心灵的春天
春天开始在新新的柳色里明朗起来,宁静而活力,憧憬和希望随着春水一起上涨,晴丽的花朵灿烂了整个梦想的世界。伴着《春天在哪里》的乐音,我们踏着绿茵,寻找春天,心灵的温暖。
春天一向来得辛苦,几经冰霜冻结,屡受风沙袭击,当明亮的天光照在坚强的面容上时,孔子可以感受到桃李发芽这强大宽厚如古树的学识礼教,焕发出蓬勃的生命力,这是传知授教的欣慰,温暖让他获得了心灵之春。当我历经艰险的求知之难,向着理想步步进军的时候,这种暖意从心底涌泉般生出,丝丝滋润着久未春雨的心田。
春天一向坚强向上,生长萌芽。他不断地新生,向着蓝天伸展无尽的绿意,盛放浑身的力量创造奇异的花开。当士大夫屈原冒死进谏,决心以己之力献上血红的春花时,他怀揣着满满的春光:国泰民安,国运昌盛,春和景明,就是他心中最浓丽的春天。为了这么一个无与伦比的春天,他的心灵时刻奋进拼冲,他拥有心灵之春的骨气和精神。改:最骨气和最英魂的心灵之春。但我决心为理想献身,释放所有时,我也会感受到这种快乐的感染,绽放人生的花朵。改:我感到这种凛然的正气浪潮一样把我冲向学海的另一岸。
春天一向快乐活泼,他在鸟儿筑巢的枝头活跃,尽力改变肃寒,他在夹岸绯红的桃花里含笑,试图让世界多一点美艳。他的努力或许在春寒的冷雨中被洗去,或许在突来的暴风里被击垮,但他不断的修补丑陋和寒冷,在苍凉冷漠的世间忙碌穿梭。我有一愚见,陶渊明的心灵上不是春天,他纵使春天一样的恬然乐观,但他总少了这么一点士大夫的勇气和献身改造世态的动力。他有的是安闲的菊花,开在清凉的秋日里。他的性情,不足以创造心灵的春天。
那么,我要怎么拥有心灵的春天呢?
改:他或许只是在春寒中飘摇的一朵小花,但是就是这枝头千朵万朵的绯红汇聚成了多姿的花海;他或许只是早在融冰之时努力勃发的一株草芽,可就是这遥看似有近看似无的一抹草色,点亮了一个耀目的春日。也许我们做不到孔子的桃李三千,成不了屈原的离骚天问--这世上最多的是平平凡凡的英雄,我们可以做到的,就是把握生命之春的活力和朝气,像李素丽,像丛飞,像这千千万万把春天写在生命的全过程里的人一样,融化一点寒冷的隔阂,修补一点残缺的心灵,补充一点幸福的味道。我想,这就是心灵的春天吧。
当这些平凡的英雄年华逝去,青春不再,生命的春天已然枯黄--心灵的春天却一直有着灵魂的阳光的照耀,让他们永不老去。春天是无价的,正如“生命多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。”心灵的春天因为生命的价值而无限延长。
窗外,柳枝飘摇,恬柔的阳光浸在空气里。远山上活力的新绿色光泽饱满,一棵棵松柏铮铮向上。
我想我明白了,心灵的春天:饱含着坚强,活力,向上,拼搏,努力,奉献--一切平凡的快乐,都可以铸造完美的心灵之春。
心灵的桥梁
上课完回家时,我看见了一个乞丐。我伸手掏出几个硬币,弯下腰去,放在他的碗里。
在以前,我是想来都瞧不起这些在大街上乞讨的人。可是,这一会我缺改变了态度,这完全源于那一次父亲的举动。
我和父亲在热闹的大街上走着,看着橱窗里精美的物品。我看见前面有一座桥,桥的对岸冷冷清清,那是很久以前的老店铺了,现在只有少数几家还在经营。在桥的那一边,我发现了一个乞讨者,一个人默默地在桥的那头。
他的头发又脏又乱,衣服上破了好几个口子。隔着一座桥,我只看见他满脸黑乎乎的,应该都是泥吧。
“我们到桥的那头去看看吧!”父亲突然开口提议。
“那边又没什么店,有什么好看的!”我虽然嘴上不答应,但无奈父亲已经走了,我也只能跟上去。
走过这座桥时,我瞥了一眼那个乞丐,发现他是没有脚的。“原来是个残疾人啊。”我想。
对面已经没有什么店还在经营,只有几家卖食品的小店了。当我和父亲绕了一圈回到桥跟前的时候,父亲停在了桥边,示意我去给那个乞丐一点钱。
我极不情愿地挪动脚步,回头望望父亲,他正在看着我。我只好走到那个乞丐面前,掏出了几个硬币,丢在了他的碗里。硬币碰撞着碗壁,在碗里发出清脆的响声。
那人听见了响声,这才反应过来,不停地说着:“谢谢,谢谢……”我过身,头也不回的往回走。
等我走到桥边,却发现父亲又自己走到了那人身旁,弯下腰,拿出不知道什么时候买的面包,放在那人手上,又掏出些钱,轻轻的放在了碗里,还对那人说了些话。我只看见,那人流下了眼泪,泪水混着脸上的灰尘,从脸颊上划过。那人一个劲的向父亲弯着腰道谢。
父亲回来了,我不解的问他:“爸,你为什么要对一个乞丐那么好?”父亲看了看我,对我说:“他沦落到今天这个地步,也是生活所迫,况且他还是个残疾人,没有了自力更生的能力。而我们作为健全人,作为生活幸福的人,理所当然的要关心那些不幸者。而且,他也是需要尊重的,你刚才的举动,就是对他的不尊重。人与人之间是平等的,不是么?”
