读《“诺曼底”号遇难记》—有感
350字
六年级
读后感
人生路上，免不了会有一些困难，那每个人不同，解决的办法也就不同。
我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威，这篇课文讲的是：一艘名为“玛丽”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩序地安排了船内的60名乘客救出去，自己却随着船沉下了大海……
哈尔威船长这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？我想当时哈尔威船长肯定是看到人们惊慌失措的样子，才下定决心要把大家救出去，但是哈尔威船长肯定也想过自己的，只是他已经下定死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命，那这个人真的很伟大了，要知道人得生命只有一次啊！
其实不但船长这种先人后己的精神值得我们学习，还有他这种临危不乱的精神呢！是啊！在那么危急的情况下，又有谁不着急、慌张呢？而哈尔威船长却能静下来仔细思考，这并不是平常人能做到的。
静待，满树花开
150字
初三
诗歌
仰望，以风的高度
倚一片天，听心泉叮咚
这清灵的文字
落腕
便有轻轻的温婉
斟一盏暖香
山水
就在杯中了
低眉，有心事芬芳
恰好，岁月平仄的沉香
一些念，无需刻意
屈指，闲捻
梦，便沿心事的藤蔓
轻颤
随手拈起一枚
都是
月光色，女子香
这一季的冬寒
未及回眸
春事，已悄然一怀呢喃
掬一捧相思
揽一袖月光
浅笑处，静待
满树花开，一声轻唤
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六年级
读后感
350字
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读“诺曼底”号遇难记有感这篇文章描写了在一次遇难中,老船长面对着惊慌失措的众人,镇定自若地指挥着大家,营救了所有人,自己却与轮船同归于尽。老船长在危急的情况下,先人后己,把自己的生命抛置脑后。他镇定自若地保护着大家的生命安全,却是在最终,大家获救了,却与轮船同归于尽。这时,我想起在中央二套播出的“感动中国”节目中，一位平凡的母亲给我留下了深刻的印象。在七月的一个夜晚，她们那儿由于连续的暴雨而引发了山洪，洪水像无情的天公一样，随时把他们的生命夺走。这时那位母亲第一个醒了，看见这突如其来的洪水，挨家挨户地去叫醒：“快起来呀！快起来呀！发大水了！”然而整条村子的村民安全地转移到安全地带，自己却与冷酷的洪水冲走。这个平凡的母亲与老船长一样，先人后己，把他人的安全放在第一位，自己却抛置脑后，带给了他人的幸福。在我们的生活中，不正需要这些舍己救人的精神吗？350字 六年级 写景
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读《“诺曼底”号遇难记》有感你读过《“诺曼底”号遇难记》这篇文章吗？我读过！这是法国着名作家——雨果写的。这篇文章主要讲了哈尔威船长开船载这60人在夜色正浓、大雾弥漫的大海上航行着。快到埃居伊山脉时，被载着货物、全速前进的“玛丽”号撞到了，哈尔威船长镇定自若，指挥大家（60人，他自己除外）逃了出去，而自己却与“诺曼底”号同归于尽、葬身鱼腹。每当读到这里，都让我思绪万千，为哈尔威船长那先人后己、临危不乱的好品质发出赞叹：要是全世界的人都想哈尔船长那样先人后己，哪里会有可卑的利己主义，那里也会有悲壮的舍己救人！是啊，世界上想哈尔威船长那样的人太少了，我班就有几条例子。这是上学期的一件事。那天，我们班班主任——余老师发下来了一张练习卷，要求用钢笔写。