怎样滚得远
“数学奥秘无其不有,只要你有心发现。”这不,小迷糊发现日常生活中经常会有些物体在斜坡上很快向下滚动。可是,小迷糊又犯迷糊了:斜坡与地面形成什么角度时滚得最远?它找到了角公公,想问个明白。
角公公不紧不慢地说:“你可以通过实验得知结果;先用厘米长的木板在地面上搭一个斜坡,使斜坡与地面的角度为30°。再把一个圆柱形物体放在斜坡顶上,让它自动地往下滚,等物体停止滚动后,从木板的底部开始测量出物体在地面上滚动的距离。”不一会儿,角公公便在小迷糊的眼前消失了。
小迷糊找来了一块长50厘米的木板,在上面搭了一个斜坡,再找来了一卷胶带、一枝铅笔、一本本子。开始做实验,刚一滚,小迷糊就烦难了——卷尺只有3米,根本不够,怎么测量啊如果找人来帮忙,后面还有好几项试验浪费别人时间,怎么办?怎么办嘻嘻……哦,我知道了,如果在1米、2米、4米上标上记号,不就可以了吗!
通过试验小迷糊发现,当地面与斜坡形成的角度是45°时,滚得最远。看来,放眼广博的世界,会有多少新奇的现象等待我们去探索。但是,我知道,只有自己拥有一双敏锐的眼睛,一个勤于开动的大脑,一双勤劳的手,才能探索更多的奥秘!
最美大学—厦门大学游记
很早就听说厦门大学是中国风景最美的大学,我特别想去看一看。碰巧今年高考的哥哥,被厦门大学录取了,还在暑假中我说什么也要去看一看。
厦门大学坐落在东海之滨,前面是美丽的大海,和我国的宝岛台湾隔海相望,背后是秀丽的南普陀山,能在这里学习的学生真是幸福呀。
厦大的校门口紧邻香火旺盛的南普陀寺,往来的人们熙熙攘攘,有打着阳伞流连忘返的观光客,也有挂着念珠虔诚诵经的和尚,我们随着川流不息的人群走进校园。
校园内绿树掩映,高大的榕树遮天蔽日,给过往的行人洒下片片绿荫。着名的凤凰花,如一团团烈焰在树冠上燃烧,又像在热情地欢迎我们。路边的树高大伟岸,像站岗的卫士一样挺拔整齐。爸爸开玩笑地告诉我说这是水泥的,我还真有点怀疑——这么高且直,这么整齐划一的,别再真是水泥铸的?等上前仔细看清楚,不禁又一次为这南方的植物而赞叹。
校园正中是芙蓉湖。湖边芳草铺地,绿树婆娑,三五成群的学生,有的在草坪上盘腿聊天,有的枕着胳膊侧卧酣睡。湖水平静如镜,风拂湖面,波光粼粼,还有几只黑色的天鹅在湖中戏水。
湖的对面是嘉庚楼群,爸爸告诉我这是为了纪念大学的创始人——陈嘉庚先生而建的,清水墙,玻璃顶,中西合璧。高大的建筑像慈祥而睿智的长者安详地俯瞰着这些天之骄子们。
湖边的小岛上,陈嘉庚老爷爷坐在石头上正笑眯眯的望着我们,仿佛说:“孩子们,努力学习吧!国家的富强和建设需要你们那!”奇怪,陈嘉庚老爷爷怎么也会在这里?噢,原来这是一群惟妙惟肖的雕像呀!
学生宿舍就掩映在一片热带植物中,走上宿舍楼,推开窗子能够眺望到对面的银色大海,海鸥点点,船来船往。这真是一个美轮美奂的校园,一幅令人如痴如醉的画卷!我一定要努力学习,到美丽的厦门大学上大学。美丽的厦大,等着我!
