神秘的人物
350字
六年级
写景
夏天过后，有一位神秘的人物悄悄地来了，她是谁？
这个神秘人物把小河里的水一洒，就下起了绵绵细雨。那好像是他送给小朋友的见面礼，因为里面有一丝甜甜的味道；还因为这雨给人的感觉好像是棉花糖。
她轻轻一吹，一片片枯黄的叶子就打着旋儿慢慢落下。也许叶子会铺成一条地毯，能不能走上这条地毯就得看你的运气了！
她把一条五彩的丝巾往四周一抛，转眼间，农作物丰收了，农民伯伯们的辛勤劳动有结果了。黄澄澄的麦子被自己的“孩子”压弯了腰；园丁看着好似灯笼的柿子，长着麻子的梨子……乐得合不拢嘴。
咦，远处的那座山上怎么啦？怎么那么红，是起火了吗？原来，那座山上长着许多枫树，一到秋天枫树上的叶子全红了，从下向上看，那景象要多壮观有多壮观。只是——，你如果打了119，那你的麻烦可就大了，不光要检讨，还要听别人对你进行的教育。
小朋友们，你知道她是谁了吗？知道了可要替我保密哦！
此生，哪里平庸了？
1200字
初三
记叙文
忙于中考的那段时间，实在抛下了很多东西。如今，我在盏盏柔光灯下安详坐落。捧起龙应台的《亲爱的安德烈》一书，不作声响，只留鼻息于静谧之中，携缓缓平静的心，去阅读它。
书中记述了母亲龙应台与儿子安德烈三年来往36封家书。字里行间折射两代人，两种文明的思想深度，有关人生的思考，有关当下的社会，有关对国家的理性。
我尤为深刻的是十八岁的安德烈对母亲说：“我可能会变成一个很平庸的人，有普通的学历，很普通的职业，不太有钱，也没有名，一个最最平庸的人。”最后，安德烈淡淡的忧伤夹杂在他那句朝母亲的话中，“那么，你会失望吗？”母亲回信表示，她没有关系，只要将来的工作让你快乐满足，感觉有意义，即使是给河马刷牙都不打紧。{大意如此}
读完后有朋友与我聊起这对话。她在网上来信，说了这么一句话：“我觉得我才是平庸的人。”彼此相隔甚远，但我已察觉平庸二字是好友最不愿说出的。我大概知道她为什么了。读书没有大的成绩，也没有多么拼搏，更没有特别惹眼的才艺。所以说平庸。那时我就好像被泼了一身的冷水，不禁颤抖，责问自己：那我呢？是否是平庸的？
在为中考准备的那段时间里，每日，我的脚步止在教室门口外，抬头举目，眼前黑压压一片。因为那些奋笔疾书的学子，只给我留下漆黑的头顶观看。于是，我径直走向我自己的座位，安静坐在狭小的空间里，与他们一同成为狭小的自己。窗外清风驱散了闷热与粘稠，却带走我曾张扬放肆的时光。我问自己：这样的生活，是我最想要的吗？
晚自习的一小时后，室内静谧依旧，白炽灯照得我头顶发热。外面渐渐在夜色中躁动起来。落叶成排横扫过水泥地面，扬尘起舞。树的形态开始凌乱不雅，犹如某个女人在疯狂抓挠自己的长发。雨就要来临了，我闻声望向窗外，但似乎其他人毫无知觉，他们桌前的习题已填的满满的。无奈，我只好垂下头颅，
无数雨点犹如无数只脚丫，响亮地踩在塑料棚上，玻璃窗上，铁栏杆上，发出断续的滴答声。慢慢地，这场雨水又送来了贵客---飞蛾。当这群身披两扇黄翅膀的小东西来到时，终于引起了所有人的注意力。他们抬起头，有那么几秒他们的眼睛是随飞蛾游走着的。我看着飞蛾在我的头顶，在白炽灯下，横七竖八地掠过。我觉得，这样才是生命的本色。
值班老师忽然出现在门口，”大家别管飞蛾，专心一点。”而后他们垂下了头颅，坐窗口的同学啪一下关上了窗口，让一切都习以为常一般。我立马沮丧起来，飞蛾在窗沿奋力挣扎。我分明听到隔壁班尖锐又欣喜的叫声，一次一次被老师吼着，镇压着。我以为小小的飞蛾可能会给枯燥的初三生活带来一点生气。我彻底无语，想想可能考试比较重要吧。
那天晚上，雨后窗沿满是飞蛾薄如蝉翼的翅膀，我知道，没人会关心的，只会觉得有点恶心。
回望那时的自己，确是平庸的。不闻世事，也不懂生活，更不快乐。
时间慢慢消磨我的复杂情绪，这场考试也结束了。回头心里一阵阵疼痛。冷落朋友冷落家人，日日做着令自己不痛快之事。后来我在假期中慢慢恢复过来，与旧时好友聚会，与家里人去旅行，在书城里泡一天。即使看起来是玩乐度日而已，但起码我是高兴的，乐意的，是我想要的。
