英语补习记
当然,要学好这门课是很不容易的,必须要吃苦才行。我暗自下了决心,一定要把英语学好!很快,补习生涯的酸、甜、苦、辣便接踵而来……
酸
由于放学布置的英语作业太多,下午的时间又很短,放学后刚背一会儿单词天就黑了,每次要晚上12点多才能完成作业。有时实在太困了,也不能休息。由于睡眠时间不足,早上偶尔也会迟到。
记得第一次迟到时,早上一醒来,一看表,天哪!迟到了!迅速起床洗漱,连早餐都顾不得吃,匆忙飞奔往教室。老师先是把我狠狠地批评了一顿,然后让我站在门口,好一会儿才让我进去。上课的时候,委屈都憋在心里,一回家,委屈一股脑地都随着泪水流出来了。我边哭边想:还不是因为放学的作业太多,很晚一直都没睡,早上起床才迟到嘛!这能怨我吗?这样发泄一下子,才能使心里好受一些。
现在想起来,心里还酸酸的呢!
甜
虽然补习苦,但每次看到劳动成果,心里也是甜滋滋的。
记得一次单词听写,旁边的同学都在发牢骚:“哎,这么多单词,昨天根本没有背,今天可惨咯!”我心里却很开心,昨天虽然深夜才睡,但今天的单词我全背熟了,这次听写肯定拿满分!果然,单词发下来,我发现上面打者一个鲜红的100分,旁边还有一句话----very good!当时,我高兴极了.这整整一天,心情格外好呢!
苦
要想初中英语能学好,必须要在补习中多吃苦才行.而且每天的作业那么多,连放学后仅有的几个小时的休息时间也被英语作业占了,更别说放学后能去打一场篮球了.白天所有的休息时间都在背单词写作业,玩就成了一种奢求.
因为每天一共有四个小时的课,我们自然就没有了玩的时间.在我们强烈要求下,老师终于答应在每周日放一天假.
对我来说,为了成为班上的佼佼者,我放弃了仅有的一天假日来学习英语.当朋友来找我打篮球的时候,我多想去玩玩啊!可是,为了自己的学习,我努力地克制了自己的欲望.终于,我的英语学得很棒了,我的努力终于有结果了!
为了学习,我不怕吃苦!
辣
但是每天枯燥的学习英语单词,偶尔也会瞒着父母去打篮球,但是很快就会被抓到.
有一次,放学以后,老师布置了一大堆作业.我实在忍不住,叫了几个好朋友,去学校打篮球.真的好久没有这么快乐了,我们都沉浸在里面,忘记做作业了.第二天上课时老师检查作业,我们才想起这件事儿.在老师的严刑逼供下,我们老实交待了,后来被老师惩罚抄几遍作业.真的好倒霉哦!
现在,补习已经结束.我可以在同学面前说较流利的英语了,往往都让同学羡慕的不得了.但又有谁知道,在这背后我又吃了多少苦呢?从补习中,我得到了一个启发----吃得苦中苦,方为人上人!感谢这次英语补习,让我明白了这个道理!
我觉得,其实补习也是一件快乐的事情!
描写樱桃
它是一种好吃的水果,有时它们的柄会连在一起,成为“双胞胎”。你们猜猜,它会是什么水果呢?对啦,它就是樱桃。
樱桃虽然很小,但是它非常好吃。它有一个小巧玲珑的身体,有些是淡红色的,有些熟透了的樱桃就是深红色的。它们都有一只细细长长的“手”,那是它的柄。
我吃了一颗樱桃,它酸酸甜甜的,皮薄肉厚,而且水分很多,十分可口。因为它小,吃十多颗也不会长胖,对于我这种要减肥的人来说,真是太好了。因为这样我就可以多吃点儿,也不用担心会长胖了。
今天妈妈又买了很多樱桃回来,我看着看着,口水都要流下来了。我实在忍不住了,顺手拿了一颗就往嘴里塞,“好吃。”我说。
你们说,这樱桃是不是很不错呀?嘿嘿,那是当然的。
相关推荐
-
补习那些事 儿冬去夏来,期末的又一个高潮到了。外头各种各样的培训班,就像个可怕的怪物一样,贪婪地吸食着钞票,就像个无底洞一样。“airport,飞机场。”诶,这可真是名不虚实的脑细胞奋战啊!学校的狂补不说,怎么连家教也跟着来凑热闹了呀!我原本以为,家教不过只是检查下家作,弥补下漏洞什么的。可是现实总是残酷的,因为这次的亲身体验,让我看清了家教的真面目……我不由地走进了“沉乡”,为最后不能抓住小学美好生活的遗憾哀悼。老师常说,要是在学校里上课的时候,能听懂老师讲的,那么上不上家教也是无所谓的。一千两千的,拿出去的钱,就像泼出去的水,要不回来了。心里想想,谁不心痛啊?但令我意想不到的是,爸爸妈妈们也跟着唠唠叨叨:“哎呀,你知不知道,上好的初中也是以你的好未来更近一步啊!你看看,你看看,你哥哥姐姐们,哪个不是名牌大学出来的,哪个不是现在过得心想事成的?你到底是真知道还是假知道啊!我们更你唠唠叨叨那么多遍,你怎么还是这么不懂得刻苦学习啊!连个前三都没有!你怎么这么不争气啊!你要知道,现在帮你报个培训班,就是让你学会刻苦的,别到时候耍小孩子脾气!”“哎呦,我知道!”诶,同样的话,每天几乎要重复几百遍。就算他不累,我也累了啊!耳边的话就像个复读机,没完没了的唠叨,耳朵都“生锈”了。面对学习的挑战,我只能无奈地摇摇头。仔细想想,他们说的话也不无道理。可是,我也是这么想的呀!用不着这么夸张吧!不用他们说,我自己也有紧迫感啊!