我听了父亲的话,再回头看那桥对面的乞丐,发现他一直在那注视着我们,一脸的感激。
父亲给我上了人生的一课,他用行动教育我,要敞开心门,为他人建造一个充满爱与温馨的心灵之桥,要尊重所有的人。
相似题目
-
心灵的春天春天,万物复苏的季节,今年的春天似乎来得晚了一些,但是即便这样,也阻止不了我们对于春天的热爱和向往。春天,代表了希望;春天,承载了梦想;春天,播下一颗种子,期待着它的发芽、成长、收获。在春天,我们欣赏迷人的美景;在春天,我们游历祖国的大好河山;在春天,我们记录下对它的热爱之情。春天是五彩缤纷的。瞧!小草从土地里探出了头,呼吸着新鲜空气。柳树公公也变年轻了,伸出了美丽的四肢。桃花妹妹好像要嫁人,高兴地羞红了脸。春天是充满生机的。在森林里,小动物们都开始运动。小猴在稀疏的树丛中又蹦又跳,开心的连老虎都不怕。小鱼在河里自由地游来游去,小鸟在树上搭窝筑巢,就连懒惰的小猪也高兴的摇尾巴。春天就在这里,就在我的眼睛里,就在大家每一个人的身旁,只有我们细细的寻找,仔细的品味才能感受得到春的气息。春天是最美丽的使者,把自己的一切默默的奉献给了人类。初一:王家庆350字 初一 写人
-
心灵的春天春天,万物复苏的季节,今年的春天似乎来得晚了一些,但是即便这样,也阻止不了我们对于春天的热爱和向往。春天,代表了希望;春天,承载了梦想;春天,播下一颗种子,期待着它的发芽、成长、收获。在春天,我们欣赏迷人的美景;在春天,我们游历祖国的大好河山;在春天,我们记录下对它的热爱之情。春天是五彩缤纷的。瞧!小草从土地里探出了头,呼吸着新鲜空气。柳树公公也变年轻了,伸出了美丽的四肢。桃花妹妹好像要嫁人,高兴地羞红了脸。春天是充满生机的。在森林里,小动物们都开始运动。小猴在稀疏的树丛中又蹦又跳,开心的连老虎都不怕。小鱼在河里自由地游来游去,小鸟在树上搭窝筑巢,就连懒惰的小猪也高兴的摇尾巴。春天就在这里,就在我的眼睛里,就在大家每一个人的身旁,只有我们细细的寻找,仔细的品味才能感受得到春的气息。春天是最美丽的使者,把自己的一切默默的奉献给了人类。350字 四年级 写景
-
心灵的春天春天,新的生机,新的万物,一切的一切都新的开始,每个人的人生也都会有一个新的起点,满怀期望。我是一个小小的蜗牛,永远背着重重的壳,因此很苦恼,我曾问过妈妈:“为什么我要背着重重的壳”“因为我们只有这样才能生存”“那鸟儿呢?他没有壳也能生存”“天空可以保护她”“那鱼儿呢”“大海可以保护她”“那蚯蚓呢?”“大地可以保护她”我哭了,哭的很伤心,“难道我们就没有人保护吗……”“孩子我们要靠自己,”妈妈眼里闪着光芒,那光芒射进我阴暗的心中。是啊,或许你们不会明白我的痛苦,所以你们也不会懂得我的释然。或许你们不会在意我的存在,所以你们也许无视我的骄傲,你们主宰这世界,,而我们能主宰自己,或许你们不曾听我说我的故事,所以,你们也不会看到我努力地生存。生命没有卑贱,生存才是王道。你有你的过高之处,我有我的生存之道,我不会再哀叹生命的瑕疵,我会感谢上苍赐予壳来保护我的壳。就像那句面朝大海,春暖花开,每个人都应该高傲的面对人生。世上没有高低贵贱之分,重要的是心灵,若果连生存的自信都没有,那又怎么会高傲的面对人生。当天边第一抹晨光为天光破晓,我将带这希望出发,走上属于自己的人生,努力到达心灵的终点。初三:程元圆450字 初三 叙事
-
心灵的春天那一个低头是否已经决定在心里已经约定了三生春潮开始涌动一个守望终迎来了绿影冬天已经走远这春光艳照的桃花林是不是还相约在下一个轮回50字 初一 诗歌
相关推荐
-
源于心灵的春天春天,从哪里来?春天,自第一缕春风而来;春天,从哪里来?春天,从第一声蛙鸣中来;春天,从哪里来?春天,从第一片绿叶而来;春天,从哪里来?春天,随燕子的南飞中来;……以上种种,都只不过是些表面的春天。其实真正的春天源于心灵,源于那颗火热热的爱心,源于那丝丝缕缕的真爱,也源于那种伟大的无私的奉献精神。我们每个人都获多获少的收获或付出过春天。当你在街头无偿献血时,你给了他人生的希望;当你接受他人的帮助时,你取得了一份赞助。……春天,从哪里来?春天,从每一个人的心灵中来!200字 六年级 散文
-
