心灵的呼唤
800字
初三
记叙文
星期六傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。即使天气如此糟糕，也影响不了我的愉快心情，因为妈妈要带我去go shopping。一路上，我兴致勃勃地东张西望，心里甜滋滋的。忽然望见前面挤了一大群人，人们好像在七嘴八舌地议论着什么。在好奇心的驱使下，我费了九牛二虎之力挤进了人群，眼前的景象令我为之一震：一个未满月的女婴被扔在了大街上，孩子的身上只裹了一层单薄的被子，脸蛋冻得通红，小手和小脚无力的挣扎着。小女婴无助的啼哭着，周围许多人流下了同情的泪水，但无人把她抱起。这时有人议论说，这个女婴有三个姐姐，父母一直梦寐以求要个儿子，结果又生了个女孩，所以女婴一出生就被抛弃了。小女婴真可怜……
女婴的啼哭声针扎似的刺着我的心，一种莫名的愤怒在我胸中燃烧，我替小女婴感到无辜，感到不平，感到愤怒。她有什么过错?如果可以选择的话，我想她肯定不会选择这样的父母，这样的家庭。人们议论纷纷，但仍无人问津。我再也忍不住了，刚想上前，耳畔响起妈妈熟悉地声音：“我们走吧，一定会有人来抱她的。”在妈妈的拉拽下，我只好不情愿地走了。
走在回家的路上，我思绪万千：如果小女孩是个男孩又会是怎样的局面呢?可能全家人都会把他当作掌上明珠，捧在手里，含在嘴里吧。我不明白，女孩有什么不好，天生就要受到歧视，受到不平等待遇吗?这样还有什么男女平等?现代社会，女孩不仅有独立的生活，坚强的品格，更有巾帼不让须眉的志向。谁说女子不如男，顾全大局出塞的王昭君，代父从军的花木兰，独当一面的女皇武则天，大义凛然的刘胡兰，身残志坚的张海迪，还有闻名于世的居里夫人，盲人女作家海伦·凯勒，堪称逆境成才典范的夏洛蒂·勃朗特姐妹……她们照样做到了男人们做到的事，甚至做得比他们更好。冰心奶奶就曾说过“如果世界上没有女性，将失去十分之五的真，十分之六的美，十分之七的善。”女孩正是真善美的象征啊。男孩可以传宗接代，女孩就不可以了吗?为什么活着的人要被那死的所谓的规矩束缚的如此残酷呢?
心灵的哭泣
800字
六年级
散文
八年级
220班
王磊
我，是一棵生活在深山中的树。昔日，我沐浴在欢声笑语中；而今，我的心却在流血，在发出一声声哭泣。
由于我是林中最高大、寿命最长的树，所以万物友好地称我为“树爷爷”。我和同伴们整天忙于净化空气、防沙固土、保持水土、制造优质氧气。因为这都是我们的工作。但我们无怨无悔，因为我们的辛勤工作，换来了万物的快乐生活。看，鸟儿在高声歌唱，以示感激；动物在忙于制造有机物，以示回报；人类朋友进入树林，偶尔一坐，露出满意的笑。有了这些，我们怎么会疲劳？
昔日，鸟儿穿梭在林中，悦耳的歌声嘤嘤成韵；动物在林中互相嘻戏，快乐的笑声此起彼伏，是那么和谐美好。但一天，几个“高等”的人类将他们的“文明结晶——火”带到了林子中。殊不知，他们这是在玩火自焚。
刹那间，林中火光冲天，浓烟滚滚。身为人类“文明结晶”的他们，显示了它们特有的“品质” ——无情地吞噬着一切的一切，是那么的贪婪。万物都在挣扎，都在渴求生的希望，都在状告“高等”的人类对“低等”的我们犯下的滔天大罪。
终于，终于，无情的大火走远了，也带走了生命的绿色。只留下苟活下来的我正在哭泣。“高等”的人类啊！生命的绿色已褪了色，灾难还会远吗？
复仇者沙尘暴带着它的大军匆匆赶来。昔日，它们休想越过“防线”，危害人类。而今，它却畅通无阻。刹那间，村庄黄烟滚滚。人们在风沙中呛得咳嗽，房屋也披上了厚厚的黄棉袄。沙尘暴无情地卷走一切，只留下一贫如洗的村庄。
雨，本是生命之源。经我们过滤后，渗入地层，滋润万物。而今，却变得凶残。我只得眼睁睁看着雨水消释我的肌肤。带走了农民之本——肥沃的土地，狂奔向村庄。人命财产再次受到严重威胁。我孤零零站着，叫天天不应，叫地地无声。
这一切，来势汹汹，怎是一棵遍体鳞伤的老树所能阻挡得了的！空气不断恶化，人们呼吸着污浊的空气，导致各种疾病的爆发。这里变为了一个死都，成为一个荒无人烟的死寂之地。我彻底绝望了，欲哭无泪，只觉心底在作痛，在流血……
“高等”的人类啊！请注意不要让你们的“文明结晶”变成摧毁“低等”生物的工具吧！否则，最终受伤害的还是你们自己！
一棵垂死之树，心灵正在哭泣的老树的请求。
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相似题目
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心灵的呼唤如漆的夜幕，一颗流星划过，留下一道美丽空灵的痕迹。——题记夕阳似是喝醉了酒，光晕染红了天际的云霞。秋日的风有些萧瑟，拂过河边密密匝匝的芦苇。长长的、如絮般的花穗拂过水面，荡起圈圈涟漪。我站在河边，静享这如诗似画般的静谧。像是突然之间，一只雁蓦地映入我的眼帘。是的，只有一只。它从芦苇丛中跃起，努力扇动着两翼，想要飞上九霄似的，奈何力不从心，只略微高于我的头顶。它飞得不快，甚至可以说缓慢，很是吃力。这是一只受伤落队的孤雁吧？我的目光不觉中被它吸引。摇曳着的芦苇里，灰褐色的身影颤巍巍的，令人担心它随时会因体力不支而摔下来。它的影子倒映在河面上，伸长的脖颈，竭力维持平衡的双翼，在那有着圈圈波纹的水面上很是清晰。看着水中那飞得艰辛的倒影，我的心一颤，平静的心湖里荡起了涟漪。孤雁不屈的毅力深深吸引了我。或许，它也不知飞到那如春的南国需要多久，但依然坚持。哪怕坚持到最后只到达汪洋大海，也不会后悔。因为它心中有着信念，它尝试过了，努力过了，更拼搏过了！我静静凝视着孤雁渐行渐远的身影，直到它消失在醉人的夕阳里。凝望着孤雁在我视线里消失的地方，我久久不能回神。内心深处，似乎有什么在叫嚣着，呐喊着。恍然觉得，每个人都如一只孤雁。我们在人生的旅途里翱翔。飞到了一座山前，你停下了。心底有一个声音在呼唤着：来吧，飞过这座山，看看外面的世界！风，肆意嘶吼，雨，猖狂泼洒。懦弱者退却了，而强者，便选择了远方。尽管谁也不知未来如何，但只要向前去了，终有一天，会到达那片令人向往的乐土！去吧！去吧！这是心灵的呼唤。行走于黄沙漫漫的戈壁里，心的指引让你去寻找远方的绿洲。风沙烈日无须理会，只因心中有一份信念！飞吧！飞吧！这是心灵的呼唤。立足于高耸陡峭的悬崖上，心的指引让你飞往蔚蓝的天空。电闪雷鸣不必在意，只因心中有一份信念！走吧！走吧！这是心灵的呼唤。徘徊在黑暗无际的深渊里，心的指引让你走向光明的春天。荆棘坎坷不用犹豫，只因心中有一份信念！风更大了，卷起了凋零的芦花，在空中盘旋。心灵深处那声声带着梦想的呼唤会指引着你奔向你所向往的远方。通向远方的路，定然不会是平实的。也许会有惊涛骇浪，会有荆棘坎坷，会有黄沙弥漫。但不要畏惧，因为，一切的羁绊都不能阻却我们走向远方的脚步！听，是心灵的呼唤。它在呐喊，让你前进。远方，是心的方向。让它带着如孤雁般的力量，载你走向远方！900字 初二
