赞歌
50字
初三
诗歌
邓氏家族出伟人，
小有雄心志凌云。
平乱治国安天下，
好名流芳万古存！
回首秋季
300字
初一
抒情散文
总评：非常喜欢这一段：“枯黄的树叶依依不舍地脱离了大树妈妈的怀抱，他们一跃而起，在秋风中摆动前进着。如一叶扁舟，在水波中缓缓荡漾，又如刚出生的婴儿，熟睡着，任凭风妈妈的摆布。”既写出了看似肃杀清冷的秋天里，所蕴藏着无限的暖意和温情，动中寓静，静中有动，又写出秋中所蕴含的人生哲理，小小年纪心思沉静，值得称赞。从整体来看，这篇文章文字优美，有着诗一样韵味悠长的语言，作者将秋的美，秋给大家带来的启迪都阐发得淋漓尽致。
有些同学习惯做无病的呻吟，单纯为了写景而写景的作文是没有办法出彩的，只要把景物赋于生命才会引起读者的共鸣。本篇作文运用了丰富的描写，拟人，比喻等手法，将秋天写得活灵活现，而且还富有哲理性，引人启发。但本文的缺陷也是显而易见，不足之处见文中标示。
点评人：陈墨琳（中学高级教师）
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赞歌在流年的拐角，看一场人来人往；缘聚缘散，许一场春暖花开。静默欣然，聆听这首初三的赞歌。题记三年时光，稍纵即逝，白驹过隙间，已然，还不知如何结尾。唯有那首青春的赞歌，永远萦绕心畔。，唱着我们的悲欢离合。春风醉柳婉转绵绵，情意浓浓铃终于响了，我落寞的走出教室，班级里静的没有呼吸，一道道目光交错相望，似乎……试卷上的分数似乎配不上我，但事实便是如此。长廊外，欲颓的夕阳拉长我寥落的背影。带着疲惫与忧伤回到教室，空空如也的教室里似乎连空气都在饥笑我。无奈抬头时，我的目光呆滞了，一张纸片躺在桌上……我木然的转过头，教室外，一张张熟悉的脸庞漾着微笑，那是鼓励，那是快乐，那是最纯洁的友谊。瞬然，我早已潸然泪下……桌上的纸片上写着：摔了，没事，抬抬头，看看窗外，因为有我们在！婉转绵绵，情意浓浓，如三月的春风醉柳般暖人心扉！呢喃细语反复回旋，句句真情“路上小心，上课认真听讲，别贪玩，注意安全……”声声细语，声声唠叨，反复回旋在这条窄窄的小巷里。自初三以来，小巷的清晨总少不了母亲呢喃细语的问候，少不了这首初三之歌里的反复，少不了母亲那颗赤澄澄的心。唠叨声混着枝头知了的鸣叫，回旋着这首初三的歌。初三生活是首歌反复回旋，句句真情，如呢喃细语般撩人心动！塞上日暮激昂奋进，豪情满怀“大漠孤烟直长河落日圆”多么豪壮的呐喊；“千嶂里，长烟落日孤城闭”多么雄伟的壮语。一阵阵满怀豪情的朗诵，为着孤寂的晨曦添上一抹亮色。在第一缕晨曦的温暖里，我们破浪前行；在无形的压力中，我们奋起拼搏。初三的生活浸在书海里，夜里窗前的灯下苦读，晨曦暖色里的奔跑身影，即使前路在迷惘，我们依旧前行，即使眼前的生活在苟且，我们依旧相信诗和远方拼搏，奋斗，顽强，不屈，成了这首初三之歌的主旋律。初三生活是首歌激昂奋进，满怀豪情，如塞上日暮般雄伟壮阔！在流年的拐角，看一场人来人往；缘聚缘散，许一场春暖花开。任凭遍体鳞伤，友谊的歌声安抚心灵；任凭忧伤蔓延，呢喃的歌儿总会驱散阴霾；任凭困境丛生，坚强之歌唱响我们铿锵前行的无畏！唱着我们的悲欢离合……800字 初三 叙事
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赞歌不要用悲惨的语言对我诉说，生命只是一个空虚的梦。生命是真实的，生命是诚恳的，坟墓并不是它的最终目的。既不欢乐，也不悲哀。这是我们命定的归宿与道路。总要行动，使我们的每个明天，超越我们的明天。不要相信未来的美好，把过去深深埋葬，行动，行动就在现在。良心在内，上帝在上。让我们振作起来，我们的心迎接任何命运。仍旧行动，仍在取得成就。要学会工作和等待。150字 六年级 诗歌
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赞歌我是一朵野花，在阴霾密织里摇曳。我以瘦弱著称的躯体，尽量抵挡风雨无情的倾泻。风在右雨便在左。早已厌倦欺凌，岂要投那一瞥轻蔑！只管叫我卑微吧，或许只有卑微的根，才会依偎大地的亲切。我想风雨终会是存在的依据与给养，我安然源于我忠于平凡、淳朴与热烈 。平凡的本真，淳朴的情感，热烈的抗争，，，这便是一的一切，请让我用不屈书写！150字 五年级 诗歌
