海螺
250字
五年级
状物
昨天，我从渔寮带回来一个海螺，它大大的，这个海螺一共有棕、黑、白三种颜色，它还系着一根黄色的绳子。
每单我对着嘴吹起它，就会听到呜呜的声音，这时我想起了一首歌，我就唱了起来：“小螺号，嘀嘀地吹，海鸥听了展翅飞……”然后，我就眺望远方。
昨天，我准备把它带回来时，我听见摆在沙滩旁边的电视机在唱，所以我就情不自禁的吹了起来，但唱着唱着觉得有些别扭，但我依然还是继续吹了下去。我只听见呜呜声。其他的声音都听不见了。原来，这个电视机的摊主准备收摊了。
有时，我望着他，就会陷入无限的遐思：它住在海滩上吗？为什么我却从来都看不到呢？它……而现在，我又吹起了它，我突然觉得这个声音很好听。
它虽然有点儿损坏，但我依然还很喜欢它。
五年级:悲剧的雨
自我介绍
200字
四年级
写人
我是一个爱帮助同学的好学生，也是老师的好帮手。我是一个品学兼优的学生，我的成绩总是那么好，同学们可羡慕我了。
我是一个上课积极举手发言的同学，每一天我都会认真的完成当天的作业。
我是一个爱看书的女孩，那些《爱的教育》﹑《格林童话》……都是我最爱看的书。
我是一个乖巧﹑聪明的女孩，我上课时坐得总是那么端正，听得那么认真，老师说的每一句关于学习的话我都会听得格外认真。
我就是这么一个女孩，一个热爱学习的女孩。
四年级:吴慧珍
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海螺很小的时候爸爸每天都会讲海螺姑娘的故事伴我入睡，从那时起海螺对我来说就是精灵的化身，一个神奇的生灵。当我第一次见到海，是在今年的4月份。4月的福建早已经温暖入春，花香四溢。这时的海是最温顺最动人的，站在海边，第一次感受到大海的宽广，辽阔。光着脚踩在沙滩上，酥软绵长，十分惬意。我很幸运的在沙滩上发现了一只白色的贝壳，爸爸告诉我那就是海螺。洁白的外壳带着一点棕色的斑点，极具纹理性的螺纹盘旋整个螺身，放在手中一掌还不能拿下，细嗅仿佛隐隐中还能闻到那一种腥膻味。将海螺放在耳边，好像还能听见大海的呼吸，听见精灵的跳动，听见生命的赞歌每一个生命的结束都伴随着痛苦和喜悦，也许当这些当年在海中自由蠕动的海螺子不会想到终有一天他会死去，它更不会想到有一天他能够成为人类喜爱的东西，所以说这是一个既痛苦又快乐的过程。我期盼见到海螺姑娘，和她慢慢交谈，慢慢分享这个故事，以至于我留在沙滩上久久不肯离去。美丽的海螺啊，你是我最爱的精灵，期待有一天，你会化身美丽的天使来到我的梦乡，让我分享你的快乐你的忧伤。400字 四年级 记叙文
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海螺海螺前天的文学课可有趣了,老师让我们猜东西。那是一个大大的袋子,里面装着用黑塑料袋包着的神秘宝贝！老师让我上去猜,我兴奋地走上去,以为自己一定能猜到,我就摸了摸,可这时我心里又没底了,里面是什么东西呢?后来我觉得象是个盒子,就对老师说:“里面是盒子”，老师笑着说:“不对”，我只好失望地回去了。后来老师一次次地要我们猜，全班同学都感觉了一遍后，老师终于肯告诉我们里面是什么了，可是老师笑着，慢吞吞地......啊！老师终于拿给我们看了，里面是一个从海边捡来的大海螺，仔细听的话,里面还有大海的声音呢！这节课真有趣啊！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。300字 二年级 记叙文
