文字游戏
500字
四年级
日记
今天，老师穿着Babyfox品牌的服装走进了教室，还神秘的说自己已经是Babyfox的服装代言候选人，同学们纷纷忍不住赞叹了起来。
可老师又说了一些话让我们迅速地动起了笔：“最后成为服装代言人可不是那么容易的，你们得给我写推荐信，好让我通过最后一轮的投票选拔，马上写完后我就给你们评出前三名，前三名可得到Babyfox服装一套。”不一会儿我们的推荐信就写好了，老师随手拿起一封读了起来：“我推荐孙奇芳教师成为Babyfox服装代言人，她穿着Babyfox的服装简直比古代四大美女还漂亮一百倍、一千倍、一万倍……不选她是你们的损失！”话音刚落，教室里便发出了十二级大地震般的笑声，我的同桌笑得连眼泪和鼻涕都流了出来，真是“喜极而泣”啊！我前面的同学更是夸张，笑得一屁股坐在了地上。
老师从同学们中评出了三位写得最好的同学，然后将自己身上Babyfox的服装脱了下来，让三位同学分别套了一下，又穿回了自己的身上，并没有送给他们。同学们这才恍然大悟，原来“套”这个字不仅有数量的意思还有一种意思就是“穿”的意思。中国的文字真是博大精深啊！
江苏常州清潭实验小学四年级 叶思辰
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成长的味道
500字
初三
每个人都在不断成长，在成长过程中会遭遇许多人，经历许多事，就像一个调味瓶，让你的生活充满各样色泽与味蕾，留下难以忘怀的记忆。
当我们刚踏进初中的时候，要进行军训，在炎炎烈日下，我们穿着厚厚的衣服，在操场进行训练。烈日下，我们肆意流淌着汗水，训练的严酷也让我们一次次湿了眼眶，夹杂在一起汗水泪水钻进嘴里，咸咸的，涩涩的，但在获奖的那一刻，我们感受到了幸福。那时，我懂得成长的滋味是咸的。
当我上了初二时，作业增加了许多，每天晚上，我都要和一道道难题对抗，而屋外的父母每晚都在陪伴着我。当我疲惫时，我会细细品味妈妈给我送来的牛奶。她把对我的爱全部融在了这一杯牛奶中。
记得又一次考试，我考的不太理想，一百分的试卷，只考了六十分，当我把试卷拿回家给妈妈看时，我以为迎来的会是妈妈的一场劈头盖脸的批评，但是妈妈没有那样做。“孩子，不是每一朵鲜花都会结成果实，但这又有什么关系呢，只要你认真尽情地开过，都是美好！”妈妈那温婉柔和的话语，似春风、如暖阳，让我内心涌起了无比的感动与信心，此后，我每天晚上都下苦功学习。终于在期末考试时，我得到了98分的好成绩。那时，我懂得成长的滋味是先酸后甜。
“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，只要我们还有梦……”是呀，只要成长中经历的，无论酸甜苦辣，我们都乐于享受，勇于品尝。
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四年级
日记
500字
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文字接龙游戏文字接龙游戏在家里，我、爸爸和妈妈经常玩一种叫做文字接龙的游戏，这种游戏是从成语接龙游戏中演化而来，非常有趣，而且也很好玩，现在我把它介绍给大家：游戏规则：1、先确定出场顺序。2、要求以成语或者四字短语为基础接龙，就是前一句成语或短语的最后一个字，是第二句成语或短语的第一个字，可以音同字不同。3、思考时间规定为15秒。4、每一轮不能有重复成语或短语出现。5、超过15秒答不上来，必须在5秒之内接一个三字常用短语。6、违反规则为输，惩罚条件是必须讲一个很精彩的故事。下面我举一个实例来说明一下：一般都是我先开头，我最喜欢的开头是：一箭双雕，爸爸：雕虫小技，妈妈：技不如人，我：人人自危，爸爸：危机四伏，妈妈想了一下，脱口而出：伏明霞。我和爸爸不约而同笑了起来，“就算对吧”爸爸说道，接着又轮到我了：霞光满天，爸爸：天天苦恼。“这算什么短语，爸爸犯规了”我叫了起来，征得妈妈的同意，这轮判定爸爸犯规。接下来，爸爸讲了他自己年轻时外出探险的故事，内容精彩纷呈、惊险异常，听得我和妈妈恍如身临其境。玩这种游戏可以在家里，也可以在路上，甚至公交车上也能玩。既体验天伦之乐，又增加语言知识。真是一举两得，希望同学们能喜欢。450字 四年级 状物
