文字的童年
500字
六年级
书信
从会认字起，从会记事起，我就自发的写着，觉得很有意思，可以把自己内心的话都倾诉出来。一篇篇悠长散漫的文章，竟从我的笔下那样快的厚起来，我很欣慰，我觉得我很厉害，甚至像哈里•波特那样，有自己的勇气与智慧。从一年级的凌乱的错别字，到现在一章章散文、小说，又历尽了我多少日日夜夜的苦思冥想。
常常翻开自己的文章津津有味的读着。有时候真不敢相信自己的眼睛，觉得可笑又骄傲。一年级我是自己在摸索这些，不懂什么叫作文章，只知道说自己想说的话，不会的字也懒得查，所以十个字里有九个是错的;而现在呢？我喜欢写作，我喜欢体味人生百态，我喜欢说出我心里想说的话。六年了，六年的岁月，六年的回忆……
时间过得很快，一转眼什么也模糊了，就像秋风掠过指间，想要将其牢牢抓住，它却自如的溜走。人生，起初就是一张白纸，却需要你一步步走下去，做出最美的画，最美的人生！文章，记载生命掠过的痕迹，这样难忘的回忆，怎么舍得将它舍弃？
空白的每一页，都记载了你童年的每一行，每一步！
文章中，饱含深情的文字，可以使你回忆起当时的情景，悲哀的，惆怅的，欢乐的，狂放的。可以再试着用一颗幼童般的心，看待生活的每一个角落。体味自己的纯洁，真挚。
文章中漫长的旅程，我还会继续走下去，向着理想出发。延续诗文的生命，延续我的生命，珍藏这份天赐的宝贵礼物。
肩挑一个家读后感
450字
五年级
读后感
学校组织学习了《肩挑一个家》美德少年丛书。我平静的内心突然变得荡漾起伏，犹如劲风吹拂的湖面，一浪高一浪，翻腾不息。丛书中描述的每一个生动感人的故事，抓痛我的心，让我感慨，让我呼唤：“美德少年，你们真了不起，太懂事了，太辛苦了。”
丛书中“在这个时间陪着我”这则故事十分感人。雅嫩的陈能身处在欢乐的童年岁月里，却做出了不寻常的事情，能精心照料疾病缠身瘫痪的妈妈，让爸爸外出打工挣钱，自己挑起一个家的沉重担子，成年累月地照料，风风雨雨里奔跑，他几乎每天课间都得回家看望妈妈，甚至哭着说：“妈妈，这个家如果没有你，我还怎么活呢？”让妈妈坚持活下来。还谈了自己的理想：“长大后当一名医生，可以治好您的病，当一名厨师，可以为您做出更美味的菜。”深深地打动了妈妈，热泪盈眶地说：“儿子，我永远不离开你。”
这则故事描写了母子的真情实感，充满爱的光芒，使我的心灵十分震撼。我赞美少年的陈能竟这样懂事和孝顺，他用自己的爱，点燃了妈妈生活的勇气，支撑了一个家，这种爱是朝霞般的美德，湿润着每个人的心灵。这种爱像太阳一样火红，像金子一样灿烂。这种爱是我们学习的榜样，要落实到我们实际生活中，对灾区，对贫困地区耳洞要多一份爱心，多一份奉献，让爱奏出美妙的乐章，让世界充满爱的美德。
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六年级
书信
500字
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文字的桥梁也就是去年的寒冬，我爱上了文字。很难说出我真正认识文字时的感受，那是一种多么心旷神怡的感觉啊。虽然我并不孤单，但是有它为倚靠，我更加对这个世界，对以后的人生充满希望。它对我不弃不离，我也对它百般依赖。在我们用心灵交流时，那种美好的感觉是无法言表的。认识文字的那一时刻，我的眼睛里涌动的是欣喜、欢乐，但是更多的是惆怅。我明白，我配不上它。它是多么的圣洁高贵啊，像一只白天鹅，出现在每个人的梦里。而我呢？只是个平凡普通的中学生，它会看得起我吗？所以，我更加发奋地读书，更加发奋地练笔。在我的身边，多少的朋友已经与文字双双坠入“爱河”，他们在面对文字时的泰然自若，飘飘欲仙，如痴如醉，让我的心里滋生着渴望。我渴望与文字的这份交流与沟通，这种高层次的心电感应只有它才能做到吧。我想我的选择没有错，它真的来到了身边，栖息在我的笔头。我能清晰地感受到它的存在，它的体温。我的心在刹那间狂喜，文字那娇小的身影开始闪现在我的眼前。它跳着舞，一圈一圈的，走进我的心里。我用笔写下我想对它诉说的话。它只是微微一笑，轻轻地摇摇头，说我是个小傻瓜。其实它一直在我身边啊，只是没发现罢了。自从有了它，别人看我的眼神不一样了。