读《鲁宾逊讯漂流记》有感
900字
六年级
读后感
轻轻地合上书已经很久了，然而《鲁宾逊漂流记》中曲折离奇，惊险不断地故事在我的脑海里仍是记忆犹新。
故事中的主人公鲁宾逊自强不息，勤劳朴实，聪慧过人。他虽然出生在一个富裕的家庭，但是他却丝毫不被生活所“腐蚀”，勤劳睿智的他不甘于这衣来伸手，饭来张口的日子。对父亲的忠告更是置之不理，毅然决断的放弃了安逸的生活，踏上了漫长的航海之路。
鲁宾逊在最后的一次航海中，所在的船不幸触礁沉没，船上的人都沉海身亡，所幸只有他一人活了下来，被海浪卷上岸了。可是那竟是一个荒芜人烟的孤岛，但是他并没有因此而绝望，并开始了近三十年的漫长而又艰辛的孤岛生涯。这实着让我为他捏了一把冷汗，如果换做是我，在这样一个荒岛上孤独和害怕会占满我的心灵，除了绝望还是绝望了。而鲁宾逊在这样的环境中却依然乐观向上，利用岛上的有利条件制造出了生活用品，还种植水稻，让自己拥有了食物。真是令人敬佩不已啊！
回到现实中看看我们现在的孩子，都是生活在温室里的小花朵，在父母的呵护和百般的疼爱下成长。而鲁宾逊有着敢于冒险，自强不息的精神，自力更生，靠自己勤劳的双手创造了这一切，那顽强的生命生生不息。他那不屑守成，不甘平庸，有着乐观的生活态度和实干的精神，都是我们当代人所缺乏的。更是值得我们学习的榜样。
曾经记得有人做过一个实验：把一位外国的孩子和中国的孩子一起放在野兽出没的山中，中国的孩子万分胆怯，祈求着父母的帮忙，并最终选择了放弃。而外国的孩子却有着坚强的意志和顽强勇敢斗争的精神战胜了一切并坚持了下来。简单的一次实验，却令我们深省。同时也说明了一个简单的道理：中国的孩子缺乏独立和坚强。意志力薄弱，遇到困难和挫折立马退缩。试问一个如此软弱的人，怎能保护我们的国家，怎能和那些反动势力抗衡。怎能在唐山和汶川大地震那样的环境中生存？我们的爸爸妈妈也应该想想，难道你们的教育方式不存在问题吗？不经历风雨，怎么见彩虹？温室的花朵永远经不起外面的风吹雨打，日晒雨淋，也永远开不出那芬芳万里的花朵。爸爸妈妈我想对你们说：“请放手让我们大胆往前走吧，跌倒了请让我们自己爬起来继续前面的路。”
我酷爱这本《鲁宾逊漂流记》这本书，爱他的精神。青少年的我们，请好好读读《鲁宾逊漂流记》，学习他的精神，让他的精神驻进我们的心中，并发扬光大，将来为我们伟大的祖国作一份自己的贡献！
六年级:叶爽
写给校长的一封信
350字
六年级
散文
尊敬的校长：
您好！
还有一学期我就要离开这所学校了，回想在学校里学到的许多知识和老师们交给我的许多做人的道理，我无比感谢。母校把我从一个无知的孩童变成一个懂事的少女。现在，母校依然是环境优雅、设备齐全。但也存在一些缺点，在此，我向母校提出一些建议，希望您能够采取：
1.无法借阅图书：学校每天都没有开放图书馆，使我们在课余时间闲的没事干，难道您不想让我们博览群书，将来成为有用之才吗？
2.学校应该多开采野外活动，如：秋游等。虽然我们六年级学生的学习任务很多，但我们整天都在上课，作业又一大堆，使我们的压力越来越多，仿佛透不过气来，所以我希望多开采一些郊外活动。
3.多派一些人手管理楼梯口，特别是在升国旗、做早操的时候。要维持秩序，不让楼道拥挤，而造成堵塞或踩压。如果可以的话，把大家上下楼梯的时间错开，让楼上的同学先下来，等他们全部都下来之后，要上楼的同学再上去，这样就不容易发生意外事故。
祝您
身体健康！工作顺利！
您的学生：杨xx
年2月25日
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六年级
读后感
900字
