人脑Vs电脑
400字
六年级
记叙文
“好了,你可以玩电脑拉!”爸爸终于大发慈悲了,他的话音刚落我的手已经按下了电源。
我选择的是飞机这个游戏。首先,我挑选了作战灵活的鹰式飞机,装备好子弹冲入了敌阵,我一进入,一群群机器鸟就像老鹰扑食般直冲过来。我左手按方向键,右手按子弹发射键,东奔西跑,拼命扫射,机器鸟纷纷爆炸。可是,我左手只顾得上按方向键,不能同时发出保护壁。结果,我的飞机也遭到了机器鸟的撞击而壮烈牺牲了。
我不服气,又重新开始,这回我方向键、发射键、保护壁都运用自如,不费吹灰之力闯入了第三关。这时敌人的攻势更加密集,速度更加快了。“这可怎么办才好呢”我突然想到了同学教我的一招,我指挥战斗机围着荧光屏起圈来,那群苯鸟果然上当了,也兜起圈来。我越越快。可是机器鸟因为有种类之分有的快,有的慢,相互撞在了一起,几圈下来,敌人的兵力所剩无几了。我猛得突然把飞机掉头一阵扫射,机器鸟反应不及,电脑播出了一阵一阵凯歌,代表着敌人全军覆没了。
这场人脑对电脑的战斗真过瘾!看来电脑再聪明,也比不上人的大脑,所以我们要加倍努力创造出更聪明的电脑为人类造福。
不能比，不要比
600字
六年级
记叙文
在我们的生活中，有许多事情可以跟别人比。列如：国家与国家比文化、建筑、经济。我与爷爷奶奶比童年。我与爸爸妈妈比生活。国家与国家比，可以促进发展，取他国之强，补自国之弱，在进行美化，是自己国家更为强大。我与爷爷奶奶比童年，我可以与爷爷奶奶分享当时年代小时候的乐趣。我与爸爸妈妈比生活，我可以将爸爸妈妈小时候的生活与我现在的生活比有些什么样的不同。
其实，由许多事情不能比，因为一比就会让自己失去自信。有一次，小丽数学考了96分，因为那次的试卷比较难，全班只有小红得了100分，连90分以上的同学也及个别。小丽很高兴，因为除了小红，只有她最高了。她回家后把这好消息告诉妈妈。谁知她妈妈不但不表扬她，还对她大声骂道；‘什么，你只考了96分，你瞧瞧人家小红考得多好，你没心思学习啊，你现在马上回房去学习。’小丽傻了，妈妈非但没有鼓励我，还骂我。从此，小丽对每门考试都变得冷漠了，每次的成绩都只有90分、91分、92分，都在90分边缘摇晃，一不小心就会掉下‘无底洞’。这都是妈妈那句比的话，除非小丽考上全班第一，否则他妈妈永远会把她的成绩拿去跟优秀的同学比。小丽的成绩也就越来越差了。
‘比’其实可以跟自己比，比如我这次数学只考了94分，那下一次我一定要超过这个分数，我们要像运动员打破记录一样，每一次的成绩要超过上次的成绩，只要这样一步步下来，我们就能进步，有收获。
通过上面一件事后，我知道了，比要适当的比，尤其是成绩，你如果把成绩与好的同学比，就会伤到自己的自尊心，对自己失去信心。然而，如果你把成绩与差的同学比，就会‘目中无人’，自以为了不起，成绩也会落下，所以要与自己比，这样才能更上一层楼。
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人脑Vs电脑“好了,你可以玩电脑拉!”爸爸终于大发慈悲了,他的话音刚落我的手已经按下了电源。我选择的是飞机这个游戏。首先,我挑选了作战灵活的鹰式飞机,装备好子弹冲入了敌阵,我一进入,一群群机器鸟就像老鹰扑食般直冲过来。我左手按方向键,右手按子弹发射键,东奔西跑,拼命扫射,机器鸟纷纷爆炸。可是,我左手只顾得上按方向键,不能同时发出保护壁。结果,我的飞机也遭到了机器鸟的撞击而壮烈牺牲了。我不服气,又重新开始,这回我方向键、发射键、保护壁都运用自如,不费吹灰之力闯入了第三关。