也许在他们的眼里，我对文字爱得已有些疯狂了吧。对于这些奇怪的眼神，我只是报以一笑，相反，我同情他们，他们不知道，与文字的交流，是多么令人快乐啊。自从有了它，一有空闲便会坐在书桌前。我愿意用笔袒露我自己的内心世界，它会想法设法地开导我，让我的心有种久违得舒适。它所做的，是一个顶尖的医生从来没有做过的手术啊。与它交流，是一种心灵的欢畅。自从有了它，我就喜欢上了静谧的夜晚。它是安静的，内向的，不会轻易向外人说出自己内心的喜怒哀乐，但我除外。我甜蜜地享受着这一特权，和它在一起，我的世界是安静而没有一丝噪音的。与它交流，是一种甜蜜的宁静。自从有了它，烦恼与我绝缘，也使我爱上了一句话：“平淡是真”。我不再看重形式上的一切，而是真正内涵。我的文字朴实平淡，但是我用它表达着自己对青春的幻想，对青春的憧憬。与它交流，是一种平淡的真实。自己认为，我是在用灵魂去写文字，不能亵渎了它。虽然没有许多华丽的词藻，但我相信，只要有我的心，我的真诚，那就够了。在它的陪伴下，一切都是短暂的，心灵与心灵的接触也就显得分外宝贵，所以，我珍惜和它在一起的每分每秒。也不知道自己怎么会写出那么多的文字，或者，那只是偶然，只是想获取心灵的轻松吧。不管怎么样，对于文字，我有的不仅仅是爱。1000字 六年级 状物
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文字的魅力有些偶然看到的文章，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心，久久的，徜徉于心房…。.这是昨天发生的一件事。夕阳西下，一抹余晖洒进屋里，将一切塑成金色，我做玩作业，就拿起桌上的一份报纸漫不经心地看了起来打发时光。突然“林清玄”着三个字吸引了我的眼球，我清清楚楚的记得，第3课《桃花心木》就是出自他的笔下吧！接着，我便认真地看了起来，题目是《莺歌山之冬》，文章的语句很优美抒情，一个个文字散发着魅人的馨香。文章写的是林清玄在莺歌山上，那里下了雪，林清玄是台湾人，他说他很怀念台北的雪，可是过了几天，朋友来问他。他说：“我已习惯这里的生活了，这里的雪非常的美，我不想回台北了。”我看着看着，陶醉了。仿佛被这篇文章的文字吸引了……仰望布满夕阳的天空，内心膨胀着一份感动，为那文字独特的魅力所感动，不错，莺歌山的冬天很美，美得动人心魄，整篇文章散发着一种温馨质朴的气息，我的心也为之宁静，安详。心与心的纯净，是世间最美最美的语言，不错，冷暖原来最深刻的感受，不是在肌肤上的，而是心情的。在落寞之际，处在春天的花园里，心里仍然会冷；兴起之时，即使走在寒大的雪夜，还能有暖意。多么朴素的语言，却道出了心中最深的感受…。在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起林清玄这位大作家，想起他一篇篇引人入胜的文章，每每想起，总会有一阵微微的激动……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”文字的油墨香味，远远胜过芬芳的花香；文字散发出来的魅力，远远胜过花的魅力。我喜欢用淡然文字，淡定我的生活，我喜欢用潇洒的文字，挥洒我的从容，我喜欢用豪迈的文字，爽朗灿烂笑容，我喜欢用温柔的文字，缠绵柔美爱情，我喜欢用轻柔的文字，释放我如水的柔情，我喜欢用坚强的文字，铿锵人生的飒爽，我喜欢用抒情的文字，吟唱岁月如歌，我喜欢用美丽的文字，临摹如画的山河，好文字就是一幅，一幅美丽的图画，好文字就是一首，一首动听的歌谣，好文字就是一盏，一盏芬芳的香茗，好文字就是一杯，一杯纯美的佳酿。700字 六年级 叙事