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心灵的呼唤每个人的心中都充满爱，之所以整个社会大家庭都存在着爱的气息。爱是我们大家心灵的呼唤，爱是我们大家共同的语言。一位妇女微笑着抱住一个金发的小少年，他正在吻他的母亲，他们沉浸在幸福的气氛中－这就是《爱的教育》的封面。记得这本书是我在11岁生日时父母送给我的生日礼物。当我打开第一页时就被这感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一个意大利少年。作者以日记的形式把四年级的安利柯一学年每一天发生爱的故事全部都记录了下来。这本书里讲到了父母和孩子之间的亲情，同学之间的友情，老师和学生之间的师生情。《爱的教育》这部书中写到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚时分又去夜校读书的工人们；想一想那些操劳了整整一周的时间，而每到星期天仍然去学校学习的妇人与姑娘们；想一想那些训练之后疲惫不堪地回来时，手里仍然拿着书本地士兵们；想一想那些聋哑人与盲人孩子，尽管有种种不方便，却仍然坚持学习；最后你再想一想那些虽然失去了自由，却仍然坚持学习与读书地囚徒们！……这是一位父亲写给他的儿子的信。父亲是在告诉他要学会珍惜，我想无论是谁读完这封信以后，都会有很大的改变，而且有许多想法，我也不例外。这本书中还有几篇使我受益匪浅。例如《高尚的行为》，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问：“这是谁干的？”没有人回答，老师提高了声音再问，这时，卡伦突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不处罚扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。教师便叫那四个顽皮的学生站起来，教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。看到这里，我也不由得为卡伦那高尚的心灵而赞叹不已。他也告诉我们如何做人、处事、如何成为一个在道德、品质上都优秀的人；告诉我们只要有一颗充满爱的心，你才会感到快乐，感到无比的幸福。读了《爱的教育》，我似乎懂得更多：热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、体贴父母等都是“爱”。这些平凡的人物之间无不荡漾着亲子之爱，师生之情，朋友之谊。社会的同情心，对国家的民族的爱，无处不在，无所不包含着一个爱字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有惊天地，泣鬼神的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面。它提醒我们学会要用一种温暖的眼光去看世界。读完之后，我认识到了人间处处有爱，爱是人间至美之情。在旧社会，有多少孩子因为家里穷而没钱上学，成了文盲。又有多少家长为了能让孩子上学，而不辞辛苦的挣钱，早出晚归，白天要做一大堆的工作，晚上即要照顾孩子，又要值夜班，他们是为了什么，还不是为了能让孩子有个好的环境读书，长大能干出一番事业来。可是有些孩子却不知道去珍惜父母的劳动成果，反而去糟蹋它。难道我们真就真的不明白父母的苦心吗？爱是相互的，父母给与我们爱，同样，我们也要给与父母爱。慢慢的，我们就会明白应该如何去爱自己的父母；明白“真情换真情，爱心换爱心”一句的内涵。父母们也会明白：爱的教育是无处不在的。有一首老歌“爱的呼唤”：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天……”就是人们要有真心、真爱。的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关怀，甚至逢水相萍的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，为希望工程捐款、帮助“春蕾女童”重返校园……因为“爱”是没有限制的，所以“爱”不仅体现在保卫人的生命上，今年高考生有三位特殊的考生：盲考生。现在，他们已经被上海师范大学合格录取。这也是“爱”。是社会各界人士对残疾人的浓浓的爱，让他们也有了上大学的机会。还有慈善机构对下岗工人的支持与帮助……如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，为了自己国家的胜利，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。在《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。无论怎样，只要用我们的心，我们的爱，去关怀和注视周围的世界，你就会发现这个世界太值得爱了。我想，“爱是什么”不会有最明确的答案，无论是对祖国、父母、师长、朋友……的爱，只要耐心、真诚地去寻找，那爱定会出现在你眼前，感人肺腑。所以不要为自己只有自己一个人而感到孤独，只要你想着：其实，爱就在身边，就在守护着自己但我已经完成了对于爱的思考—爱是伟大的，爱是我们每个人心灵的呼唤！1200字以上 初一 读后感
