做一日乡村小学生
10月12日 ,我参加了期盼已久的 “做一日乡村小学生”活动。这项活动是我们胜利实验小学“小油娃走油城”活动之一,由四年级36名学生和带队老师共40人参加。
活动前几天,我就早早准备好了送给小伙伴的礼物,心里想象着盐窝镇虎滩小学会是什么样?小伙伴家里是怎样的?棉田有多大……到了虎滩小学,我发现这个学校比我想象中的要大很多,高大整洁的教学楼、绿草如茵的操场、热情洋溢的师生……我们一行人都很兴奋。参观校园后,大家走进多媒体教室,聆听完虎滩小学董校长的讲话,我们就开始举行“手拉手好朋友”结对活动仪式,小伙伴们互换了礼物。我的小伙伴叫刘文宇,我送给他我精心挑选的一本书和一个密码本,他送给我花生和糖,小小的礼物蕴藏着我们深厚的友情。
结完对,我就和小伙伴一起去体验乡村小学生的生活了。我和刘文宇回到他所在的班级四年级一班,和他同堂上课。中午放学我们又一起坐校车回家,他家是一个平房,有一个大大的院子,院子里铺满了晾晒的玉米粒。刘文宇的爸爸妈妈忙着收棉花,中午没有时间回来,这段时间,他中午都是自己一个人吃饭。他从大水缸里舀了一些水,我们烧好水,泡方便面吃,我觉得我的小伙伴很棒,既自强又独立,我要向他学习。由于刘文宇家离学校很远,吃完饭没一会,我们就匆匆忙忙赶乘校车,又回到了学校。
下午,我们这些人步行来到棉田,一个伯伯给讲解了许多棉花的知识,我们知道了摘棉花要小心,别让刺给扎着了,而且摘棉花要摘花瓣全开了的,不能摘半开的,如果你拽着这个棉花感觉里面是湿的,那就说明棉花还没有熟,就不要摘了,摘下来就浪费了。开始摘棉花了,我手里拿刘文宇准备好的麻袋,仔细的一朵一朵地摘,这期间,我被刺扎了好几下手,还遇到了一个棉花里长虫子的棉花,我都没有停下,精心挑选着好的棉花,不久我们就摘满一麻袋。看着我亲手摘的棉花像一个个柔软的、洁白的雪球,露出无瑕的笑脸,我也笑了。
经过活动,我不仅收获了珍贵的友谊,体验了劳动的快乐,更了解了乡村人民生活的艰辛,感受到了知识的重要,我们要珍惜现在的幸福生活!
流浪猫
在某一段不受管制的日子里,我和猫的作息时间有着惊人的默契。于是我盼望着变成一只猫,那么这一切就都可以名正言顺了。
于是我开始研究猫。
在我睡下的时候,那是一天最早的开始。外面就传来猫凄厉沙哑的叫声。有的时候非常刺耳,让人误以为它们被利器刺穿了胸膛。我常常不住地捕捉却又惊恐于这样的声音,没有理由的,那是一种诱人的惨叫。
我从来不知道野猫是一种什么概念,但我清楚,它们有自由,可以任意在夜里穿梭不定。我曾经在整个世界都已经沉睡了的时候去寻找它们的踪迹。似乎并不真的想看看它们的样子,在那个漫无目的夜里有着漫无目的的气息。它在近乎慌乱的逃窜中听到我学得并不纯熟的猫叫时,戛然止住了脚步,停在昏暗的路灯下。它抬起小小的猫脸,迷离的眼神把我的思绪缠绕得难以说。我的焦距游移开来,,恍惚的一瞬间,我定睛看着它,继续轻声学着猫叫,想走近去抚摸它的绒毛,将它拦腰抱起。而他的眼神变得锐利,看着我越来越近的身影随时做好逃窜的准备。我并无敌意,而它还是逃走了。留下一段惊恐的叫声。
我不知道它为什么要恐慌,也不知道它为什么要逃窜,那或许是一种本能,在它们的前意识里必定不能与异类相距太短。而它们有自由。
从前有一只家猫,丰衣足食,过得很安逸,不需要逃窜和恐慌。它唯一的愿望是下楼,仅此而已。有一天,它在阳台遇见一只长久一来都没有见过的除人以外的生物,它一时情不自禁地扑向那只蝴蝶,结果从十八楼一跃而下。结果,它终于如愿以偿。
从前妈妈家里养过一只猫,在那样经济贫乏的特殊时期里,动物常常要比人吃得好。后来外公受到提拔,举家搬迁,没有把猫带走,它没了主人。他们留给那只猫的仅仅是一间很大却空无一物的房子。从这天开始,那只猫的哭声便像幽灵一样笼罩着这个村子,如此悲天悯人。它不间断地哭了三天三夜。第四天早上,邻居在空屋前墙外发现了这只猫,的尸体。在临死之前,它似乎象尽力睁开眼睛,却怎么也睁不开。它脸颊上的绒毛有很重的泪痕和血恨凝结在那里。
