文字的魅力
文字的魅力
------读《走进书里去》有感
大家都说,中国字是世界上最难写的文字之一。确实如此,每一个汉字都是古代老百姓呕心沥血才造就的,每一个汉字都是他们智慧的结晶。
我从小就喜欢看书,那一个个方方正正的字感染着我,带领我走向丰富的世界。汉字的博大精深是我们无法想像道的。世界是海,书本是舟,我就是坐在这叶扁舟上慢慢地去欣赏那无际的海啊!
可而今,科技越来越发达,有了吸引我们眼球的PSP游戏机,MP5,电脑电视等等。已经很少有同学能静下心来,细细品味某本书籍了。很多同学认为书籍很枯燥,密密的字一看就烦,根本没有电脑好玩。
汉字与汉字组成文章。在品读时感受优美、隽永的文字魅力,而且好的文章还有深邃的思想内容。当我读意大利作家阿米契斯的《爱的教育》时,我的心情随着那个四年级的小学生而激荡不已。书里讲述了许多爱国英雄和不良小人,读完书后,我们将被那些故事所感动,会更加热爱祖国,更加爱自己身边的人。中国作家曹文轩的《草房子》也令我久久难忘。他的文字,优美而不失幽默,幽默而又不失庄重。作者注重细节描写,读着读着,思想便不由自主的飞向远方,脑海里就产生了一幅幅美轮美奂的画。
而电视电脑呢?虽然也可以学到知识,但往往都很肤浅,没有更深的含义。
其实,看电视有时也未尝不好,我只是建议同学们:走进书里去,感受中华文字的博大精深,体验文字的魅力吧!
我想拥有...
我想拥有小魔女的魔法棒,用魔力棒去寻找很多需要帮助的人,我想让三毛哥哥不再流浪,回到校园和我们一样在宽敞明亮的教师里学习,和我们一样在操场上快乐的奔跑欢笑。。还想让电视上得了白血病的小孩都能健康,不用带上口罩,他们的爸爸妈妈也能不再忧愁.。还有水源地的考了第八名的小朋友能到我们学校我们班和我们一起上学………
想让街上要饭的老奶奶和老爷爷住进电视上的敬老院,让他们坐在床边看着电视,有和蔼可亲的阿姨照顾他们。想让妈妈和爸爸能快乐的工作,回来后能有时间和心情陪我玩笑,想让爷爷奶奶永远不要老,永远爱我!!
相似题目
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文字的魅力有些偶然看到的文章,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心,久久的,徜徉于心房…。.这是昨天发生的一件事。夕阳西下,一抹余晖洒进屋里,将一切塑成金色,我做玩作业,就拿起桌上的一份报纸漫不经心地看了起来打发时光。突然“林清玄”着三个字吸引了我的眼球,我清清楚楚的记得,第3课《桃花心木》就是出自他的笔下吧!接着,我便认真地看了起来,题目是《莺歌山之冬》,文章的语句很优美抒情,一个个文字散发着魅人的馨香。文章写的是林清玄在莺歌山上,那里下了雪,林清玄是台湾人,他说他很怀念台北的雪,可是过了几天,朋友来问他。他说:“我已习惯这里的生活了,这里的雪非常的美,我不想回台北了。”我看着看着,陶醉了。仿佛被这篇文章的文字吸引了……仰望布满夕阳的天空,内心膨胀着一份感动,为那文字独特的魅力所感动,不错,莺歌山的冬天很美,美得动人心魄,整篇文章散发着一种温馨质朴的气息,我的心也为之宁静,安详。心与心的纯净,是世间最美最美的语言,不错,冷暖原来最深刻的感受,不是在肌肤上的,而是心情的。在落寞之际,处在春天的花园里,心里仍然会冷;兴起之时,即使走在寒大的雪夜,还能有暖意。多么朴素的语言,却道出了心中最深的感受…。在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起林清玄这位大作家,想起他一篇篇引人入胜的文章,每每想起,总会有一阵微微的激动……“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”文字的油墨香味,远远胜过芬芳的花香;文字散发出来的魅力,远远胜过花的魅力。我喜欢用淡然文字,淡定我的生活,我喜欢用潇洒的文字,挥洒我的从容,我喜欢用豪迈的文字,爽朗灿烂笑容,我喜欢用温柔的文字,缠绵柔美爱情,我喜欢用轻柔的文字,释放我如水的柔情,我喜欢用坚强的文字,铿锵人生的飒爽,我喜欢用抒情的文字,吟唱岁月如歌,我喜欢用美丽的文字,临摹如画的山河,好文字就是一幅,一幅美丽的图画,好文字就是一首,一首动听的歌谣,好文字就是一盏,一盏芬芳的香茗,好文字就是一杯,一杯纯美的佳酿。700字 六年级 叙事