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心灵的呼唤记忆中是谁把我的自由珍藏?窗外的蝴蝶鼓着翅膀翩翩起舞楼下的小伙伴正有说有笑地游戏我是多么想下去加入他们但是不行等待着我去做的还有很事情!无聊的女孩你知道吗?向往蝴蝶的烂漫拥有一双翅膀自由自在地飞翔固然美好,但毛毛虫的艰辛谁能抹掉未经风雨哪能见彩虹你知道吗?一个没有快乐、自由的人是多么痛苦那么用我们的努力用我们的双手用我们的汗水去创造快乐吧！150字 四年级 状物
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心灵的呼唤时代在进步，人们的思想、知识也在进步，可当人们正在随着潮流的风向上攀越时，心灵却在不知道何时蒙上了一层薄纱。时间在不停地穿梭着，远古时期，人们饮毛茹血，虽没有语言，却也能无障碍的交流，靠的不就是心灵间的沟通吗？古代人遵循孔夫子的礼仪，懂得“见危授命，见利思义”，雷锋助人为乐，帮助弱小却不计得失……可如此纯净的心灵，是什么时候被雾气笼罩的呢？抗战时期，当解放军英勇抗击敌军时，日本的一个小兵就可以控制住一整个村的百姓，他不过就是拥有一支枪吗？为什么没有人冲出反抗呢？我想，不只是因为恐惧，更多的是人们之间的不信任，或许，是他们根本就不信任自己？现在的人们，在公共场合乱扔垃圾、随地吐痰的行为数不胜数，或许这已成为了一种习惯，都只懂得扫“自家门前雪”，却不会管“他人瓦上霜”，虽说是“人之初，性本善”，但从小在这样的环境下成长，也很难不被传染吧？孟子所说的“人皆有之”的舍生取义的思想，被以自我为中心的理论所替代了吗？但我相信没有，它一直就在我们心灵的最深处，08年的雪灾、地震向这种观点予以重击，09年长江大学的三名大学生为救落水儿童不幸遇难的事实也大大的否定了这一观点，只要用心观察，就会发现们关心、奉献他人的爱心依然存在，它只是经常需要人们把它激发出来。那么，就让我们用心灵呼唤信任，用心灵呼唤爱心，用心灵呼唤心灵！掀开笼罩心灵的薄纱，人与人坦诚相见，你会发现，这一切都是那么的美好！550字 初三 书信
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心灵的呼唤西方的残阳染红了半块天际，五彩的斑斓已将隐藏，湖水随风飘荡，波光粼粼。我站在湖边，眺望远方，有一艘返航的渔船。残阳的余辉斜撒在湖面上，让人煦暖。夜幕降临，我依然立在那里，我不想动，也不敢动。我想，在这儿，让夜晚湖水的清香洗礼我内心的丑恶。傍晚的夜色霎是迷人，可是我无暇一览，只能两眼呆呆，目不转睛地望着远方。给人一种迷惑，这使我回忆起往昔的岁月。记得当朔国春季到来的第一天，我开始与南归的春燕有了不结之缘，喜欢听她的声音，喜欢看她飞翔，喜欢与她共舞。随料，秋风瑟瑟，燕儿要离开朔国，要离开我，那夜，我彻夜未眠，孤望天上宫阙。燕儿还是离开了，相思之情缠绕我身，我开始迷惘，开始痴傻，变的与众不同。另人欣尉的是，来年春天，燕儿归回，但我又伤感起来，老天故意让人离别，我将要离开北国，又是一个难眠之夜，心记佳情与明月，载去我的爱恋。这时，一声鸣唳，打断了回忆中的我。天已全部黑下来，伸手不见五指，的确，夜晚，湖边的空气很是清香，令我陶醉于其中。脑海中依然没有忘记刚刚思念的春燕，趁着茫茫夜色，我轻轻地向着湖对面喊去，远处传荡着我的声音，不只彼岸的人是否听见。夜风吹拂，我感觉到了冷，起身在岸上踯躅，恰巧来到了菏塘之地，荷花的清幽另人神往。荷花是迷人的，菏的精神是有傲骨之气，记得曾经学过周敦颐《爱莲说》一文“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，正是对菏的写真，菏的这种精神也正是我神州之子的学习之处，公正廉洁，洁身自好。走着走着，不觉两腿发麻，想是累了，在湖边闭目片刻，脑海之中又印出一片辽阔的原野，青青原野有两个孩童在奔跑，活泼可爱，顷刻，奔跑的已不在是小孩，而是步入花季的青春少男少女，此时，两人已不在一起，一个天南，一个地北，相思的情结让少男学会逃避。遥望苍穹碧海，少男孤身漫步于湖边，去追忆孩时的童趣。已至深夜，两眼皮正在打架，想是看不到更加秀美的夜景了，不得不返宿地。夜晚的氛围静的让人心尉，没有烦恼，没有愁苦，内心深处在呼唤：我喜欢徘徊在这样的夜空下，喜欢在这样的夜晚对月当歌，但又需要等候黎明的通知。等待着明月的呼唤，等待着黎明的曙光......800字 高三 写人
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记叙文
800字
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心灵呼唤空幽山谷渗出一缕清流，那是心灵的归宿；一只鸟儿划破天空的宁静，那是心的呼唤。喧杂社会，人群熙熙攘攘，人声沸沸扬扬，似乎淹没了一切，也淹没了一颗枯竭的心。那心在嘶孔，在咆哮，在呼唤！呼唤阳光，呼唤雨露，呼唤清风，呼唤亲情，呼唤友情，呼唤和平，呼唤真善美！心灵在微风中随芦苇摇曳，呼唤远处飘来悠扬的笛声，醉人心扉。心灵在天空中伴鸟儿轻舞，呼唤着云的哭泣又或是雾的沉思，为世界再添一分清幽。心灵在树影中听细雨述说，呼唤如纱清月为黑夜装点恬静。心灵在呼唤，挥手心乱，告别惧惮，不要害怕黄水泛滥，自信可以助你做战，乐观愿意陪你笑谈，你一定可以到达成功的那一站！不要在时光中怠慢，鼓起勇气就去干，与失败扳手腕，让心灵的天空更璀璨！前行的道路即使回留下泪汗，眼睛也一定要向前看。为什么要惧怕困难？远方有着亲情友情的呼喊对未来充满期盼，惨淡的乌云就一定会消散！心灵是自由的信差，为成功传递来信，只要满怀信心向成功呼唤，用心灵去呼唤，你一定会收到成功的来信！心灵在呼唤。。。。。。400字 初三 书信