心灵心灵每个人都有一个心房,心房里面有一个花园,叫心灵,心灵花园里种着各种各样的花,这些花有的美丽,有的显得娇气,也有的自私,还有的表现得老实。其实,这些花,就是品德。而我们就是园丁,专门管理这些花。一棵小树苗,刚种的时候,就种歪了,那将来,长成大树时,想扶正就很难。同样的道理,一个小孩,从记事开始,也就是从播种心灵花园的种子开始,他就会受自己的生活环境的影响,而生长得好或着坏。孔子说过,人之初,性本善,性相近,习相远。人刚刚出生的时候都是一样的,没有善恶之分。但是“性”是养成的,怎样养成的呢?所谓“性”,就是品德。在生活条件下,在周围人的条件下,在生活环境的条件下,修身养性。周围人品德好,种子就种得好,周围人品德不好,种子就种得不好。种种子的过程也很重要,在过程中,会有虫子(指各种不良诱惑),会有蜜蜂(指某种机会),这些都要靠自己掌握,所以造成心灵花园里花不一样。我们是心灵花园的守护者,花园的钥匙在我们手里,所以,我们得守护着这些娇嫩的心灵之花,让它们开得愈加美丽!周围人是心灵种子的肥料,将心灵种子播种得好不好,就靠他们的施肥了。其实,要心灵美就像是在播种种子,但并不是在播种种子的过程中,总是一帆风顺,在播种种子的过程中,有可能会有一两点缺陷,但不用怕,因为只要其他花开得好,开的美,那心灵还是依然美丽。这就是心灵美!心灵550字 六年级
-
心灵思秋秋天的怀念是橙色的写在枯黄的落叶上风儿一吹就载着梦想飞啊飞飞到那遥远的天际没有人为它歌唱秋天的思念是蔚蓝色的画在湛蓝的天空上云朵一抹就悄然消失了留给人们无限的遐想没有人为它插上翅膀秋天的怀念秋天的思念是彩色的在天边架起了一座好大的桥梁你和我走到了一起团团圆圆可是风儿一吹太阳阴沉着脸彩虹桥消失了无尽的思念在这个凄凉的秋天150字 六年级 抒情散文
-
心灵生活是一面镜子,它可以照见心灵的纯洁与污浊。有那么一件事,至今还深深地印在我的脑海里。那是一个阳光明媚的上午,语文老师抱着一叠飘散着油墨香味的测试卷,二话不说,便“唰唰唰”地发了下来。周围的气氛开始凝固了,不说其实也很明白,考题太难了!以往常借“同桌东风”的“作假高手”也没戏唱了,因为这次是一人一座,没有“作案”的机会。我的心情更是紧张得要命,因为,从五年级开始,我的语文成绩一直不错,虽然达不到最好,可总是在95分以上。我抓耳挠肋才勉强做完了试卷。这时我才发现许多同学正利用胶带纸“作案”。我没有作声……盼,盼,盼,终于盼到了发下卷子的那天。啊!我吃了一惊,怎么可能?95分?我记得我是错了很多呀?!我与很多同学核对了一下,真是不对不知道,一对吓一跳!老师竟批错了三道题,合计分值为5分。我的心不安了,我是不是应该去告诉老师呢?减去5分我可就只有90分了,打破了两学期的成绩记录。去?不去?我反反复复问自己。算了,不告诉老师也罢。一会,我那未泯的觉醒心又使我改变了想法,那个理由是:万一老师知道了怎么办?那样岂不是风光扫地。这样,我十分不愿意地走到老师面前说:“老师,您批错了!”老师点点头,满意地改了分数。不一会儿时间,我和几个班干部被叫到了办公室。语文老师对我们说:“不瞒你们,我早就知道,我给你们批错了答案,可结果,你们只有两个班干部,也就是五分之一的班干部顺利过了这一关!”我们之间窃窃私语,有几个班干部,特别是原来名列第一的那个同学,还死要面子地说自己没有发现,语文老师只是摇头。从老师考验我们是否诚实的镜子中,我终于看到了自己,认识了自己。其实,在诚实与虚荣之间只隔着一层薄纸,我们应该用自己的勇气和行动,写下这样闪光的两个字:诚实!650字 六年级 写景
-
心灵心灵每个人都有一个心房,心房里面有一个花园,叫心灵,心灵花园里种着各种各样的花,这些花有的美丽,有的显得娇气,也有的自私,还有的表现得老实。其实,这些花,就是品德。而我们就是园丁,专门管理这些花。一棵小树苗,刚种的时候,就种歪了,那将来,长成大树时,想扶正就很难。同样的道理,一个小孩,从记事开始,也就是从播种心灵花园的种子开始,他就会受自己的生活环境的影响,而生长得好或着坏。孔子说过,人之初,性本善,性相近,习相远。人刚刚出生的时候都是一样的,没有善恶之分。但是“性”是养成的,怎样养成的呢?所谓“性”,就是品德。在生活条件下,在周围人的条件下,在生活环境的条件下,修身养性。周围人品德好,种子就种得好,周围人品德不好,种子就种得不好。种种子的过程也很重要,在过程中,会有虫子(指各种不良诱惑),会有蜜蜂(指某种机会),这些都要靠自己掌握,所以造成心灵花园里花不一样。我们是心灵花园的守护者,花园的钥匙在我们手里,它们的未来也在我们手中。这是它们的未来,也是我们的未来。所以,我们得守护着这些娇嫩的心灵之花,让它们开得愈加美丽!周围人是心灵种子的肥料,将心灵种子播种得好不好,就靠他们的施肥了。其实,要心灵美就像是在播种种子,但并不是在播种种子的过程中,总是一帆风顺,在播种种子的过程中,有可能会有一两点缺陷,但不用怕,因为只要其他花开得好,开的美,那心灵还是依然美丽。这就是心灵美!500字 六年级 叙事