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文字的魅力文字的魅力北岛曾说:这是五千年来的象形文字,那是未来人们凝视的目光。可见文字的含义深刻。从殷商甲骨文,古人便已在龟壳上刻上了象形文字,传达情意,表明思想。书法也是其中最灿烂的瑰宝,值得自豪的文字艺术形式。历史上有很多大书法家。脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟,这是张旭的狂草。行云流水。王羲之的风流。笔力千钧,成为楷书的大家。甲骨文,隶书,行书,楷书,草书,各种形式和风格的文字。各个朝代沿袭下来,成为今天的汉字。不得不说唐朝,那是风流的年代。吏治清明,百花争鸣的诗坛,文化与经济发达。宽松的政治环境催生了一大批杰出的诗人。山水派,田园派,写实言虚,无所不及。辽阔而又奇美的山水环境,诞生了俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月的俊逸。得意或失意,命途多舛或仕途坦荡。诗人们的境遇是不同的。由此人生也是大不相同。有失意的李白,岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停,诗人的酒量是值得称赞的,李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。诗句正好印证了这一点。然而杜甫的感时花溅泪。恨别鸟惊心。多少丧乱中沦亡了的人,处于战乱,烽火连三月,家书抵万金。安禄山与史思明发动叛乱,山河破碎。连繁华的长安也是荒草凄凄,人烟绝迹。唐明皇去了四川,捧为手中之宝的杨玉环在马嵬坡下含泪自尽,由此留下如何四纪为天子,不如卢家有莫愁的千古遗恨,读之让人感慨。当他们在高高的殿堂上寻欢作乐时。如果想到会有这么一天,该是怎么样的遗憾与悔恨呢?然而我们只能扼腕叹息了。运用文字进行创作是文学的基础,我记得作家莫言在演讲词中的最后一段,意味深长的提了一句:文学的最大用处,就是它毫无用处。我想一千个人,看到此句,会有一千种感想,一千种理解,一千种意味。以至于余味悠长。高三:小提琴的悲伤650字 高三 议论文
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文字的魅力中国的文字是极有魅力的,它们以独特舞姿演绎着一个个生动的故事,唱着一曲曲动人的歌。蝶蝶让我想到的不只是“庄生晓梦迷蝴蝶”,也不只是梁祝双双化蝶飞去,也不只是“柳锁莺魂,花翻蝶梦”悠闲的落花轻点着水面,翩跹的蝴蝶萦绕着安静的秋千,娴静的女子斜倚楼头,薄薄的纨扇遮掩着惆怅的粉面,碧云间多了几根银弦。翩跹的蝶影萦绕心头,她默默的说着:“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”。月一川烟草,满城风絮。独在异乡的游子,在看尽了异域的姹紫嫣红之后,在放飞了所有的梦想之后,在充满朝气的脸庞蒙灰尘之后,一丝丝失落感也在心底漫延、滋长。于是,需要找一个安静的地方休憩疲惫的身心。面对一轮孤月,想那明月另一端的故乡,酒入愁肠,化作相思泪。也有人“举头望明月,低头思故乡”。柳“道旁杨柳依依,千丝万缕,抵不住、一分愁绪。”折一枝柳赠别即将离去的友人,只是“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”漫天飞舞的柳絮也成了缠绵的离别之泪。只有杨柳岸的晓风穿梭在杨柳之间,回头一望,只知如勾残月在天……风“夜月一帘幽梦,春风十里柔情。”风是多情的种子,摇落了屋檐下细碎的风铃声,似一串串纷乱抖落在人的心版上,又似点滴的甜蜜。清风,小径,竹林。风吹着,撩动着发丝,拂面而过,如丝般润滑。风有着我们不能走近温柔,因为她也是任性的,不高兴就把树大哥的“头发”吹光,一高兴便“春风又绿江南岸”。瑟“锦瑟无端五十弦”,瑟是一种五十根弦的乐器。我宛如看见一个身着素衣的女子,端坐其前,纤纤素手拨弄着那些相思弦,诉说着天涯的旧恨。可她依然相信“天不老,情难绝”,所以她又“琵琶弦上说相思”。白色的衣裙在风中飘荡,一颗清泪落在弦上砸得粉碎!丝芳草萋萋,柳丝袅袅。痴迷憔悴的也只有自己知道,远方的人又何曾知晓。花开花落绕天涯,明月照谁家?情思化泪,虚掷韶华。风中袅娜的柳丝是伊人的愁绪,丝——思?这些文字是有魅力的,我深陷其中,不能自拔。700字 高一 议论文
