文字的梦想
500字
高三
日记
生活在杂糅的世界,他不能够自由地呼吸,他想做最真的自己,但这却变成了一个遥远的梦想。
老是被玩弄的生活让他变得不再有活力,有时候,十三岁的少年用他来表达了三十岁的悲伤,这样跨越了年龄的忧伤,让他想大声地呼救,却被钢笔头、墨水和人们的思想左右。他无法救自己,也不再想被救。因为他知道,这的确也成了一个奢侈的梦想了。
文字告诉我说他很想左右思想,他说是思想这个莫名其妙的东西将他束缚在了那一排排长长的格子了,再装订一个多彩的封面,最后被永远的尘封。他说,思想是个可怕的东西,很想把它征服,现实就是现实,他始终是被思想左右着。有时候,他会跳进我的梦里,问我怎样征服它,我的一恋茫然也只能带给他一个失望的答案,也只有让他再次畏惧思想了,因为他知道,我也被那东西左右着。
文字还有梦想。他想拖着长长的疲惫在夕阳下走一圈。他告诉我,有很多的人说在夕阳下迟缓行走是美丽的,但他却没能真正体会那种美。在他的苦苦哀求下,我还是带他去了。但也只能让他待在那长长的格子里,跳不出来了。所以也只好恬淡的感受夕阳的温柔。
我说,你的梦想很美丽。
他说,我的梦想很遥远。
文字还有很多梦想,只是他们都像泡泡,全是空的,有的飞了,有的爆了,有的被蒸发了,我很同情他,也很愧疚,因为我也是束缚他的其中一个凶手!
雨说·花季·花祭
100字
高一
抒情散文
花季
细密的落雨
打花蕊
花瓣亦心碎
花瓣虽心碎
蕊无愧
蕊只为瓣承雨罪
蕊心亦易碎
瓣领会否?
娇弱的花蒂
孱弱的花蕊
花落时依然魅
花祭
花凋零时节
风儿醉
丝丝甜撒
腻腻芳散
片片翩翩入土
虽舍身
花无悔
看花儿
来年仍美
来生仍魅
平定县第一中学校高一:高璐
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高三
日记
500字
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文字文字,我的孩子总是想学着别人把钢笔字练的潇洒一点。我索性就一直写写写。然,循规蹈矩的字体还是乖乖的留在我身边。看着本子上一个个那么乖的字体。忽然,一种叫情愫的东西油然而生。喜欢上了那一个一个乖乖的小字。虽然它比不上别人的那样优雅、秀气、潇洒、大方。但,那是我的字。是我用尽什么方式都改变不了的字。是只属于我一个人的字。因为,是我给了它们生命。所以,我就要有足够的心去欣赏。去无限喜爱。难过时,只有它们才是我最忠诚的听众。它们不会对我冷眼。它们不会暗地里对我嘲笑。它们不会以假面示于我。它们不会背叛我。它们不会让我的情绪大起大落。我爱这样平凡的字。一种只属于我的字。一种无可取代的字。任何人都别嫌弃你的字。即使它很丑。即使它歪歪扭扭。即使它平淡无奇。但是,你要知道那永远都是只属于你一个人的字。所以,我一直坚信字都是有感情的。它们是会一直随着你的成长而成长。我爱我的字。那么你呢?高中高三:大橙子不甜350字 高三 散文
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文字的美古人有言:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”文字确有这般神力?是的。如果说世界是一湖平静的水,游移其间的白天鹅必定是文字;如果自然是挂多姿的画,遍布其中的青颜必定是文字;如果生命是一首美丽的歌,充盈曲内的音符必定是文字,文字构成了这个美丽的世界,这就是文字的美。文字的美表现在许多方面。有时候,它淡雅得不经刻意雕琢或层层过滤,却显其本色,亮其风采,只随心随性的几笑,却宛若轻风拂进丝丝清香的朦胧,正如“犹抱琵琶半遮面”那般的美丽。