教室
教室是我们学习的乐园,走进教室让我感到那么亲切。
桌子在阳光的照耀下,变得金光闪闪,像一张金布铺在桌子上。放下书包,坐在座位上。首先看到是乌黑的大黑板。它好像是无边无际的海洋,又好像是知识的宝库,等我们去挖掘。老师用娓娓动听地声音给我们讲解一篇篇课文和一个个音符,一个个汉字。黑板上的每一题每一个字都凝固着老师的心血和汗水。那一道道习题像一棵棵参天大树的根紧紧扎入我们的脑子,让我们更聪明。一个个字像干旱的雨水滋润了我们,变得更加勇敢。
啊!教室。你是我们成长的土壤,老师是辛勤的园丁,我们是一棵棵小树苗,在你们的保护下,使我们茁壮成长。
内蒙古巴彦诺尔五原第一小学六年级 张玺
环保,迫在眉睫
翻开课本,一幅漫画映入眼帘:一个长这“木头”脑袋的人拿着一把锋利的斧头娴熟地砍着树,这时,一只啄木鸟落在了他的肩上,边啄他的脑袋还边说:“这段木头里一定有虫!”
此虫非彼虫,这条虫指贪婪“虫”、无知“虫”……这个“木头”脑袋已经完完全全被这条虫所控制。
而这则漫画要告诉我们的正好与这相悖:我们要保护自然资源,爱护树木。
对这有些人就会说了:“保护环境?呵!这有什么用?有吃、穿、住不就行了?还用管别人吗?”对,有吃、穿、住是我们生活的最低标准,我们当然也不用管别人,不用去做人们所说的多管“闲事”的人,而这却不是管“闲事”,正是我们的本质工作。我们只有保护好环境才有住的地方,有了住的地方才会有穿的和吃的。
如果大家都不保护环境,那么全球将会沙漠化,人类将会灭亡,地球也会因此而毁灭。
在《这片土地是神圣的》一文中,明确的告诉了我们,如果我们不保护大地、地球,那么对大地的影响,地球的破坏都会演变为对我们的伤害。
对这问题有人可能会说:“我们搬到别的星球上去不就行了!”对,这些设想不是不可以,但这些想法是不切实际的,是十分遥远的想法。据科学家观测,在以地球为中心的四十万亿千米内没有适合人类居住的第二个星球,地球才是我们唯一的家园。即使这些设想可以实现,又有多少人能移居呢?
同学们,这些数据都说明了,也更有力的证实了地球是我们唯一的家园。我们要保护她。
环保,迫在眉睫!!
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教室教室百家进入了初中,才开始明白了什么叫昏天黑地,什么叫紧张疲倦,可你可不要以为,就进了地狱了,其实,课余的教室倒还是另一片天地,热闹非凡,真乃奇异的风景线。商贩百家下课铃刚划过,老班的脚步还没迈过走廊。班上就开始热闹起来了。瞧,那边的的生意拉开了序幕。“卖汤圆,卖汤圆,我家的汤圆最香甜……”坐在张源旁边的小不点张瑞就拉起嗓子调皮地唱起拉客歌来(各位看客不要误会,汤圆嘛乃他同桌张源的雅号),此时教室的专家们还沉浸在课堂的回味中,迷糊者干脆趴在桌上迷瞪一下,这家伙见大家没人理会他,就居然强行拉客,“先生们,来买吧,来尝尝,好吃着啦,便宜着啦,只要5毛钱!”第一个被拉着的是曾祥昆,干瘦瘦的排骨一脸的坏笑,“什么?5毛?便宜无好货,不买,不买!”“哎呀!你看看货嘛!”店家急了,指指自己的货(同桌的张源白里透红的脸),“又白又嫩,接近35千克,划得来哟!”顾客抽抽自己那800度的大眼镜,瞪大眼睛,真像一个鸡蛋里挑骨头的挑剔的顾客,上瞅瞅,下望望,终于答话了,“唉,还太嫩,得养多少年呀,那这样,少一毛,4毛钱我买了!”店家抓了抓脑袋,做沉思状,咬咬牙,“那好,我看你老实,就亏本大出血,买给你了,成交!”然后让出了自己的位置,可这时,汤圆站起来了,支起了腰,本来就白里透红的脸更泛起红晕,迷人的笑中分明有些怒气,瞧,发话了,“我才不卖呢,为什么卖我?我也不会这么不值钱吧?”店家这下不好办了,“您看,我家汤圆都还嫌价格低了,可不可以加点价!”“算了,算了,我不敢买,”客人吐了吐舌头,挥挥手走了。哎,可怜的店家气昏了……(简直白忙一场)不过教室的气氛顿时活了起来,几十家商店都开始卖弄起喉咙,教室成了闹市。虽然百家商贩在吆喝,但棋社的人们还没有受到干扰。走进棋社,里面最多的还是下六子棋的,走过去瞧瞧,一群人正围在一起,正中两人一个招牌王子,一个关东大侠,棋逢对手,拼得你死我活,围观的人有的凝神视之,有的吆喝指点,有的暗暗叹息。两个正主呢,明显还是大侠武功高超,稳稳当当,出棋有风,转眼间,招牌王子就丢盔卸甲,溃不成军,招牌王子气得鼻子都歪了,干脆连棋盘都掀得四分五裂,哎,这王子也太没风度了吧!论坛沙龙“听说了吗?现在我们班上有几个李老师的高足‘作家’都在争报社编辑这个职位比赛呢?有人写了《西游记后传》,有的写《蓝色蒲公英》,还有……,题目无奇不有,内容也够新鲜。”“我看好我们的小作家‘水雷母’,听说,她连续写了好几篇文章,李老师都翘起大拇指呢。”“我支持欠唐,她的《永不褪色的康乃馨》写得真感人,听说在网上也很受欢迎呢,她又写了系列文章,不知收视率会不会更高?”“叮铃铃……”哎,快乐的时间总是太短,铃声就是命令。“赶快各就各位!”班头发布了命令,教室里又恢复了安静,一切想从没有发生一样。1200字 初二 议论文
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教室每当听见朗朗的诵读声,我都不禁想起山区里的孩子们。他们在破烂的教室里,艰苦地过着每一天……假如山区里的孩子有一间明亮的教室,那就是一盏明灯,给他们引导,走上学习之路。假如山区里的孩子有一间宽敞的教室,那就是知识的海洋,给他们指路,走进书的世界。希望,无论是春夏秋冬,他们伴着鸟儿的歌唱;伴着芬芳的花香;伴着鱼儿的欢笑,走进梦想的殿堂……相信,在这不久的未来,同学们的欢声笑语,朗朗的诵读声。会从山区里传来……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。300字 二年级 诗歌
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教室这里的花儿最美丽,这里的阳光最明亮。每一张笑脸是一朵花,每一颗心是一个小月亮。阳光,从玻璃窗照进来,洒满一地的金黄。小朋友的眼睛,随着老师动听的声音,发出亮光。风吹来,教室里洋溢着欢笑的回响。50字 四年级 叙事
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教室丁铃铃,丁铃铃。上课铃,下课铃。"音乐"声真好听!上课铃声响铃铃。小朋友们进课堂。教室外。小花,小草,小树正倾听!丁铃铃,丁铃铃。"音乐"响起啦,下课啦。操场被淹没了。密密麻麻一群人!放学铃声响铃铃。值日生做值日。教室亮堂堂。迎接明天的好心情!100字 三年级
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