回味毕业
650字
初三
日记
大概所有人都经历过这样的场面吧：当照相机“嚓”地一声拍下一张小学毕业照时，这就意味着你和共度六年时光的同学们都要毕业了。大家都会离开这片童年足迹依存的校园，这片曾经荡漾着纯真的笑声的天地。此时，或许你的心正在流泪，一一的惜别使你的心头涌上一股疼痛。毕业，一个沉重的动词，便扎根在我们不舍的情怀中。
在我刚刚踏进这个班时，面对陌生的人群，我连哭带闹了好一阵子，是同学们主动与我谈话。我不知道什么时候才跟他们有说有笑，也不知道什么时候爱上了这个班，但这已经不重要了，重要的是他们伴我度过六年时光，是他们伴我经历每一次困难与挫折，每一次成功与失败，是他们给予我美妙的回忆才不会使我毕业时有太多的伤感与遗憾。
我们每个人的生活都不一样，或富有，或贫穷，但我们都拥有一颗共同的、最真挚的心，那就是我们的友谊。我们班上有一个残疾人，她双脚行走不方便。拍毕业照时，同学们主动去背她。当时我们的教室在第四层楼，背着一个人走下操场，谈何容易！但同学们还是不辞劳苦，硬是凭着六年以来建立的深厚友谊把她背着走到操场。同学们气喘吁吁，但他们的嘴角却露出了一丝微笑。那位双脚行走不方便的同学显然是被感动了，在洗后的毕业照上我看到了她那红红的眼圈，似乎触摸到了那滴在阳光下闪烁着微弱光泽的泪。我们的友谊是不会因毕业而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一颗都有可能在人生的旅途上润泽我们的心田。
如今，毕业了，我们相互道别。开始走进新的校园生活，继续追求属于自己的理想。或许若干年后的今天，他们的样子都变了，乃至我认不出他们来了，但不变的依然是我们经过六年光阴磨练的友谊与一生难忘的记忆。
毕业，是一个沉重的动词，也是一个当我们以后孤寂时，带着微笑去回味的副词！
我能行
700字
初一
记叙文
宁波华茂外国语学校
704班
林昕
金秋十月，第九届校运动会在同学们的期待中拉开了帷幕。
秋风徐徐，细雨绵绵，却丝毫没有影响我们的情绪，100米决赛即将开始，运动员们个个精神抖擞，准备拼个你死我活，我不禁有了一丝担忧，我的脚在昨日在预赛中便已受伤，不知今日……
只听到“砰”的一声，裁判员的发令枪无情地响了，运动员们如同一支支离弦的箭，冲了出去，不知怎么我起跑慢了，但我依然紧追不舍，只见我的生平大敌——夏俊，脚下生风，脱颖而出，我的腿隐隐作痛。加油！加油！我心里默念着，我咬紧牙关，脚下像是装了赛车的轮子！我的大脑一片空白，渐渐，我超过了一个又一个的对手冲在了最前面。观众席上的加油声此起彼伏，一阵盖过一阵，“二十米，十米，五米！”我不顾一切地冲向了终点……
“金牌，第一，林昕，你好棒！”我冲过终点，虞佳便迎上来兴奋地说。我只感觉腿部一阵剧痛便支撑不住坐到了地上，我拼命摇动着脚，两眼汪汪，虞佳忙着急地问：“怎么了？你怎么了？”我摇了摇头，紧咬着牙关踉踉跄跄地走回了休息处，虞佳、胡芳蕾不住安慰我：“没事，还有一个半小时呢！”可这时广播里传来了一个声音米决赛因天气原因提前一个小时！”这如二个晴天霹雳，给了我沉重的打击！时间一分一秒地过去了，可脚伤却丝毫不见好，我看在眼里，急在心里，只觉鼻子一酸，不争气的泪水便顺着脸颊流了下来，滴湿了衣服。此时此刻，我呆呆地望着红色的塑胶跑道，灰蒙蒙的天，火热的充满着希望的心，在慢慢冷却，冷却沉到了谷底。
时间还是到了，我因伤退赛，我身边的虞佳早已泪流满面：“林昕，你原来预赛第一，决赛也可以第一的，一百米的金牌是以牺牲400米的金牌为代价才得到的。”见她如此激动，我不禁反而笑了，安慰她说：“你怎么比我还伤心呢？这次没得到金牌，下次我还要再创佳绩，看到原来属于我的金牌挂在了别人的脖子上，我就决不认输！”“好样的！林昕，我期待你的再次飞翔！”虞佳破涕为笑。
是啊！人生总会经历风雨，重要的，是你是否坚强，我默默地对自己说：
“我能行！”
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日记
650字