谁不想上好的初中,好好努力一番啊!谁不想取的好成绩,好好自豪一阵字啊!谁不想,谁不想啊?我也想啊!可是自己明明努力了,成绩他就是不给面子不上升嘛!我有什么办法呢?“叮叮叮!”,上课铃响了。咦?这是什么声音?好熟悉……啊!我暴跳如雷,因为自己竟然与仅有的休息十分钟擦肩而过了。。当我好不容易静下来望着单词发愣的时候,却模模糊糊地注意到,那些五花八门的单词正虎视眈眈地望着我,“嘻嘻嘻~”地奸笑。“哎呀妈呀!”我吓得魂不守舍,一跳三尺高地尖叫了一声,还情不自禁地打了个寒颤。这时,传来一声严肃的批评:”黄婧雯,干嘛呢?一惊一乍的。给我出去罚站!”诶,这可真是一次令我不得不难忘的补习生活啊!六年级:黄婧雯800字 六年级 叙事
-
学英语倒霉记今天是本人学英语的日子――哎呀,已经7点十分了!“喂,老妈,你到底送不送我呀?”“妞妞(真够肉麻的),妈妈今天不能送你了,你自己拿三块钱坐三轮车吧,下课我再去接你!”“哦!知道了”唉,没办法,我只好拿着那三块钱自己踏上了学英语的“漫漫征程”。我以可以创下迪尼斯世界纪录的惊人速度飞奔下楼,向对面的马路一张望,咦,往常对面那条巷子那不是停着好几辆三轮车的吗?怎么一到关键时刻就“集体失踪”了呢?唉,罢了,我还是到前面去乘11路公共汽车吧!咦,公交车站牌上好像写了些什么:即日起,...路公共汽车改站!谁这么缺德,把中间这几个字涂掉了!天啊,该不会是11路车吧!一个不好的预感萦绕在我心头。这时,我突然想起我出门已经好长时间了,那么现在是...7点25分,还有5分钟就要迟到了!“11路车快点来,快点来!”我不停地念叨着。来了――“啊,18路!”又有一辆――“天哪,38路!”啊,对了,好像38路也可以到,只是远一些,算了,远就远吧,总比迟到好。就这样,我几经周折终于来到了兴隆大厦――我学英语的地方。呼,终于下课了,天哪,这是...我被眼前的景象惊呆了――因为修路,前方的路全部被堵住了,车辆根本无法通行,只有两条狭小的通道通向道路两侧的出口。天啊,这么小的通道妈妈的电单车怎么进得来!对了,妈妈一般都是从左边过来,那我就到左边的出口去等她吧!于是,我向左边走去,啊,出口离这好像很远也,算了,还是先给她打个电话吧!我走到书报亭那,拨通了她的电话。“喂!”咦,怎么是男的?“喂,请问是卢毅敏的电话吗?”我壮着胆子说了一句。“对不起,你打错了!”电话那头传来了我最不愿意听到的话。天哪,我怎么这么倒霉,5毛钱就这样没了。我只好又从原路走回去,啊,妈妈还没有来!只好再等等了。咦,好像有人叫我。咦,对面马路上有一个“不名物体”(我近视)老在对我指手画脚。是妈妈?哎,好象是也!算了,管她是不是,我先过去再说!下定决心后,我便开始在人群中穿梭,寻找妈妈的身影,近了,我离“不名物体”越来越近,就是妈妈!天啊,妈妈,我终于找到你了!以上是我周五学英语遇上的倒霉事的浓缩版,敬请分享!800字 六年级 叙事
-
补习课大战今天上的补习课的内容跟往常的不一样,今天着重讲图形的面积,再加上老师忒细心了一点,一定要把图画的和书上的一样才罢休。这让某某人有机可乘。一开始就是一个超级难画的图给老师来了一个下马威,考验老师的绘图能力。老师回过头去开始画图,下面的同学们无声地炸开了锅。先是两个人开始玩石头剪子布的游戏,紧接着一些人学习了他们俩这种“精神”,也开始了打发时间。有的人讲起了笑话,有的人看起了漫画书,还有的人玩起了笔,真是好不热闹。而我没事干趴在桌子上休息。突然,老师画完了图回过头来发现了玩石头剪子布的同学,瞪了他一眼,我们都在笑他,不会隐藏。又过了不久老师过身去画图。我的同桌神神秘秘的说:“我妈妈认识叶校长的老公哦。”我忍住不笑跟他说:“叶校长是男的。”他吃惊的望了望了我,顿时傻了眼。老师回过头来看看我们,没有发现破绽,又看看手表说了一声下课。老师的这一句话把补习课大战谢幕了。350字 六年级 记叙文
-
写英语故事周记学习任务真是多又多,这星期,校外英语老师又给我布置了一项任务(上次学录音)——根据书上的连环画编一则英语故事。哎哟,上次就让我“苦不堪言”了,还没喘过气来呢,老师咋又出招了呢?想想我自己,英语大字不识几个,语法也朦朦胧胧,勉强过关,可要真的让我编个什么故事,我可没这么神通广大。可是又有什么办法呢?编呗!于是,那天下午,我就开始了我的“浩大工程”了。我先看了看这幅连环画,构思了一下。我的脑袋开始骨碌碌地打转儿了,“哎,对了,就这样写!”我心中已经有了一个大致的框架。可是,有了框架又有什么用呢?就我这英语水平,写一天都憋不出半个字呢!怎么办,要么我先把故事用中文打出来?现在,也只有这一策了。于是,我打开word文档,飞快地打了起来。没过一会,我就打完了。看来,也只有请出我们的“权威”——英汉词典了。我翻开字典,我的天,眼前的一切使我眼花缭乱,什么“retreat、”“entire、”“plastic”?真是前所未闻,这篇故事我一共打了8、9行,这样弄下去要到什么时候呀?还不弄地天花乱坠,眼睛都直了?看来,这条路行不通,得另辟捷径。还有什么办法呢?我思前想后,突然,我想到网上不是有中译英的网站吗?想到这,我不由地打开了网站,一查,嘿,还真有!我兴高采烈地打开了这个网页,把我写的中文内容粘贴了进去,一点“翻译”键,哈哈真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”啊!一段段英文字符浮现在我眼前,我赶紧把它复制下来,完成了任务。哎,从今往后,我一定好好学习,有一个扎实的基础,为自己的将来做好准备。650字 六年级