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文字的童话在2052年，出现了一个汉字王国，后来出现了一个黑暗法师，汉字王国里的学员们跃跃欲试的想把黑暗法师给捉拿归案，汉字王国里的“魔法三人组”蓝麟、火翔、木玄，也不例外，所以汉字王国新添加了一门课程——魔法课。在一节魔法课中，伊索大法师告诉了所有学员们，黑暗大法师最怕的就是用汉字组成的成语，其中对他伤害最大的成语就是天下无双、可是天下无双这四个汉字虽然对黑暗法师的伤害力大，但是要去恶名远扬的骷髅山的怪物上才会有这四个字，谁愿意去冒险呢？魔法三人组听了后血液就沸腾了起来，他们三个异口同声的说：“伊索大法师，我们愿意去骷髅山上把这四个字带回来。”伊索大法师一听激动地说：“看在你们那么勇敢的份上，我赐予你们至高无上的文字魔法，蓝麟你的魔法是水涛惊天，可以降低别人的速度，火翔你的魔法是浴火重生，可以提升自己的攻击力，木玄你的魔法是木灵藤蔓，可以提生升自己的防御力。”魔法三人组一准备好东西，就出发了，他们乘坐校长的魔法飞毯，飕的一下就到了骷髅山。魔法三人组刚刚进入骷髅山，就有一群文字小兵冲了出来，其中一个小兵说：“好久都没有尝到人肉的滋味了！”蓝麟说：“我在魔法文字宝典上看过这种文字怪物，他们攻击虽然很弱，可是速度却非常快，我们要小心，让我来降低他们的速度，火翔你再攻击.”水涛惊天，不一会儿文字怪物就变成了蓝颜色，速度也将慢了许多，文字怪物说：“怎么会这样，我们的速度怎么变的那么慢了，这不可能！”火翔说：“看我先在就解决掉你们。”浴火重生，文字怪物们被打的七零八落，过了几秒钟，一个天字从文字怪物们的体内飞了出来。魔法三人组们越战越勇，打到大文字BOSS了，这个文字BOSS可不跟别的小怪一样那么不经打，他的任何一项都非常强大，必须集合三种力量才能打败他，蓝麟、火翔、木玄、这三位魔法师，把三种魔法都试过了，对文字BOSS一点伤害都没有，木玄说：“这个文字BOSS可太厉害了！我们的魔法都试过了，可是对他一点伤害都没有。”蓝麟说：“看来我们得牺牲自己去救整个汉字王国了！”火翔说：“我们一定要把这个文字BOSS给消灭.”他们牺牲了自己的生命，合成了一种新的魔法，三位一体，一下子就把文字BOSS给消灭了！组成了天下无双，黑暗大法师被禁锢在了魔法祭坛里，文字王国里的黑暗魔法也不存在了，这三位英雄被是世人们永远的记在心中,文字的力量是最强大的。900字 六年级 童话
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文字的力量文字的力量——读《怀念母亲》有感文字像画笔，能让我们大家?倏醇?环览龅姆缇埃晃淖窒褚磺衾郑?苋梦颐歉?潘?谋渥约旱那樾鳎晃淖窒褚桓鐾甘友郏?苋梦颐谴蠹铱吹轿恼伦髡叩哪谛氖澜纭?我第一次读《怀念母亲》这篇文章时，就觉得没什么，就是作者他，怀念他的亲身母亲与祖国母亲。现仔细品味发现这篇文章每一个字、每一个词、每一个句、每一个段都感人肺腑，令人回味无穷。上课的时候，朱老师问：“读了这篇文章，你的内心是否有一点触动？”发言的时候，谷紫芸与何秋芮都哭。我想可能是文字的力量感染了她俩，让她俩想到，自己的什么什么人在世的时候，自己不喜欢他们，可他们与世长辞了，自己才知道珍惜。所以她们的泪水才会夺眶而出。其实，我觉得这就是文字的力量。可能有些同学也有同感。每当自己读到一则笑话时，会捧腹大笑；每当自己读到感人的故事时，会有感而发的落泪；每当自己读到恐怖的故事时，会感觉身边冷飕飕的……这篇文章便是我运用文字的力量，来抒发的自己的感情！350字 六年级 叙事
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文字·约捧起春天如醉的泥香，我们边走边唱。唯美的时光，晓月清风，让我们带笔流浪，让无数不经意的回眸在缘分里相遇。遇见，你的寂寞，我的悲伤，是我们走到一起的最好理由。浅夏清晨，墨韵留香，是我们彼此停靠的最好避风港。遇见，我们便不离不弃。花开的时光，是我们相遇最美丽的季节。风把距离扯碎，踏着温暖的阳光，轻轻融为一体。蓝天深湛，白云素洁，最美丽的背景，相遇美丽。淡淡的风清香，我们携手同行，相约在文字的馨香中，相见在季节安静幽香的深处，铺排关于我们的故事。从春暖花开的春到绿意横流的夏，我们微笑已然点亮灿烂的灯火，透过屏幕，透过文字，那些经历过的冷暖，都被时光漂染上了一缕暖色，感受着彼此的心扉，温婉了如诗般的行程。时光静好，似水流年，细数光影斑驳的岁月。那些岁月里相许的深情，依然是生命中一树妖娆绽放的花朵。