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读《鲁宾逊漂流记》有感读《鲁宾逊漂流记》有感红海湾宫前小学 六年级 黄晓静刚开始读这篇文章的时候，我没多大兴趣，但是读着读着，我被鲁宾逊的经历深深吸引住了，觉得故事很有趣，反复读还受益匪浅。故事讲述的是鲁宾逊屡次出海，有一次遇到大风，船翻了，同伴们都遇难了，只有他侥幸逃到了荒芜人烟的海岛上。鲁宾逊只好在岛上定了居，并开始摸索种植和狩猎，后来他还救了一名野人，那天正好是星期五，于是他就给野人取名叫“星期五”并开始教化他。最后，经过二十八年的荒岛生活后他们终于回到了英国。鲁宾逊身处险境，但他克服重重困难，他的毅力是多么的惊人啊！读着读着，我好像融入了他的世界，他做什么，我也做什么。我在想，假如我真的到了那样的岛上，我连一点儿生存的本领都没有，我除了哭，还能做什么呢？特别是看到那些被野人吃剩的白骨，我肯定会吓得六神无主，手脚发麻，那时肯定是死路一条了。我要向鲁宾逊学习，要好好学习本领，做一个坚强、勇敢的人，要战胜心灵上的忧郁和绝望。特别是学习上，遇到难题不能再放弃了，只要开动脑筋好好想，一定行的。在家里要多做家务，学习更多的本领，不能什么事都依赖别人。因为社会就像荒岛，虽然不是荒无人烟，但是如果没有生存的本领，就会被社会淘汰。我们身边虽然没有猛兽，但是生活的竞争是非常激烈的，因为落后意味着失业，意味着挨打，甚至是侵略。读《鲁宾逊漂流记》真好，不仅有趣，还受教育。假如朋友们还没有读，请读一读，因为它是一本难得的好书。550字 六年级 议论文
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读鲁宾逊漂流记有感《鲁宾逊漂流记》这部小说很感人，它里面有许多故事，如：不羁的心、沦为奴隶、海上遇险等，我最喜欢的是：野人“星期五”。这篇小故事里头讲了鲁宾逊从食人族的手里解救出一个野人给他做奴隶，那天正好是星期五，为了纪念这个日子，他给野人取名“星期五”。鲁宾逊终于有伴了，他用自己的聪明才智与星期五顺利交流。文章最后鲁宾逊离开小岛。读完这本精彩的小说后，我知道了鲁宾逊是一个勇敢的探险家、航海家。他凭着顽强的意志力，永不放弃的精神，实现了自己的航海梦想。身上流淌着早期资产阶级奋斗的血液鲁宾逊是一个伟大的人、坚毅的人，孤身一人在荒无人烟的小岛上生活了28年，他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛生活处理得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。他先找到一个合适的住所，然后安了家，接着做出桌椅、床等生活用品。有一天，他无意中发现掉在墙角的谷壳竟然长出绿色的茎枝，不久还长出了几十个谷穗。从此，鲁宾逊一到雨季就撒下种子来试验并获得了成功。在他的辛勤劳动下，逐渐成为了一个种田高手，鲁宾逊再也不愁没有粮食吃了。这本书教会我们，只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要。也告诉我，在遇到困难时必须用顽强的意志和生命力去战胜它，我的人生会随着这本书而启航，在人生的航海中，勇敢前进，永不畏惧困难和放弃理想！500字 六年级 状物
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读《鲁宾逊漂流记》有感读完《鲁宾逊漂流记》，我的脑海中就浮现出了这样一个身影：穿着羊皮衣，腰间别一把小斧，背着弹药袋子和一把鸟枪，一头乱蓬蓬的头发，一大把胡子，脸上异常坚毅的神情和蔑视困难危险的神色。在这本书的前言中，作者有一句名言：害怕危险的心理比危险本身还可怕一万倍。这句话说明了：只有具有大无畏精神的人，才能在恶劣的环境中生存下来。而文中的鲁滨逊正是这样一个人：勇敢坚强、无惧危险、意志顽强……正是这些精神品质让鲁滨逊和他的伙伴“星期五”在这个荒无人烟的小岛上生活了28年。