-
记一次英语考试初中生活转眼间已经过去近两个月的时间,学得不亦乐乎的我们,迎来了第三次英语考试。经历了几次失败的我,仍以满怀信心的态度迎接了这次考试。“叮铃铃……”,一声清脆的上课铃声响起。等了许久,不见老师走进教室,于是音乐委员孙雅欣起了一首《小情歌》,我们在一片歌声中等待着老师的到来。随着一句“写下,我时间和轻琴声交错的城堡。”,这一首歌就算唱完了,老师也出现在了教室门口。只见$2老师手握一沓卷子,神情庄重地走上了讲台,双手撑在桌子上,宣布:“这节课考英语。”说罢,她粉红的脸上露出一丝微笑,我们知道那是对我们的鼓励,可仅仅是简单的鼓励吗?不,我想不是的,那更是对我们必胜的信心。时间很紧,仅有一节课,听力又要浪费不少的时间,我和熊瑞林这些急性子自然不会放松。握起笔杆,本来悠闲的心在这时突然紧张起来。环视四周:有的人怕时间不够而奋笔疾书,有的人怕书写不好而轻描慢写;有的人因题目简单而早早做完,有的人因不会做题而乱抓纸团;有的人紧握笔杆从容地答题,有的人东借尺子西借橡皮。$2老师没有为此苦恼,而是欣慰的笑了笑,因为她知道,让有人作弊和人很乱比起来,当然是后者更让人人心舒畅。我从容地握起了笔杆,猛然开始飞速答题,与三分钟前的闲谈形成了鲜明的对比,钟上秒针的抖动还不及我笔尖的一小半儿速度快,填上了几个“A”、“B”、“C”,写上了几个“That”和“This”,一张英语试卷就完成了。匆匆扫视了几眼,无聊至极的我便翻开数学书,打开作业本,开始悠闲地做起数学作业,猛啃那绝对值·····数学还剩一点儿,听力又开始了。该快不快,该慢不慢的不说,报之前还按门铃。我拜托,磁带大哥,这是让你报听力,可没有让你挨家挨户拜年啊!况且,离新年还远呢!我不耐烦的听着磁带,做着听力,就在最后一道题时,慢吞吞的它一反常态,像吃了火药一样,我们还没反应过来就报完了,第二遍也一样,它以迅雷不及掩耳之势完成了自己的使命,可我们班内呢?一片鬼哭狼嚎,想时光倒转,再听几遍,可现实就是这么残酷,就在这时,该死的下课铃响了起来,顿时一片哀求。考罢,我问到了自己的分数:118!全班最高!结果老师又加一句:别的班有120的,我想唱的“我得意的笑”,却变成了“只要你考得比我好,我就受不了”,带着一点哀叹,这场考试算是过去了。800字 六年级 叙事
-
补习好不容易熬到了暑假,过了几天舒心的日子。可是一天,妈妈忽然郑重其事地告诉我,为了让我能跟上中学的知识,要让我参加补习。我的心,顿时犹如冰凌,坠落悬崖。因为这意味着,一个阳光明媚无限好的暑假不再属于我;这意味着,原本欢乐无比的休息计划从此成为了泡影......早晨,当我还在美梦中意犹未尽地徘徊时,就被老妈从温暖的被窝中拉了出来;吃过早饭,背着沉重的大书包,望着尽情嬉戏玩耍的小伙伴们,多么想加入他们的一员啊!可是,欲玩不能;课上,看着老师那无休止的抽动的嘴唇,盯着书上那一大堆的习题与忍受着酷暑的折磨,使我坐立不安;回到家,还得望着一大堆作业:语文、数学、英语......无论是烈日炎炎,或倾盆大雨,从不间断......我想对天下的父母说:“你们望子成龙、望女成凤我们理解,可你们也不能剥夺我们的假期啊!”当美好的暑假来临,我希望看到,天下的儿童都摆脱学习的纠缠,抛开一切烦恼,到阳光地下尽情地玩耍着......350字 初一 抒情散文
-
英语首先要跟着磁带模仿形成正确语音和语法,然后只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生"兴趣",才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则",听、说、写都应从最简单的开始,因为简单原则有巨大的优点:1、造就成就感,培养自信。2、增加兴趣。3、语言朗朗上口。4、易于学以致用。但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾,只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西,却不会"用"。