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心灵的呼唤我是从外地来的一位求学者，面对着新的环境，新的老师，新的同学，我感受到了孤独、寂寞和无助。想起在从前的环境里，虽然生活很窘迫，学习环境很艰苦，但我很快乐，因为我总是在父母的身边，有父母的疼爱，有兄弟姐妹的关心，有熟悉的同学、伙伴和我在一起嬉戏，我每时每刻都会感到亲切。而自从来到城市中学求学之后，我没有了朋友，没有了疼爱我、关心我的父母兄弟姐妹。在这个陌生的城市里，我独自一个人向成功的道路走去。有时，在没人的时候，我总是一个人暗暗地落泪，有时，我甚至压抑不了自己的那份强烈思念故乡的感情，上着课都会悄悄哭起来。记得有一次，我因为淋雨感了冒，宿舍的室友为我清了假。我独自在这冷清的宿舍里，想起父母在以前我生病时，都会细心地来照顾我，会虚寒问暖，会对我倍加呵护。过了一会儿，我感到累了，渐渐睡着了，在我睡着过程中，我梦见了远在故乡的父母。在梦中，我和他们拉着手，一起漫步在那乡间的小路，一家人高高兴兴地在一起，可是当我醒来的时候，却是一场空。好了之后，我很希望我的父母在我的身边，依偎在他们身边撒娇。我想与父母早日团聚，回到我那熟悉而亲切的故乡。400字 初三 抒情散文
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心灵的呼唤没有阳光的日子里，记忆很潮湿。曾经的故事，长成了一片青苔；没有月光的晚上，思绪很迷惘。拥有的希望，照不亮满天的黑暗。――题记今晚，又是一个没有月光的夜――不知道是我看不到，还是确实就是这样，天上的月亮只是一个空壳，暗淡无光。似乎它已是一位花甲老人，巅峰时期已成为过去式，迎接他的将是老花眼中看到的模糊而又残酷的现实。在这样的夜里，我感觉不到丝毫光亮，感觉不到丝毫温暖，感觉不到丝毫希望……能感觉到的是已被黑暗吞噬的道路，被乌云遮蔽的天空，被风沙侵蚀的河床……在初三的日子里，我的生活似乎已被定了格――早上六点起床，接着上学……晚上十点放学，而不在学校的时间里，这双饱经风霜的手除了拿筷子就是拿笔，从没停歇过。日复一日，不知何时才能放松。而生活在这种格式中的我已变得麻木了，和木偶人没什么差别，但遗憾的是主宰这个木偶的那根线却握在别人的手中。这个木偶要完成的是别人给的使命，脑里挤满的是老师的期望，父母的盼望……但谁又知道，正是因为这些“望”，把这个木偶心灵的弹簧给压得几乎窒息，早已超过了他本身的限度，再也没有了可以超越自我弹性。唉，中国像我这样的木偶人又何止一个呢？和我是同道中人的简直不可胜数。我的生活已没有了方向，就像暴风雨中的一叶小舟，随波逐流。大海排斥我，无情地将我抛起；暴风雨也嫌弃我，将我恨恨吹下。啊，何时我才能回到那温馨的港湾呢？现在的我是在沙漠中迷路的人，沙尘暴想把我吞噬，烈日想把我烤干。啊，何时我才能找到沙漠中的绿洲呢？有谁可以帮我一把？我在风中呼啸，在雨中呐喊，在沙尘暴中歇斯底里……但呼天天不应，叫地地不灵。难道我就要跌倒在这里吗？善良之神何时才能找到我呢？一阵阴风吹过，月亮完全被遮住了。650字 初三 日记
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心灵的呼唤康德曾说过：“这个世界上只有两中东西能引起人心深深的震动。一个是我们头顶灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今我们仰望苍穹，天空依然璀璨明朗。而俯察内心那些崇高的道德法则，有些却须要我们再次呼唤。比如诚信。早在两千多年以前，就有一位睿智的老人孔子。用毕生的精力著书力说，阐述诚信是人生立身之本，是国家力业之本，是人类的发展之本……至今延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心。诚信的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃便中华大地的每一个角落。并做为东方文明传遍全世界。因而，我们今天谈诚信，决不是突发起想，而是有历史渊源的。孔子说：“人而无信，不知其可也！”诗人说：“三杯吐言诺，五岳倒为轻。”民间说：“一言既出，驷马难追。”都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。可见，诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。著名是海尔集团曾有一次这样的经历：在与客户签发合同之后，由于种种原因，公司延误了发货时间，为了信守合同，公司决定采用空运，为此损失一大笔钱，却由此赢得了信用，总裁自豪的说：“我们之所以成功是因为宁可失去所有的财产，也不愿失去信用。如果我们每人都把诚信的种子种在心里，它就会开出最美的花，结出最甜的果。”大家还记的商鞅立木的故事吗？还记的华盛顿砍樱桃树的故事吗？还记得戴高乐为了一句：“没有司令的命令绝不离开。”而去做一个哨兵站到第二天吗？做人，就应该象他们那样，把诚信写在脸上，把信装在心里，我曾笑过华盛顿的苯，笑过戴高乐的傻，直到后来，一位老学者告诉我：“诚信和诺言不仅仅是几句话。如果你说了，但是没做到，那他们就是宣告你将失去美好东西的判决书。诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；诚信没有标价。却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；诚信没有体积，却可以让人的心情灰暗，苍白，可以让人的情绪高昂，愉快。也许，我们只是路旁的一株小草，无法如鲜花般的迷人灿烂，也许我们只是山间一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许我们都只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地万人瞩目，但也不可丢弃诚信这做人之本，立事之根。让我们都做诚信的人，让我们呼唤诚信的春风吹绿每个人的心田！让我们呼唤诚信是生命中最旬丽的色彩，是我们屹立于天地之间的脚下基石，是茫茫大荒。漠漠古今，那一点浩然正气，千里快哉风！听！有个声音大声的说：“道德是人的准则！“有个声音真诚的说：“这世界需要新的道德。”爱国守法，名理诚信，这世界才会有美好的结果。让我们同祝道德之河永远奔流！让我们共呼诚信之歌永远唱响！1000字 初三 说明文
