初三文字
天凉了,起风了,感冒了,初三了。
当末夏的最后一抹绿色被秋风吞噬的时候,我刚刚踏入初三的门槛。班主任老师一脸严肃地向我宣告:“初三了,折开始了。”我明白,我们都将被塞入罐头一样压抑的生活,然后被理想的高中开启,然后塞入一个更小的罐里,这就是学校的逻辑,喜欢考验学生的抗压能力。当天晚上,吹灭朋友的生日蜡烛,感觉到自己也大了一岁,不管怎么样,我的的确确初三了。
于是初三生活拉开了帷幕。我每天放学和寞寞牵着手走回家,一路上谈论着自己充实的计划表,看着学校那几棵开始黄叶的梧桐,感慨万分。但是我想初三也不是很累呀,一边是自己的好朋友,一边是秋日的风景,也算是很幸福吧。于是嘴角扬起那个弧度,认真地听风在一路歌唱,唱秋日。
当寞寞开始从我另一个方向的路回家时,我已度过了一个月的初三。夜自习的提前到来让我有点不知所措,无法整理出一个毕恭毕敬的姿态来迎接它的大驾,甚至连欢迎的微笑都没有。但是从它来的那一天起,我所有的时间都被安排得满满的,偶尔发一发呆也担心会不会耽误写作业的时间。早晨不用闹铃也可以醒过来,楼下童稚声音“a
a a a
,a
a a
a。”总让我多了一副眼睛的“黑色框架”。都不懂小学生干嘛这么努力,我初三了,都三年未开封英语磁带了。于是向老爸一个劲的诉说我的不解,他只是轻描淡写的一句:“竞争社会嘛。”我于是哑然。
寞寞开始向我大叫她快被压力压垮,要送入精神病院了,我笑笑说我们会适应的,她一脸疑惑,但十月的尾巴刚刚扫过,寞寞就身成为班上的佼佼者了,她已经热衷上了初三的竞争游戏,没有什么可以动摇她。我开始学着一个人回家,蹭着墙角,急急地走,已没有什么可以让我慢下来:曾经的希冀与拥有,已毫不迟疑地成为从指缝划过一瞬间的事情。梧桐开始掉叶了,我捡起一片,作为书签,都不知道它会不会厌倦里面压强浮力的烦琐内容。
风在一路歌唱,唱我初三的风景。
当期末成绩单发下来的时候,我坐在这里写我的初三。雨一直都不停,潮湿的嗅不到阳光,我站在窗前,风把我的头发吹得散乱,支离破碎的样子,初三两个家拆散了我单纯幸福的升华:每天和好朋友一起回家,看自己喜欢的书,煲长时间的电话粥,轻轻松松地面对竞争。最后我还是不停让自己微笑,笑得有些疲倦,但我尽可能让它看起来真实。我会坚持的。寞寞说我似乎比以前还要快乐,我说是吗,一脸倦容。她漂亮的笑刺痛了我的眼睛,我不甘心地想也许我可以像她一样努力,创造我的初三,让我从美丽的风景中忘了疲倦。然后想起那棵梧桐,以最平稳的姿态迎接天荒地老,亘古永恒,那是我的信念:不灭的信念。风在一路歌唱,唱着我哗啦啦的初三,唱着我零零碎碎的初三文字。
这是我们同学发表在我们班报上的文章,我打上来是希望大家喜欢。如果你们喜欢,我还可以把以后班报上的好文章都打上来。
初三杂思
初三,可以说是一个兵荒马乱,争先恐后,又有些听天由命带点“以物喜以物悲”色彩的特殊时期,至少在我看来是这样。未初三时,被那些哗众取宠的文章迷惑了,深深相信了文中那激情飞昂,充满人情味的初三,相信那绝情的中考卷,相信初三的权威。没想到,自己经历过的初三却是与以上印象截然相反的生活。
刚进入初三时,就领教了班导的残酷,开学的一句“初三不相信眼泪”就把想象中的初三打得支离破碎,便心甘情愿地成为了初三的“俘虏”。刚开始的生活并不紧张,使我们产生海市蜃楼般的侥幸,那时,我们面临的是一轮考试,校长是新任的,大概是为了校绩,便三番四次地到我们这个集万千宠爱于一身的“特尖班”发表豪情壮志的励志之语,使我们这群初生牛犊有了身处高处的错觉,对中考有了无比的热情与热度,刚被班导浇一盆冷水的俘虏瞬间变成高贵无比的“国宝”。
一轮考试后,成绩总体来说很糟糕,大家还是蛮失望的,不过泽杰还是很给力地站在了全镇第二的位置,不至于一败涂地,这时校长又来了,带着挫伤大家的冷冰冰的事实,“国宝们”显得很无奈。接着,便是争先恐后的挽回名誉之战,二轮较于一轮进步了一点点,大家欣慰了许多。
这时已是下学期,急急忙忙赶课程,附带全面复习的紧张风潮席卷903,下课依旧有80%的学生在埋头苦读,令人产生已经打上课铃的错觉,大家一心只读圣贤书。窗外的阳光近了又走了,因为它害怕孤寂与死板的人,人情味通过复杂的变化成了一本本复习书的“墨香味”,不知该高兴还是“高兴”。