而事实上,简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说,人们并不是看一个人会说多么难的单词,关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。PlainEnglish(简洁英语)在英语国家已成为趋势:即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词,复杂的结构,但就连用简单词和结构来表达思想都做不到;有时用了很大的词,一方面不妥,再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词","简单表达方式"时,才能熟练地用简单英语交际。当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用,或者说没有用,我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流,你就会惊喜的发现,他们讲的英语是那么的简单,你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在?学会容易的东西,并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。600字 初一 抒情散文
-
哎,英语“哦,天哪,怎么又是英语?”同学们又有气无力叫道。Ms。吴走进班,迎来了同学的叫声,你不禁会想问:英语有那么烦吗?可不是嘛,现在的语数英科是关键,每个家长都这样。重点门科的兴趣班,硬是报进去,而别的呢,家长们则会说:“学什么,这长大又不考试?”说到底来,这四门中,父母通常把英语作为重点。看那,我家书多,但大半是英语。为了什么?学好英语,长大好出国去。“弋弋,起床!”天天早上,不是父母的叫声,就是闹钟的铃声。看看闹钟,才六点十五呢!起来要干什么?不说你也知道,又是去读英语呀!就这样,我可是天天做英语,记英语,听英语,背英语,这还只是一个小时之中的作业呢。完成了,父母来检查,对了,接着做,错了呢?又是罗里八唆一大段。日复一日,年复一年,你说,不烦才怪呢。哎,英语!还有那英语单词,也真是的,天天记。什么英语单词,都是要记的,记会了再记,记完了再买,买来了再记。新的会了,旧的又忘了,反正,记的英语单词是永无止境的。那天,我在找垃圾箱,爸爸见了,便问我:“垃圾箱的英文怎么写?”哎,真恨那个发明了英文的人。不过说回英语课,我们也有高兴的时候,那就是英语老师会给我们看英文电影。每次,只要英语课,老师不拿电脑进来,同学们便还是那句话,还是有气无力地叫道:“哦,天哪,怎么又是英语?”浙江省衢州市实验学校六年级六年级:陈双弋450字 六年级 抒情散文
-
学英语现在有的同学为了要把英语学好,天天背单词,不惜把大量的时间都用在背单词上,其形式到最后结果无疑是两种:1、记住了,但很快就忘了,给自己的思想加上一句话:本人太笨,学不会英语。2、记住了,一直没忘,但就是不能正确的恰当的运用,给自己的思想造成一个错误的观念:英语太难,我是学不会的,让别人学去吧!这容易使我们有一种错误的思想。众人所知,“兴趣是人类最好的老师”,有了兴趣才能增强某方面的成绩,当然英语也不例外。但也需要掌握一个好的学习方法,我大致将它分为六种常见形式:一、听英语学习方法万千条。通过听力学英语是其中的一种。我们认为,听力突破才是英语的本质学习方法。只有听懂,才是真工夫。语言学习的第一步,是要培养自己的“耳力”,一种对新的、和其母语完全不同的全新的语言系统的“感觉”。这种感觉只有通过大量的“听”、轻松的“听”、有方法的“听”才能获得。一旦获得这种“耳力”,就能形成对英语这种具有特种声音频率的语言的条件反射般的感受能力。这对英语整体水平的提高,具有决定性的作用。达到听力的"条件反射"就要做到以下几点:1、多听之前的准备。2、除了多"听",还是"多听"。3、坚持听写练习。4、提高听力,工夫在"听"外。例如,在课上还要认真听老师讲重点句型及其语法,课前、课后认真听磁带。二、说有没有机会在国外生存、发展下去,关键是要看有没有机会去表达自己,和别人交流。说英语需要掌握六大技巧:第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练Howto explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。第三,我们必须学会外国人怎样描述东西。第四,要学会使用重要的美国习语。第五,学会两种语言的传译能力。第六,要有猜测能力。这就需要你在课上积极举手参与老师的提问、课下和同学组成小组进行角色对话练习,增强说英语的形式。三、读英语阅读教学的实质是培养学生具有从书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力。