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海螺我外公家里有个漂亮的海螺。这个海螺是乳白色的，还有许多凹凸不平的小洞。海螺上面有许多像大海波涛似的突起，它的表面很不平滑。它和一般的海螺一样，顶上有三层小凸起，像是给每个海螺都量身定做的王冠。我还发现，它上面有许多黑色的、小小的条状物体，一拉就断，而且还会拉出像底盘一样的白色小盘。好了，说了那么多，该说说它里面可以听到些什么了。你把它轻轻放在耳边，你就能听到“呜呜--”的声音。这种声音就像空气一样，在任何一种地方都是独一无二的。它虽然不动听，但它有一种“魔力”让它把自己的声音包装起来，立刻就变得好听极了。也许你觉得世界上少了这种声音后不会怎么样，但是少了这种声音，世界上的海螺就会伤心了。海螺呀，我真是爱你！赵若君300字 三年级 写景
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海螺你见地海螺吗?我家就有一个，我非常喜欢它，瞧它一块一块凸起的圆点可爱极了。这个海螺是我和爸爸去象山的时候买的。这个海螺，看上面就像一座宫殿，里面仿佛住着白雪公主。从侧面看就像一架美丽的竖琴，是为白雪公主准备的，让美丽的她时刻享受美妙的音乐。把海螺摆在面前，哇！五彩缤纷···有白色、有红色、有橙色、有黄色、有褐色，还有淡淡的粉红色。这个海螺好像特别贪吃，在它头上就有一个又红又大的嘴巴，屁股上还有一圈一圈的条纹，把放在桌子上海螺举起看，就又是一种表情了。海螺是空心的，里面顺着纹路也是一圈一圈的，好宽敞呀！象一个很大的平台。我把海螺套在耳朵上，好服帖呀，不过这个海螺真的就象一只耳朵，“呼呼，喔喔”大海上风的声音，可是又空荡荡的，好象少了什么。这时我想到了原来这里还曾经住过一个小生命呢？它早就离开了属于自己一个人的温暖而可爱的家。这个海螺静静的在我书桌前呆了三年，做作业时也会禁不住用手去摆弄它，看到它就回想起去海边的快乐的日子。海螺你给我留住了第一次看海的点点滴滴，欢声笑语。海螺，我喜欢你。400字 四年级 状物
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海螺传说每个海螺的心底都藏着大海的故事把它扣在耳旁就会听到海螺用那呢喃细语讲述一个个美丽的故事传说每个海螺的心中都留着大海的声音把它做成号角就会吹出高一声，低一声的海浪我悄悄把海螺扣在耳旁想偷偷去听传说中的故事我紧紧把号角攥在手心想轻轻吹出海浪的声音但，从海螺心底传出的不是那一个个美丽的故事而是海螺呜呜的哭声从号角心中发出的不是那高一声低一声的海浪而是思念大海的声音150字 五年级
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状物
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海螺曾经有人告诉我;把海螺放耳边轻轻聆听,你会听见大海的声音.可我不忍那样做,因为每次除了听见大海的歌唱外,似乎还隐隐伴着卖海螺的孩子的哭声.清楚地记得,我们刚到海南岛,那儿还下起了雨.于是,我们撑着散,顶着风雨,艰难地来到著名的景点----天涯海角.到那儿,我们就被一群孩子围住了.细细地打量他们;一个个都打着赤脚,身上套着打了补丁的衣服,浑身黑乎乎的,身子瘦得好像豆芽似得.小的约莫只有七八岁,大的只有十五六岁."阿姨,买海螺吧.这是海南的特产."一个嘶哑的声音在我耳边响起,原来是一个九岁多的小男孩在和我身边的一位阿姨讲,只见他手里拿着好几串海螺.望着男孩哀求的眼睛,阿姨买下来了.我将这海螺放在耳边,听到的总是隐隐约约的哭泣声.300字 五年级 记叙文