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文字的魅力文字,是文明时代的标志,它本身既是一个民族智慧的结晶,又是传统文化信息的工具。世界最古老的文字有三种,即巴比伦的楔形文字、埃及的图画文字和中国的方块字。这三种文字虽然都从图画发展而来,但中国文字的发展却是特殊的,在世界上许多民族都用拼音文字的时候,中国却独立应用了注音文字,表现了中国人与众不同的认知世界的方式。文字在向准确化和通用化的方向演进中,形成两大系统:一种是由各种音素组成,以明确的音位观念来表达认识,各音素之间界限分明,音节的结构比较复杂,这就是印欧语言即拼音文字,这种文字直接反映读音,书写容易,词的形态比较丰富。但它的不规则拼写和长词形,与人的瞬间记忆不能完全适应,而且语言的准确性要求高,作为信息处理的难度就大了。再一种是由字形表意与声音的结合而组成,这就是汉语。这种文字主要是以笔画拼构图形以表达意思,使形音有机融合,读音可以知义,所以又称为方块字或注音字。拼音文字纯是一种符号,汉字却是中华民族想象力的产物。每一个字都富有文化的底蕴,“国”的古字是口与戈构成的,戈是兵器,象征武力;口是人口,合起来就是用武力管理和保卫人口,这正是国家的职能。创造文字的先民,未必懂得国家是集团统治工具的原理,但这个字的出现,说明自从有了武力统治社会的现象以后,才产生“国”的概念,朴素地反映了国家产生的社会背景,所以汉字体现了中国人精细入微的观察力。据说仓颉造字时“天雨粟,鬼夜哭”,惊天地,泣鬼神。的确,汉字的表意性,使她具有独具的魅力和非凡灵动的美。可以说,每一个汉字都静静散发着文化的气息和生命的芬芳。汉字大部分是形声字,笔画、部首的组合变幻无穷,象魔方一样散发着奇幻的魅力。如“衷、褒、袤、哀”、又如“碟、堞、蝶、谍、喋、牒、蹀、鲽”,举出这两组例子后,甚至无须过多讲解,我们已经惊叹于汉字结构的复杂多变,初步体会到汉字造字的美妙、精巧。他们也纷纷举出自己的例子并分析,有的甚至得“意“而忘“形”,深深陶醉其中。这种感性为主的美丽接触,正是下一步深入理解汉字的绝佳铺垫。汉字是语文学习的窗口。如一个“岑”字可以让我们想起边塞诗人岑参,想起周朴园与鲁侍萍相遇时的“汉涔涔”。讲“彘”字,可以联想到汉武帝的小名刘彘,联系《鸿门宴》中樊侩拔剑切而啖之的“彘肩”。勤劳、智慧的中华民族,经过几千年的锤炼,创造出世界上唯一古老却仍具有旺盛生命力的表意(每个字都有意义)文字。它是中华民族数千年文明的主要载体,是中华民族对世界文明的巨大贡献。有人将汉字誉为中华民族的第五大发明;而且造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明也是汉字这个大发明的衍生物。由此可以说。汉字是中华民族文明之母,是中华民族文化的重要标志。它具有其它文字难以比拟的优越性。几千年来,中国历史文献,浩如烟海,文献中典故、成语、丰富多彩。几个汉字,可以表达一篇文章、一个故事的内容。如“班门弄斧”、“滥竽充数”、“黔驴技究”、“江朗才尽”、“车水马龙”、“门可罗雀”……数不清的简洁词汇,将含义丰富深远的内容,鲜明生动地表现出来。中国古籍,车载斗量。《老子》五千字,奥妙无穷,已形成一个学派《老子学》。《孙子兵法》几千字,变换不测,不仅适用与军界,世界多国的商界也在应用。而且,汉字字与字之间区分明显,个性突出,便于高速新产品试销读。由汉字排列组成的诗词歌赋和析字联等,讲究整齐、压韵、平仄、对仗,文字精炼,内涵丰富,高雅清新,是其它文字难以具备的。一、汉字有强大的组合能力,单字相对较少,占空间较小,经济实用;二、汉字中的数字有强大的逻辑性和优越性;三、汉字的书法,是一门独特、高雅的艺术;综上所述,可见汉字源远流长,博大精深,内涵丰富,寓意高远。学习汉字,等于进入一个奇妙多彩的世界,越学越有意思。正如精通多门外文并对汉字颇有研究的香港知名人士安子介先生所说:“有这样的文字,是中华民族的骄傲。说汉字是中国的一大发明,对人的一大贡献,当之无愧。”1200字以上 初三 议论文
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魅力“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”,那是小池的魅力;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,那是瀑布的魅力;“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,那是杨柳的魅力……但是,魅力不仅仅是外表的美丽,它更是一种由内向外流露出来的气质和神韵,它是真善美光芒的闪耀,