应做到:1、在识词的基础上,要适量猜词估义,提高理解词义的能力。2、进行“组视读”(PhraseReading)训练。3、应培养自己阅读整篇文章的能力。4、提高阅读的速度。为了提高阅读理解能力,同学们在做阅读理解时,就要在以下几个方面下功夫:1、要注意养成良好的阅读心理。2、要提高视读的速度。3、阅读时要注意培养语感。4、读完一篇文章后,要回味一番对文章的段落结构,中心思想,人物事件,论点论据要做到心中有数。所以,就应该多跟读英语磁带、老师所讲的内容,注意磁带及老师读时的语气。四、写只会读,不会写也等于不会,“写”是学生学习中的难点,非一日只功可就。只有日积月累,才能有所突破。要多写英语,对待作业一丝不苟,加强英语书写能力。多写英语作文,增强英语写作能力。英语作文与写一篇中文小作文相比有其不同的特点。要写出一篇好文章必须符合“审题仔细、立意恰当、结构合理、语句正确、全文流畅”这20个字概括的要求。五、背、记学了一天,脑袋里装了许多东西,难免会记混了,所以,每当学完一天,不能就认为没事了,应当把当天所学的单词和句子整理一下,进行背、记,达到能够张口就来、拿笔就写的程度。关于“记”,我们再谈几个方法:1、形象记忆法,就是把单词的字母构成与它的中文含义结合起来,利用汉语里的象形记忆记单词。2、联想记忆法,就是对新单词的构成加以分析,利用已学过的单词,进行联想。3、合成记忆法,是指英文中的很多单词的构成是由两个英文单词合在一起,其含义也是两个英文词合在一起的含义。4、分解记忆法,就是把单词分解为两部分或三部分,利用熟词记生词。5、归类记忆法,就是把构成似的或意思上有关连的一些单词分组记忆。1按英文单词的构成和读音分类。2按中文意思分组记忆。当然,关于记忆的方法远远不止这些,例如,逻辑记忆、卡片记忆、构词记忆、词典记忆、比较记忆、游戏记忆、歌曲记忆、感官记忆等等。要选择一个适合自己的有效方法来助于你的记忆。六、译翻译是国际间理解的钥匙,据说,西欧的文明归功于翻译者,可见社会的进步离不开翻译。在未来的世界里,也许一个文化族群的存亡就取决于一个词的及时而准确的翻译,因此,有人惊呼“不译则亡”(Translateor die.)。下面介绍几种方法:1、转译:英语中常用介词来表达动作意义。汉译时,可将介词转译成动词。1在作表语的介词短语中,介词常转译为动词,而连系动词则省略不译。2在作目的或原因状语的介词短语中,介词有时转译成动词。3在作条件、方式或方法状语的介词短语中,介词有时转译成动词。4介词短语作补足语时,其中介词常转译成动词。2、增译:增词不是无中生有,而是要根据上下文特别是与介词搭配的动词或形容词的含义加得恰当。有不少情况,句中与介词搭配的动词或形容词不出现,如照原文结构无法把意思表达清楚,甚至易于误解时,这就需要增词。3、分译:介词短语作定语时,往往是定语从句的一种简略形式。介词短语作状语时,有时是状语从句的简略形式。有些介词短语还是并列句的简略形式。因此汉译时,有的可以拆句分译。1译成并列分句。2译成让步分句。3译成真实或虚拟条件分句。4译成原因分句。5译成目的分句。4、不译:不译或省略翻译是在确切表达原文内容的前提下使译文简练,合乎汉语规范,决不是任意省略某些介词。1表示时间或地点的英语介词,译成汉语如出现在句首,大都不译。2有些介词如for(为了),from(从……),to(对……),on(在……时)等,可以不译。3表示与主语有关的某一方面、范围或内容的介词有时不译,可把介词的宾语译成汉语主语。4不少of介词短语在句中作定语。其中of(……的)往往不译。5、反译:在不少情况下,有的介词短语如不从反面着笔,译文就不通,这时必须反译。1beyond,past,against等表示超过某限度的能力或反对....时,其短语有时用反译法。2off,from等表示地点,距离时,有时有反译法。3but,except,besides等表示除去、除外时,有时用反译法。4from,in等介词短语作补足语时,有时用反译法。"一个词脱离上下文是不能翻译的",没有上下文就没有词义。介词的翻译须根据上下文和词的搭配灵活处理,千万不要作对号入座的机械翻译。做到这几点,学英语的方法也就掌握的差不多了。学英语,做到眼到、手到、嘴到、耳到;大胆学英语,增添新知识。目前,学习英语已是一大热潮,因此必须加强培训英语,不然在这个世界上就没有你的立足之地。同学们,行动起来吧!Let’s readEnglish!随着这股热潮向前走吧!1200字以上 初一 抒情散文
-
