假如我是老师
500字
一年级
叙事
假如我是老师
我有一个理想，就是长大当一个受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样哺育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句话说：“教师是人类灵魂的工程师！”对！我就要做个灵魂的工程师，教孩子们做有理想、有道德的社会主义接班人。假如我是刚从师范学校毕业的一位新老师，在学校领导的带领下来到我将要任职的那个班级。在讲台上面对台下的几十张甜甜的笑脸，我丝毫也不害怕，大大方方的作自我介绍：“同学们好，我的名字叫刘妍廷，大家可以叫我 刘 老师，我是刚从师范学校毕业的学生，经验不足，希望大家多多指教。”话音刚落，台下就爆发出一阵热烈的掌声。接着，我也请同学们做自我介绍。介绍完毕，我又和同学们亲切交谈。这样我对班上的情况大概也了解了，我认识了每一位同学，也知道他们的理想、爱好、特长…… 如：当科学家、当空姐、当老师、当宇航员、当校长、当工程师、爱阅读、爱上网、爱玩、爱看电视、爱听歌、拉二胡、弹古筝、拉小提琴、弹钢琴……我认识了“小书迷”、“钢琴大师”、“微机能手”、“学习标兵”、“舞蹈王子”……
在那以后，我就和同学们像一家人一样紧紧团结，生活在一起，如果对那些成绩较差的同学们，我一定不会偏心，我会帮助他们找出缺点，在家长会上，我会说一些孩子的优点，不能让家长们打孩子。
想到这，我不禁咯咯地笑了起来，假如我是老师，我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部都给学生。
伸出我们的双手
200字
二年级
写人
生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。
我们班也有一些像这样的事情。比如：上课羽羽的铅笔掉了，伟杰帮他捡起来；老师让买口算书，白雪给王憧也买了一本。我也帮助过别人：下雨了，楚楚望带雨伞，我让她和我一起打雨伞；美术课，王憧没带彩笔，我把我的彩笔放到中间和她一起用。
不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。我曾经听过这样一句话：有付出，就会有回报——那就是别人的帮助和快乐。当别人需要帮助的时候，我们就伸出热情的双手；当别人需要温暖的时候，我们就献上一颗火热的心！
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假如我是老师下午的阳光透过窗帘，洒在教室里，和煦的阳光温柔地抚摸着同学们，暖暖的，让我们都有了一种想要‘眯’一会儿的冲动，可是……....“同学们，你们现在正值青春年华，斗志昂扬，朝气蓬勃，正是学习的大好时机啊，所以我们一定要严格要求自己，一定要做到………假如，我是老师………“叮叮叮叮叮叮叮叮………….”“呵呵，同学们，大家好，我姓姚，名淑悦，字思羽，号大爽。从今天开始，就由我来担任你们的班主任，希望在今后的日子中，我们可以相互帮助，相互理解，共同进步，让你们拥有一个轻松，愉快的学习生活，本人刚刚毕业，没多少经验，以后有什么做的不妥的地方，还望同学们多多指教啊，谢谢，呵呵，谢谢啦…..”“老师，您太谦虚啦，可是，谦虚过度就是骄傲哦…..”“就是嘛….“噔噔…”我敲了敲板擦，“那好吧，这位同学，你好像对你们伟大的老师，也就是我，有那么一点小小的意见，对吧！”“额，just so so”“好吧，我首先声明一下，以后，我不会剥夺你们音乐，体育，美术，信息课的时间，而且，如果我心情好的话还会每星期专门找几节课，来举办一个‘技能展示’，让你们完全有一个，十分，非常，特别，开心，难忘，激动的，学校生活……”全班同学呆滞地看着我……………….看着他们这样子，我笑笑说：“怎么，你们是不是感觉我是世界上最好的老师，嘻嘻，其实你们不说我也知道的，我也就是比其他老师开明了那么一点点儿，脾气好了一点点，对不对。”“老师万岁”假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化…….“喂，喂你干嘛呢……”我睁开眼，同桌正看着我呢，“你怎么啦，睡着啦？”“恩，咱老师还没讲完啊？多长时间啦，快下课了吧……”“唉，没办法啊，咱班主任激情磅礴的讲了快一节课了”“唉………..”“没办法，谁让我是学生呢，谁让我不是老师呢，想着刚才做过的梦，想着刚刚发出的感慨，再看看讲台上讲的热火朝天的老师，我只想说“唉…..”1000字 六年级