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心灵深处的呼唤心灵深处的呼唤在每个人的心灵深处，都有着一方净土，这净土深藏于内心的深处，任外狂风大作，乌云密布，都无法侵扰神圣的土地。它会在关键时指引你做出正确的选择。她的选择和亲的消息传了下来，人们都在暗暗祈祷，不要让自己去那荒凉的塞外。是啊！谁愿意远离自己的家乡，父母，嫁到那遥远的匈奴啊！她也在沉思，这时，她听到了来自自己心灵深处的呼唤，她坚定了自己的信念。对！我愿嫁到那遥远的匈奴去，虽然我将远离家乡，可能再也回不来了，不过，她相信自己心灵深处的呼唤，虽然要远嫁匈奴，但这是一件为民造福的事啊！有多少黎民百姓都在盼着这一天呢！都在盼望着这含匈和亲的这一刻呢！有多少人可以因此免于流离失所，有多少将士可以不再去做无谓的牺牲啊！她相信自己的选择没有错。他的选择士可杀，不可辱！他经受了如此的的屈辱，摆在他面前的有两条路。一结束自己的生命；二发奋图强，干出一番事业来。他犹豫了，他受的这是何种的屈辱啊！真是生不如死。但死了又有什么用呢？大丈夫在世应做出一点事业来啊！要不怎么对得起来这世上一趟啊！但如今他已受了宫刑，该如何面对未来的生活呢？他难以选择了，这时，他听到了自己心灵深处的呼唤，他明白了，他毅然选择了第二条路，忍辱负重几十载，终于完成了自己的抱负，他相信自己的选择没有错。你的选择纵使有贵妃为你研墨，力士为你脱靴，这些常人看来无比荣耀的光环套在你的身上你也并不觉得荣耀，相反，这些荣誉像一个个铁环将你越套越紧。你心灵深处的呼唤在向你倾诉，这并不是你要的生活，你不要只做一个御用诗人。你毅然离去，去寻找你那理想的生活，你相信自己的选择没有错。三种不同的人生，三种不同的选择，但他们都听到了自己内心深处的呼唤，并选择了它，他们无悔。你呢？是否也会听取你内心深处的呼唤呢？650字 初三 书信
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心灵的呼唤他们带着刚捕获的猎物向我靠近，我的躯体映着他们满带微笑的脸庞。他们俯下身，用手捧一口水，闭上眼，一饮而尽。然后满足地离开，远方传来他们阵阵清脆的笑声。隋唐时期。一艘艘船漂浮在我的身体上，它们需要我的帮助才能运行。我竭尽全力地朝前奔去，它们飞快地行驶，船上的商人对我露出赞叹的笑容。我满足了，全身像上了发条一样，我更快地朝前奔去。现代。人们把一袋袋东西朝我扔来，我不知所措地看着他们，他们一个个冷漠的眼神让我感到心寒。我不知道自己做错了什么，我开始感到害怕、无助。当那一袋袋东西使我的身体渐渐发臭时，我终于明白，他们想毁灭我。但我还是相信他们会有改过的一天，因为我帮助过他们。可是，当那一袋袋东西快填满我的身体时，我才真正了解他们——禽兽不如的人类、愚蠢的人类，是永远不会醒悟的。未来。我生气了，我爆发了。人类，我会让你们付出做这一切的代价。我翻滚着，卷起巨浪向人类扑去，淹没了他们的房屋，毁掉了他们最重视的金钱。他们浮在我的身体上，哭着、喊着、叫着、挣扎着。看着他们无助、痛苦、悔恨的神情，我更加开心了。等着吧，人类，我要你们付出伤害我的代价，这只是开始，我身体的每一滴水将伴着每一个人一起逝去，我要与你们同归于尽，我又卷起一个几十米高的巨浪向他们扑去，他们绝望地闭上眼，身体慢慢沉下去。人类，我要用你们的鲜血来洗刷我被你们污染的灵魂，用你们的骨头来敲醒你们被金钱迷惑的良心，用你们的肉体来祭祀我已经逝去的纯洁。“哈、哈、哈”我肆无忌惮地狂笑着。当我毁灭掉最后一个人的时候，我永远地闭上了眼睛。但，我无悔了。历史上回荡着我苍白无力的笑声，一声，又一声绵延不绝。600字 初一 叙事
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心灵的呼唤在“真与假”的十字路口，何去何从，你的心会告诉你——题记想当初，你步入社会时，在人生的十字路口，做出的是怎样的选择？是选择了用“真”去感染他人，感动世界，还是选择了伪装自己，随着社会的潜规则处世？在这飞转的时代，欲望催生出巨大的变异，物质把一切压垮，虚荣再把一切卷向天空，钻石的光芒切割着瞳孔。为了自身的利益，突破脸皮的极限，翻过自尊的边界，阿谀奉承，不亦乐乎地做一个“假面人”——情，假了。为了自身利益，改变人性的底色，扭曲心灵的本性，用别人的痛苦给自己带来享受——义，假了。为了自身利益，跨过道德的门槛，越过素养的栅栏，做出让人难以启齿的事——心，假了。我们的“真”，哪儿去了？我认为，“真”在我们的身边，更在我们的心里。常用心去寻找感动，你会发现“真”就在身边。不必说用歌声点亮希望的丛飞，也不必说让自己的生命改变航向的李剑英，更不必说汶川大地震中那无数催人泪下的感人故事，就是最平常的日子里，只要你用心去感受，你也会找到一份感动：早晨起来，餐桌上那碗妈妈精心烹制的牛肉面；月考失败，课桌里那张朋友写满鼓励的小纸条；放学回家，公共汽车上那个为老奶奶让座的小女孩。。。。。。常常叩问自己的心灵，你会发现原来你也是一个有情有义有真心的人，“真”蛰伏在你的心里。你不是常常因为欺骗了父母而深深地内疚吗？你不也是含着泪水看完《暖春》整部电视剧的吗？看着三鹿奶粉受害儿童的真实图片，你不也大骂那些黑心的商人吗？。。。。。。“人之初，性本善”，虽然我们穿行在现实社会这个如同用冷气建筑起来的长长的管道里，在物欲的笼罩下，身边的“真”渐行渐远，善良，真诚，热情的本性，也渐渐被掩藏，但我们内心深处都是真诚的，我们的心灵都渴望着“真”，呼唤着“真”。既然如此，那就让我们在人生新的十字路口，听从心灵的呼唤，去掉伪装，坚定地走向“真”之路吧！650字 高一 叙事