这是一只家猫沦落为野猫后的无所适从,或许不同年代的猫都有不同年代的悲哀。
猫需要自由,没有饥饿和寒冷的自由,它们需要自由得不像一群流亡,自由得幸福。人也是。所以,那些可以牺牲一切来换取自由的说法,都是废话。
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做小学生我是××报社的一名记者,应报社的要求,我需要去采访一些市民,调查他们最想当的职业。首先,我采访到的是一位已经六十高龄的老人,真是岁月催人老,这位老人身上留下了一道道时间的痕迹,头发已然全白,背也不再能直直地挺起,当我说出采访的问题时,老人感叹道:“我啊,最想成为一名小学生,这样我就可以回顾昔日纯真的美好时光了,每当看到那些活泼的小学生,我感觉自己便年轻了许多。”我不禁地点了点头:是啊,一位年过花甲的老人,自然想找回曾经的活力。告别了老人之后,我又采访了一位西装笔挺,看上去事业有成的中年人:“您好,我能问您一个问题吗?”中年人稳重地点了点头。我问道:“请问您最想做的职业是什么?”中年人思索了一会儿,说:“小学生。”我有些惊讶:这样一位事业有成的中年人,为何不想再打拼下去呢?我问道:“这是为什么?”中年人回答道:“现在是一个利益至上的社会,商场如战场,人与人、公司与公司之间有太多的明争暗斗,我很希望能有一个更纯真、更美好的社会。”我若有所思地点了点头。此时,一位年轻人匆匆忙忙地从我身边走过,我跟上了这位年轻人,说道:“打扰一下。”年轻人这才停下脚步:“什么事。”于是,我便说出了来由。可没想到,年轻人刚知道我是记者,就要离开:“我没时间接受采访。”经过再三的交涉,年轻人才愿意接受我的采访,听了我们的问题后,年轻人没思索多长时间:“小学生。”我有些不以为然,认为年轻人只是为了应付采访,我又接着问道:“那您能说一下理由吗?”年轻人说:“哎,小学生多轻松,既不要为了工作担忧,又不用忙于对付各种各样的人际关系。”年轻人说着,看了一下手表:“完了完了,要赶不上公司面试了。”还没采访完就已经跑远了。望着年轻人消失的背影,我不由地陷入沉思,随着人们的不断成长,我们了解的东西也越来越多,这个社会也在不断地发展,可是,那些原本人们最美好的东西却消失了呢?是不是那些真的只能存在于小学生的时代呢?我决定写一篇报道,叫做《每个人都要做小学生》。800字 初一 叙事
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元日-小学生节日虽然春节已离我们渐行渐远,可就在前些天,我们学习了宋代大诗人王安石那首脍炙人口的《元日》,爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。琅琅上口的诗句再次勾起我对春节的美好回忆!春节人们俗称为过年,我们可以放爆竹、吃年夜饭、挂红灯笼、贴春花、看春节联欢晚会.......下面,就给大家介绍一下我是怎样过年的吧!大年三十那天,妈妈把我的头发编成一个个小辫,从上到下全部换成崭新的衣服,我穿上以后,感觉十分漂亮。白天,我和伙伴们一起打扑克、放花炮、做游戏,玩的很开心。到了晚上,妈妈和奶奶一起发面、和饺馅、为年夜饭做着精心的准备。随着兔年的脚步一步步向我们走来,我也帮助妈妈和奶奶包起饺子来。妈妈在饺子里放了几个钱,妈妈说,谁要是能吃到,在新的一年里谁就是最有福气的人。时间不知不觉的过去了,“10、9、8......2、1”,新年的钟声敲响了,妈妈也把煮好的饺子端上来,我本来不想吃,但一想到我要成为新年最有福气的人,便再了按捺不住了,没想到我吃的第一个饺子时就吃到钱了,哈哈,真开心呀!临睡觉时,我问爸爸:“为什么要过年呢?”爸爸说:“相传在古时候,有一种凶恶的、被人称为“年”的怪兽,每到岁末,便出来伤人命。