开始打卷了，刚做到一半，坐在我前面的那位同学，只顾自己好玩，把他坐的板凳荡过来，荡过去，就跟荡秋千似的，还我写错了好几个字，我小声地提醒了他一声，他回头冒了一句：“我想荡就荡，你管不着！”说完，他又荡了起来，比刚才还荡得厉害。过了一天，练习卷发了下来，老师扣了我三分的卷面分，我恨死他了。我班也有像哈尔威船长那样舍己为人的同学。这是前不久发生的事。那天，余老师领回了一捆杂志，同学们一窝蜂似的涌了上去，余老师便给订了的同学一人一本的发了下去，不知是有同学多拿了一本，还是余老师领丢了一本，有一个同学没有领到杂志，这时，余老师便问道：“同学们，谁愿意和他一起看？”没有人回答，全班沉默了一会儿，这时，刘峻廷举起了手，说道：“我愿意！”同学们的目光一下子都注射到她身上，掌声也响了起来。读了这篇文章，我懂得了：想哈尔威船长那样的人，即使他是一个乞丐，也会受到别人的尊敬，但那些自私的人，就算他拥有硕士、博士或更高的学位，但他的品质只有0。所以，我要从今天开始，从现在开始，做一个像哈尔威船长那样受人尊敬，先人后己，大公无私的人！四川省彭州市延秀（外语实验）小学六年级：***700字 六年级 读后感
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《“诺曼底”号遇难记读后感》读完这篇文章后，我深深感受到哈威尔船长是一个有自制力的真正的强者。他临危不惧，即使在船再过二十分钟就要沉没的时候，他也能从容镇定地指挥船员们抢救船只和乘客。哈威尔船长是一个先人后己的人。这从他的这句话中体现出来：“……船员断后，必须把60人救出去。”因为他的船上有61个人，他把自己忘记了。而且在和奥克勒福大副的一段对话“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他”中又体现了哈威尔船长是一个具有真正男子汉精神的人。哈威尔船长的先人后己的精神值得我们好好学习。虽然哈威尔船长身上具有这种精神，但是先人后己的精神在生活中的反差却非常大，比如说乘坐公共汽车，车子到站后，门一开，下车的人使劲往下挤，上车的人也拼命往上冲。这可不是“先人后己”，而是“争先恐后”了。有些小学生挤不过别人，又没人维持秩序，只好乖乖地等下一辆车了。在车上，往往会有一些残疾人、病人、老人或孕妇，当他们慢慢走上车时，一些没有道得的人会漠不关心，甚至当作没看见那样无动于衷。但是有一部份人会马上起身让座（包扩我在内哦）。那些就是像哈威尔船长那样先人后己的好人。大公无私这个精神只有一小部份人身上有。但是往往掌握大权或当大官的人就会殉私。比如说：一个人开了一个规模很大的公司，不管是应聘财务经理或总经理，成功率往往连50%也不到，因为担任这个职务的往往是老板的儿女或亲戚。他一定想：“儿女亲戚管帐有保证，上了双重保险。”这种心里就会导致人们殉私。接下来说说舍己为人吧。这种精神在一般生活中并不常见，但是在医学上却是常见的，寻常的。我在一张医学报上看见，一个人临终时写下了遗嘱：他死后，他健康的器官全部捐红十字会的病人。结果，他的眼睛、耳朵、心脏、肝脏、胃和肾分别救了六个人的生命。后来，这六个人以及他们所有的家人都来到了这个好人的墓碑前献花，向他致以深深的谢意，我相信好人来世有好报！一个人如果有先人后己、大公无私、舍己为人这三种精神，他就是一个伟大的人！800字 六年级 读后感