英语自述Hi,everyone!Myname's Cao Yi.I'm from Sichuang China.Now,I live in Changshan.I have a pen pal from Rongxian.Her name is Cao jiun.We have the same age 13 yearsold.In school,my favorite subjekt is P.E. .But I don't like math .It's boring.Last weekend,I went to the Dinosaur Museum It was great.Then I went to a big restaurant for lunch.After lunch I went to Green Beach It was beautiful.I had great fun play in water.It was six o'clerk.It was time to go home.I was tired but very happy!350字 初一 抒情散文
-
作文:补习的日子……翻开陈旧的高中课本 从此又开启了那扇郁闷辛苦的大门 在抢夺未来之门的钥匙时 我大意地被挤出了人群 机会随之而逝 我只有带着泪花默默而又孤独地留下…… 有时我会觉得自己是天才 高人一等的感觉让我倍感自信 却忽略了一个最基本的事实—— 自信+自信=自负 我为此付出了无比沉重的代价 现在,是我偿还过去欠着的“债务”的时候 我被踢回原地眼睁睁看着同学一路高歌 自己则重新背负起更重的压力 跌跌撞撞走着老路 沮丧、悲伤、后悔…… 我在这些不好的字眼中迷茫、徘徊 旧地重新故人去 病树前头万木春 眼前的这些新面孔含着复杂的笑容 个个心底都把你当成了靶子 现在自己就成了他们的一个目标 摩拳擦掌地想命中你,超越你 新生代的挑战让我的背包里又多了份沉重 别以为他们都太菜太嫩 他们中的一些加以磨练后 一定会超越你—— 如果你原地踏步的话 龟兔赛跑的故事谁都听过 在开始的日子里 我无所适从 跟不上这个新班级的步伐 昏昏沉沉中我度过了一个星期 这个星期也成了我求学生涯中 最轻松,不,是最无聊的日子 你无法想象这种处境 老师的课不是针对自己 去了两个月的知识又理不清的夹绪 作为的周围是一群混混…… 我的心乱了 在深夜里我报头哭泣 我脑中闪来闪去 高考时为什么不多考一分 抱志愿时为什么那么草率 后悔啊 我尝到了后悔的滋味 每天来到学校 坐在这个班后面的角落 没有了往日的兄弟 我的心情又是多么孤寂 亲爱的同学们啊 你们坐在大学校园的时 又可曾想过母校里还有你们过去的好兄弟呢 你们快乐、幸福 我们忧伤、孤独 眼前摆在我面前的 最迫切的是稳定下来的情绪 好好盘点自己的知识体系 制定好这又一个高三的宏观框架 虽然现在我的心如一汪暗淡的秋水 时不时泛起苦涩的涟漪 但我并未忘记这今后的任务 随着对新环境、新同学的熟悉 我一定能稳定下心情 迎接第三次高考的挑战 现在我感谢上天 我在失败后还能给我一次机会 我比起现在这些同学我还是幸运的 机会摆在眼前 我不会让他再一次溜了 我憧憬着爸爸妈妈灿烂欣慰欣慰的笑容 为着这个愿望 我破釜沉舟 进入大学的校门钥匙我一定能凭势力夺到 我这几天以来一直分析着自己 自信、疏懒、急噪、理想主义 我存在许许多多的缺点 也许这其中任何一点能克服 高考就又能多拿一分了 我发现其实我真的很平凡、渺小 是时候收起往日的心态了 最后我为自己补习生活送上两句话—— 宝剑锋从磨砺出 梅花乡自苦寒来本站用户1000字 高一 叙事
-
英语假如你( Li Lei )在去年夏令营认识的一个朋友 Jim 从英国给你寄来一件礼物—一件红色的衬衫,并附有一封信。在信中他向你问好,他想知道你近来在忙些什么。请你给他写一封回信( 100 个词左右)表示感谢。回信要包括以下内容:①向 Jim 问好并对他表示感谢。②礼物是你最喜欢的颜色,尺寸很合适,你非常喜欢。③告诉 Jim 你近来很好,上周刚过完生日,生日聚会很热闹。询问 Jim 的近况,并表示希望他能来中国。注意:①信的格式已经给出。②信中不得使用真实的人名、地名。65Zhonghua StreetShijiazhuang 050000Hebei , ChinaJune 21st , 2002Dear Jim ,How are you ? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Your friend ,Li LeiKey:●英语写作系列辅导(六):65Zhonghua StreetShijiazhuang 050000Hebei , ChinaJune 21st , 2002Dear Jim ,How are you ? Many thanks for the shirt ! Im very happy to hear from you again .I love the shirt very much , Jim . And red is my favourite colour ! You remembered ! Its just my size . Every time I wear it , I will think of you .Im fine here in China . Last week , I had a birthday party . Many ofmy classmates came and my mother made us a lot of good food . We really had a wonderful time together . How are you doing in England , Jim ? I miss you very much . I always miss the days we were together last summer . I hope you can come to China some day .Please write back soon .Your friend ,LiLei点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。1000字 高三 书信
-
英语日记序言据古人之言,有能力者皆有“回梦”的神力。由于将其二字颠倒正品味,更加的回味,因此我曰之为“梦回”。然而事事难料,在意外之中,我却发现我有了这样的一中神力。“回梦”顾名思义即有能里可以回味在自己眼中发生过的一切事情。而已高中毕业的我却想静下心来,品味着自己的过去,尤其是那高中的时光。因而,每晚我泡了杯咖啡,静坐于书桌前,“看”着以前手中的笔写下了这一切。第一章初生之犊在那阴暗的角落,王庆一呆就是十个月。好不容易在今天19××年4月×日终于见到了阳光。虽然王庆长着一张富贵相,但却并非出生于富人之家,相反的此家却非常的拮据。过了一年,王庆的弟弟王宏也就出世了。也可能是上天的安排,自从王宏出世后,王父的事业一直往上爬,日子一天天地好了起来。时光飞逝!!!!!!王庆都已经是位青年人了,都已经跨过了小学,正准备飞向高中了。这一年正是初三了敏感时期。王父、王母、老师们总是念到:“这是人生的转折点之一了,要好好努力学习了”。王庆想:“真不知道在你们大人的眼中我们有几次的转折,在这样下去我们都快要夭折了”。但在这时,王庆却动了真心……第二章情窦初开早在初二年级,由于班主任调整班级座位的关系,王庆坐到了位活泼小女孩的后面,她就是林婷。林婷个头并不算高,但也不矮。161cm的身高也算是刚好了,穿个高跟鞋,找男友也不会难找。细长的黑发配上那瓜子脸加上那苗条的身材,可谓是个不错的人选了。王庆自从坐到她后面后,常和她打闹,由于两个人都是属于活泼开朗阳光型的,也就很玩得来。渐渐地王庆发现自己喜欢上了林婷了,也很快地在班级上传开了绯闻。林婷为了躲避绯闻,愿和王庆以兄妹相称。但燃烧在王庆心中的火焰怎么能熄灭。在一天的晚上,王庆在好友李之涛的鼓动下打了个电话给林婷。王庆:“请问林婷在家吗?”林婷:“我就是,你是?”王庆:“我是王庆,有些话想对你说。”林婷:“恩。”“我喜欢你。”“我们都还在学习啊,这事等以后在说吧。”“我知道的,我只不过是跟你讲下,还有我希望我今天讲的话,不会让我们两个明天变得尴尬。”“恩,我知道,先这样咯,我在吃饭。”“恩,886。”“88。”盖下电话的王庆心中忐忑不安,总担心明天她不与自己讲话。他度过了一个难熬的夜晚。夜色已渐渐褪去,曙光来临。王庆怀着那趾不住跳动的心来到了学校。不过会儿林婷也到了。还好,林婷依旧和王庆有说有笑。此刻的王庆心中乐极了。在早操过后,王庆买了两瓶脉动上了班级,拿了其中一瓶给了林婷。但奇怪的是,林婷一个早上都没喝。到了中午时分,林婷回家了,而王庆则不习惯回去,他有打了个电话。王庆:“在吃饭了没啊?”林婷:“恩,正在吃。”“早上的水,你怎么都不喝啊?”“没有拉,我下午就喝。”“喔,那就不打扰你了,快去吃吧,886。”“恩,8。”下午,林婷终于是喝了,但也只喝了一口。这有使王庆百思不解了。到了放学王庆才从林婷的同桌银那了解到林婷不喜欢喝“香橙味”的。这可让王庆哭笑不得了,买了瓶香橙和一瓶青柠,却那么巧拿了她不喜欢的,真是不知该说啥……但王庆的心中总是甜着。1000字 初一 抒情散文
-