在一个腊月三十的晚上,“年”到了一个村庄,正好碰到牧童在甩牛鞭,“啪、啪”的响声吓得“年”仓皇逃命。“年”到了另外一个村庄,看到一家农户的院落里正晒着两件红衣裳,它又吓得它扭头便跑。“年”又来到一户人家,见到蜡烛的闪闪红光,吓得它顿时逃之夭夭。从此,人们知道“年”怕响、怕红、怕火,于是,人们就燃放爆竹、挂红灯笼、贴春联,以求安宁。随着时间的推移,就逐渐演化成为过年的习俗了。”我说:“那再过几十年或几百年,过年时又会是什么样子呢?”爸爸说:“不论再过多少年,但是传统习俗不会丢,只能是越来越好。”“是呀。”我说:“那我们就怀着这些美好的习俗做个美梦,醒来就迎接新年吧!”千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。这次过年给我带来了新的收获,我可真高兴啊!春回大地、万象更新,看来,不单过年要有新的气象,人更要有新的精神面貌,在新的一年里刻做到好好学习、好好工作,只有这样,才能以崭新的姿态迎接下一个新年的到来!800字 初中
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如果我再做一次小学生漫长的六年小学生活里,我们不曾少过离开的,也不曾少过新来的。眼看着小学时光只剩下几天,又是一种不同的体验。感觉不可议,就像与朝夕六年的亲人们分离,却又不可避免。六年来,曾无数次在每一天早上,当我们从睡梦中醒来,第一眼看到阳光时,想到的不是早餐,却是作业到底有没有写完。如果,可以让我再做一次小学生就好了。我肯定会记录在学校的每一天,并用写日记的方式,来计录我的第二次小学身涯中的快乐,甚至是伤悲。我记得,是谁在第一眼看到老师的时候,大喊“老师来了!”还记得,是谁在自习课上说冷笑话;还记得,是谁每到下课铃声一响,总是第一个冲到外面去狂奔;还记得,每到体育课的时候,谁总是在那个狭小的角落里“享受”特殊待遇——补作业……如果,可以让我再做一次小学生就好了。我会记下,路过操场时被突然飞来的篮球砸倒时同学哄笑;会记下,没写完作业时,被老师罚到痛哭的场景;会记下,是哪个同学老是在上数学课时,补语文作业,还偏偏老是被老师抓到,但老师说要罚,却总是说:“剩下最后几天了,我还是不罚你们了!”我还会记下,是谁天天不厌其烦的站在闷热的教室里、黑板下,一遍又一遍的向我们讲解解题方法?会记下,老师曾为我们这些爱讲话的同学,重新编排位置时,伤透脑的神情……如果,可以让我再做一次小学生就好了。我会踏遍校园的每一片土地,看看和我们入学时,同时种下的那棵小树苗,是否早已根深叶茂;我会去看看,从一到六年级,我曾呆过的教室,里面的桌椅、装饰,是否还是我离开时的样子。我发现,其实自以为再熟悉不过的校园,也有我们不曾去过的地方。我会让校园长满我的足迹……如果,可以让我再做一次小学生就好了。这样我要重新体验,还没感受尽的和老师,和同学之间的快乐。只怪时光跑得太快,我们走得太慢,刚刚踏入校园的那一刻还在眼前闪现,同学打闹的声音还在耳边回响,可是我们却快要小学毕业。如果,可以让我再做一次小学生就好了!可是,我知道,一切都没有如果,这些如果,将成为我的美好回忆,深深地埋在我的记忆中,成为永恒不变的相册!我爱我的这本相册!我爱您,我的母校!我爱您,我的老师们!我爱你们,我的同学们!800字 六年级