文学大师白居易想必最爱这语句的平实与淡雅吧!正如“江南忆,最已是杭州。”情深字便美,难道不是吗?因此才有了尚功利求通俗的元白诗派,有了元稹与李绅,有了《悯农》,有了《卖炭翁》,有了白居易,也才有了今日文字的淡雅通俗之美。而另一种别致的玲珑剔透的美丽,那种文笔的娴熟韵味,则在尚险怪重心性的韩孟诗派上体现得淋漓尽致,看到“天街小雨润如酥,草色遥看尽却无”时,初春的微妙景色即刻便跃然纸上,不得不承认,作者敏锐的观察力是首小诗成功的首要秘诀。读韩愈,品孟郊,看李贺,这一点是不可忽视的,这便是文字的一种精巧、细致的美。再要说的话,有建安诗派悲凉慷慨质朴自然的美,有四灵诗派因狭出奇以狭制胜的美;也有豪放的激昂,婉约的朦胧,清照的戚愁,杜甫的忧郁,李煜的隽永,屈原的悲壮,王维的恬淡,李白的飘逸。够多了,当汪国真留给世界一个许诺,当海子卧上铁轨听火车疾驰驶来,当北岛凝立黑幕中看世界流出血红的黎明,当世纪老人冰心低头抚弄墙角的花孤芳自赏,天地变小时,现实与历史相遇,于是词人马致远在孤寂的天涯留下“落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人散。”的凄切诗句;忠臣岳飞屈死风波亭时留下“靖廉耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。”的豪言壮语;而柳永的蝶恋花更让多少人为之动情,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”还有王维的《送别》诗中“但去莫复问,白云无尽时”又是怎样的一种友情呢?是的,我们不禁为之心动,为之叹服,为之礼赞,这文字的美,这至情至爱的美,这无穷无尽的美,这古今恒一的美!文字的美,是一门艺术,叫做文学,文学的美,似轻执笑意的温柔!似清风抚面的馨香,似彩蝶嬉戏的风景;似翠鸟啼鸣的镜头。它静观愈美,细品愈美,于是在这个大千世界中我们找寻文字的美丽,所以文字更美,所以文字最美。900字 高三
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文字的慰藉幸好,这世间还有一个叫文字的东西,否则,我真不知道自己该如何生活下去。不是故作姿态,而是这种感受是如此真实地敲打在我的心上。我还应感谢上天,让我有缘和文字相识,否则,我的生活便失掉了一部分很重要的色彩。佛说,这是个“堪忍”的世界。意思是,这世间有很多的不如意和缺憾,每个人都无法避免。这句话放在以前,是绝无可能理解的。及至成年,又经历了一些痛楚,才略微懂得此中的深深韵味。不晓得这世间为何如此的混浊,是过去传统的延续,还是生活原本就是如此呢?我知道自己的渺小,在大势面前,总显得微不足道。我无力改变什么,只好静静地躲回自己的世界。老实说,我不喜欢这个所谓的“社会”。人家说,要学习社会这本大书,而且这本书的内容是书上学不到的。我知道应该去学习,但我对这本书没有什么兴趣。如果可以选择,这本大书并不值得我去实践。我知道竟然选择了其他,就意味着失去些什么。于是,我寂寞了。一个人的日子总是孤单的,但我知道需要找点什么来支撑我的生活。寻寻觅觅,终于知道,只有文字能带给我力量和淡然。我不是什么高水平的写手,只是喜欢信笔涂鸦,写一些不成样子的文字。有时,仅仅是一些残章断句,让它们随意地躺在书上、报纸上,甚至是废纸上。我没有什么奢望,只是很享受抒写文字时带给我的感觉。率性,没有任何拘束,任意倾泻我的情绪。我的字迹潦草而随意,静静地把我飘飞的思绪,变成看得见、摸得着的方块文字。