敢相信自己的眼睛。
在蔚蓝的天空中,洁白无暇的云彩在空中自由自在地飘荡。我想,所谓的天高云淡就是这样的景色吧!?一望无际的草原上,嫩绿的小草,伴随着行动飘渺的风姐姐的脚步摆动着小脑袋,为春天增添了许多色彩。咦?那些五颜六色的小斑点是什么?走进一看,原来是小野花呀!群群粉蝶围着花儿跳起了芭蕾,婀娜多姿的身躯美丽动人。轻快的脚步像“滴答,滴答”的钟声。辛勤的小蜜蜂吸允着清晨的甘露,它们的收集箱中装满了甜甜的花蜜。
远处,一望无际的田野,清幽的香气迎面扑来,金黄的油菜花散发出阵阵清香。站在这千山一碧、翠绿欲滴的草原上,谁没有心旷神怡的感觉呢?看见远处勾勒的雪山,好象一幅山水画。一抹蓝,一抹绿,一抹黄的草原,谁能相信这是大自然的“杰作”而不是我美丽的梦幻呢?
可当你再次走进这片土地的时候,展现在你眼前的是一片茫茫的沙漠。谁能相信十年前的这竟是一片另你向往的世外桃源?现在的这到处都是荒草,荒芜人烟的这儿,没有生命,没有活力。
我真心的呼吁大家,保护环境吧,珍惜大自然给我们那朴实无华,不经任何雕琢的景色吧。它就像时间一样,一去不复反,不要等失去了,才知道珍惜可贵。
我的未来房间
虽然我的未来房间只有十多平方米,但是它却可以算的上是高科技的结晶。
进入我的未来房间,你初看上去,只会发现四面雪白的墙壁。其实,我的未来房间都由一个遥控器操控。如果你一按“床开”按钮,那么一架舒适的床就会从墙壁上稳稳当当地移出来。假如你再按“床收”按钮,那么床又会自动收起来。如果你想做功课,按一下“桌椅伸”按钮,那么桌椅就会从另一面墙壁上伸展出来。如果你做完功课,按一下“桌椅收”按钮,那么桌椅又会自动收起来。假如学习累了,想娱乐一下,那么你只需按一下“电脑开”按钮。此时,一部大的壁挂触屏电脑便会从第三面墙壁上呈现出来。你可以根据自己的喜好,进行自行选择。玩腻了,你只要按一下“电脑关”按钮,那么电脑便会自动收起来。最有趣的是第四面墙壁上的试衣镜。每天我大清早起来,只要往试衣镜前一站,试衣镜便会根据当天的气温提醒我穿厚一点的衣服还是穿薄一点的衣服,甚至会建议我如何搭配衣裤鞋袜。当然,我的未来房间里还有一些其它机关。在此,我就不多说了。
随着科技的进一步发展,我的未来房间还会逐步完善,更加高度自动化。
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那儿,拥有我们的曾经曾经的曾经,我们是那么的要好,可是,最后的最后,我们却像“最熟悉的陌生人”一般,就算见到了,礼貌性的打一声招呼,便擦肩而去了,就算下一次再见到,可能连招呼都不大,便擦肩而去。友情,这个熟悉的词语,蕴含了太多太多的意义。有的友情,包含的欺诈;有的友情,包含了勾心斗角;有的友情,只为个人利益。记得有人曾经说过:人生就像一场戏,在乎的是,你是做戏的人还是看戏的人。曾经,我有一个很要好的朋友,她数学很聪明,经常帮我补课,而且她性格很开朗,容易让人接受。记得四年级的时候,她来到我们学校,那时候,她很乖巧,但也有些坏坏的心理,喜欢捉弄别人。那时候,似乎全年级的人都认识她。可在五年级的时候,她初次认识了一帮坏学生,他们说脏话,打架,抽烟,欺负女生,我本以为她跟着他们,不会变坏。可是,到后来,我才发现,她早已变坏,虽在老师眼中,她是一个乖乖女,但在他们眼中,她像是一个老大。