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回味“回味”这个文题文体比较开放，考生发挥的弹性空间较大，能够让所有考生都“有话可说”。文题“回味”虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。除了从其字面意义“食物吃过后的余味”理解外，我们更应该注意“从回忆里体会”。“回”，回忆，指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”既有“回忆”也须有“体会”。只有“回忆”，没有“体会”是不准确的。“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是拨云见日的顿悟。思路一：在“回味”中学会遗忘。取得成绩，获得荣誉，当然令人兴而自豪。但是，在“回味”成绩与荣誉带给自己的自豪与幸福的同时，要懂得将成绩归零，要懂得遗忘过去的自豪与骄傲，那样才能跨入人生新的境界。思路二：在“回味”中学会感动。运动会上一直为“我”加油呐喊的同学和老师；没有完成作业，老师不是批评“我”，而是陪着“我”一道一道地做；在上学路上自行车坏了，不留名的叔叔帮“我”修好了。思路三：在“回味”中学会感悟。过去的日子里，难免会有孤独和寂寞，难免会有挫折与失败，当你沉下心来，一个片段一个细节地回味，比如，一场聚会、一次对话、一回参与，会从中获得许多的感想，让你在“回味”中思考人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑对一切，才会跨越人生的一道道坎坷。思路四：在“回味”中学会进取。一个人的时候，日子或许是清闲的，然而就是这样的一种宁静，会有更多的时间与心思去回忆，去品味过去的点点滴滴，从中逐渐找到了进取的方向与动力思路五：在“回味”中学会超越。超越自己可能在一次主动的发言，可能在一次主动的参与，可能在一次克服从未有过的困难，或者是做一件从未做过的事，超越后的自己是全新的自己，超越后的自己是勇敢的自己。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。800字 初三 记叙文
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回味回味是一种享受，一种美的享受，回味是一种借鉴，回味一些还在发光的金子学得一些还可实用的东西；回味是一种醒悟，醒悟一种人生的道理；回味是一种升华，因为学而不思则罔，我们要回味自己所看到的，所学到的，升华自己的人生境界臻于完美。通过回味，低估会发现事物的另一面，体验新的感觉，触碰另一个开始。在这个世界上令人回味的东西很多，比如：美丽的风景，可口的美味佳肴，美妙的音乐，经典的书籍……都令人回味无穷。三月连绵不绝的细雨又开始营造迷茫的氛围，对江南历史的感悟或许只能在那凄怆的回味中，在南方长大的人，呼吸中必有荆楚的节奏，胸怀内必有吴越水的柔情，昔日项羽平定天下却不在秦地称王，可见八年的战火驱不走霸王心头对江南的眷恋。“楚人富贵还乡，如是沐猴而冠，又怎成得帝业？”故萧何如是说。北方的秋天都是寒远的，而江南的温暧却一直让人回味，不忍忘怀。我不是个怀旧的人，但是总喜欢陶醉于往昔记忆，回味那曾经的美好。岁月如歌，时光的音符奏响着人生的乐章，回荡在记忆深处，依旧是那些匆匆的脚步，又仿佛是时光匆匆流逝，梦中的清冷燃烧着岁月的痕迹，就像静静的溪水流淌着千古不变的平淡，静静地承受时间的交融，没能留下半点痕迹。未来的一切犹如风雨，不知会何时飘渺，也不知会奔向何方，在那万籁寂静的夜晚。丝丝凉风刺激了人的心扉，开启了我那尘封以久的心灵之窗，我有时会认为其实生活就是平凡的、无奈的，而无奈中的消磨时光就是对平凡中无奈的抗议，因为人生七始就是一场悲剧和无奈，它是一段悲观的旅途。倾听岁月与光阴的流逝，回想曾经走过的时光，无论有多少精彩的时刻，也会在刹那间消失，它再美好终就也只是过去，回忆的也只不过是那刹那芳华，只有珍惜现在的一切才是最明智的选择。700字 初三 散文
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