长发
600字
初二
记叙文
不知为何，从小我就十分喜欢长发，但却偏偏与长发无缘，也许这就是得到的都是缺憾，得不到的都是美好吧。
——题记
小时候，我就十分喜欢长发。6岁时，我开始留起了长发，7岁，我便上学了，由于早上梳头会耽误一些时间，一年级暑假时，妈妈劝我把头发剪掉。（由于手脚不便，我一直不能自己梳头发）可那时头发已经长成很漂亮的披肩发了，当然会有些舍不得。起初我说什么都不同意，还大哭了一场。后来妈妈答应给我拍几张照片作留念，还说等上初中了再留，再加上妈妈的劝说，我终于答应了。但看着自己的留了2年多才长长的头发，就这样被剪掉了，心里真不是滋味！现在再看看那些留念的照片，那可以说是我所有照片中最好看的一套照片。
上初中后，班里22名女生中，只有我和另外一个同学是短发，这让我更加的渴望长发。更让我没有想到的是，开学的第一天，体育老师竟把我当成了男孩，这更让我哭笑不得。
时光流逝，转眼已经到了初二的暑假了，现在的我正处于留长发的阶段中，这是我经过三番五次的要求妈妈才答应的，我决定这次一定要再见我的长发。可就在前两天，奶奶又劝我不要留了，说是怕妈妈太累，早上那么忙，又要送我上学，还要送妹妹上学，根本就没时间给我梳头。转头看看妈妈那麸皮本不堪的样子，我那坚定的决心不禁又动摇了。是啊，妈妈已经太累了，她整日默默无闻地照顾着我，为了我，还生了妹妹，这让她更加的劳累，我不能再让妈妈为我操劳了！于是，先前的那个决心发生了180度的大转弯：剪掉头发吧，就当这是为了妈妈而做的牺牲吧！如果今生与长发无缘，来世我一定补上！
美就在身边
450字
初二
记叙文
如果有人问我美是什么？我会告诉他：美，是游荡在蓝天上的几缕白云；美，是依靠在山冈上的几点残雪；美，是回荡在密林中的几声鸟鸣；美，是跳跃在海面上的一抹斜阳……美，无处不在。
今天，我们怀着激动的心情观看了《开学第一课》，主题是“美就在身边”，分为“发现美”、“创造美”、“传递美”、“和谐美”四个栏目。
首位女宇航员刘洋、奥运冠军陈一冰、“篮球巨星”姚明、学者于丹等走上主讲台，畅谈了美的见解，和我们一起分享美的感悟。其中，令我印象最深刻的是最美司机吴斌叔叔的感人事迹。
吴斌叔叔是一名大巴车司机，也是一个普通的人，可就是这样一个平凡的人，在平凡的岗位上做出令人震撼的伟大壮举。汽车行驶在高速公路上，吴斌叔叔被对面飞来的碎铁块砸中腹部，身受重伤，他忍住剧烈的疼痛，为了全车人的安全，他做出了让所有人为之动容的安全规范的停车动作：减速，刹车，靠边停车，用尽全力对乘客说：“别乱跑，注意安全”自己无力地倒在座位上。吴斌叔叔以自己的敬业精神和责任感，确保了24名乘客安然无恙。他是当之无愧的“最美司机”。
著名雕塑家罗丹说过：“世界上不缺乏美的事物，而是缺乏发现美的眼睛”。其实我们身边也有许多美人美事，只要我们经常留意多观察就能发现我们身边处处都有美好的事物。美就在我们身边。
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长发我的妈妈从我记事起，就留着一头清爽的短发，可能正是因为这个缘故，妈妈在我小的时候，一剪子下去，就把我的长发剪掉了，现在的我，也是一头短发，但是像个假小子一样。每当我在学校里看到那些留长头发的女生，我的心里就会羡慕不已，我也想留长头发，很怀念以前小时候自己的样子，但是妈妈却不允许我留长。因为她说我现在学习很忙，没有时间和精力再放在梳理头发上边，如果想留长的话，等到以后毕业了再说。我听了妈妈的话，觉得她说的十分在理，就也没有再争辩什么。我现在每天期待的，就是时间过得快一点，那样我的愿望就能够早日实现了。250字 四年级
