教室的事
450字
四年级
叙事
一天早上，同学们正在教室里读书。突然听见一阵“嗡嗡”的声音，不知道从哪儿飞进来一只马蜂。
这只马蜂在教室里飞来飞去，有时趴在墙上，有时趴在书柜上，还有时在灯管上休息……同学们害怕极了。当它像火箭似的从同学们头顶上经过时，教室里一片尖叫声，同学们都猛得躲在桌子下面，等待着马蜂的离去。当马蜂飞走时，他们再战战兢兢地从桌下探出头来。可是，也不能总是让马蜂在教室里乱飞呀，怎么办呢？王老师也看透了同学们的心思。于是，王老师找来木头尺子，准备等待最佳时机，将它一举歼灭。慢慢地，马蜂飞累了，它停在灯管上不动了。王老师趁此机会，踩着桌子，用尺子在灯管上朝着马蜂用力打了一下。可是，马蜂没有打着，倒是从灯管上飘落下来许多的灰尘，弄得同学们课桌椅上都是的，灯管也突然闪了一下。逃过一劫的马蜂还在教室里飞来飞去，累了又在墙壁上停下来休息。全班同学都全神贯注地盯着它，怕它突如其来地飞到自己身上来叮一下，那种被叮的滋味肯定不好受！
过了一会儿，那只马蜂不知道从哪儿飞走了，教室里恢复了平静，又能听见同学们朗朗的读书声。
山西省忻州市第二实验小学四年级:ak472828
破茧成蝶
350字
高二
诗歌
闭上眼
推开枯黄色的季节
迎面的是漫天的落叶
空气中 所有的因子 都因你
而窒息
放眼去
五彩斑斓的世界 已
草长莺飞
春天的气息
所有 空气 透着欢愉
这曾是秋天的空气
心 在秋收时萌动 渴望
也承受着秋收后的荒凉
压抑的空气 龟裂的大地
荒芜的田野田野
是心脏破碎的痕迹
站在二月的大地
推开春天的门扉
大口呼吸
绵绵春雨 湿了我的眼
也滋润了久旱的心田
嫩绿的小草 贪婪地
吮吸着晨曦
犹如恋人曾贪香吻
枝头新抽鹅黄
在沉睡一个季节之后
稀疏醒来 安详地
躺在春的怀里沐浴
张开双臂
去拥抱一米阳光
在春光中追逐、嬉戏
暴发
积蓄了一个冬天的力量
我想要 想要
想要一种暖暖的生活
有花、有蝴蝶
我想要一种安静的生活
不繁复、不浮躁
暖暖的阳光
水波温柔
一片一片的云覆盖群山与牛羊
我是这肥沃的黑土
无声无息
安静地守候 感染
感谢这春光
感谢这恩赐
感谢生命教会我的
感恩 敬畏
你应该是一条虹
我应该是一阵风
你架在天空
我以梦为马
乘风归来
踏着春光 破茧成蝶
展开阅读全文
相关推荐
四年级
叙事
450字
-
教室·教室那会怎么样呢？只是联系着我们的思想与感情罢了......——题记补课的地方在汽运中心附近，只要在一条胡同里七拐八拐就能到的。那条胡同并不怎么好找，上次就因为走错了胡同我也就走错了人家，还迟到了20分钟。老师拍拍我：“不怪你的，不怪你的，老师也经常走错的。”这我就觉得挺有意思了。顺着一道儿漆得雪白雪白的墙，踏在结结实实的水泥台阶上，紧紧抓牢扶手——那扶手早已摇摇晃晃。我不明白为什么这样好的地方居然会有这样艰苦的房子。我想不明白。推开吱呀作响的门，里面是八张桌子，不说你也知道，八个人一个教室的。八张桌子，八条椅子，一张放老师的书和粉笔盒、黑板擦的桌子，一张讲台，一块小黑板，一架电风扇——这对补课来说，足矣，足矣！下课后，一些调皮的男生会摇摇小黑板，把门锁了又开，开了又锁。老师也没说什么，只是嘱咐我们：“小心哦，你要小心！别玩儿着玩儿着就磕着碰着咯！”那些人一边点头，一边捣鼓着门锁。记得有一次午饭吃完后，那4个男生去老师的书房玩电脑了，最后一个男生走的时候顺手把门一锁——只留下孤苦伶仃的我们女生4个在教室里了。幸好老师来的及时，拿钥匙为我们解了围。黑板已经被摇得吱嘎作响，课桌移来移去也会发出吱吱声，这多老了？但是老啊，依旧有它的美啊！初一:陈冉500字 四年级