这时敌人的攻势更加密集,速度更加快了。“这可怎么办才好呢?”我突然想到了同学教我的一招,我指挥战斗机围着荧光屏转起圈来,那群苯鸟果然上当了,也兜起圈来。我越转越快。可是机器鸟因为有种类之分有的快,有的慢,相互撞在了一起,几圈下来,敌人的兵力所剩无几了。我猛得突然把飞机掉头一阵扫射,机器鸟反应不及,电脑播出了一阵一阵凯歌,代表着敌人全军覆没了。这场人脑对电脑的战斗真过瘾!看来电脑再聪明,也比不上人的大脑,所以我们要加倍努力创造出更聪明的电脑为人类造福。400字 六年级
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人脑Vs电脑“好了,你可以玩电脑拉!”爸爸终于大发慈悲了,他的话音刚落我的手已经按下了电源。我选择的是飞机这个游戏。首先,我挑选了作战灵活的鹰式飞机,装备好子弹冲入了敌阵,我一进入,一群群机器鸟就像老鹰扑食般直冲过来。我左手按方向键,右手按子弹发射键,东奔西跑,拼命扫射,机器鸟纷纷爆炸。可是,我左手只顾得上按方向键,不能同时发出保护壁。结果,我的飞机也遭到了机器鸟的撞击而壮烈牺牲了。我不服气,又重新开始,这回我方向键、发射键、保护壁都运用自如,不费吹灰之力闯入了第三关。这时敌人的攻势更加密集,速度更加快了。“这可怎么办才好呢?”我突然想到了同学教我的一招,我指挥战斗机围着荧光屏转起圈来,那群苯鸟果然上当了,也兜起圈来。我越转越快。可是机器鸟因为有种类之分有的快,有的慢,相互撞在了一起,几圈下来,敌人的兵力所剩无几了。我猛得突然把飞机掉头一阵扫射,机器鸟反应不及,电脑播出了一阵一阵凯歌,代表着敌人全军覆没了。这场人脑对电脑的战斗真过瘾!看来电脑再聪明,也比不上人的大脑,所以我们要加倍努力创造出更聪明的电脑为人类造福。400字 六年级
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记叙文
400字
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人脑vs电脑“好了,你可以玩电脑拉!”爸爸终于大发慈悲了,他的话音刚落我的手已经按下了电源。我选择的是飞机这个游戏。首先,我挑选了作战灵活的鹰式飞机,装备好子弹冲入了敌阵,我一进入,一群群机器鸟就像老鹰扑食般直冲过来。我左手按方向键,右手按子弹发射键,东奔西跑,拼命扫射,机器鸟纷纷爆炸。可是,我左手只顾得上按方向键,不能同时发出保护壁。结果,我的飞机也遭到了机器鸟的撞击而壮烈牺牲了。我不服气,又重新开始,这回我方向键、发射键、保护壁都运用自如,不费吹灰之力闯入了第三关。这时敌人的攻势更加密集,速度更加快了。“这可怎么办才好呢?”我突然想到了同学教我的一招,我指挥战斗机围着荧光屏转起圈来,那群苯鸟果然上当了,也兜起圈来。我越转越快。可是机器鸟因为有种类之分有的快,有的慢,相互撞在了一起,几圈下来,敌人的兵力所剩无几了。我猛得突然把飞机掉头一阵扫射,机器鸟反应不及,电脑播出了一阵一阵凯歌,代表着敌人全军覆没了。这场人脑对电脑的战斗真过瘾!看来电脑再聪明,也比不上人的大脑,所以我们要加倍努力创造出更聪明的电脑为人类造福。400字 六年级