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假如我是老师篇一：假如我是老师700字老师，是辛勤的园丁，是燃烧的红烛，是开启知识大门的金钥匙，是每一位青少年的导航仪。假如我是老师，那该有多爽啊。我会教同学们识字，这识字不仅仅是认识字哦，还要把字写端正，横平竖直，堂堂正正，不能有丝毫的马虎，就像做人一样。假如我是老师，那该有多好啊。我会给学生讲故事，拓宽他们的思维，故事不能仅限于课内，我国的五千年文化，有多少故事可以讲呀，只要是好的，同学们喜欢的我都讲。假如我是老师，我一定给学生少一点作业，多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的，要他们在书桌前呆两三个小时是多困难的事啊，为什么不让他们玩耍呢，其实玩也可以学到知识的。假如我是老师，在课间，在平时，我会敞开自己的心扉与学生们交流，了解他们的心理状况，接受他们的每一个意见，凡事站在他们的立场想一想，避免不分青红皂白而乱下结论。如果在学习上，他们有什么不懂的或是模棱两可的地方，我会耐心的给他们讲解，直到他们弄懂为止，而不是大发雷霆，骂他们上课不听讲，甚至说一些伤他们自尊心的话；假如我是老师，我会在班上建立一个“小小法庭”，“小小法庭”？也许你们会感到疑惑不解。这样，就会让班上的纪律上一个档次，从而避免盲目的自己决定罚则，全班同学不服，不但改变不了坏习惯，还会对老师的看法蒙上一层“阴影”；假如我是老师，我会改变以前那枯燥无味的学习方法，让同学们到生活中去实践，让他们在实践的过程中得到知识。假如我是老师，我要课堂允满快乐，让一切都在快乐中进行。我也不会给同学们布置太多的作业，而是布置些要动脑、要实验的题目。这样平时学习上比较差、比较懒的同学也不会一天到晚唉声叹气地抱怨作业太多，而且这些要动脑、要实验的题目也可以锻炼同学们的思维能力，不是一举两得吗？假如我是老师，就会和同学一起玩，一起学，和他们做朋友，对他们温柔、友爱！假如我是一名老师，我会让学生们在校园里欢快地学习。假如我是老师，那该有多好呀！篇二：假如我是老师400字当一名老师是个多么神圣的职业，我真希望自己是一名光荣的人民教师。假如我是老师，我要同学们在写作文之前，先给他们读几篇范文佳作让他们开阔思维，受启发，参考运用一下范文中的一些好词好句子，学习它的精华，这样同学们的作文一定会写得完整，具体，出色。假如我是老师，我每当空闲时候就会去家访，问学生在家的情况是否比在学校里更加优秀，如果优秀，在课堂上一定表扬，并号召其它同学以他为榜样。假如我是老师，我临考时我会目不转睛地望着每一个同学，如果有谁心存舞弊现象，我会走过去对他说；＂要做一个诚实的孩子，即使你考了高分，也不是你的真实成绩，你妈妈知道也会不高兴的＂，直到他真正认实到自己的错误。假如我是老师，我会公平对待每一个同学。假如我是老师我会带同学们到大自然去增长知识，开阔眼界。夏天我带学生去踏浪，秋天带学生们去摘丰硕的果实，冬天我带学生们堆雪人，打雪仗。这些只是我的＂假设＂我多么想实现自己美好的愿望，我一定会以行动实现自己的愿望。篇三：假如我是老师作文200字假如我是老师，我会把每个单元的习题出得简单一些，让孩子们考得好一点，不让他们回家挨骂。假如我是老师，我要每天把的作业布置得少一点，让他们早点休息，不让他们的小手发麻。假如我是老师，下课我会陪着同学一起玩耍。假如我是老师，上课时发现有同学不认真听讲，我会微笑地看着他（她），直到羞得他（她）认真听讲为止。假如我是老师，我会向上级提出取消考试，不伤小孩子的自尊心，不要家长把分数看得那么重。假如我是老师，一个同学家有困难，我会语重心长地安慰他（她），让他（她）的心灵不再伤痕累累。……假如我是老师，我会让少年儿童的天空灿烂美丽。篇四：假如我是老师350字假如我是老师，我绝不会将每次考试排名次，更不会将调皮的学生调到后排角落；假如我是老师，我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，我们一同想办法解决。假如我是老师，我会把语文课变成讨论会。先讲课文，提出问题后，让同学们自由发表自己的意见，根据自己的理解来做笔记，不用唯一的答案来规定学生“这才是对的”，令本来像沙漠一般的语文课变得生动活泼起来。假如我是老师，我会把数学课变成竞赛场。教了知识立即趁热打铁，让学生们以小组为单位，运用刚刚学过的知识来解答题目。哪一组算得又快又对，就加分，还有奖品呢。这样一来，数学就不再是枯燥无味的公式，并可以提高同学们上课的兴致。假如我是老师，我会把英语课变成交流会。学生们用学过的语句交谈，学过的知识用活了，不再一味地死记硬背，这多有意思啊！假如我是老师，我会在班里设一个“知心信箱”。聆听同学们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习，还可以说点悄悄话。假如我是老师……。篇五：假如我是老师400字有人把老师比作是辛勤的园丁，用心血浇灌着祖国的花朵；有人把老师比作是春蚕，吐尽银丝、是为了给别人抵御寒霜；还有人把老师比作是勤劳的蜜蜂，博采大自然的精华，去酿制人类智慧的蜜糖；也有的人把老师比作是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。可见，老师一个平凡的人却有着不平凡的工作。假如我是一名教师，每天面对着一张张充满朝气，充满希望的笑脸，我会感到无比的欣慰，我会为我的职业而骄傲。假如我是一名教师，我会把学生的坏毛病改掉让坏毛病从此改掉，不再发生打架斗殴情况，也不许该值日了不值日的现象。在11月的一天，有几位同学告诉我，明明不打扫卫生，在操场上打乒乓球，我十分的生气。我把明明叫到办公室，严肃的批评了明明说：“你不打扫卫生，你去打乒乓球。你这次不扫地发扫一个星期，如果下次在不扫发扫一个学期。这是对你的惩罚，去执行你的惩罚吧！”过了几天又有几位同学告诉我明明就前两天扫地了，今天又没扫。我再次把明明叫到办公室说：“上次给你说的话你当耳边风了，左耳朵进右耳多出。