鲁滨逊刚到小岛上时，就像一只没有丝毫自卫和生存能力的小兽，连食物都不知道如何种植、获得；在岛上生存一段时间后，他偶然发现了一些麦子，于是鲁滨逊就开始了种植，他还从沉船上获取了许多衣物，并发现了枪和一些火药，开始学会打猎；最后，他从生番的手中解救出了他的朋友兼仆人“星期五”，并且教他学会了自己国家的语言，鲁滨逊又救出了“星期五”的父亲和一个西班牙人，天公作美，一艘船来到了小岛上，这个船里的水手劫持了这艘船，鲁滨逊帮助船长夺回了船只，自己也获得了返回故土的机会。《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，它让男孩懂得了成为一个男子汉必备的品质，记住笛福的话——六年级:周军康450字 六年级 读后感
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读《鲁宾逊漂流记》有感你现在是在干什么呢？是在拼命工作，或是浪费时间，还是在放松自我呢？无论你在干什么，我希望你能先停下来看完我的文章，说不定你会有意外收获呢？现在开始吧！在此之前，请容许我先请教你几个问题，好吗？第一：你的人生目标是什么；第二：你现在在干些什么；第三：你确定自己这一辈子会无怨无悔吗？看完我的的三个问题，你有何感想呢？你不用急着回答我什么，给自己3分钟的思考时间，想清楚以后再回答，一定要是真心话，不要含有任何虚假，写在纸上也行，你从自己的回答中发现了什么吗？好好想。人的一生没有办法后退，一定要让自己没有任何遗憾才行！你确定你现在是在完成自己所想要完成的事吗？不后悔?说实话，我以前整天庸庸碌碌，碌碌无为，一次机缘巧合，让我买了本书，这可不是一本普通的书，这本书使我重新振作，找到了人生的目标，让我知道了振作的重要性，选择了自己永远都不会后悔的一条路，我相信，老天是公平的，既然他肯给我机会，那么他也一定会给所有人机会！我知道可能有些人没有勇气，也没有自信，更加没有办法接受现实，但是，没有尝试过，又怎么知道自己不行呢，与其留下遗憾，不如放手一搏！走向成功从现在才刚刚开始，一切还是掌握在自己手中的啊！450字 六年级 叙事
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读《鲁宾逊漂流记》有感最近我读了一本书，叫《鲁宾逊漂流记》，作者笛福是一个非常有名的作家。翻开《鲁宾逊漂流记》这本书，看了第一页就忍不住的去翻下一页，想知道接下来会发生什么。主人公鲁滨逊出身在一个富足的小康家庭里，但是他却对生活很不满，想要出去冒险，闯出一片新天地。结果，在一次航海中船遇上了海难，仅仅只有他一个人活了下来，他靠着船上留下的枪支、弹药和一些食物坚持了下来，他还学会了种植大麦，而且，他还在荒芜的小岛上发现了许多山羊，靠顽强的毅力活了下来。再一次与野人的短兵相接中，意外地救下了一个俘虏，当时是星期五，所以这个野人被叫做星期五，他和星期五从此在岛上开始了长达28年的冒险生涯。鲁滨逊自强、自立，自信，一个人在岛上生活了那么久，用自己的双手创造了自己的美好生活。我们生活在这么美丽富饶的地方还不好好珍惜，真是太不应该了。在生活中，我渴了，就有爸爸妈妈给我倒水，还有各种各样的饮料，可鲁滨逊却得走到几公里以外的小溪里取水。我饿了，还有爸爸妈妈来帮我烧菜、煮饭，鲁滨逊每天却只有一两块饼干充饥。生病了，有爸爸妈妈送我们去打针吃药，鲁滨逊在小岛上只能忍痛煎熬。一切都说明我们更应该珍惜眼前，而不应该去浪费他。虽然鲁滨逊的生活和我们现在的生活相差实在太大，但是他后来至少解决了温饱问题，还学会了制作面包。现在有许多人离开了父母都不能自立，不能靠自己的双手生活。从现在开始，我们所有人都应该学习鲁滨逊，学习他的智慧，学习他的勇敢，学习他的坚强。让我们用自己的双手，来创造属于自己，属于大家的美好生活吧！大辛庄中心小学六年级:錵鐦錵鑼600字 六年级 读后感
