看雨
150字
初一
叙事
题目中看雨，别误会，不是我写的。这么没内涵的题目怎么会是我写的呢？
今天，下雨了。舅舅吃完饭，就站在窗前，说：“我能看着雨写一个作文，题目就叫看雨。”这就是题目的由来。“写啊。”我们都开始挑衅。“啃啃！那个，我坐在窗前看雨。”我又开始找毛病：“你明明在坐着。”妈妈说：“你坐着那么矮，怎么看的见雨。”
“这一切都不是问题，我站在窗前看雨。”舅舅说完就坐下了，显然他说完了。
这个看雨，真是意味深长啊！
穿越时空的少女
450字
高二
散文
穿越时空？
你是一个爱大笑的女孩，难过时也会对着天空肆无忌惮得大声哭泣，你迎着风狂奔，耳边是呼啸而过的风声……最后的最后
他说，我在未来等你
你说，恩，马上就去，跑着去
我是多么喜欢你呀，一个率真的女生。
如果真的可以穿越时空，或许会有很多好处，但也有很多不好的地方。
那么也就是说，我们无法改变过去，特别是未来的人。现在的你不能改变过去。事物发展的轨迹就是这样，再多的追悔都是无用功。
放下心中的执念，是不是会轻松一点呢？
或许吧，曾经的无知就像耳边的风声一样瞬即逝，就算你想死命抓住然后彻底根除也是不可能的。伤害或多或少，目的在于成长，长成一个有强大内心的人。再回首，往事如过眼烟云，一笑了之。
帅气！霸气！
那天，素素问我，你后悔么
我忘了自己答什么
但是现在想想，我可以很确定地说不后悔。就因为那样我看到了很多人，素素，小兔子，二傻，还有一直很关心我的家人。
《胜女的代价》里林晓洁失恋了，亚当贝尔带着她到上帝之窗前说：“有一句古话，上帝在关上一头门的时候会为你打开一扇窗。”于是当林晓洁打开窗的时候疑惑地回头，突然发现后面的碑上写着
是的我努力地让自己治愈，很努力的想忘记那些不开心的东西。在这里写东西，每天都一些一点，让文字来治愈我。
恩。
与你同在。
文字。
安。纪初音。
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看雨果不其然，没过几分钟，豆大的雨点“劈哩叭啦”地落了下来，砸在地上发出清脆的响声，如密密的鼓点。雨水很快就渗进了地里，留下了斑斑驳驳，很像艺术大师的抽象画。雨点越敲越密，越下越急，很快就如同倾盆浇注，“哗啦啦”地下个不停，地面上很快就积聚了水流，从高处流向低处。马路上没有行人，汽车也不得不放慢速度，雨水打在窗户的玻璃上，像瀑布一般流了下来，窗外的景色有些模糊，影影绰绰，就像一幅油画，只有路旁那两排高大的梧桐树，在暴风雨中显得那么坚强魁梧，就像忠诚的战士，守护着城市的和平。没过多久，风渐渐小了，雨也渐渐弱了，天色又渐渐地明朗起来，雨停了，真可谓“来也匆匆，去也匆匆”！这阵雨就如同孩童的脸，说变就变。乌云散了，天就显得更加广阔，更加湛蓝，雨后的梧桐树显得更加青忌翠，街面经过雨水的冲洗，显得干净了许多，行人又三三两两地走上了街头。我打开窗户，一股清新的气息迎面扑来，我贪婪地深吸了一口气，这是春的味道，雨的味道，我醉了……400字 四年级 状物
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看雨我站在阳台上看雨。窗外下着暴雨，下的很大，很大。天上布满灰色的云，动也不动。雨点噼里啪啦地砸下来，很凶，很重，像是上天在发泄怒气。我用手托着腮，呆呆地望着对面楼的楼顶。楼顶上铺着黑瓦，雨点砸在上面溅起一阵阵水花，又掀起一阵阵水雾。像玻璃珠落在地上，碎片四处乱飞；像晨光中林间的雾，被风吹拂着；像拍打着礁石的浪，一刻不停歇。突然脑中不由浮现了一片沙漠，沙漠上的热浪就像这水雾一般一阵阵滚来。耳边响起了铃铛声，看到了一排骆驼，看到它们上唇和下唇交错的磨来磨去，哼哧哼哧地喘着气，想到了林海音的《城南旧事》，自然也想到了书中描写的英子在冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事……我的思绪越飞越远。我就是这样的一个人。“轰隆——轰隆——”一阵雷声将我惊醒，我悠悠地把目光抛向远处。