观察蜗牛
500字
三年级
最近，我家养了两只蜗牛，一只大的，一只小的，它们总是喜欢往上爬，这使我觉得蜗牛比较喜欢攀高、锻炼。
上帝派蜗牛来人间，一定是来专门考验我们的“耐性”。你看，想让它伸出头来，唉——不容易啊。唯一的办法是：把它泡在水里，不一会儿，它就探出两根触角来了。如果它不出来，我也就没有更好的办法了。或许蜗牛缩在壳里自鸣得意：“哈哈！君奈我何？我乃蜗牛大将军也”。
我给蜗牛喂了一点儿叶子，一点儿饲料。第二天早上，惊奇地发现蜗牛的大便有点儿黑中带绿，怎么回事呢？难道蜗牛消化不良生病了？我赶紧查找资料，原来蜗牛吃的食物是什么颜色，大便就是什么颜色。
小小的蜗牛大约有两万颗牙齿，它吃食物的时候简直是狼吞虎咽。我给它放了一块饼干，才上了一趟厕所回来，一大块饼干已经被它统统消灭了！幸好蜗牛不咬人，它非常温顺。我喜欢把蜗牛放在手上，给它“按摩”。可是我一把它放在手上，就有一种被吸住的感觉，好像它很黏我似的。
听说蜗牛分泌出的原液能美容，有两种方法：一是把蜗牛洗干净，直接把它放到脸上爬；二是把蜗牛放到手上爬，一分钟后，把手放到脸上敷。这样真的能美容吗？我还没有尝试过。
你想让蜗牛为你美容吗？我非常愿意送你一只蜗牛！哈哈哈……
捉蟋蟀
600字
三年级
一个秋风习习的晚上，我和妈妈带着一个小盒子，提着一根小木棍，拿着一包餐巾纸和一个手电筒，一起去抓蟋蟀。
我们顺着蟋蟀优美的歌声，寻找它们敏捷的身影。但是这些小家伙们特别聪明，一听到动静就马上停止了歌唱。我们沿着小河边，一步一步地找，又沿着茂密的草丛，一步一步地看，还沿着树干，一圈又一圈寻觅。
正当我们打算无功而返时，猛然间看到了两只蟋蟀。一只小蟋蟀稳稳地趴在墙角上，一动不动。妈妈用手电筒照了照它瘦小的身体，但它丝毫没有察觉到危险。我轻手轻脚地用小盒子罩住它，只见它用后腿轻轻一弹，便落入了我的“陷阱”。
突然，妈妈又在附近的墙角发现了“目标”。“快，小心，抓住它！”我兴奋地手舞足蹈。妈妈拿出口袋里的餐巾纸轻轻地往小蟋蟀身上一按，说时迟那时快，小家伙轻而易举地跳出了妈妈的“魔掌”，顺利地躲过了一劫。可是妈妈并没有放弃，蹑手蹑脚地朝它走去，又是轻轻一扣，终于抓住了它。我们把它装入了盒子里，看着盒子里的“小家伙们”，我们充满了胜利的成就感！
我小心翼翼地把蟋蟀带回家，仔细地观察起来：蟋蟀头小小的，像一颗圆圆的珍珠。身体小而细长，下面却鼓着圆圆的大肚子。它有六条腿，前面四条又细又短，后面两条则又粗又壮。头顶上顶着两根天线似的触角。它们很喜欢把这两根又细又长的“天线”放在嘴巴里“刷洗”，似乎是在清洗自己美丽的头发。它们天生就是运动员，在盒子里不停地蹦着跳着，一会儿做着跳水运动员高难度的动作，一会儿又学着跳高远动员的姿态。
我真喜欢我的“新朋友”——蟋蟀！
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观察蜗牛今天，我捉来一只蜗牛，准备仔细地观察。蜗牛由壳。触角。腹。嘴等等部分组成。我轻轻地把菜叶放到蜗牛嘴边，蜗牛吃东西的速度特别慢，我等了好几分钟，蜗牛才吃了半口。我用铅笔轻轻地碰了一下蜗牛的触角，它便马上收回去了，真是一个胆小鬼．我又突然想到一个问题，蜗牛吃东西后，大便从哪儿拉出来的呢？我仔细地看呀看，看到它有一个小小的气孔，我就想，这大概就是蜗牛排出粪便的地方吧．这时候，我感觉蜗牛好像要排粪便了，我连忙把蜗牛放到一个盒子里，看见蜗牛正是从那里排粪便的，跟我预想的一样．我又想，蜗牛吃不吃胡萝卜和西瓜皮呢？蜗牛长牙齿吗？蜗牛吃东西时，触角会动吗？于是，我把胡萝卜和西瓜皮给蜗牛吃，发现蜗牛吃得津津有味，又看到蜗牛不长牙齿，再看了一下，发现蜗牛吃东西时，它的触角一动一动的．原来，蜗牛有这么多特点啊！300字 三年级 状物