-
教室的一件事今天，上美术课时，一位同学和另一位同学发生了争吵。他们互相用脚，用力踢打，最后他们大打了一场，你踢我，我揍你。后来被大家拉开，但他们怒气未消还想打，被“辣班长”大喝一声，他们才不欢而散。其中的那一个人，横着眼睛，翘起鼻子好像很不服气，在另一个争吵者回位子时，他一卷书本打了那个争吵者一下，那个争吵者大怒，一身又和他大打一场，一些班干部不耐烦，拉他们回位子。被打那人气急了，他一边撕着书本，一边咒骂着把地面都弄脏了，一些好心人抢来他的书不给他撕，但他已经失去理智，还是撕着。渐渐地，一些人不满对着他骂。一些“示威者”在大喊大叫，班干部奴力管理着，老师更是大怒。还有几个“精细猴”悄悄地报告老师了，教室乱哄哄的。不一会儿，老师来了，大家见了如同救星一般都纷纷“求救”，老师点点头，把两个争吵者留下来处理……300字 四年级 记叙文
-
教室里的一件事在我的脑海中，事情就像一只只小船。许多小船都飘走了，只有一只小船一动不动地停靠在脑海里。事情是这样的。下课了，同学们都在教室里玩耍，玩得正开心时，同学们突然听见江运泽气愤的声音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德当然咽不下这口气，大声吼道：“来呀，谁怕谁！”说完，他俩打起来了。只见蔡文德用力地打了江运泽一拳，江运泽也用力地踢了蔡文德一脚……我忙问胡骏驰：“他们为什么而打架？”胡骏驰叹了一口气说：“事情是这样的，蔡文德突然从教室门口冲了进来，正好把江运泽撞到了，江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚，他们就这样打了起来。”“你们为什么不劝架呀”我问。“没人敢呀！他俩都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一顿。”胡骏驰回答道。我听了二话不说，走到他们中间拉开他俩，大声说：“不要打了！”他俩若无其事，还是继续打。我尖叫了一声：“不要打了！”这声音如同山崩地裂。他俩说：“你敢管我们？”我理直气壮地说：“老师不是说同学之间要团结友爱的吗？你们打架这行为好吗？你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。如果一开始就互相说声对不起，事情就不会成现在这个样子。你们应该团结友爱。”同学们都用诧异的眼光看着我，接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都惭愧地低下了头，互说：“对不起。”我趁机拉着他俩的手说：“你俩握握手好朋友！”他俩笑了，我们都笑了。这时老师来了，同学们把我劝架的事告诉了老师，老师在班上表扬了我。我心里乐滋滋的。四年级500字 四年级 记叙文
-
教室这里的花儿最美丽，这里的阳光最明亮。每一张笑脸是一朵花，每一颗心是一个小月亮。阳光，从玻璃窗照进来，洒满一地的金黄。小朋友的眼睛，随着老师动听的声音，发出亮光。风吹来，教室里洋溢着欢笑的回响。50字 四年级 叙事