那些走过的碎碎念念，只为让我们的笔有停靠的纸张，只为我们的心能有一个栖息的新岸。相信我们的存在是倾城的美好，相信我们芳香的泥土里生长希望力量。假如你需要被感动，被关注，被点赞，无论是你惨不忍睹的过往，还是可望不可及的梦想，我们都愿意听你诉说。愿我们开心的笑和肆无忌惮的言语能够忘却悲伤的记忆。沿着开满鲜花的香径，让村路带我回家。用我们的键盘，弹奏出关于青春浪漫，中年的成熟，老年的霍达。我们用指尖演绎最美丽的相遇，凸显美妙的风花雪月。用简单的文字和质朴的词语，奉献给那些喜欢阅读的人，奔赴这场文字盛宴。邂逅一段文字就是邂逅一个人，动心的文字就是心灵的面对面。成长的中的雨季我们遇见。我们相约在此，我们热烈，我们钟情，遇见便是邂逅了快乐和幸福。文字缘是一场梦，那是一朵永远开不败的花儿。那些点滴的积淀，我们一直不愿把它们丢弃。键盘敲击出的文字，完成了一次心灵之约，打印出我们那些散不去的容颜。过往的情节封装成一个个绝密的文件，在一次次反复的折磨后，锻造成一段段履历。给寂寞一点时间，让寂寞老去可好，就是换了时空，变了容颜，我们依然固执地坚守。生命的碎片连结成章节，用灵魂里在文字跳舞，站在心灵之岸俯仰世事人情。这片多情的土地让我们流连忘返，漂泊的心灵从此有了驻足的地方。文字记录时光的影子，凝眸深处，深情缱绻，拈笔泼墨，静语流年。这片充满激情的土地，生长庄稼，也生长花树，一个生长原味文字的地方，彼岸花开，我们在这里遇见。900字 六年级 散文
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文字的方式一直想静下心来做事。没有顾及的，安静的，执着的甚至疯狂地做。不用管旁边的人再怎么喧闹，不用管生活再怎么无奈，不用管时间再怎么轻快地溜走。我只是倔强固执地去完成那些事。是不是当空虚的时候都会想要用肉体上的痛苦来填满。再怎么累怎么痛，都想要继续下去。我不止一次感到恐慌。写出来的文字，我觉得那不是自己的。世俗，为了迎合他人而去写，为了表现自己有深度去写。最终只是厌倦而疲惫了。真的害怕唯一的精神寄托都要离我而去。朋友说，你该放下。压力太大，对自己没有好处。放下。压力太大。是。整天在纸上写啊写，最终发现已经无法再写出轻松快乐的文字，倾诉不了最真实的生活。在别人面前，却要坚强地微笑，说自己还是那个热爱文字的女孩。我活的这么累，为什么。人被束缚着。我一直这样认为。压力所造成的动力，我却看不见。人就是这样，对自己苦苦相逼。直到累了倦了，才想要有一个拥抱。而我就是累了。或许我可以试着离开这里几天。而关于这个“这里”有很多定义，无法一一解释。我只是想要离开。我可以随便找个地方看周星驰的喜剧碟片，我可以背上背包随便去哪个地方逛逛。只要自己是单纯快乐的。姐姐说，在某个时刻被某个人伤害，一定会有另外一个人在未来某个转角等着给我温暖。我的幸福只是暂时走开，迷藏过后，她一定会再回来，来我在的这个城市寻找我。是的，只有走出阴霾才可以看到最纯净明媚的天空。既然文字选择暂时远离我，那就随它去吧。不过我相信，它一定会重新回到我身边给我安慰。活着就是要快乐就是要幸福，为什么不解开套子，用另一种更轻松的方式活着呢。600字 初三 书信
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文字的困扰翻开那本校刊，纯熟偶然，没有想到我那颗一直被幻想困扰的心，一下子清明了许多。真的是无意，真的，本来只是想看看是否会有那个名字的铅字在上面，想知道她现在的情况，但想到一直以来当我一本正经去寻找的时候都没有发现那三个熟悉的字体，因此，所抱的希望并不大。然而，这次我却找到了。没有预想中的那种兴奋，开心或许是有的，但大概只占那刻心绪的10%吧，更多的是颤抖，打心底里颤抖起来，没有到了把书抖在地上的那种程度，只是一直在目录所示的页码前后翻来翻去，等我翻开那面有她文章的纸的时候，已是30多秒钟后的事了。文章一如她一样。我不知道该怎么描述，但我知道那是一篇很好的文章，很好，而目前的我，还没有能力写出那样真实煽情的文字。文章下面的评语是这么说的：“欣赏于作者老道娴熟的表达，语言干练简洁也不失文采。”