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现代号遇难记“哎，他又开始吹牛了。”一个长得很胖的夫人哀叹道。“你说什么？”设计师很不明白。“哎呀，你以为他真的是‘什么都第一’吗？”这个夫人有点嘲笑的对设计师说，“他可真是世上吹牛最厉害的人了！”“喂，你在下面干什么呢？”这个夫人大声的对着潘和大喊。“哎呀，这的水可真温暖啊，我在这里游泳呢！我刚刚还破了世界记录呢！”这个潘和还摆出了一个人见人恶的pose！真恶心！“好了，你终于见识到了吧！”这位夫人插着腰，对设计师说道。设计师抛下一根绳子，让他抓住，然后拉上来，可是，他却骄傲的对设计师喊道：“哼，就你这根火柴，还想来求我上去给你们出谋划策，看在你们走投无路了，我就帮你们一次！”“哎，你是谁啊，怎么这样无礼？”“你是不是找扁啊！”“哎，你有病啊！神经！”“谁走投无路啊？你走投无路还差不多！”……设计师一边拉他上来，旁边的人一边指责他。他上来之后，对着旁边的人大声说：“哼，你们一个个什么都不是，会啥啊！”旁边的人都向他投来鄙视的目光，然后猛得把头转向另一边，各自去干自己的事去了。他呢，还在那里抬着头，在附近走来走去，那样子真恶心！400字 六年级 书信
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现代号遇难记“大概要多久？”一个船员问到。“恩——”他看了一眼电报机，回答到：“这种锁有2000种组合，大概要2天的时间。”“啊！？那么久！我们再过20个小时就要葬身于大海了！”旁边的人失望及了。“我们为了求生，只有延缓沉船的时间了。”设计师下了个结论。“诶，有了。”首富终于发话了，“我们可以用抽水机把进了水的舱里的水抽掉，然后，我们再派人下去修复。”“恩，这是个好办法，可是，进水的速度比我们调集所有的水泵一起抽水的速度还快。”设计师说完，也低下了头。“嘿，我有个好办法！”刚刚不停的和梁束议论着什么事的科学家成大里终于发话了。“什么办法？”大伙儿带着期盼的语气问到，仿佛希望之火再次燃起。“设计师，请把船的立面剖视图拿来。”这个科学家吩咐道。“OK！”设计师很情愿的跑去拿图纸了。很快，图纸拿来了，大伙儿都围了过来。“恩，是那几个舱漏了？”科学家问到。“是21~29号舱漏了。”设计师恭敬的回答到。“哦，是嘛。我们可以打开1~13号舱的阀门，让海水流进水密舱，然后，船尾不就会翘起来吗？翘起来后，那些进水的水密舱里的水也就会漏下去，然后，派一些人下去，修复破损的部位，最后，再用水泵把船头的水抽掉，就万事大吉了。”科学家一边说，一边在图纸上用手比画。450字 六年级 书信
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读《“诺曼底”号遇难记》有感当混乱来临，又一个伟大的灵魂出现在上空；当危险笼罩时，有一盏永明的灯点亮了心中的黑暗；当恐惧布满各个角落时，有一段苍劲有力的话语震撼着无数心灵；当人们获救时，有一尊黑色的雕像在薄雾中沉入大海……读完《诺曼底号遇难记》，我被深深地打动了，确切地说，是被哈尔威船长崇高的品质深深地震撼了。哈尔威是一位经验丰富的船长，在“诺曼底”号遇难后临危不乱，指挥沉着。他深知，只有井然有序，救援工作才能得到顺利进行。于是发出“那个男人胆敢冲在女人前面，你就开枪打死他！”的命令，使混乱的局面得以安定。他用威严的声音指挥着救援工作。他凭着丰富的经验，知道时间就是抢救生命的关键。他通过与机械师简单的对话了解到船里的情况，掌握了救援工作的主动权。哈尔威更是一位尽职尽责的好船长。在危急时刻，他镇定自若，指挥者大家，领导着大家。他把每个人和每件事都考虑到了，唯独没有先到他自己。他真的忘了吗？还是他早就做好了与爱船“诺曼底”号一起沉入海底的准备呢？也许，从他选择航海事业的那一天起，他就想到可能会有这么一天。然而，船长是他向往的职业，“诺曼底”是他钟爱的轮船，他是绝不会放弃的。乘客登上轮船，就把生命交托给了船长，船长要珍惜每一位乘客的生命，要对他们负责，而哈尔威正是因为肩头这份沉甸甸的责任，才把生的机会留给了乘客，不惜用自己的生命换取他们的安全。