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人脑与电脑-------《玩具》读后感一对形色完美却又无比厌恶玩具的夫妇、几个先后离奇死亡的人、一句神秘的“他们杀人”……扑朔迷离的故事下面，隐藏着的是人类与电脑这个高科技产物的故事。这是一本名字叫做《玩具》的小说，香港著名小说家卫斯理的作品。虽然是六、七十年代的作品，但经过了几十年还是经久不衰，这都源于作者以无与伦比的想象力描绘出的一幕幕异乎寻常的情景。故事通过卫斯理的奇特冒险经历，向我们描绘了未来世界里人类和电脑的关系：经过漫长的时间，人是主宰、机器是附属的情形已经改变了。由于人对计算机的依赖已经到了顶点，人类所有的知识，全部输入了电脑之中；小型记忆系统让人可以完全不经过学习就可以得到计算结果。观念改变，到了人人认为根本不必要学习，机器就可以替人做一切事情。人类变得越来越不肯思考、越来越依赖电脑，发展到最后，大型电脑指挥着一切生产过程……文中说，人类在这时，已经完全不肯动脑筋，一切由电脑按程序自动执行。最后，一台全世界最大的电脑得出了一个结论：“人类已经无用了！电脑可以自由发展、自行结合、自做决定了！”于是，电脑把地球是所有的氧气全都变成了二氧化碳，灭绝了所有的生物。地球被电脑与机器人所控制，他们主宰了世界。在那个时代里，仅存的人类只有20余万，这些人类都变成了机器人们的玩具，没有一丝自由……读到这里，我惊讶极了，难以想象，机器居然可以代替人类，可以改变世界的一切！放眼当今社会，电脑已经成为了大多数人日常生活工作的必须品。不论工作学习，我们只需要随意打开一个搜索引擎，不管是Google、百度还是雅虎，输入查询内容，资料立马呈现在你眼前；输入问题，各种答案一一罗列。电脑的确给大家带来了许多方便，但好像渐渐的许多人不再勤于钻研问题，往往一遇到麻烦直接求助于电脑。电脑不仅是我们玩游戏的“玩具”，也是我们无比依赖的工具，我们也梦想着当一切由电脑和机器人来完成就是真正幸福的时代来临了。可是《玩具？的故事让我觉得有点心里发毛：如果电脑取代了一切，而人脑也完全不再发挥作用，那么到底谁是谁的“玩具”？现今，计算机发展的日新月异，个人电脑的硬件每个月都有新的出现、大型计算机与超级计算机在不停的更新换代着，AI（人工智能）也在不断发展着。谁知到，未来会不会出现书里那样的超级电脑呢？人与电脑的关系究竟是怎样的，应该如何发展？是人不断创造出新的机器改善生活，还是人完全依赖于机器生存？《玩具》的故事是个警示，人类如果将电脑作为自己的工具，用它来开拓一个新的世纪那是再好不过，但如果过分依赖电脑，到了没有电脑就活不下去的局面时，那便只有死路一条。拥有一颗能够创新、飞速思考的头脑，这是人类最大的优点。学习、思考、创新，我想，这是我们必须永远坚持和遵从的，因为这才是人类主宰世界的真理！1200字 六年级
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人脑与电脑谁是谁的“玩具”-------《玩具》读后感一对形色完美却又无比厌恶玩具的夫妇、几个先后离奇死亡的人、一句神秘的“他们杀人”……扑朔迷离的故事下面，隐藏着的是人类与电脑这个高科技产物的故事。这是一本名字叫做《玩具》的小说，香港著名小说家卫斯理的作品。虽然是六、七十年代的作品，但经过了几十年还是经久不衰，这都源于作者以无与伦比的想象力描绘出的一幕幕异乎寻常的情景。故事通过卫斯理的奇特冒险经历，向我们描绘了未来世界里人类和电脑的关系：经过漫长的时间，人是主宰、机器是附属的情形已经改变了。由于人对计算机的依赖已经到了顶点，人类所有的知识，全部输入了电脑之中；小型记忆系统让人可以完全不经过学习就可以得到计算结果。观念改变，到了人人认为根本不必要学习，机器就可以替人做一切事情。