它是美好精神、品质和行为高度统一的产物,它是外在美和内在美的集合o魅力是一种本色o它不需要任何形式的包装,任何矫揉造作和故作风雅的魅力都只能是镜花水月、昙花一现,真正的魅力是一种纯自然的美丽o“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,西湖具有本色的魅力;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,”滕王阁具有本色的魅力;“大漠孤烟直,长河落日圆”,沙漠具有本色的魅力;“帘卷西风,人比黄花瘦”,李清照具有本色的魅力o魅力是一种品格o荷“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是一种魅力;梅“俏也不争春,只把春来报”是一种魅力;竹“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”是一种魅力;石灰“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”也是一种魅力o屈原信而见疑,忠而被谤,仍高呼“余固知骞骞之为患兮,忍而不能舍也”;司马迁遭受宫刑之奇耻大辱,仍不屈不挠,完成被称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;李白不肯向权贵低头,大呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”……这些诗句充满永恒的魅力,是因为它们都是诗人内心品格的真实写照o魅力是一种修养o它源自丰富的内涵,豁达的心胸、宽广的胸怀和无私的奉献o苏东坡因乌台诗案被贬,仍乐观豁达,他的魅力在于他“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马”的从容;韩信虽遭胯下之辱,但心胸宽广似海,成名后不但没有找当年欺辱他的人复仇,还以美食佳肴相款待,他的魅力在于他比天空更宽广的胸怀;丛飞用舞台构筑课堂,用歌声点亮希望,把生命毫不保留地献给了救助失学儿童的事业,他的魅力在于“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神o魅力并非生而有之,它需要经年累月的修炼,需要逆境与挫折的磨砺,需要后天的学习充实o魅力并不神秘,只要我们不邯郸学步式地迷失自己;魅力并非高不可攀,只要我们敢登上用信念和毅力搭起的云梯;魅力并非别人的专利,只要肯努力,你、我、他,均可以拥有迷人的魅力o拥有魅力的人生是亮丽的人生!900字 五年级 叙事
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魅力你知道什么是魅力吗?读完这篇文章后,你就会知道。容貌,仪表是人的外在魅力,在街上,打扮得体,衣着时髦浓妆艳服的“回头率”就会很高,爱美之心人皆有之,但是要知道,仅仅这些还不够……人格,道德修养是人的内在魅力。外在魅力不是真正的有魅力。有些人无权无势,不著书立说,不显山露水,甘于平凡,但他很有吸引力,影响力,别人愿意与他交朋友,这些就有了魅力;但那些偷奸耍滑、惹事生非玩弄权术的人就没有魅力。思想上的魅力是最高层次。一种思想,如一把利剑,能斩乱麻,能开混沌,甚至能照亮黑夜,思想上的魅力高与人格,道德思想的魅力,更高与容貌,仪表的魅力,它不仅有魅力,凝聚力而且有影响力。我认为魅力的真正含义是指最高层次的魅力-----------思想。我们也要做一个有思想魅力的人。300字 五年级 叙事
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魅力酒淡怎敌晚风急?叩开久掩不开的柴门,脚踏寂静青砖,仓皇奔跑,逃出这繁华无情的闹市,躲在清凉细雨下的老街巷弄,看世间繁华落尽,聆听时间煮雨。漫步于一条无名小巷,一方堕落城市里的净土,断壁残垣,阶下青苔,青瓦滴雨,滋润着那方孤单的青草,渲染着一种不温不火的淡淡温柔,聆听着时光过往的神伤,深巷中的胡琴咿咿呀呀的响,时光千年流淌,一些东西便确乎沉淀下来,但,却永不退色,他以一种沧桑美让你忘却世间喧哗,用心去珍惜,可惜懂他的人太少。惜古,珍惜古人的文化,五千年的风雨,练就了华夏人的文明,四书五经,古筝玉笛,清茶寒梅,可谁又能想到曾经辉煌过千年的魅力,如今却被世人遗忘?取而代之的是红灯绿酒,花街柳陌,曾经的灵魂,只能依附于古老建筑,他们蜷缩于这繁华城市的一角,凝视着那说不清道不明的进步,独守着一份让人心酸的原始坚持。