-
教室我的教室在二楼北侧，当你推开教室的大门，就会感到那么整洁，那么宽敞明亮，它有三十多平方米大，白灰抹墙，水泥铺地，雪白的四壁涂着一圈绿色的油漆，就像围着一条绿色的腰带，美丽极了。对门的墙上，有四扇明亮的玻璃窗，充足的光线，透过洁净的玻璃窗射了进来，整个教室充满阳光。教室的墙上挂着我们的照片，56张笑脸，56个充满稚气的学生。我们只要回答对了老师的问题，就可以得到一颗五角星，贴在照片的下方，只要集满30颗五角，就可以得到一个文具盒。同学们看着自己的五角星越集越多，心里甭提有多自豪了！教室里摆放最多的就是桌椅啦！56套崭新的单人桌椅，排成7行，每行8套，整齐地排在教室中间。棕色的桌面，白色的椅背，在阳光的照耀下闪着光亮。课桌前面就是讲台，讲台上放着粉笔盒和教鞭。老师就是站着那三尺讲台上，为我们讲课，向我们传送知识，将文明之光偷偷地塞进我们的小脑袋里。老师播下了知识的种子，我们在教室里共同耕耘，共享丰收的快乐。我常想，我们能在这样的教室里学习，生活，是多么幸福啊！有这么多的好老师，是多么富有呀！450字 四年级
-
发生在教室里的事都说《五三班的坏小子》这本书中有个组合，叫H4。我们班也有“H4”，而且我们也是五三班，接下来就让我给大家讲讲在我们班发生的趣事吧！首先，我向大家介绍“H4”的成员，他们是调皮捣蛋的薛露白，号称“安徽小老头”、“超级牛皮”徐翌斌，他可不是吹牛皮哦，而是脸皮厚得像牛皮一样、滑稽搞笑的张星宇，号称“无敌搞笑王”以及脾气古怪的陈圣杰，号称“顽固怪人”。他们的故事啊！得从一节英语课开始。那时老师正在检查作业，徐翌斌一周的作业都没有写了。他今天还想蒙混过关，老师走到他面前，看他那副样儿，就知道他没写作业。可老师并没有训斥他，反而走上讲台给我们上课。我们都专心致志地听课，陈圣杰却在认真地看着漫画书，老师让他站起来，他却置之不理，无论老师怎样说，他都不理会。终于，老师忍无可忍、大发雷霆，狠狠地骂了陈圣杰一顿，气冲冲地走出教室。这是“安徽小老头”薛露白也跟了出去。过了好一会儿，薛露白阴阳怪气地走进教室，说：“我有一个好消息和一个坏消息，你们想听哪——个？”我一看就知道不是什么好事，就让他赶快回到座位上去。不一会儿，老师来了，教室里安安静静的，显得有些尴尬，这时，“无敌搞笑王”张星宇发话了：“和尚撞钟——天天的事”把老师给逗笑了，尴尬的气氛瞬间消失了。之后，陈圣杰向老师赔礼道歉，他们之间的矛盾也消失了。这就是我们班发生的趣事，是不是很滑稽呢？五年级：谢洋作文网专稿未经允许不得转载点评：全文眉目清晰，趣味性强。线索明朗，主题突出，紧紧围绕教室里的故事进行。边叙事边抒情。结尾集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。美中不足的是：文章中的语言比较直白朴实，未能将所述故事详细的描写出来，作者可以多使用些修辞手法，使文章更加生动鲜活；尽量将所述故事讲得更加细致。点评老师：苏璐璐700字 五年级 叙事
-