做学生的时候，可能会没有满屋的奖状和证书。走出社会的时候，可能会没有华丽的住宅和汽车。可这都不打紧，只要你懂得快乐的生活，那你就不平庸了。
那么快乐，
此生，哪里平庸了？读完这本书为止，我并不认为安德烈口中的贫穷，地位低微，平凡庸俗是平庸的意思。而是母亲龙应台口中的，享你所想的，做你所想的。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
写景
350字
-
神秘人物神秘人物生活像个万花筒，五彩缤纷；生活像一部电影，扣人心弦；生活出人意料，给我们惊喜与忧愁。总而言之，言而总之，生活是包容万象的。今天到阳光小学补习，我姗姗来迟，走进407教室。还好，老师还没“光临”呢！同学们差不多都到齐了，因为闷得慌，便玩起了学校的液晶电脑。正玩得热火朝天，教室外传来一阵脚步声“嗒嗒嗒”“嘀嘀嘀”，是两个人！这绝对不是我们班的老师，我们放松警惕，还是肆无忌惮地玩着。这时，门“嘎吱”一声开了，我们吓得魂飞魄散，四散逃亡，一屁股砸在了属于自己的椅子上。洪老师走了进来，拎着袋子，还眉开眼笑地向我们打招呼。我们长吁了一口气。突然，一只皮鞋从门内“探”了进来。我们的神经立刻绷紧了。一个人高马大的老外进来了，我们倒吸了一口冷气，空气在刹那间凝固了。洪老师好像有什么喜事，高兴地向我们介绍道：“这位是外教老师，我们今天一半课是外教课。”我们开始打量这位外教老师，只见他大大的黑眼睛，黝黑的皮肤，活像一个包青天，头发被一块紫布包着，只留下头后一簇长发，也不知头发是真的还是假的。他穿着厚厚的大衣，里面却是西装，看那模样真像一个神秘的侦探。他用纯熟的美语说：“Myname is Eddy.”(我叫Eddy)他说他来自美国，还夸张地画了一面很大的美国国旗，我们看了，才明白过来。他指着我后面戴眼镜的男同学，说：“You.”那同学瑟瑟发抖地站了起来。外教老师问：“Doyou like singing and dancing?”(你喜欢唱歌跳舞吗？)那同学急得把拉链拉上拉下，问我怎么说，我骗他说：“Yes.”他竟信以为真了，顿时，哄堂大笑。外教老师也笑了，可比哭还难看。他在黑板上画了一个戴眼镜的男孩，穿着裙子，还拿着话筒。画完后，翘起大拇指说：“Verybeautiful.”（非常漂亮）我们的笑声把地球都震动了。外教老师逐个问我们：“Doyou like fly a kite.”（你喜欢放风筝吗？）那个男生听我们都说Yes，也毫不犹豫地说：“Yes.”外教老师又画了一只风筝在男孩的手上，笑声再次爆发，惊天动地。在笑声中，时间飞逝，我又学到了不少知识。这个神秘人物可以说是我第一次零距离接触的老外，我真是终身难忘。800字 六年级 叙事
-
人物是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。在我心灵深处在我心灵深处，有一份爱，时时刻刻给予我温暖。那是在一个雨天。大雨滂沱，晶莹的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作响，时不时传来震耳欲聋的雷声。我想着：糟了，我没带伞，妈妈又带了弟弟到广州去看病，我怎么回家啊！同学们陆陆续续地被家长接走了。雨越下越大，如水柱一般从天而降，阵势惊人！我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。过来一会儿，大部分同学们都走了，只有我急促的呼吸声回响在耳边。天快黑了，雨还没有停，我的心中充满了恐惧，背起书包就像校门外跑去。我的心似乎随着鼓点“咚咚”跳个不停，只想快些到家。雨水把地面冲得坑坑洼洼的。跑着跑着，我一脚就踩进了水里，“扑通”一声摔倒了，腿不停地在流血，还溅了一身的污泥。