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海螺啊海螺作文耳边响起大海的涛声，心，飞向了那广阔的大海。碧蓝的天空下，海浪拍击着岸边的岩石，带着一丝凉意，映着阳光，贝壳，石头反射出靓丽的光……看着桌上那一只红白相间的海螺，它好像带着我，来到了去年的夏令营……那时，真的是如此景致，只是多了一群活蹦乱跳的身影；一个个快乐的孩子，一张张快乐的笑脸。我们班的夏令营就是与众不同，去海边，我们嬉戏时，我，认识了一个性格很好的同学——胡彬岩。他和我差不多个子，戴着眼镜，帅气的外表下有一颗善良的心，乌黑的头发下有者亲切的面孔，他很活泼，这点和我很像，我们也都喜欢海。老师让我们自由活动时，我们来到海边，脚踏着细沙，任海浪抚摸着脚底，岩石下，我发现了一只海螺——多漂亮的海螺啊！平滑的表面呈现优雅的螺旋纹，红白相间的花纹点缀着这可爱的脸孔；另一面，则是红色小点，如一只只小小的眼睛好奇地看着我。我弯腰拾起，放在嘴边，轻轻一吹，“呜——”声音把他唤过来了，我问：“你喜欢海螺吗？”“恩。”“想不到你也喜欢海边的东西，我喜欢海螺，因为它们花纹、色泽不一，非常漂亮！”“我喜欢海螺，你知道吗？海螺一直孤单地躺在岸上，他的心里永远回荡着大海的涛声，他希望有人能拾起他，吹响他。平日默默无闻的他放出优雅的声音时，其实响彻云霄呢！”他似乎认同我的观点，点了点头。我亲手把海螺送给他，“给你！算是咱友情的见证！”半年后，一次艺术比赛，给了我班两个名额。别人都会拉小提琴、弹钢琴、声乐，我不会，我只会吹海螺而已，看着优中选优的同学一脸的高兴，我却独坐在石凳上生闷气。“呜——”远方传来一阵声音，没错！是海螺！我寻声走去，只看见一支红白相间的海螺，压着一张白色的纸片：“黄欣，你就像这海螺啊！当然，你还没有被发现，一旦发现，并被吹响，则响彻云霄，还记得吗？ 你永远的朋友——胡彬岩。”手，慢慢地拾起海螺，眼眶似乎有些湿润；四周看了看，他似乎早已离开，眼前仿佛出现了他的面孔，他鼓励我的眼神，以及那动听的海螺声。“呜——呜——”，海螺声，拌着感动的泪光，合奏出动人的曲子，比赛中我吹海螺的节目获得了一等奖。期末考试到了，随之而来的又是长假，他告诉我，他要去台湾游玩，临走的那天，我们约好下学期一起努力，考进好的中学，他一笑，挥手再见，上了开往福建的火车……回到了家里，我不禁拿起那红白相间的海螺，对着窗外，吹起了那熟悉的旋律，心里默默呼喊：“你在海那边，听得见我的海螺声吗？”900字 五年级
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海螺风浪蔚蓝无际的大海，深不可测，在阳光的点缀下微波粼粼。这片海的深处承载着无数的海螺，他们如宝石般璀璨，其中一个巨大的“宝石”被捧出了海…… 在海物小型拍卖会上，爸爸把他买了回来，我捧在手中，那清凉的感觉使我的血液快速流动，心中涌上一股如被海浪冲刷般的激动，这时候，这个从小憧憬大海的我啊！梦圆了！ 海螺中散发着一股大海咸涩的气息，它使我想到蔚蓝的大海，那光滑而又布满海菱的表面，使我想到庞大的海螺家族。轻轻地放在耳边聆听，呜——呜地海风声吹进脸颊，让我投入你的怀抱吧！大海！渐渐地，海底的鱼儿亲吻我的脸，珊瑚向我招手——。这感觉是多么美妙，使我久久不愿忘。 海螺的表壳是微黄色的，但若你仔细摩擦，你会发现它的内部其实是白色的，不知这海螺多大芳龄了？实心的苍白渐渐地改变了表壳色彩，使它的表面变得模糊，分不清哪个是白，哪个是黄了。 我常常把这个海螺当安全帽，扣在头上，学着军人的样子迈着步伐大步向前走。遇到了妈妈这一辈的，我便把海螺摘下来，顽皮的的大声说：“司令官，四号小分队向您汇报了！” 妈妈经常告诉我，海螺是我童年最好的玩伴，是啊！那我就和我最好的玩伴一起在风浪中成功，披海风，携海浪，共创我们的风浪人生。500字 五年级 写景