人类变得越来越不肯思考、越来越依赖电脑，发展到最后，大型电脑指挥着一切生产过程……文中说，人类在这时，已经完全不肯动脑筋，一切由电脑按程序自动执行。最后，一台全世界最大的电脑得出了一个结论：“人类已经无用了！电脑可以自由发展、自行结合、自做决定了！”于是，电脑把地球是所有的氧气全都变成了二氧化碳，灭绝了所有的生物。地球被电脑与机器人所控制，他们主宰了世界。在那个时代里，仅存的人类只有20余万，这些人类都变成了机器人们的玩具，没有一丝自由……读到这里，我惊讶极了，难以想象，机器居然可以代替人类，可以改变世界的一切！放眼当今社会，电脑已经成为了大多数人日常生活工作的必须品。不论工作学习，我们只需要随意打开一个搜索引擎，不管是Google、百度还是雅虎，输入查询内容，资料立马呈现在你眼前；输入问题，各种答案一一罗列。电脑的确给大家带来了许多方便，但好像渐渐的许多人不再勤于钻研问题，往往一遇到麻烦直接求助于电脑。电脑不仅是我们玩游戏的“玩具”，也是我们无比依赖的工具，我们也梦想着当一切由电脑和机器人来完成就是真正幸福的时代来临了。可是《玩具？的故事让我觉得有点心里发毛：如果电脑取代了一切，而人脑也完全不再发挥作用，那么到底谁是谁的“玩具”？现今，计算机发展的日新月异，个人电脑的硬件每个月都有新的出现、大型计算机与超级计算机在不停的更新换代着，AI（人工智能）也在不断发展着。谁知到，未来会不会出现书里那样的超级电脑呢？人与电脑的关系究竟是怎样的，应该如何发展？是人不断创造出新的机器改善生活，还是人完全依赖于机器生存？《玩具》的故事是个警示，人类如果将电脑作为自己的工具，用它来开拓一个新的世纪那是再好不过，但如果过分依赖电脑，到了没有电脑就活不下去的局面时，那便只有死路一条。拥有一颗能够创新、飞速思考的头脑，这是人类最大的优点。学习、思考、创新，我想，这是我们必须永远坚持和遵从的，因为这才是人类主宰世界的真理！1000字 六年级 写人
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电脑和人脑的谈话电脑说：“我可以用来打作文，打出来的作文不仅干净，还非常的整齐，看起来非常的舒服。而且我可以给人们快速地算出计算题的答案。”人脑说：“虽然你能够快速地算出答案来，但是，人们做算术题是为了锻炼自己，你这样快速地算出来对人们有什么好处呢？”电脑又说道：“人们还可以用我上网去查找资料，阅读书籍，有时还可以听听歌。”“但是人们用你上网玩网络游戏，有的只顾玩游戏没有心思上学，有的连学也不去上了，有的还弄的家破人亡，你害了那么多的人，难道一点也不愧疚？”这下电脑可说不出话来了，之前的那骄傲荡然无存。人脑停了一下，又接着说道：“无论你们电脑有多大的能耐，可千万别忘了，你们只是一台机器，一台我们制造出来的机器而已。”从电脑和人脑的这一次谈话中，让我们知道了，我们无论做什么事都不能依赖别人，都得自己亲身去尝试才行，这样就算失败了也没关系。350字 六年级