这个学期你都扫地吧，走吧！”假如我是一名教师，我一定要把这种毛病扼杀在摇篮中，以后从不再犯。篇六：假如我是老师350字假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运。假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。篇七：假如我是老师400字我的梦想是当一名老师。假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。我会在课下认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。我要像我的老师一样受人爱戴：像方迎老师一样严格要求学生；像高春美老师一样和蔼可亲；像付晓丽老师一样积极主动；像曲淑华老师一样干净利索；像刘文红老师一样善解人意，像杜剑老师一样幽默风趣。假如我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。篇八：假如我是老师500字从小到大，我有许许多多的愿望。在幼儿园时，我希望我能成为全班玩具最多的一名同学；在上一二年级时，我希望我能成为一名优秀的舞蹈家，在舞台上展示自己美丽的舞姿；随着年龄的增长，如今我最想成为一名优秀的小学教师。假如我是一名教师，我会全身心的投入到教学中去。课堂上，我每节课都会带给同学们惊喜，让他们每节课都被快乐包围，在快乐的课堂气氛中，让我的学生们学到知识。然而，无论什么时候，我都会用最灿烂的笑容去面对他们。我也不会布置太多的作业，让他们在最短的时间内，学到最丰富的知识。如果我是一名教师，我会有一颗公正的心对待每一位同学。让成绩优异的学生，再接再厉，争取好上加好；激励成绩较差的同学，不要自卑，对自己充满信心，争取把成绩赶上去。如果班里有哪位同学犯了错误，我不会用凶狠的语气去责备他，更不会去打他，我会让他知道自己的错误，明白老师的苦心，做一个善解人意的老师。如果我是一名教师，我会经常带学生们去郊外游玩。让他们闻一闻空气的清新，欣赏一下树木花草的美，感受大自然的美好，和同学们一起拥抱大自然，一起打开大自然这本绿色的课本。这样不仅提高了学生的学习效率，也开阔了学生的视野，陶冶了对大自然的情操。当一名老师，是我现在的奋斗目标，我要努力学习，我坚信：我的梦想总会成真！1200字以上 五年级
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假如我是老师老师是园丁，辛勤的哺育我们。老师，在我们的心中，是神圣不可侵犯的。假如我是老师，您可别不服气，我一定要比您做得更出色！假如我是老师。我会提高学生的学习效率，增强他们对课堂的兴趣。在课堂上，我会让他们一个个都争先恐后的发言，学到更多的知识。在下课时，我会让他们尽情玩耍，如果能够，我愿意和他们一起，成为他们的一员，永远做他们最信任的伙伴。假如我是老师。我不会给学生们留下太多的作业，压得他们喘不过气来。他们还年轻，他们的生活需要阳光，他们需要多姿多彩的世界。我会让他们学得踏实、勤奋，玩得痛快！假如我是老师。我会表扬学习好的学生，并且告诫他们不要沾沾自喜，教他们人生哲理。我会鼓励那些落后的同学不要灰心丧气，要相信下一次的自己一定会考好，给予他们足够的信心，让他们更加努力。假如我是老师。我会在有节日的时候举办联欢会，把教室装扮得漂漂亮亮的，让孩子们都露一手绝活，让他们的世界不仅仅只有书本。假如我是老师……这只是一个年仅13岁的初中生的梦想。我知道现在必须要脚踏实地的走稳每一步路，才会拥有更美好的明天。在那一天，“假如”将不再是假如，因为，我已经成为了老师！我总是幻想着，成为一名优秀的老师，为同学们带来许多知识，培养他们成为祖国的栋梁，为国家作出贡献。终于有一天，我的梦想成真了……我踏进教室，教室里坐满了可爱的孩子。望着他们，我就想起了我自己，我既然成为了一名老师，我就得肩负起国家给我的重担，并且我也坚信能够将这些孩子们培养成为国家的栋梁。我信心满满地走上讲台，翻开书本，我拼命回想当年老师给我上课的情景。我为这些孩子认真地讲解题目，可当我讲到一半时，已经口干舌燥了。这时我体会到了做老师的辛苦，可这只是第一步。我在讲台上传授知识，而有些调皮的孩子，正在讲小话，开小差。难题来了，我喊着“同学们安静下来，放下守中的笔”，却仍有几位同学还在动笔。我走上前去，轻声地说：“把笔停下，等一下再写行吗？”他立刻将手中的笔放下，我笑了笑，对他竖起了大拇指。我为什么没有责怪他呢？因为我相信“人之初，性本善”，我要和他说道理，并且一直关心他，鼓励他，相信总有一天我的行动可以会感化他。下课了，同学们对我说：“老师再见！”我很欣慰，这是他们尊敬我的表现，我回以微笑。我与他们一起玩游戏，学会了与他们沟通，大家共同成长。他们的笑容多美啊！那是他们的童真。我也从中体会到了做老师的快乐与幸福。老师，是我们成长的领路人，是黑暗时的一盏明灯，为我们指引方向，带来光明；老师，是那辛勤的园丁，滋润着祖国的每一朵花，让他们绽放出最耀眼，最绚烂的花朵。我现在还是一名小学生，但是在我心中却有了一个美好的梦。我想大家应该很想知道我的梦想是什么吧？我现在把这个答案告诉你们吧。我的梦想是当一名优秀的教师，我每天都在为这个目标努力！