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嗨,文字文字,我好久好久没有和你见面了。初见你时,你只是一个有着天马行空幻想的小女孩儿.你眼中的天空清澈而深邃悠远,白云在你发上悠哉哉地打着卷儿.你笑起来像被风儿洗漱得叮叮咚咚的小河一般干净,嘴角有两个浅浅的梨涡,睫毛忽闪忽闪的。你说,有风真好啊!初见,是初一吧.十二岁,恰好是花季最敏感最容易受伤的时候.我读小四的文字,大量地读.于是常常被刺伤,那种忧伤像雪花铺天盖地散落下来.这时候,我就需要找地方或找方式来沉淀我肆意蔓延的心情。我常常坐在苜蓿丛中,让她们可以爬上我的肩膀.起风了,她们齐齐摇晃着身子,扬起紫色的脑袋,低低吟哦.树叶儿是打着旋儿舞下来的,风儿很乐意让她一直舞在自己指尖.一只紫蝶被风吹得东倒西歪,落在我的肩膀上.我微微抬动胳膊,她便如受惊的小兔子般跌跌撞撞地飞走.阳光正好,苜蓿在纸上投下光影.你就这样凭空出现,看着咬着笔头冥思苦想的我.微微笑,说,有风真好啊。有时候作业写得腻烦了,便想起你.你似乎有某种神奇的力量,牵引着我,让我走进你的世界,与你促膝长谈,有时候也会无话可说,只呆呆地坐着.发好半天的痴,然后提起笔写写一个词或一句话.我把难过的,喜悦的,忧伤的全部倾注给你.你是一个很好的倾听者,更是一个伟大的治愈师.只是静静的,便让我有了重新振作的能量.起风了,我写着写着,情不自禁地笑了。初中的第一次考试,我的作文拿了满分,我应该欢呼雀跃啊,对吗?但我却心虚,你被我捧在手里沉甸甸的,我甚至不敢回头去看你.荣誉是沉重的,荣誉越高便越成为你我的负担,越会忘记,越会不堪回首。后来啊,我住进了学校,首先是不适应,然后是各种沉重的学习负担.我开始焦虑,开始强迫自己读书,成绩一天天下滑下去.面对着老师的期待我又显得多么得无能为力.我告诉自己不能输,不能输.”我不能输”我拼命地给自己施加压力,拼命地学习.风吹过的感觉不见了.暑假,父母带我去青海.我见到了梦寐以求的青海湖和天路.然而过程却是相当残忍的,我们三天的“旅游”,每天只平均游玩两个多小时.其他时间都在赶路.我坐在车里昏昏沉沉地看着大片大片油菜田不停地往后退然后消失不见,向日葵的脑袋转向那边又转向这边,近在咫尺的青海湖又忽然缩成一条绿色的线.我也没有带上我的纸和笔.那次的青海之旅彻底地将我的旅游梦摔得支离破碎.我义愤填膺地想找你倾诉我胸中这口恶气.执笔却愣是写不出一个字.我豁然清醒,原来你已默默地遁出了我的生活.文字,我好久好久没有和你见面了。“人生若只如初见”我写下。我坐在小院里,读着,突然感到你离我很近,树叶沙沙作响,做梦一般的,我看到了你,我笔下的你.我抬头,对莞尔的你生涩地打招呼:“嗨,文字”起风了。初二:张宇1000字 初二
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敬畏文字自从中华民族创造出文字,传统文化就开始蓬勃发展起来。汉字兼具形、声、韵的美感,在古典文学上创造了不朽的传奇。古人谨于文字,力求使文学做到简练而准确,让汉字不仅是一种文字,更是一种艺术。遥想千百年前,当《吕氏春秋》经过字字推敲后,悬挂在城墙上,布告天下,若能修改一个字,赏黄金千两。然而,没有一个人能从整本书中找出一个欠妥的字。古人对文字的苛求是超乎想象的,因此才留下“一字千金”的美谈。唐诗宋词,对文人的对偶压韵的才能,有极高的要求,夸张莫过于“两句三年得,一吟双泪流”,正是细致地推敲,才造就了千古奇葩。“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是家喻户晓的千古名句,其中一个“绿”字,又极具动态之美。相传,王安石当初并不是用的“绿”,而是“过”,由于缺少形象之感,他又改成“到”、“吹”、“飘”等几个字,最终才选用了“绿”字,造就了一段佳话。类似的,贾岛曾写了一句“鸟宿池边树,僧推月下门”,在进京路上又欲用“敲”代替“推”。