-
心灵的春天[2]夜,真静。没有冰蓝寂寞的天空,代替的不过是没有一轮明月的黑色夜空,如焦糖玛奇朵一般浓稠。儿时,温暖儿时的我是冷漠的。不愿与人接触,自然也没有朋友。当偶尔几个人来拉我玩时,总会不由自主[注:由不得自己,控制不住自己。]的,触电般缩回手,轻轻摇头,婉然拒绝,随即自顾自走开。于是,渐渐地,没有小朋友再来碰我,可能他们也觉得我很无趣吧。这时,是她笑吟吟地跑来拉我“做个朋友吧!”简简单单的一句话,却让我的心颤了一下,转头看她。一头柔软的黑色长发,闪亮的眼睛,脸上挂着微笑。终于,理智战胜了情感,我们也一起欢笑,一起奔跑……这一刻,心是结冰的,而心灵的春天把它打碎了。少年,宽容小学的我是活泼的。整天没心没肺地与同学打打闹闹,说说笑笑。可是有一天——“刷”的一声,一支笔尖划过我雪白的衣袖“对不起,我不是故意的!”诚恳的致歉,可我愤恨的看着同桌,突然抓起钢笔,一溜墨汁溅满了她的衣袖,可她什么也没说。第二天,她的袖子上依然有我新洒的墨水,她依然沉默,我却有点不安。终于,在第三天我向她道歉,两人和好如初。不是我忍受了她,而是她包容了我。这一刻,心是狭隘的,而心灵的春天把它赶走了。青少年,坚强六年级的我是沉默的,平凡的出奇。整天上课,写作业,过着从家到学校,又从学校到家两点一线的无味生活。一张满是红叉的试卷放在桌子上,把头埋进胳膊里。现在是晚上,那一弯凄冷的月亮,映照了满地的泪痕。一杯香茗放在了桌子上,“没关系,下次加油!”朋友关切的话语有如天籁之音,代替了低沉的啜泣声。这一刻,心是悲伤的,而心灵的春天把它吞噬了。尾声沐浴着三月柔媚而温暖的晨曦,着一身轻装,走出门。莺歌燕舞[注:黄莺在歌唱,小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。],闻着风儿传来的吟吟呓语,马一般纯粹的眸子里闪烁出激情燃烧的火花,照亮了绯红的脸颊。好想再和朋友们一起坐在草地上看日月星辰,畅谈彼此的理想和心声。可是,她们呢?几天前,我遇见了一个儿时的伙伴,浓浓的妆,穿着奇装异服[注:比一般人衣着式样特异的服装(多含贬义)。]的她眼里闪过一丝不安,这身衣装不符合她纯美的性格,我们就这样擦肩而过……倚着门,看百合花被雨打得凄凌散落,没有了往日的纯洁,只是一味的落寂和哀伤,无限惆怅啊!希望心田上的百合花再开一次,我期待着……其实,心灵的春天就是那些关心我,理解我,改变我的朋友900字 高二 散文
-
触摸心灵的春天提起我们的班主任宋老师,我心中便不觉有种温暖而亲切的感觉,眼前会情不自禁地浮现出宋老师那和蔼可亲的笑容和那一双永远都充满信任的眼睛,耳边会响起一句句关怀的话语。正是这些,温暖着我的心,也温暖着所有同学的心。这段时间,轮到我们班组织升国旗了,挑选参加人员时,大家都纷纷猜想着,新学期的第一次升旗,肯定会选优秀生参加。正当同学们议论纷纷时,宋老师微笑着问:“自从我当了大家的老师,到现在还没参加过升旗的同学请起立。”教室里鸦雀无声,大家面面相觑,这时,几个班上最有“特点”的同学漫不经心地站了起来。打量着他们,哎,这个天天迟到,这个不交作业,那个总是捣乱,没参加过升旗似乎也情有可原。大家都搞不明白宋老师的葫芦里卖的什么药。“那么,这次升国旗,你们来当礼仪队员!”那几个站起来的同学听后似乎为之一震,懒散的神情烟消云散,眼神中惊喜与难以置信同时流露出来,其他同学更是大吃一惊。因为每一次升旗的机会对于任何一个同学来说都是无比宝贵的,人人都想当“礼仪队员”。可这次宋老师放着如云的精英不用,反让这些令很多老师头疼的“特殊”同学参加,大家当然吃惊,谁也没有想到这些同学有朝一日能在国旗下扮演最神圣的角色,恐怕连他们自己也没有想过吧。第一次练习,身为主持人的我都需要组织整个练习过程,而宋老师则指导他们如何排队、踏步。每当我宣读着他们的名字时,都会留意到这些同学认真的表情,明亮的眼睛里,充满了兴奋与骄傲。宋老师尽管累了一天,还是一丝不苟地指导大家排练,一遍一遍,老师和同学都在追求最好。终于,当大家整齐地向着国旗敬队礼时,我的心中不由得吹过一股快乐的风儿,因为,我看到了这些同学从未有过的那种神圣的、庄严的神情,看到了宋老师平静的笑容下,那份深深的欣慰。其实,每个人都有上进心,但是,每个人的世界也都会有飘雪的时候,有些人的冬天是短暂的,因为春天及时融化了心中的冰雪,带来生机与希望。而有些人的冬天却是长久的,因为坚冰太厚,风雪依旧,心中挣扎的绿芽被掩盖了,绿芽麻木了,人心也失去了生机。这样的冬天需要用春日的温暖来融化。而宋老师就像一个与众不同的春天,她懂得任何一丝春的希望对于一个冰冷的嫩芽儿来说,都是至关重要的。春天把火热的希望与蓬勃的生机给了每一个人,让我们尽情感受春的气息,让心灵世界不再飘雪,把春天的种子播撒在每个人的心中。所以,我想对宋老师说,谢谢您给予了我们触摸春天的机会,谢谢您给了我们一个温暖的春天!900字 初一 散文