远处的房屋和电线杆被重重的水遮挡住，仿佛被拉上了层层薄薄的白布，朦朦胧胧，可又透着那么点儿轮廓。“哗啦哗啦”雨肆意冲刷着小镇，气势如千军万马。面前突然掠过一个小小的身影，是麻雀!雨下那么大，它应该是在找躲雨的地方吧？我的目光紧随着麻雀，只见它飞到一户人家的防盗窗上，小脑袋左右转了转，好似在观察什么。可能是不满意吧，它又飞到另一个窗沿上。到了窗沿上，它不停转动脑袋看来看去，又来回地蹦蹦跳跳，好像对这个地方很满意似的。它挺着胸，对自己的领地巡视了一圈。巡视完它便安安静静地立在那儿，用喙梳理被雨弄湿的羽毛，头一下一下地点着，可爱极了。我仔细地看了一会儿，又一只麻雀飞来，它们攀谈起来了，叽叽喳喳的不知在说些什么，雨声掩盖了它们的谈论声。我只好作罢。我打开窗，风争先恐后的涌进来，灌满了我的衣服，同时扑面而来的还有阵阵水汽。我舒服地闭上了眼，想起朱自清先生的《春》，里面有一句对春雨的描写：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。”这使我想起江南古镇的春雨了：雨一颗颗从屋檐滚下，溅起一个个小水坑，地上的痕迹排成一排。我端坐在窗边啜着热茶，闲暇时拿把油纸伞在巷里慢慢走过。我喜欢细雨，那种绵绵软软，很轻很柔的雨，喜欢那种安谧舒适的感觉，喜欢那种淡然的人生态度，我同时也喜欢暴风雨，那种热烈奔放，很重很硬气的雨。喜欢那种热情活力的性格，喜欢那种永不言败的人生态度。我就是这样的一个人，喜欢想象，喜欢让自己的思绪神游天外。挖掘出自己记忆中有趣的事，放松自己。有时也会对一些问题进行思考。这样我能想到很多，得到很多。我在阳台上看雨，看到了很多，也想到了很多。看雨，也不只是看雨。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。1200字 六年级 写景
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看雨今天早上，下起了雨，那雨好像断了线的珍珠从天而落。我看那雨好像丝线一样细。过了一会，这雨忽然变大，哗啦哗啦的响，我又发现这雨变粗了。打在我的脸上，那时候我还在看雨，这滴雨打在我的脸上的时候，分散成了许多个小雨珠，我觉得与很清凉，可是清凉又只能维持一小时差不多。雨停了，我呆呆的看着我家窗外的柳树。我一直望着天空，可是我等的彩虹还没出来。我不知不觉得睡了，睡了一会，太阳照在我身上把我热醒了。我也仰望天空，看见彩虹，我高兴地笑了。我喜欢看雨，因为看雨会让我们有发现。200字 二年级 写景
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看雨又是一场倾盆大雨，我倚着窗户望着这场雨，好久没有像这样看雨了，雨滴哗哗的落下，洁白的窗户模糊了，谁的眼框也模糊了？母亲正忧愁的拿着吹风机吹着未干的衣服，而我正趴在窗户，看着母亲为我逢的晴天娃娃，它似乎能呼风唤雨，也能让雨止下，她跟我说：“放心吧！这场雨，下不久的。”于是我安心的坐在母亲的大腿，看着窗外，此时骤雨模糊了窗户，但却到映出一个人。那是我吗？对！那是你，那是已长大的你。他似乎很孤单。对了，我的母亲呢？我怎只看到这个人，泪水盈框。老师评语：作者成功地运用摹写法营造出孤单、想念母亲的氛围，令人动容。看雨250字 写景
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看雨今天早上，我起床走到窗前一看，发现满天的雨水把无边无际的大地洗了一个澡。我先去刷牙洗脸，然后出去买早饭。我拿着伞走出家门，一边走一边自言自语的说：“要是每天都不下雨那该多好啊！”我走进一家炒面店，炒了一碗香喷喷的炒面，一边吃一边看着外面的雨。雨越下越大，本来的雨细的像一根断了线的针，现在却变成了倾盆大雨。哦！原来雨是个魔术师，我发现观看雨也挺有意思的。150字 二年级 叙事
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叙事