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长发小时候我是留着长发的。母亲总是早上为我梳头、洗头。我也尝尝静静的看着妈妈渐渐长大了。母亲也不再为我梳头我一个人常常坐在镜子前。望着里面的我慢慢地梳头。有一次母亲竟出乎意料的为我梳头我开心的笑啊笑。而此后母亲再也没有为我梳过她也离开了我。我悲痛。我难过。我多想为您梳一次头啊!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。200字 二年级 诗歌
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长发如果说一切抽想的概念都有其象征的话，那么空虚的象征一定是头发。——题记我优雅地坐在镜前，默默地注视着镜中的自己，黑亮，柔顺的头发倾泻在手中，在另一只手中握着的梳子顺着头发轻轻地向下滑……我睁开了眼睛，太阳已经爬得老高了。为什么会做这么奇怪的梦呢?也许想在梦中构筑一个满头长发的自己吧。我只有一头齐耳短发。我希望留一头长发，可是长发里所隐藏的是什么呢?是情感，是回忆，是幻想，还是像题记里所说的空虚呢?至少有一点可以确定，它是心灵的一种感觉，是最温柔，最脆弱，最细腻又最虚幻的感觉。小时候喜欢看《格林童话》，里面有个故事叫《莴苣》，后来还看过电影(多年之前看的了)，几乎全忘掉了。但还依稀记得女主角名叫“莴苣”，被巫婆关在高高的城堡里，她那长长的金发可以从城堡窗户边抛下来，一直拖到城堡的墙根……我可以想象得到她那如丝一般的金发温柔地垂下的模样。我常常想，在她遇见王子以前她整天一个人被关在城堡里，是靠什么精神支柱活下去的呢?现在突然恍然大悟，也许是她寄托在那金色的长发里的某种信念。忽然回过神，发现现在放的是周杰伦的《开不了口》，我想起在电视上看过这首歌的MTV，里面的女主角也留有一头长长的随风飘动的长发。我也很想留那么长的头发。因为那飘起来的，不仅仅是头发，还有只有我自己才有的心中最微妙的感觉。很多人爱说：“Tomorrowisanotherday”留长发每天所寄托的也是不一样的感觉吧。一样的长发，寄托的却是不一样的心情。你的长发在风中飞扬发香缠绕在四方你的长发映在月光下美得象梦境一样——许哲佩《长头发》后记这篇作文是我暑假时写的。当时，我只看了一半《裘千尺》(一篇作文)就忽然心血来潮，写了这篇作文。不知是否有些杂乱，有些幼稚?我很羡慕《裘千尺》的作者，她说她“总是一边放R&B的曲子一边编辫子”，结果却“像曲子一样有的地方很松，有的地方很紧”，但她觉得“很雅致”。原来留长发编辫子可以这么轻松!我一直认为，这些都需要有毅力。所以我很羡慕她。其实《Longhair》写得并不好，但我仍把这篇自己写的作文整理在随笔本上，因为我把它当作了一个梦，一个长发飞扬的美梦。800字 初三 写人
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长发那一回，学校举行了一次“庆元旦舞蹈比赛。”我们班排了一个舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。排练时每位小演员都要扎头绳。绳子很短，可跳舞的同学头发很长，怎么办呢？最终老师下了一个残酷的决定；剪长发。谁不知道，辫子是女孩子的“代言人”，如果没有了它，女孩子也就不漂亮了，谁会舍得剪呢？出乎意料的是，第二天，来参加跳舞的同学都已经自觉在家里把头发剪短了一点。可是，班主任居然还说：“还太长，不行！”她抄起了家伙——剪刀，抓过同学的头发就齐刷刷地剪到了肩上。同学们一个个苦丧着脸，而一看老师那凶狠样，只好任由老师“割草”了。那些同学有苦也不能说，私底下诉苦：“我好可怜，好不容易长长的头发就这样被‘谋杀了’”。我听着她们的苦楚，暗自庆幸昨晚头发多剪了几分，正合老师的心意，免受“割草”之苦。同学们眼睁睁地看着心爱的头发被扫进了垃圾箱。她们勉勉强强地扎起了辫子。放学了，学生家长发现自己孩子的头发被剪了很多，就去问老师。一打听是老师剪的，也就停止了抱怨。大家都认为为了一次比赛，剪去长头发太不值了，可又有什么办法呢。400字 四年级