-
春天拂过的心灵春天来了,春天来了,我们几个孩子……这几句话把我的思绪带回到三年前我刚转校的那段时光……当时,我很胆小,又来到一个陌生的环境,我不知所措的站在讲台前。是褚老师给了我鼓励,把我介绍给同学们,她还特意给我安排了一个座位,让我坐到了正中间的第一排,可能褚老师认为这样我既能听清楚老师讲课,又必须上课注意听讲吧!顿时我感到一眼温暖的碧泉,在我的心灵深处缓缓流淌。褚老师,你像一束阳光,给予我这棵小树春天般的温暖。每次考试前,你总是再三叮嘱同学们要细心,临走前,你还要刻意补充一句,特别是你,武曌,认真考试,不要粗心。说完这话,你才会放心的走出教室,你不知道,就是这句简洁的话,它却赐给了我无以伦比的动力。你为我的学习操了不少心,而我又回报了您什么呢?想想自己的成绩:第一、第一、第一、第一、第一、第二、第五、第十,我就像那雏鹰,是你赐给了我有力的双翅。可我的成绩却一次次下滑了,让你灰心意冷。都怪我学习态度不端正,骄傲自大,辜负了你对我的期望……褚老师,你就像一股温暖的春风拂过我的心灵,请相信我,总有一天我会给你带去永久的暖春。山西省原平市青年街小学五年级:武曌400字 五年级 散文
-
心灵生活在都市中,每逢周末,一个人独处的时间很多,一到这个时候,孤独不自觉的升上心头。我常徜徉在古书中,看到古人的倾心相交。我总觉得酸酸的,是嫉妒,是触景伤情,我自己也说不清。古人一生的精神都寄托在知己身上,一杯酒,一生情。用生命去实践“士为知己者死”的诺言。使天地为之变色。我常慕古人之风,去求知己。但走在人生的路上,抬眼望去,所见的都是假面下的孤独的灵魂。“独行独坐,独唱独酬还独卧,伫立神伤”,也许正是现在人的精神写照。人们带着自己孤独的假面游走在钢筋水泥的丛林里,自私、乖张、刚愎自用,自衿功伐,奋其私智而不师古。人与人之间总是若即若离的,交人而不交心,即使是你自认的和你最亲近的朋友,也有可能是面和心不和。一个人有烦恼是因为记性太好,尤其是在独处的时候。一些应该想,或不应该想的事,都涌上了心头。在孤独的城市中我追求着自己的梦。曾经我为这个梦努力过,奋斗过。但我在接近它的边缘时,却发现这个梦原来没有想象中的那么美。佛曰:“多欲为苦,生死疲劳,从贪欲起。”我不明白如果事业的成就是以生命的枯萎为代价,那人的一生又是在追求的什么;如果事业的成就是以情感的自闭为条件,那人的一生又是在探求什么;事业的成就是以自身的巨大牺牲为原则,那么人的一身又是在奋斗什么。如果文明的进步是以道德的损失为前提,那么人的一生是在进步,还是退化。“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。”生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有妍花的丽蝶,累累的美果,但我们很少去停留观赏,或咀嚼它,只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中,却逐渐树影凄凉,花蝶匿迹,果实无存,最后终于发觉到达一个荒漠。人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间,向现实的人生去要求未免是奢望。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋800字 高三 散文
-
心灵纯洁的心能消灭一切黑暗宽大的胸怀能容忍一切耻辱可是有谁还能记起从前的悲剧五年级:许晓丹作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级 散文
-
