得乎？失乎？
450字
初二
记叙文
轰轰烈烈的早操后，我便带着一身疲倦，一步一步走向教室……
突然感觉脚下有东西咯了一下，情不自禁的抬起脚一看：嗨，是块银光闪闪的一圆硬币。心中一喜：发财了。我环视了一下四周，没人注意我，我便迅速弯腰，捡起了这一圆钱，紧紧地握在手里，摸摸胸口，里面似乎有一只小兔，在不停的乱蹦。“如何处理这一圆钱哪？”“找失主？要浪费我的时间；交公，怕被人冒领；不然，我就留下……这有可能是哪位同学跑操时不小心丢的，我若留下，他今天可要没菜吃了。唉，还是先在这儿等等吧，要是丢了钱的，肯定会到处找的。果然，有一个同学低着头，走向操场。我犹豫了一下：到嘴的肥肉眼看就要掉了！我追过去问：“你是不是丢了什么东西？”他很焦急的说：“跑操时丢了一只金黄色的钢笔，你看见过吗？”“没…没有…”他的回答使我心里悬着的大石头落了地。
上课铃响了，我便把钱慢慢地放进了口袋里，但总感觉有人在背后盯着我。
下了早自习，我便得意洋洋的走向食品店，还一边想：今天真走运，竟然拣了一圆钱……手放在口袋里，却再也拿不出来。我站住了，身上一下子出了一些冷汗。钱不见了，“哪儿去了？”摸遍了全身，也没找到。再仔细检查口袋，恍然大悟：原来口袋上有一个钱大的洞……
一阵冷风吹来，我的身上更冷了。心里总觉得空落落的，像是丢失了什么。
是丢了那一圆钱吗？
那些温暖的记忆
450字
初二
记叙文
人生就像一颗参天大树，树上的一片片小叶子记载着人生中的一次次经历；这一片记载着快乐，这一片记载着伤心，还有那一片记载着温暖……今天，我愿摘下一片小树叶，与你分享。
父母那谆谆的教导，便是我人生中最温暖的记忆。
六年级的第一次考试发试卷的时候，鲜红的“94”分可在卷子上（满分是120分），我一时间呆住了，心想：这是怎么回事？考试后我算了一下，110分以上没问题呀！仔细一看卷子，全是一些不该错的题！我沮丧地垂着头回到了家，用手颤颤巍巍地将卷子交给了爸爸，低着头站在他面前，准备接受“晴天霹雳”。但令我出乎意料的是，爸爸非但没生气，反而心平气和地说：“没关系，错误就像人生道路上的一块小石头，清除了，还可以勇往直前！我希望你可以失败一时，成功一世。但你一定要认真分析试卷上的每一道错题，看看题错在哪里了，彻底地把他搞明白。这一次你的失败，与你平时不努力也有直接的关系，利用这个暑假，你要认真复习，从基础知识到阅读再到作文，都要进行全面攻克
这时，妈妈也走过来说：“哎，这个暑假加油吧！你一定要明白每道题错在哪里了，还要进行错题记录；同时暑假也要好好复习啊！好吗？”我没说话，恨恨地点了点头。
父母的话，融入了温暖的爱，将成为我人生中最温暖的记忆……
父母的话，引领我直挂云帆，横济沧海……
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初二
记叙文
450字
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得乎？失乎？作文轰轰烈烈的早操后，我便带着一身疲倦，一步一步走向教室……突然感觉脚下有东西咯了一下，情不自禁的抬起脚一看：嗨，是块银光闪闪的一圆硬币。心中一喜：发财了。我环视了一下四周，没人注意我，我便迅速弯腰，捡起了这一圆钱，紧紧地握在手里，摸摸胸口，里面似乎有一只小兔，在不停的乱蹦。“如何处理这一圆钱哪？”“找失主？要浪费我的时间；交公，怕被人冒领；不然，我就留下……这有可能是哪位同学跑操时不小心丢的，我若留下，他今天可要没菜吃了。唉，还是先在这儿等等吧，要是丢了钱的，肯定会到处找的。