在教室的一件事上课铃响了，我们赶紧跑回自己的座位上，端端正正地坐好，谁都不讲话。过了一会儿，老师还没来，大家本来想讲话的，但都忍住了。又过了一会儿，老师还没来，大家都忍不住了，大家的“吵闹病”又犯了。刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟叽叽喳喳闹不停，大家谈笑风声，好像教室是我们的自由地。管记录的同学大声说：“不要讲话，再吵谁就记在白板上！”大家顿时安静了下来。突然，一个同学怪叫了一声，大家又吵了起来。有的同学被记了名字，还在吵闹，。有的同学唱起了流行歌，大家纷纷学者他走调的声音唱了起来。有个同学为了安全起见，跑到教室门口，悄悄地往外探。“不好了，老师来了！”张同学慌慌张张地跑回座位上。顿时，教室里恢复了平静。老师高兴地走进教室，见我们都坐得笔直，直表扬我们，这节课还给我们玩呢！五年级:黄俊丁300字 五年级 叙事
-
教室“叮铃铃，第一批排队乘车。”语文老师赶忙去押车了，英语老师、数学老师也都不在。同学们便“山中无老虎，猴子称大王”了。于是教室里就像一股水一样，慢慢地沸腾起来。先是徐XX、白XX、胥XX等几位男生贼悄悄地环顾了四周见老师走了，紧接着就闹翻了天。有的人如十年未见的好友滔滔不绝地交谈着，那话语仿佛永远也讲不完；有的人趁机，讲着悄悄话，对着作业答案；有的人在津津有味的看着漫画书，对教室里的一片狼藉好像浑然不知；有的人竟然经不住零食的诱惑，嘴巴不停地咀嚼着；不过也有好学生如包XX，看，她虽身居“闹市”但照样学习一丝不苟，真佩服她……教室里乱作一团，任凭班干部怎么管都无济于事。“不准说话！”就在这时代理班长华XX怕场面失控，站了起来，开始履行职责。“谁在吵，我就把他的名字记下来！”她用长尺使劲的狂敲桌子。她这“杀鸡儆猴”的方法一开始管用，可后来名字记多了，同学们也不加理会，还是外甥打灯笼照旧（舅）。瞧，徐XX竟走下位置与白XX展开了一场激烈的毽子战。他用毽子瞄准白XX的头，如标枪运动员一样扔了过去，爆头！白富嘉彻底被激怒了，他迅速捡起毽子，也猛得向徐静扔去。毽子如一只小鸟飞来飞去，途中被误伤的人也加入了“战斗”。“老师来了！”张XX朝门外探头探脑后，突然喊道。教室里的各种声音顿时戛然而止，同学们以迅雷不及掩耳之势回到座位，“认真”地写起作业来。语文老师走进教室，看见同学们都很认真，欣慰的点了点头。教室里又回到了往常的平静，仿佛一切都没发生过……600字 六年级 叙事
-
教室今天是我们作文特长班开班的第一节课，进了这个陌生的教室一切显的又是那么的熟悉，因为我们也曾经在这里学习过。现在的这个教室使我眼前一亮。首先映入眼帘的是8个闪闪的红字：“博学博爱求真求成”，这便是我们的学风，它每天都在不断的鼓励我们取得一次又一次的好成绩。其次，是一面红星闪闪的中国国旗。当看到这面国旗我想到每周一次的升旗仪式，当看到这面国旗我想到抗日英雄用鲜血去染红这面国旗，这是多么庄严神圣啊！旁边，一个崭新设计典雅的书柜，在阳光的照射下，发出耀眼的光芒。窗台上摆放着生机勃勃、琼花玉叶的君子兰，阳光照上去，盛开的花朵闪着神奇的光泽，还似乎在轻轻颤动，用无形的手撩拨你的心，一阵风吹来还能闻到淡淡花香。后面，一个色彩斑斓的板报已经悄悄的进入了我的视线，板报上的画栩栩如生令人绝叹！随着科学的不断发展，新一代的教学设备已经进入了我们的教室，我们应该去爱护它，更应该在这么美丽而又科技化的教室里努力学习。350字 五年级 叙事
-
