雨的乐章
550字
六年级
夏日的天就像孩子的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，没过一会儿，就乌云滚滚，天空中仿佛扣上了一口大黑锅。太阳公公躲进了云层，雷公、电母、风婆婆还有雨哥哥一起奔向“舞台”，奏响了雷阵雨的乐章。
第一乐章，风之曲。
“呜——呜——。”风婆婆吹起了长笛，笛声悠扬婉转。树上的叶儿随风摆动，沙沙作响，和着风声打着节拍，多像摇铃嘶哑的响声。地上的小草跳起了欢乐的舞蹈，声音低得只有自己能够听见，那是大地妈妈哼着的摇篮曲吧！只有知了扯着嗓门大声歌唱，比女高音的演唱还要悦耳。青蛙呱呱地忙着打鼓。大风中还夹杂着人们的欢笑声和赞美声。这是暴风雨来临之前的风之曲吧！
第二乐章，雷之声，电之鸣。
“轰隆隆，轰隆隆”，雷公公敲响了战鼓，声音由小到大。起初，如江提决口，如浪潮滚动，声音浑厚而低沉；后来，如炮火开山，如山崩地裂，声音响亮而高昂。闪电一道接着一道，撕裂长空，横七竖八，像闪光的皮鞭，那噼哩叭啦的响声震耳欲聋。雷电把长空当作舞台，一个闪光，一个敲鼓，气势磅礴，场面壮观。
第三乐章，雨之歌。
“沙啦啦，沙啦啦”豆大的雨点落下来了。打在玻璃上啪啪直响，如一首清脆的赞歌。落在对面的屋顶上，叮叮咚咚，似刚劲有力的手指弹奏雄壮的小曲。飘洒在草丛中，沙啦啦，沙啦啦，像一曲无字的歌谣。雨点落在地面上，似成千上万的歌唱家同时演唱，声音有高有低，有缓有急，跌宕起伏。
风雨雷电的交响曲是大自然最美的歌声，是人间最动听的乐章。
读《小学生之友》之《把阳光照进别人的心房》有感_600字
600字
初一
读后感
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今天，我读了第10期《小学生之友》中的《把阳光照进别人的心房》让我受益匪浅。
小男孩参加拍卖会，拍卖会以五元起价拍卖脚踏车，很多车被出高价的人买去了。最后只剩下一辆好车，被小男孩给拍去了。但是小男孩拍来的脚踏车不是给自己骑的，而是捐献给福利院的儿童。
其实生活中也有很多这种例子如：在公交车上看见一位抱小孩的阿姨，我们起身让座。在马路上看见一位年迈的老奶奶正要过斑马线，我们主动去扶。星期六，我和同学一起去老年公寓，走进那里，几位老奶奶坐在树底下乘凉，发现树底下乱糟糟的，到处是树叶和果壳。我拿起扫把打扫起来，走进老奶奶的房间发现棉被是冰凉的，我们把被子放在太阳下晒。老奶奶的头发也很久没洗了，我们打来热水，让老奶奶躺下小心的给她们洗头，生怕会弄疼她们。太阳渐渐下山了，我们也该回家了，一位老奶奶说“你们真是好孩子。”听完这句话，我心里美滋滋的，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
在我们的生命当中，除了“胜过别人”“压过别人”“超越别人”之外，是否也可以把自己微弱的阳光照进别人的心房？当我们开着生命的窗迎进满室阳光的同时，更希望我们可以成为别人的阳光。我们人类之所以是有别于其他动物的高级生物，不仅在于人类的智慧强过其他生物，更在于人类懂得同情弱者，帮扶弱小；太阳的伟大也不仅仅因为它自身有多么的光亮，而在于它的光和热孕育了生灵、哺育了万物。
多多给予吧，它将让我们的社会更加文明、更加和谐。
初一:jhcqwe