在这过程中,我有一种成就感,看我的这些文字,是怎么样从笔尖流淌下来,成为现实。时间推移,和文字相伴的时间不过三年,却发现文字已成了我生活中不可缺少的一部分,它像是我最好的伙伴,无法割离。甚至连友人、亲人,都不能和它相比。只有它可以让我完全地倾诉,也只有它能安静地聆听我所有的诉说。人,都是寂寞的。有一句话说:心和心总是碰不到面。看到这句,感慨不已。于是知道自己的寂寞和痛楚,只能自己承受,没有人能够帮你。而只有这无声的文字,能够忠诚可靠地倾听我的心声。不管我多么愤恨,不管我多么失落,它从不厌烦、从不嘲笑。它了解我的一切,了解我的喜怒哀乐,了解我的情感,却从来没有言语。它更像一位智者,只是倾听,没有任何启示。它要的是我们自己的体悟,而不是外在事物的帮助。你的本心在你这里,而不在别人身上。文字带给我智慧和快乐。文字,让我学会安静,远离喧嚣的生活,使我有可能学会思考。正是在这文字的酝酿和构思中,使我更好地认识自己、认识生活。一次写作的过程,便是一次精神的质问和升华。我从思考中,找回自己,找回属于自己的信念和坚持。在这复杂的社会中,想要自己不被完全同化,并不是件容易的事。而只有文字,能够让我审视自己、审视生活,回首过去曾走过的足迹,从中挖掘出值得珍惜的往事和信念。记忆总是健忘的,经不起时间的长久考验,许多值得珍藏的往事便从此烟消云散。而文字,却能让那些往事永远地存留下去。历经岁月,仍历久弥香。多少年之后,当我们重新阅读这些文字,无疑是最宝贵的人生财富。而在这往事的回忆和书写中,那些久违的往日情景如电影般的,一幕幕地重现心头,让我们重温往日那快乐幸福的生活,不也是一种快乐吗?文字用它特有的含义和色彩,为我营造着另一方无限宽广的天地。我在这里自由飞翔,躲避生活的纷纷扰扰。没有烦人的应酬,没有劳我于心的压力和烦恼,更没有那不和谐的声音。不管我多忙,不管我多累,我总喜欢安静地坐下来,和那久违的老朋友诉说。虽然难免孤单、寂寞,却趣味不减。当生活给了我无法言说的痛苦,我却可以从文字中找到慰藉。文字,已在我的人生旅途上,重重地写下一笔。(作者:散叶)1200字以上 高三 散文
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文字的诞生一支花朵在温室里张大,培养出来的是争奇斗艳的蓝玫瑰。而一支小草在冷冽的寒风的偃下生长出来的是永远朝向太阳的向日葵。我一直不知道我的文字该在那里落伍,长久以来我的文字一直在白纸上流落,时光的流失好象也在也在暗示我的文字的消失,笔端在纸上流动,我知道那是我那无家可回的文字在流落街头。她像一个北漂的浪人,孤独的走在荒落的街道上,欣赏着旁边落落的枫叶,慢慢的走,慢慢的堕落。直至到永远。文字的消失,我心中有一丝的落墨,看者文字在纸上慢慢的昏暗,字迹在默默的衰退,作为一个爱写作的人来说,文字的消失,着也是一种丢失,丢失了我的最爱。好想好想为我的文字找一个属于她的天地,不管它有多广,它有都狭小我只想为我的文字找到一个家。也许着也是一种缘分吧。朋友无意中给我一本>,深深的被三月雨滴的文章所震撼,她的文字,不算太华丽,可是看过她的文章,总会有一种悲哀的伤感。慢慢的反思,慢慢的品读。她的文章我只能说是品读,对于她的文章我一直很尊敬。慢慢的我熟悉了她的文字所属地----“创网”。我知道我的文字也该有一个家了,我开始关注“创网”,关注三月雨滴,冥冥之中被创网所吞灭。不知道为什么我害怕,害怕创网,我知道那样的话我的文字会赤裸裸的爆晒在阳光底下。那样我的文字会受伤,好想为她建一个绿荫,遮风挡雨,保护我的文字不受伤害。文字,我只能说一声“对不起”。500字 高三 叙事
