老师，我想对你说
350字
一年级
记叙文
——雨露（1）班 陈彦萤 五年级
亲爱的老师：
您好！
老师，您还记得吗？三年级的时候，您叫我们背诵《林海》全文，那时候我最讨厌的是背诵课文。
当老师叫我们回家背诵课文时，我在回家的路上心想：《林海》课文内容这么多，让我怎么背。就这样，我心里像压着一块石头，不知不觉地就走到了家门口了。到了家门口，我突然想起了一个好的办法，就是把第一段背诵上，让妈妈签一下“第一段已背上”，然后，我再把“第一段”擦掉。到了家，我很快把第一段背的滚瓜烂熟，妈妈就在我的书上写了已背上。写完后，趁妈妈不在，我把“第一段”擦掉了。
到了第二天，老师问我们课文背上了吗？“背上了！”全班我的声音最大，老师让我起来背，我只好无可奈何地把第一段背了下来，当第一段背了下来的时候，我的嘴巴像被固体胶粘了起来，张不开了。顿时全班哈哈大笑，我的脸上当场就开始布满了红云。
我当时就发誓：从今以后，不会再偷懒了。经过这事件，我明白了一个道理：人不能偷懒，也不能自作聪明啊！我一定要改。
您的学生：陈彦萤
2014年11月8日
小欢喜
650字
初三
记叙文
盛夏，又忆起幼时最爱走的那条路。
长了十几年的树，想薄扇般大小的叶子遮掩着天际，其间镶杂着橙黄色的皱皮小果。
阳光普照，光线似箭般倾泻般，透过叶间空隙，通透如银。
路的右手边是我所读的第一所学校，坐落在一座花园中。牵着外公枯瘦的手，背着双肩包的幼时历历在目。不过瞬息，我长大了，再也不牵外公那似枯竹的手了。外公，老了。在老家待着，每次回去都抽着香烟。今年他都八十大寿了。
路的尽头，摆放着两三块石头。十几年，都给歇闲的人磨得光滑了。棉絮一撮一撮地掠过，似一朵又一朵飘忽的白云，映着过路人的脸。
无人的时候，便伸手去拍拍它，就像在摸树的年轮般。它已在这杂乱的草间坐落了多少年？它追忆着多少不为人知的故事？它又为多少人做了落脚的地方？无人知，也无人问。看，一个拉二胡的白发老人朝着走来了。我冲他眨了眨眼，翘了翘嘴角，先行一步。
不认识，多少年了，人就像秋天的鸟儿一样——迁徙着，飞往各地。环境没变，只是曾经熟识的人，却不知迁徙到哪儿去了。
过条马路，就有一条人行天桥，很新。偶尔，会走上去，抚着那坑坑洼洼的天桥杆，注视着桥下车水马龙。各色的车，搭乘着何色的人？这，又是要迁徙到哪儿啊？
毫无意识地行到了天桥对面，昂着头，不理会地上的自行车道标识，自顾自的踏着红色的塑胶道，感受着脚下那柔软的触感。观着右手边蓬杂的草叶，偶尔还有灰色的小鼠在其中穿行。
总是这样走着，一圈，又回到了花园，百试不厌。
老是思，老是忆。人就是这么矛盾的生物，越是想忘记，就记得越深刻。我总想——人生在世，有何用意？若只是穿着老天赐予你的皮囊，在人间两袖清风的走一番，有何用意？就因为我们总要想一些不该思忆的问题，或喜或悲的。我们要去解答。人就是这么无所不能的，一个问题伴着一个答案。未解时，是悲，整个心思都给它缠住了。解出了，又是那么喜。人们为了更多喜，活着。
初三:攸忆
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老师，我想对你说光阴似箭,岁月如梭.如今我已是三年级的学生了,在这美好的日子里,我想对老师说声:"您辛苦了!"上课了,您绘声绘色地给我们讲课.有时您嗓子哑了,嘴皮干了,但您还是用意志克服了.这让同学们看见了,都感动得热泪盈眶.下课了,操场沸腾了,校园里充满了欢声笑语.可老师却坐在椅子上,专心致志地批改着作业,一丝不苟.偶尔就算有几个调皮的同学来您面前,用手淘气地晃几下,但您似乎跟没看见一样,继续努力地工作.午休时,您让我们闭上眼睛养神,而精疲力尽的您还要准备开会的资料等等.放学了,同学们向自己的家奔去.老师您呢?还要备课.老师您辛苦了!您不辞辛劳地批改作业,我们的错误在您那儿,早已化解成了人生跑道上的一次次进步.在老师的带领下:吃一堑,长一智.啊!老师您又象一位园丁,天天给我们浇水施肥,让我们茁壮成长.我爱您,老师!-----致敬爱的老师300字 四年级
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