假如我是一名老师，我会好好地去爱护那些可爱的孩子们，我会把我最美的微笑留给他们，会把他们当亲人一样对待，因为我曾经也是一个天真无邪的孩子，因为孩子们是祖国的花朵，更是祖国的未来！假如我是一名老师，我会遵守教师的职责，会以一个颗真诚的心对待每一位学生，用我的激情、热情把所有的知识倾囊相授，带领他们遨游知识的海洋，探索宇宙的无限奥妙……引领孩子们用自己的眼睛去发现一切，让孩子们知道学习文化知识多么重要、多么有趣。假如我是一名老师，我会把历代的民族英雄事迹讲给孩子们听，让他们知道，我们的幸福生活是多么的来之不易！同时也让他们明白，我们的传统文化是历经了多少艰辛才传承下来的，从而让他们自然而然地感受作为炎黄子孙是件多么令人自豪的事。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”假如我是一名老师，我会为伟大的祖国尽自己的绵力，贡献自己的青春。我看到了——昨天，我们的祖国是富裕的；今天，我们的祖国是富强的；明天，我们的祖国是辉煌的！假如我是一名老师……假如我是一名老师……假如我是一名老师……我想我的梦想不会是黄粱一梦，我相信，有朝一日这个梦想必定成真，因为我在努力，千千万万工作在一线的可爱可敬的老师们在努力。老师，是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是蜡烛……教育我们知识，哺育我们成长，12年后我们毕业了，假如我当老师，我会很高兴的。假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师。因为要给学生一杯水，自己要有一桶水。每天我要想方设法，挤出一些时间，阅读文学名著，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化、这样我的知识会越来越丰富，课也会越来越生动有趣，领着学生们在知识的海洋中邀游。假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。我自己要会唱、会跳、会舞、会画、还要精通电脑。这样我才能把学生培养成能歌善舞，爱好广泛，懂得现代信息的高素质人才。假如我是老师，我要当一位让同学爱做作业的老师。我要让他们懂得做作业的好处和重要性，不断的激励他，从中学习的乐趣。作业也会适量。假如我是老师，我对后进生，差生，我不会挖苦和讽刺。我会让他们对未来充满希望，从中我帮助他们更上一层楼。假如我是老师，我要和同学成为朋友。不拖堂，让他们不再惧怕老师，会和他们谈心，学习和生活融洽每天都开心。这些只是我的想象，也是梦想。我会用我的勤奋学习，来去掉“假如”俩字，成为名副其实的老师，实现我的心里梦想。我的班主任向光绪老师，她教我们语文课。每天早上，她早早就赶到学校，为同学们出题。每上完一节生字课，第二天她就抽出时间考我们，让我们背诵和默写。她像一位辛勤的园丁，每天忙碌在花丛中；她像一位工程师，在我们的心灵中建起一座座高楼大厦。她无私奉献的精神感动了同学们，大家都非常尊敬她。如果我是老师，同学们会尊敬我吗？有一天晚上，我做了一个神奇的美梦，梦见我长大了，当了一名老师，我的学生们都非常听我的话。每次考试，在学年级都排第一名，我的心里像吃了蜜一样甜……“铛、铛、铛”铃声响起，噢，不是去给我的学生上课的铃声，是我该起床去学校学习了。当老师多好啊，我要好好学习，长大以后，我也要当老师。看完一篇叫《假如我是老师》的文章后，我的脑中浮现出一连串的幻想。仔细想想，假如我是一位老师又会怎么样呢？假如我是老师，在学校我会忘记身份，与学生们打成一片，课余与学生们在欢快的游戏中度过，让我那群可爱的学生觉得我是那样的平易近人。上课时，如果我发现了讲小话做小动作的学生，我不会点他的名，我会以一个眼神来提醒他，给他一个机会，因为保护学生的自尊最重要。上课的内容我会尽量带来乐趣，包括再无味的内容也要带来一小段的开心时间，让同学们在快乐中获得新知识。这样才不会让学生感到枯燥无味。为了促进学生的上进心，促使其学习更加优秀，我会去慢慢了解学生，还会去买学生们最喜欢的玩具，布娃娃……，以此手段来激励他们的学习更棒。只要有稍微进步的学生，我也会加以鼓励和支持。我要掌握学生的学习情况，协助家长帮学生一起克服学习上的困难。我绝不会将每次考试排名次，更不会将调皮的学生调到后排角落。因为这样会使学生失去自信心。学生有心事的时候，我会对他说：“来吧，把心事告诉老师，我们一同想办法解决！”这样才会使学生的内心更加开放。我还会在班里设一个“知心信箱”，聆听学生们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习，还可以说点悄悄话。对学生我不会发脾气，我的脸上会总挂着亲切的笑容。对犯了错的同学，我不会急于批评，我会心平气和地了解他的想法，我会体谅、宽容他，告诉他以后不要再犯了。因为每一个孩子都是一棵幼苗，需要老师的精心呵护。学生做错的题，我会细心讲解，尽量使学生明白。我会尽心把我那群可爱的学生培养成一群会从生活中学习，从生活中得到快乐的孩子。尽量减轻学生的学习负担，让学生天天能轻松快乐地学习。放学了，我会站在教师门口，挂着慈祥的微笑，送学生出教室门，一个个跟学生说：“再见！”并叮嘱学生们一定要按时回家。总之假如我是老师，我会努力做个好老师！1200字以上 六年级