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文字的魅力文字的魅力北岛曾说:这是五千年来的象形文字,那是未来人们凝视的目光。可见文字的含义深刻。从殷商甲骨文,古人便已在龟壳上刻上了象形文字,传达情意,表明思想。书法也是其中最灿烂的瑰宝,值得自豪的文字艺术形式。历史上有很多大书法家。脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟,这是张旭的狂草。行云流水。王羲之的风流。笔力千钧,成为楷书的大家。甲骨文,隶书,行书,楷书,草书,各种形式和风格的文字。各个朝代沿袭下来,成为今天的汉字。不得不说唐朝,那是风流的年代。吏治清明,百花争鸣的诗坛,文化与经济发达。宽松的政治环境催生了一大批杰出的诗人。山水派,田园派,写实言虚,无所不及。辽阔而又奇美的山水环境,诞生了俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月的俊逸。得意或失意,命途多舛或仕途坦荡。诗人们的境遇是不同的。由此人生也是大不相同。有失意的李白,岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停,诗人的酒量是值得称赞的,李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。诗句正好印证了这一点。然而杜甫的感时花溅泪。恨别鸟惊心。多少丧乱中沦亡了的人,处于战乱,烽火连三月,家书抵万金。安禄山与史思明发动叛乱,山河破碎。连繁华的长安也是荒草凄凄,人烟绝迹。唐明皇去了四川,捧为手中之宝的杨玉环在马嵬坡下含泪自尽,由此留下如何四纪为天子,不如卢家有莫愁的千古遗恨,读之让人感慨。当他们在高高的殿堂上寻欢作乐时。如果想到会有这么一天,该是怎么样的遗憾与悔恨呢?然而我们只能扼腕叹息了。运用文字进行创作是文学的基础,我记得作家莫言在演讲词中的最后一段,意味深长的提了一句:文学的最大用处,就是它毫无用处。我想一千个人,看到此句,会有一千种感想,一千种理解,一千种意味。以至于余味悠长。高三:小提琴的悲伤650字 高三 议论文
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文字的味道很多东西未来得及回想起来在已变了样,从最初的开始。我想依旧站在原处,发现日子是流动的赤道,一圈过后,我的世界,重复原来的味道。——题记深夜头顶的风扇悠哉地转,陈旧机器所发出的声音在脑袋里化作了梦。蜷缩在厚厚棉被里的我,享乐着静秘么?这三年一晃就过去了,真的不知道这一晃究竟用了多少时间。从左眼开始,右眼就结束了。三,初三,一个月才放两天假的初三,为中考最后冲刺的初三。平时除了埋头做练习,就是在空地上放大嗓子读英语。还要眼巴巴星期5看学弟学妹放假回家,想起当年我是那么英勇,一到星期5直奔校门口乘车。现在……心理很不平衡吖!曾三番四次地站在床上(本人睡上床),说:“被拦着我,我要跳床!”接着瞟了一眼下床亲爱的舍友们“哦,千万别拦着我!”一只脚踏出床边,没良心的却在讨论国庆放几天假。当我透明!除了对放假感兴趣的初三,我们,对别的事物开始学会麻木。夏季望出窗外,田里的禾苗早已是绿色,新绿色的了。又是一个开始么?怎么觉得是死的萎脱。我写着作文的时候,想像着是否也能像上一篇一样,或者只能够别压在底下,布满了灰尘。我习惯了。一直都是那么认为,那篇只过是走运罢了,我只不过在那篇文章花的时间多一点罢了。