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观察蜗牛我捧着一本新买的《科学大王》，津津有味地读着。我的目光被一幅图画吸引住了——白白嫩嫩的躯体上背着硬的壳，触角伸出了壳外。是蜗牛吧，我仔细地读完下方写着的蜗牛的简介，想我何不做一次实验呢？我请爸爸帮忙，捉来三只蜗牛。我先做蜗牛是害虫还是益虫这个实验。我把蜗牛放在桌子上。开始它们一动不动，过了一下，才把头慢慢地伸出来，警觉地四处望了望。我拿出分好的两堆食物——白菜和飞蛾，放在它们中间。蜗牛很快地向白菜爬去，大口大口地听了起来，不过一会，一片白菜就被吃完了。这一来，蜗牛就不自打招是害虫了。我的兴趣正高，对蜗牛缓缓移动后留下的痕迹又发生了兴趣，想：“为什么蜗牛爬过的地方会留下两条湿润的痕迹呢？” 我怯生生地抓起一只蜗牛，小心地盯着它，生怕它会咬我。爸爸指着我的鼻子，笑着说：“胆小鬼！"我气愤地说：“你可别门缝来瞧人！”我一下子抓住蜗牛小心翼翼地把它翻过去，没有什么呀？我正纳闷，爸爸“扑哧”一声笑了，说：“你在仔细看看。”我很仔细看着，哦，原来蜗牛在爬行的时候，身子两侧各有一片海绵似的肉皮在蠕动，同时必溢出一些粘液，在桌子上留下两条很细很细的温润的痕迹。我终于知道了第2个秘密。最后，我想看看蜗牛的鼻子和眼睛在哪里。我取来一片菜叶放在它的面前，它先用较长的触角碰了碰，又用较短的触角碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我仔细地观察着蜗牛：只有嘴巴，没有鼻子。这时我想起了蚂蚁，它的眼睛不就是触角吗？我为我的发现感到高兴。我又拿出一片花瓣和一片剪成花瓣形状的白菜，它们的形状差不多。蜗牛伸出较短的触角，碰碰花瓣，再碰碰菜叶，然后慢慢的，悠然自得地吃起白菜来。“哦，我明白了！我明白了！”我欢快叫起来，较长的触角相当于蜗牛的眼睛，较短的触角相当于蜗牛的鼻子。我欣喜若狂，把这一发现告诉了爸爸，爸爸也笑了。通过一系列实验和细心的观察，我终于发现了蜗牛的秘密。通过这件事，我懂得了，只要你注意观察，认真探讨，反复思考，就会有所发现，增长科学知识。800字 初一 叙事
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观察蜗牛今天，我观察了有趣的蜗牛。我首先观察蜗牛的头部，它的头圆圆的，上面长着两根细细的触角。眼睛长在触角的顶部，只要用手碰一下，它就会敏捷地将眼睛缩回去。然后我又用放大镜仔细地观察它的嘴，我发现了一个有趣的现象：蜗牛高兴时嘴圆圆地张着，头也抬得高高的；蜗牛不高兴或发脾气时，嘴是扁扁的。我又观察了蜗牛的腹部：腹部上有许多小斑块，而且腹部软软的，爬行时都用腹部接触地面。还有蜗牛的尾部，它和腹部差不多，只是短小了些。最后我再仔细地看蜗牛的壳，他的壳纹是向右旋的，一圈一圈的，听妈妈说，它叫“旋线”。我数了数，共有七圈旋线呢！厚厚的外壳也是蜗牛保护自己的武器呢！每当有危险时，蜗牛马上缩进壳里呆着不动，这样，敌人就伤害不到它了。蜗牛吃什么？怎么吃？接着我做了另一个实验：将蜗牛放在一个盘子中间，盘子四周放上白菜叶、苹果、米粒、野草等食物。不一会儿，蜗牛爬向米粒和白菜的中间，向四周看了看，就爬向了白菜。原来蜗牛喜欢吃菜叶呀！我看着蜗牛找到菜叶的边，慢慢地咬着菜叶边吃进嘴里。最后，我观察了蜗牛在不同物体上爬行的姿势：它在光滑的物体上爬行时用全身肌肉紧触着光滑物体慢慢爬行；在粗糙的物体上爬行时，蜗牛总用身体下半部分爬行，背着壳一伸一缩的，十分有趣！它在细长的物体上爬行时，用身体紧贴着细小的物体慢慢向前爬行，而且爬行时还时不时将头伸出细长物体之外呢！妈妈告诉我：蜗牛爬行是匍匐前进的，用身体支撑着壳呢。自然界真神秘啊，有许多我们不知道的东西。我以后一定要多多去访问这位神奇的朋友！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。700字 五年级