又爱笑的我“哇哇”地哭了起来。这时，有一个人奔了过来，轻轻地问我：”小朋友，你怎么了？“我抬起头一看，原来是妈妈！我马上停止了哭泣，用力地搂住妈妈。妈妈洁白的衣服被我弄得脏兮兮的。然后，妈妈帮我拍拍泥水，把我扶了起来，她晶莹的泪珠挂在了腮边，对着我温柔地说：“孩子，我们回家吧，妈妈给你包扎伤口。”一下子，我的心充满温暖。妈妈不顾劳苦地把我背回了家。以前，我总以为妈妈经常打我，是在怪责我，但我知道那也是一种爱，因为妈妈很希望我成材，所以我要把这份沉甸甸的爱小心翼翼地藏在心里，让我永远珍惜人间最美好的爱！900字 六年级 写人
-
人物瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ 她的对手现在是q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。 “小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。 她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！朱元璋出身佃农，从小放牛，7岁那年，父母、大哥均死于瘟疫；17岁出家当和尚，到25岁那年，寺庙又遭官军焚毁；朱元璋走投无路，终于参加了反抗元朝统治的起义军；依靠自己的勇敢和智慧，再加上一点运气，朱元璋在义军中脱颖而出，最后竟至黄袍加身，成为一个布衣皇帝的“传奇”。在称帝前长达16年的艰苦转战中，朱元璋做到了深谋远虑，谦虚谨慎。他在战略上采取“高筑墙、广积粮、缓称王”的正确方针，同时牢记“得人心者得天下”的道理，做了不少好事。据清人谷应泰在《明史记事本末》中记载，朱元璋在准备攻取镇江时，就曾再三告诫部下说：我自起兵以来，从未妄杀无辜，你们一定要体会我的良苦用心，破城之日，千万不要放火、抢掠、杀人，违反者处以军法，纵容者也要处罚。占领镇江后，朱元璋还特地命徐达访请当地能人秦从龙，后来又亲自到镇江，“谒孔子庙，分遣儒士告谕乡邑，劝农桑。”及至做了皇帝以后，朱元璋也采取了一系列减轻百姓负担、发展农业生产的措施。他曾对刘基说：“宽民必当阜民之财，息民之力。不节用，则民财竭；不省役，则民力困；不明教化，则民不知礼义；不禁贪暴，则无以遂其生。”刘伯温听了他的这番话，感动得赞叹道：“此所谓以仁心行仁政也。”然而，就是这样一位欲行仁政的皇帝，却又对孟子主张“民贵君轻”的言论极为反感，却又非常善于实施阴谋而不动声色，却又在惩处官吏时极尽残暴株连之能事，却又经常因自己的猜忌多疑和刻薄寡恩而陷入孤独和痛苦之中。和许多皇帝一样，他也在登位后立即陷入“杀功臣”的怪圈，把“兔死狗烹”的惨剧演到了极致——只剩下一个汤和，赶紧战兢兢告老还乡，才保全了一条小命。在震惊全国的胡惟庸和蓝玉两个大案中，他竟杀了将近四万人。这种空前的恐怖统治，这种复杂的双重性格，究竟是一种什么样的思想动机和情感逻辑所造成的呢？31200字 六年级 写人
-
人物记得去年上小学三年级的时候我们班来了一位新同学，他叫颜家和，他长得不胖不瘦，脑袋圆溜溜的长着一双会说话的大眼睛。平时他喜欢和小朋友们一起学习交流，课间休息的时候他和小朋友们一起做游戏，他有一个最大的优点说 是乐 于助人看见小朋友有困难的时候他就会伸出援助之手。记得我们班参加期中考试的时候，我忘记了带尺子，可是有道题要用尺子，我左顾右盼的，同学们都不愿意借给我 ，因为他们也都只带了一把尺子，正当我焦急万分的时候，我听到嘣 的一声，原来是颜家和把自己的尺子折断了他把另一半递给我，他的这种举动使我非常的感动，最后我们都拿 到了好的成绩。经过这件事情后，我们的感情就像常青树一样永不调谢！250字 六年级 写人
-