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假如我是老师老师是一个多么神圣的职业，我特别想成为一名老师。假如我是老师，我不会占用学生们下课后的宝贵时间，让学生们尽情的玩耍，而且我也要和他们一起玩耍，拉近我们之间的距离。假如我是老师，我就会给学生们留少一些作业，让学生们在家里有自己的自由时间，去干自己想干的事情，可以发展自己的兴趣爱好。假如我是老师，我会在课堂上讲得不那么枯燥，我会给学生们讲一些课外的知识，还会玩一些益智的小游戏，让他们提高对学习的兴趣。假如我是老师，我会在天气好的时候向学校申请，让学生们在户外学习，给学生们一个良好的学习环境，让他们接触大自然，去感受大自然的美妙。假如我是老师，我会用一些课来给学生们推荐我认为适合他们的书，用故事来带领他们走进书的海洋，让他们爱上阅读。假如我是老师，如果有学生没有写完作业，我不会直接大发雷霆，而是会耐心的听是什么原因而没有写完作业。如果是不会，就耐心的给他讲那些不会的题；如果是忘记做了，我就会让他做完带给我看，并给他说让他下次一定记得写作业。假如我是老师，如果在课堂上有学生捣乱，我会等到下课，然后去找他，耐心的给他讲道理，让他以后不要在课堂上捣乱，而不会再课堂上直接批评他，让他难堪。假如我真的是一名老师，那我一定会是一个学生们都喜欢的好老师。500字 五年级
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假如我是老师老师是园丁，浇灌着祖国的花朵；老师是工程师，创造着人类的灵魂；老师是我最尊敬的人，因此，我特别想成为一名优秀的老师。假如我是老师，如果教室里有人打架，我会先问清楚原因，而不会不分青红皂白地乱发脾气来教训某一个人，也不让他抄课文，我会很有耐心地为他们讲道理。假如我是老师，我不会因为他是一个品学兼优或是讨人喜欢的学生而偏向他们，既使是班长，也与惩罚普通学生一样，而且我会教导他们，并“约法三章”，让他们真真正正地认识到错误，并认真改正，以后绝不再犯。假如我是老师，我绝对不会留太多作业，使他们写到十点以后，让他们每天都能睡个饱觉，第二天能更加精神的学习。假如我是老师，我不会占课或拖堂，在课余时间和大课间的时候，我会与他们一起痛痛快快的玩一把。假如我是老师，我会用独特的方式来授课，别班的老师都是用枯燥的方式来讲课，使同学们晕晕欲睡，而我却会用游戏的方式来上课，比如用击鼓传花，停到哪里就让谁来回答问题。假如我是老师，我会每两个星期开一次电影课，比如看《哈利·波特》，使他们能在书里和电影里同样懂得道理。假如我是老师，我会像朋友一样对待同学，不会让那一堵无形的墙出现在我们之间。我还会倾听她们心里的烦恼并开解她们。假如我是老师该多好啊，我一定要做个让同学们喜欢的老师。500字 五年级
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假如我是老师假如我是老师假如我是老师，我不会因为我的学生考试没考好而责备他、批评他。而是非常耐心的给他讲错题，让他没有一种害怕的心理。假如我是老师，我不会对学生那么严厉，我会是一个温柔的、风趣的老师。让学生上我的课感到非常轻松、愉快。假如我是老师，我不会给学生布置想包袱一样多的作业，因为我看过一个广告：一个小男孩吃力的拉着一根绳子，绳子后面有一个非常非常大的包袱，只见上面有两个醒目的大字：“作业”。看着这个吃力的拉着这个大包的男孩，我下定决心一定不会让我的学生成为这个广告上的小男孩。假如我是老师，我不会让我的学生考试非要考个好成绩不可，不然就要挨批。我只要求他认真了、尽力了，我就满足了。假如我是老师······250字 一年级 抒情散文
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假如我是语文老师作文网专稿 未经允许不得转载假如我是语文老师，面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们走一条新路。”我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰。带着问号去读书，去分析，去思考。写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起踏青；夏天，我带同学们到荷塘边观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我还要在班里成立“小记者站”、“小作家协会”，发动同学们给报社投稿，使同学们练就“出口成章”、“下笔成文”的本领。我要让同学们和书交朋友，在书的海洋里遨游。让孩子们从小读世界名着等课外读物。要让大家及早去结识“斗酒诗百篇”的诗仙李白……在书中，我要让他们去跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客。我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一个小时的时间阅读。在班里，我要定期举行“故事会”、“读书心得演讲会”。假如“我”是语文老师，虽然这只是理想，但我相信，经过“我”的努力，数十年后的今天，作者会站在学校教师的讲台上。一年级:13692878135550字 一年级 想像作文