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长发我有一头让我引以为荣的长发，倒不是因为它长，而是因为它特别直。凡是见过我的人，都会问我有没有拉过直板。这头发虽然让我得到许多夸奖，但也为我引来了不少麻烦。就拿今天来说吧。体育课解散后，我和刘凯正在树下坐着。张琳来了……这张琳不知怎么的，就爱玩我的头发，也许是因为自己头发短？她热情不减当年，又玩弄起来，把我好好的头发弄得乱七八糟，本以为我手的酷刑仅限于此，可谁知她却兴致不仅不减，反而越来越高涨，竟张罗着帮我盘头。而刘凯非但不帮我，竟也帮着张琳玩弄起我的头发来。我算体会到什么叫“无求到处人情好，不饮任他酒价高”了。她俩把我头发东拽一绺，西扯一束，最后又要帮我编辫子，忙得是不亦乐乎，而我不仅把头提供给她们做道具，还要忍受着撕扯头皮的疼痛……这时，人越来越多，但没有一个帮我，还在那儿瞎起哄。这又让我体会到了“相识满天下，知心能几人？”、“人情似纸张张薄，世事如棋局局新。”的滋味。她们给我编着编着，头绳忽然不够了，没想到那些好事者居然把红领巾当头绳扎到了我头上，真不敢想象会成什么效果？编完辫子后，她们又把辫子一个一个地盘起来。我摸了摸，感觉就像一堆木头疙瘩堆在头上似的，没想到张琳还拉着我就往教室跑。想展览？我暗暗叫苦，要让那些男生看见，还不笑掉大牙。我正挣扎呢，就有男生过来了，接着又是一个，全是我的死对头，看他俩前仰后合、一个笑得比一个响的样子，我就生气，邵振兴还说：“唉呦，张雪莹换发型了。”我脸上红一阵白一阵的，忙去解头绳，可谁想她们给我系的是死疙瘩，我是在这自家心里急，她人却不帮忙。最后，还是姜超群帮我解开了，这才让我体会到了患难见真情的感觉。不过，经过这样一闹，加上明年就要上初中了，我还真的考虑要剪短发了。700字 六年级 叙事
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我爱长发女生大都喜欢漂亮的头发，我也不例外。我尤其喜欢长头发，然而我一次又一次的剪头发，又一次次的哭泣，可是仍然无法避免剪发，也无法避免哭泣。从小我就喜欢长头发，而爸爸就是一点也不理解我，他喜欢让我剪短发。“短发”，每次说的我都要疯了，哭了，然而爸爸仍然要我剪头发，只有我的头发剪短后，他才露出满意的笑容和大大的夸赞。有一次，爸爸领我到理发店，理发店的人都说剪发好啊!结果我就剪了，剪过之后，我哭了，无奈、憎恨、后悔的泪一起涌了上来，从脸庞划过，我好恨我自己没有能力保护自己的头发。记得更小的时候，一次，爸爸妈妈领我去理发店剪头发，爸爸已经把我放在理发椅子上了，我突然说我要上厕所，从椅子上下来，我就一溜烟跑了。后来过了几天我还是剪了头发。每次剪发，都是在爸爸的火力攻击下，为了不使我的头发被这些火力攻击伤到更多，我只好投降，央求爸妈给留的长些，少剪些。站在梳妆镜前，我又一次把头发梳好，与她们告别。我看着头发，我发现我的头发虽然不是很黑，但是褐色柔顺的披散着，像一小段瀑布，我好像从来没有发现我的头发如此的美。开剪了，妈妈一剪子下来，头发开始掉落，剪子卡卡响，头发刷刷的掉，我的心也随着头发被剪成一条一条的了。剪完了，我再把头发梳起来，我一看只有一把就握过来了，我的泪又如泉水似的涌了出来。可是我没有办法，什么办法也没有，只有暗自的哭泣。内心多么希望自己变成那个少数民族的人，女人一生只剪一次头发的民族的人。我想：下辈子的童年，我也想能随心所欲地管束我的头发，我爱长发。550字 初二 记叙文