神秘的“吸血鬼”一看题目你一定会既紧张又害怕地问：“什么？‘吸血鬼’？他真的在世界上？”这满脑子的问题一定让你疑惑不解，他就是“吸血鬼”——蚊子。春姑娘踏着优美的舞步走了，夏娃娃的脚步近了，阳光变得暴烈起来，连蚊子都给夏天增添了许多“生气”“哎哟！”我叫了一下，只见我身上都是美女蚊子的“唇印”！假如它飞到桌子上来的话，我一定对它不客气，用“降龙十八掌，送你去天堂”！有一次，有一只蚊子飞到我的作业本上，我心想：“你死定了！我的手用力向下一拍，它却敏捷地飞走了，但我的手却被拍得通红！哟！智商挺高嘛！广告上说，用xx牌杀虫剂，蚊子灭光光，这次我打算牌杀虫剂出战！一天，我在画画时，一只讨厌的蚊子又”嗡嗡“地飞了过来，停在了我的画上，我身手快速，一把抓起杀虫剂一喷，这蚊子是死了，可我刚画完的画也毁了！可见蚊子是多么难对付啊！看来我们得人人都讲卫生，保护环境，害虫就难以繁殖。“吸血鬼”啊！你快飞到另一个世界去吧！350字 六年级 叙事
-
神秘第一场雪来的有些突然，她虽姗姗来迟，却显得异常寂静和美好。 她就这样华丽的降落在这人世，就似未经世事的处子，那么纯洁，那么晶莹。我与她偶然相遇，此时她正翩翩起舞，我唯恐惊动了她，便放慢脚步，静静的停留在一边，看她舞动着纤细的腰身，缓缓的，缓缓的。她的裙摆随风轻轻摆动，她的脚步轻盈，就这样如花般的绽放在这个寂寞的小城。我轻叹着，为她失了心，丢了魂…… “你可愿与我共舞？”她还是发现了角落里的我，而我也浑然不知的靠近了她。此时，我的身上留有她的印记，满带着她的余香。 我与她共舞，我们旋转着，跳跃着，我紧闭双眼，沉沦在这美好的瞬间。我的世界，沉香满天。她轻触着我的指尖，是清凉的，却又是炽热的。 空中不断飞舞着她撒下的彩色花瓣，落到地上，是白色的，落到房顶，是红色的，落到我的身上，又是透明的。如梦如幻，如烟火般绚烂…… 风儿也似入了迷，它更猛烈的吹了起来，她的裙摆飘摇的更厉害了，她微微一笑，将长袖一挥，卷起半边天。小城变得更加朦胧了，连我的睫毛上都闪着光。 “外面雪下得厉害，赶紧进屋，可别冻坏了。”听到母亲的喊声，我如梦初醒，心里却想，那样柔和的她，怎会把我冻坏？抬头笑笑，轻轻地，轻轻地走回家。我是怕惊动了她——那温柔美丽的雪姑娘。 这场雪来的有些突然，我不知所以，遂取名“”……点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。650字 四年级 写景
-
神秘的地方我的学校是金阳小学，在里面有个神秘的地方，其实是一个图书馆，当我去图书馆时要从那个七彩走廊走过那么就会有个大门在那，当时我去的时候门是锁着的，我在玻璃门那里看了看，里面的书架是由松木板做的，有些书是放在书架上的，但有些不是，是放在看书的桌子上的，那摆着的形状特别奇怪，奇怪的不知道该怎么形容，在图书馆里面有个必须遵守的规则，那就是必须保持安静，不保持安静的话就从图书馆里面滚出去，不能进来，进图书馆老师会给你一个代书板你拿了哪本书就夹在那里，结束以后拿回来把书本好好地放回它原来的位置。而且在里面拿了一本书以后就不能再换了就只能看这本书。铃声响了以后就要秩序的排队回教室了。还要把代书板还回去。这就是神秘的地方——图书馆。300字 小学 写景
-
神秘的山峰鼎湖峰，那个令我魂牵梦绕的地方。走进鼎湖峰景区，就如同步入了仙境。即便是雨天，它也显得十分迷人，好似蒙着面纱的少女。步入“仙境”，首先是一条长长的林间小径，但它仿佛没有尽头。走在路上，只听见淅淅沥沥的雨声和竹林摇曳的声音。这感觉真是美妙！转个弯，眼前豁然明亮起来：银白色的天空与画着八卦图的地面都好像只是为了衬托一个景物——鼎湖峰！鼎湖峰高耸入云，仿佛高出了天，穿透了云。它的正面布满了青苔，但青苔之间的缝隙好像一个繁体的“华”字，我不知其中的含义。凝视了一会儿，我又把目光转向了山峰旁的三根石笋，一根如同一幅“天狗望月”，天狗在向天吼叫，气势雄伟；中间一根如同一只猫头鹰正准备展翅飞翔，直冲云霄；还有一根……似乎毫无形象可言，但三根石笋并排“站”在一起，就又组成了一个字——山！