教室教室是我们学习的乐园，走进教室让我感到那么亲切。桌子在阳光的照耀下，变得金光闪闪，像一张金布铺在桌子上。放下书包，坐在座位上。首先看到是乌黑的大黑板。它好像是无边无际的海洋，又好像是知识的宝库，等我们去挖掘。老师用娓娓动听地声音给我们讲解一篇篇课文和一个个音符，一个个汉字。黑板上的每一题每一个字都凝固着老师的心血和汗水。那一道道习题像一棵棵参天大树的根紧紧扎入我们的脑子，让我们更聪明。一个个字像干旱的雨水滋润了我们，变得更加勇敢。啊！教室。你是我们成长的土壤，老师是辛勤的园丁，我们是一棵棵小树苗，在你们的保护下，使我们茁壮成长。内蒙古巴彦诺尔五原第一小学六年级 张玺300字 六年级 叙事
-
教室-写事丁零零……清脆的铃声一响起，同学们就像解放军战士听到集结号一样，迅速地从四面八方奔向教室，各就各位。可是，今天奇了怪了，李老师没有像往常一样，踏着铃声，尾随在大家的后面走进教室。大家正襟危坐了一分多钟，还不见老师露面，于是放松了自已的手脚，张开了自己的嘴巴，开始交头接耳，窃窃私语起来。突然，我们班有名的调皮鬼张小岩站了起来，离开座位，蹑手蹑脚地走到教室门口，朝外看了一眼后，一边大声说“老师来了”，一边扭身往座位上跑。大家闻声赶紧闭上嘴，坐得端端正正，恭候老师进来。可是，一分钟过去了，老师没有进来，又一分钟过去了，老师还没有进来，这下大家知道上当了，中了调皮鬼的“阴谋诡计”了，调皮鬼这是在玩“狼来了”的游戏。于是教室里的人声又开始鼎沸起来。热闹声中，调皮鬼再次走向教室门口，又玩了一次“狼来了”的游戏，大家又一次上当了。就在他第三次走向教室门口的时候，老师真来了，与他打了个照面。他急中生智，急忙向老师点了一下头，问了一声好，溜回到自己的座位上。同学们见状，不禁哈哈大笑起来，笑声让老师莫名其妙。450字 六年级 叙事
-
发生在教室里的事今天，平淡的一天。我们是像观众一样听老师的课，然后等待着下课。“叮铃铃！”上课了，但是大家的心还在外面游走。老师还没来，大家都不安分，聊天的聊天，看书的看书。甚至有人大胆地走到教室门口张望。教室里闹哄哄的。突然一个同学不小心推了一下另一个同学。那个同学就认为他是有意的，本来是小小的争吵，却变成了打架。这个同学一脸不爽的表情，并推了一下另一个同学，说：“你干什么！”他说：“又不是故意的，那么计较干嘛！小气！”这句话一下子激怒了那个同学，他揪起另一个同学的衣领，把他往讲台桌旁狠狠地推了过去，连讲台桌都害怕地后退了几步。事情发展地越来越恶劣，全班却没有一个同学上前劝架，甚至有人高声喊“好！”虽然我很难过，但并没有上去，就怕他们俩会打我这个劝架者。这个同学像发了狂似的，又揪住另一个同学的衣领，把他往地上一推，然后在地上踩了一脚，便像黑社会老大一样回到座位上了。全班都惊呆了！这时老师又刚好进来，连忙扶起躺在地上的同学，问：“没事吧？”他摇摇头，一瘸一拐地走向校医室。老师严厉地教训了我们，为什么没有一个同学劝架？大家一直保持沉默。老师说的对，我们一起相处了快6年了，在快要毕业的这段时间，为什么还要发生矛盾呢？不能好好相处吗？让我们小学最后的回忆美好一点不好吗？450字 六年级 记叙文
-