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有趣的文字游戏今天，老师和我们一起做了个有趣的文字游戏。首先，老师给我们一人发了三张纸条，让每个人在第一张纸条上写上自己的姓名，在第二张纸条上写在哪里？在第三张纸条上写干什么。我们把纸条写好后，分别交给了老师，老师又把纸条清理成“人名”、“在哪里”、“干什么”三部分，然后把纸条的顺序打乱，叫陈洁琴读“人名”部分，贺陟瑾读“在哪里”，老师则读“干什么”。游戏开始了，“龙海在洗手间吃饭”，“周沫在教室里开飞机”，“张昕宜在鲨鱼的肠子里读书”，而我是在教室里飞翔……大家听了，笑声此起彼伏，有的摸着胸脯笑，有的晃着脑袋笑，而有的干脆站起来，扭动着身子笑……教室里简直成了笑的海洋了！虽然下课了，但是课堂上的情景还留在脑海，同学们的笑声还萦绕在耳边。这节作文课真开心。老师点评：这篇文章条理清楚，语句通顺，结尾扣题很自然，很到位。值得一提的是小作者重点抓住课堂上同学们的笑声来描写游戏的开心，这种写作角度很好，使文章顿显生动。(指导老师：陈席荣)350字 四年级 叙事
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好玩的“文字重组合”游戏“哈哈……”这是哪儿传出来的笑声？哦，原来是从三年级10班传出来的。他们在做什么呢？为什么笑得那么欢？如果你想知道，走，我带你去看一看吧！这是一节作文课，陶老师带着同学们正在玩一个“文字重组合”的游戏。这个游戏我从来没玩过，觉得应该很好玩。陶老师给我们示范了游戏规则：他拿三张纸条，第一张纸条上写着“谁”，第二张纸条上写着“在什么地方”，第三张纸条上写着“干什么”。写完后把三张纸条装进三个纸箱，同学们上去分别从三个箱子里各抽出一张纸条重新组成一个句子。陶老师让唐一涵第一个抽。唐一涵像一阵风似的“飞”到讲台上，小心翼翼地从三个纸箱中分别抽出一张纸条。她慢慢地打开纸条看了一眼，顿时笑得前仰后合。同学们都急着喊：“快念呀！快念呀！”唐一涵捂着肚子说：“小丑在马路上洗澡。”听了之后，同学们哄堂大笑。接下来又有许多同学去抽，抽到的句子五花八门：小丽在池塘里看书；小明在碗里表演独轮车……引来同学们一阵又一阵的笑声。同学们有的笑得合不拢嘴，有的笑得喘不过来气，有的笑得憋了气，满面通红。“丁零零……”下课铃响了，游戏结束了。这个游戏让我明白，遣词造句一定要符合逻辑，不然是会闹大笑话的。这个游戏也给我们带来了无穷的乐趣。500字 四年级 叙事
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，文字，情思初三开始，喜欢上了散文。同样是初三开始，喜欢上了写字。喜欢读文字肆意挥洒的散文，喜欢写龙飞凤舞的汉字。于是，我的心境也变得自由，静如止水。在厌烦了尘世的喧嚣是，在恣意地放纵后，我会一笔一画地描画着那些安静而又沉稳的汉字，抄录着我喜欢的散文。一笔一画，一字一句，我渐渐地到了忘我的境界。那些琐事，喧嚣，烦恼与快乐…一切的一切，都会被我抛到脑后……散文是如此的美丽动人。它的文字美丽而不浮华，自由而不散漫。那些暗藏在文字下的情感，如暗流一般静静的涌动着。趁我不注意的时候，它们便会带着巨大的能量喷出，给你带来精神上的冲击。汉字忧是如此的善解人意。当你静下心来，与她对话的时候，你能感觉到心中的烦恼被一扫而空。那种感觉，就如同久未灌溉的大地遇到了甘霖，大鹏翱翔于天空，自由，轻松。于是，我屈服了。屈服于散文的魅力，屈服于文字的平和。我一点点地从散文中吸取营养，又一点点地向文字倾注自己的力量。慢慢地，散文在我的心中变得更为尊贵，汉字在我的笔下变得更为灵动。飘逸洒脱的散文，沉稳灵动的汉字，一点一滴，渗透着我的情感，我的喜、怒、哀、乐。450字 四年级