没有资格去轻视每一次发表的机会。14年,连自己也不知到这七,八年写了些什么。写了给老婆婆让座,“谢谢你”“不用谢,这是我应该做的”“心里像喝了蜜一样甜”写了一句“不知道该怎么形容”,后面却有一大堆的形容词。初一看汪国真的诗,写诗的技术却不见有怎么好。明明想写好一些东西,却又一定要加一些老师的思想进去,小学听老妈评改我的作文,老师看后就很满意了。中学是完全自己写的,往往会有错别字,词又穷。于是又写过很华丽的文章,看后心就觉得很不舒服。写过只有论点却不知道有哪些论据的论文。七年对与我来讲,意味了什么。我在不停丢弃原来的东西,有不停拾回。因为,那才是属于自己的。就像写文章,为的就是把自己的话从心里说出来给别人听。写一些连别人都不懂的文章,那根本,没有意思。没有人能阻碍得了我,对自己的文字的信念。我相信的,它会一直地走下去。看我写的东西,你闻到些什么。不会红酒那种香醇,没有龙井的清雅。就是一碗白开水,从喉咙滑过,来不及滋润,就没有了。但你却可以知道,它真实存在过。用手,用笔,用心,用泪水和汗水画一个圈,盛载我的文字……即使麻木,即使失落……我想味蕾,它会告诉我的,有心写的东西才是最原本的美好,属于我的原来的味道。900字 初三 日记
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文字触摸对于文字这东西,我想要说不是一句话而已。我不知道我该不该放弃,特别是在十字路口的高三。好久没有的感觉,说起来也需要仔细的领会.或许在我的身边时刻发生的震撼的、没感觉的不可预计的事物逐渐的正在我的思维产生微妙的变化。就象写文字的过程之中我们不断运转的大脑总给我们一点别样的灵感,我们得思考更多与我们无关之外的东西。我什么也不是,想写的是一种涂鸦。比如80后的一些写手可以应一次创新作文大赛而成为典型的代表。他们的命运可以应大赛而得到巨大的福祉。我们只有在属于我们自己的一井空间中表述我们自己的真实的思考和憧憬个个介于梦想之间的自娱的表露。我知道没什么平等和不平等可言。就象在停止和延续中我们无法去取舍。300字 高二 日记
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文字游戏今天,老师穿着Babyfox品牌的服装走进了教室,还神秘的说自己已经是Babyfox的服装代言候选人,同学们纷纷忍不住赞叹了起来。可老师又说了一些话让我们迅速地动起了笔:“最后成为服装代言人可不是那么容易的,你们得给我写推荐信,好让我通过最后一轮的投票选拔,马上写完后我就给你们评出前三名,前三名可得到Babyfox服装一套。”不一会儿我们的推荐信就写好了,老师随手拿起一封读了起来:“我推荐孙奇芳教师成为Babyfox服装代言人,她穿着Babyfox的服装简直比古代四大美女还漂亮一百倍、一千倍、一万倍……不选她是你们的损失!”话音刚落,教室里便发出了十二级大地震般的笑声,我的同桌笑得连眼泪和鼻涕都流了出来,真是“喜极而泣”啊!我前面的同学更是夸张,笑得一屁股坐在了地上。老师从同学们中评出了三位写得最好的同学,然后将自己身上Babyfox的服装脱了下来,让三位同学分别套了一下,又穿回了自己的身上,并没有送给他们。同学们这才恍然大悟,原来“套”这个字的读音不仅有数量的意思还有一种意思就是“穿”的意思。中国的文字真是博大精深啊!450字 四年级 日记