青碧断瓦,深巷胡同,小桥流水,是一种回归。回归本真,回归安宁,让尘封多年的民族文化重铸血液,其中过程如清茶,苦,却清醒。花自凋零水自流,他不强求,他等你去发现,去回归,因为这样你才领悟更深,更能体会道它独特的魅力,等酒香醇,等你弹一曲古筝。在这喧嚣浮华的城市久了,便于本真成了莫逆,当人们真正摆脱市井红尘的舒服,远离闹市的嘈杂,你就会看到些许你从未看到的,要学会领悟,强求则成落花有意,流水无情。当真明白时,你会处于一个宁静悠长的世界之中,让生命朦胧陶醉其中,那时的你,澄澈了记忆,笑谈这悠悠古韵。水调歌头棹孤舟,其实早已尽在不言中。550字 五年级 抒情
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魅力魅力,是一种力量,也是一种气质;魅力在于表面,更在于内涵。魅力在于每个人的心里,在于人的一言一行。魅力,在于学校,同学们,再教室里,互相帮助。魅力,是一种美丽,也是一种芳香,能让花、草茁壮成长。魅力,是一种豪情,你看操场上的运动员奔着豪情一起出发。我们身边,总是不乏有魅力的人,让我们欣赏他,信赖他,亲近他,祝福他。 我们的魅力在哪里啊,在身边,还是在近处或者远处呢。魅力是青春的舞台,也是一种激情令人放松的舞台,你也可以建筑,你的舞台,舞台让人自己发挥,发挥自己的梦想。魅力,是一种希望,能让自己考上大学,让自己完成学业,放飞理想。魅力是命运,也是一种愿望,也可以让人表现的一颦一笑。魅力,是一种遐想,一便一个样,魅力一种尊重,也是一种重量。魅力,是一种太阳,也是一种光芒,魅力,是天空,也一种巨大的魔力,让人实现愿望。魅力,能实现自己的愿望。300字 五年级 散文
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文字的味道我坚信文字的感染力是无限的。我真心实意的写下每一个文字,然后又真心实意的走进自己用那简单的文字构成的世界里这一切让我有足够的力量去快乐宛若在梦中一般。我感到奇妙与兴奋。而后,我开始不断坚持着创造自己笔下的生命我试着去描绘着幻想与现实之间的那道微妙的线,去探索现实与幻想间一个个各色各异的世界……就这样,写着,乐着,欢着那一种境界,便让我沉醉……------题记文学是属于每一个人的,任何一个会写字的人都有可能成为作家,只是,每个人有不同的机遇,对世界的看法不同,更重要的是,文学需要你去领悟他的境界和灵气。高尔基说过,文学就是人学。我想,这不仅仅代表作者要好好去描写人,更重要的是,作者起码要了解自己。当然,一个人不一定完全了解自己,但是,至少可以试着去深入的想,想想看,自己到底是谁?来到这个世界是为了什么?慢慢的,你就会有一些很值得你深思的问题出现在脑海里,通过这样,来认识你。你会逐渐发现,自己慢慢步入了自己的世界,同时也能学会去了解别人,对眼前的这个世界的看法也会有所变化,自然而然的,对于文学的创作也会有新的理解,因为,此时的你已经有了第三只眼睛。我认为这是很重要的一点。我是一名小学生,很喜欢左想右想的,所以,每天就算是胡思乱想都能想出一堆东西,说不定,有时候要我丢个垃圾,我都能写出一段话来。因此,自一年级开始我便尝试着进行写作。但至今,我虽然写了各种各样的不同体裁的作品。却依然没有固定的作品风格,时而稚气、幽默童真,时而深邃、耐人寻味。我一直像一个巫师一样,驾驭着文字,在文学的境界里去探寻每一个不同的思想角落……当然,我常常喜欢一个人静静的坐在窗前,听着美妙的轻音乐,一边拖着自己的下巴,看那远处的风景,想一些自己喜欢的事情,或者写一些文字。或许有人觉得我不像个小女孩,时常想那些很深邃的东西。像小女孩应该经常去画画、唱歌,跳舞,有时候打打架也不错。而我却一直个性的坚持自己的生活方式,用笔来描绘现实和理想。自然,在同学得眼中我显得别具一格,一般再顽皮的同学几乎都会邀请我出去玩闹,如果我委婉的拒绝,对方也会和我聊上几句,这个就是我童年记忆力最深的温暖了。但说起我文学创作的开端,还真有点幼稚。一次偶然,在一本科普书上看见了几篇作家写的幽默童话,我本来以为那是跟我同龄的小朋友写的,心里就十分的不服气。于是,当时还不会写几个字的我,便硬拖着爸爸妈妈来,通过我的口述,他们记录,完成了一篇3、4百字的童话-------《小凤凰》。当时,我还特地拿出一个小插画书,用稚嫩的小手,轻轻的在稿纸上,模仿的画下了一只可爱的小凤凰。随后,就托妈妈将稿子邮寄到一家杂志社,还记得在妈妈去邮寄前,我还千叮万嘱的说,别把信件弄丢了!