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观察蜗牛今天，我一到家，就把书包放下，田野里、大树下去找蜗牛。我找了好久，还没找到。于是，我就去问妈妈，妈妈说：“我也不知道。”我听了，感到非常着急。我又去到其他地方去找，正好遇见了两个朋友，我又惊又喜地去问她们，可她们却说：“我不知道。”我非常的失望。我在紧急中想到一个办法。我飞快地来到了书房，打开电脑，开始查资料。资料上说只有在阴凉﹑潮湿和很卫生的草丛里才有，但是，在城里很难找到的，在农村里却很好找。于是，我飞快地来到一个朋友面前说：“你能不能给我到一个潮湿﹑阴凉又干净的草丛里找蜗牛呢？”她爽快的答应了。可是，我们找了很多的地方还是没有找到蜗牛，只有被萤火虫吃掉的蜗牛的贝壳。我狼狈不堪地回了家，妈妈和外公说：明天早上我们帮你找。”我听了，又开心又怀疑，我可真想妈妈和外公能帮我找到蜗牛。300字 三年级 叙事
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观察蜗牛今天有科学课，我显得特别高兴，因为要观察蜗牛。上科学课时，我拿出蜗牛一看，几乎要尖叫起来。原来，蜗牛紧紧地粘在玻璃瓶上，我立刻叫来小组的成员帮忙。有的同学用手拨，有的同学用青菜叶引。可是蜗牛“毫不理睬”，我也想了个办法：先拿它的壳向前推，再等到蜗牛快要掉下来的时候用手一拨，蜗牛就被我拿下来了。我仔细一看蜗牛大约有七八厘米长，高约一厘米。有一个棕色的壳，白色的辅足，一对长长的触角可以伸缩自如，可我怎么也找不到它的嘴巴，请同学们帮助我寻找吧！200字 二年级 状物
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观察蜗牛今天下起了倾盆大雨。雨后，我出门去小卖部买零食时，家门前的一只小蜗牛吸引了我的注意力。蜗牛的壳黑乎乎的，呈螺旋状，就像一个小号角。壳里的身体是又软又白的，头上还长着两对又长又细的触角，触角在蜗牛的头上左右摇摆，能缩也能伸。我全神贯注地看着蜗牛一步一步慢慢地向前爬。突然，我发现蜗牛爬过的地方留下一条湿带。为什么会这样呢？于是，我跑去问妈妈，妈妈跟我说：“蜗牛的湿带可以帮助蜗牛运动，同时也为了让蜗牛在爬行的时候不因肌肉与地面直接摩擦而受伤。”听了妈妈的话，我恍然大悟，感觉蜗牛真是一种神奇的动物！只要我们平时细心地观察，一定会发现更多生活中的奥秘！250字 三年级 日记
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观察蜗牛今天，科学老师教我们学会观察小动物。于是，放学后，我到公园抓了一只小蜗牛，便留心观察起来。这只小蜗牛头顶上长着两对触角，一长一短，就像电视上的两支天线，很有趣。触角上有一个小圆点，科学老师说那是蜗牛的眼睛，如果你用小棒或者铅笔轻轻碰一下它的眼睛，它的触角就会马上缩进壳，半天不出来，直到它确定没有什么危险了，才又慢慢地探出来。蜗牛的反应是多么敏捷呀！我把蜗牛倒放在桌子上，发现蜗牛的腹部扁平，走路时腹部蠕动，所以叫腹足。蜗牛爬过的路上，会留下白色的粘粘的东西，我很好奇，科学老师告诉我：“那是它粘液，可以减少摩擦。”蜗牛的背上有一座大房子，大房子有一圈圈花纹。蜗牛越大，花纹越多。这应该是它的年龄吧！我还发现蜗牛最爱吃菜叶。我把面包渣和苹果沫放在它面前，它一动不动，我又把菜叶放在它面前，之后就离开了。过了一会儿，我回来了，看到蜗牛把菜吃剩一小块了。啊，原来它喜欢吃菜叶。观察蜗牛，给了我很多知识和乐趣。其实，生活中有很多知识只要我们留心观察，就会有所发现。400字 三年级 记叙文