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看雨悠哉游哉地散步于街头，抬头只见几片云朵在天上玩捉迷藏，她们围着太阳追逐，太阳被她们逗得时隐时现！忽然，我感觉脸上一瞬清凉，用手一摸，原来是被潮湿的空气浸湿了。再过一会儿，街上变成了雨的世界！其实，这雨近看时不明显，远望时才可以见到细细的雨丝。夏天的雨，豆粒般大小，一颗颗都砸在你的脸上，仿佛还可以感觉到疼痛；而秋雨，细细的，绵绵的，像丝线一样交织着。街上，有撑伞匆匆急走的大人，有骑着自行车赶回家的青年，还有在雨中嬉戏打闹的孩子。雨虽然细，她们却像手牵着手一样在天空中跳跃。空气中又似乎都布满着鱼线，它们微微倾斜着，一直滴在我脸上，没有间隔，没有缝隙，一会向南倾斜，一会向北倾斜。我躲在房檐下，静静地看雨。雨纷纷扬扬地飞舞着，慢慢地落下，特别像冬天的雪，又像在空中飞舞的蒲公英，像被空气的双手托起似的。可能是天上的仙女浇花时洒落的水滴吧。真想变成雨，可以在空中飞舞嬉戏，多么自由自在！雨渐渐大了，却也不至倾盆的程度，仍是交织在一起的蛛网一般。地面已经被打湿了，雨衣上还有斑斑点点的小雨滴，用手轻轻触一下，几个小雨点瞬间聚在一团，合成一个大雨珠向下滑落……雨仿佛不想停下来，她陪伴着我，无声无息地落在我脚边的地上，如同窃窃私语。远处几只小鸟努力拍打着翅膀飞过高楼。雨渐渐停了，孩子们蜂拥而出，跑着，跳着，叫着，笑着……到家了，雨也停了，一切又变得热闹有趣起来。好一场淅沥的秋雨，赶走了炎热，带来了心的清爽！600字 初一
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看雨洛一个人静静的站在窗前，窗外的雨依旧在下着。雷咆哮累了，电还在尽力的闪烁着，雨随着电的节奏一起在空中起舞，在地板上敲击出奇妙的音乐声。洛失神的望着雨。雨形成的帘子为对面的山峰穿上了一层白色纱裙，形形色色的绿树们，鲜花们跟随着雨的节拍，一起摆动着绝美的舞姿，一起发出美妙的声音。周围的一切都随着雨一起飞舞。突发奇想的洛进入了雨中，没有一丝累赘，没有一丝忧伤，没有一丝烦恼。雨淋湿洛的全身，洛没有退缩，只身前进。雨冲刷着洛，冲刷掉洛的烦恼、忧伤、累赘。初一:雪之沐殇200字 初一 写景
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我喜欢看雨春暖花开，溪水脱去了冬日的棉衣，欢快地踏着略带睡意的小草奔向远方，温馨的春风抚摸着大地，撩动起翠柳的秀发，春姑娘姗姗而来的时候，我喜欢看那滴水贵如油的春雨。细雨绵绵，“随风潜入夜，润物细无声。”悄立在空旷的田野上，感受大自然的精灵顽皮地亲吻我的脸颊，雨带来情愫愈下愈大。六月，空气在乌云的包裹下凝固了，成群的蚂蚁烦躁地迁往高处，空中一丝风也没有，只有远处偶尔传来的雷鸣声打破了这寂静。蓦地，柳摇摆了一下，随后狂风大作，滂沱的雨顺着风势倾盆而下。已经是傍晚时分，过往的行人尚未来得及躲过这场演出，雷公电母看到雨那尽兴，也都来了兴头，奏响了夜的进行曲。于是雨便更逍遥了，肆虐地摧残着无助的柳，咆哮着砸向窗子和房檐……这时，我喜欢坐在房檐下，静静地聆听那断了线的珠子顺着屋檐滴落的嗒嗒声，感受雨的潇洒和磅礴，使我的心也和雨一样飘逸。秋风瑟瑟，天高气爽，金色的浇叶洒了一地，被天风吹卷着打个转，又落下来，秋雨凄凄，我爱打着伞，在秋雨中漫步，周围沉静极了，只能听见沙沙的雨声。我伸开双臂，任凭这冰凉的泪珠浇在我舒展开来的掌中，尽管有少许酸楚，然而秋雨却使我安然。冬末，刺骨的寒风随意在街上游荡，河面上结了一层晶莹的水晶，在阳光下闪着光，往昔的雨点在这个季节却变了模样，也许是禁不住寒气，它们都穿上了白色的羽绒衣，大都六个六个地围在一起从天而降。地在半空中翩翩起舞，我愿同她们一起舞着，舞去了寒冷，舞满了欢乐。是的，我喜欢雪花的玲珑，因为她是雨的化身。我喜欢看雨，看四季的雨，冬去春来，雨始终伴随着我，牵引着我的灵魂，带给我快乐。2下一页@_@我是分割线@_@我喜欢看雨650字 初一