他不断做出“推”、“敲”的动作,引得路人发笑,最后撞进了韩愈的车队。不愧都是文人,韩愈放下官架子,与贾岛讨论。韩愈说:“‘敲’字能体现夜的寂静,而‘推’不能,就选‘敲’吧!”从此,人们就用“推敲”来形容斟酌文意。敬畏,就是取尊重、崇拜、震慑之意。古人推崇“炼字”。而现在社会,人们对语言的运用,越来越“不拘一格”,一些胡乱拼凑的怪诞词成了潮流,人们还频频出现语言运用的低级错误。语法错误最为典型就是“然后”。“然后”是一个仅仅表顺序的连词,而人们总喜欢用它代替所有的关联词。像“和”、“并且”、“然而”、“与其”、“接着”、甚至“因为”、“所以”等都变成了“然后”。这最主要的原因是语言匮乏,很多人往往不能用语言准确表达心中所思,因而让“然后”乘虚而入。还有一点不容小觑,这就是“追星效应”。一些明星,虽然风流倜傥,但文化素养太低,经常“然后”不离口,导致很多人养成了张口“然后”,闭口“然后”的坏习惯。这都是对语言的大不敬!若你仔细看《新闻联播》,你会发现,当受访者错误用语时,新闻字幕会悄悄改为正确语序,甚至干脆没有字幕。这现象已十分常见,说明国人已完全把文字作儿戏,丢掉了几千年的敬畏之心!敬畏文字,不仅是一种态度,更能养成良好的用语习惯。敬畏文字才会出经典。任何不敬畏文字的民族,是早晚要灭亡的民族。希望几十年后的中国话,不会是洋味十足的中国话,那时的中国人还能敬畏文字。2下一页@_@我是分割线@_@敬畏文字1000字 初三
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敬畏文字文字,这充满神性的人类文明之花盛开在我的心头。记得小时候,我们会做一种叠纸片的游戏,一本本废书被我们拆开,那些方正的书页就成了叠纸片的最好原料。将一张三十二开的书纸对折,然后再交叉折叠,就成了一个四方形的“宝”。奶奶看着被我们扔在地上随意践踏的书纸,高声地叫喊道:“书上有字的,你们就敢乱踩,字是踩不得的!”我问奶奶:“为什么字是踩不得的?”奶奶告诉我:“字是神仙告诉人的东西,有神性的!”我好奇地展开书页,上面密密麻麻地排着方块字,有许多是我不认识的,我的确看不出来这些黑色的方块字有什么神性。但是,奶奶说话时的惊恐表情,让我对字有了一种敬畏之感。随着上学年级的增加,我认识的汉字越来越多。尤其是写汉字的时候,老师总是让我们坐得笔直的,老师说,写字要一笔一划地写,就像做人要踏实认真。老师还说,写字要方方正正地写,就像做人要堂堂正正一样。这样的话一直萦绕在我的耳边。当时想,写字这样稀松平常的小事和做人这样的大事有什么关系。也许是当年这种想法作祟,没有好好写字,直到现在,我的字还羞于见人。现在我的确认识到,我的毛草浮躁的性格和我自己的字是有直接关系的。有时候我也想,如果当时听从了老师“练字如炼人”的话,也许几十年中,因为我一笔一划练字,现在我的性格也有很大改观了吧!小小的文字真的令我敬畏呀!我的字没写好,可爱读书的品性却炼出来了,这当然得益于文字的魅力,这也让我对文字产生了敬畏之心。有时候我真的很佩服我们的祖先发明了文字,如果没有文字,没有文字组成的书籍,那么我们的生活多么的枯燥,我们生命的天空该是多么的单调。一个个独立的方块字,组合在一起像一队队即将出战的士兵,那宏大的阵势,真的是铺天盖地,无穷无尽,弥漫开来,进入人的眼睛、大脑和心灵,最后产生了一个个魅力四射的人物形象,一幅幅诗意无穷的画面。政治家可以“半部《论语》治天下”,文学家可以为了一部著作甘心地奉献自己一生,可以说这都是文字的魔力。我坐在自己的书房里,四面都是书,书中的文字,跳跃着,我像一个快乐无比的帝王,可以通过文字,和任何一个时代的人物交谈,可以争论,可以会心首肯。如果没有了这令人敬畏的文字,那么,这个世界将真的成为无趣的沙漠!现在,我虔诚地坐在电脑前写文章,随着手指在键盘上敲击,屏幕上出现了一行行黑色的方块字,我知道,这是祖先通过许多年的摸索,智慧凝结的结果。想着那些为创立使用文字而付出心血的祖先们,我心存敬畏,感念先贤!敬畏文字1000字 初三