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读《鲁宾逊漂流记》有感作文网专稿 未经允许不得转载前几天，我刚刚阅读完英国作家笛福写的《鲁宾逊漂流记》，读完后，我的心情久久不能平静。小说的主人公鲁滨逊从小就想在海上航行。在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近遇上了巨大的海啸和风暴，船身破裂，水手和乘客都被淹死了，只有鲁滨逊活了下来。他被海浪卷上了一个荒无人烟的小岛，无奈之下，鲁滨逊决定生活在这个荒岛上。就这样，鲁滨逊长达二十八年的历险生活开始了。鲁滨逊先把那艘破烂不堪的船上的食物、枪支、弹药、淡水、工具还有制帆篷的布等船上一切有用的东西一一运到岛上，还在岛上找到了一个可以作为栖身之处的山洞，用船上剩下来的食物生活。后来，他开始在岛上种植大麦和水稻，还学会了做粗糙的面包。他还捕捉并驯养山羊作为肉食的来源。并用学到的技艺在荒岛上生存了二十八年。若干年后，鲁滨逊救下了一个俘虏。那天是星期五，鲁滨逊便给那个俘虏起名为“星期五”。从那以后，“星期五”就成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。又过了好几年，鲁滨逊在孤岛附近发现了一艘英国船，他终于得到了离开孤岛的机会。鲁滨逊二十八年的荒岛生活，还给了我们有益的启发。它告诉我们如何面对困难、战胜困难，如何保持乐观向上的自信的精神状态。五年级:狼的尊严500字 五年级 读后感
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读《鲁宾逊漂流记》有感鲁滨逊又是个彻头彻尾的“经纪人”。他热衷于航海，并不因为什么浪漫的追求，而是完全为了经济利益。他在海岛上曾发过几句金钱无用的感慨，但说过以后立刻就把见到的钱币一一收好，最后又一钱不落带回英国。在他看来，非经济的社会关系和活动是次要的，他被海盗俘获时曾鼓动同为海盗奴隶的小男孩佐立一起逃跑，并许诺要使他成为“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了个好价钱，他只稍经犹豫、略讲价钱就把那孩子卖了。后来他在荒岛上解救了一名土着，给他起名“星期五”，便顺理成章地把他收为奴仆。从这些看来一个人也要存在一些利益观念也要具备一些经济头脑，会分辨哪些对自己有利哪些对自己有害不能满足于现状有事要做一些长远的打算才能更保险一些。全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感。另外，小说的语言自然流畅，文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一大特点，整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事，这也正是这篇小说的魅力所在。五年级:施哲风作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 读后感
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读《鲁宾逊漂流记》有感这几天，我们学了《鲁滨逊漂流记》的梗概，老师也推荐我们读这本书，于是，我就开始读这本书。我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。鲁滨逊就是本书的主人公。在一次航海中，鲁滨逊所乘的船侧翻了，除鲁滨逊外，船上的人都被淹死了，海浪将他卷到了一个荒岛上。他找到了一些材料，改好了房屋，然后又种出了粮食，救了野人，又救了船长。经过28年的荒岛生活，他终于回到了英国。“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的。”