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心灵的呼唤我讨厌冬季，因为那件事就发生在冬季。我的眼前一片白：白色的大褂，白色的被单，白色的墙壁还有苍白的脸——被熟悉的不能再熟悉的脸，一双慈爱的眼。“过去吧！老太要和你说话”，父亲用干涩的嗓音说道。我恍惚地走到床边，脑子一片空白。仿佛什么也记不清，一霎那好像恢复了记忆。一幢灰白色的三间平房伫立在风雪中，清晰地呈现在眼前。小时候，我和在农村的老太一起生活，那儿的冬天正可冷，西北风总是可以从抹了又抹的墙缝中挤进来，我一个人坐在冰凉的小板凳上，鼻子冻得红红的，这时候我总会伸出红肿的小手喊着：“手捏捏！手捏捏！”老太向我走过来，用那双又大又暖的手轻轻揉捏着我的手，把我搂抱在怀里像一条大棉被盖在我身上。我觉得自己是在春天的田野里奔跑，阳光正暖融融地包围着我，此时！我觉得自己是世界上最幸福的人！现在我倚在老太的病榻前，任她摸着我的脸，那手虽干枯却依旧那么温暖，仿佛要把他所有的能量倾注在我身上，泪水从她那凹陷的眼眶里流出，和着我的泪静静的流淌着，让我在最后一次享受老太的爱抚吧！忽然，老太的嘴唇动了一下，我贴耳过去：手捏捏……手捏捏……我再也控制不住自己，扑在老太怀里，握住她的手。不！不要！不要老太这么早就离开我！我心里拼命的喊，想对老太说几句安慰的话。渐渐的，她手松开了，垂下去了。老太就这样离开了我，带着她重孙女无尽的爱和思念走了。500字 初一 记叙文
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心灵的呼唤铃……铃……一阵刺耳的铃声把老师唤来了。这节课是作文课。老师进来的第一句话就是：“在你的作文本上写出对你最好的五个亲人的名字。”顿时，教室里响起了一阵讨论声，“老师今天是发的哪门子邪呀，这是讲作文吗？”同学们正在不解，但看到老师严厉的目光，没办法，还得按照老师说的去做。同学们在各自的本子上“刷刷”地写上了亲人的名字。我也不例外，我在本子上写出了妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、姐姐的名字。老师在讲台上巡视着我们，看到我们基本停下了笔，老师接着严肃地说：“这五个人做游戏多一个，你必须画掉一个，留四个。”老师的话就是命令，这时教室里鸦雀无声，同学们都互相瞅着。我拿起笔，回想到我五岁的时候，在姐姐家玩，为了一个玩具飞机，我们俩争吵起来，这时大姨进来了，把我们俩分开，把一个布娃娃给了我，又把小飞机给了姐姐。可是我要飞机，姐姐就是不给我，我只好自己拿着洋娃娃到一边玩去了。我的笔尖在姐姐的名字上晃动，无奈地画去了姐姐。接着老师又无情地说：“现在我嫌人多，请在这四个人中再画去一个。”这次画谁呢？我拿着笔在奶奶的名字上思量，打从我上学起，一天三顿饭都是奶奶给我做，奶奶爱我，画去奶奶真是有点过头了。可是没办法，我还是忍痛画掉了奶奶。在心灵受到折磨的时候，无情无意的老师又开腔了：“在这三个人中还要画去一个才行。”真是难死了，都是对我有恩的亲人，画去谁呢？我谁都不想画去。真是无奈，我心里想着，这是游戏，你们可别生气呀。又一想，反正他们也不知道，我就做一次“亏心事”吧，我的手哆嗦着画去了爷爷。我心里想着，从上学起就是爷爷每天接送我，无论是严寒，还是酷暑，天天都像时钟一样准时。我在回想中无奈地画去了爷爷。我的心在狂跳，我都把眼睛闭上了，好像老师一定还会说把剩下的这两个人再画去一个，果真如此，老师真的这么说了。这次画去谁呢？我的笔在爸爸的名字上晃动着，爸爸供我上学，教我画画，日复一日，年复一年，十年如一日，陪我度过了酸甜苦辣。这时，晶莹的泪珠从眼角滚落下来，我小心地抬眼斜视了一眼其他同学，他们也都哽咽着。最后在老师的催促下，我画去了爸爸。可恶的老师今天也不知道发什么疯，最后剩一个人，她也不放过，全班百分之九十的同学都只剩下了妈妈的名字。此时妈妈的名字是多么的珍贵，我的笔就是一把短刀，好似我亲手用笔把这些人杀了，我当了一名秘密杀人犯。我手中的笔太沉了，妈妈十月怀胎养育了我，是她每天为我收拾书包，整理床铺；是她……我都不知在想什么了，我拿起这张纸撕了个粉碎。我的心此时是凉凉的，冰冰的，我猛然醒悟老师这样做的用心是什么。我通过这次假设，知道了亲情的宝贵，知道了失去亲人的痛苦。我的生活中离不开他们对我的帮助，没有他们，就没有我的今天。1000字 初一 记叙文
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心灵的呼唤我不是个作家，但记录每一次的感动是我的习惯，我不是个画家，但撷取美的片刻，是我的心愿。五彩斑斓的大千世界里，或现在，或曾经，有许多的人，许多的事触动着人的心灵：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍神州，触动国人心灵；眷眷亲情，触动了游子心灵；殷殷师恩，触动学子心灵……如果我有一个快乐，我将会第一个与他分享。他是这样的一个人，当我还是一杯白开水时，他告诉我：“为什么要等别人来丰富你的生活，而不是主动去新鲜你的味道呢？”“因为我不懂。”“我可以教你，请准备好你的热情，你的精神，还有你的双手……”在走向未来的路上，您引领我们前进，如同抖落了冰霜的精神，屹立在心间的山岗，洗去了平庸的阴貍，在平凡中郁郁生辉。老师，像一粒最善良的愿望，在天空的温柔注目中默默歌唱……我想用尽一切华美的语句来形容您，虽然平凡却伟大，因伟大而平凡，但一张纸、一支笔，又怎能诉尽师生间的绵绵恩情。那年，中考失利，成绩虽优秀但却与理想高中失之交臂，心烦意乱中，您成了我高中的老师，您没有因为一个学生的沮丧而沮丧，而是给予我一种特殊的教育方式：呼唤。老师，是您的呼唤打开了我紧闭的心扉。您呼唤我警醒，呼唤我前进，也呼唤我思考。您向我阐述责任，诠释坚强……曾经的遗憾期待一声呼唤，如久旱逢甘霖，我“长大了”。我很快适应了高中阶段的学习生活，老师与我的关系也不断进化着：陌生人——师生——朋友，甚至如同骨肉亲情，让我第一次感受到了超越血缘关系的一种爱。您上课，气氛活跃，下课关系和谐；做错事，您严格对待，优秀时，您用心欣赏……一切的一切……岁月的使者冲淡了往事，但我永远也无法释怀您——老师。600字 高二 记叙文