小小的一行铅字，却如千斤重的铁锤，敲打着我迷惘的心。她所长，正是我所短。看来，我被她抛开了一段不短的距离。也许是真的，因为这两年来的我，确实没有什么长进。人家都说我们学校、我们这帮学生是最优秀的，开始的时候还很清醒：其实情况并不是这么乐观，后来呀，奉承的话听多了，人也懒了，眼前就只有自己的学校和本校的学生，过长时间沉浸在本校的角逐里，偶尔尝试到一点甜头，就骄傲好一段时间，一遇到挫折就低落好几个昼夜，甚至双眼润湿，却忘了美丽的树林外，还有一间学校，实力雄厚的学校。真是当局者迷。我从来没有想过我的学校比不上她的，而我之所以落后了，责任在我自己身上。一直以来总是自我束缚、自找麻烦的我，该醒醒了。所有的梦都该醒过来，不管是什么原因，别再这样了！600字 初三 书信
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文字的卑微我说。我想找一所木房子，在澄澈的溪流旁边。把门前的四叶草和曼陀咯编织成彩虹的颜色，挂在会吱呀作响的老旧的门上，让房间里弥漫起阳光的味道。坐在有斜斜的阳光照进来的窗口，使劲儿吸着有温暖的浮尘味儿的想起，仰望着挂在七百万亿亿之外的幸福。然后找一支羽毛笔和一沓泛黄的纸，记下自己看看到的旖旎，听到的梵铃和嗅到的温馨。有人会说：又是一些没有意义的白日梦。然后我可以用最灿烂也最沉静的笑容告诉他：文字从来不卑微。我说。我想拥有一支很好用的笔，不是马良的那种。就是一支很普通的中性笔。然后我就用这支笔在一个漂亮的本子上写写画画。写那个优柔而多愁，美艳不可方物的黛玉；写那个有着明媚而柔然的笑，单纯而又善良的angel，写那个拥有大大的摩天轮和旋转木马的游乐园，写那所在溪流边的老旧的木房子，最后来写写这支笔。当这支笔耗尽了所有的墨水，就把笔和本子虔诚地放到书架的最高处，封存那那一叠美丽的昨天。有人会说：又是一些天外般的靡靡之音。然后我可以用最复杂也最单纯的目光告诉他：文字从来不卑微。我说。我想要一本漂亮的日历。郑重地告诉别人——这一沓装帧精美的铜版纸是我今后的一段日子。然后用最丰富最纯美最灵动的语言描绘上面的每一个字符。无论是被初寒雨打湿的春的香气，还是被树叶摇碎的冗长的夏天又或者一叠叠被梧桐斑驳了的秋天的日子；抑或是被西西伯利亚的寒流冻结的冬天的阳光。最后用漂亮的字体把美丽誊写到日子里。有人会说：又是一个90后的飘渺的文学梦。然后我可以用最动听也最平和的声音告诉他：文字从来不卑微。我说。我想有一叠永远不会被笔戳破的漂亮的纸。可以承受我在看到布什阴险的笑，顾忆罗奇怪的发型和留守儿童褴褛的衣裳和同样褴褛的笑后，那些锐利而尖刻、忧伤而沉重的文字，然后把它们变得温软而馨香而柔和而美丽而单纯，再然后把现实也变成这样。最还能晾干我在看到南京浩劫中的鲜血、冉？阿让的救赎和与外公的合影后，那些忧郁而复杂，凄美而惆怅的笔记中的泪，然后把它们变成耀眼而温暖的阳光，再然后把那些眼泪风干成复古的干花，保存住古旧的美丽与善良。有人会说：又是一个小孩儿多愁善感的所谓忧伤。然后我可以用最简洁也最冗杂的语言告诉他：文字从来不卑微。我说。我想有一盏复古的台灯，发出柔韧的奶白色的光。把笔弯曲成毛毛虫的形状，让首在纸上留下渐变的光影，把字迹分割成一片一片。最好把那些幼稚的文字转换成渐变的幻灯片，投影在背后的墙上，把不好的全变成好的，把不美的全变成美的，嗯，最后把世界也变成这样，然后我一回头就能看见那些美丽的词汇构筑的世界。有人会说：又是一个孤单的孩子的胡思乱想。然后我可以用最浓郁也最浅淡的芬芳告诉他：文字从来不卑微。我说。我想有一张天然的木桌子，最好还有些沟壑和纹理，描绘出最自然的文字。我可以伏在上面，用那盏台灯，那支笔，那叠纸，在那所房子里写自己看到的听到的触到的悟到的，写出生活最真实的肌理。然后眯着眼睛把纸贴在窗框上，就仿佛文字都成了现实。有人会说：又是一个不切实际的漫谈随想。然后我也可以用最短暂也最长久的沉默告诉他：文字从来不卑微。我说。我想写所有我看到的、听到的、闻到的的所有。把整个世界都誊写到纸上。有楷书、隶书、花体字，用最美的字体把文字写成文字，写成自己的生活。这次。我会在别人没说之前，悄悄地也大声地说：——文字从来不卑微。1200字以上 初三 书信