教室教室像天气，千变万化，有时乌云密布，即将打雷下雨；有时又像纯洁的白云，里面的小孩不但很乖巧，还很用功的在读书；而在我的教室里，最常出现的是晴空万里的天空，大家开开心心的聊着天，分享着自己的糖果饼干，这时是我们在教室里最欢乐的时光。上课的教室里鸦雀无声，萤光笔就像针筒，铅笔像是针筒下的针，课本是针筒内的药，这些东西把课本的知识一起注射进入脑子里。下课钟声响起，全班还是不敢动，直到老师说下课，全班才敢站起来，下课时，每个班级的学生都走出教室，所以，很多教室都很安静，除了我们教室，因为老师说为了安全，“尽量”不要下楼留在教室里，我们也不会感到无聊，因为同学们让教室无时无刻都充满温馨的感觉。在教室里，每天都有不同的活动，我们最喜爱的活动，就是在教室里开同乐会及大扫除。同乐会，教室就像菜市场，吵吵闹闹的，老师要我们分成十组来演戏，快乐的时光总是过得特别快，同乐会结束后，开始大扫除，我们以飞快的速度把鞋子脱掉，刷地板、玩水玩得乐不可支，打扫后的教室变得一尘不染。虽然，教室不是很漂亮，气氛却很和乐，让我天天都有好心情。450字 小学 写人
-
教室我们的教室是三层第一个教室。门上有几朵小花的就是我们班，花上写着我们班的班训：自信、自觉、自强。推开那扇门，你会感觉到教室的宽敞、明亮、整齐。四周的墙上涂着一层淡淡的粉色，铺着钴蓝色的地砖。对门的墙上，有四扇明亮的玻璃窗，阳光从窗户照射进来，让教室充满光明。正中间的窗户下面有一个图书角，里面有各种各样的图书和我们班的资料袋。图书角左边有我们中午睡觉用的垫子，整齐地码放在墙边。图书角右边是我们老师的办公桌，上面有很多我们的作业和一台计算机。计算机右边连着电视，我们有些时候就是用电视来上课。电视下面有一个三层的柜子，里面有粉笔、纸巾、卷子……教室中间，有20套崭新的桌椅，整整齐齐地排成4行，每行有5套。桌椅都是浅灰色。桌面下有一个小柜子，我们把书本放在柜子里。正对着桌椅有一块黑板，老师在上面出题、写字、画画。黑板下面有粉笔和米尺。黑板上边有一面五星红旗。最引人注目的就是课桌后面墙上的那块黑板。上面有3种颜色的小鱼，分别代表我们的班训：黄色代表自信，红色代表自觉，蓝色代表自强。每个同学都有自己的小鱼。一到周五，许多同学就会围着看，比谁的小鱼游得快。这就是我的教室，宽敞、明亮、整齐。我想：我们在这个教室里生活、学习，是一件多么快乐、幸福的事啊！450字 三年级 记叙文
-
作文：在教室里发生的事星期四早上，正在跟小朋友玩的时候杨未博拿着尺子来打我，突然我把尺子拿住了，就一秒钟不到的时间我和杨未博把尺子弄断了。于是有人去告语文老师-林老师一个小朋友来叫我去林老师办公室，林老师又叫杨未博来。我说：“林老师是这样的，是杨未博先来打我的，然后我就把尺子拿住了，才弄断的。”于是林老师就这样说:以后人家不喜欢跟你玩就别去烦人家，你先可以去了。后面的我就不知道了。等第三节下课，我正准备跟他去说他就叫我了，你交两块钱，剩下的给我办好了。于是我就给他了两块钱，就这样这件事过去了，可老师心里仍然没忘记名师点评：文章讲述了自己和杨未博之间所发生的一件事情。总体来说，全文语句不够通顺，阅读起来不是十分流畅。“于是有人去告语文老师”应为“于是有人去告诉语文老师”。“以后人家不喜欢跟你玩就别去烦人家，你先可以去了。后面的我就不知道了。”这是林老师的说话，应该加上双引号。“你先可以去了”应为“你可以先出去了”。“你交两块钱，剩下的给我办好了。”这也是人物的说话，应该加上双引号。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2009-11-24 15:38:00450字 四年级 叙事
栏目热门
-
1.0