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假如我是一位老师假如我是一位老师，我不会把课堂只定在教室，我会像一句出色的导游，带着学生们去东北看美丽的小兴安岭，去海南看富饶的西沙群岛，去安徽登黄山的天都峰……还要教会同学们怎样辨别翠鸟、灰雀、紫貂这些可爱的小动物，让同学们一看见它们，就能立刻叫出它们的名儿来。假如我是一位老师，我一定做同学们的好朋友，绝不会见到家长就“告状”。同学们犯了错误，我会像列宁那样，既让小男孩放了灰雀，又不让小男孩丢面子。我还会体谅同学们，决不会布置一大堆作业，要让大家有时候到邻居家下下棋，在家做做手工，星期天陪爷爷去钓鱼……假如我是一位老师，我一定会像包青天那样公正地办事。张小红和刘园园都喜欢上课讲话，但挨批评总是刘园园！李小明只要一举手，老师总请他发言，别的同学举酸了手，有时也轮不到一次……这类毫不公正的事，在我的班上绝不会发生。我还会像包青天那样明察秋毫，不冤枉一个好人，也不放过一个“坏人”。假如我是一位老师，我一定会常常微笑，用小鸟般的声音和同学们讲话，用妈妈一样的眼神望着大家，我会穿上一套干净漂亮的衣服。啊！这样，同学们每天都可以看到一位天使一样的老师！假如我是一位老师，那真是太好了！当然现在还只能是“假如，但只要我们努力学习文化知识，严格培养自己的道德品质，到那时，‘假如’就不再是假如了！500字 一年级 叙事
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假如我是一位老师假如我是一位老师周子扬我真羡慕我们班的语文老师，她给我们带来快乐和欢笑，她也很幽默。她还经常给我们介绍她小时候的事，我们很喜欢她。假如我是一位老师，我一定让同学们快乐每一天，不再有烦恼。如果同学们有烦恼的话，我就给小朋友讲笑话，直到他们没有烦恼，开怀大笑。假如我是一位老师，我一定让同学们好好读书，不为家长丢脸，努力掌握知识。如果同学们哪里错了，我一定要告诉他们，让他们改正错误。如果他们不改的话，我不会严厉地责罚他，而是先给他们讲一个故事，让他们明白其中的道理，然后再改正错误。我长大后一定要当上一位老师，尽我最大的努力。指导老师：孙霄霄250字 一年级 写人
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假如我是假如我是假如我是一只和平鸽，我会飞遍世界的每一个地方，让世界永远和平，不再有血腥和战争。假如我是一盏灯，我会永远那么亮着，让世界每一个角落都充满光明，让人们不再为黑夜而烦恼。假如我是一只小小鸟，我会一直唱着那首欢乐的歌，让快乐永远与你相伴，永不寂寞，永不孤单。假如我是一颗火热的爱心，我会不停的跳动，让世界充满了爱，让人间更加美好。假如我是一个奥林匹克火把，我会永远熊熊的燃烧着，在人们手中代代相传，让奥林匹克精神永远发扬光大。假如我是……200字 一年级
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假如我是老师光阴似箭，日月如梭，时间老人像长着一双美丽洁白的翅膀飞快地飞到了2030年。假如我是老师我就会这样……早晨，空气清新，我这个老师准备完了课件，穿上了老师的制服，坐上了舒适的校车。走进校门，只闻见花朵的阵阵清香让人心旷神怡，来到宽敞明亮设备齐全的教室。我打开课件，一如既往地向同学说了一声“同学们，早上好”，他们如同往日礼貌地向我说“老师，早上好”，在这堂课上没有以前课堂的一本正经，没有课堂上的严肃，而是同学放声讨论、随意发言、课堂上也多了几分幽默，在下课后，我会和学生多沟通、多讲一些伟人的故事。当有学生向我打招呼我也会礼貌地向她(他）打招呼。当看到一些学生作业写得乱七八糟就会耐心地教他(她）怎样做，让他（她）理解这几道题。假如我是老师，我就会做一个好老师，让同学喜欢我。五年级:鲍舒洋300字 五年级 叙事
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假如我是老师假如我是老师，面对着一群天真可爱的孩子，我的心情会格外开朗，我会面带笑容地跟他们讲课，我不会要求同学上课时要坐得端端正正、规规矩矩，只要他们觉得舒服，想怎么坐就怎么坐。假如我是老师，我不会要求同学一定要把书本里的内容一字不漏的背下来。写作文时，我会带他们去动物园观察动物的生活习惯，写出观察日记，我不要求他们写得很长，只要写清楚就行。我会把同学带到野外上科学课，让他们投入大自然的怀抱，和昆虫嬉戏，跟动物玩耍；我会想办法让同学通过和外国人沟通交流来学习英语。实践课，我让学生动手操作，做些自己的“土玩具”；数学课，我不会把他们关在教室里，我会让他们在生活中寻找数学；品德课，我要讲故事给同学听，教会他们做人的道理；美术课，我要让他们用自己画笔尽情涂抹，想画什么就画什么……假如我是老师，上课时，我只花半节课的时间把课讲完，剩余的时间让他们自由活动，当然，我也很希望他们会主动找我提问题，我会耐心地解答，就算他们理解错了，我也不会责怪他们，而是跟他们一起讨论问题。在课堂上，如果有学生讲话，我不会批评他们，下课后，我会跟他们一起辩论，说不定将来他们还会成为名嘴主持人呢！