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如果可以再做一次小学生马上就要毕业了,六年的小学生活即将结束,可是我们却做了许多错事还没有弥补过来,如果,可以再做一次小学生……星期三,那是一个阳光明媚的上午,美丽的校园内百花争艳,还散发着迷人的香气。几只蝴蝶翩翩起舞,点缀在蓝蓝的天空中,多么和谐的画面啊!安静的教室里我们认真地看着书本,似乎要把所有的知识都消化。忽然一段曲调打破了此时的静谧,原来是老师的手机响了,不过老师说了几个字后就挂了电话,所以我们也没怎么在意。“现在我宣布一件事情,我们明天去社会实验基地玩,学校组织六年级的“六一”活动,所以,大家要听话一些哦!”“好!”我们兴高采烈叫道。下课后,我们都积极讨论这个问题,比学习勤快多了。又上课了,这节课是数学课,可是我们班有些学生却因为昨天的语文作业没写,在数学课堂上写语文作业,只是怕语文老师生气而不带我们去玩而已,结果被数学老师看见了,最后还被语文老师也知道了。下课后,语文老师怒气冲冲地走到教室,沉默了一会儿,老师说道:“你们明天不用去玩了,我已经取消了这次活动。”我们委屈的看着老师,脸上写满了:为什么?老师继续说:“你们太让我失望了,昨天晚上那么长的时间干什么去了?偏要等到今天早上数学课再来补?”这时,又有一个电话打来,老师也是很快挂断了电话。“总之,这一次活动取消,别的班都去玩,你们在教室里上一天的课!”说完就只留下残留的背影。这下我们班可炸开了锅,许多人都说老师刚才的那通电话是告诉校长我们取消了活动,明天是没希望了。大家都在那儿抱怨,我也不例外。大家都说这样做很不公平,但是,谁又能改变得了这样的事实呢?但是到今天我明白了,其实老师何尝不想去玩,多给我们上一天课,老师浪费了一天的休息时间,但是让我们增长了知识,他们感到很欣慰,现在我也明白了老师的苦心。如果可以再做一次小学生,我一定要亲自对老师说一声:“对不起!”老是这样煞费苦心的培养我们,而我们却这样的不领情,这使我感到很愧疚,在剩下的这几十天里,我一定要好好学习,将来不辜负老师的期望!湖南郴州资兴市第二完全小学六年级:陈雪诗800字 六年级 叙事
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如果我能再做一回小学生怀念那长满青草,无忧无虑的日子。岁月的脚步不停地走着,转瞬即逝,转眼间,我已经度过了小学时光,四季年年有,季季景不同。小学时,我记忆中的春天是在田野里放风筝,自由自在地奔跑在田间,一手拿线轴,一手牵着高飞的风筝。小学时,我记忆中的夏天是在河里游泳,那年暑假,我与朋友们来到河边,虽说是游泳,也只不过是抱着游泳圈在河水里嬉闹,被阳光尽情地晒着,被河水无私地泡着,被凉风可劲儿地吹着……小学时,我记忆中的秋天是在树林间采集树叶,秋风习习,一片片落叶随风而下,于是地上铺了一层金黄色的地毯,厚厚的、软软的。树叶已经枯黄,但他们的脉络依然清晰可见,有的弯,有的粗,有的细。我经常一个人尽情游走在秋天的怀抱里,抚摸着落叶流经的岁月,我又一次感慨万千,人生不也如树木一样,经历着,创造着,成长着,沧桑着吗?小学时,我记忆中的冬天是在雪地和小伙伴们一起堆雪人,说是堆雪人,还不如说是打雪仗,纯洁的童心不一会儿就幻化成一个漂亮的大雪人,一脸脸的幸福,一声声的欢呼,伙伴们一起陶醉在自己的杰作之中。突然,“嗖”一声,一个大大的雪球飞过高空,不偏不倚地落在大雪人微笑的脸上,顿时,雪人哭了,一场“战斗”便开始了,一阵阵的尖叫声,一串串的欢呼声,小手被冻得通红,但我们的心里却一个比一火热。岁月的脚步永不停息地前进着,我也不知不觉跟着旋转,秋天里,我跨进了初中的大门,迎来了全新的生活,于是,我春夏秋冬的生活也有了翻天覆地的变化。春天里,我沐浴着春日暖阳,遨游在书的海洋里;夏天,我聆听着知了的叫声,送走了一个又一个深夜;秋天,我踩着落叶的足迹,反思中寻找更加有效的解题思路;冬天,我融入雪花的晶莹,感受着收藏知识的充实。虽然,初中的生活让我更加自信满满,但,小学时点点滴滴的快乐更让人留恋,因为那毕竟是人一生不可或缺的梦想中的世界,它是那样的美好,它是那样厚重,它就像一只小船载着我的梦想,在岁月的长河中遨游。让人沉醉其中。如果,上天可以满足我一个愿望,我想说:“我想再做一回小学生。”800字 六年级