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我的专属文字…我喜欢用自己的文字诠释心情,我喜欢用喜欢的文字用自己的语言,我不想为别人改变,因为我就是我。我的不会去解释,懂我的人不需要解释。我讨厌被怀疑,一旦不信任,就放手。习惯了怀疑,却总把人往好外想。会很用心的记下生命中出现过的每一个人,觉得世界上每一个人都不可靠,但却还是选择相信。习惯活在过去,喜欢怀旧,喜欢过去的种种…总是把事想的很长久,以为那就是永远、不习惯每一个人莫名其妙的消失在自己的世界中。总是觉得没有人能把自己放在心里疼,在别人面前笑得很开心,一个人的时候很寂寞。并不是要太多回报,只要有一点就可以让我死心踏地,可以少但一定要有。对于我来说,一份感情的基础是信任,没了信任什么都不是。懂我的人就看的懂我的文字,看的懂我的文字,就会明白我的心情。初一:韩小沫300字 初一 日记
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文字叙述明天的灿烂我认为45°仰望的天空,缺少了一份完美。我想要360°的仰望天空,想要把天空的全部记在脑中。可那并不怎么可能,因为地球是圆的。上了锁的天空,只能观看一部分。直到现在,天空的锁依然无人能解开。那串钥匙早就丢了,找了一个光年又一个光年,仍不见踪影。无法闪躲的天空,我只能看到它的一半,在地球的另一半谁又在看着天空的另一半呢。琐碎的淋漓,看不清了。把眼睛闭上了,全世界都是黑的。刺眼的灯光请熄灭一会,温暖的阳光请休息一会,发亮的眼睛请闭上一会。银白色的钥匙出现没,它的点点星光闪烁没。全世界一片休嘿,何来的光。我喜欢文字,喜欢沉浸在满满的文字的网页中,看着那些我写不出来唯美的文字。文字恋,我恋文字,文字不恋我。爱文字,我爱文字,文字不爱我。文字控,文字控我,我控不了它。简单的文字就可以让我流泪,简单的剧情就可以让我感慨,简单的结局就可以让我开心。谁不是谁的的替代品,我爱的文字,也是不能替代的。对于一些绯闻,我们选择了无视,所以在这里也不做解释了。我们都是爱文字的孩子,我们总是在说,爱文字的孩子总有一天会很幸福。请别说我们妄想,我们有天会幸福给全世界的人看。请祝福我们好不,我们有天会把幸福传递下去。请记住我们任性,我们有天会任性的幸福着。请代替我们幸福,我们的幸福就是你们的幸福。请说句我爱文字,我们爱文字,真的爱,好爱好爱。跟着我们的思绪走,带你们从文字中环游世界。随着时间,积累的能量越来越多,气氛释放着力量。文字替我们解答了所有的问题,把自己内心想说的,不敢说的,不能用语言表达出来的,都可以毫无保留的写出来。藏在手心里的字,舍不得放开,那是世界留给我的美好。慢慢的品尝文字,慢慢的感觉文字,慢慢的体会文字,慢慢的欣赏文字。你就会发现其实文字可以带给我们很多很多。来来往往的人群又有多少是懂得我所写的文字。文字就是我们的太阳,必须的拥有温暖。但是文字同时也会带给我们一些感性,总是多情善感。重复播放着我们过去写的文字,励志着自己。失重的文字在脑海中飘呀飘。悲哀升到外太空,多情善感的孩子们,爱着熟悉的文字。文字随着季节,一圈一圈的旋转。年复一年,又回到了原地,那串钥匙一直在原地等着我。天空自由了,可还是不能360°的看到它。属于我们的天空还未开放,在等着我们去释放。有了钥匙又如何,我们始终要靠自己的力量去把锁打开。不能一眛得去看那把锁,不能一眛的去以为只有钥匙才可以打开锁,不能一眛的去放弃所有去找钥匙。开始的开始,最后的最后,我们一如既往的喜欢文字,未曾改变。即使上了锁的天空,即使是没有人能懂得我们的天空,都能够细读安好。喜爱文字的我们,会坚持下去。我们用文字叙述明天阳光的灿烂。初一:王轩颖1000字 初一 日记