果然，有一个同学低着头，走向操场。我犹豫了一下：到嘴的肥肉眼看就要掉了！我追过去问：“你是不是丢了什么东西？”他很焦急的说：“跑操时丢了一只金黄色的钢笔，你看见过吗？”“没…没有…”他的回答使我心里悬着的大石头落了地。上课铃响了，我便把钱慢慢地放进了口袋里，但总感觉有人在背后盯着我。下了早自习，我便得意洋洋的走向食品店，还一边想：今天真走运，竟然拣了一圆钱……手放在口袋里，却再也拿不出来。我站住了，身上一下子出了一些冷汗。钱不见了，“哪儿去了？”摸遍了全身，也没找到。再仔细检查口袋，恍然大悟：原来口袋上有一个钱大的洞……一阵冷风吹来，我的身上更冷了。心里总觉得空落落的，像是丢失了什么。是丢了那一圆钱吗？500字 初二 记叙文
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邪乎!灾乎!晕乎!亮黑色的天空向大地撒下一地白银，月光泼在地上，使大地泛滥着一种生气，给大地增添了银白的足金。月光静静的，整个大地却乱哄哄的，极不协调。放学后，走路匆匆的我并未发现什么异常，只是自顾自地走着，不曾留意什么暮色和银光的发源地，也不曾停步去问那不时地发出的一阵阵尖叫。等走到寝室门口，才发现站满了密密麻麻的一片，就像风吹后的一盘散沙，没有规律。虽说面孔不同，但他们却像着了魔，无一不抬头仰望，用瞳孔对准天空，并时不时发出一阵阵惊叫，就跟恐怖片中的尖叫是一样的，一样的声响，一样的氛围。他们好象听到什么召唤似的，一动不动，除了在喧闹，就像是一具具直直挺立的僵尸！我仿佛也被感染了，竟呆呆地跟他们一起看月亮。结果，我道吸一口凉气，不由自主地向后后退了一步。在漆黑一片的天空中，在月亮周围的一片天，竟出现了一圈发着亮光的光圈！就像是天空的天眼一样，打开了，直直地照射着。而那中间的月眼，仿佛在监视着大地的行动。洒落在大地上的一块块白银，在我眼中，一瞬间就变成了寒光逼人的银光闪闪的一把把锋利的刀子。就在天眼大开，仿佛要吞掉大地的时候，不知谁喊了一声地震啦。将原有的恐怖笼罩得更加阴森，可怕。与此同时，风竟吹起来了，吹散了光明与希望，吹来了无尽的黑暗。风吹着枝叶，校园内刷刷作响，一棵棵树木就像一枝庞大的武装，手持武器，似乎有种草木皆兵的感觉。一声声关于地震的谰语，在同学们心中传递着，刹那间，地好像真的震了，吓破了慌恐一片的校园，吓破了天边光明的呼唤，同时，吓响了无尽黑暗的吼声。校园惊慌失措，过了一阵子，才平静下来，原来，那不是灾，而是——晕！600字 初二 散文
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强者乎？弱者乎？如果你问我们班那个男生学校成绩好，你会听到“尹迪”这个名字，但如果让你自己去找，就没那么容易了！他实在是其貌不扬，既没有男子汉的高大的身材，更不具备高仓健的气质。他就是他，矮矮的个子，黝黑的皮肤，全身就剩一层皮包骨。是那么瘦弱，那么普通，你信吗？他个子小，也很老实（尽管有时候有些小聪明，但不影响）俗话说：“人善被人欺，马善被人骑。”他是堂堂学习委员，起码也算个管人的官。但当他站在讲台上时，不但镇不住大家，还有点像在耍猴。记得有一次他在讲台上宣布事情，有几个不乐意的就在下面捣蛋了：说小话的声音仿佛连聋哑人都要听得震耳欲聋，可以让一世英名的如来佛自卑死。做小动作的幅度简直连眼睛都还没来得及眨，就开始了。……他刚讲了几句话，便听到了全班人的哄堂大笑——他说话时带着严重的口音。看来传统节目——耍猴戏又要开始了。