读《黄生借书说》有感800字

读《黄生借书说》有感

800字 初二 议论文

《黄生借书说》出自清代诗人、诗论家袁枚的 手笔,讲述了黄生允修向作者借书,作者围绕借书、读书、藏书,发出了自己的感慨,举历史上的例证,天子、富贵之家和一般藏书家都是以书为装饰品,实际上并不读书;以读自家拥有的书和读借别人家的书的两种不同的心理作对比;以自己幼年时和当官后的经历和体会加以印证;再以自己当年的贫寒境遇和黄生相对照,使黄生能感到借得到书读的幸运,以激励他下苦功读书,提出了这一观点。

这个学期我们学习了《黄生借书说》,对“书非借不能读”这一观点有了粗浅的认识。作者袁枚认为,书只有借来的才会好好读,但一旦自己拥有了书便会束之高阁而不读。

真是这样吗?

通过寒假里的一次小事,让我对“书非借不能读”有了深层的认识,并且深以为然。

为了干干净净过年,大年三十,我们全家总动员。爸爸忙着清理书房,妈妈忙着做家务,而我负责将自己的小书房清理干净。本以为只是清理书房而已,很简单嘛,却是“不理不知道,一理吓一跳”,小书柜让我理了一下午,还整理出了两箱积满灰尘的书。仔细看看这些书,都是在买的时候自己很喜欢,但是买回家后都认为“反正以后有的是时间,书是自己的,不急着看,放到以后再说”便扔到了一边,偶尔有几本最多只是翻个一两页便扔在一边,这样以后,书便越积越多,书上的灰尘也越积越厚,却从未被再次拿出来翻阅,成了我的“收藏品”。但是,有时候无论是从图书馆里借的书,还是从同学那里借的书,倒都是经常放在案头枕边,有空便拿来翻阅一番,看完为止,总是想着“还是要还给别人呢,如果他明天问我要书,我还没看完怎么办?多看些,多看些”便会拿起书努力翻阅。

此情此景,似曾相识。这不就是《黄生借书说》中所描写的情景吗?这所谓“书非借不能读”,“若业为吾所有,必高束焉”,是也!

我立刻又拿起了书本,再次品阅《黄生借书说》,不禁掩卷长思。如何避免买的书不读这一问题呢?我想,问题共有解决的方法的。只要我们把买来的书当成借来的书读,相信对解决这个问题一定会有大的改善。

妙哉,《黄生借书说》!

读【假如还有三天光明】有感

250字 三年级 读后感

《假如还有三天光明》是美国作家海伦·凯勒写的。她是一位了不起的女性,从小就即聋又盲。但却创造了许多不可思议的奇迹,她不仅学会了多种语言,还能成功靠上哈佛大学,取得大学的学位,她因此得到人们的敬佩。

这本书写了海伦对光明的渴望,她想那怕只有三天,短短的三天能让她重见光明,但她会珍惜,她在短短的三天内却有很多事情去做。但其中最重要的一件的事情就是让看的见的人明白珍惜时间,珍惜自己得到的一切。

说到这儿我们就谈谈自己会用三天去做什么,也许你会说三天时间哪里会做什么事情呀,除了玩、看电视、玩电脑和吃饭等,能做什么呀,那你就得去学海伦珍惜你所有的时间吧,哪怕是一秒!

五年级:huhong

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