课上赛读
今天的语文课,我们又进行了赛读。
活动是紧张和有趣的。紧张是因为自己如果读错了,就失去了一次宝贵的机会,有趣的是,有时有些同学一不小心读错音弄得全班哄堂大笑。
规则是每一个同学前面的同学读完了后面的同学接着读,如果读错了,马上坐下,后面的同学重复读,读完为止。
赛读开始了,第一组总是打头阵,第一个是我们班柴译萌同学,他读的十分有感情,一个字也没有错,后来一连串都是这样,可当第二组的时候,惊喜就出现了。我们班有一个同学蹦出了浠水方言,弄得全班哄堂大笑,我虽然在笑,但心中有一种紧张的感觉,到了,到了,马上就到了我们组,我仔细地计算着哪句,出了一点意外,越想什么,就越会出什么,一个同学突然读错,我没有时间只好跟着感觉走,我的心,“咚咚咚咚咚"。当我前面的同学读完后,我立刻站起来,不知方向的我居然读的一个字也没有错,后来的同学也是十分的给力!
第二轮,我紧张的心情渐渐放松下来了,但是第二轮局势更加苛刻,因此许多同学都被难住了,胜利的同学越来越少,第二轮,我也在其中失利了,让我愤愤不平的是,有一个句子,难倒了很多同学,那个字很多同学不会读,我只好忙着查字典,结果到了我,我还没有缓过神来,后面同学就接着读了,我也很无奈的摇摇头,坐下了,第三轮,难度越来越大了,最后只剩下班长和陈蓉两位同学,最后一段中我们的两位“勇士"也被最后一段打倒了,虽然两位同学都失败了,但虽败犹荣,全班为他们鼓掌和欢呼!
书是人类精神的食粮,更是人类进步的阶梯。书最大的特点便是自然,自然如同一谭水淡泊远香,而这样的赛读似乎可以把自己渗透进空气,让缓缓的空气融合在清香的微风中吹满世界。
朗诵“家”间的较量
在这个班级里,总是不同于单调的课本。——题记
这个学期以来,语文课上老师时不时会让大家“赛读”。学生们喜欢这样,就是谁哽住,谁就停下“较量”,退出比赛“舞台”的阅读锻炼,这个游戏应该是简单,普通的,可同学们仍然玩得花样百出。
这几天“较量”的是《伟大的悲剧》和《太空一日》,前者是外语国译,后者是航天员杨利伟叔叔的口语,这样一来,后者一定比前者简单。
先“较量”的是《伟大的悲剧》。当时的我不知道其他人的心情怎么样,反正我是很紧张的,那些经常上台讲课的同学应该很轻松吧。我也由于紧张,迷迷糊糊地不知道什么时候,已经到我前面的同学的“演讲”了。我做好了心理准备,她读完,我起来读,一套动作行云流水,但也果不其然,最后一步我还是败下阵来。我的手也还在哆嗦,真是不争气。再看其他“阵营”,我幸灾乐祸地想到:哈哈,原来已有这么多人败下阵来。那接下来就是还站在“舞台”上的同学的个人秀了,但最终还是没有人“一站到底”。
次日,“较量”的便是《太空一日》,我还是一如既往,紧张得哆哆嗦嗦,可比起昨天显然好多了,至少没有像得了羊癫疯一样。我试着调整呼吸,情况是有所好转。这一篇文章第一遍坐下的人很少,可我就是其中之一。而到了最后,“一站到底”的人不多也不少,但有明显进步,可老师似乎还是仍不满意,训道:“每次早自习的时间要求你们要放声朗读,怎么样,认真读与不读的人有区别吧?”“这个简单的句子,就读成这样啊?”恨铁不成钢啊!
我的语文老师带我们做各种项目的锻炼,比起死板的课本,我们更喜欢这样的能力培养,我喜欢这样的语文课。
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