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观察蜗牛今天我们家又多了几个新的成员，它们是——蜗牛！蜗牛的眼睛长在触角上，因为它真正的眼睛“退化”了，有点儿看不清事物。它看过的地方都有粘液，因为这样可以牢牢地贴在上面。而且，我们很方便就能找到它。蜗牛的脚叫腹足，腹足贴在地面上，才能爬行。蜗牛的口长在头部对下来那一块，只要把蜗牛翻个面，就能看清。蜗牛吃菜叶的时候是这样的：慢慢地爬到菜地上，把菜叶小心地卷起来，塞进嘴巴吃起来。几天以后，我的蜗牛比以前大了一点，而且，我发现：我养的几只小蜗牛居然爬在蜗牛妈妈的背上！几只小蜗牛又爬到蜗牛爸爸的背上！又有一只小蜗牛被蜗牛妈妈“吃”掉了！蜗牛们真是太有趣了！没想到我们养蜗牛能有这么大的发现呀！我一定会好好地养蜗牛，一定能获得更多更多的发现。300字 三年级
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观察蜗牛这个学期的科学课上，科学都是要我们观察蜗牛，于是，老爸就给我买了两只背着海螺壳的白玉蜗牛。我的白玉蜗牛背着两只棕色的海螺，壳的底部有一大片雪白的身体，为壳增加了一抹艳丽，它们的眼睛小小的长在那对细细的触角上，不仔细观察是看不到的。那身子大大的、软软的。它们平时总是在睡，有一天早上，我去观察它们的时候，有一只躲在白菜叶下面睡大觉，而另一只却大大方方地躺上白菜叶搭成的“宝座”上睡大觉，在我放学回家的时候，它们也保持着这样的姿势。有一次，我的白玉蜗牛要把我给气死了。那次，我给白玉蜗牛换了个房子后，我想看我的白玉蜗牛怎么谈恋爱的。所以，我有意把它们面对面放在一起，我本来推测它们一定会爬到一起的。结果，在我吃完饭后，我就立马跑到它的“家门口”看到那一刻，我简直要被气死了，它们竟然……竟然竞争起速度来了，蜗牛不是动物世界中爬的最慢的。还比速度，这简直是雨后送伞——多此一举。哎哟，我的蜗牛怎么又爬到盒壁上面来了，看我不把你们给抓下来。咦？蜗牛怎么这么难抓呢？于是，我带着个疑问的心理，跑去请教老爸。老爸说：“蜗牛的身体其实就像一个吸盘，你只要用一个刷子，去刷蜗牛的身体，就可以把蜗牛拿下来了。”我去试了试，啊！蜗牛果然被抓下来了。啊！啊！有了这个方法，我就不愁蜗牛抓不下来了。蜗牛真是一种神奇的小动物。虽然，它的速度很慢，我却依然喜欢它。550字 三年级
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观察蜗牛这次科学老师让我去观察蜗牛，当然，要观察蜗牛的话，就必需得要先有一只蜗牛。于是，我请求妈妈给我买一只小蜗牛。这只小蜗牛看上去可真像一颗只有指甲大小的弹珠；有一对细细的触角，眼睛就长在触角上；它有一个小小的嘴巴，不仔细看是看不到的；它天天都背着一个大大的壳；它的下面有很多我们用肉眼看不见的腹足。对了，它背可是它的家，还有，蜗牛滑过的地方有一条银色的线，那是它留下来的黏液。它喜欢吹面包、果皮、桔子、菜叶等食物。它喜欢住在阴暗、潮湿的地方。蜗牛的嘴巴虽然小，你们可别小看了蜗牛的牙齿，它们的牙齿可达25560多颗呢！它们生性格外胆小。有一次，我放学回家，到了家，我赶紧去给我家的“大胃王”喂食，只见“大胃王”用嘴巴叼起一小片绿油油的菜叶，一口紧接着一口地吃下肚里，然后又拉下墨绿色的大便。我逗一下它，就用铅笔搓了一下蜗牛，没想到它竟然缩到壳里去了，我听说蜗牛一睡觉就很难苏醒，当时，我害怕极了，因为，我怕它再也醒不了。于是，我用铅笔一连搓了好几下，它终于探出头来了。我做了一次深呼吸，心想：这下不会不醒了。可是，它一直盯着我看，好像在说：“小主人，你把我搓疼了，特别疼！”我去厨房拿了点吃的给自己吃，没想到，竟然被“大胃王”看见了，它居然跑了过来，用长在触角上的眼睛看了老半天，我又去了一趟厨房，这次不是为了我的肚子来的，而是为了“大胃王”来的。有一个故事比这个故事更有趣，和我一起来听听吧。上个星期，我在家里睡懒觉，忽然想起，我已经好几天没给“大胃王”喂食了，我发现上次我忘记关“大胃王”的“家门”了，因为“大胃王”饿极了，所以它无奈之下，冲出“家门”去寻找美食充饥。因为我的“大胃王”很小，所以，我在家里翻来覆去地找“大胃王”可就是没有找到，我忽然想到了一个地方还没有找过——厨房。我来到厨房，仔细检查“大胃王”最喜欢吃的——菜叶。果然“大胃王”被我发现了，“哈哈，“大胃王”你一定饿了吧？我去给你拿些菜叶吃。”我说。“大胃王”的肚子可真大呀！我喜欢我家的“大胃王”。800字 三年级