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文字的虚伪浅灰色的字迹。再也拼不出谁的附丽。这未央的敲打，还在夜里吱呀作响，在草稿本上胡乱的写字，绕一圈我才发现我那么虚伪，总想用华丽的外表来掩饰我那文字的空虚。一、一些过程一些人。初一，初二，偶尔会伤心失望，因为浓雾遮住了太阳。总是叹息自己的成绩，总是叹息自己的时间被强制性地卖给了书本，总是叹息自己为何总像“加菲猫”那样爱睡懒觉，总是叹息……仍然很清楚的记得戏子赐予我“加菲猫”的称号。某一天，确切地说是初一开学的第三天，我起床晚了，当我气喘吁吁地跑到教室时，用蚊子般又似苍蝇的声音向站在讲台带黑色大眼框的男老师喊“报告”。那时，五十多双眼睛齐刷刷地望着我，脸绯红。我真想找地缝钻下去，不过理智告诉我，新修的教学楼无论如何也找不到地缝可钻，更何况我不是蚯蚓。后来戏子一直就叫我“加菲猫”，每次她这样喊我时，我总会用眼睛盯着她，我知道，这方法最有效了，戏子会乖乖地闭上她的嘴。本来就是嘛，都陈年老事了，都还把它演绎下去。就像一个过程，不管怎样，都要执着地走下去。二、疯长的水草，蹉跎谁的花样年华。时光依旧是疯长的水草，太阳出来月亮落下，来来回回算不清谁有蹉跎了谁几分之几的花样年华。转眼，初三到来。现在，周末简直就是我们神圣的教堂。我们从星期天的下午晚自习开始虔诚等待，又在星期天的中午黯然缅怀。记不清是在《创新作文》第几期看到这样一段文字：学校的打印机每天工作的不亦乐乎。钱也像洪水猛兽般向打印机卷来。小Ｑ说：“以后没找到事做，我就到学校旁边开一打印店。弄几年不得发啦？”试卷多了人做的的确头昏。我总是替国家心疼，这么多试卷得浪费多少棵树啊？环保部门管不管啦？我心想：他们把树多弄没了拿什么来印卷子啊？想到这里我就不心痛了，只是恶毒地诅咒地球快变成一撒哈拉大沙漠。当读到这段文字，就浮想着初三下册的课桌应该都是用卷子覆盖吧。想着初三的我们下课后应该不会再疯玩了吧。想着毕业那天我们的眼泪应该不会决堤泛滥吧。想着想着，初三就来了。三、今天的阳光，明天的风雨。今天，阳光明媚到刺眼。和妍约好去跑步。因为总是想释放自己，因为总是想排解压抑，因为总是想拼命的往前跑。因为很多很多原因，所以约好。我不知道明天是否阳光依然明媚。但我终究想结束那段颓废的日子。“GameOver，Baby。”某人曾经对我说，可是依然继续我的游戏。如今，我对自己说GameOver。一切都画上句号，表示完结。不管明天的天气，我都会到那里去。因为，想结束。于是，寻找另一种追随……900字 初三 书信
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文字的盛宴忘记了哪一天放学，赵宇兴冲冲的从教室里跑出来，很激动的对我说：“周思源，我跟你说嘛！我今天和我们班长陈俊吹了会儿牛，他说他的理想就是中考考上璧中，然后考上一座军校，当几年兵，就出来工作……没想到我们班长把他的人生都规划好了呢！给人的感觉就是他好有方向呢！但我就像无头苍蝇到处乱撞。”我微微的笑了笑。其实我也没有自己的方向，我经常会向往流水一如既往的向大海流去；我羡慕风筝能沿着风向飞得更高；我崇拜一生都在文字的海洋里航行的巴金……他们都有自己的方向，在自己理想的指引下，走完自己轰轰烈烈的一生。而我短浅的目光只能看见眼前的中考。但我倔强的嘴却对你说：“世事难料，我们现在所谓的理想也不过是自己亲手编织的梦，当那一天真的到来，到底会发生什么，谁也无法预料，我们现在最重要的就是过好中考这一关，其他的别想太多。”赵宇笑笑说：“也是哈！我们现在就是要好好学习，为中考奋斗。”猛地一下，我的心好像被重锤狠狠地敲了一锤。如果流水如果没有方向，地球会怎样？如果风筝没有了方向，岂不是无法飞翔？如果巴金没有方向，也许就没有那么多优美的诗篇……如果真的没有方向，我们该去往何方？我的心中仿佛有两个小人在打架。一个认为应该有理想，一个认为我们只需着眼于中考。两个小人在我的心中斗得硝烟四起，公说公有理，婆说婆有理……最后我还是认为应该有自己的理想，有了理想，我们的人生才会有方向。