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心灵的呼唤西方的残阳染红了半块天际，五彩的斑斓已将隐藏， 湖水随风飘荡，波光粼粼。我站在湖边，眺望远方，有一艘返航的渔船。残阳的余辉斜撒在湖面上，让人煦暖。夜幕降临，我依然立在那里，我不想动，也不敢动。我想，在这儿，让夜晚湖水的清香洗礼我内心的丑恶。傍晚的夜色霎是迷人，可是我无暇一览，只能两眼呆呆，目不睛地望着远方。给人一种迷惑，这使我回忆起往昔的岁月。记得当朔国春季到来的第一天，我开始与南归的春燕有了不结之缘，喜欢听她的声音，喜欢看她飞翔，喜欢与她共舞。随料，秋风瑟瑟，燕儿要离开朔国，要离开我，那夜，我彻夜未眠，孤望天上宫阙。燕儿还是离开了，相思之情缠绕我身，我开始迷惘，开始痴傻，变的与众不同。另人欣尉的是，来年春天，燕儿归回，但我又伤感起来，老天故意让人离别，我将要离开北国，又是一个难眠之夜，心记佳情与明月，载去我的爱恋。这时，一声鸣唳，打断了回忆中的我。天已全部黑下来，伸手不见五指，的确，夜晚，湖边的空气很是清香，令我陶醉于其中。脑海中依然没有忘记刚刚思念的春燕，趁着茫茫夜色，我轻轻地向着湖对面喊去，远处传荡着我的声音，不只彼岸的人是否听见。夜风吹拂，我感觉到了冷，起身在岸上踯躅，恰巧来到了菏塘之地，荷花的清幽另人神往。荷花是迷人的，菏的精神是有傲骨之气，记得曾经学过周敦颐《爱莲说》一文“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，正是对菏的写真，菏的这种精神也正是我神州之子的学习之处，公正廉洁，洁身自好。走着走着，不觉两腿发麻，想是累了，在湖边闭目片刻，脑海之中又印出一片辽阔的原野，青青原野有两个孩童在奔跑，活泼可爱，顷刻，奔跑的已不在是小孩，而是步入花季的青春少男少女，此时，两人已不在一起，一个天南，一个地北，相思的情结让少男学会逃避。遥望苍穹碧海，少男孤身漫步于湖边，去追忆孩时的童趣。已至深夜，两眼皮正在打架，想是看不到更加秀美的夜景了，不得不返宿地。夜晚的氛围静的让人心尉，没有烦恼，没有愁苦，内心深处在呼唤：我喜欢徘徊在这样的夜空下，喜欢在这样的夜晚对月当歌，但又需要等候黎明的通知。等待着明月的呼唤，等待着黎明的曙光800字 高三 散文
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心灵的呼唤唯美的鲜花盛开力量的源泉来自那哺育它的土地最后用自己仅剩的价值回馈土地，辽阔的星空璀璨的力量的源泉来自那生育它的混沌最后用自己仅剩的价值重归混沌。我愿如那唯美的鲜花扎根于生育养育我的土地，我愿如那璀璨的星空用自己的身躯诉说回到原点。阴雨天向来是不被我所喜，但当我踏上那片土地时冰冷的雨点打在我的脸上我尽察觉到了那丝丝温暖，这便是那片土地向我诉说着永远守护着我永远守护着！也是在此刻我明白了来自心灵的呼唤源头便是这片土地。当我徐徐的朝着我心中的圣地越来越近的时候那阵呼唤便也越来越紧凑，如果没有这副皮囊禁锢的话我想它已飞向那出圣地。如果当真如此的话我便也如那鲜花如那星空一样诉说着某个真理。当我驻足于圣地面前时呼唤便也转化为那无可救药的怂动，时间的流逝不曾改变它一丝，它有的依然是想永远的守护着我，为我付出。就如那船桨为小船提供动力，雨水为春天带来生机。渐渐的我跨入了圣地，怂动也已经慢慢转化为那平静，好像找到了停泊的港湾，紧绷的神经趋向平静，这便是它给予我来到的礼物吗？我脑海不断的询问着这是为什么？为什么为我如此的付出？回答我的便是一份份温暖心田的画面！如此不求回报的奉献便也证实呢自古以来人们对你无限的赞美。我在这片土地不断徘徊着寻遍每个角落只为将你烙印在我的心头，我便可以在我的心中留下一处港湾，我知道这是你赐予我的又一份礼物，我有便也只有怀揣这它不断的向人诉说着你的点点滴滴，只为证明你是世界最美的一处地方。终于我最终还是选择离开了你，离开了温暖的怀抱，如果时间能够驻足于此我便能时刻陪伴着你，你也能时刻向我诉说你的一切，但我知道这是一个无比奢侈的愿望，它无法实现，既然如此便让我选择将你留在我的心里，只有这样变相的让时间驻足才能如我时刻躺在你的怀里。水不断挥发好像在诉说着它要离开但心中的呼唤让它再次回到最初的原点，太阳耀眼的光芒开出它的绚丽好像在不断炫耀自己但这不过是它想回归混沌的唯一方法！高三:宁波800字 高三 议论文