当时,我就觉得,那一句话,真的灵验了。学好三年,学坏呢,三天。再一次,她叫我去网吧上网,在网吧里,她跟一个女生打招呼,我当场就认得那女生,在四年级的时候,她因丢失五块钱,则叫人跟她泡到各个班要钱,当时我们班的以为男生就这样被她拿走五块钱。我当时就很震惊,她什么时候认识这种人。后来,我只记得,她到了初一,变得更坏了,但也很容易让男生欺负,而所谓的欺负,在她眼中,不过是玩耍,打闹。记得她初一时跟我过,她说:“上次我在群里找人,有个不怕死的骂了我几句,还说打我,然后,第二天上学时,我就叫初三的人来初一这边,初三有几个上去喊那男下来,那男吓的躲在班里,不敢出来,后来,就我和几个打架好的,揍了他一顿。”我还记得当时她的表情,她眼睛流露出的是活该的神情。当时我很不开心,因为,若在以前,她听到这种事情,都会很开心,但也有同情,因为她觉得不该打,而开心就源于她从小就对这种事情感兴趣,但她却不会去做。不可否定,她已经变了,变得让人都觉得像是不认识她似的。其实,不单单只有我说她变了,还有很多人。有人觉得她变做作了,有人觉得她变拽了。可她却一直否认,她总是说变得是我们,可她没有想过,我们是为你而变的。还有,别忘了,在小学那里,拥有着我们的过去,初中那里,拥有着我们的曾经。800字 初二 记叙文
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那儿,是自由小时候望着鸟儿在空中悠闲地徜徉,我总会托着腮帮,怀揣着一颗向往的心:“我也要像鸟儿一样自由。”然而,这真的是自由吗?《海底两万里》能给我们寻觅答案的带来不少启示。尼摩船长和他的鹦鹉螺号在海洋中自由自在地生活,拥有自己神秘而生机勃勃的海底森林和别致的海底私人牧场,生活安逸,无所制约,来往不忌。而鱼叉手尼德自始生活在陆地上,突然“做客”海洋,没有了脚板印在地上踏实的感觉,有着极大的不自在。面对舱内要输氧、走出舱外又得穿起一身装备全副武装的海洋生活,他则是十分拘束,他向往的是能够在陆地上大步快跑的自由。而这两种向往正是两种相反的思想。尼摩船长的自由是脱离尘俗,过着向往的美好海底生活。而尼德又厌倦囚牢般的海底,天天盼望能够回到陆地,恢复自由行动,所以他才想方设法地逃离鹦鹉螺号。而他们这两种极端都关乎于两个词语:自由、向往。那自由到底是什么?是尼摩所坚持还是尼德所固执?猎豹驰骋在草原,无所束缚与顾忌,只管向前奔跑。但它的自由相对于鸟儿又成了不自由。地面时猎豹的活动范围,鸟儿同样也可以行走于地面并且有着飞行的技能。“天高任鸟飞”,那鸟儿是自由的吗?相对于鸟儿的自由,再细想鱼儿,能够在水面赏会儿日出日落,在水中穿行无阻,在水底结交各类奇丽的水生生物。而鸟儿呢,至多恐怕也只能临水而梳吧!那鱼儿又是自由的吗……由此可见,自由是有相对性的。每种生物甚于每一个体对自由都有独特的理解,而相对的自由又是怎样成为个体所向往的呢?这便是适合每一位自身的。自由虽也有不自由之处,但最适合自己的、最符合自己意愿的就是自由。那么,自由又在哪儿?心中最深最深有着向往,全部细胞都懂得适应。心那儿,便是自由。不要再去空羡鸟儿能够飞翔,把握好自己才能掌控自己的自由。心中的自由一直低吟:依心所欲,活在当下。650字 初二 应用文
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