“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”当我读到鲁滨逊说的这些话时，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！可见鲁滨逊是多么乐观向上！我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们也要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利。我很佩服鲁滨逊能将好处和坏处对比起来看。这样她就会有活下去的信心和勇气，因为他是那艘船上唯一活下来的人，这样他就可以更理智的面对现实，在濒临绝望之中找到一丝活下来的希望，想办法回到英国。我开始想自己如果遇到了那样的事，到了那种地方，肯定连活下去的信心都没有了，整天盼着有船来。在家里，我是爸爸妈妈的掌上明珠，没有野外生存经验，遇到那种情况，肯定会傻了眼，不知所措。一个人身陷绝境，竟能从容面对生活，创造生活，实在是难得可贵。这使我认识到，人不论在何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要向鲁滨逊学习，不轻易放弃，保持乐观向上的心态，学会独立、自主地生活，为自己创造出更美好的明天！五年级:杜林洁作文网专稿 未经允许不得转载750字 五年级 读后感
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读《鲁宾逊漂流记》有感这次“亲子共读”活动，使我又拿起了书仔细品味，我真的想在书的海洋里遨游，有书的日子，天更蓝了，草更绿了；与书为伴的让我不会孤独，与书为友让我不会寂寞；书让我了解了生活的真谛，让我触摸到五彩缤纷的世界。近来，我读了《鲁宾逊漂流记》，让我受益匪浅。《鲁宾逊漂流记》主要讲述了鲁宾逊一心要遨游四海，他不顾家人的劝阻私自出海航行，他初次远航就遇到了风暴，险些送命，但是他不屈不挠，勇于战胜困难。另一次，航海中却在非洲沿岸遭遇到海盗袭击被迫成为奴隶，逃脱后在巴西经营种植业。后来，为了补充庄园的劳动力，他登上了去非洲的远航旅程，途中他们遇到了大风暴，鲁宾逊只身一人漂流到荒岛上，凭着他坚强的意志和生存技能，开始了他长达28年之久的孤独时光。在荒岛上他用勤奋和智慧创造了生活，开创了新的人生。没有住处，他凭借惊人的毅力建造了城堡、别墅、牧场；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，晒葡萄干，采集柠檬，驯养山羊；没有家具，他摸索着制作桌椅、陶器、木桶。他用了半年的时间做好的木船却因为离海太远而被迫再做一只；他用围巾筛面做面包，甚至自己还会酿造啤酒。他还机制的从野蛮的“吃人族”手中救出了日后成为他仆人和朋友的“星期五”——因为救出“星期五”的那天正好是周五。并且还言传身教，传授渔猎技能和语言知识等，最后，他救出了英国船上的一位船长，打败了反叛的水手，重返故里。面对人生困境，鲁宾逊的所作所为，显示了一个硬汉子坚毅的性格和英雄本色。从中可以看出他不是一个随遇而安，消极待命的人，而是一个意志品质极其坚强，生存信念极其执着的人，并且还务实肯干，敢于创造，正是他的这些精神品质，才使他把握住了生存机会，为自己创造物质条件。鲁宾逊用日记的方式把自己的经历如实的记了下来，从中可以看出他在不断的鼓励自己，从不气馁，对于消极的事情也能不断的鼓励自己。是啊！在不幸的处境中，我们也要学习他，善于把事情的好处和坏处对照起来，从而找到鼓励自己的方面。读完《鲁宾逊漂流记》我受到了极大的鼓舞，鲁宾逊的精神，不正是我们需要学习的吗?教师评语：孩子的感受是细腻的，也是坚韧的。其实，我们不一定非得用华丽的语言来修饰自己的思想，因为思想本身就是华丽的。从这篇文章中，我读出了学生的真实感受和真切情感，这一点已足矣。（指导教师：曹鲲鹏）900字 初三 书信