心灵真没想到,令我触动的事物有时竟是这样细小而平凡:偶然的邂逅,关切的话语;春时漫山遍野的花草,夏日天上悬挂的彩虹,秋季飘飞的落叶,冬天徐徐下落的雪花……哪怕触动的心境稍纵即逝,像悠然划过的流星,但它也会给我留下回味无穷的温暖和情韵。世界温馨可人,生活甜蜜芬芳,……。我们在咀嚼着“一龙一世界,一沙一天堂”的情致时,又怎能不被生命中的一个又一个荫翳所感动呢!谁还会抱怨生活中的种种无奈呢!谁还不会去珍惜生命中那一个个短暂的永恒的一瞬呢?这大概就是人们常说的“心灵的律动吧”!一日去医院输液,看见一名小护士正满脸通红的给一位老大爷打针。但扎了两次都未扎进去,大爷的手臂上泛起了青包,而他仍是微笑着看着小护士,并轻声的安慰说:“不要着急吗!”终于在第三针时扎进去了。大汗淋漓的小护士满脸歉意地说:“我是刚来实习的,要不是您的宽容,我真的不敢再下手了。”大爷只是微微地笑了笑,眼角泛起了温和。看到这里,我默然了——这件事要是搁在我身上,我肯定早就吵着要换一个技术精湛的护士了。我也可以想象到那个小护士当时的样子,或许她会满含眼泪默默地走开,或许她会一辈子不再给别人打针,或许一名优秀的护士就这样被我给扼杀了。一股无名的触动涌上了我的心头,细细品味,它绵长悠远。这也许就是被感动的滋味吧!这也许是心灵律动时奏出的乐曲吧!我无从说起。那年,小苒13岁,一个如花似玉、亭亭玉立的姑娘。可谁敢相信病魔扼住了她生命的延续。他被诊断出是白血病晚期。晴天霹雳,又一重棒重重的打在小苒父亲的头上——父亲与母亲离婚了,小苒是他唯一的女儿,可是……。医院里,小苒的脸色开始发白,头发开始脱落,在离生命的边缘只有两天的时候,小苒突然对父亲说:“爸爸,您可以带我去看一看樱花吗?我想让美丽的樱花陪伴着我,在您找到您生活中美好的另一半的时候,我把它送给您。”父亲鼻子一酸,抚摸着女儿的头,连说:“好,好,好,……”那时正值春天,医院的后山上开满了樱花,令人陶醉。父亲推着女儿强忍着笑来到了后山。阿!漫山遍野的樱花,多美啊!小苒摘了一朵,凑上去闻,真香!傍晚,回病房时,小苒和父亲摘了一大束樱花。第二天,小苒离开了,安静的离开了,她嘴角挂着一丝微笑,手中捧着那束鲜花,……。听到这里,我的心猛地一震,不禁潸然泪下,朦胧中仿佛看到了那个小女孩在樱花丛中漫舞,她的父亲和母亲在旁边甜甜的看着,笑着……现在,我也是一个十四五岁的花季女孩儿,十几年来遇到太多太多的感触。这些心灵的律动,我总想用镜头把它影摄下来,但我明白触动的心境有时是无法用言语来形容的,因为我感觉到它澄明如无瑕的璧玉,凝聚了时空的冷暖;那怕是转瞬即逝的,只要拥有了它,心灵的律动就会化作生命里永远不“败”的风景,常青着我们,所以何必用画笔去撕裂它呢?是啊,触动可以除去心灵中冗杂的意念,让思想升华至圣洁,创造出另一个美妙的永恒的世界,何必去撕裂它呢?唯有用心去珍惜,生命才会更精彩!1000字 初二 议论文
-
心灵也许学会了等待别人的关爱,也许习惯了父母对你的呵护,也许习惯了对父母的依赖,你是否真正的知道父母呢?在那幸福的背后,父母的辛酸的泪水,你是否想过呢?他们也需要关怀,他们也会悲伤,也会难过。那天阳光照耀在人们身上,懒洋洋的。星星点点的阳光将无限的笑意从似水玻璃一样的天空洒向大地。我和妈妈走在街上。无意之间,我碰到了妈妈那温暖的大手。呵呵!我装我不小心的,一次一次的去碰妈妈那双粗糙的大手。妈妈突然低下头,告诉我要过马路了,妈妈像小时一样抓住了我那双小小的手,我似乎顿了一下,向四周望望,觉得有些不好意思,我把头埋得低低的。我开始想抽回手,当我轻轻的想把那5指扳开时,顿时妈妈把手抓得更紧了,我感到手尖隐隐约约传来一点轻微的疼痛,我被震撼了。又换了一种方式,哪知道被抓得更紧了,我犹豫了一会儿,没有继续挣扎。我的手在妈妈那双安全的大手里,安安静静的躺着,很乖很乖的睡着。不久,当双脚踏上人行道的那一刹那,心里有点伤心。妈妈想抽回,我却没有放手,像玩弄什么似的,轻轻的轻抚着那布满老茧的手,生怕弄疼了妈妈,这样笑着,开心着。偷偷的含着眼泪傻笑着:“妈妈的手好大哦!呵呵!很舒服。”可是,我的心在猛烈的疼痛着,在滴着血,变成了泪,滑过堆着笑的脸庞。妈妈的手接住了小小的她-晶莹的泪珠,用空闲的那只手轻柔的,悄悄的为我擦拭着我的泪水,有些责备的慈祥语气:“怎么这么爱哭阿!”我依旧傻笑:“有沙子近眼睛了,不碍事的。”妈妈没再追问,静静的牵着我的手,向前走。街上的行人几乎都用一种惊异的眼神望着我们这一双大手和一双小手。我在自嘲:这么大了,还要牵着手,不害臊。但我不理会这冷漠、嘲笑、不解的目光。沐浴着阳光,享受着清风,挂着最温馨的笑,继续着我前进的脚步。我的心灵与思绪互相牵引着,就像我和妈妈的大手和小手,只是被牵引的是我。