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长发记每个女孩都有一个长发梦，我也一样。小时候，妈妈对我就像公主般一样，细腻用心。特别是对我的头发，那真是细微不至啊！自从头发长到能扎起来的那天一直到今天，我的头发都是妈妈亲手扎的。说起来，妈妈帮我扎头发已有六年了！现在回想起以前，明天早晨妈妈为我扎头发的场景，心里顿时一阵暖意浮起，小时候真好！长发 不是一天养成的！每隔两天左右，妈妈都会帮我清洗头发一次，无论是春夏秋冬，妈妈总会在一定的天数里为我清洗头发。我想正是妈妈六年来对我的头发的信心照料，才 得以我拥有了一头乌黑的头发。妈妈，我已长发及腰，长大养你可好？250字 五年级 叙事
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长发作文天可真热啊！我习惯地把手伸到脑后一撩，谁知撩了个空，这才意识到：我已经没了长发。说到少女的魅力，人们自然会想到那瀑布般披在肩上的秀发；那垂过腰际的乌黑发亮的大辩；那展示着高雅和妩媚的云鬓……的确，女孩子们谁不喜欢通过变幻无穷、充满青春活力的长发，来显示自己青春的风采呀？然而，我却很少拥有这种特权。小时侯，因为我脸圆，妈妈给我剪个前齐脑门、后齐耳根的短发，那样子活脱脱是一个日本小姑娘，很可爱的。可我没想到，这个日本童发竟一直持续到我上初二，以至无论在街上、在广告里、在电视中，只要一看到梳童发的小姑娘，熟悉我的人们便会叫道：“瞧，小倩！”咦，我已经成了“日本童发”的广告牌了！那时候，每次看到姐姐在镜子前认真地把头发梳成各式发型，我是多么羡慕啊！于是，我常常偷偷对镜子幻想着自己扎辫子的模样。我小心地梳着长发，盼望它快快长，希望能早日扎起“马尾辫”。可是，只要我的头发一挨着脖子，就会被妈妈的剪刀毫不留情地剪去。读初二那年，我死活不让妈妈剪我的头发。终于扎上了“马尾辫”。每天早晨，仔仔细细地扎好辫子，镜子里出现了一位温柔文静的少女的脸庞。我感到一切是多么美好，走路也仿佛有了音韵，脑后的小辫子随着节拍一甩一甩的，好有趣、好快活哟！和许多女孩子一样，我也买了好些花和稠带点缀我的头发，使之更加美丽。有时候我恨不能“拔苗助长”，能有更长的秀发让我编个够，美个够。正当我为我的头发编织着美妙的梦幻时，初三便闪电般的来到了。初三，需要快节奏去适应它。每天早晨我草草扎上头发，便急匆匆地上学去了。傍晚，风尘仆仆地赶回家，就忙着做各种习题。几根散落的头发凌乱地依在疲倦的脸上，我意识到，再也没时间来摆弄我的头发了。于是，我只好咬咬牙，忍痛剪去了长发。摸着剪下来的秀发，不知为什么，心里酸酸的，眼睛也模糊起来。哦，长发，为了实现理想的梦，我只能暂且与你“Bye-Bey”了。长发作文800字750字 叙事
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长发情思镜子里面，是一张睡眼惺忪的脸，还有一头被枕头塑造了一夜的“新潮发型”，头顶上的一撮毛当仁不让地“豪情冲天”，于是，紧急行动——以水代“摩丝”，在梳子和毛巾的合作下，一片“丛林”终于倒下。看着镜子里假小子般的我，不禁又怀念起我长发飘飘的日子。我常听妈妈说起我的＂光荣历史＂．我一出生就满头乌发，护士能轻而易举地从婴儿室里一个个光秃秃的＂灯泡＂中找到我，为此我引以为荣．小学三年，快乐时光如一捧厚厚密密的长发悠悠然泻开去．每天早晨，我坐在窗前，阳光柔柔地洒近来，被妈妈的手缠缠绕绕地编进麻花辫里，粗粗的麻花辫在我身后摇摆，灿烂的笑容挂在我纯真的脸蛋上，就像个阳光女孩．长发的日子里，小辫摇着，太阳摇着，云儿摇着，就连树枝也唦啦啦地摇着．而就在三年级升学毕业之际，我的长发便一去不复返了．