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读《鲁宾逊漂流记》有感当我翻开《鲁宾逊漂流记》的第一页时，我看到了一个，披着头发，身穿一件破旧的衣服，身体一强壮的一个人，我知道，他，就是在孤岛上生活了28年的鲁滨逊。鲁滨逊不甘于像父辈那样，平庸的过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想。一次，鲁滨逊所乘坐的船在途中不幸遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，只有鲁滨逊幸存。海浪把他卷上了沙滩。刚上岛，鲁滨逊没有日常生活用品，他就依靠自己的双手和智慧，自己动手找身边的器材，木头做家具、房屋，从船上搬一些可以用的物品下来，在岛上呆了一段时间后，鲁滨逊感到十分孤独，他并没有继续的孤独下去，而是养了一只鹦鹉，每天教他英语，让它陪自己玩，之后鲁滨逊突发奇想，又养了猫和狗，这片荒岛上充满了生机。但好景不长，一天鲁滨逊在岛上发现了野人的踪迹，他坐立不安，想尽办法，他换了个角度去理解野人，利用枪支和简单的工具打死靠近自己的野人，并解救了一个被即将食用的野人，与自己生活，并教他一些英语和常识。在之后的生活中鲁滨逊又帮助船长夺回大船。1686年12月19日，鲁滨逊离开了这座荒岛，启程回家。我十分喜欢鲁滨逊说的一句话：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手”、“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间，但他不放弃，虽然，他做的许多事情都是白费力气，但他从来不灰心失望，而是总结了失败的经验重新开始做。他最后变得十分“富有”，然而这些没有一件不是费了很多力气，付出了无数汗水、克服了许多困难才换来的。当我再次翻开书时，我深有感触，现在的生活比原来好了，家里又只有一个独身子女，父母们都十分小心。我是个女孩，但也不得不承认自己依赖着父母，在自己的生活中，很难遇到挫折，即使遇到了，爸爸妈妈总是扶着我，我认为女孩也应该读读《鲁宾逊漂流记》，其中有许多值得女孩学习的地方，现在的很多人都是那些遇到问题便退缩，不敢勇敢面对困难。读书固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒无人烟的孤岛上，如果你连家务都不会做，你能生存吗？而鲁滨逊这些独立生存的能力从哪儿来的呢？不就是从平时的自理能力逐步形成了独立生存的能力吗？可见养成生活自理能力，对我们是十分重要的。让我们学习鲁滨逊！常州市实验小学六年级：王婕900字 六年级 读后感
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读《鲁宾逊漂流记》有感鲁宾逊从小就对航海非常痴迷，生性喜欢冒险。尽管他的航海梦遭到了父母的反对和劝阻，鲁宾逊还是在他十九岁那一年，毅然离家出走，开始了他的航海生涯。但是他对航海的种种幻想和憧憬都被狂风巨浪给冲走了，他遇上了海难。不过侥幸的是，他被巨浪送到了一座荒无人烟的岛上。从此，鲁宾逊自己动手，创作出了一片他自己的天地。他把一个山洞当作栖息之处，开始在这里生活，丰衣足食。鲁宾逊先是造房子，防止受到野兽或野人的袭击。接着他为了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找东西的时候，发现了一只装了被老鼠偷吃的只剩下谷壳的布袋，没想到，这帮了他的一个大忙。大约过了一个月后，在鲁宾逊把那些谷壳都抖掉的地方，长出了一些绿油油的嫩苗，因为那些都是青麦。这样，鲁宾逊就有粮食了，不用整天再为没有食物发愁。后来，他又养了一些牲畜等等。鲁宾逊在这个孤岛上一下就生活了二十七年，中间不知遇到了多少困难，但他以顽强的毅力克服了他们，创造了奇迹。