也许在别人眼里,这种细微的动作,多多少少是有些可爱与幼稚的。可是,我要进行反省,妈妈一直在等待着什么,等待着我给予某些东西,那是什么呢?是我的孝心吗?也许吧!我知道妈妈一直在等待着我的某种孝心。因此,对于父亲我想需要我给予许多精神上的支持、理解吧。我只是一昧的索取,一昧的要求,仅仅是几句早点休息,喝点儿水,这些又能算得了什么呢?心的距离还是这么遥远,天涯与海的距离有多远,有多漫长。也许多少年后,淡忘了某些东西吧,遗忘了某种中华民族的传统美德于精神吧,失去了一些美丽,我只不过是一个平平凡凡的躯壳,灵魂空荡荡的,一脸的漠然。但,一双大手与一双小手的距离,如被施了魔法一样,拉近了心与心的距离,心灵的沟通。在灿烂的阳光下,一双大手与一双小手将相互牵引着走到人生的尽头,而沿途必定芳香扑鼻,阳光般的雨后,阳光般的仙境。永不放手,永不言弃的手,一直会十指紧扣,心灵相通。1000字 初一 议论文
-
心灵人的心灵是一个人举止行为的渊源,是一个人思想,意志,品质的底片,显影出美与丑,善与恶,真与假,高尚与卑微……不同的心灵赋予人们不同的理想、追求,不同的人生价值观,不同的行为方式,不同的生活方式。在面对人生中产生不同的反映,做出不同的选择,迈出不同的人生步履,书写出不同的人生,把人优劣,荣辱,把人生兴衰祸福。思想颓废的人,悲观失望,灰心伤气,失意彷徨;良知泯灭的人举止猥琐,卑躬屈膝,丧失尊严,一身媚骨;心灵放荡的人,无所事事,玩笑人生,庸庸碌碌;心灵肮脏的人,阴险狡诈,口是心非,丑陋不堪;心灵卑微的人,心胸狭隘,目光短浅……心灵清纯、洁白的人,襟怀坦白,虚怀若谷,光明正大,刚直不阿;心灵坦荡的人,为人豁达,宽厚,豪爽,忠厚,诚恳;心灵高尚的人,舍己为人,乐于助人,克己奉公……人的心灵生下来都是一样的,既不是孔孟“人之初,性本善”那种与生俱来的善,也不是荀子的人之初性本恶之恶。人来到世间,心灵都是清纯的,洁白的,玲珑剔透的,纤尘不染。人的心是一张白纸,无有颜色,而是在人生观的形成中被人们染上不同的颜色。这正如什么是人生的意义一样,你赋予它什么颜色它就是什么颜色,你赋予它什么意义它就有什么意义。不同的理想,追求;不同的苦乐观、价值观;不同的人生演绎,赋予人生不同的意义。如果把人的心灵分成白、红、灰、绿、黑几种颜色,那么白色的心灵是洁白透明的,清清白白做人,是最神圣的,高贵的,是一尘不染的;红色的心灵如火一样鲜红,赤胆忠心,像征着忠诚;绿色的心灵如绿洲一样苍翠,使生命之树常绿,营造心灵的芳草地;灰色的心灵是灰暗的,意志消沉,悲观失望,无所作为;黑色的心灵是黑了心肠,贪婪,狂妄,残忍,阴险,诡谲,卑鄙……追名逐利,巧取豪夺,穷奢极侈,生活糜乱。人之堕落其心灵都是黑色的,坏了心肠。人的心灵即大脑神经中枢,支配人的一起行动,人的善恶美丑都是由心灵酿造的,所以人之伟大与渺小,高尚与卑微都是心灵的产物。人心灵的善恶不是与生俱来的,而且来自人们自身的思想道德修养。人心之高尚,圣洁,来源于心灵的陶冶,培育,洗涤。心灵的田园更需要不断的浇灌,清除杂草,消灭害虫,才能葱茏。这个培育i,就是学习,教育,灌输,感染,引导,矫正。学习正确理论是培育的基础,提高自身素养是培育的关键,陶冶高尚情操是培育的重要环节,发挥氛围的感染作用是培育的法宝。社会是个大课堂,这个课堂都是社会大环境,大氛围,对人们的感染最深,最容易接受,大都是在不知不觉中潜移默化。古人云:“近朱者赤,近墨者黑”,把人的心灵放在红色染缸里必然染成红色,把人的心灵放在黑色染缸里必然染成黑色。最重要的是对心灵要不断地清洗,清除心灵的污垢。绝不能让心灵蒙尘,玷污了心灵。要时刻保持心灵的干净,使心灵清纯,洁白,透明。1000字 初二 散文
-
心灵“您用自己的心灵塑造了我们的心灵。”“您正直、坚毅、执着,您的精神深深感染了我,长大了,我要像您那样,当一名老师……”“记忆冲毁不了时间的流逝,您的精神将会成为激励我们不断进步的动力,永远的,永远的,留在我们的心中。”…………这是我们小学毕业时,同学们在纪念册上给张老师的临别留言。记得上小学六年级的时候,学校组织了一次以“提高教师师德、促进教学改革、加深师生感情”为目的的调查活动——教师道德情况调查。调查采取无记名方式进行,同学们可以在调查问卷上“实话实说”。显然,这既是对老师满意度的测评,也是对同学们诚实、诚信的考验。张老师是我们的班主任。30出头,中等个,方方的脸,高高的鼻梁,戴副眼镜,一眼看上去就像是个学问人。