我豁然开朗，如果把前面的“华”和“山”组合在一起……华山！我不由得起了联想：这或许是表达，鼎湖峰的高耸于雄伟可与华山媲美！呵呵！的确如此！再往前走，就上了桥，但并不是拱桥，这让我把注意力都放在了两边的河上：由于下雨的原因，上面云雾缭绕，连两旁的山上也是如此，这就更给鼎湖峰蒙上了一层神秘的面纱。最后，我终于来到了鼎湖峰脚下。啊！这样看上去，鼎湖峰更加高了，也是我感觉自己更加渺小了。刹那间，我萌生了一个很天真的想法：鼎湖峰会不会一下子断了……但我又想：这怎么可能呢？如此美丽与神秘的鼎湖峰，不会倒的，永远不会！我本想上山，俯视整个鼎湖峰景区，把美景尽收眼底。但我始终找不到上山的缆车以及其他路径。我只好带着遗憾与不舍离开了鼎湖峰。临走前，我再次回头看了一眼鼎湖峰，它还是那么的美丽，那么的神秘……650字 初一 写景
-
神秘的夜空夜空是神奇的，它是一个“紫水晶”。它有着神秘的星座，如：白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、天秤座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座……夜空外便是人类向往的宇宙。宇宙中，有哺育人类和恐龙的地球，有“滴水无存”的水星，“五彩斑斓”的木星，“冷酷无情”的天王星。每当天上有美丽的流星飞逝的时候，是不是“慧星妈妈”带着“星星宝宝”在太空中旅行。每当月亮出来的时候，周围的星星“眼睛”就会一眨一眨地。是不是“月亮妈妈”出来了“星星宝宝”就睡不着了，在思念“月亮妈妈”每当月亮消失的时候，周围的星星也就会等着“消失”，是不是因为“月亮妈妈”回去了，哄“星星宝宝”睡觉了。神秘的夜空，还有很多奥秘等着我们去探索。五年级:范靖钰作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级 写景
-
神秘的夜空“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星！”神秘的夜空，繁星点点，那皎洁的月亮，将夜空变得更加神秘。夜空，是那么美好，那么迷人，那么绚丽多彩。在宁静的夜空中，星星在调皮的眨眼睛。月亮有时圆有时缺。云有时多有时少。看上去很平常，可是只要你仔细的观察，就能发现许多奥秘。夜晚的星空是美妙的，它总是给人美好的遐想。抬头仰望星空，星空是一条宽大的银河，无数的星星像是落在这毯子上的一颗颗晶莹闪烁的钻石，美丽而又神秘。在这些小星星的旁边，还有一个吐洒着清辉的大玉盘，它就是月亮。月亮变化无常，有时圆圆的，像是一个小孩子圆圆的脸蛋像；有时弯弯的，像一条小船，在银河里游荡；有时又和我们玩捉迷藏，时有时无。星空使我展开无限的遐想……五年级:呵呵作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级 写景
-
神秘的盒子今天是我们的第一堂习作课，许老师拿着一个粉色的汽车模样的盒子走进教室，放在了讲台上。许老师说这是一个神秘的盒子，里面装了一个独一无二的宝贝。同学们听了都非常好奇。许老师说：“大家猜猜盒子里装了什么？”同学们有的说是许老师的传家之宝，有的说是钻石，还有的说是一本写作文的书......许老师摇摇头说：“都不对。”接着老师就让同学们轮流上去观看。李尔康第一个上去看，他的手一直捂着胸口，好像很紧张。只见他睁大眼睛看了看，就呆住了，接着捂着嘴巴笑呵呵地回到了座位上。看到李尔康的表情，我就迫不及待地想看一看盒子里装的到底是什么宝贝。等着等着，终于轮到我了，我赶忙上去，仔细看了看盒子，里面原来是一个镜子。里面有一个好奇的我。哈，原来独一无二的宝贝是我自己呀！这节习作课真有意思。编辑推荐：更多写事作文进入写事作文大全：【1】 【2】350字 三年级 叙事