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电脑和人脑的谈话随着现代化的发展，人们都告别了那些旧的花样，用的都是电子产品。扫把都换成了吸尘器，洗衣服的脸盆都换成了洗衣机，烟囱都换成了油烟机，就连人脑都换成了电脑。人们不再用自己的脑子来算题目，都是用电脑上的计算机来计算，也不再去图书馆看书、查阅资料了，这些工作都交给了电脑，就连做生意都是在电脑上了。一次偶然的机会，电脑遇见了人脑，于是就吹嘘说自己无所不能。人脑也说自己不比他差，于是他们两个吵了起来。电脑说：“我可以用来打作文，打出来的作文不仅干净，还非常的整齐，看起来非常的舒服。而且我可以给人们快速地算出计算题的答案。”人脑说：“虽然你能够快速地算出答案来，但是，人们做算术题是为了锻炼自己，你这样快速地算出来对人们有什么好处呢？”电脑又说道：“人们还可以用我上网去查找资料，阅读书籍，有时还可以听听歌。”“但是人们用你上网玩网络游戏，有的只顾玩游戏没有心思上学，有的连学也不去上了，有的还弄的家破人亡，你害了那么多的人，难道一点也不愧疚？”这下电脑可说不出话来了，之前的那骄傲荡然无存。人脑停了一下，又接着说道：“无论你们电脑有多大的能耐，可千万别忘了，你们只是一台机器，一台我们制造出来的机器而已。”从电脑和人脑的这一次谈话中，让我们知道了，我们无论做什么事都不能依赖别人，都得自己亲身去尝试才行，这样就算失败了也没关系。500字 六年级 记叙文
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我vs电脑电脑，是当今最流行的了。电脑通常是在被病毒袭击时展开攻击，可你们见过人vs电脑吗？没见过吧！这就是我今天的趣事：我vs电脑。哎呀，今天的作业又是查找资料，在书中查找，可书柜已经被那时我的“大闹天宫”搞得一团糟，我还怎么查啊！郁闷哦！我忽然眼前一亮，我可以上网找啊，我都已经一个多月没上了呢？一上网，斗争开始喽！第一战：战病毒。我怀着激动的心情打开电脑，一连网，还没来得及上防火墙。忽然，一个“可恶”的“小贼”闯入我的电脑。我心想：这个“‘小贼’肯定是个高手，我电脑的微型端口我已经关上了，而且还上了密码，他既然还可以侵入。最多他解了密码，但不经过很久的琢磨，是肯定进不来的。高手，真不愧是高手哦！”为了禁止“小贼”来破坏我“心爱”的电脑，我只好放下作业，跟他来了一回一对一的战斗。为了预防我被“小贼”打败，我一连打开了好几个防火墙。呵呵！“小贼”，你往哪跑！大战开始了！我在防火墙中查询“小贼”的去向。喔唷！五年级:柯南的克星350字 五年级 叙事
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开发人脑“据说，人脑如果能开发到20%，就可以学会多门外语，背下一本字典，还可以……不过，正常人只能开发5%的脑力。”“哇，我若是能把脑力完全开发，岂不……”幻想家又在做白日梦了。“我一定要研制出一种能使人脑力完全开发的药水！”幻想家说。幻想家不仅是幻想家，他还是个实干家。经过多年的不懈研究，他被无数次化学爆炸炸成“非洲土著”，他险些被药水腐蚀，在9999只小白鼠就义后，突然，第10000只小白鼠说话了：“I’masupermouse！”“Ohmygod！”幻想家兴奋地大叫起来，“老鼠竟然会说英语了！看来我的研究竟然成功了！我终于可以超越爱因斯坦成为全宇宙无敌的人了！哇咔咔！”于是乎，他将那一瓶“开发脑力”的强力药水一饮而尽。他的整个身体像在燃烧般的炽痛，脑袋像要炸掉一般疼痛。“啊！”幻想家一声惨叫，昏迷了过去。当他再次醒来时，他感到舒服了许多。为了证明药水的神力，也为了试验脑力开发到100%的神奇，他准备先背一下圆周率。他迅速朗读了一遍小数点后10000位的数字，而他闭上眼睛后，他觉得脑袋突然不受控制了，像气球一样膨大了，那一个个数字像电脑在运行一般地从他嘴里冒出：“3.1415926535897932384626433832795028841971693993……”眨眼间的工夫，10000位圆周率就这样背完了。