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文字堆砌独自行走在西街的尽头，总会邂逅一些东西。比如夕阳。于是在我脑海里常常浮现这样一组自认为经典的镜头：广袤的田地，快要滴血的残阳，高大魁梧的身影，逐渐消失在西天的苍穹~~我总认为那人是我，可我要去干什么，又要去哪里？我却不得而知，很朦胧，很缥缈。走过西街的小桥，有一间低矮的书屋。书架上摆了一排过时的杂志，旧的新的夹杂在一起，偶尔淘了一件宝贝，然后以近乎白给的价格收藏了它。书店的主人是一位年过半百的老头，在有阳光的日子里，他总向我侃侃而谈。聊一些奇闻轶事或是他年轻时的经历。作为他忠实的听众，我总喜欢坐在书屋门口的台阶上，眯着眼打着哈欠伸着懒腰，一边听着他传奇的人生，一边走神。天空偶尔划过几只大雁，却不像小学课本里说的那样排成一字或人字，而是很零散。老人的一生都很孤独，伴随他大半辈子的书屋却承载了他毕生得喜怒和忧愁，向每一个来这书屋的人诉说着。沿着书屋往西走依稀记得有一间女人开的小饭店吧。我一向不看好做小本生意的女人，尤其是很泼的那种。生意清淡的时候，女人会坐在门口打毛衣。而人一多，小店就熙熙攘攘的，一切很忙碌的样子。所以难免会骂街。骂街的原因很简单，也就是某某吃饭少给了几毛钱，或是收到一张假币。曾经鉴赏过骂街的泼妇就不得不佩服她们的辩驳能力，一旦骂起来就无法住口，仿佛吸大烟上瘾了一般，指者你的鼻子，戳着你的脊梁骨从你上九辈子骂到下九辈子，仿佛你是八辈子都一无是处让人想到圆规杨二嫂。直到骂的你全身赤裸裸的无法见人才满意的转过身，继续打他的毛衣，一时间有说有笑仿佛什么也没发生过。骂街似乎是三四十岁女人的专利，于是我把它归结为更年期妇女综合症的主要表现。萧瑟的秋风夹杂着落叶匆匆赶到的时候，我已经伫立在西街的小桥上很久了。微笑的面对下山的夕阳，然后，回家。西街本不叫西街，只是一条通向西方的小径。750字 四年级
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文字触摸对于文字这东西，我想要说不是一句话而已。我不知道我该不该放弃，特别是在十字路口的高三。好久没有的感觉，说起来也需要仔细的领会．或许在我的身边时刻发生的震撼的、没感觉的不可预计的事物逐渐的正在我的思维产生微妙的变化。就象写文字的过程之中我们不断运转的大脑总给我们一点别样的灵感，我们得思考更多与我们无关之外的东西。我什么也不是，想写的是一种涂鸦。比如80后的一些写手可以应一次创新作文大赛而成为典型的代表。他们的命运可以应大赛而得到巨大的福祉。我们只有在属于我们自己的一井空间中表述我们自己的真实的思考和憧憬个个介于梦想之间的自娱的表露。我知道没什么平等和不平等可言。就象在停止和延续中我们无法去取舍。300字 高二 日记
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文字的味道很多东西未来得及回想起来在已变了样，从最初的开始。我想依旧站在原处，发现日子是流动的赤道，一圈过后，我的世界，重复原来的味道。——题记深夜头顶的风扇悠哉地转，陈旧机器所发出的声音在脑袋里化作了梦。蜷缩在厚厚棉被里的我，享乐着静秘么？这三年一晃就过去了，真的不知道这一晃究竟用了多少时间。从左眼开始，右眼就结束了。三，初三，一个月才放两天假的初三，为中考最后冲刺的初三。平时除了埋头做练习，就是在空地上放大嗓子读英语。还要眼巴巴星期5看学弟学妹放假回家，想起当年我是那么英勇，一到星期5直奔校门口乘车。现在……心理很不平衡吖！曾三番四次地站在床上(本人睡上床)，说：“被拦着我，我要跳床！”接着瞟了一眼下床亲爱的舍友们“哦，千万别拦着我！”