要不我可会生气的!就这样一直等了一个月左右,我盼星星盼月亮的,终于收到了杂志寄过来的样刊,我是那么的兴奋,第一次的成功那种喜悦。虽然我没有当着家人的面怎么豪言壮语,怎么一蹦三尺。但是突出的一个表现就是连续一个星期抱着那本样刊睡觉,早上醒来还要好好反复看看自己的文字。就这样一次小小的举动,让我和文学连在了一起。但是,我觉得,尽管如此,文学在我的梦想里远不止那么单纯,他充实了我的思想,让我得以成长。文学甚至跟我生活中更多事情有联系,比如我这人还有热爱听音乐的爱好。直至现在,我还是没有停过手中的笔,无论是幼稚,还是深邃,我都会试着去领悟文学带给我的感觉。因为,我梦想想成为一名有大师境界的写作者,写出来的作品不至于让人家读后,就感觉喝了一瓶开水似的,无色无味。我渴望自己写出来的作品能够经典、浪漫而又富有内涵,能够深刻的表达出人们的内心理想。有时候,自己听着轻轻的歌曲,手里拿着一本书,眼睛遥望窗外美丽的风景-----几只蝴蝶,照着阳光,在花丛飞舞……自己仿佛感觉又捕获到了什么灵感。我便更坚定了自己的信心:这么美的世界,如果没有笔的描写,岂不可惜呢?那么,就这样走下去,写下去。愿我笔下的文字,我心中的旋律,能够伴随你的心轻轻的飞翔,飞翔,让你的心里也洋溢着文字的味道……1200字以上 五年级 叙事
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魅力魅力是一种生活的历练与自我的修养的真实表现,是最原始的最纯正的吸引旁人的磁场力。魅力与时尚无关,与金钱无关。魅力与华丽的衣服无关,与浓妆艳抹无关。它是发自内心和最质朴的神奇召唤。这是人的一种内涵的光华重现。正如美国女诗人西尔维娅。普拉斯所言。魅力有一种能使人开颜。消怒,并且悦人和迷人的神秘品质。三年级:熊泓晨150字 三年级 叙事
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魅力山,默默地耸立;河,潺潺地流淌;树,添着一圈又一圈的年轮;花,静静地绽放……简单的画面,现出活力四射的魅力;简单的日子,包含着深长的韵味。用纯粹的心去体味人生的真谛。开放的心态是人格魅力的源泉。君子正因为有了这种心态才平和、坦然,他的安详舒泰是由内而外自然流露的;小人则孤矜傲人,故作姿态,因为他的内心多的是躁气,气度上便少了一分安闲。人品的形成尚且是如此。有所作为则更需要拥有开放的心态。拥有开放的心态才能坦然面对坎坷之路,才能坦然接受他人的善意或恶意的指点,人的魅力因心态的开放而恒久不减。梦想是人格魅力的营养。只有追求,才能让人品味丰富的人生。没有一只鸟会因为害怕天空而拒绝飞翔,也没有一条鱼会因为恐惧大海而拒绝游泳。是的,你可以没有财富,你可以没有美丽的外表,但你不可以没有梦想。没有梦想,好似鸟儿没有了翅膀,纵使辽阔的天空不拒绝你的飞翔,你又如何能飞翔呢?所以,面对人生,只有梦想才能滋补你空虚抑或充盈的心;只有梦想才能推动着你去欣赏前程的美景;只有梦想才能使你焕然一新,重塑自我;只有梦想才能使你充满魅力。爱心是人格魅力的催化剂。爱在左,同情在右,随时播种,让天然的雨水滋润,让自然的阳光抚摸,使其茁壮成长、繁衍。考入哈佛大学的杜聪,毅然割舍自己的财物,将它们捐献给河北一大群患艾滋病的孩子。虽然他们可能活着的日子并不会很长,但是有能力的我们确实应该让他们短暂的日子升华,让美好的回忆凝结在他们心中,永远地――杜聪做到了。这样的人让人景仰,这样的人是富于魅力的。台湾一位在监狱和潜逃间来回的囚犯,在251封陌生女人的来信的熏陶感染下,由一个囚犯摇身变为一名博士。正是那陌生女子的爱心唤醒了囚犯那颗沉睡的心灵,挽救了一个人才。这就是爱心的力量,这就是人的魅力。山还耸立着,水还是潺潺地流着,树还在平添着年轮,花仍在静静地绽放,对魅力的追求已深深地潜入每个人的心中。700字 高三 叙事
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文字的力量文字的力量——读《怀念母亲》有感文字像画笔,能让我们大家?倏醇?环览龅姆缇埃晃淖窒褚磺衾郑?苋梦颐歉?潘?谋渥约旱那樾鳎晃淖窒褚桓鐾甘友郏?苋梦颐谴蠹铱吹轿恼伦髡叩哪谛氖澜纭?我第一次读《怀念母亲》这篇文章时,就觉得没什么,就是作者他,怀念他的亲身母亲与祖国母亲。现仔细品味发现这篇文章每一个字、每一个词、每一个句、每一个段都感人肺腑,令人回味无穷。上课的时候,朱老师问:“读了这篇文章,你的内心是否有一点触动?”发言的时候,谷紫芸与何秋芮都哭。我想可能是文字的力量感染了她俩,让她俩想到,自己的什么什么人在世的时候,自己不喜欢他们,可他们与世长辞了,自己才知道珍惜。所以她们的泪水才会夺眶而出。其实,我觉得这就是文字的力量。可能有些同学也有同感。每当自己读到一则笑话时,会捧腹大笑;每当自己读到感人的故事时,会有感而发的落泪;每当自己读到恐怖的故事时,会感觉身边冷飕飕的……这篇文章便是我运用文字的力量,来抒发的自己的感情!350字 六年级 叙事