也许是成长的好奇心膨胀，竟然想看看自己短发是什么样，酝酿了一个月，终于坐在了理发店的镜子前，随着理发师剪刀＂咔嚓＂的一声，一声不响长发的日子从此戛然而止．以后的日子，我一直沉浸在短发的喜悦中，还在同学面前把短发海吹了一次．日子一天天地过去了，才渐渐明白拥有时不觉得幸福，失去后才懂得珍惜．虽然长发给我带来了许多不方便，但那时我才是个真正的女孩．记得一次英语文艺表演，因为我一头短发，便在剧中扮演一个男孩的角色，那种说不出的怪滋味，一时让我不明白我到底是男生还是女生．日子一天天飘过，对长发的情节一天天加深，却只能翻阅相册去寻找那旧日的身影．我在心里默默发誓，长大后一定流长发，要让我的长发重新飘起来，让我女孩的风帆重新鼓起来，让我女孩的信念重新舞起来．600字 三年级 叙事
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游玩“长发村”今天我们游玩了桂林西部的黄洛红瑶寨，也叫“长发村”。这寨子坐落在山脚下，进寨时要走过一个吊桥，潺潺的溪水从寨边流过，秀丽的山包围着整个寨子。他们住的是吊角楼。共有三层，最下面一层住家畜，二层住人，三层住老鼠。因为在山里经常有野兽出没，再加上山里空气潮湿，人住一层即不安全又不舒服。为什么不住三层呢，因为三层太高，是放粮食的地方，粮食多了老鼠就自然而然的多了。所以人住二层最合适了。这个寨子并不大，但所有女人都留有一头又黑又长的头发。最长的可达2。16米，他们全村人的头发还获得过世界吉尼斯纪录呢。她们一生只剪一次头发，是在18岁出嫁时剪一次，表示已成年。她们的发髻有三种形状，每一种都用三束头发盘成。一束是18岁时剪下来的，另一束是平时梳头时掉下来的，将这两束与新长的头发绑在一起，一圈一圈地盘在头顶上。结婚的、未结婚的、生过孩子的，发型都不一样。她们的头发是她们的财富。头发越长代表财富就越多。所以她们都不舍得丢掉一根头发。她们为了保护自己心爱的头发，每次洗头都是用发酵过的滔米水。这样，直到80岁的老奶奶头发也是乌黑发亮，看不到一根白发的。我好像看见这样一副画面：几个身着红上衣的红瑶阿嫂，站在溪水边，解开自已心爱的头发，那头发是那么的黑、那么的亮、那么的长，一弯腰，水就没过发梢。清澈的溪水抚摸着长发，就像微风吹过燕子乌黑的身体。她们在溪边一边唱歌一边洗头发，和自然融为了一体。她们喜欢人的方式最特别了，是恨恨扭他的屁股，扭得越恨，表示越喜欢，我就被扭了三下。经过我的介绍，你是不是也想去长发村尝试一下扭屁股的感觉呢。四年级:伊岂冉600字 四年级 写景
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那时的我们都是长发_600字那时的我们长发披肩。发丝因风而起，萦绕在脖颈周围。凌乱了谁的眼眸？遮挡了谁的瞳孔。我有独自来到了这里，这个让我迷恋的地方。我贪恋这里的阳光，执着于此地的池水。渐渐抚平内心的浮躁与不安冰凉的阳光的阳光有些慵懒，在我身上游戈着，有些刺骨。捧出清凉的池水，水珠携着浅浅的忧伤从心底涉过，拂乱了心弦按，惊起了一池的涟漪。无情的黄土将池扰的支离破碎，明显的十字路浮在眼前，路的尽头便是岩石。顺着往上，依稀可以看到不安现状的树梢。轻抚着那狰狞的岩石，是谁狠心将你狠狠地剜一刀才构成现在的模样。岩石的表面坑坑洼洼，怎么也屡不顺，抚不平。想必那斑驳的青苔便是你永远说不出的苦。刹那间，关于以的记忆像极了午后一个淡微的梦，在时隐时现的思念，渐渐远去。曾今站在十字路上我和你在一起嬉闹着上下学；现在我这只是静静地站在那里，看着无人的街头微微皱眉；曾经严重浮现的是童真，现在我眼中涌动着的氤氲弥漫了整片思绪。我坐在岩石的顶部，看着落叶泛黄，冷暖交替，冷若冰霜。下方的路交叉着，好像我们的距离站在了交叉点上，却终又背道而驰。交错或平行我们可以选择，但不是我们可以决定的。我们之间，渐行渐远。下雨了，雨点拍打在岩石；起风了，风侵蚀着岩石的心；长草了，杂草从岩石缝中钻出。最终，岩石被伤害的遍体鳞伤。化作一堆黄土一片混着泪的清潭。天下没有不散的宴席，自然，曲终人散。那时的我们都是长发，走在布满尘土的大街上。“喂！下午一块上学！”“那我一点去找你。”初二:哈哈作文网专稿 未经允许不得转载600字 初二 散文