一只脚踏出床边，没良心的却在讨论国庆放几天假。当我透明！除了对放假感兴趣的初三，我们，对别的事物开始学会麻木。夏季望出窗外，田里的禾苗早已是绿色，新绿色的了。又是一个开始么？怎么觉得是死的萎脱。我写着作文的时候，想像着是否也能像上一篇一样，或者只能够别压在底下，布满了灰尘。我习惯了。一直都是那么认为，那篇只过是走运罢了，我只不过在那篇文章花的时间多一点罢了。没有资格去轻视每一次发表的机会。14年，连自己也不知到这七，八年写了些什么。写了给老婆婆让座，“谢谢你”“不用谢，这是我应该做的”“心里像喝了蜜一样甜”写了一句“不知道该怎么形容”，后面却有一大堆的形容词。初一看汪国真的诗，写诗的技术却不见有怎么好。明明想写好一些东西，却又一定要加一些老师的思想进去，小学听老妈评改我的作文，老师看后就很满意了。中学是完全自己写的，往往会有错别字，词又穷。于是又写过很华丽的文章，看后心就觉得很不舒服。写过只有论点却不知道有哪些论据的论文。七年对与我来讲，意味了什么。我在不停丢弃原来的东西，有不停拾回。因为，那才是属于自己的。就像写文章，为的就是把自己的话从心里说出来给别人听。写一些连别人都不懂的文章，那根本，没有意思。没有人能阻碍得了我，对自己的文字的信念。我相信的，它会一直地走下去。看我写的东西，你闻到些什么。不会红酒那种香醇，没有龙井的清雅。就是一碗白开水，从喉咙滑过，来不及滋润，就没有了。但你却可以知道，它真实存在过。用手，用笔，用心，用泪水和汗水画一个圈，盛载我的文字……即使麻木，即使失落……我想味蕾，它会告诉我的，有心写的东西才是最原本的美好，属于我的原来的味道。900字 初三 日记
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游戏今天老师叫我们玩一个游戏叫拼句游戏，老师先把游戏规则说了一下。然后老师把我们分成了四组，把事先准备好的纸条发给我们，说：“第一组写名称；第二组写地点；第三组写怎么样的心情；第四组写具体在做什么。”我是第四组，我兴奋的拿出纸条，在上面写了“跳楼”两个字。游戏开始了，老师随意抽了4个同学起来读自己写的词语，拼成了一句话，“某某人在公园里快乐的跳楼”，顿时全班同学捧腹大笑，教室里就像炸开了锅似的人声鼎沸，老师也哈哈大笑了起来。其它同学的句子也很幽默，比如说有一句“某某在火焰山高兴地打羽毛球”说完那句话时，我刚喝了一口水，突然水就从我嘴角里喷了出去，鼻子也紧跟着冒出了水，身体向前倾，这时全班同学看到我的搞笑动作，又开始大笑起来，我也把肚子笑痛了。游戏在欢笑声中结束了。今天的游戏，不但让我们快乐一场，还让我知道了快乐是无处不在的，只要我们用心去体会。开始了，老师随意抽了4个同学起来读自己写的词语，拼成了一句话，“某某人在公园里快乐的跳楼”，顿时全班同学捧腹大笑，教室里就像炸开了锅似的人声鼎沸，老师也哈哈大笑了起来。其它同学的句子也很幽默，比如说有一句“某某在火焰山高兴地打羽毛球”说完那句话时，我刚喝了一口水，突然水就从我嘴角里喷了出去，鼻子也紧跟着冒出了水，身体向前倾，这时全班同学看到我的搞笑动作，又开始大笑起来，我也把肚子笑痛了。游戏在欢笑声中结束了。今天的游戏，不但让我们快乐一场，还让我知道了快乐是无处不在的，只要我们用心去体会。五年级:739577867600字 五年级 日记
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游戏不知道从什么时候，我开始迷上了电脑游戏，每次放学回家的时候，我总会花上两元钱去网吧玩上一个小时，而我也学会了撒谎，因为每天回家都会晚一个小时。刚开始的时候，爸爸还相信我的话，但是慢慢的，我发现了爸爸开始问了我一些问题，知道那天爸爸从网吧把我揪出来，我来意识到了事情的严重性。回到家后，并没有发生我想象中的暴力，反而安静的可怕，我以为爸爸会拿起皮带，狠狠地抽上我几下，因为听同学们说，他们被逮到后，回到家都会挨上几下。而这并没有发生在我的身上，吃晚饭的时候，我还是没有控制住，说起了这件事，爸爸说，你玩游戏就玩游戏，但是你不应该撒谎，在我看来，撒谎比玩游戏更可怕，这件事就这样过去了。在以后的几天里，我不再去网吧上网了，每天都会按时到家，因为我知道了，一旦我陷入其中，那么我就会有说不完的谎话。300字 初一 日记