他教学认真,和蔼可亲,又不乏幽默风趣,大多数学生和家长都对他充满了感激之情。但他平时对同学们要求严格,从来都是直来直去,一些常被他批评的学生都挺怕他。这次,张老师是被测评的对象之一。大多数的同学都同我有一致的看法,在调查表上反映了张老师责任心强、教学水平高、对学生要求严,是个十分称职的好老师。但也有少数同学因不能理解张老师平时的批评,在调查表上表达了对张老师的不满,更有甚者“借题发挥”。市民心声教育局网站上的一个帖子上写到:湖东路二小601班的张老师因自己的测评满意度低,把他的学生骂了整整一节课……。这件事在学校里闹得沸沸扬扬,张老师也因此受到了校领导的批评。当时,其它六年级毕业班都在紧张地复习迎考,而我们班同学被这件事闹得很不开心,大家对张老师受到的不公正评价表示了不满情绪:张老师本是学校里一位威望较高的优秀教师,没想到这次测评的结果影响了张老师在学校的声誉。记得那天课快结束的时候,张老师语重心长地对大家说:“老师对你们严格要求,都是希望你们今后成为国家的栋梁之才。没有一个老师不希望自己的学生成才,你们的成才是我最大的幸福!老师相信你们都是诚实的孩子,今天老师受了点委屈是小事,如果因此而影响了你们的学习迎考,那可就是大事了!”说着说着,张老师的眼睛红了,大家默默无语,像是用心灵在对话:感谢、感激、感动!如今,很多同学和我一样已经小学毕业,考上了理想的中学,正在向人生新的目标努力拼搏。而昔日里我们最亲爱的张老师依旧默默无闻地奉献着自己的一生。他不图名,不图利,燃烧自己,照亮别人,用自己的心灵塑造了我们的心灵。花儿离不开阳光雨露,学生离不开老师的教诲。今天是全国第二十二个教师节,在这个值得庆贺的日子里,我想对每一位辛勤耕耘的老师真诚地道一声——老师,您辛苦了,祝您节日愉快!1000字 高一 议论文
-
让心灵在春天里放飞又是一年春三月,南来薰薰的风,带着南国浩浩的梦,浩荡逶迤、坦笑欢咲、一路柔情绰态、一路春花柳暖,春真的来到了我心田,就让心灵在这春天里再一次的放飞吧!我爱这美好的春天,看着芳菲翠茵遮漫皆碧的旷廓和村野,我一下竟真的是心如生死醉梦,情堕小城之春了。隔岸桃花红未半,枝头已有蜂儿乱。蜂花乱舞的阳春三月啊!我爱这春风野火欢忭鼓舞的岁月,心澎湃而奔涌、情厚积而薄发。看这三月之春,生机盎然的一切,突感生命皆如这草木代谢是何其短也?人生不得恒少年,有什么是永恒的呢?想想人着一辈子争名夺利费尽心机的去博得一切,有什么意义呢?人生达命岂暇愁,且饮美酒登高楼。望远登高,一览众小,是何等的心灵伫兴啊!看这户外的春天,竟是如此踩着轻盈的脚步飘然沓来,温柔的春风几乎是在一夜间轻抚了着还在酣睡的大地,几日甘甜飘临的春雨,在空中菲菲密密地挥洒。娇惯了稚嫩的枝条,枝叶含苞花蕊竟放的春天,竟是来的如此猝不及防,我已经完全陶醉于这芬芳馥郁斗艳争芳的花锦世界了。幽蓝而明媚的天空,温软的阳光,柔柔的清风,让人们与大自然格外的亲密起来。记得有人说过,人生如四季,春天是希望,夏天是壮丽,秋天是果实,冬天是反思。只有把握春天,走过夏天才能收获秋天,考验冬天。纵使生活有千般无奈,万种不公,唯有一样东西是慷慨平均的,那就是:那就是光阴,我们都活在当下,我们都享受阳光,都享受命运之神分享给我们的岁月,没有理由不去奋斗和图强,没有人可以回到过去的,所以历史是无法改变的;没有人可以穿越未来,所以未来无法预知的;我们可以做的只有把握当下,别管我们现在的工作有多么的卑微,但时代赋予我们同样的时间和条件,我们要做的就是要在有限的时间内开发我们的潜能,发挥最大的价值,实现奋斗的目标。在奋斗的过程中,梦想是指引我们起航的里程标,扬帆起航,载着梦想前进,征途就不会孤单。我们可以凭着健硕的身体,撑起一方湛蓝的天空;凭着旺盛的精力,开垦出一片辽阔的土地;凭着巨大的潜力,令自己变得出类拔萃。而不是留下“少壮不努力,老大徒伤悲”、“莫等闲,白了少年头,空悲切”的遗憾,追悔莫及,仰天长叹,孤独终老。又是一年新的开始,在万物复苏的春天里,我们应该怎样抉择呢?“凝视着此刻烂漫的春天,依然像那时温暖的模样”,生应如夏花般灿烂,心若在,梦就在,我们需要梦想、需要努力、需要奋进,无论是欢笑,成功,还是泪水,坎坷。我们都应好好地珍藏在岁月的行囊里。多年后,回首往事,不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。懂得珍惜当下,我们才有机会收获成功,才有机会走进那幸福美满的“春天里”。1000字 初三 散文