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海螺作文昨天，我从渔寮带回来一个海螺，它大大的，这个海螺一共有棕、黑、白三种颜色，它还系着一根黄色的绳子。每单我对着嘴吹起它，就会听到呜呜的声音，这时我想起了一首歌，我就唱了起来：“小螺号，嘀嘀地吹，海鸥听了展翅飞……”然后，我就眺望远方。昨天，我准备把它带回来时，我听见摆在沙滩旁边的电视机在唱，所以我就情不自禁的吹了起来，但唱着唱着觉得有些别扭，但我依然还是继续吹了下去。我只听见呜呜声。其他的声音都听不见了。原来，这个电视机的摊主准备收摊了。有时，我望着他，就会陷入无限的遐思：它住在海滩上吗？为什么我却从来都看不到呢？它……而现在，我又吹起了它，我突然觉得这个声音很好听。它虽然有点儿损坏，但我依然还很喜欢它。五年级:悲剧的雨300字 五年级 状物
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海螺音五年级了，学习别提多紧。一天腾出空来整理我的“宝贝”！哎？那时什么？我翻到一个海螺，细细的纹路，仿佛还拥有这一段美好的回忆。我利用脑子进行“百度”搜索，事情停留到二年级。我怔了一下，仿佛又在眼前丢失了些什么……二年级的中午，我和好友然在那排队等着老师批卷纸，我们没有不聊的。那时，我们友情深厚，拿1000000000Ｔ的大锤子也凿不开的友谊，连熊熊大火也烧不灭的友情，用汪洋一片的水也泡不烂的友谊……她随手从兜兜中翻出一个东西，我细瞅，是个海螺，精致的海螺，她说：“嘻嘻！晓慧，这个送给你啦！你听听，还有大海的声音呢！”那时候我连大海都没看过，半信半疑地接过来，附在耳旁，细细地聆听着。果然有！风卷着涛浪的声音，虽然声音细小，我还是身临其境。“谢谢咯～”我高兴起来，她说：“这是储存我们友情的……”。呵呵，那时，什么叫做友情？我们了解透彻嘛？只是一个玩笑？想到这里，我真后悔！后悔莫及！四年级，我们不是发生了争吵，而是一件事情，丢失了彼此的友情，她不再理我。回家，我使劲把海螺一摔，没有碎。这代表着什么？难道，我们的关系就依然彼此陌生？我想和她道歉，心中争执着！最终，我没有去。因为我是倔犟的。是的，五年级我们也能在一起讲话，却感觉中间有石头在当着，不想让我靠近她。我会将这友谊冷却吗？忘记吗？丢掉吗？在网上，我看到她的留言：原以为我的朋友很多，却只有三个！！！那三个感叹号也重重的印在我的心上，她的朋友：…，没有我，我没生气，我只是伤心。我想挽回那友情，想捧这海螺，问她：“你还记得它吗？大海的声音……”那海螺里不但有大海的声音，也有细微的我们在一起的欢笑声。550字 五年级 叙事
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海螺今天,我去同学家玩,一眼就看见她放在书柜上的海螺。那只海螺可真漂亮！白色的壳上，印着土黄色的条纹。摸上去较光滑，仿佛是摸在石头上一般。这只海螺不仅漂亮，还十分神奇，当你把它放在耳边时，似乎能听到大海的声音。海螺是海的“孩子”，如果你去过海滩边，你可能会发现，当海浪冲上海滩后，又马上迅速回到了大海里后，海滩上会留下他的孩子-海螺。我的老师:周祯150字 二年级 状物
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小海螺爸爸妈妈给我买了一只鱼缸，阿姨为我配了热带鱼、加热棒、过滤器、水草、小石子，我们带着它回家了。没有几天，鱼缸里多了一只小海螺。我把小海螺拿到手里，它的头缩进了螺壳；放回鱼缸的时候，头又伸了出来，就像蜗牛一样。又过了几天，鱼缸里的小海螺多了起来，有大有小，像螺旋棒棒糖。每次看它们，小海螺都比之前大。直到今天，小海螺的数量还在增加。妈妈说：“小海螺不用雌雄交配，它是无性繁殖的。只要有一只，就会生出一堆小海螺。”我希望小海螺越来越多。200字 六年级 状物