下面的人有些胆大的人居然直接跑上来要他别讲了，还和他讲一些笑话让他根本讲不下去。事后，有人抓了带头的，要给予他们惩罚。可他却说：“算了。”我的天啊！他注定是个弱者！可一节长跑比赛却让我对他有了新的认识。那次是跑一场800~1000米的选跑跑步比赛，随着一声口令，我们都冲了出去。一个月没练了，才一圈就已经，我便已经气喘吁吁。说实话，要不是，老师一直待在那里看着我们，我早就开小差了……两圈过后，不但呼吸不匀，连两肋都痛了起来，好不容易到了800米终点，大家如释重负，停下来休息。这是一直在很后面的尹迪跑了过来。只见他半眯着双眼，张着干裂的嘴唇，大口大口地喘着气，样子比我更糟。那都不应该算跑了，他正在“走着”。他慢慢地跑过了800米，却丝毫没有要停的样子，朝着空无一人的1000米终点线跑去。“假积极！”一个同学先说到“喂，以你这速度还要500年呢！”另一个同学接着附和道。他就装作没听见似的，接着往前跑。有些女同学被他的精神所感动了，开始给他喊加油，接着是更多加油声。当他冲过终点线时，原先的嘲笑声化作了热烈的掌声。望着捂着两肋，瘦瘦的胸脯剧烈起伏着的，喘着粗气的身影，我不由得陷入了沉思。男子汉仅仅是高大挺拔或者是英俊潇洒吗？透过朦胧的双眼，我又看见那弱小的身影，那喘着粗气的身影。他就是这么样一个人。900字 初二
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爱乎？害乎！楼下的老奶奶自从她养了十几年的狗“寿终正寝”后，无处寄托自己的爱心，于是每天都在阳台栏杆上撒上一大把米，引来小区里的麻雀争抢夺食。转眼间一年过去了，昔日瘦弱的麻雀早已又肥又胖，羽毛充满光泽，肚子圆滚滚的，连飞起来都有些吃力。这全是拜老奶奶的功劳所赐。可是有一天，老奶奶生病住院了，没法在阳台上撒米，麻雀们惊慌失措，叽喳乱叫，像无头苍蝇一样四处乱飞，但是一点用都没有，他们早已丧失了捕食的能力。这一天它们一定是在饥饿中度过的。幸运的是，第二天老奶奶交代了家人在阳台上撒米喂鸟，麻雀又有米吃了。看着楼下欢呼雀跃的麻雀，我想：老奶奶对麻雀是爱还是害呢？看起来喂它们食物是关爱他们，实际上是害他们。它们适应了“饭来张口”养尊处优的生活，逐渐失去捕食能力，一旦无人喂食，处境堪称可悲。曾读《海鸥与巷燕》一文，巷燕“依人而处，故飙风得所障，冻雨得所蔽，炽日得所护”，过着安逸的日子，最终因“泥污其羹”得罪了人类而遭到驱赶。此时巷燕还能适应大自然的险恶环境，顽强生存吗？显然不能，人类之前的爱害了它！而海鸥“性傲以野，不乐依人”，在怒吼的大海上，在闪电中间，天高海阔，它高傲地飞翔。当今许多家长，总是舍不得让孩子做事，家务事全包，让孩子过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，仿佛这样才是爱，殊不知这份爱偏偏害了孩子！孩子生活在宠溺之中，失去锻炼的机会，久而久之养成懒惰的坏习惯。一旦离开家庭父母的庇护，便无法独立生活，更难于适应社会。周末住宿生拖着塞满一周脏衣服的皮箱回家，“带回家妈妈洗”的叮嘱成了他们此举的借口。妈妈可曾想到，孩子终有一天将离开父母，当他到异地上大学时，是否要将一年的衣服拖回家洗？亦或者让他在大学宿舍里笨手笨脚地洗衣服而招人嘲笑？妈妈今天的“爱”恰恰害了孩子，连最简单的生存技能都不曾掌握，又何谈创业与辉煌的人生？爱乎？成就肥硕却丧失捕食能力的麻雀，成就依而人处却最终无处栖身的巷燕，成就眼高手低的孩子，实为害乎！“见爱者其危哉！”我们应该自觉地摆脱依赖，学会自立，摒弃巷燕的生活，像海鸥一般，与风雨雷电抗争，翱翔于蓝天之下。800字 初二