学英语我的英语成绩一直就不好。现在是初三了成绩怎么也上不来,人家说初三该懂方法了,我却一点头绪也没有。“我回来了!开门!”我敲着门。“回来了?快点洗完手去读英语去。”妈妈一边开门一边说。我“哦”了一声就进去了。我慢慢地走向阳台,偷偷地拿出历史书,不停地翻看。在这时,妈妈已经不知不觉地走到了我的身后。“要你读英语,你在干吗?”我吓了一跳。连忙连声诺诺地应着,心里却有一百个不愿意。我打开了复读机,跟着放出的外文哼着。妈妈还要炒菜,说“读大声点哦。”就走了。她走后不久,我就感到很无聊。终于让我想出个好办法来了。我把复读机的音量开到最大,自己又拿出那本历史书来看。这样过了一些时候,听见妈妈叫道:“怎么没声音了?”我想:没读当然没声音啊。但是当然不能说出来,否则会被罚的,“马上让您听见。”我应付着,但是不久就忍不住又看历史去了。看着看着,突然觉得有点不对劲————妈妈的炒菜声怎么停了?心中暗暗叫苦,然后回头一看——有一个人站在我后面,就是我妈妈。“好啊,名为读英语,实际上是在看历史书,拿来!”妈妈大怒,我只好悻悻地站起来,把历史书交给妈妈。妈妈一把夺去——走了!我无奈地耸耸肩,随着那催人睡觉的英语一起读着。不久,爸爸回来了。妈妈居然向他告状,什么就只知道看历史书,不喜欢读英语都用上了。不,其实,我不是那么痛恨英语的。它再怎么说也是一门主课吧。最近因为我的英语小考只有59分,妈妈让我把原来回家休息的时间用来读英语,这让我很生气,再怎么样,也不把所有的时间都放在这上面吧。这时爸爸走了过来,我马上停止了想象,跟着磁带读了起来。“把磁带停下来吧。”爸爸说。于是我停了下来。“你知道英语多么重要吗?”爸爸问“不知道。”“学英语并不是只是要你们多学一点,给你们多加负担而已。”“那,还有什么呢?”“这样吧,你这么喜爱历史,你先回答我一个问题,你告诉我,清帝国为什么会衰落?”爸爸问“是因为他们对内不改革,对外也不开放,不学习他国的宝贵经验,只会用‘天国’自称。”我很有信心。“是的,清朝很不会学习西方国家。然而,现在为什么中国强大了呢?”“因为善于自主创新和学习他人的经验。”“是啊,这些你都懂,那么你为什么不学习英语?你不是想做一个对社会有用的人吗?不懂一门外语怎么行?”爸爸语重心长地说,我点了点头“学好英语的同时不要把其他科目给忘了啊。”我又点了点头,开启了复读机。爸爸就走了。在月考时,我的英语有了很大的进步。当我把成绩给妈妈看时,妈妈不可理解地看着我。我在心里偷笑,我想爸爸也是一样吧。正如梁启超所说:苦乐全在主观的心,不在客观的事。而主观的心,就是你对这事的心态,心态好了,就是刀山火海也不难度过;心态不好,即使是唾手可得,对你来说也是高不可攀的高岩。逼是逼不出来的,没有好的心态,什么时也办不了。1000字 初三 书信
-
英语小组长“背书!”上午第二堂课后,正坐在课桌前和朋友聊天的我,突然被这一声狮吼吓了一跳!头一看,原来是A在检查B背书呢。A是我的同桌,女生,瘦瘦的,扎着一条马尾辫。她的性情很古怪,易发脾气。所以每次在她发完火回座位的时候,我都会顺口说一句:“世界如此美妙,你却如此暴躁,不好不好!”她是检查英语背书的小组长,很负责任,但组里有个憨憨的男生B怎么都背不会书,见有这样一个“害群之马”在自己组中,她心中的火气早已按捺不住了。这天,B奉A之命,从座位上极不情愿地赶来背书。哪知,A因为没有考好试,一脸阴云,仿佛黑云压城,回头见B来背书,火气一下子就涌了上来!她等B走到自己旁边后,“呼”地站了起来,在B毫无准备的情况下一把抓走他的书,并且三步并作两步径直走到了教室门外的窗边。她拿着书,眼睛瞪得比铜铃还大,鼻子嘴巴不断地向外喷涌着火气,似乎是要比考试失利的愤怒全发泄在B身上了,她仙子倒像是爆发前的“小火山”了!她把拿着书的手伸出窗外,用另一只手指着B说:“你今天要是在背不出来,我就把书扔下去了!”她把“扔”这个字的声音说得特别响亮,让人不寒而栗。B生怕自己的书真的被A扔了下去,从教室跑了出来,想从A手中夺回自己的书。可A会让B得逞吗?显然A不是吃素长大的。A用眼睛怒怒地瞪着B,拳头也捏在了一起,终于爆发了:“你给我站住!不许超过门,否则我就把书扔下去,再让你抄50遍课文!”说完,还特意把在窗外手里的书摇了摇,装作要扔下去。B一下子在门口停住了,一脸无奈状。A踢了B一脚,再怒声喝道:“靠门,背书!”B没办法,左也不是,右也不是,垂着脑袋,不情愿的靠门,背起了书。可A正在气头上,她有那么容易让B过关吗?可怜的B第一句话还没背完就被A用唾沫淹没了——“不对,重背!这么简单的文章你都不会背,想气死我啊?现在背不出来,我一样把你送到老师办公室!”我想B现在应该很想马上拿回自己的书,可他必须先背完书,可怜的人!就这样,一直僵持到了快要上课的时候,B终于背到最后一句了,可他就是在这儿卡住了,B就想A提醒他一个单词,可A就是不干。B囧这脸,很无奈地说:“大姐,提醒一个单词,你又不会少一滴血!”上课铃不合时机地响了,A咬牙切齿地说:“大姐?我告诉你,下课到我这儿重背,看我怎么收拾你!”说完,把书猛地甩到了B的脸上,大摇大摆地回了座位。B拿起书,灰溜溜地钻回到自己的座位上了。A回到座位后,用手不断地捶着桌子,脸也鼓起来了,对我说:“马越,你听到了吗?他竟然敢喊我‘大姐’,我有那么老吗?看我下课不整死他!气死我了!”我像一只旁观螳螂捕蝉的黄雀,早已笑得面目全非。1000字 初二 记叙文