我就是坐标里的孩子，横坐标虽然一直向前，纵坐标却起起伏伏没有固定的方向。人生没有方向怎么行呢？这一次！我决定了，我要找到自己的理想。我的眼里不再只有中考，还有我的高考，还有我的一生。又一次放学，我自豪地对赵宇说：“我也有了自己的理想！”“呵呵，是什么呀？”“就是考上璧中后，再考‘西师’或其他师范大学，出来当个老师。就这样简单却不平凡的过完自己的一生。“赵宇眨了眨眼睛，好奇地问；“你也有自己的理想了？”“嗯！”赵宇轻轻地叹了口气，“可惜呢，我还没有找到自己的理想。”“那你要加油咯！找到自己的理想！不做乱飞的无头苍蝇。”我们说笑的声音在蓝天里回荡。我的脑海里浮现出一个和谐的画面：河水哗啦啦的奔向大海，天空中，风筝迎着峰飞往更高的天际，还有一位短发少女，捧着一本巴金文选，入神地享受文字的盛宴……800字 初三 书信
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文字的温度许多年前的一天，我与妹妹的一次对话使我深刻体会到了文字的温度。那天天气十分干热，走在路上，行人们都汗流浃背，恨不得马上跑到空调屋里去喝一口凉水。爸爸带着我和妹妹开车外出。不巧，车上的空调坏了，我们就忍受着发动机和天气的双重考验。就在热到快要受不了的时候，我的妹妹忽然说出了一句话：“你们知道我们为什么是汉族吗？”我和爸爸一脸不解的看向她，只见她薄唇微启：“因为我们一直在流汗啊。”听到这句话，我和爸爸先是一愣，然后捧腹大笑。我随后笑着说：“没文化真可怕。”但我的妹妹紧接着说：“哼！谁说我没文化？那你给我解释解释我说的哪里错了呀？”我一时语塞，竟不知道如何反驳。几天后，我连忙找到老师，并向他询问这个问题。老师拍了拍我的肩，笑着说：“不用担心。此汉非彼汗。流汗是人体正常反应，是三点水加上干，表示炎热干燥流汗。”我连连点头。而汉是指汉人，两个虽然读音一样，但意思不一样。啊！原来是这样，我弄懂之后立即向妹妹解释，妹妹也表示自己懂了此汉非彼汗。这件有趣的小事不仅使我们在炎炎夏日感受到了凉意，感受到了文字的温度，也使我想起了一句话“中国文化博大精深。”一个中国字，一句中国话，饱含着文字的温度，心灵的温度。来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂500字 初三
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文字的梦想生活在杂糅的世界，他不能够自由地呼吸，他想做最真的自己，但这却变成了一个遥远的梦想。老是被玩弄的生活让他变得不再有活力，有时候，十三岁的少年用他来表达了三十岁的悲伤，这样跨越了年龄的忧伤，让他想大声地呼救，却被钢笔头、墨水和人们的思想左右。他无法救自己，也不再想被救。因为他知道，这的确也成了一个奢侈的梦想了。文字告诉我说他很想左右思想，他说是思想这个莫名其妙的东西将他束缚在了那一排排长长的格子了，再装订一个多彩的封面，最后被永远的尘封。他说，思想是个可怕的东西，很想把它征服，现实就是现实，他始终是被思想左右着。有时候，他会跳进我的梦里，问我怎样征服它，我的一恋茫然也只能带给他一个失望的答案，也只有让他再次畏惧思想了，因为他知道，我也被那东西左右着。文字还有梦想。他想拖着长长的疲惫在夕阳下走一圈。他告诉我，有很多的人说在夕阳下迟缓行走是美丽的，但他却没能真正体会那种美。在他的苦苦哀求下，我还是带他去了。但也只能让他待在那长长的格子里，跳不出来了。所以也只好恬淡的感受夕阳的温柔。我说，你的梦想很美丽。他说，我的梦想很遥远。文字还有很多梦想，只是他们都像泡泡，全是空的，有的飞了，有的爆了，有的被蒸发了，我很同情他，也很愧疚，因为我也是束缚他的其中一个凶手！500字 高三 日记