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孤傲乎？孤独乎？没想到，到了这里也有意想不到的收获...............第五章：开始认识小月第一节：小W和小月的第一天小月是小W在哥哥东口中得到，她经常去的那个网吧的一个网管拿着小W的QQ号找东去，问他认不认识这个女孩，说想和她在一起。东一看，这不是他妹妹小W的QQ吗？当时东感觉他俩也算是哥们，小月一定会对小W好的，就答应了。第二天正好是周六，小W放假，经过爸爸同意后，没有回家，去舅舅家找表姐瑶去。说是这麽说，其实，小W早在网上和小月约好第二天九点在东那见面。第二天，小W到了那里，没等几分钟，小月就来了。和小月一起来的，还有他的3个哥们，几个人在那里坐着，实在无聊得很，于是就说出去玩会。哎~~，今天天真的很热，几人出去一小会就出了很多汗。没想到，小月还挺会关心人，那片纸在那给小W不停的扇，还拿着纸巾不停的给小W擦汗。哇~~小月还真会关心人啊，小W认为他人不错，也就答应了。他们玩了一天，真的好开心啊。一天就这麽不知不觉得过去了，今天的时间过得好快啊！！！第二节：好景不长没过几天，东在晚上给小W打电话。说不要小W和小月在一起了。具体原因也没有说，只是说东听他哥们说小月人不太好。但小W没同意，毕竟习惯有小月了。就这样一直僵持着。第三节：风波又平静不久，小W开学了，东去学校找她。但小W知道，小月把这事和他妈妈说了，他妈妈也同意了。就把这是和东说了，东没有理由再不同意了，但说有时间找小月去，说他要敢对小W不好东饶不了他。小月当然会对小W好了。朋友们，其实文中小W就是我，这些都是我的亲身经历。550字 初二 议论文
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爱乎，恨乎？每个人都有妈妈，我也不例外．我的妈妈没什么特殊的，和大家的妈妈一样，也是一个鼻子两只眼．可我对我的妈妈有爱有恨，却不知到底是爱还是恨．说爱吧，有时我又会讨厌她，恨她；说恨吧，我也恨不起来，毕竟妈妈也是为我好．不如在此给大家介绍介绍，告诉我该爱还是该恨吧！有一天晚上，我睡不着，便透过窗子望夜空里闪烁的繁星，想尽一切办法进入梦乡．也许是因为中午睡了一下，所以现在怎么也睡不着．于是毫不犹豫地大踏步走到妈妈房间里囔道：＂我睡不着！"＂睡不着就别睡．"＂我想让人陪我玩！"＂三更半夜的，我不是那个人．"＂那个人是谁？"＂是你自己．"＂哼！"对于妈妈这种无懈可击的回答，我无可奈何，只有＂哼"一声来发泄我肚子里的闷气．折腾了好一会儿，我竟然睡着了.我恨透了妈妈的这张巧嘴，也恨透了妈妈对我的＂威胁＂.有一次，我正津津有味地品尝蜡笔小新．妈妈看见了，怒气冲冲地走过来，说：＂整天就知道看些没名堂的书，有什么好处，快去练琴！"＂我刚才练过了，现在不想练！"＂不想练就不要学了！"＂唉！"妈妈明明知道我不会放弃小提琴，就三番五次用这个来"威胁＂我，面对老套的＂威胁＂，我除了言听计从，还能怎样呢？这些只是一点鸡毛蒜皮的小事，可是从这些所谓的小事中我对妈妈＂恨＂之入骨．可经过几件事后，我又对妈妈爱之入骨.一个寒冷的冬天，天气好冷，我正在做作业．夜深了，天气变得更冷了，我的手直打寒颤，不敢写了，怕把作业写坏.这时，妈妈走到我身旁，关心地问：＂琪琪，冷吗？＂她轻轻地把我的手夹在她的两手中间．顿时，我感到无比温暖．