如果有学生在做小动作，我也不会批评他们，下课后，我会抽时间和他们剪纸、做航模，说不定他们长大后会成为艺术家或科学家。假如我是老师，我不会用残忍的手段来惩罚学生，就算他们再捣乱，再调皮，我也会耐心的跟他们讲道理。假如我是老师，下课后，．我会和同学们一起玩捉迷藏、玩老鹰捉小鸡、跟同学辩论、做纸艺……让这短短的十分钟充满乐趣。假如我是老师，我不会随便调换课程，把体育课改成语文课或数学课。我知道很多同学都很喜欢体育课，体育不仅可以锻炼身体，同学们还可以玩游戏，在游戏中同学们学会了团结友爱、努力拼搏。体育课还可以给孩子们带来快乐的笑声。假如我是老师，我会伴随着他们走完童年的旅途，我永远都不会忘记和他们在一起的快乐时光。700字 五年级 叙事
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假如我是老师等我长大了，就会成为一名老师。就会有很多学生，他们都很听话。我要给他们讲故事，然后告诉他们一个哲理，让他们在快乐的气氛中学习做人的道理。我要他们喜欢什么就做什么，因为只要向着目标出发，谁都可能成为名家。我还要给他们不留作业，让他们自己安排，自己的时间是自己的嘛。我要让他们去探索大自然的奥秘，让他们知道世界有多么神奇，好多秘密等他们去开启。我还要带他们去看万里长城，让他们知道：我们的祖国多么伟大！多么壮丽！它是我们的骄傲，是我们的祖先创造的奇迹！我真想快点长大，去实现我的梦想。200字 五年级 叙事
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假如我是老师假如我是老师,我会温和地对待学生们；假如我是老师，我不会布置家庭作业;假如我是老师，我会尽量多搞一些课外活动,培养他们的兴趣;假如我是老师……如果有一天,我的学生们要求去春游,我会毫不犹豫地答应。到达目的地后,我做好一切可以做到的安全措施,尽量避免学生们遇到危险,上山采集树叶标本时,我会教育他们：“采摘树叶时，如果看见稀有植物，就不要破坏它，把它们保护起来.”在野炊时,我会选择一片空旷的土地,亲自煮饭，防止学生们造成火灾或烫伤。在春游中,我会让他们尽情玩耍，在玩中得到快乐,在玩中得到教育……如果有一天，一个学生得病住进医院，我会召集起别的同学，让他们每人做一份精美的贺卡，写上一些祝福词，如：祝你早日康复！祝你平平安安!我会和班长与几位同学去探望他，并给他补课。在生病期间,他会得到一些安慰和支持。……假如我是一位老师，我会做的更好！假如我是一位老师……350字 五年级 叙事
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假如我是老师假如我是老师面对那么多双渴求知识的眼睛,我会说:路是人走出来的,我愿意和大家共同走一条新路.假如我是老师我会耐心地教我的学生们,我好想:让他们畅游在知识的海洋里,享受知识带来的快乐.假如我是老师我要带他们去春游,我喜欢:让他们更多地认识,了解大自然,而不让他们坐在教室里想像.现在我还小,但我知道人总有长大的一天,到那时:我就是个了不起的老师,挥舞着教棒多么神气!150字 六年级 叙事
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假如我是老师我有很多梦想：当警察、当医生、当会计、当科学家，但我最想当的还是老师。我很不喜欢四年级的数学老师，教的不好，还经常打人，最后校长把这位老师送到了三小。但是我很喜欢三年级和六年级的数学老师，考试完经常评奖我们班是优秀班级，尽管严厉，我们班的同学也好喜欢。校长还在升旗的时候表扬了这两位老师，最后两位老师被评为"三门峡市优秀教师"我常常梦到我当老师给同学们上课的情景。我梦见过当数学老师，是教加减法的。"叮铃铃"上课铃响了，我走进教室，高兴的对同学们说："同学们，今天我们要学习加法。首先我们来用手指头来表示。"说完就在黑板上写了三道加法计算题。第一道是5+5，我对同学们说："来，大家来看这道题，我们就用手指头来做，来，用右手伸出五个指头，再用左手伸出五个指头，大家来数一数。"说完同学们立即应到："等于10。"令我没有想到的是，尽然有同学把后两道的的答案说出来。为了表扬同学们，我决定和同学们玩一个游戏，这个游戏的名字叫"找同伴"游戏规则是每个人有一个指定的数，每人要找两个同伴组成算式，最先找到同伴的获胜，奖品是一大包奶糖。正在我们玩的开心时"叮铃铃"闹钟响了，哎，只是场梦啊，但是我长大就能实现了。500字 五年级
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假如我是老师老师，是一个令人尊敬的职业，像园丁，如蜡烛，似蜜蜂。我想——假如我是老师。我会把孩子们的优点看在眼里，记在心里，等到有一天他遇到挫折了，毫不吝啬地安慰他。不，是让他正确认识自己，千万别被困难打倒！压力从何来？不是你不努力，而是比你优秀的人，还依然在努力。所以，你要加倍努力。我要在课堂上给予他们一定的权力，绝不会像别的老师限制了他们的想象力——我说一你就不能说二。都说孩子是祖国的花朵。易折易毁。可正因如此，才要给予他们一定的权力，让他们向往外界，立志做草！草虽小，却坚强；虽不起眼，却让人佩服；虽多，却从来都是与众不同。假如我是老师，我会成为一个孩子们最知心的朋友，陪他们经历生长的蜕变。我会支持他们合理，大胆的想法，有什么好怕的？大胆做做看。突然，我记起了现在我们这群温室的花儿哪一个不是父母的掌上明珠，可这让我们失去了独立的本领，甚至自私到不会站在他人的角度去思考，从而变成了一只永远被牵着的风筝。但我却想问问大人们——你们什么时候能松松手？让我们飞在万里长空？在这大千世界里，飞翔，才是我们该做的。成鹰，才是我们该做的！但我也知道，一位老师很辛苦，有很多事儿要做，可我不介意，不骗你，那时，我一定做个那样的老师。因为，我想让孩子们都做飞翔的鹰。500字 五年级