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雨的乐章你相信吗？雨，是会奏乐的，特别是春天的雨。“淅沥沥沥，淅沥沥沥”……瞧，春雨开始奏乐了。远处，所有的事物都蒙上了一层薄雾，恍若隔世的仙境；近处，山茶花的叶子变得绿油油的，越看越想抚摸它。“淅沥沥沥，淅沥沥沥”……这声音，好似燕子的呢喃，像虫儿的絮语，如孩童银铃般欢乐的笑声。静静的，轻轻的，只有闭上眼睛才听得到。雨声渐渐大了起来。“噼里啪啦，噼里啪啦”……雨，擦去了空气中的尘土，空气，变得清新起来，让人忍不住想大口呼吸。仔细地嗅一嗅，空气中还包裹着一丝丝无法形容的气味，这就像第一片嫩芽破土而出时的气味。这味道，只有自己才知道。“噼里啪啦，噼里啪啦”……听，雨已进入了第二乐章。音符化作了一颗颗雨点，落在镜子似的小水洼里，发出了清脆而又细微的声响：“叮咚，叮咚”……这声音，真美！“哗啦啦，哗啦啦”……雨的乐曲进入了最高潮。瞧，连小树们也左摇右摆，跟着音乐节奏打起了拍子。小溪欢快地奔跑着，告诉大家雨的乐曲。“哗啦啦，哗啦啦”……大家纷纷欣赏着雨的乐曲，似乎都变得更加精神了。小草变得更加挺拔；花儿变得更加鲜艳；春笋“噌噌”地长高……“哗啦啦，哗啦啦，噼里啪啦，噼里啪啦，淅沥沥沥，淅沥沥沥”……渐渐地，渐渐地，雨的乐曲到了结尾，声音，小了。“啪嗒”一声，雨用尽了最后的力气，奏响了最后一个音符。雨，停了。在遥远的天边，出现了一道鲜艳的彩虹。550字 五年级
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雨的乐章雨声渐渐近了，“吧嗒吧嗒”落在窗外的绿叶上，泥土里，花丛中，像一只只快乐的音符小精灵，哆来咪发唆，演奏着大自然奇妙的乐章。乌云幕布拉开，演奏开始了。第一乐章是《雨的幻想曲》。嘀嗒嘀嗒，一个又一个单音符欢跳着，表达着对春天的喜爱。突然，一道闪电，雷声如击鼓般四起，雨倾盆而下。刷地一声，雨滴们开始齐声演奏《暴雨进行曲》。这时候的雨滴一会儿跳起了霹雳舞，一会儿跳起了探戈，变成了疯狂的小精灵。节奏又渐慢下来，此时舒缓的华尔兹响起，这是《雨的浪漫曲》。看，雨滴们淅淅沥沥，似乎集体跳起了华尔兹。乌云退散，雨的巡回演出马上就要谢幕了。这场雨来得很突然，而雨滴演员们也很快化作了背景的一部分，藏到了你看不见的地方。关于雨有一个传说：天使加百利勒是个爱哭的小女孩。她高兴时哭，悲伤时也哭。两种泪珠掉落人间，快乐的泪珠为人间带来幸福、希望与美好；悲伤的泪珠带来忧愁与烦恼。人除了体验快乐，也应该试试悲伤的滋味。还有人说雨是上帝的眼泪，那上帝为什么流泪呢？他对人世间失望了吗？这个我可不知道。400字 六年级 记叙文
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大自然的乐章鸟儿的歌声唤醒了早晨，唤醒了林中的一草一木，唤醒了我。在清晨这纯净的世界里，我走在静谧的小路上，悠悠自得的散步。清风拂过，沁人心脾。小河的流水声近了，我走过去，捧口清凉的水，坐在大石头上，望着这无边的绿色，心情舒畅极了。忽然，下起了雨，青蛙呱呱的叫声和雨声交织成一首美妙的乐曲，音符是流动的，欢乐的，这是大自然在这清晨这我们演奏的第一首曲子，让人赏心悦目。有些雨点落在我的身上，倾听这滴答嘀答的伴奏声，乐曲变得动听了许多。雨变大了，天暗了。这支乐曲越来越激烈，我渐渐地，渐渐地融入了这个音乐的世界。过了一阵，雨变小了，但还没有停，我一点儿也不厌倦，总想让雨多下一会儿，我再倾听一下大自然的乐曲。不久，雨快停了。一道美丽的彩挂在天边，空中飘洒着蒙蒙细雨。在细雨的飘洒中，天上的彩虹像一位披着薄纱的仙子。雨还未停，彩虹却渐渐地淡了。我站在细雨中，望着彩虹，望着它渐渐消失……雨后的景色真美呀，清新的空气扑鼻而来，天空比以前更蓝了，绿草比以前更绿了，可是有引起小花的花瓣被雨点击掉了，很是惋惜……不知不觉的，天色已晚，夕阳渐渐坠落，大自然的芬芳清香仍是让我回味无穷。大自然美妙动听的乐曲仍是回荡在我的心头。晚饭过后，我到凉亭里乘凉。我静下心来聆听，蟋蟀演奏着小夜曲。这美丽的夜晚，荧火虫开始夜游了。太阳走完一天的路，闭上眼睛休息，露珠又悄悄回来，睡在叶的床上，等待天亮……蟋蟀为我们唱着催眠曲，渐渐地，大地上的一切都睡了，只有猫头鹰，又开始工作了……沂水县沂水镇中心小学六年级:康佳宁550字 六年级 写景