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观察蜗牛最近，科学课要求我们观察小动物，我买了两只蜗牛，一大一小。大蜗牛并不像我们想象中的那样，而是更像一个大海螺。小蜗牛还稍微像一点，两对触角，一对长、一对短，眼睛长在那对长触角上，壳圆圆的。这几天，我就经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛比较懒，特别是大蜗牛，经常会一动不动地趴在盒子里，也会倒挂在盒盖上，纹丝不动。有一次，我观察了大半个小时，那一只大蜗牛就是不肯动一动，我实在着急了，就放了两片菜叶子进去吸引它们。可它们就是不理我！小蜗牛的体壳很薄，身体徐徐动着，它的触角可以伸缩。用手轻轻摸一下，小蜗牛会马上缩到它的壳里。我目不转睛的观察着小蜗牛，看它是否吃我给它们准备的叶子，发现它们碰了一下叶子就离开了，我又生气又失望。过了一会儿，我又忍不住想看一下小蜗牛，我一看叶子少了一个大洞。不久，这几片白菜叶全被那两只蜗牛吃光了。蜗牛通常是晚上出来活动，喜欢阴暗潮湿的环境。它常常慢慢地爬到白菜叶子上，伸出触角轻轻地先尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。500字 四年级
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观察蜗牛9月2日星期日天气晴今天早上我看见了一只蜗牛，看见蜗牛壳上的圆圈我就觉得有一点点头晕，接着我把蜗牛放在一个小杯子里。9月6日星期四天气晴这几天下雨了，今天我去看那个蜗牛，可它却不见了，只留下了装它的杯子。我看到杯子上有些水一样的东西，我顺着这些东西找，找了一会儿就看见了一只蜗牛，原来我刚才看见的那些像水一样的东西是蜗牛的分泌物。我又把它放进杯子里，为了不让它逃跑，我还把一本书盖在上面。9月7日星期五天气晴今天是一个阳光明媚的日子，我又来看蜗牛，发现杯子里只留下了它的壳，而它的身体却不见了。我着急的找着，可哪里也找不到。我拿起它的壳准备把它扔掉，我一拿起来，却发现里面有个东西，我仔细的看着那个东西，只见它的颜色有点灰又有点白，我又想了想蜗牛的身体是什么颜色的，于是我想起来它也是有一点灰一点白的。我就估计它是蜗牛的身体。可是我感觉它的身体很干又有一点热，我就又不确定它是不是蜗牛的身体了。反正我闲着没事，就在壳里放了点水，接着就看见里面冒出一些小泡泡。我就用小指头去拨弄它，弄着弄着手指头就碰到了像肉一样的东西，这下我可以确定它就是蜗牛的身体。看来蜗牛是喜欢有水的环境的，难怪它总是从杯子里逃出来！500字 四年级
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观察蜗牛科学课上，老师让我们观察蜗牛，正好，我也对蜗牛有许多好奇的地方，就在观察中一一为自己解答吧！我先捉了几只蜗牛，它们的外形是怎么样的呢？我把蜗牛“家”的“房顶”给掀开，它的壳是螺旋形的，有的是顺时针，有的是逆时针。它们的颜色也是多种多样，普通蜗牛是黑色的，白玉蜗牛是乳白色的。蜗牛有两对触角，长一点的应该是眼睛，因为上面有两个小圆球一样的东西，而且吃东西前也是先用长触角试探一下，仿佛是在辨别失误。至于下面短的，应该就是鼻子吧。