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文字的梦想生活在杂糅的世界，他不能够自由地呼吸，他想做最真的自己，但这却变成了一个遥远的梦想。老是被玩弄的生活让他变得不再有活力，有时候，十三岁的少年用他来表达了三十岁的悲伤，这样跨越了年龄的忧伤，让他想大声地呼救，却被钢笔头、墨水和人们的思想左右。他无法救自己，也不再想被救。因为他知道，这的确也成了一个奢侈的梦想了。文字告诉我说他很想左右思想，他说是思想这个莫名其妙的东西将他束缚在了那一排排长长的格子了，再装订一个多彩的封面，最后被永远的尘封。他说，思想是个可怕的东西，很想把它征服，现实就是现实，他始终是被思想左右着。有时候，他会跳进我的梦里，问我怎样征服它，我的一恋茫然也只能带给他一个失望的答案，也只有让他再次畏惧思想了，因为他知道，我也被那东西左右着。文字还有梦想。他想拖着长长的疲惫在夕阳下走一圈。他告诉我，有很多的人说在夕阳下迟缓行走是美丽的，但他却没能真正体会那种美。在他的苦苦哀求下，我还是带他去了。但也只能让他待在那长长的格子里，跳不出来了。所以也只好恬淡的感受夕阳的温柔。我说，你的梦想很美丽。他说，我的梦想很遥远。文字还有很多梦想，只是他们都像泡泡，全是空的，有的飞了，有的爆了，有的被蒸发了，我很同情他，也很愧疚，因为我也是束缚他的其中一个凶手！500字 高三 应用文
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文字的魅力文字的魅力------读《走进书里去》有感大家都说，中国字是世界上最难写的文字之一。确实如此，每一个汉字都是古代老百姓呕心沥血才造就的，每一个汉字都是他们智慧的结晶。我从小就喜欢看书，那一个个方方正正的字感染着我，带领我走向丰富的世界。汉字的博大精深是我们无法想像道的。世界是海，书本是舟，我就是坐在这叶扁舟上慢慢地去欣赏那无际的海啊！可而今，科技越来越发达，有了吸引我们眼球的PSP游戏机，MP5，电脑电视等等。已经很少有同学能静下心来，细细品味某本书籍了。很多同学认为书籍很枯燥，密密的字一看就烦，根本没有电脑好玩。汉字与汉字组成文章。在品读时感受优美、隽永的文字魅力，而且好的文章还有深邃的思想内容。当我读意大利作家阿米契斯的《爱的教育》时，我的心情随着那个四年级的小学生而激荡不已。书里讲述了许多爱国英雄和不良小人，读完书后，我们将被那些故事所感动，会更加热爱祖国，更加爱自己身边的人。中国作家曹文轩的《草房子》也令我久久难忘。他的文字，优美而不失幽默，幽默而又不失庄重。作者注重细节描写，读着读着，思想便不由自主的飞向远方，脑海里就产生了一幅幅美轮美奂的画。而电视电脑呢？虽然也可以学到知识，但往往都很肤浅，没有更深的含义。其实，看电视有时也未尝不好，我只是建议同学们：走进书里去，感受中华文字的博大精深，体验文字的魅力吧!500字 五年级 叙事
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文字的诞生一支花朵在温室里张大，培养出来的是争奇斗艳的蓝玫瑰。而一支小草在冷冽的寒风的偃下生长出来的是永远朝向太阳的向日葵。我一直不知道我的文字该在那里落伍，长久以来我的文字一直在白纸上流落，时光的流失好象也在也在暗示我的文字的消失，笔端在纸上流动，我知道那是我那无家可回的文字在流落街头。她像一个北漂的浪人，孤独的走在荒落的街道上，欣赏着旁边落落的枫叶，慢慢的走，慢慢的堕落。直至到永远。文字的消失，我心中有一丝的落墨，看者文字在纸上慢慢的昏暗，字迹在默默的衰退，作为一个爱写作的人来说，文字的消失，着也是一种丢失，丢失了我的最爱。好想好想为我的文字找一个属于她的天地，不管它有多广，它有都狭小我只想为我的文字找到一个家。也许着也是一种缘分吧。朋友无意中给我一本>，深深的被三月雨滴的文章所震撼，她的文字，不算太华丽，可是看过她的文章，总会有一种悲哀的伤感。慢慢的反思，慢慢的品读。她的文章我只能说是品读，对于她的文章我一直很尊敬。慢慢的我熟悉了她的文字所属地----“创网”。我知道我的文字也该有一个家了，我开始关注“创网”，关注三月雨滴，冥冥之中被创网所吞灭。不知道为什么我害怕，害怕创网，我知道那样的话我的文字会赤裸裸的爆晒在阳光底下。那样我的文字会受伤，好想为她建一个绿荫，遮风挡雨，保护我的文字不受伤害。文字，我只能说一声“对不起”。500字 高三 叙事