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厨房里的乐章“噼噼啪啪”，一场厨房演奏会拉开了帷幕，此刻，请称我“马大厨”，我和妈妈要为大家奉上一道美味的番茄炒蛋。这不，演奏会进入第一乐章——准备食材。“嚓嚓嚓”，妈妈手中锃亮的菜刀在砧板上时上时下，番茄迅速变成了薄薄的片了。我捏起鸡蛋放在碗边轻轻一敲，再往两边一掰，蛋黄与蛋白从中间的豁口滑到碗里。一根竹筷轻轻搅拌，碗里都是金黄，再也分不清蛋白与蛋黄了。随着厨房乐章的升腾跌宕，演奏会进入第二乐章——摊蛋皮。我先把平底锅里倒进少许菜油，等油慢慢变热发出“嗤嗤嗤”的声响，将鸡蛋倒下锅，“滋”的一声，蛋汁开始在锅里散开，我握着锅柄慢慢转动，让蛋汁均匀铺开。蛋汁不一会儿开始凝固，妈妈提醒我将蛋皮翻个身，这样子才会熟透。我把锅子颠颠，蛋皮就翻了个身，然后用铲子把蛋皮切成小碎片就起锅了。黄灿灿香喷喷的蛋皮，真让人垂涎三尺。第三乐章开始。我往油锅里倒进番茄片与蛋皮，炸开的油花溅到我的手上、脸上，生疼生疼的。想到即将吃到自己的劳动成果，我咬着牙坚持了下去。铲子不断翻炒，加糖一点、醋一点，当番茄片上的外皮开始卷起的时候，妈妈让我关闭煤气，盖上锅盖焖一会儿。我再次掀开锅盖，一股酸甜味扑面而来。拿起筷子就进入第四乐章——品尝。蛋上有番茄的酸甜，番茄上有蛋的香味，这番茄炒蛋真是绝了。我嘴里一下子塞了太多，烫死了！妈妈细嚼慢咽，一副享受的表情，还不时竖起大拇指呢。厨房里的乐章真让人回味无穷！550字 六年级
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爱国的乐章_450字五千年的沧桑岁月，就如同那漫漫黄沙，但依旧掩埋不了中华儿女的爱国情。爱国的音符，就如同那潺潺的溪水，昼夜不停。中国！您从夏朝走来，经过无数次的磨难，到现在的中华民族共和国！这一切的一切，凝聚了多少人离别的痛苦和心酸的眼泪？那战死疆场的烈士们，唱出了爱国的音符！打开历史的大门，看看祖国的过去吧——我们的祖国曾饱受磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的商场；成了军阀混战的战场；成了帝国主义瓜分世界的赌场；成了野心的人们争夺势权的赛场……她也曾经伤痕累累，每一寸土地都烙下深深的耻辱，每一位中国人的眼里都包含着愤怒！清朝末年，八方入侵，这是每一个中国人都不能忘的悲剧。敌人草菅中国人的性命，又火烧了圆明园，犯下滔天大罪。南京大屠杀，在日本人的刀影下，倒下了三十多万群众！眺望历史，中华民族有多少优秀儿女：虎门销烟的林则徐，精忠报国的岳飞……他们都继承了中华民族的传统美德！或许，我们现在并不能为祖国做些什么，但是，我坚信，在不久的未来，我们——祖国的花朵，会把中国装饰成美丽和谐的锦绣家园！让我们共同谱写一曲爱国的乐章！六年级:穆可馨作文网专稿未经允许不得转载点评：本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用列举的手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整篇文章激人向上。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。点评老师：孟祥琦550字 六年级 散文