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假如我是老师老师就像阳光，让他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着自己的青春，激励我们前行；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识。我多么想当老师啊！假如我是老师，我会一视同仁地对待每一位学生。在同学们犯错时，我不会只批评学习差的同学，而是应该先弄清事情的前因后果，然后再判断谁对谁错。我不会偏向某位同学，也不会在全班同学面前批评他，使他难堪，丧失自信。假如我是老师，我会引领学生到达智慧的彼岸。在上课时，我会认真给同学们讲解知识点。同学们不懂的问题，我会和蔼耐心地和同学们讨论，如果有同学还是不懂，我会再一次给他讲解，直到弄懂为止。当同学们考试考得好时，我会奖励他们，并对他们说：“关羽失荆州，骄兵必败。我们不能骄傲，否则会退步。”而考得不好的同学，我也不会批评他，我还会发一个小礼物作为鼓励，让他不要难过，只要努力就可以考高分。假如我是老师，我会成为学生们善解人意的好朋友。当一些同学遇到困难或挫折时，我会帮助他，让他找回自信。在下课铃响起时，我不会拖堂，让同学们有充足的课间休息；让他们有游戏的时间；有下节课充足准备的时间。虽然目前来说，这只是一个藏在心底的美梦，但只要发奋努力，这个甜甜的梦一定会成为现实。500字
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假如我是老师假如我是老师假如我是老师，我会尽好自己的本则，做一个好老师，让同学们相信自己，跟我成为“好朋友”，不让他们心里有一中恐惧感，说话就如同学之间的对话一样，没有隐瞒，同学有什么不开心的事对我说，然后，我将会安慰他们。假如我是老师，我会适当的带同学们到校外去游玩，让同学们感受春天，拥抱大自然．或者在夏天时，去乡村帮助农民伯伯种田，体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的道理。我也会带着大家在秋天时去采摘枫叶，让同学们用它做标本，做书签等，也会带同学们在冬天时去打雪仗,堆雪人。这样一年下来,虽然说只旅游4次,但同学们收获可真不小。假如我是老师,我会用一些能调起同学兴趣的方法去教导学生,当然,如果学生愿意的话,我会在下课时间给学生补一下上课没有弄懂的知识内容。身为老师,我不会只管同学们的学习,我还会多抽时间给同学们讲讲文明礼仪,还会给同学们讲讲安全小常识。假如我是老师,我不会对学生太松散,也不会对学生们太严厉,我会用微笑的、温柔的方式去对待学生,取得他们的信任,让学生们不由自主的学习起来,我还会给学习成绩较差的学生进行一些沟通,做他们的心理的辅导、安慰,更多的是鼓励……假如我是老师,我会尽一切力量来开发学生的智慧,我还会永远爱护,呵护我的学生。我真想做一名这样的老师！（辅导教师：敖晓凌）500字 六年级 写景
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假如我是老师老师是园丁，辛勤的哺育着我们。老是在我的心中比天都大。假如我是老师，我一定比您做得出色。假如我是老师。我会住正学生的学习效率，增强学生的阅读兴趣。在课堂上，我要是他们尽情的学，像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁，学到更多的知识。下课时，我要让他们尽情地玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最信任的朋友和伙伴。老师，您不就是缺乏这一点吗？假如我是老师。我不会像您一样给学生留大量的作业，压得他们喘不过气来。他们毕竟还是孩子啊，他们的生活需要七色阳光，他们需要五彩缤纷的世界。我要让他们学的踏实，玩的痛快。李大钊不就是这样的吗？假如我是老师，我不会像您一样给成绩好的表扬，使他们骄傲自满，我会给他们交一些人生哲理，警惕他们不要骄傲自满。会给成绩不好的同学一些鼓励，叫他们下次考得好一点。假如我是老师，我不会吧把学校的活动取消。不仅这样我还会在过节时再班中举行联欢会，把教室装扮得漂漂亮亮的，让大家都露一手自己的绝活。假如我是老师。我会在上课时讲一下关于课程的故事，让大家好理解课文的意思。假如我是老师……这就是我年仅13岁的六年级小学生的愿望。但我现在必须脚踏实地的走好每一路，奔向更加灿烂的明天，到那时假如就不再是假如。邓州市桑庄中心小学六年级:20000317500字 六年级 叙事