知足是一种境界800字

知足是一种境界

800字 高一 演讲稿

有许多时候,我们不知道满足,甚至为了"了却君王天下事",对生前身后的期待也颇多.对于前事,我们会埋怨父母没把我们生养在富贵之家;对于后世,总抱怨子孙们不能个个如龙似凤,但我们的更多不满足还是来自自于.

我们为什么会这样不满足呢究其原因,其实是我们心底的欲望使然.如果把不知足归结为人类后天的变异,这有失公允.其实,不知足是人类一种最原始的心理需求,知足则是一种理性思维后的达观与通脱.

俄国人列夫托尔斯泰说:"俄罗斯人对于自己的财产从不满足,而对于自己的智慧却相当自信."这就说明了知足的两重性.人们对物质的追求总是优于精神的追求,在精神上的知足总是不能满足物质的需求.

老子说过:"有所为才能有所不为."换句话说,能知足才能知不足.诸如,在物质匮乏的时代,我们会满足于一日三餐的粗茶淡饭,但我们深知,我们对于粮食的需求远不止这些,只要条件许可,我们就会要酒要肉,吃完了还要跳个舞.

知足与不知足是个量化的过程.我们不会把知足停留在某个水平上,也不会把知足固定在某种具体的需要上.不同的年代,不同的阶层,不同的年龄,不同的生活经历,知足与不知足总是相互转化.穷苦的青年人还是不要知足的好,惟有这样,生活才会改观;一夜暴富的大款们,对于知识的追求多一些也许可以提升生活质量.但知足的农民从不强迫自己当总统,安分守己的乡村教师也会把按时领到薪水作为最大的慰藉.

知足使人平静,安详,达观,超脱,不知足使人骚动,搏击,进取,奋斗;知足智在知不可行而不行,不知足慧在可行而必行之.若知不行而勉为其难,势必徒劳无功;若明知可行而不行,却是怯懦和怠惰的表现了.这两者之间实际上有一个"度"的问题.度是分寸,是智慧,更是水平.只有在合适温度下,树木才会发芽,而不至于把钢材炼成生铁.《渔父和金鱼》中的那个老妇是个不懂得知足的最大失败者,她的教训就在于没把握好知足这个"度".

在知足与不知足之间,我更多的倾向于知足.因为它会让我们心怀坦然,无痴心妄想,无非分之求,因而也不会有太多的思想负荷,太多的牢骚满腹.

知足是一种境界;知足是一种大度;知足是一种宽容.知足常乐,此之谓也.

我的课余生活

350字 三年级 叙事

新兴县实验小学:胡炜蔚

我的课余生活丰富多彩,像白云一样无忧无虑,像海浪一样快快乐乐。滑板是我的最爱。

刚学滑板那段时间至今让我难忘。记得那是一个阳光灿烂的的早晨,我和妈妈兴高采烈的来到文化广场,一来到广场,我就看见小朋友们都滑着各种各样的滑板,有红色的,黄色的,绿色的蓝色的------五颜六色,美丽极了!我叫妈妈扶我滑滑板,我小心翼翼地滑起来。妈妈趁我不注意,悄悄地放了手,我摔了个四面朝天,膝盖上流血了,非常疼,疼得我哭了。我心想:学滑板这么难,我不想学了,我像泄气的皮球一样坐在地上,妈妈用那和蔼可亲的眼神看着我,好像看穿了我的心思,说:“做什么事情都要有耐心,不要放弃,继续努力,就会学好的。”听了妈妈的话,我有了信心。我右脚踏上滑板,左脚用力一滑,慢慢地,我掌握了平衡,渐渐的学会了。我高兴得一蹦三尺高。

经过这次学滑板的亲身经历,我明白了无论做什么事情,只要坚持不懈,持之以恒,就会取得成功。

三年级:胡蔚

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