最后终于如愿以偿，回到了自己的家乡。鲁宾逊那敢于冒险和勇敢面对困难的精神让我感动。他从小心中就有一个梦想，那就是去航海。虽然受到了父母的反对与劝阻，但这个梦想从来就没有从他的脑海里面消逝。航海本身就是一件非常危险的事情，鲁宾逊丝毫不畏惧，即使遇到了海难，他也相信自己的选择没有错。在孤岛上，没有人陪伴，只有他一个人。特别是夜色很晚的时候，只听见洞口风在“沙沙”作响，有时还会有野兽在咆哮，这时，鲁宾逊是何等的孤独寂寞，感到多么的空虚啊，当然，他的心里也少不了一丝丝的害怕。开始，他找到了一个适合居住的山洞，并开始动手造房子。接着，鲁宾逊四处走动，勘察地形，了解自己居住的环境，为了防止有野兽或野人的攻击，他在房子的外围做了有效的措施。然而，这些是远远不够的，他要在这儿生活，缺少很多很多的东西，于是，鲁宾逊着手做起了器具，还种植了麦子、水稻，饲养了许多牲畜。渐渐的，他的生活比以前好得多。这些是平常人难以做到的事情，而鲁宾逊靠他的顽强毅力做到了。试想一下，如果我自己也在一个四周被海水围着荒岛上，那我根本就不知道该怎么办，别提说盖房子、造船、制作器具，特别是生病了，也不晓得怎么治，更不可能在荒岛上住二十七年了。鲁宾逊用它自己的双手创造了一个属于他的王国，而我们也可以，我们用勤奋和智慧打开成功之门。不论做什么事，都不能丧失意志，不能怕苦，要尽可能的发挥出你的才智。因为，成功掌握在自己的手上。900字 初一 应用文
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鲁宾逊漂流记读后感坚持是胜利的法宝都说坚持是可贵的，但每个人的说法不同。有些人说，它可以带来财富，也有的人说，它可以让你蜕变，让你脱胎换骨。但我认为坚持，是胜利的法宝，是无价的。读了《鲁宾逊漂流记》，其中的故事情节令我十分深刻：他死里逃生，流落到陌生海岛，第一次独自面对种种新的事物。在这个长达二十三年的历险中，他一次次与死神擦肩而过。自从来到海岛，重重打击接踵而来。他有多少次陷入险境，有多少次陷入绝望，可最后终于用坚持挺过漫长的二十三年。这二十三年，是他苦难的二十三年，也是充满希望的二十三年；这是他落魄的二十三年，也是他在海岛生存胜利的二十三年。这让我想起了一件事。那是一个微微有丝凉意的秋初，我们进行了一次模拟测试。由于时间较紧，我们个个脸都绷得紧紧的，都在奋笔疾书。教室里静悄悄的，只能听到“沙沙沙”写卷子的声音，我一边快速刷题，一边用手紧紧的抓住笔，趴在卷子上进行第三次世界大战。我一路披荆斩棘，却忽然撞见了一个大敌人：六年级奥数题。我盯着趴在卷子上的眼中钉、肉中刺，却没有一点头绪，便拿起笔，在卷子上涂涂画画。直到将卷子画的乱七八糟，都快像一幅抽象画了，脑袋还是乱得像一锅粥似的。瞅着血淋淋的卷子，我沉思良久，又自言自语的唠叨了好一会儿，见还是无法解决，不禁心中越发焦急。天啊！我暗暗叫苦，然后放下笔，用手使劲儿揉着脑袋，闭上双眼，试着理清思路。但想来想去，思维反而更加乱成一团麻，再也无法理清。我就不信我求不出来！我在心中念叨着，发狠的咬咬嘴唇，抵住太阳穴，想勾出一副思路图，可思绪偏偏和我作对，脑中还是一片空白。我这下可慌了神，眼瞧着时间一分一秒的过去，又看看压根就相当于没做的奥数，手心渐渐沁出汗珠，变得湿哒哒的。这时韩老师声音催命般的响起：“只剩五分钟，请快点写完检查！”五分钟，反正也来不及了，放弃吧。我想。忽然，一个念头将我打醒了：鲁滨逊在那种情况下都没放弃，更何况小小一场考试？我暗下决心，又吸了几口气，平复焦急的心情，便开始读题。读着读着，我的思路变得越发清晰。我兴奋异常，因为我感觉我离答案又更近了一步。“终于知道该怎么做了！”我不禁大叫出声。飞快地将过程写上，然后写出答案。教室里，远远传来一个女孩兴奋地大叫声……900字 读后感
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