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海螺风浪蔚蓝无际的大海，深不可测，在阳光的点缀下微波粼粼。这片海的深处承载着无数的海螺，他们如宝石般璀璨，其中一个巨大的“宝石”被捧出了海……50字 六年级 状物
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信海螺谎言华湘小区内有一个超大号的墨绿色公共邮筒，里面常常有一大堆来自四面八方的信件。礼拜天我正好休息，约了朋友去逛了樟宜商业街，我平时不爱购物，因此也就只拎了一小袋东西回来，在路过公共邮筒时我决定查看一下里面是否有我的信件或包裹，在搜索中无意发现一封收件人是“李奇”而且地址是“鸟带路华湘小区179幢602室”，我明白有人给我写信了。我一般不喜欢当街就拆信阅读，这样会让人觉得某人等这封信有些迫不及待了，于是到家后，我泡了杯绿茶，坐到椅子上小心翼翼地拆开这封信，这是个质地比较硬的信件，而且里面鼓鼓的，似乎装有一些不是纸张的东西，好奇心驱使我打开这封泛黄的信纸阅读起来。信的内容是这样写的：“女儿奇奇：你最近身体还棒吗？学习还顺利吗？妈妈怎么样？前几天爸爸在海边工作，现在天天呆在海轮上，告诉你我不久以后将要当上大副了！再过半年，我们就会放假了，大概一放就是两个星期，我到那时会赶飞机回来的，我们一家三口就要团聚了！奇奇，好孩子，带我向妈妈问好，说我现在一切都好，记住了？你的爸爸”我读完这封短短地信竟花了不止十分钟，因为我读后大脑一直在思考这样的问题：我并没有亲友在海上工作，更别说父亲了。思考之余我发现自己忽略了信封中那块鼓鼓的东西了，我连忙将信封中的“不明物”掏了出来，原来是一只拳头大小的“风景螺”：嫩白的壳上有一道道横向的山峰轮廓似的褐色花纹，怪好看的。我将它耳边竟然听不到大海的声音，太奇怪了，应该能听到声音的呀！我究竟是从哪儿来的呢？后来由于工作较忙，因此一直将这只“风景螺”和那短信放在了柜子里，我隐约感觉：这封信不是给我的，是寄信人寄错了人，可是为什么收信人，地址都是符合我呢？久而久之便也不再想这件事了。后来大约隔了半年，到了过年的时候，我照样准备查看一直邮箱，想想新的一年会给我带来哪些幸运的事，突然我又收到了和上一次同样的信封。我不禁浑身打了个寒颤，原本上半年那件事我早已几乎忘了，没想到又旧事重演了。我心里一边琢磨着这回那位“父亲”又要给我写些什么话语，一边忐忑不安地打开信封：里面同样是一只“风景螺”和一封信：“女儿奇奇：对不起，孩子，这几天爸爸海轮上工作的任务太繁重，经常要去忙得顾不上吃饭，因此今年我就不能和你以及妈妈一起过年了，你会不会不开心呢？孩子，我希望你能体谅爸爸的无奈……好吧，祝你和妈妈过个好年！“我不禁联想起了半年前那个“父亲”写的一封信，我站起来晕晕颤颤地将“冰封”在柜子中的那封旧信取了出来，我疑惑了，这位“父亲”怎么说话不算数呢？上封信明明答应“女儿”半年后回来，一家欢聚一堂，可第二封信说变卦就变卦了呢？但同时又为这位父亲在他乡因工作繁忙而无暇回家与亲人团聚而深表同情。于是我想到了我的父母，他们也是年过半百的人了，此时却不在我身边，我做出一个大胆决定：回哈尔滨看望他们，给他们一个惊喜！老家哈尔滨天气本来就较冷，再加上寒冬腊月的日子，自然是滴水成冰了。两小时后飞机到了哈尔滨，我打的回到老家用时不多，还没到父母住的电梯口，却看见楼下的菜市场大门口贴了许多执刑海报。其中一张大意是：“李国东，男，现年42岁，因赌博输钱，某夜潜入汤某家中实施抢劫，被汤某发现后，发生厮打，李国东在搏斗中致使受害人头撞硬物当场死亡。被判处死刑，缓刑两年执行，两年来在狱中改造表现良好，被改判无期徒刑，然而却与某年某月发生了越狱事件，且击伤狱警，被判处死刑，立即执行。”