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赞歌——献给敬爱的周恩来总理为了祖国您不辞劳苦为了人民您呕心沥血仅一句“为人民服务”却包含了太多的责任一九七六年是您离去的日子风中的雨点如云朵洒下的泪滴江河的涛声似万物鸣奏的哀乐天边的红日像人们哭肿的眼睛美丽的花儿寄托着无尽的思念如今——祖国变得繁荣富强了您却早已含泪闭上了双眼如今——群众过上了小康生活您却躺在那冰冷的墓地里但是您并不孤单呀因为您永远活在我们的心里！150字 六年级
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赞歌是谁，滋润着我们赖以生存的沃土？是我们的祖国；是谁，见证着我们少年时代的进阶？仍是我们伟大的祖国；是谁，灌溉了含苞欲放的花朵？不错的，正是我们繁荣昌盛的祖国！啊！我的祖国，可爱的中国，似一曲永不泯灭的赞歌，澄澈悠长的旋律，已有五千年的悠久。千年的风霜雪雨，您的脸颊还是那么楚楚动人，美得晶莹剔透，美得无可挑剔！您的美，先前就有人们对您称赞。“大漠孤烟直，长河落日圆”让我认识了您的宽广，您的辽阔;“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”让我了解您的悠久，您的坎坷;“鹰隼试翼，风尘翕张，奇花初胎，裔裔皇皇”，让我见识到您的苏醒，您的崛起！“全世界在都在讲中国话，孔夫子的话，越来越国。。。。每当我听到这首《中国话》时，心情就格外激动，出口铿锵有力，落笔自成方圆，多么美好的语言啊！我身为一名中国人，自心里骄傲。曾记否，开国大典的影像？毛主席站在群众中间，到处洋溢着欣喜欲狂的氛围。自开国大典来，中国人的腰杆儿挺直了，昂首挺胸地走在世界中间，可以自豪地说：“我们来自东方，我们是中国人！”我想，当时的回忆不仅留在人民群众的脑海里，兴许还在中国史的字里行间藏呢！啊，我的祖国，我可爱的中国！您的美，美不胜收，妙不可言。您的美，是饱经了千年沧桑的脸庞;您的美，是炎黄子孙的骄傲，是华夏后代的自豪;您的美，比母亲更慈祥，是从始至终的心灵的美！啊，这曲祖国的赞歌啊！干年不厌，依旧朗朗上口。万年不断，书写中国韶华。永垂不朽，传奇永不消亡！啊，我的祖国，我可爱的中国，她正在向前奔跑。。。。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。700字 五年级 抒情
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赞歌毛毛细雨含深情，泽润万物育生灵。 东方旭日照华夏， 赞歌齐唱东方红！50字 初三 诗歌
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青春赞歌有人说，青春应当是一场逆风的旅行，要迎难而上，绽放自我；也有人说，青春是一场苦痛的磨练，要坚持才能成功！其实无论青春怎样，我们的目的，都是为高唱一曲青春赞歌！你可知过去的青年是何等风姿？在一九一九年，那个仍动乱不休的年代，“吾辈生于积弱不振之中国，安忍坐视而不一救耶？”这是在落后中国为青年们举起的一盏明灯，多么明亮而又灿烂的青春。它在一个昏暗的时代里，展现出了一首多么嘹亮，多么震撼人心的青春赞歌！吾辈之青年，也当以周总理为榜样。曾有北大的学子欢呼游行，将“团结起来，振兴中华”的口号喊出这了这个时代青年的心声，喊出了属于这个时代的，不朽的青春赞歌！青春，从不因时代的尖锐而避其锋芒，反而，会因此绽放出更加璀璨的光芒，它们会高唱报国豪情，会唱响青春之赞歌！你大约会听过“蛟龙号”深海载人潜水器，但你知不知道它的总设计师，首席潜艇员叶聪呢？中国已经度过了战乱的年代，已经度过了改革开放时期的最艰难时代，现在的祖国正朝着世界强国的方向不断前进，这个越来越繁荣的时代中，青年们又以自己独特的方式高唱自己的青春赞歌。荣获"中国青年五四奖章”的叶聪毫无疑问是青年人岗位建功、报效祖国的榜样。他的出现说明青春的奋斗拼搏从那个战火不休的时代一路传承到了今日，它是五四精神从未消失的表现。或许有人说。当代的青年会让人失望，因为生长于温室，一帆风顺、青春无忧无虑，如何懂得从前的艰难与困苦呢？其实，青春无论在何种形式生活下成长，青年们都会以自己的方式高唱青春赞歌！青春是一首赞歌。奋斗，拼搏，青年们在行动中呐喊，在时代中绽放青春，并挥洒着汗水，高唱了一曲青春赞歌！650字 初三