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运动会剪影这个周三就是我小学生涯的最后一次运动会了，我十分激动、兴奋。随着校长的宣布，金口岭小学第十七届田径运动会开幕，气球队的同学突然放掉气球，五颜六色的气球全部升空，不计其数。真是太壮观了！紧接着，就是广播操比赛。我们统一穿着校服，站在一起，像蓝色的海洋。音乐响起，我们认真的做着，全部面露着笑容。比赛结束，我们班得了二等奖。周四，运动会真正开始。在昨天的六十米合一百米的预赛中，我表现良好，进入了今天的决赛。六十米决赛中，我使出全力，终于超过了强敌——马煜。可是，无奈郭子涵太快，我仅名列第二。一百米决赛中，我又输给了马煜和三班的李志强，名列第三。在接下来的4×50米接力赛中，我们惜败给三班，名列第二。周五，是运动会的最后一天，我还剩800米和4×200接力赛。在800米中，我保持在前三，第二圈我追到第一，第三圈我体力不支，第四圈我腿发软，但我凭着坚定的信念，第一个冲过了终点线。紧接着，就是接力赛。由于三班的郭子涵和李志强因伤退赛，我们十分有胜算，只是我刚跑完800米，没什么力气了，还有二班的马煜也不是省油的灯，稍微有点威胁。比赛开始，唐逸飞奔出去，渐渐缩短了与三班的距离。到周扬时，周扬爆发，一下子超过了三班。到郑位时，郑位又拉开了距离。传到我时，我疯狂的跑，以绝对优势得了第一！我看了我们的总分，是139，三班是112,。我们班级积分年级排名第一，全校排名第一。啊，这里面我们每个人都付出了努力：运动员们力争名次，观众为运动员加油。啊，这就是团结的力量！600字 五年级 叙事
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运动会剪影——接力赛真是有趣，前几天还细雨蒙蒙，一到运动会就晴朗无云！运动会到了最后一天了，运动员们准备就绪，为了荣耀的胜利，拼搏吧！这天，不仅仅只有个人项目，还有万众瞩目的团队项目——拔河与接力赛。拔河就不用多说了，我们班上胖子都没有几个，那还怎么夺第一嘛。所以，只能在接力赛上夺回比分了。参赛的同学们抓紧最后的时间活动活动筋骨，抖擞抖擞精神。“嘭！”一声枪响使各班的首发队员如离弦之箭一般冲了出去，只见迎面接力的同学擦了擦手心的汗，望着越来越近的同学，咽了咽口水，一把夺过接力棒冲了出去。眼看着离下一个接力的同学越来越近了。不好！别的班的同学以迅雷不及掩耳之势接过接力棒，如脱缰的野马一般冲了出去，瞬间超过我们，遥遥领先了。我们奋起直追，接棒的同学拿到棒后，一个箭步冲了出去，不懈地追赶着领先的同学……突然，我们班一位身穿橘红色背心的末位同学出现在了我们的视线，“加油，加油！”同学们排山倒海的呐喊不断为他们加油助威。末位同学拼命地冲刺，飞跃过终点。虽然卖力的拼搏只换来了第二名，但是整个过程却展现了我们班级永不气馁的团队精神，是自己心中永远的第一名。劳累的运动会终于结束了，只能且行且珍惜了。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。600字 四年级 记叙文
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