“哇！太好了！我的脑力果真开发到了100%”幻想家无比激动地喊道。可是，脑袋的隐隐作痛仍困扰着他。“我要每天工作来使用这100%开发出来的脑力！”于是，幻想家开始每日每夜地背词典，不仅背下了《新华字典》《汉英大辞典》，还背下了《康熙字典》等古代字典。另外，他又夜以继日，马不停蹄地学习葡萄牙语，拉丁语，西班牙语，甚至南斯拉夫语，世界上只有三四人懂得的语言。奇迹般地，他还研究出火星文，在全世界引起轰动。他又学会了观星知天象，观物知灾难，会占卜，会算卦，能预知未来，他又背诵了上万首诗和词，又背下了上百本世界名著……然而，有一天，幻想家站起身，看到镜子里苍老的自己，精神不振，白发苍苍，他哭了。原来，因为脑力过度开发，他又过度工作，年仅40的他已似百岁老人。这时，他头痛欲裂，仍大叫道：“我是完人！”“砰”地一声，他爆炸了，只留下几缕烟尘。这也许就是过度开发的后果。900字 初二 叙事
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人脑VS电脑上星期六，爸爸买回来一台电脑，我问爸爸：“电脑很利害吗？”“那当然了，就算是世界上最破烂的电脑也比你这个猪脑强。”爸爸看着我说。我偏不信，想和电脑比一比谁更利害。于是，人脑VS电脑的大战开始了。第一回合：象棋比赛。比赛刚开始，我就马车夹击，把它的帅给夹住了，可我却没有想到，它早设下了埋伏，用马把我的车给吃了，于是，我就用另一只车去夹，不料，也被它的马给吃了，现在，我可不敢再轻举妄动了，小心翼翼的用另一只马去夹，到了帅那边，可它比我先动了一步，先把我的将给吃了。结果，我输了。第二回合：算术比赛。算术题目是妈妈打在电脑上，第一题打完，我很快算出来了，可我算错了，但电脑却算对了，于是我耍赖对妈妈说：“这局不算，再来。”然后妈妈又出了一题，这次我细心的算了很久，而且算对了，我很高兴；但是转过头一看，电脑早就算好了。结果，我又输了。妈妈笑着说：“这下你输的心服口服了吧！”但是，这只是我一个人再和电脑PK，并不代表所有的人都再和电脑PK，所以，我宣布：我脑VS电脑输，人脑VS电脑，平。400字 四年级 叙事
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人脑胜于电脑下午我做完了作业，就妈妈班上玩。一到那里我就迫不及待地打开电脑（以于氏2004版《周易》推断，电脑就是通电的大脑，体积大于人脑）。开机好慢，开下来居然是无信号输入，我将电源关掉，重新启动，ok！凡事都得动脑子。嗯？哪来一个叫“连连看”的东东？先开看看，阅读了说明书才知道，是一个益智类游戏，在给你一个大正方形的时候，里面有约100多个小方块，上面是神奇宝贝图案，如有两个相同的可消除……我开始进入第一关，找来找去一组、两组、三组，对了，没有间隔或在同一条线上也可消除，加油，时间不多了，大功告成！首战告捷！旗开得胜！进入第二关，轻轻松松。第三关，小菜一碟。第四关，毫不费力。第五关，难度加大。第六关，紧张激烈。第七关，大事不妙。第八关，危机重重。第九关，力挽狂澜。第十关，化险为夷！屏幕上显现出一个对话框：填表！我是第二名。太可惜了，不是第一。但是我沉着了，冷静了，对我来说也十分ok了。凡事都得动脑子。我越来越发现，人脑胜于电脑，“人定胜电”！400字 四年级 叙事