-
神秘的盒子上课铃刚刚响过，老师就从讲台下面拿出一个方方正正的铁盒子。老师为什么带着个盒子来上课呢?大家都很好奇。老师高高地举起盒子，神秘地说：“这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝，你们知道是什么吗?”大家议论纷纷：有的说是一张美丽的照片，有的说是一幅漂亮的画，还有的说是一大堆的知识……老师摇了摇头，否定了我们所有的答案。这个盒子里到底是什么呀?我们大家更好奇了!老师决定请同学上来揭开秘密。她先请束哲远上讲台，只见他三步并作两步冲上了讲台，我们都想从他脸上得到些信息，可他看完就笑容满面地走下了讲台。这更让我们疑惑了，一个个跃跃欲试，都想赶快上去瞧个究竟。终于轮到我了，我迈着激动的步子走上了讲台，赶忙伸头往盒子里看，发现方方的盒子里只有一面圆圆的镜子。我更奇怪了，难不成这世上独一无二的东西是镜子吗?我再仔细一瞧，咦，镜子里还有一张笑眯眯的脸。噢，原来，这世上独一无二的宝贝就是我们自己呀!350字 三年级 状物
-
神秘的海啸海啸给很多的国家带来了灾害，海啸就像一个神秘的东西一样。不知道它什么时候来临。海啸的威力很大，是由海浪冲击在海里的大形物体造成的。一次大海啸可以把在海边的人卷进海里，大树可以连根拔起 ，房子都不堪一击。2004 年的 12月26日，发生一次海啸，是40年以来最大的地震，地震引发了海啸。南亚死了9万2千8百人，斯里兰卡死了2万7千6百人， 印尼死了1万5千人等等。死亡人还在不断上升。现在已经上升到16万多了。这么多的无辜人民白白的没了性命。我看到新闻，那高大有几十米的海浪好像从天上降下似的，还不到五秒钟，有的人被海浪卷进海里，有的被大树等一些杂品压死，有的老人被摔倒造成严重的受伤 。海啸像个可怕的巨人。它把一些人带到了失去亲人的境界。我长大一定要发明一种机器可以探测出海啸什么时候发生，让这件事不再重演。350字 五年级
-
神秘的声音今天我独自坐在屋里，突然，厨房响起了神秘的声响，而此时我正在看书。“嘎吱”好像是谁打开了厨房的门。这时我的心仿佛跳到了嗓子眼儿，我蹑手蹑脚地来到厨房门前，把耳朵凑在门上，“吧唧”不知是谁在吃东西，我以迅雷不及掩耳的速度跑回书房关上了门，等妈妈回来后处理。我继续看我的书，“叭”咦？这是什么声音？我觉得一道锁不够，于是我又多加了两道。而且我觉得我的书房不安全，于是反锁了门。书看完了，又想起了了厨房里的恐怖事件，我向窗外望去，天好蓝，云好白，再看看地面的枫叶，好红，一会儿便什么都忘了。“叮咚”门铃响了，妈妈回家了，我拽着妈妈的手，去厨房看个究竟。“汪汪”从厨房蹿出一只金黄色的小狗，原来是新到我家的小狗点点！厨房好乱啊！原来小狗偷吃了东西。啊，原来是虚惊一场啊！我这个糊涂虫竟忘了新来的小成员。不跟你们说了，我还要收拾小狗呢！350字 三年级
-
神秘的仙人掌大家一定知道仙人掌吧，你们知道它为什么会在干旱的沙漠里生长的蓬蓬勃勃么？有一次，我和爸爸、妈妈去海南旅游，结果把养在家里的米兰、仙人掌等植物忘的一干二净。我们旅游回来，突然想起家里的那些植物，结果一看它们全枯萎了，只留下一盆仙人掌。我想：为什么只有仙人掌活的好好的呢？我带着这个疑问，上网查了一下。发现原来仙人掌上坚硬的刺，是可以防止水分快速蒸发的。那为什么仙人掌没有叶子呢？终于有一天，我从百科全书里解开了这个疑问。因为在沙漠，那里的水份比较稀少，仙人掌为了防止水份蒸发，它的叶子就演变成了我们现在看到的刺，这样就可以防止水份快速流失。我这才明白，植物是可以通过改变自身的结构来适应环境的。听了这些介绍，大家应该对仙人掌有了更大的认识了吧！看似不起眼的植物，却有着强大的生命力，真让我佩服不已。不知道，究竟还有多少植物为了适应环境而改变自已呢？350字 四年级