我看了也没怎么放在心上，后来从哈尔滨回去时，才听到邻居们谈论这件事，我终于知道了事情的原委：李国东原是湖南长沙人，与妻子秦某在长沙双双下岗，生活非常拮据，他们有一个女儿叫李奇（与我同名同姓），非常想上学，夫妻俩没有办法只得带着八岁的女儿来到了樟宜市打工。可是李国东因为找工作每每碰壁，便染上了赌博，想凭着幸运来度过难关，可是不久李国东便将家中仅有的一点积蓄全部输光，还欠了一屁股的债，这一切都瞒着母女俩。眼看着债主催逼得紧，走投无路地他干出了傻事，误杀了受害人。李国东知道自己难逃法网，便回家告诉母女俩说自己在海轮上找了份不错的工作，马上就要出海了。母女俩欣喜万分，欢欢喜喜地为他送了行……最终李国东被判处死缓，在狱中认真改造，劳动积极，并在休闲时间学会了用泥巴制作风景螺，因为他手很灵巧，染上去的颜色与真的极为相似，难怪没有大海的声音！监狱里的看守也被他的思女之情所感动，主动替他寄过两回信，当然信的地址全是写到我的住址了。后来李国东由于思女心切，糊里糊涂地参与了一场越狱活动，遭到追击后竟然出手将其中一名狱警打成重伤，情节严重，这才又改成了死刑，而且立即执行。我终于恍然大悟，原来将房子卖给我的那位妇女正是李国东的妻子秦某，而他们的那个十来岁的女儿正叫李奇，世间竟有如此巧合之事！只是李国东并不知道他的妻子将他们的房子卖给了别人，而那个人正是我，恰恰我也叫李奇！我被李国东的爱女之心所深深感动，便通过多种途径来到了李国东行刑的现场。他的神情似乎在眺望着远方，望着他的亲人……十分钟后，实行注射死刑的李国东慢慢地闭上了双眼，只是他的脸上竟然没有一丝恐惧之感，反而是微笑。因为他尽到了自己的职责，尽管他最后的下场糟透了，但他是爱他的妻子和孩子的，他也是为了他们才走上了绝路……夕阳下，我似乎看见一个灵魂正向天国飞去，消失在天的另一边……我，我无语。1200字以上 四年级 状物
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大海和海螺故事从前，一个海螺生活在大海里，它很幸运。海螺在大海的关怀下，快乐似神仙。就是因为这样，它都得意忘形了，认为大海对它的关怀是理所当然的，就不时地划到岸边跟风聊天。风说它觉得海螺很好，很喜欢它。海螺更得意了。这时大海也突然生病了，划到岸边的海螺在浅水中吸收到的养分越来越少，所以它渐渐变质了。因为大海也病了，虽然对海螺的那份热情依旧，但是已无力拖回海螺的花心。海螺最终还是彻底划到了岸上，经不起烈日的它已经快不行了。它的心中只有后悔，它大声地呼喊着大海的名字。“大海啊，大海，你在哪里啊。快救救我吧﹗”大海听着呼唤，只把泪水往肚里咽。……这时，风也无奈了，使劲地吹着海螺，把它往大海里吹。这时只缺大海的一个海浪。把海螺收回去，它就能重新活下去﹗风离开海螺还可以活下去，毕竟万里长空，虫鸟繁多，乐趣无穷。而海螺离开大海却只有一个结果。（大海，海螺，风都是好的。在这里作怪的只是一颗无知的心。海螺和大海能不能经得起考验呢？……）海螺在这里诚心地对大海说声对不起，请大海让海螺回去。海螺真的不能没有你。海螺能否得到大海的原谅呢？大海又是怎么想的呢？让我们诚心为它们祈祷吧﹗海螺还有没有机会为它的罪过赎罪呢？我忠心地希望大家能支持海螺。点评：语言精练优美，句子生动有趣情感真挚，是一篇值得读者欣赏的佳作。500字 一年级 状物
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海螺去年，我和妈妈去青岛旅游。我们在踏海的时候，随手捡起了几个精美的海螺。这些精美的海螺在生机勃勃的大海里一定和小鱼交过战，一定饱餐过海星，也一定和伙伴嬉戏玩耍。可是，不知是哪一次历险，夺取了这海螺的生命。海潮把它冲上岸，直至被我捡到。 其中，有一个海螺最令我喜欢。它黄白相间，身上的花纹像老奶奶头上皱纹。身上长着一些刺，跟象牙般坚硬。这个海螺像一只可爱的、长尾巴的小老鼠。把它轻轻地贴在耳朵边静静地听，可以听到大海的声音，仿佛自己身处在大海地怀抱中呢!我要把这些精美的海螺制作成精美风铃，挂在我的小床边。250字 二年级 状物