河北邢台临西县临西县第一完全小学三年级:修睿潇
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怎样滚得远“数学奥秘无其不有,只要你有心发现。”这不,小迷糊发现日常生活中经常会有些物体在斜坡上很快向下滚动。可是,小迷糊又犯迷糊了:斜坡与地面形成什么角度时滚得最远?它找到了角公公,想问个明白。角公公不紧不慢地说:“你可以通过实验得知结果;先用30-50厘米长的木板在地面上搭一个斜坡,使斜坡与地面的角度为30°。再把一个圆柱形物体放在斜坡顶上,让它自动地往下滚,等物体停止滚动后,从木板的底部开始测量出物体在地面上滚动的距离。”不一会儿,角公公便在小迷糊的眼前消失了。小迷糊找来了一块长50厘米的木板,在上面搭了一个斜坡,再找来了一卷胶带、一枝铅笔、一本本子。开始做实验,刚一滚,小迷糊就烦难了——卷尺只有3米,根本不够,怎么测量啊?如果找人来帮忙,后面还有好几项试验浪费别人时间,怎么办?怎么办?(*^__^*) 嘻嘻……哦,我知道了,如果在1米、2米、4米......上标上记号,不就可以了吗!......通过试验小迷糊发现,当地面与斜坡形成的角度是45°时,滚得最远。看来,放眼广博的世界,会有多少新奇的现象等待我们去探索。但是,我知道,只有自己拥有一双敏锐的眼睛,一个勤于开动的大脑,一双勤劳的手,才能探索更多的奥秘!450字 四年级
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怎样滚得远这天,我在家里和爸爸妈妈一起做了怎样滚得远的实验。这项实验一个人可完不成,我就叫上爸爸妈妈一起做这个实验啦!分工如下:妈妈度量纸板与地面形成的角度,并稳住纸板;爸爸滚动胶带;我和奶奶寻找材料并测量角度。 第一步就是找材料,三角尺和胶带还有鞋盒倒不缺,可是木板去哪找呢?突然我看到一个盒子,灵机一动:把那个盒子一边的纸板裁下来就可以啦!我赶快和奶奶一起把它裁了下来。好啦,材料找齐了!下面就开始我们的实验吧! 第二步是滚动胶带。我们摆的第一个角度是30度,妈妈拿着三角尺,摆动着那块纸板,只见一个活生生的30度角出现在我眼前,她把纸板固定好后就是爸爸的工作了。他把胶带放在纸板的顶端,手一松,胶带就滚了下去,我的眼睛随着胶带的轨迹移动起来。突然,胶带走出了它原来的路线,“啪”的一声,胶带倒了下来,爸爸说:“好了,去测量吧!”我大喊一声:“不行!胶带的路线走歪了,那样量出的距离是不准确的!”终于,我们经过一次激烈的讨论,再次做了30度角的测量,这次实验非常成功,我们都非常开心! 继续实验,我们把书上需要测量的角度都测量了3遍,并算出了平均数,30度、45度、60度。 最后,我们总结出一个规律来,在做这个实验的时候,45度角的情况下进行这个实验,最后测量胶带与木板的最下方的距离一定比其他两个角度都多。我靠自己的实际行动解答了这个数学问题,得出了规律,为此我真的感到无比开心!550字 五年级
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怎样滚得远角公公不紧不慢地说:“你可以通过实验得知结果;先用30-50厘米长的木板在地面上搭一个斜坡,使斜坡与地面的角度为30°。再把一个圆柱形物体放在斜坡顶上,让它自动地往下滚,等物体停止滚动后,从木板的底部开始测量出物体在地面上滚动的距离。”不一会儿,角公公便在小迷糊的眼前消失了。小迷糊找来了一块长50厘米的木板,在上面搭了一个斜坡,再找来了一卷胶带、一枝铅笔、一本本子。开始做实验,刚一滚,小迷糊就烦难了——卷尺只有3米,根本不够,怎么测量啊?如果找人来帮忙,后面还有好几项试验浪费别人时间,怎么办?怎么办?(*^__^*)嘻嘻……哦,我知道了,如果在1米、2米、4米......上标上记号,不就可以了吗!......通过试验小迷糊发现,当地面与斜坡形成的角度是45°时,滚得最远。看来,放眼广博的世界,会有多少新奇的现象等待我们去探索。但是,我知道,只有自己拥有一双敏锐的眼睛,一个勤于开动的大脑,一双勤劳的手,才能探索更多的奥秘!350字 四年级 状物
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滚来滚去从前,在土地里有一颗快乐的小土豆,它活泼可爱。但是,它的梦想却是想离开黑土地,到外面世界去闯一闯。它给它自己取了一个名字叫小小。一天,小小去到一个农夫家,农夫才不管它是什么土豆,把它捡起来,装到农车上了。一个人想把它买走,小土豆怕有人吃它,就滚到了小猫旁。小猫和大猫把它当球玩,小土豆又滚到了一片沼泽地,沼泽地把小土豆淹没了,小土豆好久才上岸。上岸后,小土豆就到池塘里洗了一个澡。但小土豆起不来了,这时,小鱼看见了它,就把小小当作玩具玩。玩了一会儿后,小鱼又觉得不好玩了,小鱼用鱼尾把小小甩飞了。小小飞呀飞呀,飞到了一个穷人家,那个穷人开心得要命,将小小做成了一道美味——酸辣土豆丝。小小的生命结束了,一切都结束了。点评:作者的想象力丰富,语言流畅动人,生动形象,富有趣味性,吸引读者的阅读兴趣。300字 四年级 记叙文