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心灵深处的呼唤------题记上学路上，北风呼啸地掠过耳旁，我蹬着脚踏车艰难地前行。突然一声凄厉的惨叫刺破风障传入我的耳朵，我的心一颤，目光寻着声音望去，看到的是那样惊心的一幕：一家饭店门口，横七竖八地堆着十来只麻袋，每只麻袋里都装着一只狼狗，它们只有脑袋露在外面，身子都被牢牢地困在麻袋里，尽管它们努力地挣扎，可还是无济于事。不远处，单独的一只狗几乎躺到了路中间，同样也被麻袋紧紧地束缚着。一个二十多岁的男子拿着一根又粗又长的皮带，凶神恶煞的面孔中带着几分狰狞。他把皮带高高地抡起，使足了力气往狗的身上、头上抽打过去。那皮带甚至“嗖嗖”作响。每抽打一次便传来一声声令人撕心裂肺的惨叫，之后便是无助、低沉、奄奄一息的呻吟。而周围围观的，有老人，有青年，也有八九岁的孩子，他们欢笑着对着那只狗指指点点。这样残忍的一幕竟成了他们的乐趣。我虽然看不清那只受伤的狼狗，但我能够想象得出它遍体鳞伤的样子------身上布满了一道道血印，以及它那充满绝望，渴望生存，而又愤怒的眼神……我没有勇气再想下去，心中只是充满了痛苦与愤恨，很那些毫无人性的人们。狗是多么纯洁善良的动物，它们为主人看家护院，给主人带来欢乐，无论主人是多么贫穷，它们都会始终跟随他们。“忠诚”永远是它们代名词。可人们呢？难道连一只狗都不如，不仅把它们搬上了餐桌，还以这样折磨它们的方式来吸引顾客。为了金钱利益，人们丧失了最本质的人性，残忍地杀害无辜的生灵，这又同野兽、法西斯列强有何差别？难怪最近狂犬病高发，这又何尝不是人类自作自受呢？那也是他们向人类讨伐的唯一手段。若是人们友善地对待它们，它们又怎会这样报复呢？其实人们曾与大自然和谐相处，可现在为何变得麻木不仁，惨无人道？其实动物是人类的朋友，可人们却为何要自相残杀？只因人们失去了最根本的怜悯之心，同情之心和爱心，失去了最本质的人性。……叫声渐渐隐去了，或许它的生命已经终结……可我知道，虽然它不能像人一样呐喊，可那一声声凄厉的惨叫却是来自它们心灵深处的呼唤：呼唤人们能够善待大自然赋予的一切生命，呼唤那消失的人性……800字 一年级 叙事
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心灵深处的呼唤那一声声凄厉的惨叫，是对生命的控诉；是对人类的讨伐；更是来自心灵深处的呼唤，呼唤消失的人性题记上学路上，北风呼啸地掠过耳旁，我蹬着脚踏车艰难地前行。突然一声凄厉的惨叫刺破风障传入我的耳朵，我的心一颤，目光寻着声音望去，看到的是那样惊心的一幕：一家饭店门口，横七竖八地堆着十来只麻袋，每只麻袋里都装着一只狼狗，它们只有脑袋露在外面，身子都被牢牢地困在麻袋里，尽管它们努力地挣扎，可还是无济于事。不远处，单独的一只狗几乎躺到了路中间，同样也被麻袋紧紧地束缚着。一个二十多岁的男子拿着一根又粗又长的皮带，凶神恶煞的面孔中带着几分狰狞。他把皮带高高地抡起，使足了力气往狗的身上、头上抽打过去。那皮带甚至“嗖嗖”作响。每抽打一次便传来一声声令人撕心裂肺的惨叫，之后便是无助、低沉、奄奄一息的呻吟。而周围围观的，有老人，有青年，也有八九岁的孩子，他们欢笑着对着那只狗指指点点。这样残忍的一幕竟成了他们的乐趣。我虽然看不清那只受伤的狼狗，但我能够想象得出它遍体鳞伤的样子身上布满了一道道血印，以及它那充满绝望，渴望生存，而又愤怒的眼神……我没有勇气再想下去，心中只是充满了痛苦与愤恨，很那些毫无人性的人们。狗是多么纯洁善良的动物，它们为主人看家护院，给主人带来欢乐，无论主人是多么贫穷，它们都会始终跟随他们。“忠诚”永远是它们代名词。可人们呢？难道连一只狗都不如，不仅把它们搬上了餐桌，还以这样折磨它们的方式来吸引顾客。为了金钱利益，人们丧失了最本质的人性，残忍地杀害无辜的生灵，这又同野兽、法西斯列强有何差别？难怪最近狂犬病高发，这又何尝不是人类自作自受呢？那也是他们向人类讨伐的唯一手段。若是人们友善地对待它们，它们又怎会这样报复呢？其实人们曾与大自然和谐相处，可现在为何变得麻木不仁，惨无人道？其实动物是人类的朋友，可人们却为何要自相残杀？只因人们失去了最根本的怜悯之心，同情之心和爱心，失去了最本质的人性。……叫声渐渐隐去了，或许它的生命已经终结……可我知道，虽然它不能像人一样呐喊，可那一声声凄厉的惨叫却是来自它们心灵深处的呼唤：呼唤人们能够善待大自然赋予的一切生命，呼唤那消失的人性800字 一年级 记叙文
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呼唤当我降临人世间的听到的第一声呼唤，是母亲：“孩子，你可要健康成长啊！”当我背上新书包跨进校园时，身后传来熟悉的呼唤，是母亲：“孩子，要认真听讲啊！”当我趴在电脑前，耳边传来温柔的呼唤，是母亲：“早些睡吧，明天还要上课呢。”啊，是母亲，是她一声声的呼唤让我茁壮成长，让我迈步勇敢前行！“你已经上初二了，可要好好学习啊！”我坐在电视机前，听着母亲一句又一句的唠叨，觉得很厌烦，“你烦不烦啊！”我皱起眉头朝她吼一句。她显然愣了一下，然后一言不发，随即眼角湿润了，眼泪悄无声息地落了下来。我只觉心烦，起身走出了家门。外面寒风凛冽，冷飕飕的风灌进衣领里，刺骨地疼。我没有回家，坐在河边的阶梯上轻轻抽泣着，只觉得心凉透了。“孩子，孩子啊”远处传来一声熟悉的呼唤，是母亲！可我也是生性倔强的人，硬是没应她。虽然我心里很内疚。我抬起头，看见母亲穿着单薄的衣服在风中抖瑟着。她一声一声地呼唤着，眼睛已哭肿了，见无人答应，只好绝望地回家。深夜了，原本热闹的大街已经冷冷清清。我迈着沉重的脚步，回了家。我悄悄走进母亲的房间，她房里的灯还亮着，是想着我回来害怕吧。她躺在床上，枕头已经被眼泪打湿一大片。我顿时愧疚地无地自容，我任性地发脾气，让母亲担忧得整夜都睡不好觉。不该啊！我静静地看着母亲，她面容憔悴了不少，是从什么时候开始的呢？她老了，眼角的鱼尾纹越发明显，乌丝变成了白发，老年斑也如同繁星一样点缀在她手背上。看着她，我再也忍不住了，眼泪如决堤般涌了出来。我真后悔啊，母亲已经老了，我却整日惹她生气。我望着妈妈的睡颜，轻声道：“妈，对不起，我错了。”妈妈好像听到了我的话，她的眉头舒展开来，嘴角还挂着浅浅的笑容。我也笑了，从心里笑了。回到房里，我想：“只是她终会老去，留我一人在这无尽的黑暗里。”她老了，再也不会把我抱在怀里，宠溺的对我笑了。她老了，再也不会牵着我翻山越岭。可我还有的是时间，有时间为她捶捶慢慢弯下去的背，有时间为她做一顿盐多了、油少了的菜肴，有时间轻轻拔去她头上的白发，有时间对着亲爱的母亲深情呼唤：“女儿也可以陪着你慢慢变老。”2下一页@_@我是分割线@_@呼唤800字 初二
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