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作文海螺海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空，既不圆润也不柔和。在布满沙粒和礁石的海底，海螺缓缓地移动着。每当有海浪冲过来，邀请它一起玩耍，一起分享快乐的时候，海螺总是把自己藏在厚实又沉重的壳里，它不愿与别人分享自己的喜怒哀乐。它总是害怕受到别人的伤害。它不知道，分享快乐，就会得到双倍的快乐；分享痛苦，就会减少一半的痛苦。海浪失望地离开了，奔向了海的怀抱。盲目的自闭使海螺在海里显得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱着独角戏，所以它注定不会像海那样永生。它终究会死去。海螺死后，它的壳还在，只是留不住海浪，留住的只有海浪声。250字 二年级 叙事
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叙事作文海螺海螺本文是初中关于初三叙事作文的海螺，欢迎阅读。很小的时候爸爸每天都会讲海螺姑娘的故事伴我入睡，从那时起海螺对我来说就是精灵的化身，一个神奇的生灵。每一个生命的结束都伴随着痛苦和喜悦，也许当这些当年在海中自由蠕动的海螺子不会想到终有一天他会死去，它更不会想到有一天他能够成为人类喜爱的东西，所以说这是一个既痛苦又快乐的过程。我期盼见到海螺姑娘，和她慢慢交谈，慢慢分享这个故事，以至于我留在沙滩上久久不肯离去。美丽的海螺啊，你是我最爱的精灵，期待有一天，你会化身美丽的天使来到我的梦乡，让我分享你的快乐你的忧伤。250字 初三 叙事
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听海螺的声音以前，我把一个海螺借给一个小朋友，昨天，我的那个朋友把海螺还我，我把海螺给我班的小朋友看，一个小朋友把海螺空心的地方对着耳朵听，她说：“我听到了海的声音。”我听了听，果然有海的声音。有人听了说：“这是一个深夜里，风吹着海，海浪发出的声音。”他们的想象力真丰富。我旁边的另一个小朋友说：“你的海螺可能是以前在海里，把海的声音录下来了。”今天，我问爸爸：“海螺为什么会有海的声音？”爸爸说：“按照科学道理讲，那不是海的声音，而是空气在里面流动发出的声音。”爸爸还说：“你们的想象力不错，你可以把小朋友们说的话记下来，就是一篇不错的日记，于是我就写下了这篇日记。250字 四年级 状物
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二年级日记200字 捡海螺今天，天空万里无云，阳光明媚。妈妈说要带我们去海边捡海螺，我高兴得一蹦三尺高。到了海边，这里的海特别美丽，只见远处是一片蔚蓝蔚蓝的大海，近处是无边无际的海泥地。我和表哥迫不及待地去捡海螺，我挽起衣袖，沿着岸边寻找海螺，可这些海螺太调皮了，跟我们玩捉迷藏-----都躲进石头缝里，我只能蹲下身子，小心翼翼地用手往石头缝里淘，好不容易被我淘出几个小海螺，乐得我哈哈大笑。我继续往石头堆里找，一会儿用力把石头翻个底朝天，一会儿往石头缝里淘，小海螺越来越多，看着这些大大小小、形状各异的海螺，我们心里乐开了花。快涨潮了，我们依依不舍地带着这些海螺，满载而归。250字
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