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滚来滚去在一个奇妙的蔬菜王国里有一个小土豆,非常丑陋,经常被美丽的花菜嘲笑。一天,小土豆望着天空想:大海是怎么样的?会不会比这里的小溪大一点?那公园有多好玩?是不是和这里的公园一样都有一个滑滑梯?小土豆想知道大海和公园是不是和它想的一样,于是它就出发了。它滚啊!滚啊!终于滚到了大海边,它惊讶极了,大海和它想的完全不一样:大海瓦蓝瓦蓝的,而且看不到边际,沙滩上的细小沙子非常柔软。小土豆一会儿滚到海里游泳,一会儿又躺在沙滩上晒太阳,可开心了呢!接着,小土豆滚啊,滚啊,滚到了热闹的公园。它简直不敢相信自己眼前的景象,那里有过山车、有碰碰车、有摩天轮、有飞机、有鱼池,还有许许多多的小甜品。最后,小土豆又滚啊滚啊!滚回了乡间田野里,生根发芽。它告诉它的孩子们:只要你们走出去,就能看到更宽广的世界。点评:作者的想象力丰富,语言流畅动人,生动形象,运用多种修辞手法来描写小土豆。350字 四年级 记叙文
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作文怎样写得深刻作文怎样写得深刻作文是思想感情与语言文字的聚会。一篇好的文章,应该是思想性与艺术性的完美结合。 文心雕龙 曰:“志足而言文,情信而辞巧,乃含章之玉牒,秉文之金科矣。”( 征圣篇 )这里的“志”指的就是思想,有思想的东西往往是深刻的,而有深刻的思想、真挚的感情和漂亮的语言,这是写文章的金科玉律。那么,怎样才能把文章写得深刻呢?一、关注生活。写文章是为社会现实服务的。思想深刻,必然要触及大家所关心的热点话题。魏征在 谏太宗十思书 中说:“求木之长者,必固其根本,欲流之远者,必浚其泉源。”同样的道理,思想的根源,在于生活。因此,考生要写出具有深刻内涵的文章,就必须关注社会生活,深入感受生活。这不仅能开阔考生的视野,提高思想认识,还能让他们学习评判事物的方法,写文章也就不至于停留在生活的表面。如迟子建 撕日历的日子 的结尾:长大以后,家里仍然使用月份牌,只是我并不那么有兴趣去撕它了,可见长大也不是什么好事情。待到上了师专,住在学生宿舍,根本没日历可看,可日子照样过得一个不错。也就是在那一时期,商店里有台历卖了,于是大多数人家就不用月份牌了。我自然而然地结束了撕日历的日子。可它毕竟深深地留在了心底。当我年事已高,将台历的日子看花了,翻台历的手哆嗦不已时,嫦娥肯定还在奔月。年少轻狂的日子爱撕日历,这是许多人都有的记忆,谁也没有往深处想。走过了那个年纪,你才会发现曾经有多少美好的岁月就这样悄无声息地从身边溜走,只留下淡淡的怅惘。作者以看似轻描淡写的笔调,把撕日历这样一件被常人忽视的小事写得趣味盎然,揭示了岁月如流、时不我待的深刻内涵,这得益于作者敏锐的观察力和深刻的感悟能力。二、以小见大。常言道,“一叶而知秋”,“窥一斑而知全豹”。作文也是如此,从一些细小的事情上,往往更能表现深刻的主题,更具有震撼动人心的力量,而且角度小,更便于把握,写得更形象、更具体。山村夜宿,卧听山谷清细的岩滴可以感受宇宙的深沉;街头短伫,从一个画面可以窥见时代的风云;静夜兀坐,如潮的思绪可以咀嚼出人生的甘苦。如张晓风的 有些人 (片段):800字 初中 叙事
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怎样跑得最快一次,去漠河采访一位老猎人,他执意要带我一起去狩猎。老猎人套上狗拉雪橇,我们出发了。老猎人共有5只狗,雪橇最前面是一只领狗,后面是4只力狗。雪橇在雪野上飞奔着,狗的犬吠声时而响起,我很快就发现一个问题,跑在最前面的领狗因为和后面的几只力狗之间有一段距离,几乎一直是不用力气地空跑,而那4只力狗却要拼尽力气向前跑,只要哪只力狗稍稍走神,鞭子就会落下。下午,狩猎结束返回住处,又累又乏的我吃力地帮老猎人往下搬着猎物,老猎人则将他的狗们一一解开,开始喂食。我暗想,老猎人是该好好慰劳一下这些劳苦功高的狗们,尤其是那4只付出了很多力气,挨了不少鞭子的力狗们。但奇怪的是,老猎人单独给了领狗一份食物,却让另外4只力狗一起争抢着不多的食物。我不禁有些为老猎人对狗们的不公正待遇有些愤愤不平。狗们终于都吃完了,更加让我不可理解的事情发生了,老猎人将领狗领进单独狗舍,却把4只力狗领进大通铺……丰硕的猎物让老猎人很兴奋,而我却一直在琢磨着老猎人为什么会对领狗和力狗那样的不公平。吃晚饭的时候,我对老猎人说出了我的疑问。老猎人喝下一口酒,反问我:“怎样才能够让一只狗跑得最快呢?”我摇头难答。老猎人笑了笑,说道:“这些狗都是有思维的,也都懂得我对它们的不公正,那些付出更多气力,待遇上却不如领狗的力狗们,每每奔跑的时候,都想要报复领狗,而领狗因为和力狗之间有一段距离,总可以不被力狗咬到。这些狗们在追咬和奔逃中把雪橇快速地向前拉行着……怎样让狗跑得最快?怎样才能最快地抵达目标?在时时处处都是危险和死亡的雪野上,最大的智慧,不是具备多大的公正心和怜悯心,而是怎样让所有的生命都能够最少时间地处于危险之中,最大限度地身到平安之地。让狗跑得最快的智慧,应不仅仅适合雪野,也该适合职场人生。700字 初二 记叙文
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