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文字的温度许多年前的一天,我与妹妹的一次对话使我深刻体会到了文字的温度。那天天气十分干热,走在路上,行人们都汗流浃背,恨不得马上跑到空调屋里去喝一口凉水。爸爸带着我和妹妹开车外出。不巧,车上的空调坏了,我们就忍受着发动机和天气的双重考验。就在热到快要受不了的时候,我的妹妹忽然说出了一句话:“你们知道我们为什么是汉族吗?”我和爸爸一脸不解的看向她,只见她薄唇微启:“因为我们一直在流汗啊。”听到这句话,我和爸爸先是一愣,然后捧腹大笑。我随后笑着说:“没文化真可怕。”但我的妹妹紧接着说:“哼!谁说我没文化?那你给我解释解释我说的哪里错了呀?”我一时语塞,竟不知道如何反驳。几天后,我连忙找到老师,并向他询问这个问题。老师拍了拍我的肩,笑着说:“不用担心。此汉非彼汗。流汗是人体正常反应,是三点水加上干,表示炎热干燥流汗。”我连连点头。而汉是指汉人,两个虽然读音一样,但意思不一样。啊!原来是这样,我弄懂之后立即向妹妹解释,妹妹也表示自己懂了此汉非彼汗。这件有趣的小事不仅使我们在炎炎夏日感受到了凉意,感受到了文字的温度,也使我想起了一句话“中国文化博大精深。”一个中国字,一句中国话,饱含着文字的温度,心灵的温度。来源公众号:浅尝辄止、365在线学堂500字 初三
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文字的童年从会认字起,从会记事起,我就自发的写着,觉得很有意思,可以把自己内心的话都倾诉出来。一篇篇悠长散漫的文章,竟从我的笔下那样快的厚起来,我很欣慰,我觉得我很厉害,甚至像哈里•波特那样,有自己的勇气与智慧。从一年级的凌乱的错别字,到现在一章章散文、小说,又历尽了我多少日日夜夜的苦思冥想。常常翻开自己的文章津津有味的读着。有时候真不敢相信自己的眼睛,觉得可笑又骄傲。一年级我是自己在摸索这些,不懂什么叫作文章,只知道说自己想说的话,不会的字也懒得查,所以十个字里有九个是错的;而现在呢?我喜欢写作,我喜欢体味人生百态,我喜欢说出我心里想说的话。六年了,六年的岁月,六年的回忆……时间过得很快,一转眼什么也模糊了,就像秋风掠过指间,想要将其牢牢抓住,它却自如的溜走。人生,起初就是一张白纸,却需要你一步步走下去,做出最美的画,最美的人生!文章,记载生命掠过的痕迹,这样难忘的回忆,怎么舍得将它舍弃?空白的每一页,都记载了你童年的每一行,每一步!文章中,饱含深情的文字,可以使你回忆起当时的情景,悲哀的,惆怅的,欢乐的,狂放的。可以再试着用一颗幼童般的心,看待生活的每一个角落。体味自己的纯洁,真挚。文章中漫长的旅程,我还会继续走下去,向着理想出发。延续诗文的生命,延续我的生命,珍藏这份天赐的宝贵礼物。500字 六年级 书信
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文字的魅力文字的魅力------读《走进书里去》有感大家都说,中国字是世界上最难写的文字之一。确实如此,每一个汉字都是古代老百姓呕心沥血才造就的,每一个汉字都是他们智慧的结晶。我从小就喜欢看书,那一个个方方正正的字感染着我,带领我走向丰富的世界。汉字的博大精深是我们无法想像道的。世界是海,书本是舟,我就是坐在这叶扁舟上慢慢地去欣赏那无际的海啊!可而今,科技越来越发达,有了吸引我们眼球的PSP游戏机,MP5,电脑电视等等。已经很少有同学能静下心来,细细品味某本书籍了。很多同学认为书籍很枯燥,密密的字一看就烦,根本没有电脑好玩。汉字与汉字组成文章。在品读时感受优美、隽永的文字魅力,而且好的文章还有深邃的思想内容。