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游戏今天老师叫我们玩一个游戏叫拼句游戏，老师先把游戏规则说了一下。然后老师把我们分成了四组，把事先准备好的纸条发给我们，说：“第一组写名称；第二组写地点；第三组写怎么样的心情；第四组写具体在做什么。”我是第四组，我兴奋的拿出纸条，在上面写了“跳楼”两个字。游戏开始了，老师随意抽了4个同学起来读自己写的词语，拼成了一句话，“某某人在公园里快乐的跳楼”，顿时全班同学捧腹大笑，教室里就像炸开了锅似的人声鼎沸，老师也哈哈大笑了起来。其它同学的句子也很幽默，比如说有一句“某某在火焰山高兴地打羽毛球”说完那句话时，我刚喝了一口水，突然水就从我嘴角里喷了出去，鼻子也紧跟着冒出了水，身体向前倾，这时全班同学看到我的搞笑动作，又开始大笑起来，我也把肚子笑痛了。游戏在欢笑声中结束了。今天的游戏，不但让我们快乐一场，还让我知道了快乐是无处不在的，只要我们用心去体会。开始了，老师随意抽了4个同学起来读自己写的词语，拼成了一句话，“某某人在公园里快乐的跳楼”，顿时全班同学捧腹大笑，教室里就像炸开了锅似的人声鼎沸，老师也哈哈大笑了起来。其它同学的句子也很幽默，比如说有一句“某某在火焰山高兴地打羽毛球”说完那句话时，我刚喝了一口水，突然水就从我嘴角里喷了出去，鼻子也紧跟着冒出了水，身体向前倾，这时全班同学看到我的搞笑动作，又开始大笑起来，我也把肚子笑痛了。游戏在欢笑声中结束了。今天的游戏，不但让我们快乐一场，还让我知道了快乐是无处不在的，只要我们用心去体会。五年级:739577867550字 五年级 日记
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文字提炼感动文字是作家的玩具，作家用它来玩爬方格游戏。这看似普通的“一撇一捺”，在作家手里仿佛是充满灵气。“一撇一捺”把人生百味、书生意气、才女柔情等等都包罗在其中，清晰自然的散文是那陶靖节的“悠然”，大胆泼辣的杂文是那项霸王的“快战”……人生有一大喜事：独握清茗，在“灯火阑珊处”，细嚼慢咽书中的文字。把张晓风的散文集拿出来吧！去寻那个故乡的梦，用一生的时光，化作宿命被文字惊醒，懂得物角的韵味。把沈从文的文字打开吧！看看那个被时光遗忘的边城，“优美、健康、自然，而又不悖乎人性形式”，是多么值得生活在三点一线的人们去捕捉啊！翻开钱钟书的方格游戏吧！跳去幽默和讽刺的海洋，洗去人性的泥尘。看懂那个为中国现代文学写下经典，而没有被中国现代文学收录的大船，所摇曳出的尾韵吧！用心去感受川端康成吧！明白大师笔下的艺术美，把细腻的感情和忧郁的生活心态灌入人生，学会诗意的生活……书读多，人的第六感也就打开了。面对“一沙一世界，一花一天国”，把“致知格物”弄懂。在书的海洋中就能深入细心的探讨事物，深度挖掘，书海的感动也就出来了。这就把藏在文字了感动提炼出来，让它们在你的年华里一帧帧的定格，变为永不褪色的记忆感动的风景。500字 高一