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偶像赞歌我从小就崇拜歌神——张学友；诗圣——杜甫；医圣——张仲景。但随时光的飞逝，我渐渐觉得它们逐渐比不上它，它们在某一方面纵然有过辉煌成绩，有的流芳百世。但他们却终究成为一个时代的终结者。最先是在小学课本上与它见了面——野火烧不尽，春风吹又生。我就被它顽强的生命力所震撼。竟然连火神都降不住它，然后经风儿的辅助又茁壮成长起来。后来经过外婆一代的讲解，以前贫困时，它们就吃草作为一顿饭，不禁为老一辈的吃苦耐劳拍起巴巴掌，更为草的牺牲生命，只为新时代的崛起流下感动的泪水。原来，我懂了：草才是我们的根，它们只是一辈子地默默无闻。在我们享受今天的甜美生活时，我们是否忘记了曾经恩人？真的忘记了吧！今天我决定亲近大自然，去抚摸我的偶像——卑微的小草。踏着泥泞小路，回归乡村气息。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。但我似乎闻到了小草的香味：甜甜中带了几点苦涩。难道小草在我心里长出来了吗？寻味而去，一番惨景使我无言以对。人们正拿起农药一点点摧残着它们顽强的心，有些小草已经翻出星星微黄，可能它们也有妥协的时候吧。人们就是这样以怨报德的吗？也许它们危害了农作物，但可以移栽它们，它们开阔的心胸属于寥廓的大草原啊！人非圣贤，孰能无过？更何况是这么卑微的小草。在我默默叹息的不经意间，一颗小草飘入我的眼。它顽强地坚持着，把杆伸到墙壁上依靠起来，虽然下面的躯干已在腐烂，但上面好像翠色欲流。也许这是它绿色的眼泪润绿的。我发现我错了，它一直都不卑微，只是存在于人们的错觉之中。我的偶像——大写者——你小草当之无愧。“谁言寸草心，报得三春晖”，在我们赞美母亲的同时，也不忘给小草轻轻地拥抱，尊敬的赞歌：小草啊，你是我心中绚烂的彩虹，发光吧，奔跑吧，燃烧吧！初三:离殇650字 初三 状物
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母爱赞歌母爱如一眼清泉，在你干渴时给予你阵阵清凉；母爱如一席暖炕，在你寒冷时让你感到温暖；母爱如一盏明灯，在你迷途时给你指明前进的方向。在我受委屈时，母亲是慈祥的，她会为我拭去愤怒的泪水；在我犯了错误时，母亲是严厉的，她会给予我谆谆教诲；在我获奖时，母亲是高兴的，她会与我一同分享成功的喜悦。母爱有时像一首无言的诗，以真实的行动给你无限温暖，母爱有时像一支奇妙的歌，以温柔的话语给你阵阵欢乐。母爱是那样伟大。“谁言寸草心，报得三春晖”。是啊，母亲所给予我们的爱是无量的，她从不认为不懂事的我们是包袱是累赘，而是一味的爱着我们，疼惜我们，而我们又能为母亲做多少呢？不需回报，不求所取，一味地付出，但年少的我们又怎能理解母亲的这份心呢！也许，在个世界上，谌称最伟大的是母爱。母爱仅若溪水般细小，却能够缓缓地，缓缓地延伸到我们每个人的灵魂的阡陌。当我们静坐下来，它便会萦绕在我们的脑际。足令我们怀想一生，感念一生。随着年龄的增长，我渐渐读懂了妈妈的爱，“丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕”，从不到大，这首诗我不知读过了多少遍，可是似乎在今天才真正掂出了它的份量！世界上千千万万的母亲都把抚养儿女当作自己的天职，她们毕生都只想着给予，却从来不求回报，这种无私的品格是多么高尚啊！也正是这种高尚伟大的母爱奏出了一首不息的乐章。500字 初三 书信
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粉笔赞歌笔直地立在风中，脸上洋溢着笑容，背后却有忧风重重。磨尽身体，为的是知识的花朵，在春风下绽开。奉献一生，不思荣华，只为让幸福的笑声，在祖国大地飞扬。用点点寒心，在知识的海洋上，扬起风帆。在宇宙的奥妙里，展翅飞翔！100字 初三 书信
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记忆赞歌日子一天一天过去了，不知你还记不记得我，六年的时光，谢谢你陪伴我。在这六年里，有欢笑，有泪水……那些美好的事物，也许会随着时间的流逝渐渐远去。也许今后教室里还会在坐满人，但不再是我们……六年后，不同的初中，不同的班级，谁还能记得谁？我想把这首诗，作为六年的记忆赞歌，让它，铭记在我们心里.....——致小学的六年时光四年级:孙文豪作文网专稿 未经允许不得转载150字 四年级 诗歌