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看世界的雨你仔细的听:哗啦啦,哗啦啦！淅沥沥，淅沥沥！稀里哗啦，稀里哗啦！雨下起来了，在户外活动，没带伞的人，也急忙跑到了别人的屋檐底下躲雨。当然啊，我也跑回了家里，这时我很十分地无聊，便趴在了窗台上，看雨时的世界。小雨“哗哗”的下着，路两旁的小树也沙沙做响，好像全世界都是一片雨的世界，远处的山坡上能看到云雾般的小雨，近处的小树苗上能看到一颗颗小小的露珠，空气中还带着泥土的清香。夜晚雨就像一首轻快的催眠曲，让疲劳一天的人们安心的入睡；雨就像一盆洗澡水让全世界接受它的洗礼；雨更像一滴有魔法的药水，滴在哪儿哪儿就能勃勃生机。你瞧你的脾气多么古怪呀！温柔时，就像母亲对我们浓浓的爱，滋润着我们的心灵。爆燥时，院子很快成了小水坝，街上的行人步履艰难，汽车碾出阵阵波浪。雨是多么的淘气呀！到房顶玩一会儿，到马路上跑一会儿步，又跑到人们的伞上跳一会儿舞...多么古怪的雨啊！350字 初一 写景
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看雨看着一个个流光的夏日从自己身边溜走， 那些镌刻在你生命线上的片段 ,又记得多少？我安静的站在世界某个角落，看着夏日的雨 淋湿了我的梦境。雨依旧， 思绪静止 。是啊 ，雨就是雨，也便让人爱，让人愁，与雨又何干呢 ？也许，那些雨里的故事，才让人生显得更加诗意。看雨，可以将一些思绪凝固 一些情绪沉淀。看雨，那是大自然带来一种独特的美丽。到此，你是否还讨厌雨呢？如果赶上下雨的日子，在外，你要学会感悟，在家，你要学会聆听。不要抱怨，学会享受大自然赋予我们的一切。其实，一切都很美好 只要用心去体会。正所谓 懂得欣赏，月缺为画 月圆为诗250字 三年级 叙事
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看雨窗外的雨淅淅沥沥的，即使不扭头看窗也能听见雨珠倾泻而下，不断击打在铁质栏杆上、屋瓦上的声音。只可惜，它不带有夏日时的那份清爽，更多的是一种惆怅，来自大街小巷的惆怅，盖过了台风雨本身的凛冽。有行人被困大水中的无奈，求助。他们或许就紧紧抱着一根路灯杆子，等待着远方救援队的救援，带着水刺激着身体带来的冰凉之感，在这个深秋时节。也有人纵然坐在暖和的车内，但是却只能停止在路中央，感受着熄火的悲哀。只能仰天，看大雨再一次落下，冲去原有的雨痕，看水一点一点地漫上来。车厢也失去了原本如小窝般的温暖。基于大雨漫城，宁波，亦称甬城，现在也可谓之泳城。自己现在还未曾下楼，走入大雨中，但是互联网上的图片却让我“身临其境”。撑着把伞，穿着再高的鞋跟，却也走不过那马路的三分之一，似乎世界上最遥远的距离不再是其他的什么，而是在宁波，你在马路那头，而我在马路这头。公交车缓缓驶过激起一圈圈波纹，浑浊的水向两侧打来，坐在车厢里的人，似乎是习以为常的抬起脚，淡定地看着那不请自来的乘客，从玻璃的车门下蔓延而来，打在角角落落，汹涌澎湃一番后，又在后门处缓缓下了车。来泳城看海可好？如果拥有孩童般的想象，当你站在姜山中学的门口时，你尽可以假象你正站在大海边缘，听海潮的声音，感受海浪的拍打？纵然睁开眼却见到海面上白色的教学楼。不止是姜山，各大校区都成了天然的海滨浴场，只是少了那金色的沙滩，却多了各种水上的园林。有人在大雨中纠结，不安，因为大雨的蔓延，亏损的财物不计其数，有人在大雨中欣喜，欣喜不用上班，不用上学，而且没有作业。但是同样有人在悲哀，在大雨中哭泣。xx区，有人不幸触电身亡，请节哀。余姚市，看大水没过天窗，一楼及腰深大水。有人溺死在大水里，有人不慎落入沟壑，有伤有亡。在我母亲的故乡，靠山的一个小村庄，爱中，发生了比较严重的泥石流，直接将一些房屋推倒，覆盖在黄土之下。愿上天保佑那些已逝的灵魂，也希望受伤的人们快快恢复，但最迫切的是希望大雨快些停止，积水快快退去！学生们已经开始想念学校，希望早日可以回校读书，政府也展开了一系列的政策缓解灾情。我们在雨中，感受那前所未有的萧瑟、冰凉，却也感受到前所未有的全城抗灾，暖意与寒意相互冲撞着，寒冷在开始逝去，而暖意却不断增强。谁胜谁负，不得而知。尚来不及清醒，而喜怒哀乐尽在那大片的云团以及依然淅沥的雨丝中。900字 三年级 叙事