在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业.还有一次，我放学回家．可天空中却出现了几朵乌云，眼看就要下雨了，我没有伞，只好在校门口苦等．等了好久，我听到一个熟悉的声音．是妈妈！我兴奋极了．妈妈一边把伞递给我，一边说：＂琪琪，来，坐上车来，家里有事，妈妈来晚了点，你不会怪妈妈吧！＂我摇摇头，妈妈笑了笑，然后送我回去．一路上，妈妈总是把伞让给我，她说：＂琪琪，妈妈身体好，淋点雨没关系，你自己撑着吧！＂回到家，我听到妈妈接二连三地咳嗽，就知道妈妈病了．唉，我真该死！你们说，我到底该爱还是该恨呢？800字 六年级 写人
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多乎？少乎？家长和学生的观点总是不同的，如作业多还是少，老师也是大人，总会让我们学生多做一些力所不能为的事，比如一个暑假学生不知要写多少钢笔字，和成堆的作文本，在孩子口中也会经常出现几句话“天亡我也”、“太不仁道了”，也是情有可原的。还有学生的荷包里的money是多还是少，学生和家长的争论还是满天飞，我也是这样的一个人，为了让荷包鼓鼓，不怕费唇舌磨嘴皮，可父母的态度却非常坚定不肯动摇，好说歹说，才让几个硬币进我荷包。家长也许是怕我们乱花辛辛苦苦挣来的钱才如此铁公鸡吧，我们也不要怕他们。本人是一个活力少年，每次在教室都玩得气喘吁吁，老师也经常说我，我就这件事又引发了一个问题：是多运动运动还是坐在教室里整天对着书本、课外书“发呆”呢？小生认为还是要多运动一下，如果整天夹在书本和课桌中间不担保哪一天不出事情了，如果多运动一下也可使身体放松，达到劳逸结合，上课才会更有精神，难道不是这样吗？虽然只有我一人认同这些观点，虽然是人轻言薄，可这几个观点却是我们同龄人共同的心声啊！400字 六年级 叙事
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“黏乎乎”的沐浴露说到“黏乎乎”的沐浴露我就觉得好笑。正月十八晚我们去外婆家看元宵，那场景可真是壮观；炮声不断；烟火弥漫，被呛的透不过气，全身都是炮烟味。我们差不多十点左右回到家，妈妈说：“这全身都是烟味得快去洗澡了再睡不然明天被子都会是烟味的。”我觉得妈妈说的有道理所以我就先去洗了。到楼上卫生间放好热水看到架子上有一瓶写着英文的东西，我想这可能是妈妈新买的沐浴乳吧？怎么还没开呢？连外面的—层膜都没拆。我想既然是新买的我就先来用用这新产品试试看好不好用。于是我就拆了那瓶英文字的新产品，挤了一点在手上感觉这新产品怎么会和平时的不太一样呢？这妈妈可真是爱买新鲜品。当我擦到身上开始洗的时候就发现不对劲了，这瓶沐浴乳怎么就黏乎乎的，洗这黏着洗那也黏着怎么这么奇怪了呢？新鲜也不会新鲜成这样啊？不会是妈妈被人骗了吧？于是我就在卫生间里大喊大叫。妈妈三步并做两步地奔上楼来，慌忙问：“怎么了？怎么了？”我就说：“妈，你被怕骗了。”妈妈听的一头雾水，我就告诉她说：“妈，你买的沐浴乳是假的，洗起来全身黏乎乎的。”妈妈说：“我最近都没买啊？就那几瓶天天用怎么就假了呢？”我听完就把那瓶往妈妈手里—放“不就是这瓶。”妈妈突然间就笑了：“哈哈……你这孩子谁说这是沐浴乳了？这是妈妈买的面膜膏你怎么就拿去当沐浴乳了呢？难怪你会黏乎乎的。”我就辩说：“这是英文我又看不懂。”妈妈就正起脸说：“所以说啊；你要好好读书，多多学习以后啊就不会犯下这样的错误了知道吗？”听到这，我不由的脸红了。现在想想那天幸亏是面膜膏要是那些对皮肤有害的东西那该怎么办呢？所以说从小我们就该好好读书不然没文化是什么都干不好的。五年级:詹帅佳600字 五年级 叙事