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文字的海洋假如文字是大米,我就是老鼠,假如文字是海洋,我就是在海洋当中游弋的鱼,假如文字是天空,我就是在天空飞翔的雄鹰。文字从幼儿园时候便让我痴迷。上幼儿园时,老师会时不时给优秀学生发奖品——彩色童话故事书。那时候,凡是给我一本很薄的童话册子,我也能津津有味的读上一上午。我视图书为珍宝,无论如何,手里的书本就无法被拿走。读书时,我便有种无法表达于言语的快感,长大后,我便用文字试图表达出来。后来,我上了小学,痴迷于家里的书堆里。童话让我流连其间,寓言让我懂得做人的道理,文章让我学会各种知识。于是,我用文字来表达出我那种特别的心情,让更多的人体会到文字的乐趣。文字流露出的喜悦、悲伤、快乐、疑惑紧扣我的心弦,令我无法释怀。现在,我对文字和书本更是如饥似渴,我仿佛成为了无法脱离水般文字的鱼。文字给了我快乐,给了我鼓励,给了我自信。是文字带领我走向成功,带领我走向光明,带领我走向辉煌!文字和书籍成为了我生命不可或缺的一部分,它成为了我心中的一抹淡霞,使我奋发图强,使我顽强拼搏。言语的表达是远不及文字的,言语如同湖泊,而文字如同广阔的大海。我愿成为这片大海上那一条嬉戏的鱼,游弋在这片广阔的天地!450字 初一 叙事
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魅力站在岸边,我感受到了大海的魅力——辽阔,奔放;仰望天穹,我感受到了天空的魅力——深邃,神秘;聆听流水,我感受到了小溪的魅力——温柔,清澈;欣赏艺术,我感受到了名人的魅力——个性,张扬。你,李清照,历史上芳名远播的女词人。你是那雨中的夜空,清爽圣洁而又有一丝淡淡的凄凉。物是人非让你日晚倦梳头,至亲的失去,让你的愁只恐那双溪舴艋舟也载不动。雨是神仙手中宝贵的圣水,用圣水洗过的夜空在人们眼中是无比圣洁的。没有了一丝污染的夜空就像你——李清照一般。在封建时代,你突破重重关卡,用手中的笔写出了自己的心声,向封建统治者大声宣告挑战。用你柔弱的身体挑起了沉重的担子。你用委婉的文字诠释着你的才华,表现了你对亲人的怀念,“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”你,李清照就像那雨中的夜空,清爽圣洁而又夹杂着一丝淡淡的忧愁,才华横溢是你钻石般闪亮的魅力。夜空之所以美丽少不了那满天繁星的点缀。那一颗颗闪亮的明星发出动人的光芒,吸引着人们。而名人,也以其高贵的品质、心灵及美貌,成为人们心灵中最耀眼的星辰。追忆名人事例,欣赏名人的魅力,似那点点繁星般动人。西施,李清照,你们就是那地面上最闪亮的星星。以你们的绝伦美貌、过人才气让自己发光,发亮,成为那夺人心魄的至美闪光点。500字 六年级 写人
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文字的温度许多年前的一天,我与妹妹的一次对话使我深刻体会到了文字的温度。那天天气十分干热,走在路上,行人们都汗流浃背,恨不得马上跑到空调屋里去喝一口凉水。爸爸带着我和妹妹开车外出。不巧,车上的空调坏了,我们就忍受着发动机和天气的双重考验。就在热到快要受不了的时候,我的妹妹忽然说出了一句话:“你们知道我们为什么是汉族吗?”我和爸爸一脸不解的看向她,只见她薄唇微启:“因为我们一直在流汗啊。”听到这句话,我和爸爸先是一愣,然后捧腹大笑。我随后笑着说:“没文化真可怕。”但我的妹妹紧接着说:“哼!谁说我没文化?那你给我解释解释我说的哪里错了呀?”我一时语塞,竟不知道如何反驳。几天后,我连忙找到老师,并向他询问这个问题。老师拍了拍我的肩,笑着说:“不用担心。此汉非彼汗。流汗是人体正常反应,是三点水加上干,表示炎热干燥流汗。”我连连点头。而汉是指汉人,两个虽然读音一样,但意思不一样。啊!原来是这样,我弄懂之后立即向妹妹解释,妹妹也表示自己懂了此汉非彼汗。这件有趣的小事不仅使我们在炎炎夏日感受到了凉意,感受到了文字的温度,也使我想起了一句话“中国文化博大精深。”一个中国字,一句中国话,饱含着文字的温度,心灵的温度。来源公众号:浅尝辄止、365在线学堂500字 初三