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文字的温度许多年前的一天，我与妹妹的一次对话使我深刻体会到了文字的温度。那天天气十分干热，走在路上，行人们都汗流浃背，恨不得马上跑到空调屋里去喝一口凉水。爸爸带着我和妹妹开车外出。不巧，车上的空调坏了，我们就忍受着发动机和天气的双重考验。就在热到快要受不了的时候，我的妹妹忽然说出了一句话：“你们知道我们为什么是汉族吗？”我和爸爸一脸不解的看向她，只见她薄唇微启：“因为我们一直在流汗啊。”听到这句话，我和爸爸先是一愣，然后捧腹大笑。我随后笑着说：“没文化真可怕。”但我的妹妹紧接着说：“哼！谁说我没文化？那你给我解释解释我说的哪里错了呀？”我一时语塞，竟不知道如何反驳。几天后，我连忙找到老师，并向他询问这个问题。老师拍了拍我的肩，笑着说：“不用担心。此汉非彼汗。流汗是人体正常反应，是三点水加上干，表示炎热干燥流汗。”我连连点头。而汉是指汉人，两个虽然读音一样，但意思不一样。啊！原来是这样，我弄懂之后立即向妹妹解释，妹妹也表示自己懂了此汉非彼汗。这件有趣的小事不仅使我们在炎炎夏日感受到了凉意，感受到了文字的温度，也使我想起了一句话“中国文化博大精深。”一个中国字，一句中国话，饱含着文字的温度，心灵的温度。来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂500字 初三
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文字的梦想生活在杂糅的世界，他不能够自由地呼吸，他想做最真的自己，但这却变成了一个遥远的梦想。老是被玩弄的生活让他变得不再有活力，有时候，十三岁的少年用他来表达了三十岁的悲伤，这样跨越了年龄的忧伤，让他想大声地呼救，却被钢笔头、墨水和人们的思想左右。他无法救自己，也不再想被救。因为他知道，这的确也成了一个奢侈的梦想了。文字告诉我说他很想左右思想，他说是思想这个莫名其妙的东西将他束缚在了那一排排长长的格子了，再装订一个多彩的封面，最后被永远的尘封。他说，思想是个可怕的东西，很想把它征服，现实就是现实，他始终是被思想左右着。有时候，他会跳进我的梦里，问我怎样征服它，我的一恋茫然也只能带给他一个失望的答案，也只有让他再次畏惧思想了，因为他知道，我也被那东西左右着。文字还有梦想。他想拖着长长的疲惫在夕阳下走一圈。他告诉我，有很多的人说在夕阳下迟缓行走是美丽的，但他却没能真正体会那种美。在他的苦苦哀求下，我还是带他去了。但也只能让他待在那长长的格子里，跳不出来了。所以也只好恬淡的感受夕阳的温柔。我说，你的梦想很美丽。他说，我的梦想很遥远。文字还有很多梦想，只是他们都像泡泡，全是空的，有的飞了，有的爆了，有的被蒸发了，我很同情他，也很愧疚，因为我也是束缚他的其中一个凶手！500字 高三 日记
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文字的童年从会认字起，从会记事起，我就自发的写着，觉得很有意思，可以把自己内心的话都倾诉出来。一篇篇悠长散漫的文章，竟从我的笔下那样快的厚起来，我很欣慰，我觉得我很厉害，甚至像哈里•波特那样，有自己的勇气与智慧。从一年级的凌乱的错别字，到现在一章章散文、小说，又历尽了我多少日日夜夜的苦思冥想。常常翻开自己的文章津津有味的读着。有时候真不敢相信自己的眼睛，觉得可笑又骄傲。一年级我是自己在摸索这些，不懂什么叫作文章，只知道说自己想说的话，不会的字也懒得查，所以十个字里有九个是错的;而现在呢？我喜欢写作，我喜欢体味人生百态，我喜欢说出我心里想说的话。六年了，六年的岁月，六年的回忆……时间过得很快，一转眼什么也模糊了，就像秋风掠过指间，想要将其牢牢抓住，它却自如的溜走。人生，起初就是一张白纸，却需要你一步步走下去，做出最美的画，最美的人生！文章，记载生命掠过的痕迹，这样难忘的回忆，怎么舍得将它舍弃？空白的每一页，都记载了你童年的每一行，每一步！文章中，饱含深情的文字，可以使你回忆起当时的情景，悲哀的，惆怅的，欢乐的，狂放的。可以再试着用一颗幼童般的心，看待生活的每一个角落。体味自己的纯洁，真挚。文章中漫长的旅程，我还会继续走下去，向着理想出发。延续诗文的生命，延续我的生命，珍藏这份天赐的宝贵礼物。500字 六年级 书信
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