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送礼乎？攀比乎？议生日送礼现在，每当有学生过生日，大家都会送礼，有的甚至价值不菲。我认为过生日送礼时理所当然的，但不能互相攀比。我们中国是“礼仪之邦”讲究礼尚往来。你看古代的郑和下西洋之时带了一船中国的宝贝去，每经过一个国家都要送上一份礼物，这样不仅可以创造友谊，还可以促进两国的贸易关系呢！现代的两国元首会见也都会送上礼物来表达自己的友好。再说了，每当有同学过生日之时都会收到其他同学的生日礼物。这一点大家都做到了。可是，如果送礼是互相攀比，这可就不好了。礼物的贵重不等同于情意的深浅。管鲍之交、桃园三结义他们都没有互相送过贵礼，但都结下了如此深厚的友情。还有外国的马克思和思格斯地友情长达40年，而他们一个富有，一个贫穷，如果互相赠礼，并互相攀比，两人是不可能成为朋友的。如果互相攀比还会加重父母的经济负担。让我们来算一下：如果去肯德基，就算带了20人去，每人花20元，那就要400多元。这相当于一个贫穷孩子1年的生活费用！这还不仅如此，更严重的还会给家庭困难的同学带来更大的心理压力。有些同学的家里条件富裕，过个生日花上几百元，甚至几钱元都不算什么。于是你过生日带了3个全家桶，明天他过生日就带5个大披萨，后天她过生日就带冰激凌大蛋糕了，家庭条件不太好的同学的心理压力会日益严重。千里送鹅毛，礼轻情意重啊！评语：本文的论点明确，论据充裕，论证有力。好！逸仙桥小学四年级：阳光小小550字 四年级 叙事
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我的心在乎其实，这是大家熟知的故事：一个暴风雨之后的早晨，一位老人沿海边散步，他发现昨夜巨浪把许多小鱼抛到了离海水有几米远的沙滩上，足有上千条。只见一个七八岁的男孩弯腰在拣那些鱼，不停地把鱼往海水里扔。老人走上前问：这么多鱼，你能扔完吗？孩子没有回答，只是手不停地扔鱼。老人又问：救这些鱼或不救它们，谁也不知道，谁也不在乎。你为何要这样做呢？孩子说：小鱼知道，小鱼在乎，我的心在乎！ “我的心在乎！”孩子这句话深深感动了我。茫茫大海，对于这些小小可怜的生命只是沧海一粟，然而在生命的世界里却是上千条鲜活的生灵，也许有人不在乎，但所有善良的心一定在乎！就像那个男孩那颗透明、善良的心。善良，像一颗缀在叶尖的露珠，也许它很小，但它可以滋润一朵花并让它美丽的开放；善良，像一座草屋，也许它很破旧，但它可以让疲惫无助的旅人过一个平安的夜晚；善良，像一座心桥，也许它并不宽，但它可以联结所有相隔已久的陌生与期盼。一颗善良的心灵就是一片春天，悄无声息地温暖着那些遇到危难和受伤的生命。所有的生命都有可能遇到不幸，所有遇难的生命都渴望另一个生命善良的关怀。当我遇到受伤的生命时，我也会说：我的心在乎！450字 六年级 散文