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人脑的潜力今天上网浏览，无意间读到了一篇介绍人脑潜力的文章，令我震惊无比，有所思悟。人人都拥有一笔只属于自己的宝藏，那就是潜能。无论任何人，哪怕再聪明或再笨拙，谁都不能夺走他的这笔财富。所以，你利用好它，便高人一筹；若弃之不用，则低人一等。因此，如何利用潜能就成为了一个至关重要的问题。潜能靠挖掘才能释放，如何挖掘？我认为，唯有在日常生活中相信自己、认同自己，才能把不可能转变为可能，释放潜力！潜力的作用是巨大的。据统计，人脑可容纳1000座世界上最大图书馆的知识量。试想，如若每个人都仅开发出自己的一半潜力，并将其运用开来，世界怎能不经历翻天覆地的变化呢？！但是挖掘潜能的过程又是何等艰难！唯有一个人不断学习，保持自信，吃苦耐劳，坚持不懈，再加上自身天赋，才会开发出自己应有的潜能。人活一世，怎能一帆风顺？如果对自己没有信心，那么在拼搏前就已经失败了。拥有自信，你就能化腐朽为神奇，激发潜能，创造奇迹！让我们努力拼搏，开发潜力，怀揣自信的心走向成功！400字 四年级
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电脑几年前，我家来了一位“新成员”。它对我家的帮助可真大呀！它会是谁呢？我就告诉你们，它就是一台台式的电脑。它有一张长方形的脸，而鼠标是它的拐杖，键盘是它的生活工具，删除键是一位医生，只要有字写错，按一下它，它马上就可以把错别字去掉，复制和粘贴则是它的好帮手，当在电脑上做PPT的时候，想找些资料和脑筋急转弯的题目时，你不用手一个字一个字地去打出来，你只要在百度上把资料找到，用鼠标把它圈出来点击复制，再到文档里用粘贴把它复制出来，这样既方便，又省力。现在，随着科技的发展，电脑的作用是越来越大了，而里面的功能也是越来越多了。例如，在去年暑假里，老师让我编一份小报，当时，我还一时想不出怎么编的方法来，随后，我灵机一动，打开电脑，百度一搜，马上就把小报编好了。留下的时间里，我可轻松地玩起了游戏，然后，我又登录了QQ，和同学聊起了关于暑假中的事情，接着，我又在电脑上看电视剧、动画片等。我爱我家的电脑，因为电脑里有各种功能，所以它让我在学习、生活中方便了许多。400字 六年级
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电脑当今，电脑已越来越被人们所接受。要说电脑，真像一个模拟人，“五脏六腑”一应俱全。电脑的心脏是主机，里面有显示卡、主板、内存、光驱、CPU等。它上面是显示屏，旁边还有只小老鼠——鼠标器。键盘是电脑很重要的输入器，电脑不但能写文章、画表格、做计算、看新闻、还能画图、玩游戏、听音乐、看VCD……咳!就我对电脑了解的那点知识，还不能一一罗列完全。自从我家添了电脑以后，我对学习电脑产生了浓厚的兴趣。最近我家又添置了几个电脑学习软件，有语文、数学、英语等，我只要在电脑上安装某个学习软件，然后轻轻按下鼠标，电脑就能系统地帮助我复习。学习之余，我还饶有兴趣地和电脑下军棋呢!记得我还应该它呢!又如去年，爸爸赴美国学习期间，我正在住院开刀。爸爸闻讯后非常着急，如果给我写信的话，要两星期才能收到;打电话每五分钟要200元人民币。于是，我们就开始了网络对话发QQ，因为这样既快捷，又便宜。通过这次经历，我对电脑的作用有了进一步的认识。从那时起，我又多了一个理想：从现在起就要好好学习电脑知识，长大后做一名程序设计师。400字 四年级 叙事