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五月赞歌当春风吹开绿色的画卷， 当春雨挥洒执着的愿望， 五月带着春的问候向我们走来。 五月是青年的节日， 相约春光，朝气蓬勃。 用万丈豪情点缀真情真爱的世界。 五月是护士的节日， 精湛的护理技术，智慧的头脑。 演绎白衣天使救死扶伤的精彩篇章。 五月是母亲的节日， 踏一路春光，和串串鸟鸣。 用康乃馨的温情点缀亲情的天空。 五月是劳动者的节日， 紧握开满茧花勤劳的双手， 送上真心的祝福和崇高的敬意。 五月的风温柔和煦， 五月的梦轻舞飞扬， 五月的大地生机盎然。 五月是鲜花、是阳光、是梦想； 五月是温馨、是希望、是辉煌； 五月是激情，在燃烧，在沸腾。 燃起五月的火把， 点亮心中的渴望， 让我们携手高歌一路同行！300字 四年级 诗歌
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青春赞歌暖风吹过的季节，天空清澈如洗 柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地 年轻的生命在土壤里蠕动 勃发的乐曲在心里流淌 年轻的我们，拥有不变的誓言 年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方 起跑线上， 出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳 刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光 紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌 只为掌声响起那一刻的到来 青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔， 哪怕有一天会有一双滴血的翅膀 既然选择了拼搏，也就选择了风雨 哪怕会有荆棘丛生在未来的路上 青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向 青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常 青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程 青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌 看，跳动的火焰 正是青春的怒放 听，欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响 热血在青春的躯体里不知疲倦 激情在青春的肢体上刚劲而轻盈 让我们高唱青春的赞歌 一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方350字 初一 诗歌
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高原赞歌第一章：独行在这一片离上帝最近的地方，除去脑海中的空白，便唯一留下心底里的喘息。山风从枝丫间荡过，带走了几片枯黄，弥留在树上，依旧是那苍老的岁月。空旷，心灵如高原坦荡！旷野沙沙，还有对那弥散不止的河流的向往！迷失在高原的心，被重重白雪的山峰围住，圣洁的日光折射在心上，震撼大地的萧瑟和素白与她对比纯洁……。我踱步在高原，将如海的胸怀纵情铺展，狂傲地与高原比拟。停驻在时间中的，只是苍茫渺小的生命。陶醉于广大和感慨，人却不知自己已是烂醉如泥！第二章：上帝将一团团圣洁的哈达绕在卓玛婉柔的脖子上，远方还有着重重刚毅的岷山战士守卫，而她留给我的只有那寥阔高原和透过苍茫对她们的注视。岷江水，滚滚滋润看圣地。高原，曾经班禅在此留下脚印。……成千上万的朝圣者跪拜此地，亲吻着高原，散露着灵魂中残缺的虔诚。第三章：一群牦牛碰碎了黑夜，黑影掠过，黎明短暂后到来，当天地在朝阳中浑然一体，一片昼日里的安祥重返高原。时光在高原苍苍中散开，流逝，虚度年华的人们浑然不觉。散漫，如脱缰的野马，在辽阔的高原上放肆奔跑——信马由缰。摔倒了，不起来便无人知晓地死掉。种几棵树，开荒出一片地。喝着酥油茶，酿造青稞酒，囊空如洗却自给自足。抛去杂念将灵魂托付给上帝点缀，人生的日记，反反复复却又一片空白。高原的少女，在高原，如此，变为老妪。第四章：总有一个黑影每每在高原掠过。山崖筑巢，是盛满青稞酒的容器，或成了闪电聚会的酒吧。它，高旋低徊，锐眼寥望高原。展翅，力和美的结合；滑翔，勇猛与智慧结晶！鹰在高原，是一种象征，亦如法师，超度人的灵魂。