茶的实践课800字

茶的实践课

800字 六年级 叙事

“茶”的实践课

所谓“实践”课,就是自己动手实验的课。正巧,那天下午有一节关于茶的实践课,就是讲茶、沏茶、品茶。老师在前一天就分了小组,并叮嘱我们小组分工,自带茶叶与沏茶工具。好容易熬到了下午,随着上课铃的敲响,我的心激动地“砰砰”直跳。随着老师一声开始!我们火速将每四个桌子摆成一个大桌;教室里夹杂着推桌子和摆椅子的声音,好一会儿才消停。

开始讲茶,老师随意点了一个同学上讲台,全教室立刻鸦雀无声。只见他盯着茶叶包上的简介,糊里糊涂就讲完了。这是,老师看了看表,皱了一下眉说:“没时间讲了,沏茶品茶吧!”

坐在我旁边的王直将铁观音茶撒在壶里,茶叶便粘在了壶底还未干的地方。“开水来了!”周豪叫道。只见他手紧紧握住烧水壶的把手,小心翼翼地将水倒入茶壶。茶叶,在壶里不停翻滚,叶子时上时下。倒完水了,壶中的茶叶终于平静下来,慢慢沉入壶底。王直盖上了壶盖,在壶嘴里,又吐出了一缕热气,如轻烟般拐着弯向上飘,久久不能平息。

在此同时,我按了一下秒表,开始计时。只见王直用双手拦住茶壶,郑重其事地说:“在三分钟之前,谁也不准动!”他两个小脸蛋中间夹着个小嘴,平时总是笑的,可现在却没了笑容,甚至有些严肃。

“4,3,2,1!”好容易过了三分钟,由王直倒茶。只见他慢条斯理地用手指勾住茶壶的把手,大拇指用力抵住茶壶的盖子,缓缓提起来,到我杯子上方时,慢慢小幅度向前倾斜,那金黄的茶汤便从壶嘴里流了出来;他目不转睛地认真盯着茶壶,似乎眼里、心里都是那茶汤、茶壶。他还不时把茶壶上下活动,让倒在杯子里的茶汤激起了泡沫,也激起了缕缕清香。这个过程,竟没有一滴茶水滴出来。

我端起茶杯,只见茶汤金黄,又略带枯色,在杯底,还残余了几点茶渣;我右手端杯,左手学者古人的样子,在口前一挡,吹一下,一斜杯子,茶汤便入口;开始有点热、有点涩、还有点儿油,但咽下的一瞬间,嗓子里却是一阵清香。里面还略微夹杂着一点淡淡的花香;咽下去后,感觉嗓子很润滑,肚子里也感觉暖暖的,很舒服。回味时,还感觉口中有些甜。真让我忍不住要多喝上几壶。

那天,我们那节“茶的实践课”,让我简单了解了茶,也亲自沏、品了茶,使我们受益匪浅。

山东济南历下区山师附小六年级:gcywcsyxx

续写两只蚂蚁

650字 四年级 记叙文

雷阵雨过后,两只蚂蚁从树缝中爬了出来,它们呼吸着新鲜空气,沐浴着和煦的阳光,欣赏雨后迷人的景色,它们觉得山更青了,草更绿了,花更艳了。大自然中的一切显得更加美丽迷人了。

忽然,一阵风吹过,不幸的事情发生了,两只蚂蚁被风吹了下来,正好掉在树下的一个圆形的大水坑里,还好,水不深,这让它们有了爬出坑外的希望。

开始,它们慌慌张张地在坑里到处乱爬,可是,因为它们没有一个坚定的方向,总是爬了一段时间后又回到了原地,所以爬了很久还是没有爬出去。 一只蚂蚁见这样不行,就镇定下来,开始仔细观察。很快,它就发现了坑的最上面有一个缺口,只要爬到这个缺口,就可以从这个缺口爬出去。

于是,它立即对另一只蚂蚁说:“我发现坑上有一个缺口,我们要爬出去,唯一的方法就是沿着水坑的边缘向上爬,只要我们努力,坚持不懈,爬过这个缺口,我们就可以获得自由了。”可另一只蚂蚁看了看坑顶上的缺口,说:“这太高了,照这样爬,还不得爬到猴年马月呀!我恐怕没力气爬到这么高,你还是自己爬吧!我要在这里休息一下,说不定会有人来救我的。”准备朝上爬的蚂蚁劝道:“在困难面前,你最好的救星就是你自己,如果你现在偷懒,不肯爬,最后会害了你自己的。”可那只蚂蚁就是不肯爬,没办法,它就只好一个人行动了。

这只独自一人努力向缺口攀爬的蚂蚁,一步一步地爬着,靠着顽强的毅力和坚持不懈的努力,慢慢地,离坑上的缺口越来越近,终于,在傍晚时分,这只蚂蚁终于爬出了水坑,重新获得了自由。

而呆在坑底的蚂蚁,看了看高高在上的缺口,仍然下不了决心往上爬。只在心里不停地祈祷,希望有人能快点把它救出去。忽然,有人把一盆水倒进了这个坑里,呆在水坑里的蚂蚁大声呼叫,努力挣扎,可没有人听到他的呼喊,也没有人来救它。慢慢地,这只不愿自己努力,总想着会有人来救它的蚂蚁就被淹死了。

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