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文字的梦想生活在杂糅的世界,他不能够自由地呼吸,他想做最真的自己,但这却变成了一个遥远的梦想。老是被玩弄的生活让他变得不再有活力,有时候,十三岁的少年用他来表达了三十岁的悲伤,这样跨越了年龄的忧伤,让他想大声地呼救,却被钢笔头、墨水和人们的思想左右。他无法救自己,也不再想被救。因为他知道,这的确也成了一个奢侈的梦想了。文字告诉我说他很想左右思想,他说是思想这个莫名其妙的东西将他束缚在了那一排排长长的格子了,再装订一个多彩的封面,最后被永远的尘封。他说,思想是个可怕的东西,很想把它征服,现实就是现实,他始终是被思想左右着。有时候,他会跳进我的梦里,问我怎样征服它,我的一恋茫然也只能带给他一个失望的答案,也只有让他再次畏惧思想了,因为他知道,我也被那东西左右着。文字还有梦想。他想拖着长长的疲惫在夕阳下走一圈。他告诉我,有很多的人说在夕阳下迟缓行走是美丽的,但他却没能真正体会那种美。在他的苦苦哀求下,我还是带他去了。但也只能让他待在那长长的格子里,跳不出来了。所以也只好恬淡的感受夕阳的温柔。我说,你的梦想很美丽。他说,我的梦想很遥远。文字还有很多梦想,只是他们都像泡泡,全是空的,有的飞了,有的爆了,有的被蒸发了,我很同情他,也很愧疚,因为我也是束缚他的其中一个凶手!500字 高三 日记
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文字的童年从会认字起,从会记事起,我就自发的写着,觉得很有意思,可以把自己内心的话都倾诉出来。一篇篇悠长散漫的文章,竟从我的笔下那样快的厚起来,我很欣慰,我觉得我很厉害,甚至像哈里•波特那样,有自己的勇气与智慧。从一年级的凌乱的错别字,到现在一章章散文、小说,又历尽了我多少日日夜夜的苦思冥想。常常翻开自己的文章津津有味的读着。有时候真不敢相信自己的眼睛,觉得可笑又骄傲。一年级我是自己在摸索这些,不懂什么叫作文章,只知道说自己想说的话,不会的字也懒得查,所以十个字里有九个是错的;而现在呢?我喜欢写作,我喜欢体味人生百态,我喜欢说出我心里想说的话。六年了,六年的岁月,六年的回忆……时间过得很快,一转眼什么也模糊了,就像秋风掠过指间,想要将其牢牢抓住,它却自如的溜走。人生,起初就是一张白纸,却需要你一步步走下去,做出最美的画,最美的人生!文章,记载生命掠过的痕迹,这样难忘的回忆,怎么舍得将它舍弃?空白的每一页,都记载了你童年的每一行,每一步!文章中,饱含深情的文字,可以使你回忆起当时的情景,悲哀的,惆怅的,欢乐的,狂放的。可以再试着用一颗幼童般的心,看待生活的每一个角落。体味自己的纯洁,真挚。文章中漫长的旅程,我还会继续走下去,向着理想出发。延续诗文的生命,延续我的生命,珍藏这份天赐的宝贵礼物。500字 六年级 书信
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文字的梦想生活在杂糅的世界,他不能够自由地呼吸,他想做最真的自己,但这却变成了一个遥远的梦想。老是被玩弄的生活让他变得不再有活力,有时候,十三岁的少年用他来表达了三十岁的悲伤,这样跨越了年龄的忧伤,让他想大声地呼救,却被钢笔头、墨水和人们的思想左右。他无法救自己,也不再想被救。因为他知道,这的确也成了一个奢侈的梦想了。文字告诉我说他很想左右思想,他说是思想这个莫名其妙的东西将他束缚在了那一排排长长的格子了,再装订一个多彩的封面,最后被永远的尘封。他说,思想是个可怕的东西,很想把它征服,现实就是现实,他始终是被思想左右着。有时候,他会跳进我的梦里,问我怎样征服它,我的一恋茫然也只能带给他一个失望的答案,也只有让他再次畏惧思想了,因为他知道,我也被那东西左右着。文字还有梦想。他想拖着长长的疲惫在夕阳下走一圈。他告诉我,有很多的人说在夕阳下迟缓行走是美丽的,但他却没能真正体会那种美。在他的苦苦哀求下,我还是带他去了。但也只能让他待在那长长的格子里,跳不出来了。所以也只好恬淡的感受夕阳的温柔。我说,你的梦想很美丽。他说,我的梦想很遥远。文字还有很多梦想,只是他们都像泡泡,全是空的,有的飞了,有的爆了,有的被蒸发了,我很同情他,也很愧疚,因为我也是束缚他的其中一个凶手!500字 高三 应用文