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得必失，失必得有得必有失，有失必有得。一个人在得到某些东西的时候，会失去一些东西，一个人在失去一些东西的时候，也会得到一些东西。得与失有一种奇妙的关系：得必失，失必得。比如说，我有一次和朋友下棋，我和朋友的棋艺不相上下。可每次和他下棋时，总是很长时间都没有结果，最后和棋。后来，我与他再次切磋时，用了“得必失，失必得”的道理，我故意漏了一个大破绽给他，他一下子便向那边强烈地攻击，我损失了许多棋子，然后就把剩下所有的棋子瞄准了他的将军，他顿时感到无力回天。最后，我战胜了他，第一次战胜了他！运用好“得必失，失必得”，一定会有很大的成功。古代名将韩信有一次与敌军交战，战争中，背水而战是兵家大忌，因为背靠江水，如果战败，那就只能束手就擒，敌军的将领说韩信有勇无谋，可他却不知韩信失去了逃跑的机会，却士气大增，得到了胜利！“得必失，失必得”，如果运用不当，那也只能失败。比如说当你上课时是睡觉，那你就会得到睡眠的时间，却也丢掉了宝贵的知识，还会被臭骂一顿。只要你运用好“得必失，失必得”，你就会获得成就。老师点评：十来岁的孩子能写出这么深刻的感悟，了不起，叙述自己的经历，生动、具体！450字 四年级 抒情
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得与失夜晚的风,刮的热烈,刮的豪放,刮的淋漓尽致.收归天空的是近日一切的不愉快，而给予我的便是轻梦飞扬，便是驱散烦恼,便是无声清触。昏黄的灯光悄然无息,枝叶,盈绿色,如同白日所见,绿的清醇,绿的娇柔，绿的不易发现.也正因如此,才使我在深夜发现了它的不意发现.常常托腮而思,目若迷离,不时飘入哀思悼念,不时馅入迷惑旋涡。风,无声的龙卷,卷走一切烦恼，顿然,感激它的席卷迩来.管什么文人墨客,管什么粗野匹夫.它带走了许多,其中包括我的梦.自那风,不速之客后，我似乎明白了,它既然适时的带走本身不想要的,也必定会不适时的带走本身正需要的.那么,简单的取舍,是否如同外表/悔不该,当初正高兴的观望烦恼远离时,殊不知，最为宝贵的,正如时间般,越洒越少,越少越洒，虽那瓶永远装不满,但流失的速度却异乎寻常。它不动声色的带走你正愁怠慢不得的困扰，你暗自幸运.它不动声色的带走你日思夜盼的,你暗自咒骂。并不觉得有些贪心了么/你既然要丢弃本身属于你的什么,你不应该付出代价吗/你既然要保留本不该属于你的什么,你不应该付出代价吗/朋友,人生的取舍,并非我们所想的如此单纯,得与失,不论哪方面,都应郑重谨慎.450字 初一 抒情散文
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得与失今天是我们校运会的第二天，也是最后一天了，我们都怀着必胜的心情，要赢得第一名。而这一天最让人激动的比赛，莫过于接力赛了。接力赛的顺序是从六年级到一年级，我们是女生先比赛的。我们班的四个女生上场了，她们在第二赛道上准备着。只听到老师“发令”，她们出发了。从一开始她们就落后了，她们没有追上二.三的同学，意料之中——她们输了。可我们没有怪她们，因为其它两个班的女生大多都是田径的，而且我们班是临时调换过来的，所以我们不会怪他们的。第二场是我们最大的期望，因为他们没有让我们失望过。我们班的男生是在第一跑道，跑起来是非常有利的。男生和女生得情况刚好相反，从第一棒到第四棒接棒都是第一的，我们满怀着胜利的喜悦在终点等小X到来。可意外发生了，一向跑步稳定无比的小X掉了接力棒，就是离终点两米之远的地方，棒子从他手里掉了下来。当时不止我们被吓住了，连小X也吓怔了，直到小X捡起棒子向终点跑去时，第一已经悄然离我们而去了。我们那时真是十分难过！过后想一想这件事，虽然我们失去了第一名，但我们懂得了更多做人做事的道理。这次比赛就好像人生一样，在人生的道路上不可能是平平坦坦，它终会有障碍出现的，只要跨越了障碍就能迈向成功的。我们一定会做到“没有最好，只有更好”。450字 六年级 记叙文