当我读意大利作家阿米契斯的《爱的教育》时,我的心情随着那个四年级的小学生而激荡不已。书里讲述了许多爱国英雄和不良小人,读完书后,我们将被那些故事所感动,会更加热爱祖国,更加爱自己身边的人。中国作家曹文轩的《草房子》也令我久久难忘。他的文字,优美而不失幽默,幽默而又不失庄重。作者注重细节描写,读着读着,思想便不由自主的飞向远方,脑海里就产生了一幅幅美轮美奂的画。而电视电脑呢?虽然也可以学到知识,但往往都很肤浅,没有更深的含义。其实,看电视有时也未尝不好,我只是建议同学们:走进书里去,感受中华文字的博大精深,体验文字的魅力吧!500字 五年级 叙事
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文字的误解文字是用来表现和美化生活的,但正是由于“美化”这个作用,文字也会对现实生活产生误解。镜头一:文字:今天我上街,看见一对老夫妻。老爷爷骑着自行车,载着老奶奶,缓缓向前驶去。他们漂亮的衣服随风飘动,仿佛又回到了几十年前,在他们第一次相识的河畔,沿着河,向他们的幸福驶去......现实:今天是他们儿子的生日,他们换上最好的衣服,满心欢喜地等着做老板的儿子开着小轿车来接他们。左等右等,却不见儿子的影子。于是打电话给儿子,儿子拿起电话,不耐烦地说:“我现在忙着招待朋友呢!自己来吧!”无奈,他们只好踏上自己破旧的自行车,向儿子家吃力地骑去。镜头二:文字:的士司机撞到了一个小孩子,但他没有逃跑,而是勇敢地承担起责任,抱起孩子,就往不远处的一个诊所跑去。于是,有了眼前这一幕――一辆的士旁边留着一滩血,延伸出一串带血的脚印,脚印的尽头是一个抱着被撞小孩的男人,正向诊所跑去。现实:他是个的士司机,今天正上着班,却突然接到一个噩耗:他的儿子被出租车撞了!他急忙开车到出事地点,却发现同行已无影无踪,只好自己抱起儿子,向诊所跑去。镜头三:文字:街上,一个小孩苦闹着叫妈妈,旁边一个男子拿着糖劝他:“不要哭,一会就见着妈妈了。”我想,这真是一个好爸爸。现实:孩子是被男子拐走的,他准备将小孩卖到外地。我想,我们平时写下的生活也许也会有种种误解,但这确实是我们对生活的美好期待。500字 高一 叙事
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文字游戏今天,老师穿着Babyfox品牌的服装走进了教室,还神秘的说自己已经是Babyfox的服装代言候选人,同学们纷纷忍不住赞叹了起来。可老师又说了一些话让我们迅速地动起了笔:“最后成为服装代言人可不是那么容易的,你们得给我写推荐信,好让我通过最后一轮的投票选拔,马上写完后我就给你们评出前三名,前三名可得到Babyfox服装一套。”不一会儿我们的推荐信就写好了,老师随手拿起一封读了起来:“我推荐孙奇芳教师成为Babyfox服装代言人,她穿着Babyfox的服装简直比古代四大美女还漂亮一百倍、一千倍、一万倍……不选她是你们的损失!”话音刚落,教室里便发出了十二级大地震般的笑声,我的同桌笑得连眼泪和鼻涕都流了出来,真是“喜极而泣”啊!我前面的同学更是夸张,笑得一屁股坐在了地上。老师从同学们中评出了三位写得最好的同学,然后将自己身上Babyfox的服装脱了下来,让三位同学分别套了一下,又穿回了自己的身上,并没有送给他们。同学们这才恍然大悟,原来“套”这个字不仅有数量的意思还有一种意思就是“穿”的意思。中国的文字真是博大精深啊!江苏常州清潭实验小学四年级 叶思辰本文系作文网(zuowen.com)用户原创文章,未经允许禁止转载!500字 四年级 日记