孟子云：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍身而取义者也。”其实，古今中外，有许多和哈尔威船长一样的人，黄继光、邱少云、欧阳海、抗洪抢险的解放军战士、非典时期救死扶伤的白衣天使……他们都在用自己的行动捍卫和实践着这句话，而这句话正是他们行为的真实写照。作为一名小学生，也许我们不可能有哈尔威船长那样轰轰烈烈的壮举，但我们要学习他那舍生取义的崇高品质，至少，我们应该勇于承担起属于自己的一份责任。就拿做值日来说吧，我们班有些同学总能早早地来到学校，把地板拖得干干净净，把黑板擦得明明亮亮，让全班同学有一个洁净的学习环境。记得，每学期发新书，班长总是先给其他同学发，才去领自己的那一本。也许最后只剩下一本有点污秽或残缺的书，但她依然无怨无悔。再说学习吧，临近毕业，学习越来越紧张，可我们班的班干部还是一如既往地帮助其他同学，我也是如此，作为一名学习委员，我经常放弃休息时间，耐心地给同学们讲解难题。我清楚地知道，虽然占用了我不少学习时间，但是，我更明白，帮助这些同学追赶上全班同学前进的步伐，是我这个学习委员应尽的责任，我乐在其中！诸如此类的事情，虽然皆是小事，但“一屋不扫，何以扫天下”。所以，我们切“勿以善小而不为”，只有这样，在将来的某一天，我们才可能在危机到来时像哈尔威一样挺身而出，成就壮举。课文虽学完了，但澎湃的海浪中，哈尔威船长那坚毅的面孔，深邃的目光仍历历在目……1000字 初一 读后感
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读《“诺曼底”号遇难记》有感本星期我们学习了《“诺曼底”号遇难记》这篇课文。这是法国着名作家雨果写的短篇小说。这篇课文讲的是在1870年3月17日，在这个大雾弥漫的夜晚，一艘叫“诺曼底”号的豪华大游轮被一艘名叫“玛丽”号的大货船剖开了一个大窟窿。当时，船上一片混乱。在这危急关头，哈尔威船长沉着冷静的指挥着救援工作，使那些乘客脱离险境，自己却葬身大海。学完了这篇课文，我被哈尔威船长这种舍己救人的精神深深感动了，我顿时也心潮澎湃，思绪万千，心情久久不能平静。当我读到“灾难发生时，人们惊恐万状，一片混乱。”的时候，我的心都提到嗓子眼了，真为他们的命运担心。这时哈尔威船长沉着冷静，挺身而出，临危不惧，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去，妇女先走，船员断后，必须把六十人救出去！”实际上六十一人，但他却把自己是生命置之度外，准备和船一起共存亡。船员赶紧解开救生艇的绳索。这时，人们一窝蜂拥了上去。我又为他们的命运担心了，我怕会发生第二次的灾难。当我读到“哪个男人敢抢在女人全面，就开枪打死他”的命令时候，我们先感到不理解，同学们纷纷举手，尤其是男同学。男女都是平等的，为什么让女人先走呢？经过老师的分析，我们终于明白了，因为男人比女人强壮一些，如果男人们都抢先逃走了，那妇女儿童们怎么办？只有死路一条。所以船长的做法是对的。果然，救援工作进行的井然有序，几乎没有发生什么争执，殴斗。的短短的二十分钟内，六十人都救出去了。只有哈尔威船长英勇牺牲了。在现实生活中，也有许多像哈尔威船长一样的例子，湖北荆州有三位大学生为了救落水儿童献出了宝贵的生命。想到这里，我非常惭愧，我平时对待同学都非常霸道，也很小气，老是乱扔垃圾。我们缺少了哈尔威船长舍己救人的精神，要是每个人都像哈尔威船长一样，那人与人之间就会更加团结友爱，更加关心爱护，世界就会变得更加美好。五年级:项氏家族之远700字 五年级 读后感
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