那么，蜗牛喜欢吃什么呢？我在它们面前放了菜叶、树叶、馒头等，它们大概都很饿了，纷纷找到自己喜欢的食物吃了起来，但它们都选择了菜叶，而且食量也非常大，不一会儿就把一大片菜叶吃得一干二净，原来，蜗牛爱吃菜叶啊！最后，我想知道蜗牛适合在哪种地方生活？于是，我继续观察，有一次，我不小心把蜗牛放在阳光特别强烈的地方，等我再来看的时候，哎呀！有一只蜗牛奄奄一息了，于是，我赶快把它放回花园里大树底下，蜗牛终于“复活”了。这下可以断定，蜗牛喜欢在阴暗、潮湿的地方生活。在观察蜗牛的过程中，我不但收获了知识，还懂得了做事要细心观察，勤于思考，这样我们也许会在普通的食物中发现许多小奥秘呢！500字 三年级
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蜗牛观察日记蜗牛，自然界中最奇特的生物之一，我第一次见蜗牛是在很小的时候，当时我以为那是一只普通的虫子，后来在看百科全书里介绍的蜗牛，我才知道原来看它软绵绵的背着房子的样子虽然可爱，但是它却是一种嘴里长有1200颗牙齿的害虫，突然感觉蜗牛好奇妙。在一个夏末的午后，雨后初晴，天气异常湿润，我和妈妈在楼下散步，看到三只大蜗牛，这三只蜗牛比平时见到的都大，它们背上都背着一个大的硬壳，在土地里爬啊爬，爬的是那么慢，那么悠闲，但是我发现在它们爬过的地上都有一层液体，像是它们身体里分泌出来的一种粘液，就像我们穿的鞋一样，可以把它们钉在地上，让自己不受伤害，我把蜗牛拿起来，发现在蜗牛的壳下面有一个白色的小点，那可不是尾巴，蜗牛是没有尾巴的，这就是蜗牛的脚。我找了一个小树枝，在它们的触角上碰了一下，蜗牛马上把整个身体都缩到了壳里，我想是蜗牛头上的小触角非常敏感，而且很软很灵敏，就像人的眼睛和手一样，并且布满了细胞，因此触角碰到别的东西就会很快变换方向和路线，触角起到的作用真大，看它软哄哄的，难以想像那1200颗牙齿怎么长的，什么样子，吃东西又是什么样子，估计只有放到显微镜下才能看见吧。啊，大自然多么美妙，其中蜗牛真是一种奇特可爱的小动物！500字 四年级
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观察小蜗牛周末，我在小区里玩耍。无意中我在草丛边的水泥地上发现了两只小蜗牛；它们似乎是刚刚从一旁的草丛里爬出来的。我并没有踩死它们，而是细心地观察。由于我没带放大镜，所以我拿出随身携带的手机，把蜗牛放大来观察，并拍下了图片。我仔细地观察，蜗牛的身上有螺形的贝壳，它的头上还有四个触角；它缓缓的走动，它将触角伸出，我用手指轻轻的碰它一下，它立即将头尾缩进甲壳里。过了一会儿，它又开始缓缓地移动，我看到它的后面有反光，我摸了一下，是一种黏黏的液体，难道是它的口水吗？它的嘴巴长在下面吗？我心中充满不解，于是我回家上网找了一些关于蜗牛的资料。蜗牛的身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子。六、七月份热的时候，会自悬在叶下，往上升高，直到唾涎完了之后自己死亡。蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴与针尖差不多，但它却有26000颗左右像线一样的牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，那就是它的嘴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称它为“齿舌”。蜗牛头上较长的触角是它的眼睛，用来寻找食物；较短的触角是鼻子，能闻到很远的食物。它主要吃植物的叶子，用牙齿将叶子锉断，吞进肚子里。噢！原来这小小的蜗牛还有这么多学问啊！科学真有趣，我以后一定要细心观察。广东深圳龙岗区实验学校六年级:陈艺萱500字 六年级 状物