用自己的尖喙，啄去罪恶的心肝，噬血嘴旁，一滴落下，栽种在高原新生！肉体在鹰的身体里融化，随鹰到天堂作客！天葬——多么恐怖的称谓！在高原——多么伟大的死亡！第五章：洗尽铅华的高原，沉淀了尘埃，宁静从此得以升华，如梦似幻的高原呵！我无法抽身，我已深入得太久太久！忽然间，心底的思想起伏，如连绵的高原山脉：一声鹰啸穿透天空，也穿透了心；胡琴伴羌笛由心而起，长音铿锵，由远至近！热血沸腾——热血沸腾！这是唯有高原才有的旋律！粗旷而又宽容，激昂而又节奏，豁达而又明朗……忽觉双耳更得清晰，洞穿灵魂深处的乐章，在高原久久回荡。不散——荡气回肠！第六章：我用滴血的手指点燃天边落日，燃烧天宇间的残红亦如火熊熊覆盖在高原上，我梦见了高原内心最深的吉他，我们弹拨的音弦，是高原铮铮肋骨！我梦见了自己曾经与苦旅者在高原打马而过，马蹄踏碎了星辰，溅得一身星辉，在记忆里匆匆回眸！……身陷高原深处，我想到大片青稞随风摇曳，高原惊鸿一现，天地冥转却未曾有多少规律；我想到高原用十指洞穿瞳孔，黑夜里，凤凰涅磐；我想到是书架上的历史，碰撞——火花里飞溅着金属的声响，让高原雪峰犒劳转经筒的光茫……高原生命在黑夜白昼轮回中塑形。金木水火土，轮翻滚动，装饰了原本的荒凉、惆怅！思绪在此停驻，生命在此停驻，岁月在此停驻。你，高原，沉痛地用风记下一个掠夺风景的人的名字：红色康乃馨，红色康乃馨……我无所谓在高原流浪，多久后身处他乡却不曾淡忘自己曾将自己的灵魂埋葬在此方高原，惩罚，让我久日回念；奖赏，送我倾心飞翔！高原的长鞭套住了日月，便永远套住了我的心弦。高原在我离别成了不解之谜，只因残阳跌落他方……走近落日的天堂，心中升起了一轮高原的太阳，穿越古老的岁月，我愿今世今生栖在枝头，啼血守望……一颗高原的心，如今依旧踱步在高原，不曾回过，却觉行如奔跑，却觉且行且停！高原走笔——动者为诗静者成佛！1200字以上 高二 诗歌
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新年赞歌近了，2011年的声音更近了, 这年是充满希望的一年随着新年的脚步将近，我们用最诚挚的心和真情的赞歌为你们祝福。 寒暑交送，万象更新，一瞬间岁月的年龄在不经意中又多划了一个圈圈，在这辞旧迎新的时刻，祝你们鼠年喜气洋洋，满面阳光灿烂。 同学们，忆往昔写赞歌展未来。每当我们踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我们全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个数学式，每一块陆地和海洋等自然图片，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。 每当我们踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。 老师，您为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗？ 老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。 老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；永清小学是我们学习成长的地方，最魂牵梦绕的地方。 五年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。 2011，绿色的地球村将迎来又一个全人类的体育盛典，火红的圣火走进了一个古老的东方国度，届时，我们，所有的炎黄子孙将高唱同一首歌，歌唱我们的祖国。 我们期待，我们期待着快快长大，不久的将来谱写自己的赞歌600字 五年级 诗歌
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红军赞歌红军不怕远征难，五岭乌蒙似泥丸。金沙渡河有暖寒，岷山过后尽开颜。50字 五年级 散文
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春天的赞歌温馨的春风啊！吹着，吹着！我要赞美我祖国的花我要赞美我如花的祖国！请将我的字吹成一簇鲜花，金底黄，玉底白，漫天游动底绿，虹彩之巅底霞， ……然后又统统吹散，吹得落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地。50字 初二 散文