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看雨下雨了。雨天是一个比较伤感的天气，我不动声色地取出日记本，径直走到平房上写日记。起先，乌云遮住了半个天空，天空上偶尔逃下来一两滴雨点。我默默地写，享受着这小家伙亲密的情意。看到这样，他完全放心了，便肆无忌惮地落到了我的日记本上。这小家伙像天空的泪滴，它们像一群活泼可爱的小精灵，在陆地寻求最终的归宿。天空中陡然炸了一个响雷，原来是闪电公公擂起了鼓。然后，雨点变大了，变密了。好像千万丝银针，穿过大地。我抬头望去，阴霾的乌云中飘过一丝柔纱，外面仍有雨滴姑娘还在飞舞着。“原来五月飞雨也是有一丝柔情的，”我暗忖道，手中的笔不觉停了下来。雨停了。天边出现了一道彩虹，这个村庄终于恢复了昔日平静的容貌。它们消失的很快，像雾气在空气中蒸发了一样，不留一丝痕迹。远处的群山云雾缭绕，轮廓依在，一切都又恢复了平静。河南平顶山石龙区南顾庄小学五年级：邵彬洋350字 四年级 叙事
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看，那雨今天，那凉爽的风惊醒了我，顿时我感到身体在微微颤动，直觉告诉我，秋天来了，我背上书包，打开门一看，那雨哗啦啦、哗啦啦的，仿佛一首动听的歌曲 ，我拿起伞，冲向学校。到了学校，经过一天雨水温润，大榕树的脸上露出了笑容，小草也变得更翠绿了，看，那雨把校园变得生气勃勃，来到教室，望着窗外，大山戴着顶帽子，得意洋洋。树木随着一阵风吹过，脱下了那件短袖，换上了一件大衣，一眼望去，原本叶子翠绿翠绿的，现在渐渐变黄了，山穿上了一层青衣，青衣似乎离我很近，又仿佛离我很远。看，那雨就像炮竹一样，啪啪的声音变成了交响曲，叶子上滚落的雨滴声，书上的水球声，操场的雨声，雨伞的挡雨声，这些声音融为了一体，就像一个庞大的音乐演奏团在表演，下课了，我看着外面那蒙蒙的细雨，仿佛又融入了其中，在雨中遨游。渐渐的，渐渐的，雨不知什么时候停了，鸟儿在电线上不停地啼啭，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。微风轻轻拂过我的脸，校园显得那么幽静，吸一口气，有股小草的香味，空气多么清新，看，那雨。400字 六年级 叙事
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雨中驱车看奶奶我的奶奶在老家罗田生病住院了，我和爸爸妈妈一起去看望她。雨，一直下，一直下，落在地上，落在车上，落在我的心上。公路在雨中变得凹凸不平，颠簸不已。我提醒爸爸：“下雨天，车轮与地面的磨擦力小，速度变快了，要小心！”爸爸乐得抿嘴笑，妈妈夸我说得好。爸爸说：“你观察一下车中看雨的情景吧。”本来我一点赏雨的心情也没有，经他一说，我就观察起来：这雨不很大，但落在车前的公路上，砸起一朵朵小花；落在路边的水塘里，被春风一吹，成了连片的波纹，妈妈说是鱼鳞纹，我认真看了看，还真像！这雨呀，落在车前面的玻璃上，给行驶带来了困难，可那两个雨刮器两边摆动，就把雨点都刮到旁边去了，嘿嘿，有了这个东西，雨中行驶就方便多了，但是，还是要减速。车子有时驶进一个小水坑，溅起的水帘像要喷到我身上，吓我一跳。雨中的远山和田野看不太清楚，笼罩着水雾，像隔着一层纱。到了医院，雨还在下，但小多了，我看见奶奶在打吊针，难过得闭上了眼睛，真希望雨一停，她的病就好了，愿她早日康复出院。指导老师：林荫350字 六年级 叙事
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